第二章 声现象 单元练---2026-2027学年人教版物理八年级上册

**基本信息** 《第二章 声现象 同步练》为初中物理单元卷，以声现象核心知识为载体，融合超声导盲手杖、神舟二十号等科技情境及唢呐文化素材，通过基础巩固与能力应用题梯度设计，适配单元复习，培养物理观念与科学思维。 **题型特征** |题型|题量|知识覆盖|命题特色| |----|----|----------|----------| |单选题|10|噪声防治、声传播介质、超声应用|结合装修降噪等生活场景，考查物理观念| |填空题|5|音色、声速计算、声能传递|AI声音模仿等科技情境，强化科学思维| |实验题|2|响度影响因素、音调与琴弦关系|用转换法、控制变量法，体现科学探究| |计算题|2|回声测距（火车、海洋深度）|真实问题建模，提升问题解决能力|

第二章 声现象 同步练 一、单选题 1．下列属于阻断噪声传播来防治噪声的是（    ） A．教室内请勿大声喧哗 B．放鞭炮时，用手捂住耳朵 C．高架道路两旁建隔音墙 D．城区道路口安装分贝仪 2．在下列物体中，声音不能传播的是（　　） A．铁管 B．水 C．空气 D．真空 3．如图是一种超声导盲手杖。它发射的超声波可探测周围内的障碍物情况，然后将反射信号处理成语言信息及时播报出来，提醒使用者障碍物的方位、距离、大小等信息。下列说法错误的是（     ） A．超声波可以传递信息 B．超声波可以回声定位 C．超声波在传播过程中能量会减弱 D．语音信息是次声波 4．临近考试，晚上丽丽在家复习功课，可邻居家正在装修，电锯发出的声音干扰她的学习。下列措施不能减小干扰的是（　　） A．与邻居协商让工人错时工作 B．戴上耳罩 C．在家安装噪声监控装置 D．紧闭室内的门窗 5．地震波是由于地震而产生的向四周传播的震动，主要由横波、纵波组成。2022年9月5日，四川甘孜州泸定县发生6. 8级地震，产生的地震波造成了房屋损毁，同时由于地层岩石在断裂、碰撞过程中还会产生次声波。下列关于次声波的说法正确的是（　　） A．人耳可以听见次声波 B．次声波的传播速度可达 C．频率低于20000Hz的声波就是次声波 D．有些动物通过次声波可以提前感知到地震，说明声音可以传递信息 6．同学们为探究隔音效果，搭建了简易隔音箱：在箱体内部贴满隔音泡沫，箱门采用双层玻璃（两层玻璃间为真空层），如图所示。将正在发声的手机放入箱内并关闭箱门后，外界听到的手机声音显著变小。下列说法正确的是（　　） A．双层玻璃反射光无法让外界的光进入隔音箱内部 B．双层玻璃的隔音原理是利用真空不能传声，在传播过程中减弱噪声 C．外界听到的手机声音变小，说明手机发声的音调降低了 D．箱内贴隔音泡沫，是通过阻止手机振动来在声源处减弱噪声 7．如图所示，是声音输入到示波器上时显示的波形。以下说法正确的是（　　） A．甲和乙音调、音色都相同 B．乙和丙响度相同，音色不同 C．甲和丙音调、响度都不同 D．丙和丁响度不同，音调相同 8．2025年6月，神舟二十号航天员乘组顺利完成第二次出舱活动。航天员在空间站外工作时，不能直接面对面交谈的原因是（   ） A．太空中的噪声太大，无法听清交谈声 B．太空中是真空环境，声音不能在真空中传播 C．声音在太空中传播的速度 D．太空中航天员的声带无法振动发出声音 9．把手指放在喉结附近，比较说话时和不说话时手指的感觉，这个实验的目的是（　　） A．探究声音的产生 B．探究声音的传播 C．探究声音的速度 D．探究声音的特征 10．如图所示，这是我国民族吹管乐器——唢呐，用它吹奏的名曲《百鸟朝凤》中，模仿的多种鸟叫声悦耳动听，让人仿佛置身于百鸟争鸣的森林之中。下列说法正确的是（　　）    A．唢呐声是由空气柱振动产生的 B．吹奏时按压不同位置的气孔，主要改变声音的响度 C．唢呐前端的喇叭主要是使声音放大，改变声音的音调 D．悦耳动听的唢呐声一定不会是噪声 二、填空题 11．在高性能设备和高精度模型的助力下，AI生成的声音已从过去的“一听就假”发展到如今的“真假难辨”。“真假难辨”是指AI模仿自然人的______（选填“响度”“音调”或“音色”）。 12．小美在长铁管的一端敲一下，小智在铁管的另一端听到两次声音：听到第一声时间为0.068s，声音在空气中的传播速度为340m/s，声音在铁管中的传播速度为5000m/s。则：小智同学听到的第一声是通过__传来的，铁管的长度是__m，听到两次声音的间隔时间为__s。 13．路边装了一个噪声监测仪，如图所示在监测仪上看到显示有数字，其单位为______；高速公路和铁路边植树造林，有助于______（选填“在声源处”、“在传播途中”或“在接收处”）控制噪声。 14．如图所示，将点燃的蜡烛放在扬声器的前方，让扬声器播放音乐，观察烛焰会晃动，既说明_____可以传声，也说明声可以传递_____。 15．如图所示是几种声音输入到示波器上时显示的波形，其中甲、乙具有相同的______，甲、丙具有相同的______。 三、作图题 16．如图所示，根据给出的某一声音波形图，请在图中画出音调是它原来二倍且响度是它原来一半的波形图。 四、实验题 17．如图所示，是小娜和张婷同学做“探究声音的响度与什么因素有关”的实验装置，请回答下列问题： (1)使音叉发出响度更大的声音，观察到乒乓球被弹开的幅度__________（选填“变大”、“变小”或“不变”）。 (2)通过实验得出的结论：响度与声源的__________有关，而且是__________越大，响度越__________。 (3)探究过程中，采用__________（选填“转换法”、“等效法”或“类比法”）将不易观察的音叉的振动转化成乒乓球的摆动。 (4)此实验在太空中__________（选填“可以”或“不可以”）完成，原因是__________。 18．小明在大剧院观看演出时发现，演员演奏小提琴、吉他等弦乐器时要调节弦的长短或松紧。他猜想琴弦发出的声音音调高低可能与以下因素有关。 猜想一：可能与琴弦的粗细有关； 猜想二：可能与琴弦的长度有关； 猜想三：可能与琴弦的材料有关。 为了验证上述猜想，他找到了表中所列规格的琴弦进行实验。 编号 材料 长度/cm 横截面积/ A 钢丝 60 0.5 B 钢丝 70 0.5 C 钢丝 70 1 D 尼龙丝 60 0.5 (1)小明想探究琴弦发声的音调高低与琴弦粗细的关系，选琴弦________（选填两根琴弦编号）进行实验；若要探究琴弦发声的音调高低与琴弦材料的关系，选琴弦_______（选填两根琴弦编号）进行实验； (2)小明挑选琴弦A和B进行实验，是为了探究琴弦发声的音调高低与________的关系； (3)小明还想探究音调与琴弦的松紧程度的关系，需要在其他条件________（选填“相同”或“不同”），改变琴弦的________，本次实验主要采用的物理研究方法是________（选填“转换法”或“控制变量法”）。 五、计算题 19．火车在进入隧道前要鸣笛示警，一列火车的运行速度是144km/h，司机在鸣笛后2s听到正前方隧道口处山崖反射的回声。求：（声音在空气中的传播速度v声=340m/s） (1)2s内声音传播的距离是多少？ (2)从司机鸣笛到听到回声，火车前行的距离是多少？ (3)火车鸣笛时和司机听到回声时火车离隧道口的距离分别是多少？ 20．海面上有一艘大型轮船，为了探测某处海洋的深度，轮船静止在海面上向海底发出超声波，经过6.0s接收到回声。已知超声波在海水中的传播速度为1500m/s。求： (1)超声波探测海洋深度时，到达海底所用时间。 (2)探测处的海洋深度。 (3)当轮船在海面上匀速直线前进时，发现前方1575m处有一山崖，于是向山崖发出超声波，9s后接收到返回的信号。已知超声波在空气中的传播速度为340m/s，求这艘轮船当时的速度。 试卷第1页，共3页 试卷第1页，共3页 学科网（北京）股份有限公司 《第二章 声现象 同步练---2026-2027学年人教版物理八年级上册》参考答案 题号 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 答案 C D D C D B B B A A 1．C 【详解】A．教室内请勿大声喧哗，是在声源处减弱噪声，故A不符合题意； B．放鞭炮时，用手捂住耳朵，在人耳处减弱噪声，故B不符合题意； C．高架道路两旁建隔音墙，是在噪声的传播过程中减弱噪声，故C符合题意； D．城区道路口安装分贝仪，可以测量噪声的强弱，不能减小噪声，故D不符合题意。 故选C。 2．D 【详解】声音的传播是需要介质的，它既可以在气体中传播，也可以在固体和液体中传播；真空中没有传播声音的介质，声音不能传播，故D符合题意，ABC不符合题意。 故选D。 3．D 【详解】A．手杖利用超声波探测障碍物并播报方位、距离，说明超声波可以传递信息，故A正确； B．发射超声波、接收反射回波判断障碍物，属于回声定位原理，故B正确； C．声波传播时会分散、损耗，传播距离越远能量越弱，因此手杖仅能探测 5m 内障碍物，故C正确 ； D．语音是人耳能听到的声音，频率在 20~20000Hz 之间；次声波是频率低于 20Hz、人耳听不见的声波，二者完全不同，故D错误。 本题选择错误的选项，因此选D。 4．C 【详解】A．与邻居协商，提醒他自己正在学习，让工人错时工作，可在声源处减弱噪声，A不符合题意； B．戴上耳罩可以在人耳处减弱噪声，B不符合题意； C．在家安装噪声监控装置，只能检测出噪声的强度，不能减弱噪声，C符合题意； D．把门窗关紧，可以在噪声传播过程中减弱噪声，D不符合题意。 故选C。 5．D 【详解】AC．人耳的听觉范围在20Hz~20000Hz，次声波的频率低于20Hz，人耳听不到，故AC错误； B．光在真空中的传播速度为，声的传播速度远远小于光速，约是340m/s，故B错误； D．声音可以传递信息和能量，地震时会产生次声波，有的动物可以听见次声波，从而得知将要地震的消息，说明声可以传递信息，故D正确。 故选D。 6．B 【详解】A．双层玻璃之间是真空层，其主要作用是阻断声音传播，光线能在真空中传播，双层玻璃无法阻止外界光线进入，故A错误； B．双层玻璃的两层玻璃间为真空层，声音的传播需要介质，真空不能传声，这是在传播过程中减弱噪声，故B正确； C．外界听到的手机声音变小，是指声音的响度减小，而手机发声的音调由振动频率决定，并未发生改变，故C错误； D．箱内贴隔音泡沫，是通过吸收声音、阻碍声音传播来减弱噪声，属于在传播过程中减弱噪声，并非阻止手机振动（声源处减弱），故D错误。 故选B。 7．B 【详解】A．由甲、乙两图可知，甲和乙频率相同，则音调相同；甲、乙波形不同，则音色不同，故A错误； B．由乙、丙两图可知，乙和丙振幅相同，响度相同；乙和丙波形不同，音色不同，故B正确； C．由甲、丙两图可知，甲和丙振幅相同，响度相同；甲和丙频率不同，音调不相同，故C错误； D．由丙、丁两图可知，丙和丁振幅不同，响度不同；丙和丁频率不同，音调不相同，故D错误。 故选B。 8．B 【详解】A．太空为真空环境，几乎不存在噪声，故A不符合题意； B．声音的传播需要介质，真空不能传声。空间站外的太空是真空环境，没有传播声音的介质，因此航天员无法直接面对面交谈，故B符合题意； C．是真空中的光速，真空不能传播声音，故C不符合题意； D．航天员出舱后声带可以正常振动发声，只是声音无法在真空中传播，故D不符合题意。 故选B。 9．A 【详解】比较说话时与不说话时的喉结情况，是探究物体发声和不发声时的差别，即探究声音的产生。故A符合题意，BCD不符合题意。 故选A。 10．A 【详解】A．声音是由物体振动产生的，唢呐声是由空气柱振动产生的，故A正确； B．吹奏时按压不同位置的气孔，发声的空气柱的长度不同，振动频率不同，主要是改变声音的音调，故B错误； C．唢呐前端的喇叭主要是使声音放大，改变声音的响度，故C错误； D．悦耳动听的唢呐声如果影响到正在休息的人，对他们来说，也是噪声，故D错误。 故选A。 11．音色 【详解】声音的音色由发声体的材料、结构等决定，不同发声体发出的声音音色不同，是区别声音的主要依据，“真假难辨”是指AI模仿自然人的音色。 12． 铁管 340 0.932 【详解】[1][2][3]小美同学在长铁管的一端敲一下，小智同学在铁管的另一端听到两次声音，由于声音在固体中传播的速度比气体中传播的速度要快，所以第一次声音是铁管传过来的，铁管的长度为 声音在空气中传播的时间为 两次声音间隔的时间为 13． 分贝/dB 在传播途中 【详解】[1]噪声监测仪是用来监测噪声大小的仪器，测量的是声音的响度，单位为分贝。 [2]高速公路和铁路边植树造林，是阻断噪声的传播，可以在声音的传播途中减弱噪声。 14． 空气 能量 【详解】[1][2]扬声器产生的声音，通过空气传播到蜡烛处；烛焰晃动，说明声音可以传递能量。 15． 音调 响度 【详解】[1]由图甲、乙可知，声波的频率相同，因此，它们的音调相同。 [2]由图可知，甲、丙图中，声波偏离原位置的幅度相同，因此，它们的振幅相同、响度相同。 16． 【详解】由题，响度是原来的一半、即振幅为原来的一半，音调是原来的二倍，则频率为原来的两倍，波峰（或波谷）的个数是原来的两倍，波形图如下： 17．(1)变大 (2) 振幅（振动幅度） 振幅（振动幅度） 大 (3)转换法 (4) 不可以 真空不能传声（声音的传播需要介质） 【详解】（1）使同一支音叉发出响度更大的声音，重做上面的实验时，观察到乒乓球弹起的幅度变大。 （2）[1][2][3]通过实验可以判断物体振幅是不同的，说明了响度与声源的振幅有关，而且是振幅越大，响度越大。 （3）两次实验中，我们通过观察乒乓球的振动而得知音叉的振动情况，这种研究方法叫转换法。 （4）[1][2]声音的传播需要介质，声音不能在真空中传播，所以此实验在太空中无法完成。 18．(1) B、C A、D (2)琴弦长度 (3) 相同 松紧程度 控制变量法 【详解】（1） [1]探究琴弦发声的音调高低与琴弦粗细的关系时，根据控制变量法，需要控制琴弦的材料和长度相同，改变横截面积。观察表格可知，B、C两根琴弦材料都是钢丝，长度都是70cm，横截面积不同，所以应选琴弦B、C进行实验。 [2]探究琴弦发声的音调高低与琴弦材料的关系时，需要控制琴弦的长度和横截面积相同，改变材料。A、D两根琴弦长度都是60cm，横截面积都是0.5mm²，材料不同，所以应选琴弦A、D进行实验。 （2）A和B两根琴弦材料都是钢丝，横截面积都是0.5mm²，长度不同，所以挑选琴弦A和B进行实验，是为了探究琴弦发声的音调高低与长度的关系。 （3）[1][2][3]探究音调与琴弦的松紧程度的关系，根据控制变量法，需要在其他条件相同的情况下，改变琴弦的松紧程度。 19．(1)680m (2)80m (3)380m；300m 【详解】（1）2s时间内声音传播的距离为 （2）火车的速度为 由得，从司机鸣笛到听到回声火车前行的距离为 （3）根据题意得，火车鸣笛时离隧道口的距离 司机听到回声时火车离隧道口的距离为 20．(1)3s (2)4500m (3)10m/s 【详解】（1）超声波从海面发射到海底，再反射回海面的总时间 超声波到达海底所用的时间 （2）探测处的海洋深度 （3）9s内声音传播的路程 轮船向着山崖前进，声音传播路程加上轮船行驶路程等于两倍初始距离，即 轮船行驶的路程 轮船当时的速度 答案第1页，共2页 答案第1页，共2页 学科网（北京）股份有限公司 $