第2课 西方国家古代和近代政治制度的演变 课件--2026-2027学年高二上学期历史统编版选择性必修1国家制度与社会治理

2026-08-09
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普通

资源信息

学段 高中
学科 历史
教材版本 高中历史统编版国家制度与社会治理
年级 高二
章节 第2课 西方国家古代和近代政治制度的演变
类型 课件
知识点 -
使用场景 同步教学-新授课
学年 2026-2027
地区(省份) 全国
地区(市) -
地区(区县) -
文件格式 PPTX
文件大小 28.85 MB
发布时间 2026-08-09
更新时间 2026-08-09
作者 匿名
品牌系列 -
审核时间 2026-08-09
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价格 1.00储值(1储值=1元)
来源 学科网

摘要:

该高中历史课件系统梳理西方国家从古希腊罗马政治制度、中古西欧封建制度到近代资本主义政治制度的演变脉络,导入通过雅典陶片放逐法与英国议会大厦对比,搭建古今政治制度关联的学习支架。 其亮点在于以唯物史观揭示制度实质,结合时空观念分阶段呈现发展历程,通过引用《全球通史》等史料实证,用对比表格明晰权力机构异同。助力学生形成历史解释能力,为教师提供结构化教学资源,提升教学效率。

内容正文:

第2课 西方国家古代和近代政治制度的演变 1.了解古代希腊政治制度的产生条件和类型;认识古代希腊罗马政治制度的特点及局限。 2.了解中古西欧的封建制度,从而认识近代西方资本主义政治制度的渊源。 3.了解近代西方国家资本主义政治制度产生的背景和不断完善的历程,认识其政体的特征,理解近代西方资本主义政治制度的意义和存在的局限性。 学习目标 2 导入 雅典陶片放逐法 英国议会大厦 地米斯托克利(Themistocles,前524年-前460年),古希腊杰出的政治家、军事家。公元前493—前492年任雅典执政官,为民主派代表人物。力主扩建海军,并着手兴建比雷埃夫斯港及其联接雅典城的“长墙”,旨在抵御波斯帝国的侵略。后在萨拉米斯海战中大败波斯舰队,个人声望和权力达到顶峰,因此雅典人害怕他成为军事独裁者,故通过陶片放逐法将其流放。辗转逃亡,终死于小亚细亚。 2024年7月5日这一天,英国大选正式宣告结束。在此次大选中,新执政党的领袖斯塔默脱颖而出,成功地将苏纳克从执政位置上挤了下来,由此也宣告了保守党在英国长达14年的执政时期画上句号。 3 学习目标一:上古时期的古希腊罗马的政治制度 希腊没有丰富的自然资源,肥沃和广阔的平原,只有连绵不绝的山脉,他们把陆地隔成小块。那种可作为地区合并基础的天然地理政治中心希腊人是没有的。 ——斯塔夫理阿诺斯《全球通史》 多山少平原;工商业经济;小国寡民城邦 一、古希腊政治制度 4 一、古希腊政治制度 1、雅典:民主政治 权力机构 产生方式 职责 公民大会 议事会 官员 陪审法庭 全体成年男性公民 议员从公民中抽签产生 由选举产生 从公民中抽签产生,陪审员全体达6000人之众 最高权力机关,决定国家法律和政策 为公民大会准备决议草案,参与国家日常管理 大多一年一任,接受监督,随时罢免和审判 审理大小案件 学习目标一:上古时期的古希腊罗马的政治制度 5 一、古希腊政治制度 2、斯巴达:寡头政治 权力机构 产生方式 职责 公民大会 国王 长老会 监察官 全体成年男性公民 名义上是国家最高权力机关 世袭继承 垄断军事统帅权 仅30人,终身任职 实际最高权力机关 从全体公民中选举产生,一年一任 主持公民大会,审判国王 学习目标一:上古时期的古希腊罗马的政治制度 二、古罗马政治制度 1、罗马共和国时期:共和政体 权力机构 产生方式 职责 权力机构 产生方式 职责 一共两人,一年一任, 由全体公民选举产生 执政官 元老院 公民大会 卸任高级官员组成,终身任职 全体成年男性公民 担任军事统帅,主持公民大会和元老院,执行相关决议 负责向官员提出建议,协调他们的行动 罗马最高权力机关, 受到高级官员和元老院的限制, 带有贵族寡头特征 屋大维……首先用慷慨的赏赐笼络军队……然后再逐步地提高自己的地位,把元老院、高级长官乃至立法的职权都集于一身。——塔西佗《编年史》 2、罗马帝国时期:公元前1世纪末形成君主制 学习目标一:上古时期的古希腊罗马的政治制度 1世纪产生基督教,4世纪末成为国教;4世纪末【395年1月17日,罗马皇帝狄奥多西(346—395)逝世把国土分给两个儿子】,罗马帝国分裂;1453年拜占庭帝国灭亡。 7 学习目标一:上古时期的古希腊罗马的政治制度 三、政体实质与异同点 相同点 不同点 实质 公民都由成年男子组成 公民大会是最高权力机关 部分官员由选举产生,且有任期 公民不同程度参加国家政权管理 雅典为民主制,斯巴达是寡头制,罗马共和国具有贵族寡头特征 公民大会的权力有所不同 无论是希腊城邦还是罗马共和国,公民都是少数。妇女、外邦人和奴隶不仅没有资格参与政治,还受到剥削和多种压迫。 8 学习目标二:中古西欧的封建制度 一、中古西欧国家制度的特征 1.以封君封臣为基本特征 (1)以封土为纽带,形成独立王国 (2)等级森严,依次主臣关系 (3)双向契约(相互权利义务) (4)只对直接领主负责 3.中世纪后期新变化(11世纪——15世纪) (1)生产力发展,城市自治 (2)王权逐步加强,国家走向统一 (3)教会控制加强 2.王权和基督教长期并立,教权高于王权 第一目的核心内容:了解古代希腊政治制度的产生条件和类型;认识古代希腊罗马政治制度的特点及局限。 条件:地理条件——多山少平原;经济基础——工商业经济;政治条件——小国寡民城邦; 类型:民主政治和寡头政治; 古代希腊罗马政治制度的特点: 古希腊政治制度的特点与局限: 小规模城邦、多样政体、直接民主(公民大会、抽签制) 为特点,具有强烈的排他性和局限性(奴隶、外邦人、妇女无权利)。 古罗马政治的特点:混合宪政【融合了君主制(执政官)、贵族制(元老院)和民主制(公民大会)的成分】、权力分立制衡(执政官、元老院、公民大会、保民官)、法治传统和公民权斗争扩展(公民法到万民法,习惯法到成为发的演变),最终因内部矛盾无法解决而走向帝制【随着领土急剧扩张、阶级矛盾激化(土地兼并、奴隶起义)、军事将领权势膨胀(军队职业化、效忠将领而非共和体制)】 实质:奴隶主对奴隶的专制统治制度:公民都是少数,妇女、外邦人和奴隶没有资格参与政治,且受到压迫。 总之,在西欧古代,民主共和制度、贵族制度、君主制度在奴隶社会中进行了系列实践。 中古西欧的封建制度,则是贵族政治进行了大量的实践。 罗马教皇为矮子丕平加冕 9 学习目标二:中古西欧的封建制度 二、法国:等级君主制 1.背景: 2.结果: 3.意义: 法王腓力四世因向教会征税与教皇卜尼法斯八世发生冲突 三级会议支持国王,反对教皇,确立了国王有权征税的原则 标志着法国进入等级君主制阶段,有利于进一步强化王权 学习目标二:中古西欧的封建制度 三、英国:议会君主制 1.背景: 2.形成: 3.意义: 13世纪初,英王约翰内外政策失败,遭到贵族、骑士和市民的反对 (1)签署《大宪章》:肯定了国王的合法地位,同时保障(教俗)封建主的特权,适当照顾骑士和市民的利益。 (1)国王通过议会为自己的政策寻求支持; (2)议会则以向国王请愿的形式,要求国王改善统治。 (2)召开议会:13世纪中后期,议会权力逐渐加强;14 世纪中期,英国进入议会君主制时代 学习目标二:中古西欧的封建制度 西欧的封建制度,为近代西方政治制度提供了哪些历史渊源? 一、封建制度中的契约精神 (1)封君封臣制下的权利与义务 (2)《大宪章》对王权的法律约束 二、等级代表制向议会民主的过渡 (1)等级君主制与代议机构 (2)议会主权的萌芽 三、城市自治与市民阶层的崛起 (1)城市特许状与市民权利 (2)议会中市民代表的制度化 →近代宪政中的权力约束 →代议制民主机构 →公民社会与地方分权 一、封建制度中的权力制衡与契约精神 (1)封君封臣制下的权利与义务 日耳曼王国时期形成的封建制度以土地分封为核心,封臣(领主)向封君(国王)效忠并提供军事服务,封君则提供保护(选必一13.pdf)。 制度遗产:这种双向契约关系孕育了权力互惠和有限王权的观念,成为后世限制君主专制的思想基础。 (2)《大宪章》对王权的法律约束 1215年英国《大宪章》规定:国王需经贵族同意征税,自由人非经法律审判不得被剥夺权利(选必一13.pdf)。 制度遗产:以法律形式确立“王在法下”原则,为近代宪法中的司法独立,公民权利保障提供原型。 二、等级代表制向议会民主的过渡 (1)等级君主制与代议机构 法国三级会议(教士贵族市民)和英国议会(贵族院平民院)的建立,标志着国王需通过协商行使权力(选必一13.pdf)。 制度遗产:等级会议发展为近代两院制议会,市民阶层(资产阶级前身)参与政治,为资本主义代议制奠定组织框架。 (2)议会主权的萌芽 英国议会自13世纪起逐步获得立法权和征税批准权,14世纪形成上下两院分权议事(选必一13.pdf)。 制度遗产:议会成为最高权力机关的理念,直接导向英国君主立宪制中“议会至上”原则(选必一16.pdf)。 三、城市自治与市民阶层的崛起 (1)城市特许状与市民权利 中古后期城市通过赎买或斗争获得自治权,市民(商人手工业者)参与地方管理(选必一13.pdf)。 制度遗产:市民阶层成为资产阶级前身,其自治经验和契约实践直接催生资本主义社会的公民意识和地方分权传统。 (2)议会中市民代表的制度化 三级会议中市民代表参与决策(法国),英国下院吸纳骑士和市民阶层(选必一13-14.pdf)。 制度遗产:资产阶级通过议会争取政治权力,推动19世纪议会改革(如英国1832年改革),最终实现普选权和代议民主(选必一15-16.pdf)。 封建契约 等级议会→代议制民主机构; 城市自治→公民社会与地方分权; 这些要素在资产阶级革命中被改造和制度化,最终形成适应资本主义经济基础的政治上层建筑。 学习目标三:近代西方资本主义政治制度的产生与发展 一、英国:君主立宪制 1、背景:17世纪初,英国资本主义发展,爆发资产阶级革命,奠定了英国君主立宪制的基础。 2、过程: (1)1689年《权利法案》:英国的法律由议会制定,国王无权废止;议会定期召开;未经议会同意,国王不得征收新税和招募常备军。 (2)议会内阁制度:18世纪,逐渐形成内阁制度。国王的权力限于任命议会多数派领袖出任首相,并批准首相提名的各部大臣,内阁实际掌握政府权力。 (3)议会改革:19世纪中后期,英国先后进行了3次议会改革,大部分成年男性公民获得了选举权,议员席位的分配也更加合理,英国民主制度基本形成。 为什么说革命奠定基础。 《权利法案》的英文翻译,the Bill of Rights 为什么是19世纪中后期。 学习目标三:近代西方资本主义政治制度的产生与发展 二、美国:总统共和制 1、背景:18世纪,英国殖民统治阻碍北美资本主义的发展,1775年,北美13个殖民地发起独立战争。1776年,建立了美利坚合众国。 2、过程: (1)制定宪法:1787年宪法规定美国是联邦制共和国;实行三权分立。 (2)民主制的完善:1865年,美国废除奴隶制,黑人随之获得公民权。1920年,妇女获得公民权。历经200余年的变革,美国民主制度逐渐完善起来。 学生理解联邦制和三权分立的内容。 学习目标三:近代西方资本主义政治制度的产生与发展 三、法国:议会共和制 1、确立过程: (1)建立共和国:1792年,首次建立共和国;1870年,建立第三共和国。 (2)通过新宪法:1875年新宪法规定,国会由参议院和众议院组成,众议院有权通过法律,可以推翻内阁。总统任期7年,经参议院同意有权解散众议院。 2、特点:充满曲折,经历多次反复,最后确立共和制度。 学习目标三:西方资本主义政治制度的产生与发展 四、评价 1、进步性:适应了资本主义发展的需要,部分实现了文艺复兴和启蒙运动的理想;经19-20世纪的多次改革和革命,逐渐走向稳定和成熟。 2、局限性:英国妇女长期没有选举权,美国宪法一度承认了黑人奴隶制的合法地位。   第一步:看阿拉伯半岛。疆域完全包含阿拉伯半岛的只能是阿拉伯帝国,疆域仅包含半岛两侧的为奥斯曼帝国。若不包含阿拉伯半岛,则进入第二步。 *   第二步:看希腊半岛(巴尔干半岛)和意大利半岛(亚平宁半岛),疆域没有包含希腊半岛的是波斯帝国,疆域包含希腊半岛大部(最南端有一点不包含)的是亚历山大帝国。若既完全包含巴尔干半岛,则进入第三步。 *  第三步:看伊比利亚半岛,疆域包含伊比利亚半岛全部的是罗马帝国,疆域仅包含伊比利亚半岛南部的是东罗马帝国。 *  第三步:看伊比利亚半岛,疆域包含伊比利亚半岛全部的是罗马帝国,疆域仅包含伊比利亚半岛南部的是东罗马帝国。 * 历史图片描绘的是中世纪欧洲最具标志性的宗教与政治结合场景——教皇为世俗君主加冕,最可能指向公元800年圣诞节教皇利奥三世(Pope Leo III)为查理曼大帝(Charlemagne)加冕为“罗马人的皇帝”(Imperator Romanorum)的经典事件。 重塑欧洲权力结构的里程碑 ​君权神授的制度化​: 加冕仪式首次将世俗君主的合法性直接绑定于教会的宗教权威,“君权神授”从抽象理念转化为可见的仪式实践。此后数百年,欧洲各国君主(如法兰克、德意志、英格兰)普遍寻求教会加冕,以强化统治合法性。 ​神圣罗马帝国的诞生​: 查理曼的加冕标志着“神圣罗马帝国”(Holy Roman Empire)的雏形形成(尽管该名称直到12世纪才正式使用)。这一帝国名义上延续罗马帝国法统,实则是德意志-意大利地区松散邦联,其存续至1806年,成为中世纪欧洲政教纠缠的核心舞台。 ​教权与王权的张力起点​: 尽管此次加冕是双方合作的高峰,却埋下了未来冲突的种子。一方面,教皇通过加冕确立了对王权的“监督权”(如废黜权);另一方面,君主对“帝国”头衔的追求(如奥托一世、腓特烈一世)不断挑战教廷的绝对权威,最终引发11-13世纪的“叙任权斗争”(Investiture Controversy),成为政教分离思想萌芽的起点。 ​文化认同的建构​: 查理曼的加冕被后世视为“欧洲统一”的首次尝试,其形象在中世纪编年史(如艾因哈德的《查理大帝传》)和艺术中被反复神化,成为“基督教世界领袖”的象征。这一事件也推动了拉丁文化与法兰克文化的融合,为中世纪欧洲的“基督教文明”认同奠定基础。 * $

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