第1课《沁园春·雪》知识清单 2026—2027学年统编版语文九年级上册

该初中语文知识清单系统梳理了《沁园春·雪》的完整知识体系。从文学常识（词的体裁、作者信息、写作背景）切入，夯实字词积累（字音、词语、释义、易错辨析），再到原文逐句注释、分层赏析（上阕写景三层结构、下阕议论抒情三层逻辑），最后归纳艺术手法、主旨情感及中考高频考点与默写自测。 知识链路按“基础积累—文本解读—赏析深化—应试应用”逻辑清晰呈现，突出文化自信（传承革命文化与领袖诗词）、语言运用（规范字词与语境理解）、思维能力（分层分析与手法归纳）。中考考点配答题模板，默写自测设理解性题型，助力学生构建完整认知框架，提升语文核心素养。

统编版九年级上册 · 《沁园春·雪》知识清单 第1课《沁园春·雪》知识清单 一、文学常识 1. 体裁知识：词 词：又称「曲子词」「诗余」「长短句」，是一种配乐歌唱的诗歌体裁，句式长短不一。 词牌名：规定词的格式、句数、字数、押韵等格律。「沁园春」是词牌名，双调一百十四字，前段十三句四平韵，后段十二句五平韵。 题目：「雪」是这首词的题目，点明词作描写的对象。 上阕 / 下阕：词分上下两段，称「阕」或「片」。上阕写景，下阕议论抒情。 2. 作者信息 项目 内容 姓名 毛泽东（1893—1976） 字 润之 笔名 子任 籍贯 湖南湘潭人 身份 伟大的马克思主义者，无产阶级革命家、战略家、理论家，中国共产党、中国人民解放军和中华人民共和国的主要缔造者和领导人 诗人地位 诗词风格豪放雄浑，开一代新风，被誉为「近现代豪放词巅峰」 代表作品 词作：《沁园春·长沙》《沁园春·雪》《蝶恋花·答李淑一》《七律·长征》等；政论：《矛盾论》《论持久战》等 3. 写作背景 ⏰ 创作时间：1936年2月 📍 创作地点：陕北清涧县袁家沟（高家坬塬） 📖 历史背景：中央红军长征胜利到达陕北后，毛泽东率军东征抗日，途经陕北。时值大雪初霁，登高远眺，壮美河山尽收眼底，豪情满怀，遂成此篇。 📰 首次发表：1945年11月14日重庆《新民报·晚刊》副刊，由吴祖光编辑发表。此前毛泽东于重庆谈判期间书赠柳亚子。 📚 正式收入：1957年《诗刊》1月号首次正式发表；后收入《毛泽东诗词集》（中央文献出版社） 二、字词积累 1. 字音（注意易错读音） 字词 注音 说明 沁 qìn 「沁园春」词牌名 莽 mǎng 「惟余莽莽」 妖娆 ráo 不读 náo 逊 xùn 「稍逊风骚」 骚 sāo 「风骚」 滔 tāo 「顿失滔滔」 折腰 zhé 不读 zhē / shé 汗（成吉思汗） hán 📌 此处读 hán！译音「可汗」指帝王，不读 hàn 数（风流人物） shǔ 动词，数得着、称得上 今朝 zhāo 📌 读 zhāo，不读 cháo 裹 guǒ 「红装素裹」 2. 读读写写（课本词语） 滔滔　妖娆　折腰　风骚　天骄　风流 3. 重点词语释义 词语 释义 北国 指我国北方 惟余莽莽 只剩下白茫茫一片。惟，只；余，剩下；莽莽，白茫茫的样子 大河 特指黄河 顿失滔滔 立刻失去滚滚波涛。顿，顿时、立刻；滔滔，大水奔流的样子 山舞银蛇 群山像银蛇在舞动 原驰蜡象 高原（秦晋高原）像白象在奔跑。原，高原；蜡象，白色的象 天公 指天、上天 须 等到 红装素裹 形容雪后天晴，红日和白雪交相辉映的壮丽景色。红装，红日；素裹，白雪 妖娆 娇艳美好 折腰 弯腰行礼，文中指倾倒、折服 风骚 原指《诗经》的《国风》和《楚辞》的《离骚》，后泛指文学才华、文治成就 天骄 「天之骄子」的省略，指雄才霸主 风流人物 能建功立业、引领时代的杰出人物 4. 易错字词辨析 易错点 正确写法 常见误写 惟余莽莽 惟（口字旁） 唯 / 维 顿失滔滔 滔滔（氵） 涛涛 妖娆 娆（女字旁） 饶 / 绕 一代天骄 骄（马字旁） 娇 红装素裹 装（衣字底） 妆 成吉思汗 汗读 hán 读 hàn 风骚 骚（马字旁） 搔 三、原文与逐句注释 原文（背诵全文） 沁园春·雪 毛泽东 北国风光，千里冰封，万里雪飘。 望长城内外，惟余莽莽； 大河上下，顿失滔滔。 山舞银蛇，原驰蜡象， 欲与天公试比高。 须晴日，看红装素裹，分外妖娆。 江山如此多娇，引无数英雄竞折腰。 惜秦皇汉武，略输文采； 唐宗宋祖，稍逊风骚。 一代天骄，成吉思汗， 只识弯弓射大雕。 俱往矣，数风流人物，还看今朝。 逐句注释与翻译 【上阕】写景：北国雪景图 原句 注释 + 翻译 北国风光，千里冰封，万里雪飘 互文修辞：千万里大地冰封、千万里长空雪飘。极写北国雪景的辽阔雄浑，总领全词。 望长城内外，惟余莽莽 「望」字统领下文七句。长城南北，只剩白茫茫一片。「惟余」强化苍茫壮阔。 大河上下，顿失滔滔 黄河上下游，立刻失去滚滚波涛（冰封雪冻）。「顿失」写变化之速、寒威之烈。 山舞银蛇，原驰蜡象 群山如银蛇舞动，高原如白象奔驰。比喻 + 化静为动，赋予山河生命力。 欲与天公试比高 想和老天比高低。拟人，写出山河昂扬奋发之势，堪称全词诗眼。 须晴日，看红装素裹，分外妖娆 等到天晴，红日白雪交相辉映，格外娇艳。虚写（想象），与实景形成冷暖对比。 【下阕】议论抒情：评古论今 原句 注释 + 翻译 江山如此多娇，引无数英雄竞折腰 过渡句（承上启下）：江山如此娇美，引得无数英雄争相倾倒。 惜秦皇汉武，略输文采 「惜」字统领下阕评帝王。秦始皇、汉武帝，文治方面略有不足。 唐宗宋祖，稍逊风骚 唐太宗、宋太祖，文学才华也稍显逊色。 一代天骄，成吉思汗，只识弯弓射大雕 称雄一世的天之骄子，也只懂得拉弓射大雕（只重武功）。 俱往矣，数风流人物，还看今朝 主旨句：这些人都已成过去，真正称得上英雄的，还要看当今时代。 四、逐层赏析 上阕赏析：三层写景结构 层次 内容 手法 作用 第一层（总写） 北国风光，千里冰封，万里雪飘 夸张 + 互文 以宏大空间跨度总领全词，奠定雄浑豪放基调 第二层（实写） 望长城内外…试比高（7句） 比喻 + 拟人 + 化静为动 + 动静结合 展现北国壮丽雪景，凸显祖国山河的磅礴气势 第三层（虚写） 须晴日…分外妖娆 想象 + 色彩映衬 设想雪后晴日美景，与前文壮阔形成冷暖对比，拓展意境 下阕赏析：三层议论抒情 层次 内容 要点 过渡 江山如此多娇，引无数英雄竞折腰 承上启下，由写景转入评史 评古（惜字统领） 秦皇汉武…射大雕（5位帝王） 肯定武功，惋惜文治不足，揭示封建帝王的历史局限 颂今（主旨句） 俱往矣…还看今朝 否定封建帝王，肯定当代无产阶级革命者，点明主旨 「望」字赏析（中考高频） 🔹 内容：「望」字统领「长城内外…欲与天公试比高」七句。 🔹 视角：登高远眺，视野极为广阔，自南而北（长城内外）、自西向东（大河上下），空间跨度极大。 🔹 作用：① 总领上阕实景描写；② 拓宽空间感，写出北国雪景磅礴辽阔的气势；③ 暗含词人豪迈意兴，为下阕抒情铺垫。 「惜」字四层情感（中考必考） ① 惋惜：五位帝王武功卓著，但文治方面有所欠缺（略输文采 / 稍逊风骚 / 只识弯弓）。 ② 肯定：承认他们是历史上的杰出英雄，建立过伟大功业，并非全盘否定。 ③ 批判：揭示封建时代帝王「重武轻文」的局限性。 ④ 反衬：以古代帝王的局限，反衬「今朝」风流人物文武兼备、更加伟大。 五、艺术手法归纳 手法 具体体现 表达效果 虚实结合 实写：冰封雪飘、长城黄河、山原起舞；虚写：须晴日红装素裹 拓展意境，实景雄浑 + 虚景柔美，丰富画面层次 动静结合 静：冰封、雪飘、莽莽；动：山舞、原驰、试比高 静穆中见动态，赋予山河蓬勃生命力 比喻 山→银蛇，原→蜡象；射大雕→只重武功 形象生动，画面感强 拟人 欲与天公试比高；竞折腰 赋予山河人的意志，凸显昂扬奋发 夸张 + 互文 千里冰封，万里雪飘 极写空间辽阔，气势磅礴 对比 古代帝王局限 vs 今朝风流人物；壮阔雪景 vs 晴日柔美 突出主旨，强化情感 写景+议论+抒情融合 上阕绘景，下阕评史抒怀，景为情设、情由景生 意境壮美，气势恢宏，豪放风格的典型代表 六、主旨与情感 🎯 主题思想： 这首词是一首写景抒怀之作。上阕描写雄伟壮阔而又妖娆美丽的北国雪景，下阕纵论历代英雄人物，抒发了作者对祖国壮丽山河的热爱之情，表达了作者作为革命领袖的远大抱负和坚定信念。 🎯 情感三层： ① 对祖国大好河山的热爱与赞美（写景层）； ② 对历代英雄的客观评价（议论层）——肯定其功业，惋惜其局限； ③ 对新时代无产阶级革命者的自信与赞美（抒情层）——「数风流人物，还看今朝」。 七、中考高频考点与答题模板 题型1：「望」字统领哪些内容？作用是什么？ 答：「望」字统领「长城内外，惟余莽莽；大河上下，顿失滔滔。山舞银蛇，原驰蜡象，欲与天公试比高」。 作用：① 总领上阕雪景实景描写；② 拓宽空间视野，写出北国雪景磅礴辽阔的气势；③ 暗含词人豪迈意兴，为下阕抒情议论做铺垫。 题型2：赏析「山舞银蛇，原驰蜡象，欲与天公试比高」 答：① 比喻：群山比作银蛇，高原比作蜡象，形象写出雪后山河洁白蜿蜒的壮美形态；② 拟人 + 化静为动：「舞」「驰」赋予山河动感，「试比高」写出山河昂扬奋发的气势；③ 表达词人对祖国山河雄浑壮美的赞美之情。 题型3：「惜」字包含几层情感？ 答：① 惋惜：五位帝王武功卓著但文治不足；② 肯定：承认他们是历史杰出英雄；③ 批判：揭示封建帝王重武轻文的时代局限；④ 反衬：以古人之局限，反衬「今朝」风流人物更全面伟大。 题型4：赏析过渡句「江山如此多娇，引无数英雄竞折腰」 结构：承上启下。承接上文壮丽雪景的描写，开启下文对历代帝王的评价。 内容：抒发对祖国山河的无限热爱，解释历代英雄为之倾倒的原因。 题型5：主旨句「俱往矣，数风流人物，还看今朝」的深层含义 答：① 历史角度：古代帝王都已成为过去，有其时代局限性；② 情感抱负：抒发词人自信豪迈的胸襟，赞美新时代无产阶级革命者；③ 主旨：真正能担当救国、开创盛世的英雄，是当下的人民与革命志士；④ 信念：表达改造旧世界、创造新时代的伟大抱负与坚定信念。 题型6：全词表达了作者怎样的思想感情？ 答：① 赞美祖国北国雪景，抒发对祖国大好河山的热爱；② 客观评点历代帝王，指出古代英雄的局限；③ 自信豪迈，赞美新时代革命英雄，抒发改天换地、建功立业的远大抱负。 题型7：「雪」的三重意象 意象层面 含义 自然之雪 实景描写，展现祖国河山的壮阔雄浑 变革之雪 象征革命风暴，涤荡旧制度、旧世界 希望之雪 雪后初晴（红装素裹）隐喻胜利与光明 八、默写自测（理解性默写） 请在横线处填写恰当的句子。 ① 总写北国雪景全景，极写辽阔雄浑的句子：______，______，______。 ② 「望」字统领的实景描写中，写长城与黄河的句子：______，______；______，______。 ③ 运用比喻、拟人、化静为动手法描写群山高原的句子：______，______，______。 ④ 虚写雪后晴日美景的句子：______，______，______。 ⑤ 承上启下的过渡句：______，______。 ⑥ 「惜」字统领评点帝王的句子：______，______；______，______。一代天骄，成吉思汗，______。 ⑦ 点明全词主旨的句子：______，______，______。 ⑧ 化静为动、赋予山河昂扬奋发气势的句子：______，______，______。 ⑨ 写黄河冰封、顿失水势的句子：______，______。 ⑩ 全词中体现作者自信豪迈、歌颂新时代革命者的句子：______，______，______。 参考答案 ① 北国风光，千里冰封，万里雪飘 ② 望长城内外，惟余莽莽；大河上下，顿失滔滔 ③ 山舞银蛇，原驰蜡象，欲与天公试比高 ④ 须晴日，看红装素裹，分外妖娆 ⑤ 江山如此多娇，引无数英雄竞折腰 ⑥ 惜秦皇汉武，略输文采；唐宗宋祖，稍逊风骚；只识弯弓射大雕 ⑦ 俱往矣，数风流人物，还看今朝 ⑧ 山舞银蛇，原驰蜡象，欲与天公试比高 ⑨ 大河上下，顿失滔滔 ⑩ 俱往矣，数风流人物，还看今朝 第 页 学科网（北京）股份有限公司 $