第四单元 维护国家利益 单元测试- 2026-2027学年统编版道德与法治八年级上册

**基本信息** 2025-2026学年八年级道德与法治第四单元“维护国家利益”模拟卷，以国家主权、国家安全、国防建设等为核心，结合2025年抗战胜利80周年、全民国家安全教育日等时事，强化政治认同与责任意识，适配单元复习巩固。 **题型特征** |题型|题量/分值|知识覆盖|命题特色| |----|-----------|----------|----------| |选择题|12题/24分|国家利益内涵、国家安全观、国防重要性等|以“国家主权红线”“钱学森事迹”等情境，考查基础认知，选项设置突出易混点辨析| |非选择题|5题/56分|国家利益与个人利益关系、总体国家安全观、国防军队建设等|16题结合全民国家安全教育日活动考理解与行动，17题用四年调查数据考分析与建议，体现情境时代性与问题层次性，强化责任意识与法治观念|

2025—2026学年第一学期八年级道德与法治 第四单元模拟卷（维护国家利益） 一、选择题（本题共12小题，每小题2分，共24分。在每小题给出的四个选项中，只有一项是符合要求的） 1. 2025年，我国政府多次强调，国家主权和领土完整是一条不可逾越的红线，任何企图分裂自己国家的人都将受到人民的唾弃和历史的审判。这是因为（ ） ①国家利益关系民族生存、国家兴亡 ②国家主权、国家安全、领土完整属于国家的核心利益 ③维护国家利益只是政府的责任，与普通公民无关 ④国家利益是一个主权国家在国际社会中生存需求和发展需求的总和 A. ①②③ B. ①②④ C. ①③④ D. ②③④ 2. “家是最小国，国是千万家。”“有国才有家，国强民才富。”这些耳熟能详的话语深刻揭示了国家利益与人民利益的关系。对此，下列理解正确的是（ ） ①国家利益是人民利益的集中体现 ②国家利益与人民利益是高度统一的 ③国家利益就是人民利益，二者完全等同 ④国家利益只有依靠人民艰苦奋斗才能真正实现 A. ①②③ B. ①②④ C. ①③④ D. ②③④ 3. 钱学森放弃国外优越的生活和工作条件，毅然回国投身于“两弹一星”事业，为我国国防科技事业作出了巨大贡献；黄旭华隐姓埋名几十年，为我国核潜艇事业奉献了毕生精力。他们的事迹启示我们（ ） ①要始终把国家利益放在第一位 ②为了国家利益，有时需要放弃个人利益，甚至献出生命 ③国家利益与个人利益是完全对立的，维护国家利益就必须牺牲个人利益 ④要增强维护国家利益的责任感和使命感 A. ①②③ B. ①②④ C. ①③④ D. ②③④ 4. 2025年9月3日，纪念中国人民抗日战争暨世界反法西斯战争胜利80周年大会在北京隆重举行。人民军队光荣接受党和人民的检阅，展示了威武之师、文明之师、胜利之师的良好形象。习近平主席指出，中国人民解放军始终是党和人民完全可以信赖的英雄部队。这是因为人民军队（ ） ①是国家的捍卫者、社会主义的捍卫者、人民利益的捍卫者 ②始终听党指挥，全心全意为人民服务 ③是实现中华民族伟大复兴的唯一力量 ④为国家繁荣发展、人民幸福生活提供了坚强保障 A. ①②③ B. ①②④ C. ①③④ D. ②③④ 5. 党的二十大报告指出，要坚持党对人民军队的绝对领导，坚持政治建军、改革强军、科技强军、人才强军、依法治军，加快把人民军队建成世界一流军队。坚持党对人民军队的绝对领导（ ） ①是人民军队的建军之本、强军之魂 ②是党和国家的重要政治优势 ③是人民军队的唯一宗旨 ④是保持人民军队性质和宗旨的根本保证 A. ①②③ B. ①②④ C. ①③④ D. ②③④ 6.观察漫画《国家安全，人人有责》，对漫画寓意理解正确的是（ ） ①维护国家安全是每个公民的法定义务 ②国家安全是国家生存与发展的重要保障 ③维护国家安全只是国家安全机关的职责 ④人人都是维护国家安全的主角，要为维护国家安全贡献力量 A. ①②③ B. ①②④ C. ①③④ D. ②③④ 7.下表是2025年某市公民国家安全意识抽样调查（样本5000人）： 调查项目 知道全民国家 安全教育日 了解总体国家 安全观内涵 能识别危害 国家安全行为 遇到危害国家安全 行为会举报 认为国家安全 与自己无关 人数占比 45.2% 32.8% 28.6% 35.4% 22.3% 从表中数据可以得出的正确结论是（ ） ①公民的国家安全意识总体还不够强，需要加强国家安全教育 ②相当一部分公民对总体国家安全观缺乏了解 ③公民维护国家安全的能力和行动还有待提升 ④大多数公民都认为国家安全与自己无关，国家安全教育没有必要 A. ①②③ B. ①②④ C. ①③④ D. ②③④ 8. 坚持总体国家安全观，要以人民安全为宗旨，以政治安全为根本，以经济安全为基础，以军事、科技、文化、社会安全为保障，以促进国际安全为依托，走出一条中国特色国家安全道路。下列对总体国家安全观理解正确的是（ ） ①总体国家安全观突出“大安全”理念，涵盖多个领域 ②国家安全只包括军事安全和国土安全，其他领域不重要 ③进入新时代，国家安全的内涵和外延比历史上任何时候都要丰富 ④总体国家安全观是系统的、全面的安全观 A. ①②③ B. ①②④ C. ①③④ D. ②③④ 9. 某高校学生张某在网上结识了一名“网友”，对方以高薪为诱饵，要求张某拍摄我国某军事基地的照片并发送给他。张某意识到这可能是危害国家安全的行为，于是及时向国家安全机关举报。经调查，该“网友”确实是境外间谍情报机关人员。张某的行为告诉我们（ ） ①维护国家安全是每个公民的法定义务 ②要增强国家安全意识，善于识别危害国家安全的各种伪装 ③发现危害国家安全的行为，要及时向国家安全机关或公安机关报告 ④维护国家安全是大人的事，中学生不需要参与 A. ①②③ B. ①②④ C. ①③④ D. ②③④ 10. 下列关于国家利益与国家安全关系的表述，正确的是（ ） ①国家安全是实现国家利益最根本的保障 ②国家安全关系国家利益，维护国家安全就是维护国家利益 ③国家利益就是国家安全，二者没有区别 ④国家安全是国家利益的重要组成部分 A. ①②③ B. ①②④ C. ①③④ D. ②③④ 11. “强国必须强军，军强才能国安。”这句话深刻揭示了国防和军队建设与国家安全的关系。对此理解正确的是（ ） ①巩固国防和强大人民军队是实现中华民族伟大复兴的战略支撑 ②强大的国防力量是维护国家安全的重要保障 ③只要军队强大了，国家安全就万无一失了 ④全面推进国防和军队现代化，有利于维护国家安全和国家利益 A. ①②③ B. ①②④ C. ①③④ D. ②③④ 12. “少年兴则国家兴，少年强则国家强。”作为新时代的青少年，我们是国家的未来、民族的希望，肩负着维护国家利益、保卫国家安全的重任。为此，我们应该（ ） ①树立国家利益至上观念，增强维护国家利益的责任感和使命感 ②增强国家安全意识，树立国家安全利益高于一切的观念 ③努力学习，提高自身素质，为维护国家利益和国家安全贡献力量 ④维护国家利益和国家安全是大人的事，我们现在只需要好好学习 A. ①②③ B. ①②④ C. ①③④ D. ②③④ 二、非选择题（本题共5小题，共56分） 13.（6分）阅读材料，完成下列要求。 在学习第十二课“树立总体国家安全观”后，两位同学展开了讨论。 同学甲说：“维护国家安全是国家安全机关和军队的事，是大人的事，与我们中学生没有关系。我们只要好好学习就行了。” 同学乙说：“维护国家安全，人人有责。中学生虽然年纪小，但也可以为维护国家安全贡献自己的力量。” 请你对两位同学的观点进行评析。 14.（10分）阅读材料，完成下列要求。 （1）两幅漫画分别反映了什么观点？你赞同哪一种观点？为什么？（4分） （2）结合漫画和所学知识，谈谈我们应该如何正确处理国家利益与个人利益的关系。（6分） 15.（12分）阅读材料，完成下列要求。 材料一：党的二十大报告指出，如期实现建军一百年奋斗目标，加快把人民军队建成世界一流军队，是全面建设社会主义现代化国家的战略要求。必须贯彻新时代党的强军思想，贯彻新时代军事战略方针，坚持党对人民军队的绝对领导，坚持政治建军、改革强军、科技强军、人才强军、依法治军，坚持边斗争、边备战、边建设，坚持机械化信息化智能化融合发展，加快军事理论现代化、军队组织形态现代化、军事人员现代化、武器装备现代化，提高捍卫国家主权、安全、发展利益战略能力，有效履行新时代人民军队使命任务。 材料二：2025年，我国国防和军队现代化建设取得新的重大进展：新型战机首飞成功，新型驱逐舰下水列装，信息化作战能力显著提升，军事人才培养质量不断提高。同时，我国深入开展全民国防教育，增强全民国防观念，使关心国防、热爱国防、建设国防、保卫国防成为全社会的思想共识和自觉行动。 （1）结合材料一，说说我国为什么要全面推进国防和军队现代化。（6分） （2）结合材料二，谈谈新时代强军目标是什么，以及我们应该怎样为国防和军队建设作贡献。（6分） 16.（14分）阅读材料，完成下列要求。 材料一：2025年4月15日是第十个全民国家安全教育日。今年的活动主题是“贯彻总体国家安全观，增强全民国家安全意识和素养，夯实以新安全格局保障新发展格局的社会基础”。全国各地开展了形式多样的国家安全教育活动：国家安全机关举办开放日活动，学校组织国家安全主题班会，社区开展国家安全知识宣传，企业进行网络安全培训……通过这些活动，总体国家安全观更加深入人心。 材料二：当前，我国国家安全内涵和外延比历史上任何时候都要丰富，时空领域比历史上任何时候都要宽广，内外因素比历史上任何时候都要复杂。传统安全威胁和非传统安全威胁相互交织，政治安全、国土安全、军事安全、经济安全、文化安全、社会安全、科技安全、网络安全、生态安全、资源安全等各个领域都面临着不同程度的风险和挑战。比如，网络间谍活动日益猖獗，生物安全风险不容忽视，金融安全隐患依然存在，生态安全压力持续加大……这些都警示我们，必须坚持总体国家安全观，全方位维护国家安全。 （1）结合材料一，说说国家为什么要设立全民国家安全教育日，开展国家安全教育活动。（6分） （2）结合材料二，谈谈你对总体国家安全观的理解。（4分） （3）作为中学生，我们应该怎样维护国家安全？（4分） 17.（14分）阅读材料，完成下列要求。 2025年，某研究机构发布《中小学生国家安全教育效果调查报告》，对全国不同地区的中小学生进行了抽样调查，部分数据如下： 年份 知道全民国家 安全教育日 了解总体国家 安全观内涵 能识别常见 危害国家安全行为 接受过国家 安全教育 认为国家安全 与自己有关 2021 28.5% 15.3% 22.7% 45.2% 52.8% 2022 32.8% 19.6% 26.4% 52.6% 58.3% 2023 38.6% 25.8% 30.2% 61.3% 65.7% 2024 45.2% 32.8% 35.4% 72.5% 72.1% （1）【发现问题】从上述数据中，你可以发现哪些可喜的变化和仍然存在的问题？（4分） （2）【分析问题】结合所学知识，分析中小学生国家安全意识逐年提升的原因。（6分） （3）【解决问题】为进一步增强中小学生的国家安全意识，请你从国家、学校、学生三个角度提出合理化建议。（4分） 参考答案 一、选择题（每小题2分，共24分） 1.B 2.B 3.B 4.B 5.B 6.B 7.A 8.C 9.A 10.B 11.B 12.A 二、非选择题（共56分） 13.（6分） 同学甲的观点错误，同学乙的观点正确。（1分） ①维护国家安全不仅仅是国家安全机关和军队的事，也不只是大人的事，而是每个公民的法定义务。我国宪法和法律明确规定了公民和组织应当履行维护国家安全的义务。（2分） ②国家安全是国家生存与发展的重要保障，是民族复兴的根基，是人民幸福安康的前提。只有国家安定，我们才能拥有良好的学习环境和生活环境，生命安全、财产安全才能得到保障。国家安全与我们每个人息息相关。（2分） ③人人都是维护国家安全的主角。中学生虽然年纪小，但也可以通过各种方式为维护国家安全贡献智慧和力量，比如增强国家安全意识、学习国家安全知识、发现危害国家安全的行为及时举报等。（1分） 14.（10分） （1）漫画一反映了个人利益至上的错误观点，漫画二反映了国家利益为重的正确观点。我赞同漫画二的观点。（1分） 因为：①国家利益是一个主权国家在国际社会中生存需求和发展需求的总和，关系民族生存、国家兴亡。如果国家利益得不到保障，人民利益就会受到损害，人民就会遭受奴役、欺凌和屈辱。（1分） ②国家利益是人民利益的集中体现，国家利益与人民利益是高度统一的。国家好，大家才会好。只有国家繁荣富强，人民才能幸福安康。（1分） ③个人利益至上的观点是错误的、危险的。如果人人都只考虑个人利益，不顾国家利益，最终国家利益受损，个人利益也无法保障。（1分） （2）①国家利益是整体利益，个人利益是局部利益。从根本上说，国家利益与个人利益是一致的。我们既要维护国家利益，也要保障个人的合法利益。（2分） ②有时国家利益难免同个人利益发生矛盾。无论何时何地，我们都应当着眼长远、顾全大局，以国家利益为重，把国家利益放在第一位。（2分） ③为了国家利益，有时不仅需要放弃个人利益，甚至要献出自己的生命。我们要始终把国家利益放在第一位，捍卫国家尊严，坚决同一切损害国家利益的行为作斗争。（2分） 15.（12分） （1）①强国必须强军，军强才能国安。巩固国防和强大人民军队是新时代坚持和发展中国特色社会主义、实现中华民族伟大复兴的战略支撑。（2分） ②当前，国际形势复杂多变，国家安全面临着多重风险和挑战。只有全面推进国防和军队现代化，建设一支强大的人民军队，才能有效维护国家主权、安全、发展利益，才能为国家发展和人民幸福提供坚强保障。（2分） ③全面推进国防和军队现代化，是实现建军一百年奋斗目标、把人民军队建成世界一流军队的必然要求，也是全面建设社会主义现代化国家的战略要求。（2分） （2）新时代强军目标：建设一支听党指挥、能打胜仗、作风优良的人民军队，把人民军队全面建成世界一流军队。（2分） 我们应该：①增强国防意识，主动接受国防教育，了解国防知识，关心国防和军队建设。（1分） ②依法履行国防义务，比如依法服兵役、参加军事训练等。（1分） ③努力学习科学文化知识，提高自身素质，将来为国防和军队现代化建设贡献自己的力量。（1分） ④弘扬爱国主义精神，增强民族自豪感和自信心，营造关心国防、热爱国防、建设国防、保卫国防的良好社会氛围。（1分） 16.（14分） （1）①国家安全是国家生存与发展的重要保障，是民族复兴的根基，是人民幸福安康的前提。维护国家安全是全国各族人民的根本利益所在。（2分） ②设立全民国家安全教育日，开展国家安全教育活动，有利于增强全民国家安全意识，树立国家安全利益高于一切的观念，自觉维护国家安全。（2分） ③有利于普及国家安全知识，提高公民维护国家安全的能力，推动全社会形成维护国家安全的强大合力，夯实以新安全格局保障新发展格局的社会基础。（2分） （2）①总体国家安全观突出“大安全”理念，涵盖政治、军事、国土、经济、文化、社会、科技、网络、生态、资源等诸多领域，是系统的、全面的安全观。（1分） ②坚持总体国家安全观，要以人民安全为宗旨，以政治安全为根本，以经济安全为基础，以军事、科技、文化、社会安全为保障，以促进国际安全为依托，走出一条中国特色国家安全道路。（2分） ③进入新时代，国家安全的内涵和外延比历史上任何时候都要丰富，时空领域比历史上任何时候都要宽广，内外因素比历史上任何时候都要复杂，必须坚持总体国家安全观，全方位维护国家安全。（1分） （3）①增强国家安全意识，树立国家安全利益高于一切的观念，自觉维护国家安全。（1分） ②认真学习有关国家安全和保密工作的法律法规、规章制度，增强维护国家安全的法治意识。（1分） ③严格遵守有关国家安全的法律规定，积极履行维护国家安全的法定义务，不断增强防范意识、提高防范能力，善于识别危害国家安全的各种伪装。（1分） ④为维护国家安全积极建言献策，发现危害国家安全的行为及时向国家安全机关或公安机关报告，为维护国家安全贡献自己的力量。（1分） 17.（14分） （1）【发现问题】 可喜变化： ①各项指标均逐年稳步提升，说明国家安全教育取得了显著成效，中小学生的国家安全意识不断增强。（1分） ②接受过国家安全教育的学生比例从45.2%提升到72.5%，说明国家安全教育的覆盖面不断扩大。（1分） 仍然存在的问题： ①虽然各项指标在提升，但整体水平仍然不高，特别是了解总体国家安全观内涵的比例还不到三分之一，说明国家安全教育的深度和效果还有待提升。（1分） ②能识别常见危害国家安全行为的比例仍然较低，说明学生维护国家安全的实际能力还有待加强。（1分） （2）【分析问题】 ①国家高度重视国家安全工作，设立全民国家安全教育日，大力开展国家安全教育宣传活动，推动国家安全知识进校园、进课堂。（2分） ②学校积极响应国家号召，将国家安全教育融入教育教学中，通过主题班会、专题讲座、社会实践等多种形式开展国家安全教育，提高了学生的国家安全意识。（2分） ③随着我国综合国力的提升和国际地位的提高，国家安全面临的形势更加复杂，学生对国家安全的关注度也不断提高，主动学习国家安全知识的意愿增强。（2分） （3）【解决问题】 ①国家：加强国家安全教育的顶层设计，完善国家安全教育体系；加大国家安全教育资源投入，开发优质的国家安全教育课程和教材；加强对学校国家安全教育的指导和评估。（1分） ②学校：将国家安全教育融入日常教育教学，开设国家安全相关课程或专题讲座；开展形式多样的国家安全教育实践活动，如参观国家安全教育基地、举办国家安全知识竞赛等；加强教师国家安全知识培训，提高教师的国家安全素养。（1分） ③学生：主动学习国家安全知识，增强国家安全意识；积极参加国家安全教育活动，提高维护国家安全的能力；从身边小事做起，自觉履行维护国家安全的义务，发现危害国家安全的行为及时举报。（2分） 1 学科网（北京）股份有限公司 $