15.5 串、并联电路中电流的规律 课件-2026-2027学年人教版物理九年级全一册

该初中物理课件聚焦串、并联电路电流规律，通过“不同用电器接入串并联电路电流关系”的实际问题导入，衔接电流测量知识，以实验探究步骤、数据表格等为学习支架，帮助学生构建电流规律的认知框架。 其亮点在于以科学探究为主线，通过更换不同规格灯泡多次实验培养科学思维，结合家用插线板、LED手电筒等实例强化物理观念，课堂小结用对比表格清晰呈现规律。学生能提升探究与应用能力，教师可直接利用完整资料高效教学。

授课教师: . 班 级: 9年级( )班 . 时 间: . 人教版(2024)物理九年级全册教学课件 第十五章 电流和电路 15.5串、并联电路中电流的规律 15.5 串、并联电路中电流的规律 同步练习题(人教版九年级全册) 适用年级:九年级 考查知识点:串联电路电流规律、并联电路电流规律、电流测量实验、规律应用与计算、电路故障分析 满分:100分 一、选择题(每题4分,共32分) 1. 两个规格相同的灯泡串联在电路中,通过两个灯泡的电流大小关系是() A. 靠近电源正极的灯泡电流大 B. 靠近电源负极的灯泡电流大 C. 两灯电流大小相等 D. 无法比较电流大小 2. 串联电路中电流的整体规律是() 3. 家用客厅两盏并联照明灯正常工作,若通过第一盏灯的电流为0.2A,第二盏灯电流为0.3A,则干路电流为() A. 0.1A B. 0.2A C. 0.3A D. 0.5A 4. 关于并联电路支路电流,下列说法正确的是() A. 各支路电流一定相等 B. 干路电流等于各支路电流之和 C. 支路电流大于干路电流 D. 支路电流与用电器规格无关 5. 规格不同的两个灯泡串联接入同一电路,通过两灯的电流关系是() A. 不相等 B. 相等 C. 规格大的电流大 D. 规格小的电流大 6. 并联电路中一条支路用电器停止工作,其他支路的电流将() A. 变大 B. 变小 C. 不变 D. 变为零 7. 测量并联电路干路电流时,电流表应接在() A. 电源与分支点之间 B. 任意一条支路中 C. 用电器两端 D. 任意位置均可 8. 下列关于串、并联电流规律的说法错误的是() A. 串联电路电流处处相等 B. 并联电路干路电流等于支路电流之和 C. 串联电路用电器影响电流大小 D. 并联支路用电器不同,支路电流不同 二、填空题(每空3分,共30分) 9. 串联电路的电流规律:串联电路中_处处相等,公式表达为_。 10. 并联电路的电流规律:并联电路中_电流等于各_电流之和。 11. 三个灯泡串联在电路中,测得第一个灯泡电流为0.15A,则另外两个灯泡的电流均为_A。 12. 两个灯泡并联,干路电流为0.8A,其中一条支路电流为0.3A,则另一条支路电流为_A。 13. 探究串联电流规律时,需更换_的灯泡多次实验,目的是避免实验偶然性,得出普遍规律。 14. 并联电路中,各支路用电器规格相同时,各支路电流_;规格不同时,支路电流_。 15. 电路实验中,测量电流时电流表必须_在电路中,保证测量数据准确。 三、实验探究题(每空4分,共20分) 16. 小明探究串、并联电路的电流规律,利用灯泡、电流表、电源、开关、导线完成实验。 (1)探究串联电路电流规律时,分别测量A、B、C三处电流,数据基本相同,证明串联电路_。 (2)探究并联电路电流规律时,测量两支路和干路电流,可得出干路电流_各支路电流之和。 (3)实验中多次更换不同规格灯泡重复实验,是为了_(选填“减小误差”或“寻找普遍规律”)。 (4)若并联实验中某一支路灯泡断路,该支路电流变为_,干路电流随之变小。 (5)实验时若电流表指针偏转角度过小,应换用_量程提高测量精度。 四、计算题(18分) 17. 如图电路,两个灯泡并联接入电源,通过灯泡L₁的电流为0.25A,通过灯泡L₂的电流为0.35A。求:(1)电路干路的总电流;(2)若L₁突然断路,此时干路的电流大小。 参考答案与解析 一、选择题 1.C 解析:串联电路电流处处相等,与灯泡规格、位置无关,两灯电流大小一致。 2.A 解析:串联电路无分支,电流路径唯一,电路各处电流大小完全相等。 3.D 解析:并联干路电流等于各支路电流之和,0.2A+0.3A=0.5A。 4.B 解析:并联电路核心规律为干路电流等于各支路电流之和,支路电流可互不相等。 5.B 解析:串联电路电流与用电器规格无关,无论灯泡是否相同,电流始终相等。 6.C 解析:并联支路相互独立,一条支路断路不影响其他支路工作,支路电流保持不变。 7.A 解析:干路为电源与电路分支点之间的线路,电流表接在此处可测量干路总电流。 8.C 解析:串联电路电流处处相等,单个用电器不会改变电路整体电流规律。 二、填空题 9. 电流;I=I₁=I₂ 10. 干路;支路 11. 0.15 12. 0.5 13. 不同规格 14. 相等;不相等 15. 串联 三、实验探究题 16.(1)电流处处相等 (2)等于 (3)寻找普遍规律 (4)0 (5)小 四、计算题 17. 解:(1)根据并联电路电流规律,干路电流:I=I₁+I₂=0.25A+0.35A=0.6A (2)L₁断路后,该支路无电流,只有L₂正常工作,干路电流等于L₂支路电流,即I=0.35A 答:电路干路总电流为0.6A;L₁断路后干路电流为0.35A。 (全文共计1222字) 2026年8月9日 学习目标 1.知道串、并联电路中的电流规律, 学会用串、并联电路中的电流规律解决简单的问题。 2.通过实验数据归纳总结串、并联电路中电流的规律、 强化科学推理能力。 3.通过探究串、并联电路的电流规律, 经历科学探究的各个环节, 体验科学探究的方法, 进一步练习电路的连接、电流表的使用。 学习目标 问题 在实际电路中,不同的用电器工作时,通过它们的电流各不相同,若将它们接入串联电路或并联电路中,那么通过它们的电流有着怎样的关系呢? 串联电路中各点的电流相等。 1. 提出问题: 串联电路中各点的电流之间有什么关系? 2. 猜想或假设: 串联电路中只有一股电流依次流经各元件。 I1 I3 L1 L2 S I2 C B A 知识点 1 串联电路的电流规律 探究串联电路中各处电流的关系 依据 3.设计实验: ②选择规格不同的两个小灯泡按 电路图连接电路; ③分别把电流表接入图中A、B、 C三处,并分别测出A、B、C三点 的电流IA 、IB、IC; ④把实验结果填写在下面的实验记录中; ①设计实验电路图。 C B A ⑤更换不同规格的小灯泡,进行多次实验。 点击图片,模拟探究串联电路电流规律 注意事项 连接电路前开关应断开,闭合开关前要检查电路的连接情况,并进行试触,以确保不损坏电流表。 次数 A点电流IA/A B点电流IB/A C点电流IC/A 1 2 3 实验数据表格 实验结论 串联电路中,电流处处相等。 表达式:I1=I2=I3=…… 知识点1 串联电路的电流规律 1.如图甲所示的是“探究串联电路中各处电流的关系”实验电路图。 考试考法 8 (1)请在图乙中用笔画线代替导线,将测量图甲中的 处电流的实验电 路连接完整。 [答案] 考试考法 9 (2)实验中选择两个小灯泡的规格最好是_(填“相同”或“不相 同”)的。 不相同 (3)下表是小明实验中的一组数据:表格所记录的数据中,明显错误 的是_(填“”“”或“ ”)位置的数据,更正后得出结论:在串联电 路中,电流处处_。 电流表的位置 电流 0.5 0.5 2.5 相等 (4)当用电流表测出、、 三处的电流并记录数据后,下一步应该 做的是_。 换用规格不相同的小灯泡重复实验 返回 考试考法 10 2.如图所示,闭合开关后,灯比 发光更亮, 则通过两灯的电流的大小关系是( ) A A. B. C. D.无法确定 返回 考试考法 11 3.小荣家有一种叫“满天星”的彩灯,是由100只相同的小灯泡串联组成 的,将它们接在家庭电路中,电源插头处的电流为 ,通过第10只 小灯泡的电流为_A,通过第55只小灯泡的电流为_A。 0.2 0.2 返回 考试考法 12 并联电路中干路电流等于各支路电流之和。 1.提出问题: 并联电路中干路电流与各支路电流有什么关系? 2. 猜想或假设: 电流有两条以上路径,电流出现分与合,分合前后,大小不变。 I L1 L2 L1 A B C I1 I2 I D 知识点 2 并联电路的电流规律 探究并联电路中各处电流的关系 依据 3. 设计实验: ①设计实验电路图; ②按电路图连接电路; ③分别把电流表接入图中A、B、C三处,并分别测出A、B、C三点的电流IA 、IB、IC; ④把实验结果填写在下面的实验记录中; ⑤更换不同规格的小灯泡,进行多次实验。 C B A 点击图片,模拟探究并联电路电流规律 次数 A点电流IA/A B点电流IB/A C点电流IC/A 1 2 3 实验数据表格 实验结论 并联电路中,干路电流等于各支路电流之和。 表达式:I=I1+I2+…… 例 如图所示电路,闭合开关后,两盏灯都发光,比较a、b、c、d四处电流的大小,其中一定错误的是( ) A.Ib=Ic B.Ic<Ia C.Ia=Id D.Ib>Id D a b d c 例 如图所示是一种LED手电筒,它用两节干电池做电源,由6个LED并联组成,每只LED的额定电流为15mA,则这种LED手 电筒正常工作时的总电流为_mA=_A。 90 0.09 知识点2 并联电路的电流规律 4.探究并联电路的电流规律。 考试考法 19 (1)请根据如图甲所示的电路图,用笔画线代替导线,将图乙中的实 物电路连接完整。 [答案] 考试考法 20 (2)连接电路时,开关 处于_状态。正确连接电路后,闭合开关 ,若电流表断路,则灯 _(填“有”或“无”)电流通过。 (3)用电流表分别测灯、所在支路的电流、 及干路中的电流 ,其中测电流 时,电流表的示数如图丙所示,为_A。 (4)测出电流、和 后,该同学应该_ (填“改变开关的位置”或“更换规格不同的灯泡”),多次实验得出结论。 断开 有 0.30 更换规格不同的灯泡 考试考法 21 (5)该同学多次实验,数据记录如表所示。 实验序号 电流 电流 电流 1 0.20 0.50 2 0.24 0.26 0.50 3 0.32 0.18 0.50 分析实验数据,可知并联电路中电流、及 的关系为_ (用字母表示)。 返回 考试考法 22 5.在如图所示的电路中,闭合时,电流表与的示数分别是 和 ,则通过灯的电流是_A,通过灯 的电流是_A。 0.2 0.3 返回 考试考法 23 1. 在一个电路中有两个用电器,用电流表测量时,如发现通过每个电器的电流不相同,则这两个用电器的连接一定是_;如发现通过每个用电器的电流相同,则这两个用电器的连接_。 可能是串联、也可能是并联 并联 基础巩固题 2.如图所示电路图,电流表A1的示数为0.9 A,A3的示数为0.4 A,则通过L1的电流是 _,通过L2的电流是_,通过 干路的电流是_。 0.4 A 0.9 A 0.5 A L1 L2 A1 A3 A2 基础巩固题 3.如图所示,已知A1的示数是0.8A, A2的示数是1.5A,则通过灯L1的电流是_A,灯L2的电流是_A。 0.7 0.8 A2 A1 L2 L1 S 4.如图所示,电流表A1、A2和A3的示数分别为1.2A、0.8A和0.3A,那么 通过灯L1的电流是_A, L2的电流是_A, L3的电流是_A。 0.4 0.5 0.3 A1 A2 A3 L3 L1 L2 5. 有L1和L2两只灯泡串联在电路中,闭合开关后发现L1很亮,L2很暗,那么 ( ) A.L1中电流较大 B.L2中电流较大 C.L1和L2中的电流一样大 D.由于灯的亮度不同故无法比较电流的大小 C 6. 如图所示的为家用插线板示意图。图中 线接入家庭电 路中,线接台灯,线接取暖器,两个用电器均正常工作时,、 、 三处的电流分别为、、 。则它们的大小关系正确的是( ) D A. B. C. D. 返回 考试考法 29 7.在如图所示的电路中,开关闭合时电流表的示数为, 的示 数为 。下列判断正确的是( ) C A.通过的电流为 B.通过的电流为 C.若的灯丝烧断,电流表、 示数相等 D.若的灯丝烧断,电流表无示数, 有示数 返回 考试考法 30 8.在如图甲所示的电路中,闭合开关,两灯泡均发光,且两个完全相同 的电流表指针偏转均如图乙所示,则通过灯泡和 的电流分别为 ( ) C A.、 B.、 C.、 D.、 返回 考试考法 31 9. 为解决电动车充电难的问题,许多小区和单位安装了智能 充电桩,如图所示。充电桩之间是_联连接的,充电的电动自行车越 多,干路的电流_(填“越大”“越小”或“不变”)。 并 越大 返回 考试考法 32 (第10题) 10.如图所示,若要使灯、 串联,则应闭合 开关_,此时若电流表的示数为 ,则通 过的电流为_A;若要使灯、 并联, 则应闭合开关_,此时若电流表的示数 为,通过的电流为,则通过 的 电流为_A。 0.2 、 0.45 返回 考试考法 33 11.如图所示,已知电流表A的示数为,电流表的示数为 ,电流 表的示数为,则通过灯泡的电流是_A,通过灯泡 的电 流是_A。 0.4 0.6 (第11题) 返回 考试考法 34 12.学习电流知识时,老师常用水流来类比电流。理 想水渠交叉点上,单位时间内流入的总水量等于流出 的总水量,同理,在电路的某连接处,流入的电流总 和等于流出的电流总和。如图所示的是某实验电路的 一部分,电流表的示数如图所示,若通过导线的电流为 ,则导 线 中的电流大小和方向可能的情况是( ) C ①若导线中的电流从,则,方向: ②若导线中的电流从,则,方向: ③若导线中的电流从,则,方向: ④若导线中的电流从,则,方向: A.①③ B.②④ C.①④ D.②③ 返回 考试考法 35 I=I1=I2 干路电流等于各支路电流之和 串联电路 并联电路 电流规律 表达式 电流处处相等 I=I1+I2 课堂小结 谢谢观看 THANKS $