第1章 常见的酸、碱、盐(知识清单) 2026-2027学年浙教版科学九年级上册
2026-08-09
|
23页
|
905人阅读
|
16人下载
普通
摘要:
该初中科学知识清单系统梳理了常见酸、碱、盐的知识体系。从电离及酸、碱、盐的概念出发,依次学习酸碱指示剂、溶液酸碱度pH,再到盐酸、硫酸等常见酸,氢氧化钠、氢氧化钙等常见碱,碳酸钠等常见盐的性质与用途,最后通过复分解反应、中和反应等专题形成完整知识链。
知识链路按“概念-性质-反应规律-应用”逻辑清晰呈现,通过对比表格(如酸的化学性质)、易错点提示(如电离与通电区别)、生活实例(如胃液pH、酸雨)构建科学观念。结合实验操作(如pH试纸使用)和探究实践(如自制指示剂),培养科学思维与实践能力,助力学生理解记忆和应用。
内容正文:
第一章 常见的酸、碱、盐
第一节 物质的酸碱性
知识点一 电离、酸和碱的概念
【电离】物质溶解于水或受热熔化时,离解成自由移动离子的过程,叫做电离。
电离的本质:
①电离条件:溶于水或受热熔化。
②在溶液里,所有阳离子带的正电荷总数与所有阴离子带的负电荷总数相等,所以溶液不显电性。
③电离方程式:等号左边为物质的化学式,右边为构成物质的离子符号,中间用"="连接。
【易错点】 电离不是通电,而是物质自身离解成离子的过程;离子在通电时才会定向移动。
【酸的概念】电离时生成的阳离子全部是氢离子(H⁺)的化合物,叫做酸。
图1-1 物质的分类:酸、碱、盐
【酸的电离通式】酸 = nH⁺ + 酸根离子(n≥1)
HCl = H⁺ + Cl⁻
H₂SO₄ = 2H⁺ + SO₄²⁻
HNO₃ = H⁺ + NO₃⁻
【重点】 判断酸的"唯一依据"是电离出的阳离子"全部"是 H⁺,不是部分;例如 NaHSO₄ 电离出 Na⁺ 和 H⁺,属于盐,不属于酸。
【碱的概念】电离时生成的阴离子全部是氢氧根离子(OH⁻)的化合物,叫做碱。
【碱的电离通式】碱 = 金属离子(或 NH₄⁺) + nOH⁻(n≥1)
NaOH = Na⁺ + OH⁻
Ca(OH)₂ = Ca²⁺ + 2OH⁻
KOH = K⁺ + OH⁻
【重点】 判断碱的"唯一依据"是电离出的阴离子"全部"是 OH⁻;例如 Cu₂(OH)₂CO₃ 含 OH⁻ 但不属于碱(属于盐)。
【生活中常见的酸与碱】
类别
常见物质
主要成分
生活中的酸
盐酸(胃液)、食醋、酸奶、柠檬汁
HCl、CH₃COOH、乳酸、柠檬酸
生活中的碱
石灰水、肥皂水、氨水
Ca(OH)₂ 溶液、含 NaOH/KOH、NH₃·H₂O
知识点二 酸碱指示剂
【定义】在酸性或碱性溶液里能显示出不同颜色的物质,叫做酸碱指示剂,通常简称指示剂。
图1-2 常见酸碱指示剂变色对照
【记忆口诀】 石蕊试液本身是紫色的;石蕊试纸分蓝色和红色两种。酚酞在酸性、中性溶液中均为无色,仅在碱性溶液中变红。
【自制酸碱指示剂】许多植物的花、果、茎、叶中含有某些显色物质,在酸性或碱性溶液中会显示不同颜色。
将植物的花、果、茎、叶切碎捣烂,用酒精浸制,所得的浸出液即可作为酸碱指示剂使用。
知识点三 溶液的酸碱度——pH
【pH的含义】
①pH 是用来表示溶液酸碱性强弱程度的数值(酸度或碱度)。
②pH 取值范围通常为 0~14。
③酸性溶液:pH<7,pH 越小酸性越强;中性溶液:pH=7;碱性溶液:pH>7,pH 越大碱性越强。
图1-3 pH 标度与溶液酸碱性的关系
【测定溶液 pH 的方法】
最常用、最简单的方法是使用 pH 试纸。
操作步骤:用洁净的玻璃棒蘸取被测试的溶液,滴在 pH 试纸上,将试纸显示的颜色与标准比色卡对照,与哪种颜色最接近,pH 即为该数值。
【易错点】 ①pH 试纸不能预先用蒸馏水润湿,否则会使测定结果不准确:
· 测酸性溶液时 pH 偏大;
· 测中性溶液时 pH 不变;
· 测碱性溶液时 pH 偏小。
②不能将 pH 试纸直接浸入待测溶液,否则会污染待测液。
③广泛 pH 试纸的读数只能为整数。
【溶液酸碱性与人体健康的关系】
①人体胃液正常 pH 为 0.9~1.5;胃酸分泌过多使胃液 pH 下降,会出现胃痛等症状。
②人体血液正常 pH 为 7.35~7.45;pH<7.0 或 pH>7.8,人将有生命危险。
③人的汗液 pH 为 5.5~6.6。洗衣皂碱性较强(pH 高),适用于洗衣物;香皂、药皂 pH 较低,适合洗脸洗澡。
【溶液酸碱性与生活、生产、环境的关系】
①食醋 pH≈3;酱油 pH≈4.8;番茄 pH≤4.5;生鲜肉 pH≈7.0~7.4。
②中性土壤最适合微生物活动;pH 为 4~6 时农作物根系发黑;pH>8 时腐蚀作物并板结;盐碱地 pH>9,草木难生。
③正常雨水因溶有 CO₂ 而略显酸性,pH≈5.6;pH<5.6 的降水称为酸雨。
第二节 常见的酸
知识点一 盐酸(HCl)
【浓盐酸的物理性质】
①纯净浓盐酸是无色液体,有刺激性气味,具有挥发性(故需密封保存)。
②打开瓶塞后能在空气中形成白雾:挥发出的 HCl 气体遇到空气中的水蒸气又形成盐酸小液滴。
③工业盐酸因含有 Fe³⁺ 而呈黄色。
【易错点】 浓盐酸敞口放置:挥发出溶质 HCl,溶液质量和溶质质量分数都减小,故必须密封保存。
【稀盐酸的化学性质】
化学性质
反应物
反应现象
化学方程式
与指示剂作用
石蕊试液
酚酞试液
石蕊变红
酚酞不变色
——
与活泼金属反应
铁钉(Fe)
有气泡,溶液由无色变为浅绿色
Fe + 2HCl = FeCl₂ + H₂↑
与金属氧化物反应
铁锈(Fe₂O₃)
红棕色铁锈逐渐溶解,溶液由无色变黄色
Fe₂O₃ + 6HCl = 2FeCl₃ + 3H₂O
与金属氧化物反应
氧化铜(CuO)
黑色粉末溶解,溶液由无色变蓝色
CuO + 2HCl = CuCl₂ + H₂O
与碱反应(中和)
Cu(OH)₂
蓝色 Cu(OH)₂ 逐渐溶解,溶液变蓝
Cu(OH)₂ + 2HCl = CuCl₂ + 2H₂O
与某些盐反应
鸡蛋壳(CaCO₃)
大量气泡,气体能使燃着的木条熄灭
CaCO₃ + 2HCl = CaCl₂ + H₂O + CO₂↑
与某些盐反应
AgNO₃ 溶液
白色沉淀,加稀硝酸不溶解
HCl + AgNO₃ = AgCl↓ + HNO₃
知识点二 硫酸(H₂SO₄)
【稀硫酸的化学性质】
化学性质
反应物
反应现象
化学方程式
与指示剂作用
石蕊试液
酚酞试液
石蕊变红
酚酞不变色
——
与活泼金属反应
锌粒(Zn)
有气泡产生
Zn + H₂SO₄ = ZnSO₄ + H₂↑
与金属氧化物反应
铁锈(Fe₂O₃)
红棕色铁锈逐渐溶解,溶液由无色变黄色
Fe₂O₃ + 3H₂SO₄ = Fe₂(SO₄)₃ + 3H₂O
与金属氧化物反应
氧化铜(CuO)
黑色粉末溶解,溶液由无色变蓝色
CuO + H₂SO₄ = CuSO₄ + H₂O
与碱反应(中和)
Cu(OH)₂
蓝色 Cu(OH)₂ 溶解,溶液变蓝
Cu(OH)₂ + H₂SO₄ = CuSO₄ + 2H₂O
与某些盐反应
Na₂CO₃
大量气泡,气体能使燃着的木条熄灭
Na₂CO₃ + H₂SO₄ = Na₂SO₄ + H₂O + CO₂↑
与某些盐反应
BaCl₂ 溶液
白色沉淀,加稀硝酸不溶解
BaCl₂ + H₂SO₄ = BaSO₄↓ + 2HCl
【浓硫酸的"三性"】
特性
性质类别
具体表现与应用
强腐蚀性
化学性质
对皮肤、衣物等有强烈腐蚀作用。
不慎溅到皮肤上:先用干布拭去,再用大量清水冲洗,最后用小苏打溶液冲洗。严重时立即送医。
吸水性
物理性质
能直接吸收空气中的水分(需密封保存)。
实验室常用浓硫酸作某些气体的干燥剂(O₂、H₂、CO₂、SO₂ 等,但不能干燥 NH₃ 等碱性气体)。
脱水性
化学性质
能把含 C、H、O 的化合物中 H、O 元素按原子个数比 2:1 的比例脱出,组合成水。
故浓硫酸能使纸屑、木材、蔗糖等炭化变黑。
图1-4 浓硫酸的稀释操作
【安全警示】 浓硫酸溶于水放出大量的热。稀释时一定要"酸入水、沿器壁、慢慢倒、不断搅",切不可将水倒入浓硫酸!否则水浮在上层,浓硫酸溶解放热使水沸腾,造成硫酸液滴四处飞溅,十分危险。
知识点三 盐酸与硫酸的用途
酸
主要用途
盐酸(HCl)
重要化工产品,用于金属表面除锈;制造药物(如盐酸麻黄素、氯化锌)等;人体胃液中含有盐酸,可帮助消化。
硫酸(H₂SO₄)
重要化工原料,用于生产化肥、农药、火药、染料;冶炼金属、精炼石油和金属除锈等。
浓硫酸有吸水性,实验室常用作干燥剂。
第三节 常见的碱
知识点一 氢氧化钠与氢氧化钙
【氢氧化钠 NaOH】
①俗名:烧碱、火碱、苛性钠。
②物理性质:常温下为白色固体,易潮解(暴露在空气中易吸收水分,表面潮湿而逐步溶解);极易溶于水,且放出大量热;水溶液有滑腻感和涩味。
③化学性质:有较强的腐蚀性(能腐蚀兔毛或全毛绒线),具有碱的通性。
④用途:重要的化工原料,应用于造纸、制铝、制皂、精炼石油等工业;生活中可用来除油污。
【易错点】 NaOH 必须密封保存(既易潮解又易吸收 CO₂ 而变质);称量 NaOH 时不能放在纸上称量,应放在玻璃器皿(如小烧杯)里称量。
【氢氧化钙 Ca(OH)₂】
①俗名:熟石灰、消石灰。
②物理性质:常温下为白色粉末状固体,微溶于水(溶解度随温度升高而减小)。
③化学性质:
· 具有较强的腐蚀性。
· 能与 CO₂、SO₂ 等反应,如 CO₂ + Ca(OH)₂ = CaCO₃↓ + H₂O,常用于检验 CO₂。
· 能与酸反应,无明显现象:Ca(OH)₂ + 2HCl = CaCl₂ + 2H₂O;Ca(OH)₂ + H₂SO₄ = CaSO₄ + 2H₂O。
· 能与部分盐反应:2FeCl₃ + 3Ca(OH)₂ = 2Fe(OH)₃↓ + 3CaCl₂;Ca(OH)₂ + Na₂CO₃ = CaCO₃↓ + 2NaOH。
④用途:重要的建筑材料,也是工业原料;用来制取漂白粉,农业上用于改良酸性土壤。
⑤制取:将生石灰(CaO)溶于水(剧烈反应,放出大量热):CaO + H₂O = Ca(OH)₂。
知识点二 碱的通性
图1-5 碱的通性(四条化学性质)
【碱与非金属氧化物的反应】
①Ca(OH)₂ + CO₂ = CaCO₃↓ + H₂O(生成白色沉淀,常用于检验 CO₂)
②2NaOH + CO₂ = Na₂CO₃ + H₂O(用于吸收 CO₂)
③2NaOH + SO₂ = Na₂SO₃ + H₂O(用于吸收 SO₂)
④2NaOH + SiO₂ = Na₂SiO₃ + H₂O(故盛 NaOH 溶液的试剂瓶不能用玻璃塞,应用橡皮塞或木塞)
【易错点】 盛放 NaOH 溶液的试剂瓶必须用橡皮塞而不用玻璃塞——玻璃塞中含 SiO₂,会与 NaOH 缓慢反应生成 Na₂SiO₃(具有黏性)使瓶塞与瓶口粘连,无法打开。
【不溶性碱的颜色】
图1-6 常见沉淀物颜色对照
常见不溶性碱的颜色:
①Mg(OH)₂、Al(OH)₃、Zn(OH)₂:均为白色沉淀。
②Fe(OH)₃:红褐色沉淀。
③Cu(OH)₂:蓝色絮状沉淀。
【易错点】 不溶性碱不能使指示剂变色(如 Cu(OH)₂ 本身有颜色,干扰判断);故不溶性碱的通性只在反应中体现。
第四节 常见的盐
【盐的概念】由金属阳离子(或铵根离子 NH₄⁺)和酸根阴离子构成的化合物,叫做盐。
【易错点】 ①盐不一定都呈中性:强酸强碱盐(如 NaCl)中性;强酸弱碱盐(如 NH₄Cl)酸性;强碱弱酸盐(如 Na₂CO₃)碱性。
②盐不一定都含金属阳离子:铵盐(如 NH₄Cl、(NH₄)₂SO₄)的阳离子是 NH₄⁺,不含金属。
知识点一 几种常见的盐
【碳酸钠 Na₂CO₃】
①俗名:纯碱、苏打。
②物理性质:白色粉末,易溶于水。
③化学性质:水溶液显碱性(能使酚酞变红、石蕊变蓝);能与酸反应、某些碱反应、某些盐反应。
④用途:重要的化工原料,可用于制造玻璃、肥皂,去油污等。
【碳酸氢钠 NaHCO₃】
①俗名:小苏打。
②物理性质:白色粉末状固体,能溶于水,但溶解度比 Na₂CO₃ 小。
③化学性质:
· 受热易分解(50℃以上逐渐分解):2NaHCO₃ =(△)= Na₂CO₃ + H₂O + CO₂↑。
· 与酸反应:NaHCO₃ + HCl = NaCl + H₂O + CO₂↑。
④用途:制糕点(发酵粉的主要成分)、治疗胃酸过多、用于泡沫灭火器。
【碳酸钙 CaCO₃】
①存在形式:大理石、石灰石、方解石、白垩、蛋壳、贝壳、珍珠、水垢的主要成分。
②物理性质:白色固体,难溶于水。
③化学性质:
· 高温分解:CaCO₃ =(高温)= CaO + CO₂↑。
· 与酸反应:CaCO₃ + 2HCl = CaCl₂ + H₂O + CO₂↑(实验室制 CO₂)。
④用途:重要的建筑材料(石灰石),工业上用于制取生石灰和水泥。
专题一 复分解反应及其条件
【定义】复分解反应:由两种化合物互相交换成分,生成另外两种化合物的反应。
通式:AB + CD = AD + CB
图1-7 复分解反应发生条件
【复分解反应发生的条件】
生成物中至少满足下列三个条件之一:
①有沉淀生成(如 BaSO₄、AgCl、CaCO₃ 等不溶物)。
②有气体生成(如 CO₂、NH₃、H₂ 等)。
③有水生成(如中和反应 H⁺ + OH⁻ = H₂O)。
【复分解反应的类型与反应物条件】
反应类型
反应物条件
生成物条件
酸 + 碱 → 盐 + 水
至少一种可溶(酸必可溶)
三个条件之一:水生成(必有)
酸 + 盐 → 新酸 + 新盐
酸必须可溶;盐可溶或难溶均可(碳酸盐可与强酸反应)
三个条件之一:沉淀或气体(如 CaCO₃+2HCl)
碱 + 盐 → 新碱 + 新盐
二者都必须可溶
三个条件之一:沉淀(如 3NaOH+FeCl₃)
盐 + 盐 → 两种新盐
二者都必须可溶(反应在溶液中进行)
三个条件之一:沉淀(如 NaCl+AgNO₃)
【易错点】 只有生成物满足"沉淀、气体、水"之一,复分解反应才能发生;若反应物中有难溶物(如 CaCO₃),则需借助酸参与(酸必可溶)。例如 CaCO₃+NaCl 不反应(无沉淀气体水),但 CaCO₃+2HCl 能反应(生成 CO₂ 和水)。
专题二 中和反应
【定义】酸与碱作用生成盐和水的反应,叫做中和反应。
【实质】H⁺ + OH⁻ = H₂O(强酸强碱反应时)
图1-8 中和反应示意图
【易错点】 中和反应是复分解反应的一种特例;金属氧化物与酸反应(如 CuO+2HCl)和非金属氧化物与碱反应(如 CO₂+2NaOH)虽生成盐和水,但不是中和反应(反应物非"酸与碱")。
【中和反应的应用】
①改良土壤:农业上用熟石灰 Ca(OH)₂ 改良酸性土壤。
②处理废水:用碱性物质中和酸性废水(如 Ca(OH)₂ 中和酸性废水)。
③治疗胃酸过多:服用含 Al(OH)₃ 或 NaHCO₃ 的药物中和过多胃酸。
④去除水垢:水垢主要成分为 CaCO₃ 和 Mg(OH)₂,可加食醋(含醋酸)除去。
⑤蚊虫叮咬:蚊虫叮咬处分泌蚁酸,可用肥皂水(含碱)涂抹止痒。
【中和反应的判断与探究】
①某些中和反应无明显现象(如 NaOH + HCl),需借助指示剂判断:
· 含酚酞的 NaOH 溶液中滴加稀盐酸,红色褪去,证明 NaOH 已反应。
· 也可用 pH 计测定反应过程中溶液 pH 的变化判断。
②中和后溶液不一定中性:酸过量显酸性,碱过量显碱性,恰好完全反应才显中性。
专题三 常见离子的检验
图1-9 常见离子检验方法
【SO₄²⁻ 的检验】
①取样,滴加足量稀盐酸,无明显现象(排除 Ag⁺、CO₃²⁻ 干扰)。
②再滴加 BaCl₂ 溶液,产生白色沉淀(BaSO₄),不溶于稀盐酸。
③化学方程式:BaCl₂ + H₂SO₄ = BaSO₄↓ + 2HCl。
【易错点】 检验 SO₄²⁻ 必须"先酸后钡"——若先加 BaCl₂,再加稀盐酸,Ag⁺、CO₃²⁻ 也会产生白色沉淀,干扰检验。
【Cl⁻ 的检验】
①取样,滴加足量稀硝酸,无明显现象(排除 CO₃²⁻ 等干扰)。
②再滴加 AgNO₃ 溶液,产生白色沉淀(AgCl),不溶于稀硝酸。
③化学方程式:AgNO₃ + HCl = AgCl↓ + HNO₃。
【CO₃²⁻ 的检验】
①取样,滴加足量稀盐酸,产生气泡。
②将气体通入澄清石灰水,石灰水变浑浊,则证明含 CO₃²⁻。
③化学方程式:CaCO₃ + 2HCl = CaCl₂ + H₂O + CO₂↑;CO₂ + Ca(OH)₂ = CaCO₃↓ + H₂O。
【易错点】 NaHCO₃ 等碳酸氢盐加酸也产生 CO₂ 气体,故检验 CO₃²⁻ 时需加热样品观察是否分解(碳酸氢盐受热分解,碳酸盐受热分解需高温)来区分。
专题四 化学肥料
【化肥的分类与作用】
化肥种类
常见化肥
作用
缺乏表现
氮肥(含 N)
NH₄NO₃、CO(NH₂)₂(尿素)、NH₄HCO₃、NH₃·H₂O
促使茎叶生长茂盛,叶色浓绿;含叶绿素的重要元素
叶色发黄,生长缓慢
磷肥(含 P)
过磷酸钙[Ca(H₂PO₄)₂ 与 CaSO₄ 的混合物]
促进根系发达,穗多粒饱,抗寒抗旱
根系不发达,植株矮小
钾肥(含 K)
K₂CO₃、K₂SO₄、KCl(草木灰)
促进茎秆粗壮,增强抗倒伏和抗病能力
茎秆细弱,易倒伏
复合肥
KNO₃、NH₄H₂PO₄、(NH₄)₃PO₄
含 N、P、K 中两种或三种元素,兼有多种肥效
——
【化肥的简易鉴别】
化肥
外观
气味
溶解性
与碱反应
氮肥(NH₄NO₃)
白色晶体
——
易溶于水
与 NaOH 反应产生 NH₃↑(湿润红色石蕊试纸变蓝)
磷肥(过磷酸钙)
灰白色粉末
——
部分溶于水
——
钾肥(K₂CO₃)
白色晶体
——
易溶于水
——
尿素 CO(NH₂)₂
白色晶体
——
易溶于水
与 NaOH 不产生氨气(区别于铵盐)
专题五 常见酸、碱、盐的溶解性规律
图1-10 常见酸碱盐溶解性规律表
【溶解性记忆口诀】
【记忆口诀】 "钾、钠、铵、钡、钙都可溶"(其中 Ca(OH)₂ 微溶);
硝酸盐遇水影无踪(全部可溶);
盐酸盐中不溶只有 AgCl;
硫酸盐中不溶只有 BaSO₄;
碳酸盐只溶钾、钠、铵,其余不溶;
氢氧化物溶钾钠铵钡,其余不溶(Ca(OH)₂ 微溶)。
【溶解性规律的应用】
①判断复分解反应能否发生:生成物中是否有沉淀(如 BaSO₄、AgCl、CaCO₃)。
②判断离子能否在溶液中大量共存:若两种离子结合会生成沉淀、气体或水,则不能共存。
③判断复分解反应类型:碱+盐、盐+盐的反应物必须都可溶。
专题六 酸的通性(小结)
图1-11 酸的通性(五条化学性质)
【酸的五条化学性质】
①与指示剂作用:使紫色石蕊试液变红,不能使无色酚酞试液变色。
②与活泼金属反应:生成盐和氢气(如 Zn+H₂SO₄=ZnSO₄+H₂↑)。
③与金属氧化物反应:生成盐和水(如 Fe₂O₃+6HCl=2FeCl₃+3H₂O)。
④与碱反应(中和反应):生成盐和水(如 NaOH+HCl=NaCl+H₂O)。
⑤与某些盐反应:生成新盐和新酸(如 Na₂CO₃+2HCl=2NaCl+H₂O+CO₂↑)。
【易错点】 酸的通性实质是 H⁺ 的性质;但不同酸的酸性有强弱差异,浓盐酸、浓硫酸具有挥发性或吸水性等特性,这些不属于酸的通性。
学科网(北京)股份有限公司
$
相关资源
示范课
由于学科网是一个信息分享及获取的平台,不确保部分用户上传资料的 来源及知识产权归属。如您发现相关资料侵犯您的合法权益,请联系学科网,我们核实后将及时进行处理。