第3课 中古时期的欧洲 课件--2027届高三统编版历史中外历史纲要下一轮复习(选必融合)

该高中历史高考复习课件聚焦“中古时期的欧洲”核心考点，涵盖封君封臣制、庄园农奴制度、王权强化、城市自治、《查士丁尼法典》等新课标要求内容。依据高考评价体系分析考点权重，明确新增知识点如王权强化、城市自治为考查重点，归纳选择题为主、非选择中西对比的常考题型，体现备考针对性。 课件亮点在于“真题演练+素养渗透+方法指导”，如结合13世纪行会变化真题，运用时空观念分析城市发展阶段特征，通过比较法突破封君封臣制与分封制异同。注重史料实证，引用庄园材料培养学生解读能力，帮助学生掌握答题技巧，教师可据此高效规划复习，助力高考冲刺。

新课程 新教材 新高考 一轮复习 2027届 高三历史一轮复习 第3课 中古时期的欧洲 课程标准：了解中古时期欧洲国家、民族、宗教和社会的变化，认识这一时期世界各区域文明的多元面貌。 单元主线：中古时期 复习时把握一条“线索”、两个“主题”、三大“启示”、四个“区域”： (1)一条“线索”：中古时期的政治、经济和文化发展 (2)两个“主题”：帝国的扩张、文化的交流与传播 (3)三大“启示”：古代世界文明具有多元性；文明交流能够促进文明发展；对破坏人类文明的行径应予以谴责 (4)四个“区域”：中古时期的欧洲、亚洲、非洲和美洲 考查趋势： 1.考查知识点：本讲内容多是统编教材新增知识点，中古时期西欧王权的强化和城市自治、拜占庭帝国及罗马法，欧洲的庄园经济等是考查的重点。 2.考查形式：以选择题为主,非选择题主要考查中西对比，重视儒家文化圈产生的影响。 第3课 中古时期的欧洲 高考备考 重点关注：中世纪、封君封臣制、庄园农奴制度、王权强化、城市自治、《查士丁尼法 典》、等级君主制 中古时期的欧洲（5—15世纪） 阶段特征 总体特征 政治 经济 思想 5—15世纪一般被称为“中古时期”。世界各国逐渐过渡到封建社会。 ①庄园经济与农奴制盛行，自给自足； ②罗马天主教会是最有势力封建领主，拥有大量土地，通过多种方式聚敛大量财富；③11-12世纪，城市兴起,工商业经济繁荣，追求自治，14世纪出现资本主义萌芽。 ④拜占庭工商业繁荣，成为沟通东西方经济文化的重要桥梁。 ①基督教控制精神世界，教会垄断学校教育; ②骑士文学，市民文学占有重要地位，反映了封建时代和城市复兴时期的社会生活。③后期大学兴起，推动思想解放和人文主义的兴起。 ④拜占庭以东正教为信仰，影响俄罗斯文化的形成。 ①封君封臣制度，王权衰落，封建割据; ②王权教权并立二元政治格局(相互利用、相互依存)，逐渐形成教权高于王权局面。 ③中世纪后期王权强化，国王与城市或市民联合进一步强化王权,推动民族国家形成。 ④拜占庭强化君主专制，《查士丁尼民法大全》是罗马法形成体系。 历史概念 中世纪（Middle Ages）（约公元476年~公元1453年），是欧洲历史上的一个时代（主要是西欧），自西罗马帝国灭亡（公元476年）到东罗马帝国灭亡（公元1453年）的这段时期。 这个时期的西欧没有一个强有力的政权来统治。封建割据带来频繁的战争，科技和生产力发展停滞，人民生活在毫无希望的痛苦中，所以中世纪或者中世纪早期在欧美普遍被称作“黑暗时代”，传统上认为这是欧洲文明史上发展比较缓慢的时期。 中古时期：世界历史上的5--15世纪一般称为“中古时期”。 欧洲地区：分西欧和东欧。 整体感知欧洲中世纪 【探究思考】中古时期的西欧被人们认为是西欧的黑暗时期，你赞同这一观点吗？ 黑暗 不黑暗 VS 王国林立，战乱不断 教会压迫，神学束缚 传染性疾病、瘟疫肆虐 商品经济发展，城市兴起 早期议会出现，城市自治 大学教育的兴起 什么是“中世纪”？这个概念直到启蒙运动时才使用，指的是在西方文明的发展中，有一个光辉灿烂的古代，又有一个光芒四射的现代。但在两者之间却有一个没有光明，一切都停滞落后的时代，这个时代延续了一千年之久。他们把这个时期叫做“中”世纪，也就是处在“光芒”和“光辉”中间的一段，又被称“黑暗的中世纪”。——钱乘旦《西方那块土》 欧洲封建社会 欧洲中世纪真的是“一个没有光明，一切都停滞落后的时代”吗？ 中世纪从公元5世纪持续到公元15世纪，是欧洲历史三大传统划分的一个中间时期，中古史也可以称为中世纪史。中世纪始于西罗马帝国灭亡（公元476年），最终融入文艺复兴和探索时代（地理大发现）中。另有说法认为中世纪结束于东罗马帝国灭亡【时间大约自西罗马帝国灭亡（公元476年）到东罗马帝国灭亡（公元1453年）的这段时期】 材料1 “当原住在中国北方的北匈奴被东汉王朝击败而举族西迁引起欧、亚民族的连锁型大移动时，日耳曼诸部落（也有斯拉夫人、匈奴人等）大规模南下的‘民族大迁移’浪潮也就涌动起来。” ——孟广林《世界中世纪史》 材料2 “……在长期发展中，日耳曼人逐渐形成了若干分支，如法兰克人、撒克逊人、哥特人、阿勒曼人、苏维汇人、汪达尔人和伦巴德人等。” ——孟广林《世界中世纪史》 日耳曼人南迁 材料3 罗马帝国在2世纪尚能抵御周边部落和邻国入侵。3世纪以后，罗马帝国日渐衰败，日耳曼人逐渐深入。5世纪后期日耳曼人最终消灭了西罗马帝国，欧洲开始进入封建社会 日耳曼人，他们在罗马帝国时期与凯尔特人、斯拉夫人一起被罗马人并称为欧洲的三大蛮族，也是现今欧洲人的代表民族之一。 一、中古时期的西欧 ㈠政治： 1.西罗马帝国灭亡，王国林立，社会动荡 西罗马帝国灭亡 【探究思考】1、根据材料，封君封臣制度的形成原因是什么? ⑴原因： ⑵内容： 社会动荡和自然经济的产物； 材料1: 中古西欧初期王权衰落，社会秩序混乱，地方豪强互相斗争，战乱不已，盗匪横行。国王和贵族为维持自己的地位，往往蓄养一批武装家丁，进行自卫或攻击别人。这些武装扈从(叫做封臣)原由主人供给衣食装备，后来渐改为赐给他们一块土地，以其收入作为服军役的费用。 ——吴于廑、齐世荣：《世界史·古代史编下卷》 授予土地者为封君，领取土地者为封臣。 ①国王： ②封臣： ③各级封建主： 在领地内独立行使权力； 都是土地事实上的占有者，享有土地 上的司法、行政和经济等各种权力。 必须效忠封君，主要义务是服兵役。 名义上最高统治者 一、中古时期的西欧 ㈠政治： 2、封君封臣制度 7 ①以土地为纽带； ②层层分封，等级森严； ⑶特点： ⑷影响： ㈠政治： 中世纪西欧封建等级制示意图 【探究思考】2、结合材料和图示分析中古西欧封君与封臣间关系有何特点？ 独立行使权力 分裂割据 封君 封臣 政治契约 军队+效忠 土地+保护 封君与封臣的关系有着严格的等级性，权利、义务交织，有一定的契约意义。 ③契约意识,双向权利义务 ④地方领主相对独立,中央控制力有限 帝王 大封建主 小封建主 农民 材料1：封君封臣仅限于互相宣誓的两个个体之间，双方以契约约束了彼此的关系:一方面，封臣不尽义务不得享受权利;另一方面，王侯超权索取，封臣也可以反抗。 ——《世界历史读本》 材料2：任何没有直接签订契约的人之间不存在直接的权利或义务关系。因此中世纪流传着一句谚语:我的附庸的附庸不是我的附庸。 ——《世界历史读本》 层级间相对独立，不可越级管理 靠契约维系 权利与义务是相互的 王权软弱，政治分裂割据； 一、西欧封建社会 2、封君封臣制度 【探究思考】3.比较封君封臣制度与西周分封制 比较项 封君封臣制度 西周分封制 不同点 社会性质 纽带 统治 相同点 以土地为纽带，靠效忠维系 以血缘为纽带，靠宗法制维系 封建社会 奴隶社会 我的附庸的附庸，不是我的附庸 普天之下，莫非王土；率土之滨，莫非王臣。 天下共主，天子是最高统治者 层级间相对独立，不可越级统治 ①目的：维护统治； ②都是有条件的分封：权力和义务相互交织； ③层层分封，等级森严； ④都分土地； ⑤有相对独立性，易导致分裂割据 侧重军事和经济关系 侧重政治关系 一、中古时期的西欧 5世纪 11世纪 13世纪 相互利用 扶持阶段 王权教权对抗 教权极盛阶段 王权加强 教权衰退 丕平献土（751） 卡诺莎之辱（1077） 阿维尼翁之囚(13C末） 751年，法兰克王国宫相丕平在罗马教皇的支持下篡夺王位，创建加洛林王朝。于是把他夺到的意大利中部一部分土地，包括罗马周围地区，送给罗马教皇。 1077年，德皇亨利四世在与教皇斗争失败，被迫前往卡诺莎城堡向出身低微的教皇忏悔，亨利在雪地里跪了三天三夜后，最终获得教皇的饶恕。 阿维尼翁（阿维农）之囚是指法国国王强制让罗马教廷由意大利迁徙到法国阿维农地区，受制于法国国王，形同囚徒。 一、中古时期的西欧 材料 中古西欧国家制度的一个重要特征，是世俗王权和基督教会的权力长期并立。国王依靠教会支持获得政权的合法性；教会依靠王权扩展基督教，维护教会权威。欧洲逐渐形成了王权与教权并立的二元政治格局。在走向统一国家的过程中，国王与教会多次发生冲突。王权与教权既依存又斗争。 (1)背景： ①封建制初期，权力分散，王权软弱； ③中古中后期，随着社会环境稳定，经济增长，西欧各国王权有不同程度的加强。 ②国王作为名义上的最高统治者，拥有高于一般封臣的权； 【探究思考】1.结合材料并根据所学知识，分析王权强化的原因？ 材料 随着西欧封建制度的发展，十一世纪的欧洲社会政治经济形势趋于稳定，使得西欧封建社会出现了许多新变化，在多方面获得进步……当西欧封建制趋于完型时，内部已经孕育了新的因素。正如布罗代尔说：“11、12世纪的西欧已经进入它的青春期”。中古时代王权的振兴是在城市兴起之后。城市兴起和工商业的发展使市民阶级逐渐强大起来，成为重要的社会力量。国王为了战胜封建贵族，取得了市民阶级的支持，王权与市民的联盟才逐渐战胜了封建割据势力。13、14世纪英、法国王正是在市民的支持下强化中央政权的。 ①国王作为国家名义上的最高统治者，被视为最高的领主（政治优势）； ②社会稳定，经济增长（城市兴起，工商业发展，市民阶层形成壮大）； ③与贵族斗争中先后取得胜利。 一、中古时期的西欧 ㈠政治： 3.王权的强化 一、中古时期的西欧 ㈠政治： (2)表现： 3、王权的强化 1)英格兰： 【纲要下选必融合】 在与贵族斗争强化权力，到15世纪晚期逐渐形成了较为强大的王权； 时期 表现 13世纪初（1215年) 议会君主制的形成 开始 1265年 发展 13世纪中后期 完善 14世纪中期 1534年 英国召开国会，由大贵族、骑士、市民参加 1295年，“模范议会” 1343年，议会分上下两院。 国王通过议会为自己的政策寻求支持； 议会以向国王请愿的形式，要求国王改善统治。 国王与贵族、骑士、市民签署《大宪章》， 确立了“王在法下”的历史传统.。 ①议会构成： ②分工： 英国进入议会君主制时期 亨利八世授意议会通过《至尊法案》，王权与教权合一， 建立起国王的专制统治。 下院主要由骑士、市民和新贵族组成，又称平民院，具有立法权和财政权。 上院主要由贵族和高级教士组成，又称贵族院，具有司法权。 一、中古时期的西欧 【知识拓展】《大宪章》 【探究思考】1、结合材料和选必1第2课内容，概括《大宪章》有何内容？有何目的？ 【选必1第2课学思之窗】P10 《大宪章》规定： （39）任何自由人，如未经其同级贵族之依法审判，或经国法判决，皆不得被逮捕、监禁、没收财产、剥夺法律保护权、流放或加以任何其他损害。 (41)除战时与予敌对之国家之人民外，一切商人，倘能遵照旧时之公正习惯，皆可免除苛捐杂税，安全经由水路与陆路，出入英格兰…… （61）二十五名贵族组成的委员会有权随时召开会议，具有否决国王命令的权力；并且可以使用武力，占据国王的城堡和财产。——《世界通史资料选辑·中古部分》 目的：限制王权，维护贵族的利益 【探究思考】2、签订仪式中都有哪些人？反映什么问题？ 内容： ①肯定了国王的合法地位与人身的神圣不可侵犯； ②保障了教俗封建主特权； ③适当照顾了骑士和市民利益； ④限制了王权，确立了“王在法下”的历史传统。 骑士贵族 市民 英王约翰 教士 教士 局限性：是封建阶级内部权力再分配，未改变农民的地位 一、中古时期的西欧 ㈠政治： (2)表现： 3.王权的强化 【纲要下选必融合】 2)法兰西： 时期 表现 14世纪等级 君主制 15世纪 17世纪 借助于通婚和征服等手段强化王权，到15世纪晚期基本完成统一； ①组成： ②影响： 路易十四（1661年-1715年）统治时期，国王权力达到顶峰（专制王权） 国王腓力四世与教皇对抗，召开了由教士、贵族和城市市民代表组成的三级会议。 标志着法国进入等级君主制阶段； 有利于进一步强化王权。 基本完成法兰西的统一，王权得到强化（教权仍强大） 3)15世纪末，在伊比利亚半岛形成的国家有西班牙和葡萄牙。 4)神圣罗马帝国的选帝侯制度。 (3)意义： 为西欧民族国家的发展奠定了基础。 3.王权的强化 【探究思考】结合所学分析，王权强化产生的影响是什么？ （从政治、经济、思想三个角度分析） 政治： 有利于欧洲各国摆脱罗马教廷的控制，为西欧民族国家的形成和发展奠定基础；推动中央集权的国家统一。 经济： 王权和市民阶层结盟，支持城市自治和工商业的发展；强大的王权成为新航路开辟的有力支持者，有利于西欧资本主义的兴起与发展。 思想： 一定程度削弱基督教会的思想控制，促进宗教改革运动的到来。 【拓展认识】西欧民族国家的形成与发展 ◎民族国家的界定 在封建的西欧，领地是政治的基础，庄园是社会的单元。每块领地都有自己的独立权力，像英格兰、法兰西，基本上是一种地理概念。中世纪西欧又是个天主教大世界，天主教是所有人共同的身份认同。“国家”和“民族”在这种情况下没有什么意义。 ——摘编自钱乘旦主编《世界现代化历程》 【概念解释】 民族国家 是欧洲中世纪后期出现并在资产阶级时代普遍形成的国家形式,15世纪欧洲开始形成的以君主为核心、民族为基础，有统一明确疆界的中央集权的国家。该国家形态的特点是由单一民族或多民族组成,主权独立,有确定的领土疆域、统一的国内市场和国民经济,有全民族通用的语言和国民的文化认同等。专制王权国家可看作是民族国家的早期形式,但专制王权国家主权在君,疆域不定,二者不能等同。 国家统一和主权独立 （一个或多个）族群有共同的价值、历史、语言、文化（民族共同体） 界限明确的地理范围（领土） 民族 国家 15 【拓展认识】西欧民族国家的形成与发展 ◎西欧民族国家的形成和发展历程（选1p70） 中世纪末期 宗教改革时期 资产阶级革命时期 王权强化，削弱地方割据势力，实现国家统一；逐步摆脱教会控制，民族意识增强。 提倡国家主权高于教权，有利于摆脱罗马教廷的控制，推动民族国家的形成 13-15C 16-17C 17-C 资产阶级联合全民族的力量，反抗专制王权，建立更加理性化、民主化的民族国家。 2.13世纪以前，西欧的行会具有明显的开放性，学徒、帮工不论家庭出身，只要合乎资格就可以成为行会成员；13世纪以后，掌握着资本和生产的富人阶层控制了行会，出身贫寒的学徒、帮工面临着更高的入会门槛，行会成员逐渐成为世袭身份。这反映出（　　） A．技术革新速度加快 B．市场竞争日益加剧 C．城市管理体制逐步完善 D．王权对城市的控制加强 1.中世纪中前期，地中海地区的主流通货是拜占庭帝国的苏勒德斯金币、阿拉伯帝国的第纳尔金币。自13世纪中叶起，佛罗伦萨的弗洛林金币和威尼斯的杜卡托金币取代它们，成为地中海贸易的主流通货。这一转变的原因是 A．意大利民族国家兴起 B．城市商品经济的发展 C．大量贵金属涌入欧洲 D．封建庄园制度的成熟 材料：一个领主单独管辖的特别区域的农业种植园叫作庄园，有时乡村和庄园是相当一致的，也就是说，一个农民的村落形成一个领主特有的庄园。但是，有时一个庄园包括两个或两个以上的乡村，而有时一个大乡村可分成两个或两个以上的庄园。 【美】布莱恩·蒂尔尼 西德尼·佩因特《西欧中世纪史》 土地类型 经营管理者 权力与义务 领主自营地 农民 份地 领主 ①直接经营； ②主持庄园法庭，审理庄园案件，维护庄园秩序 自由农份地 农奴份地 农奴 法律上自由 ①耕种领主自营地，收入归领主； ②法律上非自由人，被固着于土地上； 自由农 ①服劳役；②向领主 缴纳租税； ㈡经济： ⑴庄园性质： 西欧中世纪庄园示意图 庄园是中古西欧基本的农业经济组织。 庄园遍布西欧各地 ⑵内容： 相同点： 不同点： ①服一定时间的劳役 ②缴租纳税 农奴在法律上非自由人 【探究思考】5、结合所学分析农奴和农民有何异同？ 一、中古时期的西欧 1、庄园与农奴制度 材料 由于是封建主或其代表主持的，所以庄园法庭起到维护封建主特权的作用；但开庭时全体农民都可以出席，并通过鼓噪影响法庭的裁决，一些富裕农奴还可以充当陪审员，所以一定程度也有利于保护农奴的权利。 18 材料1 封建主在庄园里建有住宅、教堂、磨坊、马厩、仓库等设施，而且备有耕畜和各种生产工具……庄园的产品很少拿出去卖。庄园里有手工作坊、磨坊和烤面包坊等，可以生产各种生活和生产所需的物品，除非万不得已，庄园很少出去采购。 ——孟广林《世界中世纪史》 ①经济上： ②政治上： 领主城堡 教堂 公共草地 自由农份地 领主自营地 农奴份地 马厩 谷仓 经济上：自给自足 材料2：随着庄园制度的发展，农奴渐渐地受领主的司法权管辖……有司法权的领主支配着佃户的人身和财产……甚至对他人拥有生杀大权。——[美]布莱恩·蒂尔尼、西德尼·佩因特《西欧中世纪史》 政治上：拥有自己的法庭，维持社会秩序 【探究思考】根据材料分析西欧封建庄园的特点。 ⑶特点： 自给自足；封闭独立； 独立性强，领主地位高， 对庄园享有自治权 1.庄园与农奴制度 1.庄园与农奴制度 材料1：在现代意义上，农奴无疑是不自由的，首先，他不能擅自离开土地，他们被迫定期给领主干活而毫无报酬，他们还得忍受数不清的侮辱性的赋税，服从领主法庭的判决。但他们分到的土地不能加以剥夺，农业改良时获益。实际上义务固定，处境比奴隶好得多，很少完全听凭领主随意打发……” ——【美】罗伯特·E.勒纳《西方文明史》 材料2：与古代的奴隶身份相比，农奴的地位稍为高些。农奴的日常生活要遵守村社的习惯，他在村社有发言权。最重要的是这些习惯保证了他拥有自己土地的权力，并且可以把土地传给继承人。 ——《西欧中世纪史》 探究：比较奴隶与农奴的异同，分析中古时期西欧生产关系的变化？ 同：在法律上都是非自由人，都受到压迫 变化：由奴隶制经济转变为封建制经济，生产关系进步 异：农奴的地位相对较高；受到的束缚更宽松 2.庄园与农奴制度 它（庄园）承袭了罗马的大地产，但和罗马大地产不同的是。庄园由农奴…而不是奴隶耕种。在现代意义上，农奴无疑是不自由的……但他们耕种分到的土地用以谋生，而且通常不能加以剥夺，所以他们的处境比奴隶好得多。……更重要的是，尽管许多农奴的命运肯定相当艰难，但他们很少完全听凭他们的领主随意支配打发。——［美］罗伯特·E·勒纳等著，王觉非等译《西方文明史》 根据材料，结合课本P20问题探究，比较农奴和奴隶的异同 区别 ①奴隶是奴隶社会的主要生产者。没有独立人格，没有任何自由和权利，被奴隶主当作“会说话的工具”和私有财产；可任意买卖、屠杀。 ②农奴是封建农奴制下的农业生产者。有一定的人身自由；占有少量劳动工具，有一定耕地（份地）的使用权，占有部分劳动产品。 因此，农奴的地位相对奴隶较高；与奴隶相比，农奴受到的束缚更宽松。 同：在法律上都是非自由人，都受到农奴主或奴隶主的压迫 （选择性必修2） 1.背景：生产力不够发达，国家权力弱而割据权力强。 3.代表： 罗马的大型奴隶制庄园；中古西欧大量农奴或农民在领主的庄园中服劳役； 中国魏晋南北朝时的坞堡，除军事作用外，也带有庄园经济的色彩。 2.特点： ①众多奴隶或农奴在庄园的土地上集中劳作，劳动者被束缚在土地上，生产力低下。 ②经济生产市场化程度低，劳动者人身依附于庄园主。 罗马的大型奴隶制庄园 中世纪西欧庄园 中国魏晋南北朝时的坞堡 【知识拓展 选必2p23】农园（农业庄园）式劳作 【知识拓展】不同庄园的比较 比较项 东汉田庄 日本庄园 西欧庄园 形成时间 背景 土地来源 剥削方式 主要特点 影响 东汉后期（2世纪末3世纪初） 中央集权衰弱，黄巾军起义，豪强势力膨胀 世袭、朝廷封赐、购买、兼并 土地全部归庄园主，破产流亡的农民依附在庄园中，世代为庄园主劳作，无需负担国家租税 建立起拥有一定政治、经济、军事权势的坞堡庄园；自给自足 加速了国家的分裂 具有完全的私有权 对依附农民行使的是族权 10世纪 中央集权体制开始瓦解 7世纪仿唐朝均田制分配、世袭，贵族、神社、佛寺侵占公用土地 土地属于庄园主，庄民以家族为单位生产，上交领主和国家租税 贵族及庄园领主为保护财产豢养武士 武士集团形成，进入幕府统治时期 9世纪 封建制形成时期 受封、世袭、联姻等方式 土地分领主自营地和农奴份地。农奴须无偿为领主耕地自营地 庄园主拥有多处庄园，管理采用层层管理模式，不越级插手下一级的管理 经济发展，促进城市形成，有利于强化王权、促进统一 不具备完全的土地所有权 对庄园内的农奴行使法权 3.城市工商业发展和城市自治 (1)兴起条件： (2)主要居民：(3)形式： ①欧洲社会走向稳定 ②封建经济获得一定发展； ③工商业复兴和繁荣。 材料1 “城市的空气使人自由”，逃亡到城市的农奴,只要在城市住满一年零一天,就可以获得自由人身份。 谈判、金钱赎买、武装暴动 手工业者和商人 国王颁发的城市特许状 材料2 13世纪，西欧许多城市取得了一定程度的自由与特权，成为自由城市。在这样的城市里，市民是自由人，享有财产权，领主不得非法剥夺市民的财产，不得向市民任意征税。部分城市还有权选举市长、市政官员，设立城市法庭，成为自治城市。 【探究思考】城市建立在谁的土地上？封建领主靠什么而生存？城市的存在会对他产生什么影响？ 剥削农民 侵犯其利益；封建阶级与市民阶级产生矛盾 封建领主 ⑷影响： ①经济： ②政治： ③文化： 促进城市兴办大学。 城市支持王权，一定程度上促进了国王的统一事业。 推动了工商业的发展和资本主义萌芽的出现； 材料 在西欧城市重新兴起和工商业迅速发展的过程中，市民阶层形成了，商人和银行家作为市民阶层的上层，发展为早期的资产阶级。 市民反对封建割据，反对领主特权，支持国家统一和王权强化。而建立新城市符合国王们削弱诸侯势力的政治考虑，因而国王成为城市的长期盟友。 城市的兴起和繁荣，产生了市民日常需要的世俗文化和世俗教育，文化教育不再为教士所垄断，大学的兴起被认为是欧洲中世纪教育“最美好的花朵”——摘编自《世界中古史》 巴黎大学 牛津大学 经济：有利于城市经济的发展，推动资本主义的产生 政治：促使城市与王权结盟，促进国王的统一事业 （推动王权的强化和主要封建国家的形成） 文化：打破教会对文化教育的垄断，促使大学兴起， 为文艺复兴和宗教改革创造条件。 从本质上动摇了自给自足的封建庄园经济体系，加速封建制度的衰落 3.城市工商业发展和城市自治 （1）选官： （选必1 P35） ①中古时期，西欧社会管理主要依靠教士和封建领主。 （2）基层治理 （选必1 P105） ②随着国王权力的扩大，国王赐予亲信官职，官员只为国王和权贵服务 ①庄园是主要的基层单位，庄园主或管家管理庄园事务。他们组织生产，征收地租，并主持庄园法庭的审判，裁决纠纷 ②城市享有不同程度的自治。行会或商会上层分子把持城市政权，行使城市治理的职责，规范手工业者和商人的经营活动 ③基督教会在基层治理中也发挥了重要作用。 【知识拓展】中古时期西欧的选官、法律与基层治理 （1）产生与传播： 1世纪，基督教产生。 2世纪后，基督教教义发生变化，宣扬忍耐顺从、君权神授等思想。3世纪教会产生。 4世纪末，被罗马帝国定为国教。 5世纪，法兰克国王把基督教作为国家宗教制度，在被征服地区强制推广，成了西欧民众普遍信仰的宗教。 ㈢文化： 一、中古时期的西欧 1.基督教会的神权控制(教会与教阶制度) (1)基督教的产生和发展： ①1世纪，产生于巴勒斯坦； ②4世纪成为罗马帝国国教； ③公元476年，西罗马帝国灭亡后，日耳曼人逐渐接受基督教。 ①496年法兰克国王克洛维皈依基督教，赋予基督教会多项特权。 ②756年，“教皇国”建立 27 4、基督教神权至上 （2）特权： 天主教会拥有大量庄园和广袤土地，西欧国王为获得教会支持，赏赐给教会大片土地，罗马教皇派出许多隐修士到西班牙、高卢、不列颠和北非等地区布教，广建修道院，扩建庄园出租土地，鼎盛时期，天主教会占有了欧洲三分之一的土地，成为各国最有势力的封建领主。 公元6世纪开始，教会利用《圣经》中农牧产品的1/10“属于上帝”的说法，向信徒征收什一税。中世纪时，教皇索性宣布信徒可以支付相应的费用来获得救赎，这样教士兜售赎罪券，是西欧中世纪时特有的现象。 罗马梵蒂冈圣彼得教堂 ①经济：拥有大量庄园和广袤土地，并向信徒征收什一税。 ②政治：形成了从教皇到各级神职人员的等级制度。 罗马教皇 天主教最高领袖 神父 主教 大主教 红衣主教 1 教阶制亦称“教阶体制”，一般由主教、神父和助祭组成。主教再划分为教皇、红衣主教、首主教、大主教、主教和一般主教等级。教皇的地位是最高的，他拥有最高的立法权和司法权，能够制定或废除教会法规，指定主教，创立教区。 罗马教廷按照这一森严的教阶制度，将西欧的所有基督教组织及神职人员纳入一个巨大且完整的组织体系之中。 教阶制是封建制度的观念形式，直至19世纪封建制度瓦解后，它仍对西欧和中欧各国的社会生活方面有很大影响。 ③思想：整个西欧社会的居民几乎都是基督教徒，教会控制着他们的精神生活，宗教戒律严重束缚了人性的发展。 死 后 葬礼在教堂举行，遗体被葬在教堂附属的墓地 结 婚 教父主持婚礼 临 终 教父主持涂香油仪式 以求灵魂能够升入天堂 出 生 在教父主持下接受洗礼 ③思想上： ⑶表现： 1.基督教会的神权控制 ①载体：《圣经》、研究教义的神学 ②目的：神学家用形式逻辑论证基督教教义，维护基督教会和封建主的统治 ③影响：基督教会控制西欧社会的精神生活。神学家的思维方式源自古希腊哲学，对西欧思想文化的传承和发展产生了很大影响。 控制他们的精神生活，宗教戒律束缚了人性的发展。 【纲要下选必融合】 31 2.大学教育的兴起 创办于13世纪的英国剑桥大学 随着城市的发展，适应城市发展需求的大学兴起，大学的出现，打破了教会对教育的垄断，成为后来文艺复兴的主要阵地。 创办于11世纪的英国牛津大学 32 （1）选官： （选必1 P35） ①中古时期，西欧社会管理主要依靠教士和封建领主。 （2）基层治理 （选必1 P105） ②随着国王权力的扩大，国王赐予亲信官职，官员只为国王和权贵服务 ①庄园是主要的基层单位，庄园主或管家管理庄园事务。他们组织生产，征收地租，并主持庄园法庭的审判，裁决纠纷 ②城市享有不同程度的自治。行会或商会上层分子把持城市政权，行使城市治理的职责，规范手工业者和商人的经营活动 ③基督教会在基层治理中也发挥了重要作用。 【知识拓展】中古时期西欧的选官、法律与基层治理 (3)法律【链接·选择性必修1·P50－51】 西欧 早期 中世纪 后期 ⑴日耳曼法： ⑵教会法： ⑶罗马法的复兴： 各日耳曼王国编纂了一批成文法，是庄园法庭审判的依据。 由教会根据基督教神学，制定和颁布 11世纪以后出现，促进了罗马法的传播。 ①11世纪，诺曼王朝设立法院，并派法官定期到各地进行巡回审判； ②12世纪前后，建立在罗马法和习惯法基础上、全国普遍适用的法律在英国逐渐形成； ③13世纪，英国通过《大宪章》，确立了法律至上和王权有限的原则； ④13世纪以后，法国建立在罗马法基础上的法律体系日益成熟。 (4)宗教伦理与教化【链接·选择性必修1·P52—53】 公元1世纪，基督教发源于罗马帝国的巴勒斯坦省。 公元313年，罗马皇帝君士坦丁联合李锡尼共同颁布《米兰赦令》，正式承认基督教的合法地位。 公元392年，基督教正式成为罗马国教 西哥特 东哥特 法兰克 汪达尔 勃艮第 阿勒曼尼 摩尔人 苏维汇 东罗马帝国 盎格鲁人 公元476年，西罗马帝国灭亡后，日耳曼人逐渐接受基督教。 1)宗教伦理含义： 宗教在长期发展过程中形成的一整套完整的道德修养体系，关乎人与神、人与人、人与社会的关系，其社会作用是通过道德的感化而影响信众。 2)基督教的产生和发展 (4)宗教伦理与教化【链接·选择性必修1·P52—53】 3)发展： 4)作用： ①基督教影响了中古时期欧洲人的政治、经济和社会生活各个方面。 ②教士们保存古典文化，宣讲教义； ③创办宗教学校和世俗学校，促进了教育和文化的发展等。 （分宗教改革前和宗教改革后两个阶段） 强化对人们的控制，深刻影响人们的思想意识和日常行为 （5）中古西欧文化【链接·选择性必修3·P23—24】 1)基本特征： 2)文学艺术： ①《圣经》中的历史传说和神话成为文学艺术创作素材；②骑士文学和市民文学反映了封建时代和城市复兴时期的社会生活。 反映骑士阶层的道德和理想 《罗兰之歌》 叙述市民家庭的悲欢离合 《列那狐传奇》 材料：11世纪以后，西欧城市经济复苏，给文化的再兴提供了重要的历史条件， 12、13世纪出现了文化的蓬勃发展。……一些作品（骑士文学）则主要赞颂以忠君、勇武、侠义为特色的封建骑士道……从一个侧面显现了当时的骑士习尚，也透露出一种力图冲决宗教禁欲主义倾向的生活态度。 ……（市民文学）以诗歌或散文形式写成的寓言，流露了日渐成熟的城市市民的思想感情。 ——摘编自《世界通史》 基督教信仰成为西欧地区普遍的文化符号。 1)积极： 2)消极： 3)影响： 继承了古代希腊、罗马的哲学、法律和科学知识传统，为后来的文艺复兴、宗教改革和科学革命奠定了必要的基础。 中古西欧文化受到教会控制，少有科学成就。 4.中古时期，一部取材于查理大帝远征西班牙史实的文学作品写道：“我的宝剑啊，你何其不幸！虽则我要死了，但仍旧不舍你！靠了你，我踏过多少山野，靠了你，我赢得了多少战争，靠了你，我征服了无数土地，由白发的查理统治到今朝。”这一表述旨在（　　） A．揭示战争真相 B．抒发乡土情怀 C．传播神话故事 D．歌颂骑士英雄 3.13世纪以前，西欧的行会具有明显的开放性，学徒、帮工不论家庭出身，只要合乎资格就可以成为行会成员；13世纪以后，掌握着资本和生产的富人阶层控制了行会，出身贫寒的学徒、帮工面临着更高的入会门槛，行会成员逐渐成为世袭身份。这反映出（    ） A．技术革新速度加快 B．市场竞争日益加剧 C．城市管理体制逐步完善 D．王权对城市的控制加强 二、中古时期的东欧 罗马帝国 拜占庭帝国 俄罗斯帝国 【探究思考】三个帝国间是否有联系？ 彼此又有什么特点？ 《三枚似曾相识的纹章》 东罗马帝国因首都君士坦丁堡为古希腊殖民城市拜占庭旧址，故称为拜占庭帝国。1453年，为奥斯曼土耳其帝国所灭。 当时欧洲最大最重要的城市，成为沟通东西方的桥梁。 拜占庭帝国（395年——1453年） 1、拜占庭帝国 ⑴兴衰： 材料2 拜占庭在宗教上承袭基督教，在文化上承袭古希腊，而它的政府结构则大致源于罗马。 ——美 •本内特《欧洲中世纪史》 二、中古时期的东欧 ◎6-7世纪的拜占庭帝国 基督教文化 古希腊、古罗马文化 西亚文明 北非文明 ◎拜占庭纹章 查士丁尼 时期 帝国版图达到鼎盛，一度占领北非和意大利 由于游牧民族的冲击和 内部矛盾，陷入混乱 6世纪中期 7世纪中期 首都君士坦丁堡被奥斯曼人攻陷，帝国灭亡 1453年 建立 395年，罗马帝国分裂东罗马帝国因首都君士坦丁堡为古希腊殖民城市拜占庭旧址，故称为拜占庭帝国。 仅保留小亚细亚和巴尔干半岛等地区 41 1.拜占庭帝国 ⑵统治： 1)经济： 2)法律： 工商业发达，君士坦丁堡是当时欧洲最大最重要的城市，是沟通东西方的桥梁 《查士丁尼法典》使罗马法成为系统、完整的法律体系； 它与《法学汇纂》《法理概要》《新法典》合称《罗马民法大全》 《罗马民法大全》的意义： ①肯定了皇权的至高无上； ②是欧洲历史上第一部系统完备的成文法典，对后世立法影响深远。 材料：皇帝的威严光荣不但依靠兵器，而且须用法律来巩固，这样无论在战时或平时，总是可以将国家治理得很好。 ——查士丁尼 帝国法律系统化、体系化 查士丁尼 二、中古时期的东欧 42 《罗马民法大全》 《查士丁尼法典》 《法学汇纂》 《法理概要》 《新法典》 【链接选必三】 拜占庭文明【链接·选择性必修3·P24】 成就 评价 法律 文献 建筑 6世纪《罗马民法大全》 为传承罗马法作出贡献；对欧洲法学思想和法制发展产生深远影响；是拜占庭文化的标志性成就；古罗马法律的最高成就；是近代西方法律制度的渊源【选必1】； 标志着罗马法体系的完备【选必1】。 保存大量希腊古典书籍 为意大利文艺复兴提供条件 圣索菲亚大教堂 继承了古希腊、罗马的遗产并有所发展。 《民法大全》插图 查士丁尼 圣索非亚大教堂 穹窿顶 材料：拜占庭灭亡时抢救出来的手抄本，罗马废墟中发掘出来的古代雕像，在惊讶的西方面前展示了一个新世界——希腊的古代......这种艺术繁荣好像是古典古代的反照，以后就再也不曾达到了。 ——恩格斯 二、中古时期的东欧 材料一：拜占庭文明是亚欧中世纪文明中一枝独具特色的奇葩。首先，它立足于东方希腊化地区文化的肥田沃土之上，从其产生的那一时刻起就带有明显的东方色彩。其次，它又是典型的基督教文明……最后，拜占庭文明还具有明显的罗马因素。在许多方面，特别是在政治法律体系及官僚统治体系方面，拜占庭几乎全面继承了罗马帝国的传统。 ——摘编自徐家玲《走进拜占庭文明》 材料二：拜占庭灭亡时抢救出来的手抄本，罗马废墟中发掘出来的吉代雕像，在惊讶的西方面前展示了一个新世界——希腊的古代，在它的光辉的形象面前，中世纪的幽灵消逝了；意大利出现了前所未见的艺术繁荣，这种艺术繁荣好像是古典古代的反照，以后就再也不曾达到了。 ——恩格斯：《<自然辩证法>导言》 【探究思考】根据材料概括拜占庭文明的特点，结合所学知识分析原因和影响 特点：原因： ①融汇东西方文化；②与宗教密切联系；③包容性、开放性； ①特殊的地理位置，促进了多种文化间的交流； ②活跃的商业和频繁的军事活动； ③统治阶层的重视和努力。 影响： ①架起了东西方文明交往的桥梁，促进了东西方文化的交流与融合； ②保存延续了古希腊罗马的古典文化，是古典文明和中世纪文明传承的纽带； ③促进了近代文艺复兴运动的兴起。 三、拜占庭与俄罗斯 2.俄罗斯 9世纪 13世纪中期 16世纪初 17世纪末 1547 莫斯科公国 在反击蒙古统治过程中逐渐兴起，而后建立起以莫斯科为中心的统一国家 基辅罗斯 俄罗斯发端于此，深受拜占庭帝国的影响 伊凡四世 伊凡四世加冕沙皇，推行一系列措施，继续扩张 汗国臣属 被蒙古征服，成为金帐汗国的臣属 地跨欧亚 已经将疆界推进到太平洋，成为地跨欧亚两洲的庞大帝国 基辅罗斯（882-1240） 莫斯科公国（1284-1547） 沙皇俄国（1547-1721） 俄罗斯帝国（1721-1917） 东欧继续强化皇权，加强中央集权，封建制度稳固 (1）俄罗斯的扩张 (2）伊凡四世改革 ③历史意义：伊凡四世改革巩固了中央集权并促进了俄罗斯统一国家的最终形成。促进了社会经济、政治制度的发展，俄国经济和军事实力增强。 伊凡四世 ②改革内容：他颁布新法典，改组中央机关，镇压大贵族，巩固和强化了中央集权。实行“特辖领地制”。他把全国划分为特辖区和普通区。特辖区包括工商业发达的城市、中部和南部的富庶地区，以及军事战略要地，由国君直辖。特辖区的土地被分封给小贵族。他们组成“特辖军团”，成为国君与大贵族斗争的得力工具。 ①人物简介：伊凡四世，莫斯科大公瓦西里三世与其第二任妻子叶琳娜·格林斯卡娅之子，1547年，正式加冕，为俄罗斯留里克王朝首位沙皇。 【知识链接】俄罗斯文化（选必3P24） 1.文学： 2.建筑： 莫斯科圣瓦西里大教堂继承拜占庭圆顶多塔教堂风格； 《伊戈尔远征记》： 基辅罗斯接受基督教 材料：流血像漏卮中的酒浆，罗斯武士设宴请客，灌饱了亲友，而自己为罗斯大地而倒下。……弟兄们，基辅因忧愁而嗟伤，车尔尼戈夫因遭劫而呻吟；抑郁泛滥罗斯国土，深深的悲伤流注罗斯大地。 ——《伊戈尔出征记》 在伊戈尔身上，兼有着为自己民族抗御外敌的英雄气概和追求个人荣誉、轻率行动的性格特征。 创作于12世纪的史诗《伊戈尔远征记》反映了古代斯拉夫民族的历史、传说和风土人情，是基辅罗斯时期最杰出的文学作品。 俄罗斯圆顶多塔风格的教堂建筑与西欧中古时期的哥特式教堂建筑形成鲜明对比，被视作东正教的象征。 6.某学者关注世界历史上的一位著名统治者，研究其在位时期的文治武功。该统治者以恢复旧日罗马帝国的荣耀为己任，力图建立“一位皇帝、一部法律、一个帝国”的新秩序。最符合该研究主题的史实是 A．罗马帝国一分为二 B．都城改名为伊斯坦布尔 C．颁布第一部成文法 D．征服占领北非和意大利 5.自6世纪末开始，以斯拉夫人为主体的北方族群大批涌入拜占庭帝国，为使新移民与原住民族和平共处，拜占庭皇帝不得不在新颁布的法律中吸收前者的某些习惯法。据此可知（　　） A．拜占庭帝国的立法文化具有包容性 B．北方族群文化逐渐占据主流地位 C．习惯法逐步成为罗马法的主要部分 D．斯拉夫人促进了大陆法系的形成 【知识拓展】比较中国和西欧的封建社会 项目 西欧封建社会 中国封建社会 时间跨度 形成背景 政治制度 阶级矛盾 经济制度 城市发展 思想文化 约5世纪——1453年 公元前221年——1840年 希腊罗马文明，日耳曼入侵，基督教影响 小农经济，地大物博，法家思想 封君封臣制度 专制主义中央集权制 领主与农奴 地主与农民 庄园制 土地私有，小农经济为主 自治传统，起步较晚 无自治权，类型多，发展早 基督教垄断文化 儒家思想占主流 【知识总结】中古西欧社会的新变化 变化①：城市自治 促进工商业经济发展， 庄园奴隶制经济衰败， 推动资本主义产生发展 市民阶层形成和发展， 商业资产阶级逐渐形成 变化②：王权加强 有利于国家统一 为民族国家发展奠基 市民提供财力人力的支持 国王颁布特许状庇护 变化③：大学兴起，世俗文化发展，促进思想解放（为文艺复兴/宗教改革准备条件） 欧洲中世纪在缓慢的发展中孕育着新时代诞生的条件，搭建起从古代世界进入近代世界的桥梁，承接着古代与近代的文明。 8.某学者关注世界历史上的一位著名统治者，研究其在位时期的文治武功。该统治者以恢复旧日罗马帝国的荣耀为己任，力图建立“一位皇帝、一部法律、一个帝国”的新秩序。最符合该研究主题的史实是 A．罗马帝国一分为二 B．都城改名为伊斯坦布尔 C．颁布第一部成文法 D．征服占领北非和意大利 7.自6世纪末开始，以斯拉夫人为主体的北方族群大批涌入拜占庭帝国，为使新移民与原住民族和平共处，拜占庭皇帝不得不在新颁布的法律中吸收前者的某些习惯法。据此可知（　　） A．拜占庭帝国的立法文化具有包容性 B．北方族群文化逐渐占据主流地位 C．习惯法逐步成为罗马法的主要部分 D．斯拉夫人促进了大陆法系的形成 $