4. 四季 同步练习2026-2027学年统编版语文一年级上册

**基本信息** 聚焦“四季”主题，以“基础字词—句段运用—文本理解”分层设计，强化语言运用与思维能力，适配新授课知识巩固需求。 **分层设计** |层次|知识覆盖|设计特色| |----|----------|----------| |基础认知层|拼音写字、形近字组词、字音辨析|通过“看拼音写词语”“比一比再组词”夯实字词基础，训练规范书写与字音辨识| |能力运用层|季节特征匹配、句子仿写、课文内容填空|结合“选词填空”“照样子写句子”，关联生活情境，培养语言表达与知识迁移能力| |综合拓展层|文本细节理解、特征归因|依托课内阅读，通过“谷穗为什么弯弯”等提问，深化课文理解，发展逻辑思维|

统编版一年级上册第五单元四季 一、看拼音写词语 1．拼一拼，写一写。 春tiān到了，xiǎo燕子回来了，sì处都shì niǎo 叫声。 二、词语运用 2．比一比，再组词。 里　 　 见　 　 左　 　 禾　 　 果　 　 贝　 　 在　 　 和　 　 三、选词填空 3．读句子，选词填空（填序号） ①秋天 ② 春天 ③ 夏天 ④ 冬天 　 　布谷叫，梨花眯眯笑。 　 　大雁叫，桂花香气飘。 　 　北风叫，红梅雪里俏。 　 　知了叫，荷花绽脸笑。 四、字音字形辨析 4．给加下划线的字选择正确的读音。 山尖　 　(jiān jān) 夏天　 　(xià xài) 冬天　 　(dōng bōng) 春天　 　(cūn chūn) 五、句子运用 5．冬一雪花飘飘；看图，照样子，写一写。 示例：雪花飘飘，他对雪人说：“我是冬天。” 北风　 　，他对　 　说：“我是冬天”。 雪球　 　，他对　 　说：“我是冬天”。 六、积累与运用 根据课文内容填空。 6．文中写了　 　、　 　、　 　、　 　四个季节。 7．　 　说它就是春天，　 　说它就是夏天，　 　说它就是秋天，　 　说它就是冬天。 七、课内阅读 课内阅读。 草芽尖尖，他对小鸟说：“我是春天。” 荷叶圆圆，他对青蛙说：“我是夏天。” 谷穗弯弯，他鞠着躬说：“我是秋天。” 雪人大肚子一挺，他顽皮地说：“我就是冬天。” 8． 填一填。 　 　的草芽 　 　的荷叶 　 　的谷穗 　 　的花朵 9．谷穗为什么是弯弯的？ 答案解析部分 1．【答案】天；小；四；小鸟 2．【答案】里面；看见；左右；禾苗；果实；宝贝；在意；和好 3．【答案】②；①；④；③ 4．【答案】jiān；xià；dōng；chūn 5．【答案】呼呼；枯树；圆圆；小朋友 【答案】6．春；夏；秋；冬 7．草芽；荷叶；谷穗；雪人 【答案】8．尖尖；圆圆；弯弯；红红 9．因为它成熟了，太重了。 学科网（北京）股份有限公司 $