2026-2027学年译林版英语九年级上册全册语法汇课件

这是一份初中英语期末复习课件，涵盖主谓一致、宾语从句、时间状语从句、原因状语从句、非谓语动词、定语从句等核心语法点，通过分模块构建学习支架，包含规则梳理、例句解析及易错点提示。 资料特色突出，采用表格对比（如时间状语从句连接词表）、正误例句辨析（如宾语从句语序错误示例）等方式，培养学生分析比较的思维品质，助力语言运用能力提升，能帮助学生系统掌握考点，也为教师提供清晰的教学框架。九年级学生面临升学考试，需重点关注语法核心考点，该资料针对性强，可高效辅助复习与教学。

初中英语语法总结 单击此处编辑母版标题样式 单击此处编辑母版文本样式 第二级 第三级 第四级 第五级 单击此处编辑母版标题样式 单击此处编辑母版文本样式 第二级 第三级 第四级 第五级 单击此处编辑母版标题样式 单击此处编辑母版文本样式 第二级 第三级 第四级 第五级 单击此处编辑母版标题样式 单击此处编辑母版文本样式 第二级 第三级 第四级 第五级 单击此处编辑母版标题样式 单击此处编辑母版文本样式 第二级 第三级 第四级 第五级 单击此处编辑母版标题样式 单击此处编辑母版文本样式 第二级 第三级 第四级 第五级 单击此处编辑母版文本样式 第二级 第三级 第四级 第五级 主谓一致 there be / either…or / neither…nor / not only…but also everyone/everything/someone等不定代词 with、together with、along with、as well as、besides、except、but、rather than both...and... family / class / team / group / school / audience 1. 表示整体、一个集体 → 谓语单数 2. 表示集体里一个个成员 → 谓语复数 宾语从句 引导词区分 - that： - if/whether：只能用whether不能用if的情况 - wh-词（what/who/where/how）： 2. 语序 Do you know where is he?❌️ Do you know where he is?✅️ 宾语从句语序不变的情况：What’s wrong/ the matter with sb./sth.?作宾语，语序不变。 宾语从句 语序不变情况: 1.What’s wrong/ the matter with sb./sth.?作宾语时，语序不变。 2.连接词在宾语从句中作主语 matter-重要，关系到 matter to 3. 时态三规则 ① 主句现在时,从句用任意时态 ② 主句过去时，从句要用过去某种时态 ③ 客观真理、常识，用一般现在时 宾语从句 宾从简化(当宾语从句的主语和主句的主语是同一个人) 一、疑问词 + 不定式（how/what/when/where + to do） 二、动词不定式简化（hope/want/wish等词+ to do） 基础组：when, while, as, before, after 进阶组：as soon as, until, since, by the time, whenever when: 当…时候（可指时间点，也可指时间段） While: 当…时候（强调一段时间，从句动词常为持续性动词） as 一边…一边…（强调主从句动作 同步进行） before: 在…之前 after 在…之后 时间状语从句 6 时间状语从句 连接词 核心含义 侧重角度 从句动词特点 典型语境与考点 when 当…时候 时间点或时间段。 最通用，使用最广泛。 延续性动词或 短暂性动词均可。 1.表示“某个时间点”。 2.“正在…突然…”结构 （中考高频考点） while 在…期间 时间段，强调动作的 持续性。 必须是延续性动词。 1.表示“在某整个过程中” 2.强调两个长动作同时进行。 as 一边… 一边… 动作的平行发生，强调“伴随”或“变化”。 延续性动词或 短暂性动词均可。 1.表示“随着”某个动作 发生另一个动作。 2.表示“两种情况 同时变化”。 7 时间状语从句 二、进阶组： as soon as / the moment （表示动作紧接着发生，一...就...） ① 习惯（一般现在时） ② 将来（主将从现） ③ 过去（统一过去式） until / till(多用于句末): 1. 描述过去发生的事：主句和从句都用一般过去时。 2. 描述将来要发生的事：主句用一般将来时，从句用一般现在时（主将从现）。 3. 描述经常性、习惯性的动作：主句和从句都用一般现在时。 since 自从(since+过去的时间点/一般过去时) 8 时间状语从句 by the time 到…为止…已经…（强调一个时间点前的完成状态）常带有“为时已晚”或“出乎意料”的语气。(by the time + 一般过去时，主句常用过去完成时) whenever 每当…；无论何时。表示一种习惯性的、每次都会发生的情况。主句和从句的时态通常保持一致。 until的核心是“动作或状态持续到某个时间点为止”。 关键在于主句是肯定还是否定! 1. 肯定句 + until：表示动作“持续到”为止。 l waited for her until it was dark. 2. 否定句not ... until… 表示“直到… 才…”，即动作在从句时间点才开始。 l did not go to bed until my mother came back. 9 时间状语从句 当主句是将来时或包含将来的意味（如祈使句、含有情态动词can, may等）时，时间状从必须用一般现在时来表示将来的动作。 时态选择—“主将从现”和“主过从过” I will wait here until you come back. （主句将来时，从句一般现在时。） Please give me a call as soon as you arrive. （主句祈使句表将来，从句一般现在时。） You must finish your homework before you go out to play. （主句含有情态动词表将来，从句用一般现在时） 10 时间状语从句 He was reading when I entered the room. 我进房间时，他正在看书。 My phone rang while I was watching my favorite TV show. 我正在看最喜欢的电视节目时，我的电话响了。 She called the police as soon as she saw the accident. 她一看到事故，就立刻报了警。 主过从过 当主句是一般过去时，时间状从的时态通常也需要用相应的过去时态（如一般过去时、过去进行时等）。 11 常用引导词because：表示 关系，通常用于回答“ ” 引导的疑问句。 since，表示已知的、显然的原因，意为“既然”，引导的从句通常置于句首。 since (自从)从句（since后面的句子）：一律一般现在完成时主句： as，表示较客观的原因，语气较弱，常译为“由于”，引导的从句可置于句首或句中。 for，并列连词(它连接两个独立完整句子，前后都是完整主谓句，地位平等，主句从句用逗号隔开)， 引导的句子不能位于句首，且更强调对主句的补充说明(for 不用来回答“ ”，它是看到结果之后，事后补充推测理由，不是直接交代事情根本原因。)。 原因状语从句 12 in that，意为“原因在于”，引导的从句放在主句后面，通常用于主句进行比较的语境中。 侧重解释事物内在特质、对比差异的根源 She differs from her sister in that she is outgoing. ①because 不能与 so 连用。 ②原因状语从句可位于主句前，要用逗号隔开。 原因状语从句 13 非谓语动词=不是谓语的动词(动词不作句子谓语，充当主语、宾语、定语、状语、宾补，不受主语人称、时态限制。) 非谓语动词有三种表现形式: to do动词不定式：表目的、将来、要去做 doing动名词/现在分词：表主动、进行、习惯 done过去分词：表被动、完成 感官动词:see 看见，watch 观看， hear 听见，notice 注意到，feel 感觉 do 全过程、动作结束 I heard her sing.（我听完了她唱歌。） doing 正在做、动作进行中 I heard her singing.（我路过时听见她正在唱。） 非谓语动词 14 使役动词:make 使，让， let 让，允许，have 让，叫 使役动词 + 人 + 动词原形 (do) 使役动词、感官动词被动语态必须还原 to 动名词作主语(谓语动词用 单数 ) look forward to doing 期待（to是介词！） pay attention to doing 注意做（to介词） be used to doing 习惯于做 devote to doing 致力于 二、doing作状语（表主动、伴随） 三、固定搭配：be worth doing 值得被做（主动表被动） 非谓语动词 15 核心特征：名词和动词是被动关系 1. 作后置定语： the book written by Han Han 韩寒写的书（书被写） 2. 宾补固定结构：have(谓语动词，含义：让、请、使) sth(物品，事物）. done(宾语补足语) 让某物被…… 核心逻辑：sth 和 done 是被动关系 东西是「被别人做」，不是主语自己动手 have + 物品 + 过去分词 = 请别人做某事 / 某物被…… 非谓语动词 16 1.although/though 表转折，禁止搭配 but，二者选择其一 2.so 修饰形 / 副词；such 修饰完整名词短语 so + 形容词 + a/an + 单数名词= such + a/an + 形容词 + 单数名词 3.many/much/few/little 固定搭配 so 4.so that 表目的，为了以便，从句必须加情态动词 5.so…that 引出结果，无 can/could 等词 目的：I practise so that I can act well. 结果：I practised so hard that I got the lead role. 让步状语从句 17 if 意为 “如果”，引导正面条件 2.从句可放句首或句尾，位置灵活 3.从句前置，主句前必须加逗号 ；从句后置，无需添加逗号 4.时态： 1.主将从现 2.情态动词 can/should/may/must + 动词原形( 多用于建议、劝告类句式) 3.动词原形开头的祈使句 if、unless 条件状语从句 18 unless(除非，如果不) + 肯定从句 = if … not + 主句(绝对不能：unless 从句内部加 not) Unless you try, you won’t succeed.= If you don’t try, you won’t succeed. if、unless 条件状语从句 19 限制性定语从句 关系代词 指代对象 从句成分 能否省略 who 人 主语 / 宾语 宾可省，主不可省 which 事物 主语 / 宾语 宾可省，主不可省 that 人 + 物 主语 / 宾语 宾可省，主不可省 20 1.先行词是不定代词 不定代词清单：no, none, few, little, some, any, many, much, all, every, something, anything, everything, nothing 例句：There is nothing that I can say about it. 2.主句疑问词为who/which时 例句：Which is the book that he bought yesterday? 3.先行词同时包含人+物 例句：They talked about the factories and workers that they had visited. 限制性定语从句 21 4.先行词带特指限定词 限定词：the only, the very, the last, the same 例句：The only thing that we can do is to ask our teacher for help. 5.先行词带有形容词最高级 This is the best basketball match that I have ever seen. 6.先行词带有序数词 The first English film that I saw was "Oliver Twist". 限制性定语从句 22 关系副词 总结: 先行词表时间/地点/原因，看从句缺不缺主/宾 1. 从句缺主语、宾语 → 用that/which，不用关系副词 2. 从句主谓完整，只缺状语 → 用when/where/why why 先行词只能是reason 限制性定语从句 23 $