2.2地球的运动第1课时地球的自转 课件-2025～2026学年七年级地理上册湘教版（2024）

该初中地理课件聚焦地球自转的方向、周期及地理意义（昼夜更替、时间差异、时区），通过“列清单·划重点”梳理基础，结合“巧学助记”判读自转方向，以手电筒模拟太阳照射地球仪的实验为支架，引导学生从直观操作到理解原理，构建从现象到本质的认知脉络。 其亮点在于强化地理实践力与综合思维，通过暗室拨动地球仪模拟自转、计算北京与巴西圣保罗直播时差等探究活动，将抽象原理具象化。结合宾馆钟表、太阳花开放等生活实例，培养学生用地理视角解决实际问题的能力。学生能提升实践与应用能力，教师可借助结构化资料与多样化例题高效教学。

第二节　地球的运动 第1课时　地球的自转 知识点 地球的自转 1．自转方向与周期：地球自转是地球绕着_____自___向___转 动的运动方式，其周期为___天。 地轴 西 东 一 巧学助记 地球的自转方向判读 　　从北极上空看，地球是逆时针旋转；从南极上空看，是顺时针旋转。无论从哪个方向观察，都是自西向东转。 2．地球自转的地理意义 (1)我们每天经历的_____更替，看到的日月星辰的_________， 主要是由地球自转所产生的地理现象。 (2)地球不停地自西向东自转，不同经度的地方时间不同，这 就产生了时间差异。同一条纬线上，东边的地点比西边的地点 ___(先/后)看到日出。 昼夜 东升西落 先 3．时区与区时 (1)把太阳位置_____的时刻定为当地的12时，并依此推定一天 的时间，这就是“地方时间”(简称“地方时”)。经度不同的 地点，地方时也不同。 (2)从西经7°30′到东经7°30′划为中时区(又称“零时 区”)。从中时区分别向东、向西，经度每____划为一个时 区，东、西各划出12个时区，其中东十二区和西十二区合为一 个时区，这样全球共划分成24个时区。东西十二区时间相同， 日期相差1天。 最高 15° (3)我国统一使用的“北京时间”，实际上是北京所在的东八区的区时。 (4)国际上规定：大致以180°经线作为地球上“今天”与“昨天”的分界线，这就是“国际日界线”。 拓展延伸 　　为什么宾馆大堂的墙上挂有世界其他城市的钟表？ 地球的自转产生时间差异。世界城市的经度位置不同，导致时间有差异，在宾馆挂出不同城市的钟表，显示世界各地的不同时刻，方便来自不同地区的旅客查看时间。 考点 地球的自转 典例 [2024·漯河期末]有关地球自转的叙述错误的是( ) A．自转方向是自西向东 B．自转一周是一天 C．产生了昼夜更替的现象 D．产生了四季变化 思路导析 本题考查地球自转的相关知识，牢记即可。 变式 [2025·衡水月考]下面四幅图中，地球自转方向正确的是( ) 探究主题：地球的自转特征及意义 某中学将课堂搬进一个暗室里，分组用手电筒模拟太阳照射地球仪，同时用手拨动地球仪，来观察地球仪上形成的昼夜情况。如图为地球上的昼与夜示意图。 1．探究过程中，小明拨动地球仪来演示地球的自转。此时， 从北极上空看，地球仪是按_______(顺时针/逆时针)方向转 动，自转的旋转中心是_____。 2．小山观察到地球仪刚好经过一个白昼、一个黑夜，即地球 自转的周期为_____。 3．北京和东京最先看见太阳的是_____。①②③④四地即将迎 来白昼的是___地。 逆时针 地轴 一天 东京 ④ 4．由于地球的自转，地球上_____不同的地方，时间不同。北 京时间2024年4月25日晚8时59分，长征二号F遥十八运载火箭 在酒泉卫星发射中心点火发射，我国在巴西圣保罗(西三区)的 留学生观看现场直播的时间是__。 A．4月24日21时59分 B．4月25日9时59分 C．4月26日7时59分 D．4月25日19时59分 经度 B [2025·全国练习]读下图，完成1～2题。 1．地球自转一周的时间约为( ) A．12小时 B．24小时 C．36小时 D．48小时 2．下列哪个地理现象不是地球自转产生的( ) A．太阳东升西落 B．昼夜更替 C．四季变化 D．时差 解析：地球时刻都在不断地绕地轴自转，由于地球是个不透明的球体，会产生太阳东升西落、昼夜更替现象和时差现象；四季变化是地球公转产生的。 　　[2025·葫芦岛期中]葫芦岛的小张和小王于某日9点分别开车来到公司参加历时3小时的会议，他们都将车停在了该公司的露天停车场。读图，完成3～4题。 3．为避免会议结束后车内温度过高，他俩应选择比较理想的停车位是( ) A．车位①和车位② B．车位②和车位③ C．车位③和车位④ D．车位①和车位④ 解析：从题干可知，小张和小王两人9点到公司，需要开会3个小时，即12点结束，期间太阳由东南向正南方向移动，那么办公楼的影子会从西北方向向正北方向移动，故推断，车位①和车位②被大楼影子遮挡时间较长，到了中午，车位③和车位④会晒到太阳。 4．这种现象产生的原因是( ) A．地球自转 B．地球公转 C．海陆变迁 D．纬度差异 解析：太阳的东升西落是由于地球自转，导致的太阳视运动。题目中的现象是关于一天中太阳位置的变化导致的车内温度的差异，所以是因为地球自转引起的；四季变化才是地球公转引起的；海陆变迁、纬度差异与太阳位置变化无关。 [2025·忻州期末]下图示意地球上某日的光照情况。读图，完成5～6题。 5．当地球运动到图示时刻时，甲地居民最适宜进行的活动 是( ) A．看日落 B．看日出 C．工作 D．午休 6．下列关于地球自转及自转产生的地理现象，说法正确的 是( ) ①自转方向是自西向东　②自转周期为一年　 ③地球自转产生五带划分　④地球自转造成时间差异 A．①② B．③④ C．②③ D．①④ [2025·无锡期末]观察下图中有关地球自转的小实验，把光源视为太阳，完成7～9题。 7．地球是一个不透明的球体，太阳光照射地球，此时地球表 面( ) A．全部是白天 B．黑夜的面积大于白昼的面积 C．昼、夜各占一半 D．图中A点处于午夜时分，B点处于上午时分 解析：由于地球是一个不透明的球体，太阳光线只能照亮地球的一半，被照亮的半球是白昼，未被照亮的半球是黑夜，而且昼、夜各占一半；图中A点正值白昼，B点正值黑夜。 8．利用地球仪演示自转时，观察到地球的自转方向正确的 是( ) 9．由于地球自转产生的现象，下列说法正确的是( ) A．产生了昼夜交替现象 B．产生了地球上的五带划分 C．产生了四季变化 D．产生了昼夜现象 [2025·鸡西月考]读地球上的昼与夜示意图，完成10～11题。 10．有关地球自转描述正确的是( ) A．自转周期是12小时 B．自转方向是自西向东 C．产生四季更替 D．从北极上空看，地球顺时针转 解析：地球自转的周期约 24 小时；地球自转方向是自西向东，从北极上空看，地球呈逆时针方向旋转；从南极上空看，地球呈顺时针方向旋转；地球自转产生昼夜交替、地方时等现象，四季更替是地球公转产生的现象。 11．关于图中A、B、C三点，下列说法正确的是( ) A．此时A点位于昼半球 B．B点最先见到日出 C．B、C两点时间相同 D．C点最先见到日落 解析：读图可知，此时 A 点位于夜半球；由于地球自西向东自转，东边的地点比西边的地点先看到日出，B 点位置最靠东，所以 B 点最先见到日出；地球上不同经度的地方时间不同，B、C 两点经度不同，所以时间不同；B 点位置最靠东，最先见到日出，也最先见到日落。 12.读图，完成探究实验。 (1)在暗室里将手电筒的光照射到地球仪上，观察地球仪上白 昼和黑夜各占地球仪表面积的__________。 (2)用手自西向东拨动地球仪，从北极、南极上空观察地球仪 转动的方向分别是_______和_______。同时观察到，原来的夜 半球会进入_____(白天/黑夜)，而昼半球会进入_____(白天/ 黑夜)。由此可见，地球自转产生了_________现象。 (3)当北京(东八区)是正午12点时，美国的纽约(西五区)是___ ___(白天/黑夜)。 一半(1/2) 逆时针 顺时针 白天 黑夜 昼夜更替 黑 夜 13．[2025·岳阳期中]无云的晴天，如果你在野外迷失了方向，可以在平地上竖起一根杆，地面上OA是这根杆在阳光下的影，过一段时间后，影的位置移到了OB， 如图所示，则AB箭头所指的方向是( ) A．东 B．南 C．西 D．北 解析：受到地球自西向东转动的影响，太阳总是东升西落。影子指向方向和太阳位置相反，太阳东升西落(向西移动)，影子指向向东变动。 [2025·菏泽一模]每年冬至前后正午时分，北京故宫乾清宫殿“正大光明”匾及牌匾下方的五条金龙会依次被地面金砖反射的阳光照亮，出现“点亮金匾”的奇特现象，吸引众多游客参观拍摄。下图为出现“点亮金匾”奇特现象时的太阳光线位置图和该现象照片。读图，完成14～15题。 14．乾清宫“点亮金匾”奇特现象发生时，阳光在“正大光明”匾上的移动方向为( ) A．自东向西 B．自西向东 C．自北向南 D．自南向北 15．“正大光明”匾上的文字被阳光依次照亮的根本原因 是( ) A．地球自转 B．地球公转 C．地壳运动 D．地球形状 16．太阳花为一年生草本生植物，见阳光开花，中午最盛，早、晚闭合，故有“太阳花”“午时花”之名。太阳花一天之内闭合—开花—闭合，遵循的地理规律是( ) A．物影变化 B．四季轮回 C．昼夜更替 D．五带划分 [2025·德州练习]如图是济南市某中学老师10月29日在一条南北向街道面向南方拍摄的照片。读图，回答17～18题。 17．照片拍摄的时间可能是( ) A．4：00 B．10：00 C．15：00 D．18：00 解析：读图可知影子方位为西北，则太阳位于东南，由此可判断拍照时间为上午，照片的拍摄时间最有可能是10：00。 18.该时间之后2个小时内，树影将( ) A．变短，顺时针移动 B．变长，顺时针移动 C．变短，逆时针移动 D．变长，逆时针移动 19. [地理实践力][2024·乐山期中]某中学地理老师为了和同学们一起探究“地球自转产生的地理现象”，特设计了如下地理演示实验方案，请根据地理演示实验回答下列问题。 实验器材：地球仪、透明球体、集束手电筒 实验步骤： 步骤①：光线从侧面照射透明球体，透明球体转动或不转动，观察昼半球和夜半球的分布。 步骤②：光线从侧面照射地球仪，地球仪不转动，观察昼半球和夜半球的分布。 步骤③：光线从侧面照射地球仪，并自西向东转动地球仪，观察昼半球和夜半球的分布与变化。 实验现象： (1)请描述每个实验步骤产生的实验现象： ①_________； ②___________； ③___________________。 只有白昼 有昼夜之分 产生了昼夜交替现象 实验结论： (2)请写出实验所揭示的地理现象(包括地球是否透明、地球运动的特点及产生的现象)。 答案：地球是一个不透明的球体，且地球不停地自西向东自转，产生了昼夜交替现象。 (3)谈一谈你观察到地球自转产生的地理现象在生活中有哪些影响，参照下列示例另举一个实例。 例如：农作物的种植和生长周期都与该现象密切相关，白天的阳光提供了光合作用所需的能量，而夜晚的凉爽则有利于植物的生长和休息，因此农民就需据此来安排耕作的时间。 答案：道路照明系统白天关闭，晚上开启。因为白天有太阳光，不需要照明系统照明，晚上没有太阳光，需要照明。 $$