第三单元 封建时代的欧洲 同步训练2026—2027学年统编版九年级历史上册

九年级上册 第三单元 封建时代的欧洲 同步训练

第7课 法兰克王国和西欧封建制度

满分： 34分 时长： 12分钟

班级： ________ 姓名： ________ 得分： ________

一、基础识记填空（每空1分，共16分 | 基础难度）

（一）法兰克王国

1. 西罗马帝国灭亡前后，日耳曼人在西欧建立许多王国，其中最为强大的是________年建立的________王国。

2. 法兰克王国的建立者是________。为稳固统治，他皈依了________，承认罗马教会的重要地位。

3. 克洛维保留原来罗马大地主的土地，把原属罗马国有的部分土地和无主土地________给部下或________给教会。

4. 768年，________成为法兰克王国国王。800年，教皇在罗马为他举行加冕礼，称他为“________”，他统治时期的法兰克王国被称为________。

5. 843年，查理曼的三个孙子缔结条约，将帝国一分为三，形成以后________、________和意大利三个国家的雏形。

（二）封君封臣制度

6. ________世纪前期，法兰克王国对土地的分封形式进行改革，要求得到封地的人必须服________。

7. 赐地的人成为________，接受封地的人成为________。

8. 封君封臣制度中，封臣必须效忠于封君，要为封君________、提供财物等；封君不能任意侵害封臣的荣誉、人身和财产安全，当封臣受到外来攻击时，封君必须提供________。

（三）庄园和农奴制度

9. ________世纪，庄园在西欧逐渐流行。庄园的主人称为________。

10. 庄园的居民均为领主的________，包括________和缺少自由的农奴。

11. 为领主提供________是佃户的基本义务。佃户使用领主的磨坊、酿酒机、面包炉等，都必须缴纳________。

二、单项选择题（每题3分，共12分 | 中等难度）

( ) 1. 克洛维皈依基督教的主要目的是

A. 真心信仰基督教教义

B. 稳固统治，赢得罗马教会和基督徒的支持

C. 为了获得教皇的加冕

D. 为了发动对外侵略战争

考点：克洛维皈依基督教的目的

( ) 2. 封君封臣制度是西欧封建社会最具特点的制度之一。以下关于该制度的表述，正确的是

A. 封臣只享有权利，不承担义务

B. 封君与封臣的关系完全平等，没有等级差异

C. 封君与封臣的权利和义务交织，有一定契约意义

D. 封臣可以随意侵犯封君的荣誉和财产安全

考点：封君封臣制度特征

( ) 3. 关于中世纪西欧庄园的表述，错误的是

A. 庄园是一个自给自足的经济组织

B. 庄园也是相对独立的政治单位

C. 庄园中的农奴被束缚在土地上

D. 庄园中的佃户全部都是农奴

考点：庄园制度特征

( ) 4. 关于中世纪西欧庄园法庭，以下说法正确的是

A. 庄园法庭维护的是佃户的利益

B. 庄园法庭起到了维护庄园公共秩序的作用

C. 庄园法庭由国王直接主持

D. 庄园法庭只处理佃户之间的纠纷

考点：庄园法庭职能

三、材料分析题（6分 | 中高难度）

阅读材料，回答问题。

材料一： 封臣必须效忠于封君，要为封君服兵役、提供财物等；封君不能任意侵害封臣的荣誉、人身和财产安全，当封臣受到外来攻击时，封君必须提供保护。

材料二： 13世纪，一个英国的庄园法庭曾留下这样的规定：所有佃户都有义务把他们的谷物送到磨坊去……如果确认某个佃户未履行到领主磨坊磨谷的义务，在法庭尚未作出判决以前，他要交6便士。

1. 根据材料一，概括封君与封臣之间权利和义务关系的特点。（2分）

2. 材料二中庄园法庭的规定反映了什么问题？（2分）

3. 结合所学，封君封臣制度和庄园法庭分别对中世纪西欧社会产生了什么影响？（2分）

第8课 西欧的城市和大学

满分： 30分 时长： 12分钟

班级： ________ 姓名： ________ 得分： ________

一、基础识记填空（每空1分，共14分 | 基础难度）

（一）西欧的城市

1. 西罗马帝国灭亡后，西欧农业、工商业普遍衰退。从________世纪起，西欧社会经济开始恢复，以________、罗马为代表的旧城市复苏，新的城市兴起。

2. 城市一般坐落在________的领地上，领主像控制庄园一样对待城市。

3. 城市居民采取________或________等方式，争取人身自由和城市自治。

4. 部分城市还有权选举市长、市政官员，设立城市法庭，成为________城市。

（二）市民阶层的出现

5. 城市的居民主要是________和商人。他们一般是从周围农村的农民转变而来的，很多人进入城市以前还是________。

6. 按照惯例，农奴一旦进入城市，工作和生活满________年零一天，就可能获得市民身份，成为________。

7. 随着工商业繁荣和城市发展，________阶层逐渐形成。富裕的大手工业作坊主、商人和银行家等被视为________的前身。

（三）大学的兴起

8. 从________世纪起，随着经济发展和城市复兴，社会对各类高级专业人才的需求日益迫切。12世纪，________开始兴起。

9. 西欧早期大学有________大学（意大利）和________大学（法国）等。

10. 大学的课程设置反映了________和社会发展的要求。大学的兴起被认为是欧洲中世纪教育“________”。

二、单项选择题（每题3分，共9分 | 中等难度）

( ) 1. 中世纪西欧城市居民争取自治权的方式主要有

①金钱赎买 ②武力斗争 ③向教皇求助 ④向国王赠送土地

A. ①②

B. ①③

C. ②④

D. ③④

考点：城市争取自治方式

( ) 2. 中世纪西欧谚语“城市的空气使人自由”反映的历史现象是

A. 城市居民可以随意离开城市

B. 农奴进入城市满一年零一天就可能获得市民身份，成为自由人

C. 城市完全不受任何领主管辖

D. 城市居民不需要缴纳任何税费

考点：城市自由含义理解

( ) 3. 西欧早期大学的课程设置中，属于基础课程的是

①文法 ②修辞 ③法学 ④医学 ⑤逻辑

A. ①②③

B. ①②⑤

C. ②③④

D. ③④⑤

考点：大学课程设置内容

三、材料分析题（7分 | 中高难度）

阅读材料，回答问题。

材料一： 13世纪，英王亨利三世为兴办剑桥大学，向巴黎大学的师生发出信函：如果你们乐意转移到我们英国来，并留在这里学习，我们可以给你们安排居留的城市、自治市和市镇，任你们选择，用一切合适的方式尽力满足你们的要求，使你们能以处在自由安静的环境而感到高兴。

材料二： 在西欧城市中，手工业者和商人主要从事小商品生产和贸易。他们一般是从周围农村的农民转变而来的，很多人进入城市以前还是农奴。按照惯例，农奴一旦进入城市，工作和生活满一年零一天，就可能获得市民身份，成为自由人。

1. 根据材料一，英王为兴办剑桥大学提供了哪些条件？（2分）

2. 根据材料二，农奴进入城市后身份可能发生什么变化？这一变化说明了什么？（3分）

3. 结合所学，中世纪西欧城市的复兴和大学的兴起对欧洲历史发展产生了什么共同影响？（2分）

第9课 拜占庭帝国

满分： 30分 时长： 12分钟

班级： ________ 姓名： ________ 得分： ________

一、基础识记填空（每空1分，共14分 | 基础难度）

（一）拜占庭帝国的兴亡

1. ________年，罗马皇帝狄奥多西去世前将帝国分为东西两部分。东部帝国因首都________旧称拜占庭，又被称为拜占庭帝国。

2. 拜占庭帝国早期版图包括________半岛、亚洲西部和非洲北部地区。

3. ________世纪，皇帝查士丁尼在位时，帝国呈现繁荣景象。他进行了20多年对外战争，征服了意大利半岛、西班牙东南部，扩大了在北非的领土。

4. 从________世纪起，阿拉伯人不断进攻拜占庭帝国，蚕食帝国领土。

5. 从14世纪初开始，拜占庭帝国受到________人的不断进攻。________年，拜占庭帝国被