3.3 汽化和液化 同步练习卷 2026-2027学年人教版八年级物理上册

**基本信息** 聚焦汽化和液化核心概念，通过基础认知、原理应用到综合探究的三层递进设计，实现从单一知识点到跨情境问题解决的巩固路径，培养物理观念与科学探究能力。 **分层设计** |层次|知识覆盖|设计特色| |----|----------|----------| |基础认知|汽化液化判断、蒸发沸腾区别|选择题（如第1题汽化现象判断）直接考查核心概念，夯实物理观念| |理解应用|物态变化条件及吸放热、生活现象解释|填空题（如第8题“回南天”液化现象）结合广东地域情境，强化科学思维| |综合探究|实验分析与实际问题解决|实验题（第15题沸腾特点探究）、综合题（第16题厨房现象分析），体现科学探究与社会责任|

3.3《汽化和液化》同步练习题 一、选择题 1.下列物态变化中,属于汽化的是 ( ) A.湿手烘干 B.深秋凝霜 C.清晨结露 D.冰雪消融 2.下列关于蒸发和沸腾的说法中,错误的是( ) A.蒸发可以在任何温度下进行,而沸腾是在一定条件(温度)下发生 B.蒸发是放热过程,而沸腾是吸热过程 C.蒸发只在液体表面发生,而沸腾在液体表面和内部同时进行 D.蒸发和沸腾都是汽化现象 3.下列关于水沸腾过程的说法中不正确的是( ) A.沸腾前,加热过程中水温不断升高 B.沸腾前,气泡上升过程中体积不变 C.沸腾时,继续加热,水温保持不变 D.沸腾时,气泡上升过程中体积变大 4.小龙吃雪糕时,看到雪糕周围冒“冷气”,由此她联想到了泡方便面时碗里冒“热气”的情景。以下是她对“冷气”和“热气”的思考,正确的是( ) A.它们都是水蒸气 B.“冷气”是小水珠,“热气”是水蒸气 C.“冷气”是汽化形成的,“热气”是液化形成的 D.“冷气”和“热气”是液化形成的小水珠 5.淡水资源缺乏已是一个世界性的普遍现象,利用太阳能、海水等资源获得淡水具有重要的战略意义,下图所示的是小明设计的太阳能海水淡化器,在海水淡化过程中发生的物态变化是( ) A.先汽化,后液化 B.先升华,后凝华 C.先熔化,后液化 D.先汽化,后凝固 6.下列实例中,通过改变液体表面积的方式加快蒸发的是( ) A.给播种后的农田覆盖薄膜 B.把新鲜的蔬菜放入冷藏室 C.把路面的积水扫开 D.把湿衣服放在通风的地方晾晒 7.某同学在家将热水、冰水和室温水(水温与室温相同)分别装入杯中,一段时间后,发现其中两只杯子的杯壁上出现了小水珠,如图所示,下列选项与图中三杯水排序相符的是( ) A.热水、冰水、室温水 B.室温水、热水、冰水 C.冰水、热水、室温水 D.热水、室温水、冰水 二、填空题 8.广东“回南天”时,室内墙上出现很多小水珠,这是水蒸气_(填物态变化的名称)形成的;形成过程水蒸气_(选填“吸收”或“放出”)热量;打开风扇,_(选填“能”或“不能”)加快小水珠蒸发。 9.如图所示,用电蒸锅蒸馒头时,电热丝加热使水_(填物态变化名称),产生高温水蒸气.水蒸气接触到馒头时液化,同时_(选填“吸收”或“放出”)大量的热,从而把馒头蒸熟. 10.火箭中的燃料和氧化剂是液态,该材料制备时可以通过降低温度和_的方法使气体液化;奶奶炸春卷时不小心把筷子上的水滴入热油锅中,热油的温度高于水的_点,水迅速汽化成水蒸气,水蒸气突破油的包围扩散到空气中,油星四溅,发出了“噼里啪啦”的响声。 11.无论盛夏还是严冬,在装有空调的公交车玻璃窗上。常常会有小水滴附着在上面。夏天,小水珠附着在玻璃的_(选填“内表面”或“外表面”,下同),冬天,小水珠附着在玻璃的_。这两种现象属于_(填物态变化名称)。 12如图,用炖盅炖汤时,周围出现大量的“白气”,这是水蒸气_(填物态变化)形成的。若汤的沸点与水的沸点相同,则炖盅内的汤_(填“会”或“不会”)沸腾。 13.小明观察到:鸳鸯锅里的红汤卤先沸腾,过了一会清汤卤才沸腾。他猜想:①油缩短了红汤卤达到沸点的时间;②油降低了红汤卤的沸点。他实验时测量的数据如下表所示。由表格数据可判断,猜想_(选填“①”或“②”)是正确的,该结论的证据是_。你认为可能还有哪些观点可以支持此猜想_。 时间t/min 0 1 2 3 4 5 6 7 8 清水温度T/ 26 38 54 75 85 94 97 100 100 水油混合液体温度T/ 26 40 55 76 86 98 100 100 100 14.在青藏铁路的建设中,我国科技工作者将“热棒”插入冻土,成功解决了“冻土工程”这一世界性难题。如图所示,热棒是一根碗口粗细的铁棒,高出地面约2m,在路基下还埋有5m,整个棒体是中空的,里面封装有适量的液态氨。它的工作原理是:当夏天路基温度上升时,液态氨_热量变成气态氨上升到热棒的上端;通过散热片散热,气态氨发生_又沉入了棒底。这样不断循环便可及时将路基中的热量“搬运”到空气中,避免冻土中的冰_(后两空填物态变化名称)造成路基变软崩塌。 三、实验题 15.图所示,小明用图甲所示装置探究“水沸腾前后温度变化的特点”。 (1)请指出图甲错误之处:_; (2)实验中,从水温升到90 开始,每隔1min读一次温度并记入表格,第3min时温度计示数如图乙,读数是_ 。 (3)请用下表中实验数据在图丁上作出水温随时间变化的图像_;由图像可知,水的沸点为_ ; 时间/min 0 1 2 3 4 5 6 7 水的温度/ 90 92 94 98 98 98 98 (4)根据图像可知水沸腾时的特点是_;该实验地点和地区可能在_(选填字母序号)。 A.拉萨 B.南阳 C.青海 (5)观察到气泡如图丙所示,这是水_(选填“沸腾前”或“沸腾时”)的现象。实验结束后撤去酒精灯,水还能继续沸腾一小会儿,这说明水沸腾时不需要吸热,这种判断_(选填“正确”或“不正确”),请说明理由_。 四、综合题 16.下列图片所示的是在厨房中观察到的一些现象: (1)如图a所示,壶里的水烧开后,壶嘴上方冒出一团团“白气”,小明仔细观察后发现,“白气”从喷出到消失要经历三个物理过程。 ①靠近壶嘴的地方,我们什么也看不见,这是因为壶内的水沸腾时产生了大量的水蒸气,在壶嘴附近由于温度比较_,仍然保持_(选填“固态”“液态”或“气态”)。 ②水蒸气离开壶嘴一段距离后,就会形成“白气”,“白气”实际上是_。“白气”进一步上升,分散到干燥的空气中,发生_(填物态变化名称)现象,我们又什么也看不见了。 (2)如图b所示,两个相同的水壶内装有同样多的水,此时都已沸腾。已知炉火的强度和房间内空气的湿度都相同,因此可以判断:甲房间的气温_(选填“高于”“低于”或“等于”)乙房间的气温。 (3)冬天,在炉子上烧菜时,火焰熄灭前、后一瞬间会出现如图c中A、B所示的两种情景,可以确定_(选填“A”或“B”)是火焰熄灭后的情景。 参考答案 ABBDACA 8.液化 放出 能 9.汽化 放出 10.压缩体积 沸 11.外表面 内表面 液化 12.液化 不会 13.① 清水和水油混合液的沸点相同,但水油混合液先沸腾 油浮在水面上,减少了热损失 14.吸收 液化 熔化 15.(1)温度计的玻璃泡接触到了烧杯底部 (2)96 (3) 98 (4)持续吸热,温度不变 B (5)沸腾时 不正确 陶土网的温度高于水的沸点,水仍可继续吸热,维持短暂的沸腾状态。 16.(1)高 气态 小水珠/小水滴 汽化 (2)低于 (3)A 学科网(北京)股份有限公司 $