1.1 奏响中学序曲 课件-2026-2027学年统编版道德与法治七年级上册

该初中道德与法治课件围绕七年级上册《奏响中学序曲》，聚焦初中生活的新身份、新机会、新要求及重要性，通过新学期引言与2026年新时代好少年胡东平时政案例导入，结合思考问题、漫画观察搭建学习支架，引导学生理解中学生活新起点。 其亮点在于融合时政热点、实践教学基地案例（如浙江南湖革命纪念馆角色扮演）和钱学森中学故事，以政治认同（珍惜新起点）、健全人格（确立新目标）、责任意识（增强担当）为导向，采用情境导入与活动探究，帮助学生规划初中生活，为教师提供丰富教学素材与思路。

新课导入： 初中阶段，是人生美好的年华，也是规划未来之路的重要时期。这段生命旅程给了每个人自我发展的无限可能。每一次勇敢搏击，都会发出拔节生长的声音，都会让我们收获成长的喜悦。 教材分析 本课位于七上第一单元第1课第一框，是初中道法开篇课。教材以“跨进中学校园，我们有了一个新的身份——中学生”起笔，四段递进： 第一段点“新身份”——中学生，意味着新人生旅程开始； 第二段讲“新机会”——富有挑战的课程、丰富多彩的社团、各种各样的社会实践、新的集体生活，四方面铺开初中与小学的不同； 第三段讲“新要求”——家庭、学校、社会对中学生有更高期望，四个方面：越来越上进、越来越踏实、越来越包容、越来越坚强； 第四段升华——初中是生命成长的“拔节孕穗期”，初步形成世界观、人生观、价值观，需要精心引导；结尾号召“珍视当下，把握机遇……努力使自己成为适应时代发展的有理想、敢担当、能吃苦、肯奋斗的中学生”。 思考： 1. 现在你们正式成为一名中学生，这个新身份，意味着开启了什么？ 2. 胡东平在初中抓住机遇成长蜕变，你期待自己的初中旅程奏响怎样的序曲？ 成为中学生，就是翻开了一段全新的人生旅程，身边有新环境、新老师、新同学，也有全新的成长考验。今天我们学习第一框《奏响中学序曲》，吃透课本知识点，走好初中第一步。 新课导入 胡东平，2026年登上央视春晚的新时代好少年，手握46项国家级科创奖项。他并非自幼天赋过人，而是刚踏入初中时，抓住校园提供的各类机会深耕钻研，一步步种下科创报国的梦想。 时政热点：2026新时代好少年·科创少年胡东平（央视春晚出镜初中生） 七年级上册道德与法治 第一单元 少年有梦 第一课 开启初中生活 1.1 奏响中学序曲 1.政治认同：了解中学时代的独特价值和意义、热爱中学生活、珍惜新起点。 2.道德修养：感受成长的连续性、提高融入新集体、适应新环境的修养。 3.健全人格：珍惜新生活、发展新自我、确立新目标、开展新活动。 4.责任意识：感受中学生活与小学生活的不同，体味角色变化的意味，增强对自己的责任意识。 教学重点：初中阶段对人生的重要性和具体做法。 教学难点：初中阶段对我们成长提出了哪些新要求。 核心素养目标： 学习目标 核心素养 学习目标 教学目标 1.初中阶段为我们的发展提供了哪些新的机会？ 2.初中阶段有哪些独特的价值？ （意义） 3.初中阶段对我们的成长提出了哪些新的要求？ 4.我们应该如何度过中学生活？ 重点：中学时代的独特价值 难点：如何将 “珍视当下、把握机遇” 的认知转化为具体的初中生活规划。 中学时代新起点，“新”在哪里？ 新的身份：我们告别小学，我们有了一个新的名字——中学生。 观察漫画，思考： （1）由小学进入初中，我们的身份发生了怎样的变化? （2）从图片中能够看到进入中学后有了哪些“新变化”? （3）你对初中生活有哪些期待? 由小学生成为一名中学生。 新同学、新老师、新环境…… 学习到有用的知识，结交志同道合的朋友，遇到和蔼可亲的老师…… 新环境 新老师 新同学 跨进中学校园，我们有了一个新的身份一中学生！这意味着一段新的人生旅程的开始，新环境、新老师、新同学......我们对新生活充满了期待。 ①跨进中学校园，我们有了一个新的身份——中学生！ ③初中阶段对我们的成长提出了新的要求。 ②初中阶段为我们的发展提供了新的机会。 新的要求 新的机会 新的身份 1.初中生活的新变化“新”在何处？ ①富有挑战的课程和学习任务，带领我们探索新的知识领域; ②丰富多彩的社团活动，给我们提供了更多培养兴趣的平台; ③各种各样的社会实践，为我们打开认识社会的大门。 ④在新的集体生活中，我们涵养品格，提升自我。 2.初中阶段为我们的发展提供了哪些新的机会？ 思考： 当我们在真实社会场景中学习、劳动、担当时，怎样让初中这段“拔节孕穗期”真正助力自己成长为有理想、敢担当、能吃苦、肯奋斗的新时代少年？ 材料： 2026年3月，全国首批12所“新时代初中思政课实践教学基地”在各地挂牌启用，覆盖北京、浙江、甘肃等省份。这些基地依托红色场馆、乡村振兴示范村、科技园区等真实场景，组织初中生开展沉浸式学习。如浙江嘉兴南湖革命纪念馆内，七年级学生通过角色扮演“中共一大代表”，体会理想信念的力量；甘肃定西的马铃薯种植基地里，同学们参与劳动实践，理解“幸福是奋斗出来的”。 家庭、学校、社会寄予我们更高的期望，激励我们加倍努力，不断进步： ①越来越有活力，会合作，能包容； ②越来越坚强，能坚持，有韧劲； ③越来越上进，敢于表达，超越自我。 3.初中阶段为我们的成长提出了哪些新的要求？ 挑 战 中国著名的科学家 “中国航天之父” “导弹之父” 为中国的火箭、导弹和人造卫星技术发展做出了巨大贡献。 1923年，钱学森进入北京师范大学校附属中学校读书。他说："6年师大附中学习生活对我的知识和人生观起了很大作用。"他归国回到北京的第二天，就赶往母校探望。每次路过母校的老校址，他都会说："这是我最熟悉的地方。" 从化学、几何学、矿物学、生物学到国文、哲学概论、伦理学、音乐、美术，从基础科学知识体系到做人的伦理道德，中学教育为钱学森的成长打下了坚实的基础。 钱学森在晚年曾写下一段话，称有17个人对自己的一生影响深远，其中12个人是求学期间的老师，而中学老师就占了7个。这足见中学教育在他人生道路上的重要性。 阅读以上材料 ，思考：钱学森为什么会对自己的母校如此眷恋呢？ 活动：读名人故事谈启示 4.初中阶段的重要性？ ①初中阶段，是人生美好的年华，也是规划未来之路的重要时期。 ②初中阶段对我们的人生具有独特的价值--生命成长的“拔节孕穗期”。初步形成世界观、人生观、价值观，需要精心引导和栽培。 “人生万事须自为，跬步江山即寥廓。”追求进步，是青年最宝贵的特质。习近平在庆祝中国共产主义青年团成立一百周年大会上指出：“在实现中华民族伟大复兴的征程上，中国共产党是先锋队，共青团是突击队，少先队是预备队。入队、入团、入党,是青年追求政治进步的‘人生三部曲’。” 情境：平语近人 聆听总书记的教诲，面对初中生活中的各种可能与挑战，我们应该如何做？ 5.我们应该怎样面对初中生活给我们带来的挑战？ 把准人生方向 确立更高的发展目标 有理想 有本领 有担当 担当、历练、尽责 珍视当下 把握机遇 ①初中生活的序幕刚刚拉开，面对各种可能与挑战，我们要珍视当下，把握机遇，始终把准人生方向，积极追求进步； ②我们要确立更高的发展目标，在担当中历练，在尽责中成长，努力使自己成为适应时代发展的有理想、有本领、有担当的中学生。 课堂小结 奏响中学序曲 新期待 新阶段—初中阶段 新机遇 新目标 发展新机会 成长新要求 人生独特价值 新身份—中学生 新身份 新期待 新阶段 新认识 新认识 珍视当下 把准方向 担当、历练、尽责 学习目标 1. 光阴似箭，日月如梭，转眼间我们已经走进初中阶段。下列情形我们可以感受到的有（   ） ①富有挑战的课程和学习任务，带领我探索新的知识领域 ②丰富多彩的社团活动培养我的兴趣 ③各种社会实践为我打开认识社会的大门 ④“双减”的落实让我学会尽情享乐 A．①②③ B．①②④ C．①③④ D．②③④ 学习目标 2. 钱学森曾说：“6年师大附中学习生活对我的知识和人生观起了很大作用。”这表明（   ） A．初中阶段是人生中最重要的阶段 B．初中阶段是人生发展的最高阶段 C．初中阶段对我们的人生具有独特的价值 D．初中阶段决定着人生的前途和命运 3．进入中学，我们站在了一个新的起点上。这里的“新起点”主要是指（     ） A．新的校园环境和新的老师同学 B．自身成长的新阶段 C．新的课程和新的学习压力 D．新的社团活动和新的兴趣爱好 B 4．中学阶段是人生发展的新阶段，为我们的一生奠定重要基础。进入中学后，我们应该（     ） ①把握新的机会和可能，重塑完美自我 ②提高自身修养，展现内在美 ③有所为，有所不为，学会自律 ④面对新挑战，保持积极心态 A．①②③ B．①②④ C．①③④ D．②③④ D 5.晗晗以“中学生活为我们的发展提供了多种机会为论点，写作小论文。下列素材可以提供正确论据的有( ) ①集体生活——涵养我们的品格 ②新的课程——增加了学业负担 ③社团活动——发展我们的兴趣 ④课外实践——让我们远离学习 A.①② B.②④ C.①③ D.③④ C 6.中学时代是一段充满挑战的人生旅程，它会让我们 ( ) ①收获了更多成长的喜悦 ②听到拔节生长的声音 ③増强奋进的勇气和信心 ④与朋友尽情享受玩乐 A.①②③ B.①②④ C.①③④ D.②③④ A 感谢您的耐心聆听 $