云南昭通市威信县2025-2026学年苏教版下学期学业质量检测 六年级科学

云南昭通市威信县2025-2026学年苏教版下学期学业质量检测六年级科学 （满分60分） 注意事项： 1.学生必须在答题卡上解题作答。答案应书写在答题卡的相应位置上，在试卷、草稿纸上作答无效。 2.考试结束后，请将试卷和答题卡一并交回。 一、单项选择题。（请将正确答案的序号填在括号里。每题1分，共30分） 1. 能量多种多样，动能和势能是生活中常见的能量形式，下列物体中具有动能的是（ ）。 A. 拉满的弓箭 B. 压扁的弹簧 C. 倒退的汽车 2. 无论是公路上行驶的汽车，还是草原上奔跑的动物，都需要能量，下列关于能量的说法中，错误的是（ ）。 A. 所有的物体都靠能量工作或运动 B. 所有的物体都具有能量 C. 只有会发光、发热、发声、移动、生长的物体才具有能量 3. 热能是生活中常见的能量，夏天到了，操场上的单杠在太阳的暴晒下会发烫，下列说法正确的是（ ）。 A. 太阳通过热传导使单杠温度升高 B. 太阳通过热对流使单杠温度升高 C. 触摸单杠觉得烫是因为单杠温度比手的温度高 4. 小芳将辐射计放在桌面，待叶片静止后打开手电筒照射黑色一面，叶片随之转动，这个实验说明（ ）。 A. 电池具有能量 B. 辐射计自身具有能量 C. 光具有能量 5. 我们家里有许多电器，关于这些电器能量转化的主要形式，说法错误的是（ ）。 A. 电视机：电能直接转化为光能、声能 B. 电饭锅：电能直接转化为热能 C. 微波炉：电能直接转化为热能 6. 科学老师带领同学们做“点燃酒精灯”实验，体验能量的多次转化，关于这个实验，说法错误的是（ ）。 A. 划燃火柴，手的动能转化为光能和热能 B. 点燃酒精灯，酒精的化学能转化为光能和热能 C. 点燃酒精灯，酒精的化学能转化的光能和热能是同时出现的 7. 生活中随处可见能量转化的现象，下面事例中，属于动能转化为势能的是（ ）。 A. “飞流直下三千尺”的庐山瀑布 B. 腾空而起的跳高运动员 C. 弓箭手射出的弓箭 8. 大熊猫是我国的“国宝”，它对栖息地的要求极高，下列大熊猫生存条件中有误的是（ ）。 A. 竹类资源丰富 B. 海拔偏高 C. 温暖干燥 9. “蓝天是白云的家，树林是小鸟的家……”，动物生存需要栖息地提供食物、水、庇护所等条件。下列动物与栖息地匹配不当的是（ ）。 A. 企鹅：北寒带 B. 狮子：热带 C. 大熊猫：北温带 10. 俗话说“大鱼吃小鱼，小鱼吃虾米”，这是一条简单的食物链，本条食物链中，虾米是（ ）。 A. 分解者 B. 生产者 C. 消费者 11. 地球是所有生物共同的家园，保持生态平衡是和谐共生的重要基石，下列人类活动会给生态平衡带来不良影响的是（ ）。 A. 植树造林 B. 光盘行动 C. 填海造陆 12. 大自然中的生物为了生存，演变出了独具特色的身体结构，学会了神奇的生存本领，东非大草原上的角马、水牛，每年六七月都会迁徙的原因是（ ）。 A. 躲避天敌 B. 气候变化 C. 需要繁殖 13. 人多力量大，“抱团取暖”是一种常见的动物生存本领，动物的下列行为中不属于“抱团取暖”的是（ ）。 A. 企鹅过冬 B. 大雁南飞 C. 黑熊冬眠 14. 我们穿的衣服，吃的粮食，用的文具，原材料都是来自于大自然，以下对自然资源进行分类错误的是（ ）。 A. 矿产资源：岩石、石油 B. 气候资源：阳光、冰山 C. 生物资源：动物、植物 15. 地球表面约71%是海洋，海洋是一个巨大的天然物产宝库，下列关于海洋资源的说法中错误的是（ ）。 A. 海洋水资源丰富，占全球水资源总量的97% B. 海洋资源包括食品、能源、旅游等 C. 海洋资源取之不尽，用之不竭 16. 人类的生产生活离不开能源，煤和石油是使用最广泛的能源，关于煤和石油的形成，说法正确的是（ ）。 A. 煤和石油的形成与太阳能有关 B. 煤由远古植物经过复杂变化形成，石油由远古矿物融化形成 C. 煤的形成需要高温高压，石油的形成需要火山喷发 17. 汽油是大多数汽车的燃油，是从石油中提炼出来的，注水法是常用的石油开采方法。这种开采方法的核心原理是（ ）。 A. 注入水后，岩层压力增大，把石油挤出来 B. 水的密度比石油大，通过注水把石油挤出来 C. 注入水后油水混合，体积增大，石油就会喷出来 18. 为缓解能源压力，世界各国都在积极开发新能源，下列关于新能源的说法正确的是（ ）。 A. 太阳能、风能、水能都属于新能源 B. 全球可利用的潜在风能相当于全球总能量需求的10-20倍 C. 全球已经建立了约200座核电站，核能不属于新能源 19. 小芳家安装了一盏太阳能路灯，每到晚上就会自动点亮，如果想让路灯亮的时间更长，小芳的爸爸应该（ ）。 A. 加大光电板面积 B. 更换大功率灯泡 C. 增加灯杆长度 20. 去年6月，小芳的爸爸买了一辆天然气轿车，这辆车使用的天然气属于（ ）。 A. 新能源 B. 可再生资源 C. 不可再生资源 21. 实验课上，同学们在托盘一侧铺上湿泥土，在泥土上滴10-20滴食用色素，再铺一层泥土，撒上泡沫屑，然后倾斜托盘，往泥土上慢慢倒水，观察发生的现象。在这个模拟污水和固体废弃物从陆地进入水域的实验中，色素模拟的是（ ）。 A. 污水 B. 土壤养分 C. 固体废弃物 22. 为了调查周围环境中哪里的空气污染最严重，小芳在三面干净的小镜子上涂上凡士林，放在家中阳台、客厅和卧室里，三天后，镜子上的灰尘污染最多的是（ ）。 A. 阳台 B. 客厅 C. 卧室 23. 为了打好“蓝天保卫战”，学校组织了“绿色出行”活动，对“绿色出行”理解有误的是（ ）。 A. 短距离优先步行、骑行，减少私家车使用 B. 只要开新能源车，就可以随意开车出行 C. 多人同行尽量拼车，提高车辆利用率 24. 我们国家是生物多样性保护的积极参与者和推动者，我国划定实施的“生态红线制度”是一项重大制度创新，保护生物多样性人人有责，下列选项中不属于生物多样性保护成果的是（ ）。 A. 大熊猫从“濒危”降为“易危” B. “微笑天使”长江江豚频频现身 C. 严守18亿亩耕地红线 25. 为了保护生物的多样性，六年级1班的同学制作了不同环境中的生物多样性卡片，下列卡片中信息有误的是（ ）。 A. 极地：天寒地冻，植物：苔藓，动物：企鹅、北极熊 B. 沙漠：干燥炎热，植物：仙人掌，动物：沙狐、蝎子 C. 雨林：高温多雨，植物：橡胶树，动物：猩猩、狮子 26. 爷爷为了减少玉米病虫害，增加产量，使用了敌杀死等杀虫剂，这样做会导致（ ）。 A. 土地沙化 B. 水土流失 C. 土壤小动物死亡 27. 我们在生活中会产生各种各样的垃圾，对于写完的作业本、装饮料的塑料瓶，最环保的处理方式是（ ）。 A. 深挖填埋 B. 就地焚烧 C. 回收利用 28. 科学家在研究各种各样问题时，总会遵循大致相同的研究程序，下列关于研究程序的说法中，错误的是（ ）。 A. 科学家提出的问题大多与自然现象有关 B. 科学家提出问题后会立即设计方案 C. 设计方案包含搜集证据、检验假设的方法与步骤 29. 为了研究鲫鱼是否有记忆，同学们各抒己见，提出了自己的建议，下列说法中错误的是（ ）。 A. 我们可以通过查阅文献学习相关知识 B. 如果实验表明我们的假设是错误的，就不能得出结论 C. 我们要尽可能把实验中观察到的现象和数据记录下来 30. 科学家在研究各种各样问题时，总是会根据假设设计方案开展实验，开展实验的目的是（ ）。 A. 搜集证据 B. 处理信息 C. 分享交流 二、实验探究。（20分） 31. 探究影响电磁铁磁力大小的因素 为了探究电磁铁的奥秘，科学老师带领同学们制作了电磁铁，通过以下实验探究影响电磁铁磁力大小的因素。 实验器材：大铁钉、绝缘导线、干电池、电池盒、回形针、开关。 实验步骤：（1）将导线在大铁钉上缠绕30圈，连接1节干电池，靠近回形针，打开电源开关，记录吸起的回形针数量，控制开关，再吸起两次。（2）断开电路，导线缠绕圈数不变，连接2节干电池，打开电源开关，记录吸起的回形针数量，控制开关，再吸起两次。 线圈匝数 电池节数 第一次吸起数量 第二次吸起数量 第三次吸起数量 30 1 5 4 4 30 2 8 7 8 （1）根据实验记录表，可以得出的实验结论是（ ）。 A. 电磁铁的磁力大小与线圈匝数有关 B. 电磁铁的磁力大小与电池数量有关 C. 电磁铁的磁力大小与线圈匝数和电池数量有关 （2）关于本次实验，说法错误的是（ ）。 A. 电磁铁的磁力大小可以控制 B. 实验时可以同时改变线圈匝数和电池数量 C. 记录三次是为了让实验数据更准确 （3）下列常见物品中，结构上没有电磁铁的是（ ）。 A. 电铃 B. 耳机 C. 磁卡 （4）电磁铁和磁铁的相同之处是：__________________，不同之处是__________________。 32. 设计制作节能小屋 化石能源日渐短缺、环境污染问题愈发严峻，为破解这类难题，工程师们不断探索创新。其中，建筑工程师设计出最大限度节约资源、减少污染、呵护环境的绿色建筑，下面请大家动手设计制作一座节能小屋。 （1）为了让小屋能更好地保温隔热，你会在现有的三种材料中选择（ ）来建造外墙。 A. 木材 B. 空心水泥砖 C. 铝合金板材 （2）夏天天气炎热，为了使小屋有更好的隔热效果，下列屋顶材料颜色中优先选择（ ）。 A. 黑色 B. 棕色 C. 红色 （3）关于小屋的采光效果，下列说法中错误的是（ ）。 A. 小屋窗户大采光效果好，窗户小采光效果差 B. 小屋屋檐长采光效果好，屋檐短采光效果差 C. 小屋窗户设置在南面采光效果好，设置在北面采光效果差 （4）实际生活中，为了节约水电，请例举两项我们家里安装的节能电器或设备？简单介绍相应的节能原理。 三、同学们，本学期我们学习了关于生态平衡和保护环境的科学知识，请根据下列材料完成问题。（10分） 33. 材料一：滇池是云南省最大的淡水湖，风光秀丽，碧波万顷。每年冬季，成千上万只红嘴鸥在此过冬，成为一大景观。然而，滇池也曾经遭受过严重污染。城市规模扩大，导致入湖的污染物迅速增加，再加上围湖造田、直接向湖中排放生活污水等原因，滇池水质迅速恶化，富营养化严重，美丽的滇池一度成为我国污染最严重的湖泊之一。 材料二：在美国凯巴伯森林中，狼捕食鹿。人们为了保护鹿，雇猎人捕杀大量的狼。狼消失后，鹿群疯狂繁殖，啃食大量植被，森林遭到严重破坏。缺少天敌的鹿群食物短缺、疾病蔓延、大批死亡。后来人们重新引进狼，鹿的数量得到控制，森林植被逐渐恢复。 （1）材料一中造成滇池污染的原因是什么? （2）请绘制出材料二中的狼消失前的食物链。 （3）习总书记提出“绿水青山就是金山银山”，请说说你对这句话的理解。 云南昭通市威信县2025-2026学年苏教版下学期学业质量检测六年级科学 （满分60分） 注意事项： 1.学生必须在答题卡上解题作答。答案应书写在答题卡的相应位置上，在试卷、草稿纸上作答无效。 2.考试结束后，请将试卷和答题卡一并交回。 一、单项选择题。（请将正确答案的序号填在括号里。每题1分，共30分） 【1题答案】 【答案】C 【2题答案】 【答案】C 【3题答案】 【答案】C 【4题答案】 【答案】C 【5题答案】 【答案】C 【6题答案】 【答案】A 【7题答案】 【答案】B 【8题答案】 【答案】C 【9题答案】 【答案】A 【10题答案】 【答案】C 【11题答案】 【答案】C 【12题答案】 【答案】B 【13题答案】 【答案】C 【14题答案】 【答案】B 【15题答案】 【答案】C 【16题答案】 【答案】A 【17题答案】 【答案】B 【18题答案】 【答案】B 【19题答案】 【答案】A 【20题答案】 【答案】C 【21题答案】 【答案】A 【22题答案】 【答案】A 【23题答案】 【答案】B 【24题答案】 【答案】C 【25题答案】 【答案】C 【26题答案】 【答案】C 【27题答案】 【答案】C 【28题答案】 【答案】B 【29题答案】 【答案】B 【30题答案】 【答案】A 二、实验探究。（20分） 【31题答案】 【答案】（1）B （2）B （3）C （4） ①. 都有磁性和磁极 ②. 电磁铁磁性大小和磁极可任意改变，磁铁不可以改变 【32题答案】 【答案】（1）A （2）C （3）B （4）太阳能热水器，利用太阳能将水加热，减少电能或燃气消耗。声光控开关，通过声音和光线自动控制灯光通断，避免不必要的照明浪费。 三、同学们，本学期我们学习了关于生态平衡和保护环境的科学知识，请根据下列材料完成问题。（10分） 【33题答案】 【答案】（1）城市规模扩大，入湖污染物快速增加；围湖造田；直接向湖中排放生活污水。 （2）植被→鹿→狼 （3）这句话告诉我们，良好的生态环境（青山绿水的优质自然环境）本身就是珍贵的资源，在保护好环境的前提下，既可以给我们提供宜居的生活环境，也能通过生态旅游、生态物产等方式获得长期的经济收益，破坏环境换来的短期经济利益是不可持续的，保护生态和发展经济并不冲突。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $