第06讲——阅读·预测与猜想：联系上文，猜想后续故事内容专项训练2026-2027学年统编版语文三年级上册

**基本信息** 以“预测四法”为核心构建系统性训练体系，通过方法提炼-考点拆解-分层练习的逻辑链条，培养三年级学生有理有据的主动阅读思辨能力，落实新课标“读中推理”要求。 **专项设计** |模块|题量/典例|方法提炼|知识逻辑| |----|-----------|----------|----------| |方法指导|4种预测法|人物推导法、情节顺延法、细节伏笔法、情理推断法|从文本要素（人物/情节/细节）到逻辑推理（性格/矛盾/伏笔/主旨）层层递进| |考点聚焦|4类核心题型|基础情节预测、人物行为预测+理由、猜想辨析评价、结尾续写预测|覆盖从基础到创新的能力梯度，适配统考高频考点| |专项练习|3类阅读材料（课内/课外/真题）|课内《总也倒不了的老屋》、课外《勇敢的小蒲公英》、3省市统考真题|以典型文本承载方法应用，通过真题验证迁移能力|

【新教材】【2026-2027学年度统编版语文三年级上册阅读理解专项训练】 训 专 项 练 第三单元 第06讲——阅读·预测与猜想：联系上文，猜想后续故事内容 一、阅读要素 预测与猜想是统编版小学语文三年级上册第三单元核心专属阅读策略，是小学中段学生从“被动读文”转向“主动思辨阅读”的标志性能力。本讲核心学习要素为：依托文本原有情节脉络、人物行为特征、细节伏笔信息与生活认知逻辑，有理有据地推测故事未叙述的情节、人物后续行为、故事结局与发展趋势。 新课标明确要求三年级学生摒弃无依据的空想式续写，学会“读前预判、读中推理、读后验证”的阅读方式。预测猜想能力不仅用于童话文本阅读，更是小学期中、期末统考高频考点，同时为四年级续写故事、五年级记叙文阅读理解奠定核心思维基础，是小学中段阅读提分的关键能力。 二、方法指导 预测方法 核心解读 实操做题步骤 适配题型 人物推导法 人物的行为、选择始终贴合自身性格，善良、勇敢、守信、懒惰等性格特质不会突然改变，可通过前文人物表现预判后续行为 1.圈画人物语言、动作、心理； 2.概括人物核心性格； 3.结合性格预判人物下一步选择 预测人物做法、猜想人物心理、续写人物行为片段 情节顺延法 故事发展拥有固定逻辑，起因、经过、矛盾冲突层层递进，后续情节一定承接前文铺垫，不会凭空转折 1.梳理故事已发生的矛盾； 2.梳理作者埋下的情节铺垫； 3.顺着故事节奏顺延推测结局 预判故事发展、补充缺失情节、猜想冲突解决方式 细节伏笔法 文中重复出现的事物、特殊语句、环境描写均为伏笔，是作者刻意留下的线索，直接指向后续故事内容 1.勾画文中特殊细节； 2.分析细节的暗示意义； 3.根据伏笔精准预测 新型细节推理题、结局预判题、对错猜想辨析题 情理推断法 结合现实生活道理、自然规律、做人准则预测故事走向，童话故事最终大多传递正向、积极的道理 1.明确文章想要表达的主旨； 2.结合生活常识； 3.推导符合正能量、合情理的故事结局 续写结尾、感悟类预测、开放性猜想题 三、考点聚焦 ★考点一 基础情节预测 考情分析 本题为试卷基础送分题型，考查学生梳理文本、顺延情节的基础能力，要求学生根据上文内容，直接猜想接下来发生的事情，答案贴合原文即可。 答题模板: 我推测故事接下来会发生：__________。因为上文讲述了__________，按照故事发展的顺序，自然会出现该情节。 ★考点二 人物行为预测+理由阐释（高频重点题） 考情分析 本考点是单元核心拉分题型，不仅要求猜对情节，还需要结合人物性格说明预测理由，考查学生文本分析与逻辑表达能力，是三年级期末必考题型。 答题模板: 我猜想主人公会__________。理由是：从文中__________这些语句可以看出，主人公是一个__________的人，结合他的性格特点，一定会做出这样的选择。 ★考点三 猜想辨析评价（新课标创新题型） 考情分析 2026年新增热门题型，题目给出两种不同猜想，让学生判断正误、选出更合理的一种并说明理由，侧重考查学生的思辨能力与文本证据意识。 答题模板： 我认为__________的猜想更合理。第一，该猜想贴合文中__________的情节线索；第二，该猜想符合人物__________的性格特点；第三，贴合文章积极向上的主题。 ★考点四 故事结尾续写预测（综合压轴题） 考情分析 综合性题型，兼顾预测能力与书面表达能力，要求学生结合全文内容续写结尾，情节合理、主旨贴合、语句通顺。 答题模板： 故事最后，__________（续写完整情节）。这个结局承接了前文的故事铺垫，也点明了文章__________的美好道理。 四、专项练习 （一）课内阅读理解 总也倒不了的老屋(节选) ①老屋已经活了一百多岁了。它的窗户变成了黑窟窿，门板也破了洞。它很久很久没人住了。 ②“好了，我到了倒下的时候了！”老屋自言自语着，准备往旁边倒去。 ③每当老屋准备倒下的时候，就会有弱小的小动物前来求助。小猫需要避过暴风雨，老母鸡需要安心孵蛋，小蜘蛛需要织网抓虫。善良的老屋一次次心软，一次次放弃倒下的想法，默默为小动物们提供温暖的住所，独自坚守在村口。 ④小蜘蛛在老屋住下后，每天织网捉虫，还会在老屋屋檐下讲故事、吹小风。破旧的老屋，因为有了小蜘蛛的陪伴，不再孤单。 基础过关题 1.结合上文内容，说说老屋一次次没有倒下的直接原因是什么？ _______________________________________________________________ 2.简要概括老屋帮助过的小动物以及它们各自的困难。 _______________________________________________________________ 3.根据情节顺延法，猜想小蜘蛛短期之内会不会离开老屋？为什么？ _______________________________________________________________ 能力提升题 4.用三个四字词语概括老屋的人物形象，并结合原文简单说明。 _______________________________________________________________ 5.老屋每次都说“我到了倒下的时候了”，却始终没有倒下，你从中发现了怎样的故事规律？ _______________________________________________________________ 6.假如暴风雨再次来临，又有流浪的小瓢虫前来求助，预测老屋的做法并写出依据。 _______________________________________________________________ 素养创新题 7.同学甲猜想：小蜘蛛很快就会离开，老屋最终会孤独倒下；同学乙猜想：小蜘蛛会永远陪伴老屋，老屋永远不会倒下。请你结合文本判断谁的猜想更合理，写出两条理由。 _______________________________________________________________ 8.请你依据文章主旨和人物性格，为本文续写一段结尾，做到情节合理、贴合主题，不少于80字。 _______________________________________________________________ （二）课外同步拓展阅读 勇敢的小蒲公英 ①田野边，生长着一株小小的蒲公英。秋风轻轻吹过，蒲公英妈妈告诉孩子们：“孩子们，等风再大一些，你们就要离开妈妈，飞向远方，去寻找属于自己的新家。” ②最小的一颗蒲公英种子，心里又紧张又期待。它看着哥哥姐姐随风飞舞，有的落在肥沃的菜地，有的落在美丽的花坛，它们都找到了温暖又舒适的家。 ③只有小蒲公英迟迟没有出发，它有点害怕，害怕遇到风雨，害怕找不到落脚的地方。妈妈温柔地鼓励它：“勇敢一点，只要心怀希望，哪里都是美好的家园。” ④一阵温柔的秋风迎面吹来，小蒲公英鼓起勇气，松开了妈妈的怀抱，随风飘向远方。它飘过高高的稻田，飘过清澈的小河，就在它快要落地的时候，天空忽然飘来了乌云，一阵小雨淅淅沥沥落了下来。 基础过关题 1.小蒲公英一开始为什么不敢独自飞向远方？ _______________________________________________________________ 2.结合上文情节，猜想下雨之后小蒲公英会遇到怎样的困难？ _______________________________________________________________ 3.简单说说这是一颗怎样的小蒲公英？ _______________________________________________________________ 能力提升题 4.根据人物推导法，预测小蒲公英面对风雨会选择退缩还是坚持，写出预测依据。 _______________________________________________________________ 5.猜想小蒲公英最终会落在哪里安家？会开启怎样的新生活？ _______________________________________________________________ 6.本文想要传递怎样的道理？结合主旨预判故事最终结局。 _______________________________________________________________ 素养创新题 7.请你结合全文伏笔与主旨，评价两种猜想：①小蒲公英被风雨打落，放弃前行；②小蒲公英勇敢坚持，顺利安家。说明哪一种更贴合原文。 _______________________________________________________________ 8.续写故事后续，写出小蒲公英战胜风雨、扎根生长的完整片段，情节合理、语言优美。 _______________________________________________________________ （三）各省市统考真题 真题一【2025年 安徽合肥三年级上册期末真题】 乐于助人的小银杏 ①公园的小路旁，长着一棵稚嫩的小银杏树。春天，它抽出嫩绿的新叶，为公园增添一抹生机；夏天，它舒展圆圆的枝叶，为路过的行人遮挡炎炎烈日。 ②秋风来临，别的树木纷纷凋零落叶，小银杏树的叶子慢慢变成了金黄色，像一把把小小的金扇子，挂满枝头。 ③一群放学的小朋友路过树下，看着金黄漂亮的银杏叶，忍不住停下脚步。有的小朋友轻轻捡拾掉落的落叶，想要做成精美的书签；有的小朋友抬头欣赏美丽的银杏树，开心地赞叹着秋天的美景。 ④小银杏树看着开心的小朋友，心里格外温暖。它默默晃动枝叶，让更多金黄的叶子轻轻飘落，送给孩子们秋天的礼物。 ⑤寒冷的秋霜悄悄降临，夜晚的气温越来越低，公园里的花草慢慢枯萎，小银杏树的叶子也快要落尽了。 1.【基础预测】结合上文，猜想秋霜过后，小银杏树会迎来怎样的变化？ _______________________________________________________________ 2.【能力提升】预测来年春天，小银杏树会发生什么变化，写出预测依据。 _______________________________________________________________ 3.【创新思辨】你认为小银杏树会因为落叶枯萎而难过吗？结合人物特点说明理由。 _______________________________________________________________ 真题二【2025年 湖南长沙三年级期中真题】 小河与小草 ①一条清澈的小河，静静流淌在村庄旁边。小河温柔又善良，常年滋润着岸边的花草树木，从不张扬，从不索取。 ②岸边的小草依偎在小河身旁，每天吸收河水的滋养，长得郁郁葱葱、生机勃勃。小草十分感激小河的陪伴与滋养，每天随风摇摆，向小河表达谢意。 ③夏日的午后，天气格外干旱，一连半个月没有下雨。村庄旁边的小溪渐渐干涸，路边的小花全部枯萎，只有这条小河依旧缓缓流淌，守护着岸边的小草。 ④小草看着越来越干旱的大地，看着枯萎的花草，心里萌生了一个小小的想法。 1.结合情节伏笔，猜想小草萌生的想法是什么？ _______________________________________________________________ 2.预测干旱结束、雨水来临后，小河和小草会迎来怎样的景象？ _______________________________________________________________ 3.结合全文主旨，预判文章结尾作者想要表达的情感。 _______________________________________________________________ 真题三【2025年 福建福州三年级期末真题】 勤劳的小蜜蜂 ①春暖花开的季节，花园里百花盛开。一只小蜜蜂每天早早出门，穿梭在五颜六色的花丛中，辛勤采蜜、传播花粉。 ②蝴蝶看到忙碌的小蜜蜂，笑着对它说：“你每天这么辛苦，飞来飞去太累了，不如像我一样悠闲跳舞、欣赏风景。” ③小蜜蜂轻轻摇摇头，认真地说：“我辛苦一点，花朵才能结出果实，花园才能更加美丽，大家才能吃到甜甜的蜂蜜。” ④日复一日，小蜜蜂始终坚持劳作，从不偷懒。转眼初夏来临，繁花渐渐凋谢，花园里的花朵越来越少。 1.根据小蜜蜂勤劳、无私的性格，猜想花朵变少后小蜜蜂会做什么？ _______________________________________________________________ 2.猜想秋天到来后，花园会收获怎样的成果？ _______________________________________________________________ 3.对比蝴蝶和小蜜蜂的做法，说说你对故事结局的预判。 _______________________________________________________________ 五、答案与精准解析 （一）课内阅读《总也倒不了的老屋》答案精析 基础过关题 1.参考答案：每当老屋准备倒下时，都会遇到弱小的小动物求助，老屋心地善良，不忍心让小动物无家可归，因此一次次放弃倒下。 精析：本题考查情节梳理能力，紧扣全文核心情节，是预测后续内容的核心依据。 2.参考答案：老屋帮助小猫躲避暴风雨，让小猫安心睡觉；帮助老母鸡安心孵蛋；帮助小蜘蛛提供织网抓虫的住所。 3.参考答案：不会离开。因为小蜘蛛没有安稳的生存环境，老屋可以为它遮风挡雨，且小蜘蛛已经在老屋安家。 能力提升题 4.参考答案：心地善良、无私奉献、乐于助人。老屋多次牺牲自己、坚守老屋，帮助弱小的小动物，不求回报。 5.参考答案：老屋每一次想要结束自己的生命、准备倒下时，都会遇到需要帮助的小动物，善良的本性让它一次次坚持下来。 6.参考答案：老屋会继续留下来帮助小瓢虫。依据：老屋一贯热心善良，始终愿意守护弱小，不会拒绝小动物的求助。 素养创新题 7.参考答案：乙的猜想更合理。第一，全文围绕老屋善良奉献的品质展开，始终坚守帮助他人的初心；第二，文章主旨是赞美无私坚守与温暖陪伴，温暖圆满的结局贴合文章主题。 8.参考答案（示例）：日复一日，年复一年，破旧的老屋始终静静伫立在村口。小蜘蛛每天给老屋讲着山野间有趣的故事，陪着老屋度过春夏秋冬。老屋不再孤单，它依旧挺直破旧的身躯，默默守护着每一个需要帮助的小生命，永远没有倒下。 （二）课外阅读《勇敢的小蒲公英》答案精析 基础过关题 1.参考答案：小蒲公英内心胆小、胆怯，害怕路上遇到风雨，担心自己找不到可以安家的地方。 2.参考答案：下雨会打湿小蒲公英的绒毛，阻碍它飞翔，让它无法顺利寻找新家。 3.参考答案：这是一颗紧张胆怯，但敢于挑战自我、勇敢坚强的小蒲公英。 能力提升题 4.参考答案：会选择坚持。依据：小蒲公英主动鼓起勇气离开妈妈，敢于突破自我，拥有勇敢的品质，不会轻易被风雨打败。 5.参考答案：小蒲公英会努力迎着风雨飞翔，最终落在松软肥沃的泥土里，扎根生长，长出新的蒲公英幼苗。 6.参考答案：文章告诉我们要勇敢独立、不惧困难。主旨预示小蒲公英一定会战胜挫折，顺利安家成长。 素养创新题 7.参考答案：第二种猜想更合理。原文铺垫了小蒲公英鼓起勇气出发、心怀希望的细节，全文主旨是赞美勇敢成长，不会以失败退缩为结局。 8.参考答案（示例）：风雨轻轻拂过小小的蒲公英，冰凉的雨滴没有击退它的勇气。它紧紧借着微风的力量，努力摆动小小的身体，坚持向前飞翔。不一会儿，雨停天晴，阳光洒向大地。小蒲公英最终落在松软的田野里，稳稳扎根泥土，开启了属于自己的全新旅程。 （三）省市真题答案精析 真题一 安徽合肥《乐于助人的小银杏》 1.参考答案：秋霜过后，小银杏的叶子会全部落尽，树枝变得光秃秃的，静静伫立在公园中度过深秋。 2.参考答案：来年春天，小银杏树会重新抽出嫩绿枝叶，恢复生机，继续装点公园、守护行人。依据：树木春生秋落的自然规律。 3.参考答案：不会难过。小银杏树无私温柔，乐于奉献，它用落叶带给孩子们快乐，懂得奉献的意义，内心温暖充实。 真题二 湖南长沙《小河与小草》 1.参考答案：小草想借助小河的流水，滋润周围干枯的花草，让枯萎的植物重新恢复生机。 2.参考答案：雨水来临，大地复苏，小河流水更加清澈，岸边小草郁郁葱葱，整片草地生机勃勃、绿意盎然。 3.参考答案：作者赞美了小河无私滋养万物、小草懂得感恩、乐于互助的美好品质，表达了对自然美好、温柔善意的赞美之情。 真题三 福建福州《勤劳的小蜜蜂》 1.参考答案：小蜜蜂不会偷懒休息，会飞往更远的花丛寻找花朵，依旧坚持辛勤采蜜、传播花粉。 2.参考答案：秋天花园硕果累累，花草结出饱满的种子，果园瓜果飘香，收获满满。 3.参考答案：最终悠闲懒惰的蝴蝶一无所获，勤劳付出的小蜜蜂收获了甘甜的蜂蜜与满满的美好成果，故事结局赞美勤劳可贵的品质。 学科网（北京）股份有限公司 $