精品解析：广东省湛江市麻章区2024-2025学年八年级下学期期末语文试题

2024—2025学年度第二学期期末教学质量监测 八年级语文试卷 本试题共8页，21小题，全卷满分120分；考试时间120分钟。 一、积累与运用。（21分） 1. 小语邀请我们一起漫步古诗苑，请完成古诗文填写。 伫立江畔，迷离在“蒹葭苍苍，__________________”的美好意境中；在河之洲，唱出“_________________，在河之洲。_________________，君子好逑”的倾慕；徘徊城头，默品穿越两千多年的“一日不见，_________________”的思念；深陷泥中，倾听“_________________，胡为乎泥中？”的愤懑；初见石潭，聆听“闻水声，___________________”的清越；遥望洞庭，欣赏“气蒸云梦泽，__________________”的气势恢宏；游玩山寺古胜，体味《题破山寺后禅院》中“____________________，__________________”的远离尘嚣的怡然自得；浪迹天涯，体悟《送杜少府之任蜀州》中“_____________________，____________________”的真挚友情；漫步驿外梅林，感慨《卜算子·咏梅》中“________________________，只有香如故”的傲骨精神。 小粤撰写了介绍广东景点的导览词，阅读并完成下面小题。 广东之美让人沉醉，特色景致让人目不暇接：各类建筑群栩栩如生，广州塔造型独特，yǎn rán一座矗立于都市的巨型竖琴；韶关丹霞山奇峰罗列，好似大自然精心雕琢的艺术群像；汕头南澳岛如一块翡翠伫立在浩渺南海；陈家祠、开平碉楼、惠州西湖等建筑与景观引人入胜；充满烟火气的顺德美食街，各地食客纷至沓来……暮色四合，霓虹闪烁，广东大地更显xuàn lì多姿，让人mù xuàn shén mí，叹为观止。通过游览这些热门景点，使我们对广东的魅力有了更深切的感受。 2. 根据拼音写出词语。 yǎn rán（ ） xuàn lì（ ） mù xuàn shén mí�（ ） 3. 文段中加点的成语有一个使用不正确，请找出来（ ） A. 栩栩如生 B. 纷至沓来 C. 目不暇接 D. 叹为观止 4. 文段中画横线的句子有语病，写出修改意见。 朱自清故居是国家级重点文物保护单位、爱国主义教育基地和小公民示范基地。小粤邀请你一起前往朱自清故居参观，请根据要求，完成下面小题。 5. 【拟写标语】杨杨发现有人在故居内乱扔垃圾，请你拟写一则标语，宣传环保理念，提醒游客爱护环境。（至少运用一种修辞手法） 6. 【即席讲话】小粤发现有游客在网上发表评论：“唉！朱自清故居一点也不好玩，只能打差评。”小粤该如何回复这位游客呢？ 二、阅读（49分） （一）（18分） 阅读下面的文字，完成下面小题。 【甲】 ①晋太元中，武陵人捕鱼为业。缘溪行，忘路之远近。忽逢桃花林，夹岸数百步，中无杂树，芳草鲜美，落英缤纷。渔人甚异之，复前行，欲穷其林。 ②林尽水源，便得一山，山有小口，仿佛若有光。便舍船，从口入。初极狭，才通人。复行数十步，豁然开朗。土地平旷，屋舍俨然，有良田、美池、桑竹之属。阡陌交通，鸡犬相闻。其中往来种作，男女衣着，悉如外人。黄发垂髫，并怡然自乐。 ③见渔人，乃大惊，问所从来。具答之。便要还家，设酒杀鸡作食。村中闻有此人，咸来问讯。自云先世避秦时乱，率妻子邑人来此绝境，不复出焉，遂与外人间隔。问今是何世，乃不知有汉，无论魏晋。此人一一为具言所闻，皆叹惋。余人各复延至其家，皆出酒食。停数日，辞去。此中人语云：“不足为外人道也。” ④既出，得其船，便扶向路，处处志之。及郡下，诣太守，说如此。太守即遣人随其往，寻向所志，遂迷，不复得路。 ⑤南阳刘子骥，高尚士也，闻之，欣然规往。未果，寻病终，后遂无问津者。 （选自陶渊明《桃花源记》） 【乙】 世传桃源事，多过其实。考渊明所记，止言先世避秦乱来此，则渔人所见，似是其子孙，非秦人不死者也。又云杀鸡作食，岂有仙而杀者乎？ 旧说南阳有菊水，水甘而芳居民三十余家饮其水皆寿，或至百二三十岁。蜀青城山老人村，有五世孙者。道极险远，生不识盐醯①，而溪中多枸杞，根如龙蛇，饮其水，故寿。近岁道稍通，渐能致五味，而寿益衰，桃源盖此比也欤。使武陵太守得至焉，则已化为争夺之场久矣。尝意天壤间，若此者甚众，不独桃源。 （选自苏轼《和陶桃花源并引》，有删减） 【注】①醯：xī，醋。 7. 下列各组词语中，加点词语意思相同的一项是（ ） A. 具答之/百废具兴 B. 寻向所志/寻病终 C. 多过其实/面刺寡人之过者 D. 而寿益衰/穷且益坚 8. 把文中画横线的句子翻译成现代汉语。 （1）芳草鲜美，落英缤纷。 （2）尝意天壤间，若此者甚众，不独桃源。 9. 请用三条“/”给文中画波浪线的句子断句。 水甘而芳居民三十余家饮其水皆寿 10. 班级开展辩论会，请你根据括号中的要求，为反方完善辩词。 （1）辩题一：桃源是虚构的还是真实的？ 正方：我认为是真实的。甲文对桃花源的环境、人物等描写得真实可感。只是因其与世隔绝而不为人知，这跟乙文中的老人村相似。 反方：我认为是虚构的。 （结合甲文回答） （2）辩题二：“桃源”能够存在的主要条件是“人与人的和谐共处”，还是“地理环境的天然隔绝”？ 正方：我认为“和谐共处”是主要条件。甲文写的“黄发垂髫，并怡然自乐”，可以看出桃源里人人和睦相处、生活幸福，强调了和谐共处的重要性。 反方：我认为“天然隔绝”是主要条件。 （结合乙文回答） 11. 《桃花源记》中“黄发垂髫，并怡然自乐”描绘了桃花源安宁闲适的生活状态。下列诗句中，与这一状态最接近的一项是哪一项？请结合原文和诗句说明原因。 （1）采菊东篱下，悠然见南山。 （2）萧关逢候骑，都护在燕然。 （3）鸡声茅店月，人迹板桥霜。 （4）烟笼寒水月笼沙，夜泊秦淮近酒家。 （二）（10分） 阅读下面的文字，完成下面小题 坐电梯去火星能否变成现实 代小佩 ①有了太空电梯，去火星或许只要61天，造太空电梯的原理并不复杂。长长的缆绳悬在天地之间，一端固定在位于地球赤道的海洋上，另一端“抓住”地球同步轨道上的平衡物（如卫星或空间站）。沿着缆绳，一个机器（太空电梯的轿厢）可以上下移动。 ②国际太空电梯联盟主席、国际宇航科学院院士斯旺介绍：“根据目前设计，太空电梯轿厢重约20吨，攀爬速度约为每小时200千米。未来，随着缆绳加长、轿厢攀爬速度加快，预计8天可到达地球同步轨道，14天可到达月球，61天可到达火星。” ③“相比用火箭运输，太空电梯重复使用率更高，太空电梯也因此被称为'绿色天路'。”斯旺解释道。 ④“另外，利用太空电梯运输，每公斤物资运输成本约为500美元，比使用火箭更便宜。”国际宇航科学院秘书长让·米歇尔·坦表示。 ⑤而且太空电梯产生空间碎片的可能性微乎其微。科学家发现，截至2020年1月，10厘米以上的空间碎片有2.9万个，1毫米以上的则超过1.7亿个，这些碎片严重污染着空间环境。 ⑥但火箭发射不会因此被抛弃。火箭比太空电梯速度更快，能迅速穿越辐射带，所以有人提出以“太空电梯＋火箭”的方式运输，实现互补。“如果把太空电梯看作货船，那么火箭就是货运飞机。” ⑦太空电梯之梦由来已久。1895年，俄罗斯科学家康斯坦丁·齐奥尔科夫斯基见到埃菲尔铁塔后提出了太空电梯的设想。科幻巨匠阿瑟·克拉克在其小说中也描绘了太空电梯。但由于技术限制，太空电梯长期停留在概念阶段。 ⑧随着航天技术不断发展，建造太空电梯有了更多可能。据斯旺和莱特介绍，在材料方面，碳纳米管和超强石墨烯被认为是建造太空电梯缆绳的理想材料；在设计方面，科学家目前已提出8个比较稳健、合理的科学设计方案；在工程方面，一些国家的科学家已开展一些小型实验并准备进行深入验证。 ⑨很多细节问题有待科学家和工程师解答：太空电梯轿厢选择何种驱动模式？怎么克服重力影响？缆绳如何承受高能宇宙射线的轰击并有效抗摆动？电梯遭遇太空碎片和陨石冲击怎么办…… ⑩科学家预估太空电梯能在2035年左右初步投入运行，用太空电梯载人则需要进一步验证以确保其安全可行，或许到2045年左右可以实现载人，目前还没有确切的时间表。面对这项耗时耗力耗钱的大工程，加强太空电梯的研究与合作势在必行。 12. 下列对文章的理解和分析，不正确的一项是（ ） A. 根据目前的设计，太空电梯61天可达到火星。 B. 太空电梯之梦由来已久，在数十年前的文学作品中便有相关描绘。 C. 随着航天技术不断发展，太空电梯的建造有了更多可能，但实践仍然面临挑战。 D. 选文用到了列数字、作比较、打比方、举例子等说明方法。 13. 太空电梯相较火箭有哪些优势？请简要概括。 14. 请从下列材料中选择一个作为选文的开头，并说明理由。 【A】大家都坐过电梯吧，但你有没有坐过直冲云霄，甚至可以一键直达太空的电梯？注意，这可不是小说里才会有的情节，在2022空间技术和平利用（健康）国际研讨会上，国际太空电梯联盟主席、国际宇航科学院院士斯旺就证实了这一猜想，在未来，太空电梯或将不再是梦。 【B】在2022空间技术和平利用（健康）国际研讨会上，国际太空电梯联盟主席、国际宇航科学院院士斯旺提出，未来太空电梯作为永久性物流基础设施，可将物资和人员运到太空，成为进入太空的新通道。 （三）（15分） 阅读下面的文字，完成下面小题。 青城山小记 ①青城山的记忆，是清新的。 ②一进入都江堰，这里湿润的空气、洁净的街道、道路两旁葱茏的树、盛开的五颜六色的花，就给我们留下了美好的印象。 ③其实，青城山并不高，但它的清纯与朝气，却像情窦初开的少女，有些娇羞而又有些热情地欢迎着你。 ④也许已经到了初冬时节，通往青城山门的道路右侧，高大的银杏树上，缀满了金黄的叶片，也有随着山谷里的风吹下来的，地面的草丛上，一片金灿灿的。 ⑤“青城天下幽”，名不虚传。青城之幽确实是别的山无法比拟的。这里的树太多，林太密，谷太深，草太厚。植被保存之完好，绿色覆盖率之高估计都在全国名山中有一号！沿着木栈道，可以看到山溪潺潺，而密林里，鸟儿啾啾地叫着，偶尔，还能听到雨露滴下来的声音。 ⑥月城湖，应该是青城山的装饰。一座秀美的山，是离不开水的。月城湖并不大，但湖水却深不可测。而抬眼望去，除了游船，就是对面有些古朴、但错落有致的建筑。它们像飘在云里、雾里，让人有海市蜃楼的感觉。 ⑦坐着游船过去，就是青城山门了。 ⑧拾阶而上，你会发现这里的石阶都是青石做成的，它们虽然大小不一，却都有自己的脉络与纹路。也许登山的人太多了，很多石阶被磨得有了圆圆的凹槽。由此，你可以看出这座山的历史。 ⑨作为道教的发源地之一，青城山是一座有故事的山。黄帝曾在此筑坛拜师。东汉时，一个名叫张陵的人，在写完二十四道书两年后，到达青城山，在此结庐传道，创立了中国的本土宗教——道教，让青城山成为全国四大道教名山之首。 ⑩上清宫，位于青城山第一峰的半坡上。宫门“上清宫”三字，为蒋介石所写。它始建于西晋，现存建筑是清朝同治年间所建。宫内祀奉道教始祖李老君，有老子塑像及《道德经》五千言木刻，并有麻姑池、鸳鸯井等遗迹。 ⑪在继续登峰的路上，云雾愈发大了起来。不知是蒙蒙细雨，还是雾气凝结所致，石板路上湿漉漉的，有些雾岚就悬浮在半山腰和树林中，而摸摸头发，不知何时，已经沾湿。 ⑫老君阁，就在高台山峰顶，海拔1260米。最早，这里建有“呼应亭”，即站在此峰，“登高一呼，众山皆应”。而向山下眺望，层峦叠嶂隐约在薄雾里。柳松、枫树、塔松等，露出云端，犹如雾凇，此时此景，恰似人间仙境。这也是青城山被称为仙山的原因之一吧。 ⑬青城山是一座天然的氧吧。站在山顶，自由呼吸，清新的空气沁人心脾，让人顿有神清气爽之感。 ⑭下山时，我放慢脚步，再一次细细地感受着青城山的神秘与清幽。我喜欢爬山，因为生命本身就是一次攀登；我喜欢游览，我把生命当做一场旅行；我喜欢结伴而行，那是一次次携手与交流；我亦喜欢去做单身客，在未知的旅程中，义无反顾地勇敢前行。 ⑮我珍惜每一次攀援时的山岚伴随，亦留意下山时的起起落落。在每一次旅程中，我一次次充实着生命里美妙的时刻。 15. 请结合文章内容，将下面作者的游踪补充完整，并说说作者运用了哪种常见的游记写作手法。 游踪：都江堰→______→上清宫→______→下山 游记写作手法：____________________________________ 16. 请从修辞手法的角度赏析文章第⑤段的划线句。 17. 八年级下册语文课本中说“游记可以记述游览见闻，描摹山水风光，吟咏人文胜迹”。请归纳文章第⑨⑩段内容并说说其作用。 18. 文章结尾处说“在每一次旅程中，我一次次充实着生命里美妙的时刻”。结合自己生活中的一个例子，写出你对这句话的理解。 （四）（6分） 19. 下列对名著内容表述不正确的一项是（ ） A. 《钢铁是怎样炼成的》中睿智果敢的朱赫来传递革命思想和知识，引导保尔走上革命道路。 B. 《红星照耀中国》中的“红小鬼”：乐观坚强、热爱红军、有自尊、有理想。 C. 《骆驼祥子》中泼辣市侩的虎妞雇佣祥子拉包月，劝说祥子把钱放出去投资，祥子接受了。 D. 《朝花夕拾》中严谨认真的藤野先生仔细地为“我”修订讲义的错误，完全没有民族偏见。 20. 在下列书目中任选其一，至少结合一种阅读方法，参考示例，写出探究主题和思路。 书目：《经典常谈》《钢铁是怎样炼成的》 阅读方法：选读 精读 跳读 浏览 圈点批注。 示例： 书目：《海底两万里》 探究专题：科学精神探究 探究思路：首先，选读《海底两万里》中有关阿龙纳斯的情节，体会他勇于尝试、献身科学的精神。其次，精读文中涉及科学（如潜水艇、海洋生物、地理知识等）元素相关章节，整理总结他积极探索、求真务实的科学精神。 三、作文（50分） 21. 古人云：读万卷书，行万里路。现代诗人汪国真也说过：人生是跋涉，也是旅行；是等待，也是重逢；是探险，也是寻宝；是眼泪，也是歌声。其实，行走在背着背包的路上，我们会看到许多有趣的人，听到许多故事，见到许多风景，就这样，慢慢学会了长大。 写作提示：请你任选其中一个任务，补齐标题，进行创作。 项目 目的 形式 任务一 讲述自己“游·学”的故事，分享你的个人感悟。 叙述故事，以《 的故事》为题 任务二 记录自己“游·学”的见闻，展现心中别样的风景。 撰写游记，以《 的风景》为题 要求：（1）任选一题，补齐标题，文体自定（诗歌除外）； （2）字数不少于500字； （3）不得抄袭； （4）不出现真实的校名和师生姓名。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $ 2024—2025学年度第二学期期末教学质量监测 八年级语文试卷 本试题共8页，21小题，全卷满分120分；考试时间120分钟。 一、积累与运用。（21分） 1. 小语邀请我们一起漫步古诗苑，请完成古诗文填写。 伫立江畔，迷离在“蒹葭苍苍，__________________”的美好意境中；在河之洲，唱出“_________________，在河之洲。_________________，君子好逑”的倾慕；徘徊城头，默品穿越两千多年的“一日不见，_________________”的思念；深陷泥中，倾听“_________________，胡为乎泥中？”的愤懑；初见石潭，聆听“闻水声，___________________”的清越；遥望洞庭，欣赏“气蒸云梦泽，__________________”的气势恢宏；游玩山寺古胜，体味《题破山寺后禅院》中“____________________，__________________”的远离尘嚣的怡然自得；浪迹天涯，体悟《送杜少府之任蜀州》中“_____________________，____________________”的真挚友情；漫步驿外梅林，感慨《卜算子·咏梅》中“________________________，只有香如故”的傲骨精神。 【答案】 ①. 白露为霜 ②. 关关雎鸠 ③. 窈窕淑女 ④. 如三月兮 ⑤. 微君之躬 ⑥. 如鸣珮环 ⑦. 波撼岳阳城 ⑧. 山光悦鸟性 ⑨. 潭影空人心 ⑩. 海内存知己 ⑪. 天涯若比邻 ⑫. 零落成泥碾作尘 【解析】 【详解】本题中“雎、鸠、窈、窕、珮、潭、碾”等字词容易写错。 小粤撰写了介绍广东景点的导览词，阅读并完成下面小题。 广东之美让人沉醉，特色景致让人目不暇接：各类建筑群栩栩如生，广州塔造型独特，yǎn rán一座矗立于都市的巨型竖琴；韶关丹霞山奇峰罗列，好似大自然精心雕琢的艺术群像；汕头南澳岛如一块翡翠伫立在浩渺南海；陈家祠、开平碉楼、惠州西湖等建筑与景观引人入胜；充满烟火气的顺德美食街，各地食客纷至沓来……暮色四合，霓虹闪烁，广东大地更显xuàn lì多姿，让人mù xuàn shén mí，叹为观止。通过游览这些热门景点，使我们对广东的魅力有了更深切的感受。 2. 根据拼音写出词语。 yǎn rán（ ） xuàn lì（ ） mù xuàn shén mí�（ ） 3. 文段中加点的成语有一个使用不正确，请找出来（ ） A. 栩栩如生 B. 纷至沓来 C. 目不暇接 D. 叹为观止 4. 文段中画横线的句子有语病，写出修改意见。 【答案】2. ①. 俨然 ②. 绚丽 ③. 目眩神迷 3. A 4. 删去“通过”或“使”。 【解析】 【2题详解】 略 【3题详解】 A.栩栩如生：形容艺术形象、雕塑等人工塑造的形象生动逼真，如同活的一样。文中用来形容各类建筑群，建筑本身是静态实体，使用错误； B.纷至沓来：形容人接连不断到来。用来描述食客众多，使用正确； C.目不暇接：景物繁多，眼睛来不及观赏。句中指广东拥有众多景致，使用正确； D.叹为观止：赞美事物美好到极点。句中用来表达对广东风光的赞叹，使用正确。 【4题详解】 原句成分残缺，同时使用“通过”和“使”，导致句子没有主语，可删去“通过”或“使”。 朱自清故居是国家级重点文物保护单位、爱国主义教育基地和小公民示范基地。小粤邀请你一起前往朱自清故居参观，请根据要求，完成下面小题。 5. 【拟写标语】杨杨发现有人在故居内乱扔垃圾，请你拟写一则标语，宣传环保理念，提醒游客爱护环境。（至少运用一种修辞手法） 6. 【即席讲话】小粤发现有游客在网上发表评论：“唉！朱自清故居一点也不好玩，只能打差评。”小粤该如何回复这位游客呢？ 【答案】5. 示例：美丽故居，人人共享；清洁环境，人人参与。 6. 示例：您好，十分遗憾这次参观没有让您拥有满意的感受！朱自清故居不以游乐为目的，是传承人文精神的教育基地。朱自清作为杰出的散文大家，留下无数经典文字，他身上不屈的民族气节令人动容，不妨静下心来感受，期待您以后再来参观。 【解析】 【5题详解】 根据材料可知朱自清故居兼具文物保护、爱国主义教育的属性，拟写标语需要紧扣爱护故居环境、拒绝乱扔垃圾这一宣传内核，同时要落实题干使用修辞手法的硬性要求，语言要简短工整，契合景区宣传张贴的使用场景，兼顾劝导效果与文化氛围。 示例：带走你的片片垃圾，留住故居缕缕书香。 【6题详解】 网络平台公开回复游客差评的回复需要充分顾及网络公开场合的沟通分寸，先要体谅游客不佳的参观感受，不与游客发生争辩，再结合故居的人文价值进行适度解说，语言委婉平和，结尾可发出友好邀约，做到有礼有节。 示例：您好，很抱歉本次参观没能给您带来良好的游览体验！朱自清故居并非娱乐消遣的场所，它是国家级重点文物保护单位、爱国主义教育基地。朱自清创作了诸多脍炙人口的散文佳作，他坚守民族风骨，拒领美国救济粮的爱国气节值得我们细细体会，期待您有机会再次前来参观。 二、阅读（49分） （一）（18分） 阅读下面的文字，完成下面小题。 【甲】 ①晋太元中，武陵人捕鱼为业。缘溪行，忘路之远近。忽逢桃花林，夹岸数百步，中无杂树，芳草鲜美，落英缤纷。渔人甚异之，复前行，欲穷其林。 ②林尽水源，便得一山，山有小口，仿佛若有光。便舍船，从口入。初极狭，才通人。复行数十步，豁然开朗。土地平旷，屋舍俨然，有良田、美池、桑竹之属。阡陌交通，鸡犬相闻。其中往来种作，男女衣着，悉如外人。黄发垂髫，并怡然自乐。 ③见渔人，乃大惊，问所从来。具答之。便要还家，设酒杀鸡作食。村中闻有此人，咸来问讯。自云先世避秦时乱，率妻子邑人来此绝境，不复出焉，遂与外人间隔。问今是何世，乃不知有汉，无论魏晋。此人一一为具言所闻，皆叹惋。余人各复延至其家，皆出酒食。停数日，辞去。此中人语云：“不足为外人道也。” ④既出，得其船，便扶向路，处处志之。及郡下，诣太守，说如此。太守即遣人随其往，寻向所志，遂迷，不复得路。 ⑤南阳刘子骥，高尚士也，闻之，欣然规往。未果，寻病终，后遂无问津者。 （选自陶渊明《桃花源记》） 【乙】 世传桃源事，多过其实。考渊明所记，止言先世避秦乱来此，则渔人所见，似是其子孙，非秦人不死者也。又云杀鸡作食，岂有仙而杀者乎？ 旧说南阳有菊水，水甘而芳居民三十余家饮其水皆寿，或至百二三十岁。蜀青城山老人村，有五世孙者。道极险远，生不识盐醯①，而溪中多枸杞，根如龙蛇，饮其水，故寿。近岁道稍通，渐能致五味，而寿益衰，桃源盖此比也欤。使武陵太守得至焉，则已化为争夺之场久矣。尝意天壤间，若此者甚众，不独桃源。 （选自苏轼《和陶桃花源并引》，有删减） 【注】①醯：xī，醋。 7. 下列各组词语中，加点词语意思相同的一项是（ ） A. 具答之/百废具兴 B. 寻向所志/寻病终 C. 多过其实/面刺寡人之过者 D. 而寿益衰/穷且益坚 8. 把文中画横线的句子翻译成现代汉语。 （1）芳草鲜美，落英缤纷。 （2）尝意天壤间，若此者甚众，不独桃源。 9. 请用三条“/”给文中画波浪线的句子断句。 水甘而芳居民三十余家饮其水皆寿 10. 班级开展辩论会，请你根据括号中的要求，为反方完善辩词。 （1）辩题一：桃源是虚构的还是真实的？ 正方：我认为是真实的。甲文对桃花源的环境、人物等描写得真实可感。只是因其与世隔绝而不为人知，这跟乙文中的老人村相似。 反方：我认为是虚构的。 （结合甲文回答） （2）辩题二：“桃源”能够存在的主要条件是“人与人的和谐共处”，还是“地理环境的天然隔绝”？ 正方：我认为“和谐共处”是主要条件。甲文写的“黄发垂髫，并怡然自乐”，可以看出桃源里人人和睦相处、生活幸福，强调了和谐共处的重要性。 反方：我认为“天然隔绝”是主要条件。 （结合乙文回答） 11. 《桃花源记》中“黄发垂髫，并怡然自乐”描绘了桃花源安宁闲适的生活状态。下列诗句中，与这一状态最接近的一项是哪一项？请结合原文和诗句说明原因。 （1）采菊东篱下，悠然见南山。 （2）萧关逢候骑，都护在燕然。 （3）鸡声茅店月，人迹板桥霜。 （4）烟笼寒水月笼沙，夜泊秦淮近酒家。 【答案】7. D 8. （1）芳草遍地，鲜嫩美丽，地上的落花繁多交杂。可译为：芳草新鲜美好，落花繁多。 （2）我曾想（感慨）天地之间，像这样的地方有很多，不只是桃花源。 9. 水甘而芳/居民三十余家/饮其水/皆寿 10. （1）甲文中渔人“处处志之”，太守遣人却“不复得路”，刘子骥也“未果”，这些情节都暗示了桃源不是真实存在的。 （2）乙文强调“道极险远”，可见地理环境的天然隔绝使桃源不受外界干扰，是桃源存在的核心条件。也可以从反面论证：乙文强调“近岁道稍通，渐能致五味，而寿益衰”，可以看出，老人村跟外界联系后人的寿命也减短了，可见“天然隔绝”的重要性。 11. 我选第（1）项，“采菊东篱下，悠然见南山”出自陶渊明的《饮酒·其五》，描绘了诗人在东篱下采摘菊花，悠然间远处的南山映入眼帘的画面，体现出一种悠然自得、闲适宁静的生活状态，与“黄发垂髫，并怡然自乐”所描绘的桃花源安宁闲适的生活状态最为接近。 【解析】 【导语】陶渊明笔下的桃花源，是远离战乱、安宁和睦的理想乐土，寄托着对太平社会的向往。苏轼则理性解读桃源传说，摒弃神仙虚妄之说，认为桃源之人只是避乱先民后代，长寿得益于环境。他借菊水、老人村类比，点明隔绝方能安居，一旦与外界相通，淳朴便难以维系。二人一以文学构筑理想，一以思辨还原现实，相映成趣，引人深思乱世中人对安宁的渴求。 【7题详解】 A.详细/同“俱”，全、皆； B.寻找/随即，不久； C.超过/过错； D.两个“益”的意思都是“更加”。 【8题详解】 注意如下重点字词的意思： （1）鲜美：新鲜美好。落英：落花。一说，初开的花。缤纷：繁多的样子。 （2）尝：曾经。意：想。天壤：天地。若：像。甚：很。众：多。独：只，仅仅。 【9题详解】 句意：泉水甘甜芬芳，附近居住着三十多户人家，饮用这里泉水的人，都很长寿。 “水甘而芳”介绍泉水的特点，语义完整，其后应断开；“居民三十余家”转换叙述角度，交代地点和人物，语义完整，其后应断开；“饮其水”承接“居民三十余家”，写明人们的行为，其后应断开；“皆寿”是“饮其水”带来的结果，“皆寿”的前面应断开。 故断句：水甘而芳/居民三十余家/饮其水/皆寿 【10题详解】 （1）结合甲文第④⑤段可知，文中渔人离开桃花源后，处处做标记，再次寻找却不复得路，后人探寻也无从寻觅；由此可知桃花源是作者凭空构想出来的理想境地，寄托自身愿望。 示例：我认为是虚构的。文中渔人出桃源后“寻向所志，遂迷，不复得路”，南阳刘子骥探寻未果不久病逝，再也无人探访成功。这种无法再次寻觅的设定暗示桃源无处找寻，是陶渊明虚构出来的。 （2）乙文第②段第三句写到村落“道极险远”，依靠艰险遥远的路途形成天然屏障，隔绝外界侵扰，这是安宁生活得以维持的基础。文中第②段第四句又提及“近岁道稍通，渐能致五味，而寿益衰”，村落与外界通路打通、交往增多之后，村民寿命反而变短。这从反面证明：一旦打破地理隔绝，安稳美好的生活状态就会受到破坏。由此可见，地理环境的天然隔绝才是桃源能够存在的核心条件。 示例：我认为“天然隔绝”是主要条件。乙文写村落“道极险远”，依靠艰险路途隔绝外界干扰，为安定生活提供保障。又提到“道稍通”之后，外界互通，村民“寿益衰”。可见地理隔绝一旦消失，安稳的生活状态就会遭到破坏。因此地理环境的天然隔绝是桃源能够存在的核心条件。 【11题详解】 （1）“采菊东篱下，悠然见南山”写诗人隐居田园，采菊赏山，心境悠闲淡泊，田园生活恬静自在。 （2）“萧关逢候骑，都护在燕然”描写边塞军旅场景，紧张的征战戍边氛围，和安宁田园无关。 （3）“鸡声茅店月，人迹板桥霜”刻画旅人凌晨赶路的景象，满是漂泊羁旅的孤寂。 （4）“烟笼寒水月笼沙，夜泊秦淮近酒家”描绘秦淮河夜景，暗含对晚唐社会的忧思，氛围凄清，饱含感慨。 “黄发垂髫，并怡然自乐”写老人和小孩，都安适愉悦、自得其乐。展现了桃源人远离战乱、与世无争、闲适恬淡、安宁平和的田园美好生活。这与“采菊东篱下，悠然见南山”所描绘的桃花源安宁闲适的生活状态最接近。 【点睛】参考译文： 甲： 东晋太元年间，武陵郡有个人以捕鱼为生。他顺着溪水划船，忘记了路程的远近。忽然遇到一片桃花林，生长在溪水两岸，长达几百步，中间没有别的树，花草鲜嫩美丽，落花纷纷。渔人对此十分诧异，继续往前走，想要走到林子的尽头。 桃林的尽头就是溪水的发源地，便出现一座山，山上有个小洞口，洞里隐隐约约好像有光亮。渔人于是下船，从洞口进去。起初洞口十分狭窄，仅容一人通过。又走了几十步，眼前突然变得开阔明亮。土地平坦宽广，房屋整齐有序，还有肥沃的田地、美丽的池塘、桑树竹林这类景物。田间小路交错相通，鸡鸣狗吠的声音互相能听见。人们在田野里来来往往耕种劳作，男女的穿戴，全都和桃花源外面的人一样。老人和小孩，都安适愉快，自得其乐。 村里的人看见了渔人，于是十分惊讶，询问他从哪里来。渔人详细地作出回答。有人就邀请他到自己家中，摆酒杀鸡做饭款待他。村里听说来了这么一个外人，都赶来打听消息。他们自己说，祖先为躲避秦朝的战乱，带领妻子儿女和同乡人来到这个与人世隔绝的地方，从此不再出去，于是就同外界断绝往来。他们询问现在是什么朝代，竟然不知道有汉朝，更不必说魏朝和晋朝了。渔人把自己听闻的世事一件件向他们讲述，众人听了都感叹惋惜。其余的人又各自邀请渔人到家中做客，都拿出酒饭招待。渔人停留数日，告辞离开。村里人叮嘱他：“这里的情况不值得对外边的人说起。” 渔人出来以后，找到他的船，沿着原先的路回去，一路上处处做标记。到了郡城，他去拜见太守，禀报这番经历。太守立刻派人跟随他前往，寻找先前留下的标记，最终迷失方向，再也找不到通往桃花源的路。 南阳人刘子骥，是志向高洁的隐士，听说这件事后，高兴地计划前往。没能实现，不久他就病逝了。此后，再也没有探寻桃花源的人了。 乙： 世上流传的桃花源故事，大多夸大了实情。考证陶渊明的记载，只说祖先为躲避秦朝战乱来到此地，那么渔人见到的，应当是先民的后代，并不是长生不死的秦朝人。文中又说杀鸡备饭，哪里有仙人会杀生呢？ 旧时传说南阳有菊水，水质甘甜芳香，三十多户居民，饮用这里的水都很长寿，有人活到一百二三十岁。四川青城山老人村，村里有五世同堂的人家。道路极其艰险遥远，当地人一生不认识盐和醋，溪水中生长许多枸杞，根茎形态如同龙蛇，饮用溪水，所以长寿。近些年道路渐渐通畅，慢慢能够获取各类调味品，人们的寿命却变短了。桃花源大概就和这类地方相似。倘若武陵太守找到了此地，桃花源早就变成世人争夺的地方了。我曾经猜想天地之间，像这样与世隔绝的地方有很多，不只是桃花源一处。 （二）（10分） 阅读下面的文字，完成下面小题 坐电梯去火星能否变成现实 代小佩 ①有了太空电梯，去火星或许只要61天，造太空电梯的原理并不复杂。长长的缆绳悬在天地之间，一端固定在位于地球赤道的海洋上，另一端“抓住”地球同步轨道上的平衡物（如卫星或空间站）。沿着缆绳，一个机器（太空电梯的轿厢）可以上下移动。 ②国际太空电梯联盟主席、国际宇航科学院院士斯旺介绍：“根据目前设计，太空电梯轿厢重约20吨，攀爬速度约为每小时200千米。未来，随着缆绳加长、轿厢攀爬速度加快，预计8天可到达地球同步轨道，14天可到达月球，61天可到达火星。” ③“相比用火箭运输，太空电梯重复使用率更高，太空电梯也因此被称为'绿色天路'。”斯旺解释道。 ④“另外，利用太空电梯运输，每公斤物资运输成本约为500美元，比使用火箭更便宜。”国际宇航科学院秘书长让·米歇尔·坦表示。 ⑤而且太空电梯产生空间碎片的可能性微乎其微。科学家发现，截至2020年1月，10厘米以上的空间碎片有2.9万个，1毫米以上的则超过1.7亿个，这些碎片严重污染着空间环境。 ⑥但火箭发射不会因此被抛弃。火箭比太空电梯速度更快，能迅速穿越辐射带，所以有人提出以“太空电梯＋火箭”的方式运输，实现互补。“如果把太空电梯看作货船，那么火箭就是货运飞机。” ⑦太空电梯之梦由来已久。1895年，俄罗斯科学家康斯坦丁·齐奥尔科夫斯基见到埃菲尔铁塔后提出了太空电梯的设想。科幻巨匠阿瑟·克拉克在其小说中也描绘了太空电梯。但由于技术限制，太空电梯长期停留在概念阶段。 ⑧随着航天技术不断发展，建造太空电梯有了更多可能。据斯旺和莱特介绍，在材料方面，碳纳米管和超强石墨烯被认为是建造太空电梯缆绳的理想材料；在设计方面，科学家目前已提出8个比较稳健、合理的科学设计方案；在工程方面，一些国家的科学家已开展一些小型实验并准备进行深入验证。 ⑨很多细节问题有待科学家和工程师解答：太空电梯轿厢选择何种驱动模式？怎么克服重力影响？缆绳如何承受高能宇宙射线的轰击并有效抗摆动？电梯遭遇太空碎片和陨石冲击怎么办…… ⑩科学家预估太空电梯能在2035年左右初步投入运行，用太空电梯载人则需要进一步验证以确保其安全可行，或许到2045年左右可以实现载人，目前还没有确切的时间表。面对这项耗时耗力耗钱的大工程，加强太空电梯的研究与合作势在必行。 12. 下列对文章的理解和分析，不正确的一项是（ ） A. 根据目前的设计，太空电梯61天可达到火星。 B. 太空电梯之梦由来已久，在数十年前的文学作品中便有相关描绘。 C. 随着航天技术不断发展，太空电梯的建造有了更多可能，但实践仍然面临挑战。 D. 选文用到了列数字、作比较、打比方、举例子等说明方法。 13. 太空电梯相较火箭有哪些优势？请简要概括。 14. 请从下列材料中选择一个作为选文的开头，并说明理由。 【A】大家都坐过电梯吧，但你有没有坐过直冲云霄，甚至可以一键直达太空的电梯？注意，这可不是小说里才会有的情节，在2022空间技术和平利用（健康）国际研讨会上，国际太空电梯联盟主席、国际宇航科学院院士斯旺就证实了这一猜想，在未来，太空电梯或将不再是梦。 【B】在2022空间技术和平利用（健康）国际研讨会上，国际太空电梯联盟主席、国际宇航科学院院士斯旺提出，未来太空电梯作为永久性物流基础设施，可将物资和人员运到太空，成为进入太空的新通道。 【答案】12. A 13. ①太空电梯重复使用率更高。②太空电梯运输成本更低。③太空电梯产生的空间碎片更少。 14. 示例一选 A 段。理由：从内容上看，选取生活场景，由生活中的电梯引出太空电梯，吸引读者；从语言风格上看，口语化的表达拉近了与读者之间的距离，增强了文章的趣味性和可读性。 示例二选 B 段。理由：从内容上看，直接点出本文的说明对象，与下文衔接自然；从语言风格上看，语言简洁凝练，自然朴素，与全文的语言风格比较统一。 【解析】 【12题详解】 本题考查内容理解与分析。 A．根据第②段“根据目前设计，太空电梯轿厢重约20吨，攀爬速度约为每小时200千米。未来，随着缆绳加长、轿厢攀爬速度加快，预计8天可到达地球同步轨道，14天可到达月球，61天可到达火星。”可知如果要在61天内到达火星，需要对目前设计优化，使缆绳加长、轿厢攀爬速度加快，目前的设计需要比61天更长的时间才能到达火星； 故选A。 【13题详解】 本题考查内容理解与概括。 从第③段“‘相比用火箭运输，太空电梯重复使用率更高，太空电梯也因此被称为‘绿色天路’。”这句话得知。这里直接提到了太空电梯的重复使用率高，是相对于火箭运输的一个显著优势。从第④段“利用太空电梯运输，每公斤物资运输成本约为500美元，比使用火箭更便宜。”这句话得知。该句明确指出了太空电梯在运输成本上相较于火箭的优势。从第⑤段“太空电梯产生空间碎片的可能性微乎其微。”这句话得知。这里强调了太空电梯在减少空间碎片方面的优势，与火箭相比，其对空间环境的污染更小。 综上所述，太空电梯相较火箭的优势主要体现在三个方面：重复使用率更高、运输成本更低、产生的空间碎片更少。 【14题详解】 本题考查段落作用与材料安排。 分析两个选项的内容，理解其各自的特点和侧重点，考虑文章的目标受众和写作目的，思考哪种开头更能吸引读者的注意力和兴趣。评估两个选项在引入主题、激发读者兴趣以及提供背景信息方面的效果。综合考虑以上因素，选择最合适的开头方式。 选项A，它通过一个日常生活中的场景——乘坐电梯，来引出太空电梯的概念。这种从熟悉到陌生的过渡，能够很好地吸引读者的注意力，激发他们的好奇心和探索欲。同时，段落中口语化的表达方式也增加了文章的趣味性和可读性，使读者在阅读时感觉更加亲切和轻松。 选项B，它则直接点明了文章的主题——太空电梯，并简要介绍了其作为永久性物流基础设施的潜在作用。这种开头方式更为直接和简洁，能够迅速让读者了解文章的核心内容。此外，该段落的语言风格简洁凝练，与全文的语言风格保持一致，为读者提供了一个清晰、统一的阅读体验。 综上所述，两个选项各有优势：A段更注重吸引读者的兴趣和好奇心，通过生活场景引出主题；而B段则更注重直接、简洁地呈现文章主题，保持全文语言风格的一致性。 （三）（15分） 阅读下面的文字，完成下面小题。 青城山小记 ①青城山的记忆，是清新的。 ②一进入都江堰，这里湿润的空气、洁净的街道、道路两旁葱茏的树、盛开的五颜六色的花，就给我们留下了美好的印象。 ③其实，青城山并不高，但它的清纯与朝气，却像情窦初开的少女，有些娇羞而又有些热情地欢迎着你。 ④也许已经到了初冬时节，通往青城山门的道路右侧，高大的银杏树上，缀满了金黄的叶片，也有随着山谷里的风吹下来的，地面的草丛上，一片金灿灿的。 ⑤“青城天下幽”，名不虚传。青城之幽确实是别的山无法比拟的。这里的树太多，林太密，谷太深，草太厚。植被保存之完好，绿色覆盖率之高估计都在全国名山中有一号！沿着木栈道，可以看到山溪潺潺，而密林里，鸟儿啾啾地叫着，偶尔，还能听到雨露滴下来的声音。 ⑥月城湖，应该是青城山的装饰。一座秀美的山，是离不开水的。月城湖并不大，但湖水却深不可测。而抬眼望去，除了游船，就是对面有些古朴、但错落有致的建筑。它们像飘在云里、雾里，让人有海市蜃楼的感觉。 ⑦坐着游船过去，就是青城山门了。 ⑧拾阶而上，你会发现这里的石阶都是青石做成的，它们虽然大小不一，却都有自己的脉络与纹路。也许登山的人太多了，很多石阶被磨得有了圆圆的凹槽。由此，你可以看出这座山的历史。 ⑨作为道教的发源地之一，青城山是一座有故事的山。黄帝曾在此筑坛拜师。东汉时，一个名叫张陵的人，在写完二十四道书两年后，到达青城山，在此结庐传道，创立了中国的本土宗教——道教，让青城山成为全国四大道教名山之首。 ⑩上清宫，位于青城山第一峰的半坡上。宫门“上清宫”三字，为蒋介石所写。它始建于西晋，现存建筑是清朝同治年间所建。宫内祀奉道教始祖李老君，有老子塑像及《道德经》五千言木刻，并有麻姑池、鸳鸯井等遗迹。 ⑪在继续登峰的路上，云雾愈发大了起来。不知是蒙蒙细雨，还是雾气凝结所致，石板路上湿漉漉的，有些雾岚就悬浮在半山腰和树林中，而摸摸头发，不知何时，已经沾湿。 ⑫老君阁，就在高台山峰顶，海拔1260米。最早，这里建有“呼应亭”，即站在此峰，“登高一呼，众山皆应”。而向山下眺望，层峦叠嶂隐约在薄雾里。柳松、枫树、塔松等，露出云端，犹如雾凇，此时此景，恰似人间仙境。这也是青城山被称为仙山的原因之一吧。 ⑬青城山是一座天然的氧吧。站在山顶，自由呼吸，清新的空气沁人心脾，让人顿有神清气爽之感。 ⑭下山时，我放慢脚步，再一次细细地感受着青城山的神秘与清幽。我喜欢爬山，因为生命本身就是一次攀登；我喜欢游览，我把生命当做一场旅行；我喜欢结伴而行，那是一次次携手与交流；我亦喜欢去做单身客，在未知的旅程中，义无反顾地勇敢前行。 ⑮我珍惜每一次攀援时的山岚伴随，亦留意下山时的起起落落。在每一次旅程中，我一次次充实着生命里美妙的时刻。 15. 请结合文章内容，将下面作者的游踪补充完整，并说说作者运用了哪种常见的游记写作手法。 游踪：都江堰→______→上清宫→______→下山 游记写作手法：____________________________________ 16. 请从修辞手法的角度赏析文章第⑤段的划线句。 17. 八年级下册语文课本中说“游记可以记述游览见闻，描摹山水风光，吟咏人文胜迹”。请归纳文章第⑨⑩段内容并说说其作用。 18. 文章结尾处说“在每一次旅程中，我一次次充实着生命里美妙的时刻”。结合自己生活中的一个例子，写出你对这句话的理解。 【答案】15. ①. 月城湖 ②. 老君阁 ③. 移步换景 16. 运用了排比和对比的修辞手法，写出了青城山的树多、林密、谷深、草厚的特点，突出了青城山之幽。 17. 内容：第9、10两段记述的是青城山的人文胜迹，第9段写青城山是道教的发源地之一，第10段写青城山的文化遗迹。作用：突出青城山历史文化的悠久和厚重，增加了文章的文化内涵。 18. 示例：在每一次旅程中，既可以欣赏美丽的自然风光，又可以丰富人生阅历，“读万卷书，行万里路”，令人“充实”而“美好”。比如游览长城，不但可以登高远眺欣赏美景，还能感受到历史变迁的痕迹，增加民族力量的认同感，充实而美好。 【解析】 【15题详解】 本题考查概括梳理作者的游踪和写作手法。 一空，由第⑥段“月城湖，应该是青城山的装饰。一座秀美的山，是离不开水的。月城湖并不大，但湖水却深不可测。而抬眼望去，除了游船，就是对面有些古朴、但错落有致的建筑。它们像飘在云里、雾里，让人有海市蜃楼的感觉”可知，月城湖是青城山的装饰，湖水深不可测，其对面的建筑古朴错落，让人有海市蜃楼之感。据此可得：月城湖； 二空，由第⑫段“老君阁，就在高台山峰顶，海拔1260米。最早，这里建有‘呼应亭’，即站在此峰，‘登高一呼，众山皆应’。而向山下眺望，层峦叠嶂隐约在薄雾里。柳松、枫树、塔松等，露出云端，犹如雾凇，此时此景，恰似人间仙境。这也是青城山被称为仙山的原因之一吧”可知，老君阁位于海拔 1260 米的高台山峰顶，原建有“呼应亭”，在此眺望山下，层峦叠嶂在薄雾中如人间仙境，这是青城山被称为仙山的原因之一。据此可得：老君阁； 三空，首先明确：本文采用移步换景的写法，作者的行踪和观察点不断变化，所描绘的景物也随之变换。 作者先写进入都江堰的美好印象，接着写通往青城山门道路右侧的高大银杏树。然后写到月城湖，乘坐游船到达青城山门，沿着石阶拾阶而上，看到有脉络与纹路的青石。之后提到上清宫，再继续登峰，描绘途中的云雾和湿漉漉的石板路。最后登上老君阁，从山顶俯瞰美景。下山时又再次感受青城山的神秘清幽。 这种写法以作者的游览路线为线索，使读者仿佛跟随作者一同游览青城山，清晰地展现了青城山不同地点的景色特点，让读者有身临其境之感，全方位地展示了青城山的美。 【16题详解】 本题考查赏析语言。 结合⑤段画线句“青城之幽确实是别的山无法比拟的。这里的树太多，林太密，谷太深，草太厚。植被保存之完好，绿色覆盖率之高估计都在全国名山中有一号”中的“树太多，林太密，谷太深，草太厚”可知，这里运用了排比的修辞方法，写出了青城山的树之多、林之密、谷之深、草之厚的特点；“青城之幽确实是别的山无法比拟的”运用对比手法，将青城山和别的山进行对比，突出了青城山得清幽静寂。 【17题详解】 本题考查文中段落内容的概括及其作用。 结合⑨段“作为道教的发源地之一，青城山是一座有故事的山。黄帝曾在此筑坛拜师。东汉时，一个名叫张陵的人，在写完二十四道书两年后，到达青城山，在此结庐传道，创立了中国的本土宗教——道教，让青城山成为全国四大道教名山之首”可知，作为道教发源地之一的青城山是有故事的山，黄帝曾在此筑坛拜师，东汉张陵在此创立道教，使其成为全国四大道教名山之首。 结合⑩段“上清宫，位于青城山第一峰的半坡上。宫门“上清宫”三字，为蒋介石所写。它始建于西晋，现存建筑是清朝同治年间所建。宫内祀奉道教始祖李老君，有老子塑像及《道德经》五千言木刻，并有麻姑池、鸳鸯井等遗迹”可知，上清宫位于青城山第一峰半坡，宫门字为蒋介石所写，始建于西晋，现存建筑建于清朝同治年间，宫内祀奉李老君，有老子塑像等，还有麻姑池、鸳鸯井等遗迹。 作用：这两段内容通过吟咏青城山的人文胜迹，丰富了青城山的文化内涵，增添了文章的历史厚重感，使读者不仅能欣赏到青城山的自然风光，还能了解到其深厚的文化底蕴，从而深化了读者对青城山的认识和感受。 【18题详解】 本题考查句子理解。作答此题，首先需要理解文章结尾这句话的含义，这句话强调了在旅行或经历的过程中，能够获得丰富和美好的体验，让生命更加充实有意义。然后回忆自己生活中的一次旅行、参加活动或者其他有意义的经历；详细描述这次经历的过程和自己的感受，重点突出如何通过这次经历充实了自己的生命。 示例：我非常理解这句话。记得有一次我参加志愿者活动，去山区为贫困儿童送学习用品和书籍。那是一段充满挑战和感动的经历。 我们沿着崎岖的山路前行，到达学校时看到孩子们充满期待的眼神。在和他们交流、一起玩耍、教他们读书的过程中，我感受到了从未有过的快乐和满足。 当看到孩子们因为我们的到来而绽放出灿烂的笑容，因为收到新的学习用品而兴奋不已，我深深体会到了帮助他人所带来的价值。这次经历让我明白，付出爱和关怀不仅能够给别人带来温暖，也让自己的内心变得更加丰盈。它成为了我生命中一个美妙的时刻，让我更加珍惜生活，也激励我继续参与这样有意义的活动，不断充实自己的人生。 （四）（6分） 19. 下列对名著内容表述不正确的一项是（ ） A. 《钢铁是怎样炼成的》中睿智果敢的朱赫来传递革命思想和知识，引导保尔走上革命道路。 B. 《红星照耀中国》中的“红小鬼”：乐观坚强、热爱红军、有自尊、有理想。 C. 《骆驼祥子》中泼辣市侩的虎妞雇佣祥子拉包月，劝说祥子把钱放出去投资，祥子接受了。 D. 《朝花夕拾》中严谨认真的藤野先生仔细地为“我”修订讲义的错误，完全没有民族偏见。 【答案】C 【解析】 【详解】C.雇佣祥子拉包月的是曹先生，不是虎妞；劝祥子把钱放出去，让钱生钱的是曹府的佣人高妈，而不是虎妞，最后祥子并没有接受高妈的建议。 20. 在下列书目中任选其一，至少结合一种阅读方法，参考示例，写出探究主题和思路。 书目：《经典常谈》《钢铁是怎样炼成的》 阅读方法：选读 精读 跳读 浏览 圈点批注。 示例： 书目：《海底两万里》 探究专题：科学精神探究 探究思路：首先，选读《海底两万里》中有关阿龙纳斯的情节，体会他勇于尝试、献身科学的精神。其次，精读文中涉及科学（如潜水艇、海洋生物、地理知识等）元素相关章节，整理总结他积极探索、求真务实的科学精神。 【答案】示例1：选《经典常谈》 书目：《经典常谈》 探究专题：文学经典的现实意义 探究思路：首先，浏览全书，快速了解书中介绍的各类国学典籍，理清书本整体框架。其次，精读典籍解读的重点语段，运用圈点批注勾画出关键观点，结合文本思考传统经典带给当下的启示。 示例2：选《钢铁是怎样炼成的》 书目：《钢铁是怎样炼成的》 探究专题：钢铁意志的形成 探究思路：首先，选读保尔历经病痛挫折的相关章节，梳理他遭受磨难的主要情节。其次，精读刻画保尔心理活动的片段，用圈点批注标记关键语句，体会磨难对他意志的打磨。 【解析】 【详解】《经典常谈》：这本书是朱自清写给大众的国学普及读物，介绍《诗经》《尚书》等古代经典典籍，梳理传统文化源流，语言平实通俗。适合选用精读、圈点批注、浏览的阅读方法：浏览可以快速把握全书各典籍的大致框架；精读适合细读典籍解读段落，理解典籍核心思想；圈点批注可以勾画关键语句，记录自己对传统文化现实价值的思考，便于后续整理探究主题，提炼阅读感悟。 示例：选择《经典常谈》 书目：《经典常谈》 探究专题：古人的家国情怀 探究思路：首先，选读书中关于诸子、史书的相关篇目，筛选和家国理想有关的内容。其次，精读对应段落，借助圈点批注标记能够体现古人精神追求的语句，体会典籍蕴含的家国情怀。 《钢铁是怎样炼成的》：本书讲述保尔坎坷的成长奋斗历程，表现革命者顽强不屈、为理想献身的精神。适合选读、精读、圈点批注阅读方法：选读可以挑选保尔遭遇磨难、思想转变的关键章节；精读仔细品读人物心理、情节描写，体会人物精神；圈点批注勾画能够体现保尔品格的语句，用来支撑探究主题，梳理探究思路。 示例：选择《钢铁是怎样炼成的》 书目：《钢铁是怎样炼成的》 探究专题：理想对人生的影响 探究思路：首先，选读保尔确立信仰、投身革命的相关故事情节，把握人物成长节点。其次，精读保尔抒发理想信念的段落，运用圈点批注勾画重点语句，分析理想如何指引保尔前行。 三、作文（50分） 21. 古人云：读万卷书，行万里路。现代诗人汪国真也说过：人生是跋涉，也是旅行；是等待，也是重逢；是探险，也是寻宝；是眼泪，也是歌声。其实，行走在背着背包的路上，我们会看到许多有趣的人，听到许多故事，见到许多风景，就这样，慢慢学会了长大。 写作提示：请你任选其中一个任务，补齐标题，进行创作。 项目 目的 形式 任务一 讲述自己“游·学”的故事，分享你的个人感悟。 叙述故事，以《 的故事》为题 任务二 记录自己“游·学”的见闻，展现心中别样的风景。 撰写游记，以《 的风景》为题 要求：（1）任选一题，补齐标题，文体自定（诗歌除外）； （2）字数不少于500字； （3）不得抄袭； （4）不出现真实的校名和师生姓名。 【答案】例文一： 驼梁之行的故事 暑假，我与舅舅一同攀登驼梁。我满心向往山顶连绵的高山草甸，笃定自己轻轻松松就能登上顶峰，信心十足。 登山刚开始，我步履轻快，远远走在舅舅前面，时不时回头催促他快点走。可爬到半山腰，陡峭的石阶盘旋向上，望不到尽头。烈日穿过树林，闷热气浪包裹着我，双腿酸痛发麻，每向上迈一步都格外艰难。我拖着沉重的脚步走到半山腰的凉亭，直接坐下，把水杯重重放在石桌上，赌气说再也不走了，打算原路下山。 舅舅没有急于劝说，他指着石阶石壁上一只缓慢爬行的蜗牛。蜗牛好几次打滑跌落，短暂停顿后，又重新向着上方慢慢挪动。舅舅对我说：“你在书本上学过要坚持，可纸上的道理，总要亲身经历才能真正领会。如果此刻折返，你永远不知道山顶是什么模样。” 望着执着向上的蜗牛，我十分惭愧，决定继续向上攀登。我不再盲目冲刺，调整呼吸，稳步前行。沿途我看见清泉在石缝间奔流，淡紫色野花扎根在岩壁缝隙。每当想要停下，我便想起那只蜗牛，咬牙继续向前。 历经两个多小时跋涉，我们终于登上驼梁之巅。辽阔的草甸铺向远方，清风掠过肩头，层层山峦在云雾间若隐若现。俯瞰来时蜿蜒山道，一股成就感涌上心头。 以前在课堂上读到“行百里者半九十”，我仅仅把它当作一句背诵的名言。这次登山的经历让我深有感悟：书本给予我们认知，行路带来真切体会。很多时候困住我们的，不是前路的艰难，而是半途而生的放弃念头。这场驼梁之行，是独属于我的游学故事。行走如同成长，唯有抵住疲惫、坚守初心，熬过中途最难的时刻，才能遇见期待已久的风景。 例文二： 九寨沟的风景 “桂林山水甲天下，九寨山水甲桂林”，去年暑假，我终于如愿以偿，去了人间仙境九寨沟。 九寨沟景区位于四川省阿坝藏族羌族自治州，距九寨沟县城30公里，平均海拔2800米，这里气候宜人，景色秀美，是世界级自然遗产保护区，5A世界级风景区。每天，慕名而来的中外游客成千上万，络绎不绝。 九寨沟的天空明净瓦蓝，像一颗巨大的蓝宝石，镶嵌在空中，缕缕白云犹如棉花糖，随手可摘，这里空气清新自然，令人神清气爽。 早上，我们坐上观光车，首先到达了长海。远远望去，长海掩映在崇山峻岭的怀抱中，像一位羞涩的少女，静静地依偎在恋人身旁，喃喃低语。长海四周布满了郁郁葱葱的森林，有许多不知名的鸟儿在枝头婉转歌唱。岸边绿油油的草丛中，点缀着五颜六色的野花，一阵微风吹来，海面波光粼粼，晶莹通透，像一片片孔雀羽毛覆盖在海面。我被这美景深深地陶醉了，仿佛走进了梦幻般的仙境。“咔嚓、咔嚓”，我被一阵阵拍照声惊醒，再向海面望去，此时的海面，平静得像一面镜子，海面倒映着蓝天、白云和秀丽的山峰，鱼儿在水中穿梭，鸟儿在空中飞翔，形成了一幅奇特的山水画卷。我与游客们驻足观望，久久不愿离去。 跟随观光车，我们还游览了箭竹海、五花海、老虎海等景点。这里的海，是那样的美，美得让人陶醉；这里的海，是那样的静，静得与世无争；这里的海，是那样的清澈，清澈得毫无杂质；这里的海，是那样幽蓝，蓝得像一块无瑕的宝石。 珍珠滩瀑布却是另一番景象。珍珠滩瀑布，高21米，宽270米，是悬崖上面的泉水，喷涌而下，溅出一粒粒水珠，这些水珠似断了线的珍珠，撒落在空中，珍珠滩瀑布因此得名。整个瀑布看起来气势磅礴，雄伟壮观，恰如狂龙发怒，水声震耳欲聋，这使我想起了李白的诗句“飞流直下三千尺，疑是银河落九天”，我们不得不向大自然的鬼斧神工拍案叫绝！ 我爱九寨沟，爱这里的山山水水，因为这里风景独好。 【解析】 【详解】（一） 第一，审题立意。 汪国真的诗句描述了人生的多样性和丰富性，暗示旅行不仅是身体上的移动，更是心灵上的成长和探索。“游学”规定了写作背景：走出课堂、亲身游历、从行走中获得课堂之外的成长感悟。题目的关键词是“故事”，说明文章不能单纯写景，必须有完整的经历过程、心理变化、真实波折，重点不是介绍景点，而是写外出游学途中发生的一件事。立意要求：必须体现经历困难、自我突破、思想成长。不能只写玩得多开心，要写出游历带给自己的品质提升，如学会坚持、学会踏实、懂得敬畏、学会克服浮躁等。 第二，选材构思。 从小到大，我们游览过不少名胜，观赏过不少风景，想让文章引人入胜，就必须带着情感去观察事物、景象。开篇可写要去旅行的原因，如：缓解考试压力，开拓视野，去接触社会等；接下来记叙在旅途中发生的故事，详细写事件冲突与波折，重点刻画心理变化，体现“故事感”；结尾结合游学经历升华感悟，把旅途故事上升为成长道理，扣住“行走即学习，历练即成长”。如写“苏州园林游学故事”，原本走马观花、敷衍游览，在老师讲解和细致观察后，重新认真了解园林文化，改正浮躁心态，懂得游学重在静心观察、踏实求知。或写“寻访老街的故事”，城市老街研学，我原本以为老街只有破旧房屋，毫无看点。跟随老师走访老街老宅、老式作坊、非遗小店，了解老街的城市变迁、民俗文化与匠人坚守。平凡的老街藏着深厚底蕴，我彻底改变偏见，懂得万物皆有学问，游学的意义就是走出狭隘认知，在实地见闻中开阔眼界、学会敬畏。 （二） 第一，审题立意。 游记应体现旅行中的学习和成长，展现独特的风景和深刻的感悟。强调旅行不仅是放松和娱乐，更是拓宽视野、增长见识和丰富人生的过程。写作时，应选择自己最熟悉的一处景点，紧扣景物的特点进行描写。如选择西湖，应紧扣其景色的婉约来描写；选择京杭大运河，应紧扣其历史的沧桑来描写；选择杭州的灵隐寺，应紧扣其神话色彩来描写。写作顺序应为空间顺序，以自己的游踪为线索，运用移步换景的写法，把某一种景点的景色逐一展现在读者面前。立意：通过记录一次旅行中的所见所闻，展现旅行中的学习和成长，以及心中别样的风景，情感色彩积极、向上，表达对历史文化的理解、对人生哲理的领悟等。 第二，选材构思。 游记的重点在于景物描写和抒发感受，可以采用寓情于景的写法，细致刻画景物，使读者产生身临其境之感，表现出自己对景色的赞美。如写“西湖的风景”，可以首段开门见山，总写“西湖”总体特点：一个风景秀丽令人神往的地方，起到总领全文的作用；主体部分可采用移形换景的写法，紧扣景物风光，风俗的特点，对“西湖”进行具体细致的刻画，如著名景点“苏提春晓”“柳浪闻莺”等；最后一段总结全文，引用诗句，如“水光潋滟晴方好，山色空蒙雨亦奇。欲把西湖比西子，淡妆浓抹总相宜”等，表达自己对于景点的赞美，也可表达自己希望大家来这里游玩的愿望。或写“碑林旁的风景”，西安碑林研学，起初我只专注众人追捧的名家作品，疲惫间隙，我留意到不少普通人静心临帖的身影，有人认真揣摩笔法，有人轻声交流感悟。我忽然领悟，真正动人的不只是传世碑文，还有人们热爱传统文化、潜心求索的模样。这次游学教会我，风景不只在名胜古迹，专注热爱的人群也是一道风景，同样值得珍藏。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $