第三单元 封建时代的欧洲 同步训练2026—2027学年统编版九年级历史上册

**基本信息** 本同步练以基础识记-理解应用-综合分析三层递进设计，覆盖封建时代欧洲核心知识点，通过梯度化题型实现知识巩固与能力提升。 **分层设计** |层次|知识覆盖|设计特色| |----|----------|----------| |基础|单一知识点识记|填空考查时空要素（如法兰克王国建立时间），强化时空观念| |中等|核心概念理解|选择辨析易混概念（如封君封臣权利义务），培养历史解释能力| |中高|跨知识点综合应用|材料题结合史料实证（如庄园法庭规定），体现唯物史观分析|

九年级上册 第三单元 封建时代的欧洲 同步训练 第7课 法兰克王国和西欧封建制度 满分： 34分 时长： 12分钟 班级： ________ 姓名： ________ 得分： ________ 一、基础识记填空（每空1分，共16分 | 基础难度） （一）法兰克王国 1. 西罗马帝国灭亡前后，日耳曼人在西欧建立许多王国，其中最为强大的是________年建立的________王国。 2. 法兰克王国的建立者是________。为稳固统治，他皈依了________，承认罗马教会的重要地位。 3. 克洛维保留原来罗马大地主的土地，把原属罗马国有的部分土地和无主土地________给部下或________给教会。 4. 768年，________成为法兰克王国国王。800年，教皇在罗马为他举行加冕礼，称他为“________”，他统治时期的法兰克王国被称为________。 5. 843年，查理曼的三个孙子缔结条约，将帝国一分为三，形成以后________、________和意大利三个国家的雏形。 （二）封君封臣制度 6. ________世纪前期，法兰克王国对土地的分封形式进行改革，要求得到封地的人必须服________。 7. 赐地的人成为________，接受封地的人成为________。 8. 封君封臣制度中，封臣必须效忠于封君，要为封君________、提供财物等；封君不能任意侵害封臣的荣誉、人身和财产安全，当封臣受到外来攻击时，封君必须提供________。 （三）庄园和农奴制度 9. ________世纪，庄园在西欧逐渐流行。庄园的主人称为________。 10. 庄园的居民均为领主的________，包括________和缺少自由的农奴。 11. 为领主提供________是佃户的基本义务。佃户使用领主的磨坊、酿酒机、面包炉等，都必须缴纳________。 二、单项选择题（每题3分，共12分 | 中等难度） ( ) 1. 克洛维皈依基督教的主要目的是 A. 真心信仰基督教教义 B. 稳固统治，赢得罗马教会和基督徒的支持 C. 为了获得教皇的加冕 D. 为了发动对外侵略战争 考点：克洛维皈依基督教的目的 ( ) 2. 封君封臣制度是西欧封建社会最具特点的制度之一。以下关于该制度的表述，正确的是 A. 封臣只享有权利，不承担义务 B. 封君与封臣的关系完全平等，没有等级差异 C. 封君与封臣的权利和义务交织，有一定契约意义 D. 封臣可以随意侵犯封君的荣誉和财产安全 考点：封君封臣制度特征 ( ) 3. 关于中世纪西欧庄园的表述，错误的是 A. 庄园是一个自给自足的经济组织 B. 庄园也是相对独立的政治单位 C. 庄园中的农奴被束缚在土地上 D. 庄园中的佃户全部都是农奴 考点：庄园制度特征 ( ) 4. 关于中世纪西欧庄园法庭，以下说法正确的是 A. 庄园法庭维护的是佃户的利益 B. 庄园法庭起到了维护庄园公共秩序的作用 C. 庄园法庭由国王直接主持 D. 庄园法庭只处理佃户之间的纠纷 考点：庄园法庭职能 三、材料分析题（6分 | 中高难度） 阅读材料，回答问题。 材料一： 封臣必须效忠于封君，要为封君服兵役、提供财物等；封君不能任意侵害封臣的荣誉、人身和财产安全，当封臣受到外来攻击时，封君必须提供保护。 材料二： 13世纪，一个英国的庄园法庭曾留下这样的规定：所有佃户都有义务把他们的谷物送到磨坊去……如果确认某个佃户未履行到领主磨坊磨谷的义务，在法庭尚未作出判决以前，他要交6便士。 1. 根据材料一，概括封君与封臣之间权利和义务关系的特点。（2分） 2. 材料二中庄园法庭的规定反映了什么问题？（2分） 3. 结合所学，封君封臣制度和庄园法庭分别对中世纪西欧社会产生了什么影响？（2分） 第8课 西欧的城市和大学 满分： 30分 时长： 12分钟 班级： ________ 姓名： ________ 得分： ________ 一、基础识记填空（每空1分，共14分 | 基础难度） （一）西欧的城市 1. 西罗马帝国灭亡后，西欧农业、工商业普遍衰退。从________世纪起，西欧社会经济开始恢复，以________、罗马为代表的旧城市复苏，新的城市兴起。 2. 城市一般坐落在________的领地上，领主像控制庄园一样对待城市。 3. 城市居民采取________或________等方式，争取人身自由和城市自治。 4. 部分城市还有权选举市长、市政官员，设立城市法庭，成为________城市。 （二）市民阶层的出现 5. 城市的居民主要是________和商人。他们一般是从周围农村的农民转变而来的，很多人进入城市以前还是________。 6. 按照惯例，农奴一旦进入城市，工作和生活满________年零一天，就可能获得市民身份，成为________。 7. 随着工商业繁荣和城市发展，________阶层逐渐形成。富裕的大手工业作坊主、商人和银行家等被视为________的前身。 （三）大学的兴起 8. 从________世纪起，随着经济发展和城市复兴，社会对各类高级专业人才的需求日益迫切。12世纪，________开始兴起。 9. 西欧早期大学有________大学（意大利）和________大学（法国）等。 10. 大学的课程设置反映了________和社会发展的要求。大学的兴起被认为是欧洲中世纪教育“________”。 二、单项选择题（每题3分，共9分 | 中等难度） ( ) 1. 中世纪西欧城市居民争取自治权的方式主要有 ①金钱赎买 ②武力斗争 ③向教皇求助 ④向国王赠送土地 A. ①② B. ①③ C. ②④ D. ③④ 考点：城市争取自治方式 ( ) 2. 中世纪西欧谚语“城市的空气使人自由”反映的历史现象是 A. 城市居民可以随意离开城市 B. 农奴进入城市满一年零一天就可能获得市民身份，成为自由人 C. 城市完全不受任何领主管辖 D. 城市居民不需要缴纳任何税费 考点：城市自由含义理解 ( ) 3. 西欧早期大学的课程设置中，属于基础课程的是 ①文法 ②修辞 ③法学 ④医学 ⑤逻辑 A. ①②③ B. ①②⑤ C. ②③④ D. ③④⑤ 考点：大学课程设置内容 三、材料分析题（7分 | 中高难度） 阅读材料，回答问题。 材料一： 13世纪，英王亨利三世为兴办剑桥大学，向巴黎大学的师生发出信函：如果你们乐意转移到我们英国来，并留在这里学习，我们可以给你们安排居留的城市、自治市和市镇，任你们选择，用一切合适的方式尽力满足你们的要求，使你们能以处在自由安静的环境而感到高兴。 材料二： 在西欧城市中，手工业者和商人主要从事小商品生产和贸易。他们一般是从周围农村的农民转变而来的，很多人进入城市以前还是农奴。按照惯例，农奴一旦进入城市，工作和生活满一年零一天，就可能获得市民身份，成为自由人。 1. 根据材料一，英王为兴办剑桥大学提供了哪些条件？（2分） 2. 根据材料二，农奴进入城市后身份可能发生什么变化？这一变化说明了什么？（3分） 3. 结合所学，中世纪西欧城市的复兴和大学的兴起对欧洲历史发展产生了什么共同影响？（2分） 第9课 拜占庭帝国 满分： 30分 时长： 12分钟 班级： ________ 姓名： ________ 得分： ________ 一、基础识记填空（每空1分，共14分 | 基础难度） （一）拜占庭帝国的兴亡 1. ________年，罗马皇帝狄奥多西去世前将帝国分为东西两部分。东部帝国因首都________旧称拜占庭，又被称为拜占庭帝国。 2. 拜占庭帝国早期版图包括________半岛、亚洲西部和非洲北部地区。 3. ________世纪，皇帝查士丁尼在位时，帝国呈现繁荣景象。他进行了20多年对外战争，征服了意大利半岛、西班牙东南部，扩大了在北非的领土。 4. 从________世纪起，阿拉伯人不断进攻拜占庭帝国，蚕食帝国领土。 5. 从14世纪初开始，拜占庭帝国受到________人的不断进攻。________年，拜占庭帝国被奥斯曼帝国灭亡。 （二）《查士丁尼法典》 6. ________年，查士丁尼组建委员会编纂法典。________年，《查士丁尼法典》编纂完成。 7. 委员会把2世纪初以来历任罗马皇帝颁布的________收集起来，剔除其中相互________的内容。 8. 人们将《查士丁尼法典》与《________》《法理概要》《新法典》统称为《________》。 9. 《罗马民法大全》仍然承认________，但在一定程度上改善了奴隶地位，也________了欧洲民法的基础。 （三）拜占庭文化 10. 拜占庭帝国对基督教和希腊罗马古典文化传统，以及西亚、北非等地的文化因素________，创造出独具特色的拜占庭文化。 11. 位于君士坦丁堡的________大教堂是拜占庭建筑的代表。 12. 拜占庭帝国保存着大量希腊罗马古典作品，为后来________运动提供了丰富的文化素材。 二、单项选择题（每题3分，共9分 | 中等难度） ( ) 1. 《罗马民法大全》的历史地位是 A. 世界上第一部成文法典 B. 奠定了欧洲民法的基础 C. 标志着罗马帝国的建立 D. 彻底废除了奴隶制度 考点：《罗马民法大全》历史影响 ( ) 2. 拜占庭文化兼收并蓄，创造了独具特色的文化。其文化来源包括 ①基督教文化 ②希腊罗马古典文化 ③西亚、北非文化 ④东亚儒家文化 A. ①②③ B. ①②④ C. ②③④ D. ①③④ 考点：拜占庭文化来源 ( ) 3. 拜占庭帝国在东西方文化交流中发挥的重要作用是 A. 阻碍了东西方之间的贸易往来 B. 完全隔绝了东西方文化的联系 C. 保存了大量希腊罗马古典作品，为文艺复兴提供了素材 D. 将西方文化完全传播到东方 考点：拜占庭文化桥梁作用 三、材料分析题（7分 | 中高难度） 阅读材料，回答问题。 材料一： 拜占庭帝国地跨欧、亚、非三洲，对基督教和希腊罗马古典文化传统，以及西亚、北非等地的文化因素兼收并蓄，创造出独具特色的拜占庭文化。 材料二： 拜占庭帝国保存着大量希腊罗马古典作品。中世纪中后期，西欧诸国的人们逐渐恢复了研究古典文化的兴趣。亚欧各地学者聚集在君士坦丁堡进行学术论争。这些不断的文化交流为拜占庭文化向西欧传播打开了大门，也为后来文艺复兴运动提供了丰富的文化素材。 1. 根据材料一，概括拜占庭文化的特点。（2分） 2. 根据材料二，拜占庭帝国对西欧文化发展起到了什么作用？（3分） 3. 拜占庭帝国延续了1000余年，最终于1453年被奥斯曼帝国灭亡。结合所学，分析其灭亡的内外原因。（2分） 参考答案与解析 第7课 法兰克王国和西欧封建制度 一、填空 （一）1. 481、法兰克 2. 克洛维、基督教 3. 封赏、捐赠 4. 查理、罗马人的皇帝、查理曼帝国 5. 德意志、法兰西 （二）6. 8、兵役 7. 封君、封臣 8. 服兵役、保护 （三）9. 9—11、领主 10. 佃户、自由农 11. 劳役、使用费 二、选择 1. 答案：B 解析：克洛维皈依基督教是为了稳固统治，赢得罗马教会和基督徒的支持。A“真心信仰”与史实不符；C获得教皇加冕的是后来的查理曼；D不是其主要目的。 2. 答案：C 解析：封君与封臣关系有严格的等级性，但双方权利和义务交织，有一定契约意义。A“只享受权利”错误；B“完全平等”错误；D与材料“封臣必须效忠”相悖。 3. 答案：D 解析：庄园居民均为领主的佃户，包括自由农和农奴两部分，D“全部都是农奴”错误。 4. 答案：B 解析：庄园法庭起着维护庄园公共秩序的作用。A“维护佃户利益”错误（实质维护领主利益）；C“由国王主持”错误（由领主或管家主持）；D“只处理佃户纠纷”错误（也处理其他事务）。 三、材料题 1. 特点： 权利与义务交织，有一定契约意义；等级性严格，但双方互有义务。（2分） 2. 反映： 庄园法庭维护领主的利益，对佃户有强制约束力，是领主管理庄园的工具。（2分） 3. 影响： 封君封臣制度确立了西欧封建等级秩序；庄园法庭维护了庄园秩序和领主统治，两者共同构成了西欧封建社会的基本政治和法律框架。（2分） 第8课 西欧的城市和大学 一、填空 （一）1. 10、伦敦 2. 封建领主 3. 金钱赎买、武力斗争 4. 自治 （二）5. 手工业者、农奴 6. 一、自由人 7. 市民、资产阶级 （三）8. 11、大学 9. 博洛尼亚、巴黎 10. 经济、最美好的花朵 二、选择 1. 答案：A 解析：城市居民采取金钱赎买或武力斗争方式争取自治权，①②正确。③④并非教材所述的主要方式。 2. 答案：B 解析：谚语反映农奴进入城市满一年零一天就可能获得自由身份。A“随意离开”不准确；C“完全不受”过于绝对；D“不需要缴纳”错误。 3. 答案：B 解析：大学基础课程包括文法、修辞、逻辑、算术、几何、天文和音乐；专业课程包括法学、医学等。①②⑤属于基础课程，③④属于专业课程。 三、材料题 1. 条件： 提供居留的城市、自治市和市镇供选择，尽力满足师生的需求，创造自由安静的学习环境。（2分） 2. 变化： 农奴进入城市满一年零一天，就可能获得市民身份，成为自由人。（1分） 说明： 城市为人们提供了发展机会，促进了社会阶层流动，动摇了封建农奴制度。（2分） 3. 共同影响： 都促进了西欧社会经济和文化的发展，推动了封建社会的瓦解，为资本主义的兴起奠定了基础。（2分） 第9课 拜占庭帝国 一、填空 （一）1. 395、君士坦丁堡 2. 巴尔干 3. 6 4. 7 5. 奥斯曼、1453 （二）6. 528、529 7. 法令、矛盾 8. 法学汇纂、罗马民法大全 9. 奴隶制、奠定 （三）10. 兼收并蓄 11. 圣索菲亚 12. 文艺复兴 二、选择 1. 答案：B 解析：《罗马民法大全》奠定了欧洲民法的基础。A“世界上第一部成文法典”是《汉谟拉比法典》；C罗马帝国建立标志是屋大维创立元首制；D“彻底废除”错误，它仍然承认奴隶制。 2. 答案：A 解析：拜占庭文化对基督教文化、希腊罗马古典文化、西亚北非文化兼收并蓄。④东亚儒家文化不是其文化来源。 3. 答案：C 解析：拜占庭帝国保存了大量希腊罗马古典作品，为文艺复兴运动提供了丰富文化素材。A、B“阻碍”“隔绝”与事实相反；D“完全传播到东方”过于绝对。 三、材料题 1. 特点： 兼收并蓄（或博采众长），对各种文化因素进行融合，创造出独具特色的文化。（2分） 2. 作用： ①保存了大量希腊罗马古典作品；（1分） ②为文艺复兴运动提供了丰富的文化素材；（1分） ③促进了古典文化在西欧的传播与复兴。（1分） 3. 内外原因： ① 外部：阿拉伯人、十字军、奥斯曼人等持续军事进攻，不断蚕食帝国领土；（1分） ② 内部：帝国衰落，国力衰弱，无力应对外部威胁。（1分） 学科网（北京）股份有限公司 $