第4课 夺取胜利的解放战争 第一课时（课件）-2026-2027学年道德与法治五年级上册统编版

该小学道德与法治课件聚焦解放战争胜利，通过回顾红船诞生、农村包围城市道路、抗日战争胜利等前序知识，引出国民党发动内战的历史背景，构建“历史发展脉络”学习支架，帮助学生衔接前后知识点。 其亮点在于设计“力量对比大发现”“三大战役探究卡”等小组合作活动，结合西柏坡电报墙、淮海战役民工支援等情境材料，突出党中央英明决策与人民群众支持，渗透政治认同与责任意识。采用情境分析与合作探究，学生能深化对“以弱胜强”的理解，教师可依托结构化活动提升教学效果。

第4课 夺取胜利的解放战争 第一课时 第一单元 没有共产党就没有新中国　 1 导入新课 通过前面的学习，我们知道了中国共产党在红船上诞生，探索出了农村包围城市、武装夺取政权的正确革命道路，中国共产党是抗日战争的中流砥柱，带领中国人民取得了第一次完全胜利。但是，抗日战争胜利后，国民党发动内战，妄图消灭中国共产党。 2 解放战争初期国共双方力量对比 面对如此悬殊的力量对比，中国共产党为什么能“以弱胜强”？这段历史和我们今天的幸福生活有什么联系？让我们带着这些问题，走进决定中国命运的决战时刻！ 3 精彩课堂 活动一：解放战争胜利的背景 力量对比大发现 结合课前查阅的资料，从兵力、装备、经济、地理、民心等方面分析国共双方的力量差异。 从数字上看，这是一场难以打赢的战争。但历史告诉我们，中国共产党胜利了。这背后的原因是什么呢？ 4 活动二：历史性的决战——三大战役 1.小组合作探究三大战役 请各组领取一个战役任务（辽沈、淮海、平津），结合教材第19页内容和课前查阅的资料，完成“三大战役探究卡”。 5 6 7 2.小组汇报 辽沈组：1948年9月12日，辽沈战役开始，人民解放军进攻辽宁西部，先占锦州，后取沈阳，进而解放东北全境。 为什么要先打锦州，而不是先打沈阳？ 因为锦州是东北的门户，先打下锦州，敌人就跑不掉了。这说明指挥员根据地形作出了最聪明的决策。 8 淮海组：淮海战役于1948年11月开始，人民解放军在以徐州为中心的广大地区发起规模空前的淮海战役。淮海战役坚持“中间突破”的原则。 为什么要“围而不打”？ 为了保护古城和老百姓。这体现了中国共产党不仅关心胜利，更关心人民和文化。 平津组：1948年11月，平津战役正式打响。人民解放军采用了“围而不打”的战略，和平解放北平。 9 小结 三大战役的每一个战术选择（先打锦州、中间突破、围而不打），都不是随随便便的，而是指挥员根据当时的敌情、地形、民情等实际情况，作出的最合适的决策。 10 说说三大战役有什么重要意义。 人民解放军连续进行辽沈、淮海、平津三大战役，基本摧毁了国民党的主要军事力量。 3.三大战役的意义 11 活动三：探究胜利的原因 1.西柏坡电报墙——党中央的英明决策 说说党中央、毛泽东从西柏坡共发出了多少封电报，指挥了哪些战役。 西柏坡纪念馆电报长廊 12 小结 从1948年9月12日到1949年1月31日的142天里，党中央、毛泽东从西柏坡共发出了400多封电报，组织指挥了包括辽沈、淮海、平津三大战役在内的24次重大战役。 13 【情境材料】周恩来曾风趣地说：我们这个指挥部一不发枪，二不发粮，三不发人，就是每天往前线发电报，就把国民党打败了！ 打仗通常需要什么？国民党军队有什么？ 需要枪、需要粮、需要人。国民党有美国的援助，先进的武器…… 那中国共产党“不发”这些，靠什么打赢？ 发电报! 14 电报里写的是什么？ 小结 这些命令不是随便写的，而是根据战场实际情况作出的正确决策。所以，周恩来这句话告诉我们中国共产党能赢，不是靠比国民党更有钱、更有枪，而是靠立足战场实际的英明决策和指挥。一封封电报能调动千军万马、决胜于千里之外。这就是中国共产党“以弱胜强”的法宝！ 作战命令。 15 2.人民群众的支持 【情境材料】整个淮海战役，动员了随军、二线转运常备民工和后方临时民工共543万人，为参战部队的9倍，出动了大小推车88.1万余辆，向前线共运送约9.6亿斤粮食、1 460万斤弹药和大量其他军需物资，转运伤员11万人，出色地完成了艰巨的后勤保障任务。后方人民群众的全力支援，不仅在物质上使前线部队得到充分的供给，而且在精神上也激发了广大指战员英勇杀敌的革命斗志。 陈毅元帅曾深情地说：“淮海战役的胜利，是人民群众用小车推出来的！” 16 这说明了什么？ 为什么老百姓会全力支持人民解放军？ 17 3.总结胜利原因 现在，让我们回到开头的问题，在解放战争中，中国共产党为什么能“以弱胜强”？ 18 小结 在解放战争中，中国共产党之所以能打败强敌，靠的就是： 一、党中央的英明决策； 二、人民群众的全力支持； 三、人民解放军英勇奋战。 在人民群众的全力支持下，中国共产党领导的人民军队推翻了国民党反动统治，解放了广大国土。 19 作业布置 以“我眼中的大决战”为主题，写一篇短文或绘制一幅图画，表达对中国共产党“以弱胜强”的理解和感悟。 20 第4课 夺取胜利的解放战争 第一课时 板书设计 胜利背景：敌强我弱 三大战役： 辽沈战役 淮海战役 平津战役 胜利密码： 党中央的英明决策 人民群众的全力支持人民解放军英勇应战 21 一、填空题 课堂评价 1.在解放战争中，基本上消灭国民党主力、奠定胜局的三大战役是辽沈战役、 战役和平津战役。 淮海 人民群众 2.在 的全力支持下，中国共产党领导的人民军队推翻了国民党反动统治，解放了广大国土。 22 二、判断题 3.解放战争初期，中国共产党在兵力和装备上都远远超过国民党。 （ ） 4.中国共产党领导的解放战争是正义之战，得到了人民群众的广泛支持。 （ ） x √ 23 谢 谢！ 24 $