2.2.1 地球的运动-地球的自转 课件 2025-2026学年湘教版地理七年级上册

该初中地理课件聚焦地球自转的概念、方向、周期及产生的昼夜更替、时差等地理现象，以“跨越两千里的时间折叠”情境导入，通过上海与喀什、北京与乌鲁木齐的日常活动时间差异提问，以问题线串联自转概况与现象的知识脉络。 其亮点在于用真实生活情境培育人地协调观，通过地球仪演示、时差及“地球停止自转”视频提升地理实践力，结合北京冬奥会全球时差计算实例发展综合思维。采用问题驱动教学，小结结构化梳理知识，练习结合实例。学生能深化理解，教师可直接使用完整教学资源提升效率。

主题情境·跨越两千公里的“时间折叠” 第二节 地球的运动 课时1 地球的自转 七年级全│XJ 第二章 认识地球 目 录 情境串新知 3 课堂小结 4 随堂练习 5 学习目标 1 主题情境 2 1.【地理实践力】能够运用地球仪演示地球的自转，理解地球自转的概念，说出地球自转的方向、周期。 2.【综合思维、人地协调观】能够结合日常生活中的实例，描述昼夜更替、日月星辰东升西落、时差等地球自转产生的地理现象，说出地球自转对人们生产生活的影响。 重点 难点 学习目标 主题情境·跨越两千公里的“时间折叠” 在中国辽阔的版图上，当上海小学生在晨曦中列队做早操时，喀什的街道才刚刚迎来上学的自行车铃声；北京家长结束工作接孩子放学时，乌鲁木齐的校园里仍飘荡着最后一节课的读书声。 上海 9:00 做早操 骑车去上学 新疆喀什 9:00 家长接学生放学回家 北京 17:30 认真听课中 乌鲁木齐 17:30 为什么会产生这样的现象？ 主题情境 为什么会产生这样的现象？ 你身边还有哪些现象和它的原理相同？ 地球自转的概况 地球自转产生的现象 问题线 知识线 情境串新知 地球绕地轴转动的运动方式 自西向东 2.方向： 1.概念： 西 东 一、地球自转的概况 为什么会产生这样的现象？ 情境串新知 一天 3.周期： 一、地球自转的概况 为什么会产生这样的现象？ 地球绕地轴转动的运动方式 自西向东 2.方向： 1.概念： 西 东 地球从不同视角看是如何旋转的呢？ 情境串新知 北逆南顺 我看到的是逆时针的旋转方向 我看到是顺时针的旋转方向 一、地球自转的概况 为什么会产生这样的现象？ 北极俯视 南极俯视 情境串新知 地球不透明、不发光 地球自转 日月星辰东升西落 时差 东方日出早 自西向东 昼夜现象 昼夜更替 二、地球自转产生的地理现象 你身边还有哪些现象和它的原理相同？ 一天中物影长短的变化 情境串新知 在日常生活中，人们习惯根据太阳在天空中的位置来确定时间，即把太阳位置最高的时刻定为当地的12时，并依此推定一天的时间，这就是“地方时间”（简称“地方时”）。经度不同的地点，地方时也不同。 为了方便生活，避免在国际交往中因使用地方时带来时间上的混乱，国际上规定，以经过伦敦格林尼治天文台旧址的 0°经线的地方时间作为标准时间，这就是“格林尼治时间”（又称“世界时”）。从西经 7°30′到东经 7°30′划为中时区（又称“零时区”）。从中时区分别向东、向西，经度每15°划为一个时区，东、西各划出12个时区，其中东十二区和西十二区合为一个时区，这样全球共划分成24个时区。 东西十二区时间相同，日期相差1天。 时区与区时 阅读 情境串新知 实际上，各国或地区采用的区时，往往是参照行政区界线或自然界线进行了一定的调整。 例如，我国采用首都北京所在的东八区的区时——“北京时间”作为全国统一使用的时间。 为了避免日期的混乱，国际上规定：大致以 180°经线作为地球上“今天”与“昨天”的分界线，这就是“国际日界线”。为了方便180°经线附近居民的生活，国际日界线避开陆地，从海洋上穿过。因此，国际日界线并不完全与180°经线重合。 时区与区时 阅读 情境串新知 图 2-30 世界时区分布 时区与区时 由此向东越过国际日界线，日期要减去一天 由此向西越过国际日界线，日期要加上一天 阅读 情境串新知 视频：用地球仪演示昼夜更替及时差 时长：00分59秒 阅读教材P33-P34，用地球仪演示昼夜更替及时差，完成下列问题。 材料及工具：地球仪、彩色胶带及手电筒等。 演示过程： 1.在暗室里，将手电筒的光照射到地球仪上，观察地球仪上形成的昼半 球与夜半球。 活动 情境串新知 2.自西向东拨动地球仪，想一想： （1）从北极上空看，地球仪是按顺时针还是逆时针方向转动？如果从南极上空看，情况又会怎样？ （2）在地球仪上找到家乡的大致位置，贴上彩色胶带标记，观察家乡在地球自转过程中产生的昼夜更替现象。 从北极上空看，地球仪是按逆时针方向转动；如果从南极上空看，地球仪是按顺时针方向转动。 活动 情境串新知 3.在地球仪上任选一条经线，并用彩色胶带粘贴标记： （1）自西向东转动地球仪，该经线两侧同一纬度越靠东的地方越先见到太阳，表明时刻越早。 （2）在暗室里，将手电筒的光照中心射到粘贴彩色胶带的那条经线上。我们会发现，这条经线到国际日界线之间的地方都过了12时、其他地方还没到12时，从而感受到时差的存在。 活动 情境串新知 4.第24届北京冬季奥运会于2022年2月4日20时（北京时间）开幕。结合图 2-30，想一想，俄罗斯莫斯科、英国伦敦、美国纽约的当地居民在什 么时间可以观看开幕式直播？ 图 2-30 世界时区分布 俄罗斯莫斯科： 2022年2月4日15时 英国伦敦： 2022年2月4日12时 美国纽约： 2022年2月4日7时 活动 情境串新知 视频：如果地球停止自转，会发生什么 时长：1分23秒 如果地球停止自转，会发生什么呢？ 情境串新知 概念：地球绕地轴转动的运动方式 昼夜更替 周期：一天 方向：自西向东，北逆南顺 日月星辰东升西落 时差 一天中物影长短的变化 地球的自转 概况 产生的地理现象 课堂小结 地球自转是地球绕 转动的运动方式，其周期为一天。 地球自转产生的地理现象有 、日月星辰 、 。 昼夜更替 地轴自西向东 东升西落 时间差异 易错字复写 随堂练习 1.地球自转的方向是自西向东，但从不同角度观察，这个方向会表现出差异。下图的四幅图中，地球自转方向正确的是（ ） A B C D B 自西向东 北逆南顺 巩固训练 随堂练习 2.神舟十三号载人飞船每90分钟自西向东绕地球一圈，绕地球自转一圈宇航员可看到16次日出日落，地球自转周期为（　　） A. 1.5小时 B. 9小时 C. 16小时 D. 24小时 D 随堂练习 3.如图所示，在黑暗的环境中用方向不变的平行光照射地球仪，若用手拨动球体使其自西向东绕轴转动，则能较好地演示（ ） A. 昼夜长短变化 B. 昼夜交替 C. 四季变化 D. 正午太阳高度变化 B 随堂练习 4.造成时间差异的原因是（ ） A. 地球形状 B. 地球大小 C. 地球自转 D. 地球公转 人类共同生活在地球家园，不同地区存在着时间差异。为方便旅客，很多酒店大厅墙壁上挂着世界部分城市的电子时钟。下图示意某酒店的电子时钟。据此完成4、5题。 C 某酒店的电子时钟示意图 随堂练习 5.图中显示北京时间比莫斯科时间（ ） A. 早5小时 B. 早6小时 C. 晚5小时 D. 晚6小时 A 某酒店的电子时钟示意图 人类共同生活在地球家园，不同地区存在着时间差异。为方便旅客，很多酒店大厅墙壁上挂着世界部分城市的电子时钟。下图示意某酒店的电子时钟。据此完成4、5题。 随堂练习 $