第二单元空气和氧气单元复习卷-2026-2027学年九年级化学人教版上册

**基本信息** 2026-2027学年九上化学人教版第二单元空气和氧气单元复习卷，聚焦空气成分、氧气制取及性质，融合社会热点与实验探究，适配单元复习巩固与化学观念、科学探究等核心素养培养。 **题型特征** |题型|题量/分值|知识覆盖|命题特色| |----|-----------|----------|----------| |单选题|20题|空气成分、化学变化判断、物质分类|基础概念辨析，如氮气用途、化学变化依据| |填空/实验题|6题|氧气制取装置、空气质量检测、碳中和|结合世界环境日、空气质量监测等社会热点，设计实验探究与科普阅读，培养科学探究与实践能力|

2026-2027学年九上化学人教版第二单元空气和氧气单元复习卷 学校:___________姓名：___________班级：___________考号：___________ 一、单选题 1．用于判断镁条在空气中燃烧是化学变化的主要依据是 A．发出耀眼的白光 B．放出大量热 C．镁带变短 D．生成白色粉末氧化镁 2．下列有关空气的说法正确的是 A．空气可直接用于医疗急救 B．空气中氧气的体积分数约为78% C．PM2.5的含量越高，空气质量越好 D．空气中的氮气可用于制造硝酸和氮肥 3．白炽灯泡的结构如图，通电后钨丝在高温下发光。生产时灯泡内加入少量氮气。下列说法错误的是 A．钨丝的熔点高 B．两侧的金属丝能导电 C．灯泡内填充氮气是因为其化学性质活泼 D．白炽灯工作时，红磷能消耗残留氧气 4．空气污染越来越受到人们的关注。下列都属于空气污染物的是 A．  CO  NO B．     C．CO     D．     5．空气是我们赖以生存的混合气体，其中含量最多、化学性质稳定，常用来做食品保护气的气体是 A．氧气 B．氮气 C．二氧化碳 D．稀有气体 6．下列有关实验现象的描述不正确的是 A．镁条在空气里燃烧，发出耀眼白光，生成白色固体 B．硫在氧气中燃烧产生蓝紫色火焰，生成刺激性气味的气体 C．蜡烛在氧气里燃烧生成二氧化碳和水，并放出热量 D．氢气在空气中燃烧，发出淡蓝色火焰，罩干冷烧杯内壁有水雾 7．“苏超”联赛组委会规定将干燥的空气冲入足球内，其中含量最高的气体是 A．稀有气体 B．氮气 C．二氧化碳 D．氧气 8．化学学习小组做实验时记录了下列实验现象，其中正确的是 A．红磷燃烧，产生大量白色烟雾 B．木炭在氧气中剧烈燃烧，发白光，生成二氧化碳气体 C．硫在空气中燃烧产生淡蓝色火焰，生成有刺激性气味的气体 D．细铁丝在氧气中燃烧，发出耀眼的白光，有黑色固体生成 9．下列各组物质中，前者属于纯净物，后者属于混合物的是 A．洁净的空气 液氮 B．五氧化二磷 河水 C．冰水混合物 五氧化二磷 D．稀有气体 二氧化碳 10．下列关于N2+O22NO的说法不正确的是 A．反应的基本类型是化合反应 B．表示氮气与氧气在放电条件下生成一氧化氮 C．反应共涉及两种单质 D．参加反应的氮气与氧气的质量比为1：1 11．在一次实验课上，同学们通过小组合作，完成了制取实验。以下分析或操作正确的是 A．集满气体的集气瓶正放在桌面上 B．该装置可以随时控制反应的速率 C．用稀硫酸与大理石反应 D．用带有火星的木条靠近集气瓶口验满 12．实验小组设计了过氧化氢溶液制取氧气的实验装置，下列关于该实验的说法正确的是 A．不需要检查装置气密性 B．集气瓶内不需要装满水 C．该实验可控制反应速率 D．还可用向下排空气法收集 13．如图是实验室制取氧气的装置。据图分析，下列说法正确的是 A．试剂——可用高锰酸钾为原料制备氧气 B．装置——长颈漏斗下端管口不需要伸入液面下 C．收集——用向上排空气法收集氧气 D．验满——将带火星的木条伸入集气瓶中 14．下列物质按照混合物、氧化物、单质顺序排列的是 A．四氧化三铁、水、高锰酸钾 B．自来水、锰酸钾、氮气 C．空气、二氧化碳、氧气 D．氯化钾、二氧化锰、氧化镁 15．下图是实验室制备氧气并验满的操作，其中有错误的是 A．连接仪器 B．检验装置气密性 C．制备氧气 D．氧气验满 16．下列反应中，既属于氧化反应又属于化合反应的是 A． B． C． D． 17．向一定浓度的过氧化氢溶液中加一些二氧化锰，立即产生氧气。下列说法正确的是 A．过氧化氢中含有水和氧气 B．过氧化氢使二氧化锰分解产生氧气 C．反应物有过氧化氢和二氧化锰，不属于分解反应 D．二氧化锰促进过氧化氢分解出氧气和水 18．关于加热高锰酸钾制氧气并用排水法收集的实验，下列说法错误的是 A．装试剂时，试管口要塞一团棉花——防止加热时粉末状物质进入导管 B．固定装置时，试管口要略向下倾斜——防止冷凝水倒流，使试管炸裂 C．收集氧气时，瓶口有大气泡冒出——说明氧气已经集满 D．实验结束后，先把导管从水槽移出，再熄灭酒精灯——避免收集到的氧气含有水蒸气 19．测定空气中氧气的含量，用如图所示的装置来完成。下列步骤的先后排列顺序正确的是 ①先用弹簧夹夹紧橡皮管   ②用燃烧着的火柴检验瓶内剩余气体时，火柴熄灭，说明主要是氮气   ③点燃燃烧匙内的红磷，立即伸入瓶内，并把塞子塞紧   ④冷却到室温   ⑤打开弹簧夹，水压入集气瓶中，并接近集气瓶中原空气体积的1／5   ⑥先在集气瓶内加入少量水，将剩余部分划分为五等份   ⑦检查装置的气密性 A．⑦⑥②⑤④③① B．⑦⑥③②⑤①④ C．⑦⑥①③④⑤② D．⑦⑥①③②④⑤ 20．兴趣小组探究二氧化锰和绿豆面对过氧化氢分解的催化效果。实验时倾斜锥形瓶使过氧化氢溶液与催化剂接触，记录瓶内气体压强的变化，如图所示。下列说法错误的是 A．没有催化剂，过氧化氢也会分解 B．该反应中二氧化锰的催化效果比绿豆面好 C．反应结束后二氧化锰催化产生的氧气质量比绿豆面多 D．化学反应前后二氧化锰和绿豆面的质量和化学性质均不变 二、课内填空 21．在氧气、二氧化碳、水蒸气、氮气、氖气五种气体中，选择适当物质填写在下面空格中：可用于动植物呼吸、气割、气焊等的气体是______可用于制硝酸和化肥的气体是______；可用于制霓虹灯的气体是______；大量释放会造成温室效应的气体是______；松脆的饼干遇到会变软的气体是______。 三、填空题 22．2023年6月5日是第50个世界环境日，中国的主题是“建设人与自然和谐共生的现代化”。 (1)空气污染物除了可吸入颗粒物外，还包括______(填序号，下同)。 ①二氧化碳    ②二氧化硫    ③一氧化碳    ④二氧化氮    ⑤氧气 (2)PM2.5是指大气中直径小于或等于2.5微米的颗粒物。下列行为不会增加空气中的PM2.5的是______(填字母)。 A．燃煤发电 B．汽车尾气排放 C．太阳能发电 D．地表扬尘 (3)空气质量指数级别越高，空气质量越______(选填“好”或“差”)。 (4)改善空气质量需要全民行动，作为中学生你能做的一件事是_____。 23．阅读下面科普短文并回答相关问题。 大气有自净作用。进入大气的污染物，经过自然条件下的物理和化学作用，或是向广阔的空间扩散稀释，使其浓度下降；或是受重力作用，使较重粒子沉降于地面；或是在雨水洗涤下返回大地；或是被分解破坏等，从而使空气净化。这种大气的自净作用是自然环境调节的重要机能。应当指出的是，绿色植物的光合作用也是一种自净过程，因为在此过程中，既耗用二氧化碳，又向大气补充氧气。当大气的污染物的数量超过其自净能力时，即出现大气污染。 排放到大气里造成污染的有害物质可以分几类，如粉尘（如煤烟等）、湿雾（如油雾、酸雾等）、有害气体（如氮氧化物、二氧化硫、一氧化碳等）等。随着人类的进步和社会的发展，排入大气中的越来越多，导致温室效应增强。减少排放，实现碳中和，已成为全球共识。碳替代、碳减排、碳封存、碳循环是实现碳中和的四种主要途径。科学家预测，到2050年，四种途径对全球碳中和的贡献率如图1所示。 (1)根据文中描述，下列说法正确的是________（填字母序号）。 A．大气的自净过程既涉及物理变化，又涉及化学变化 B．空气有较强的自净能力，不会被污染 C．促进植物的光合作用，可以减缓温室效应增强 (2)从物质分类的角度看，一氧化碳和二氧化硫均属于____________（填“纯净物”或“混合物”）；从微粒的角度看，一氧化碳是由____________构成的，冬天煤火取暖易造成煤气中毒，下列做法合理的是____________（填字母序号）。 A．在煤火旁放一盆水    B．开窗通风 (3)到2050年，对全球碳中和贡献最大的途径为：____________。 (4)某实验基地的图2技术，属于图1中____________的碳中和途径； (5)碳中和是指的排放量和减少总量相当。下列做法中，有利于实现此目标的为______（填字母序号）。 A．使用太阳能、风能等清洁能源 B．大力植树造林，严禁乱砍滥伐 C．禁止发展汽车行业，减少汽车尾气排放 四、实验题 24．我校研究小组开展“空气质量检测”实验活动。 【活动一】查阅“空气质量”报告 下表是佛山市空气质量实时发布系统发布的某时段空气质量状况。据此回答： 监测站 ①魁奇路立交桥 ②华英学校 ③三水化工园区 ④滨江湿地公园 首要污染物 二氧化氮 待测定 二氧化硫 可吸入颗粒物 空气质量指数 110 55 151 23 空气质量指数类别 轻度污染 良 中度污染 优 (1)上表中，空气质量最好的地区为___________(填序号)。 (2)三水化工园区的一些工厂需要燃煤提供热量，煤中含硫，导致二氧化硫成为该地区的首要污染物。写出硫燃烧的文字或符号表达式___________。为确定首要污染物中含有二氧化硫，研究小组查到以下资料：二氧化硫能使澄清石灰水变浑浊，也能使品红溶液褪色。于是组员收集一瓶工厂排放的气体，加入___________，振荡，观察到___________，证明废气中含有二氧化硫。 (3)魁奇路立交桥区附近空气的首要污染物为二氧化氮，它的来源可能是___________(填序号)。 A．汽车尾气的排故 B．人呼出的气体 C．周围居民使用含磷洗衣粉 D．植物的光合作用 【活动二】设计微型空气质量“检测站” (4)研究小组的同学利用组建的微型空气质量“检测站”在我校操场上监测到一天中臭氧和二氧化氮的浓度。从图可知，华英学校目前的首要污染物是___________。 (5)根据臭氧(O3)的浓度判断，一天中最不适合进行体育锻炼的时间段是___________。 A．8：00—10：00 B．10：00—12：00 C．12：00—14：00 D．14：00—16：00 【活动三】成果分享 (6)同学们通过项目化学习，了解了微型空气质量“检测站”的组装和使用、有害气体的检测等，他们一起制作了保护空气倡议书，请你将其补充完整。 保护空气倡议书 为了使天空更蓝，人类正在积极行动，我们能做的很多，请你提出保护空气的一种具体建议：___________。 25．请根据如图所示实验装置，回答下列问题。 (1)仪器a的名称是___________。 (2)检查装置A气密性的方法是夹紧止水夹，___________，则气密性良好。 (3)用H2O2制取氧气，选择发生装置为___________(填字母)。 (4)用装置F和另一仪器(除导管外)收集O2并测量其体积，另一仪器名称为___________，在F中气体应从导管___________(填“b”或“c”)端通入。 (5)实验室里，常用加热无水醋酸钠和碱石灰固体混合物的方法，制备甲烷。 ①选择的发生装置为___________(填字母)。用装置E收集甲烷，利用了甲烷___________的物理性质；用装置C而不用装置D收集甲烷，原因是___________。 ②设计实验证明CH4中含有氢元素：检验甲烷的纯度后，___________。 26．氧气是一种化学性质比较活泼的气体，某实验小组同学按如图所示方法进行实验。 (1)图甲中用溶液制取氧气时，锥形瓶中发生反应的文字表达式为___________；图中仪器①的名称是___________；用向上排空气法收集氧气时，图中仪器②插入仪器③的方法是否正确？___________。 (2)图乙和丙的两个反应的共同点不包括___________(填字母)。 A．都是化合反应 B．都属于氧化反应 C．都是非金属与氧气反应 D．都需要点燃 E．生成物都是固体 F．都伴随有发光、放热的现象 (3)做图乙所示的实验时，需在集气瓶底部装少量的水，其作用是___________。 试卷第1页，共3页 试卷第1页，共3页 学科网（北京）股份有限公司 《2026-2027学年九上化学人教版第二单元空气和氧气单元复习卷》参考答案 题号 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 答案 D D C A B C B C B D 题号 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 答案 A C C C C D D D C C 1．D 【详解】A、发出耀眼白光不一定是化学变化，如电灯通电时，发光，只是能量的转化，无新物质生成，属于物理变化，不符合题意； B、放出大量的热不一定是化学变化，如氢氧化钠溶于水放出大量的热，无新物质生成，属于物理变化，不符合题意； C、镁带变短，可能只是形状的改变，无新物质生成，属于物理变化，不符合题意； D、生成白色粉末氧化镁，有新物质生成，一定是化学变化，符合题意。 故选D。 2．D 【详解】A. 医疗急救需要高纯度氧气来供给呼吸，空气中含有氮气等多种杂质气体，不能直接用于医疗急救。错误。 B. 空气中氧气的体积分数约为 21%，氮气的体积分数约为 78%。错误。 C. PM2.5 属于空气污染物，它的含量越高，代表空气质量越差。错误。 D. 氮气中含有氮元素，可以通过一系列化学反应用来制取硝酸和氮肥，这是氮气的常用用途。正确。 3．C 【详解】A.钨丝需要在高温环境下发光不熔化，因此钨丝熔点高，表述正确； B.金属具有导电性，两侧金属丝的作用是传导电流使钨丝通电，表述正确； C.灯泡内填充氮气是利用氮气化学性质不活泼的特点，作保护气防止钨丝被氧化，选项描述其化学性质活泼，表述错误； D.红磷可与氧气发生反应生成白色固体五氧化二磷，能消耗灯泡内残留的氧气，避免钨丝被氧化，表述正确。 4．A 【详解】初中化学常见空气污染物包括：有害气体（、、、、等）；可吸入颗粒物（如）；属于温室气体但不属于空气污染物；是空气主要组成成分；是天然气的主要成分，不属于常规空气污染物。 故选A。 5．B 【详解】氮气是空气中含量最高的气体，常温下化学性质稳定、无毒，制取成本低，常作食品保护气，故选B。 6．C 【详解】A.镁条在空气中燃烧发出耀眼白光、生成白色固体，描述正确。 B.硫在氧气中燃烧产生蓝紫色火焰，生成的气体有刺激性气味，描述正确。 C.“生成二氧化碳和水”是通过实验验证后得出的结论，不属于实验现象，描述错误。 D.氢气燃烧发出淡蓝色火焰，产物水遇干冷烧杯冷凝为水雾，描述正确。 7．B 【详解】干燥空气中各组分的体积占比为：氮气约78%、氧气约21%、稀有气体约0.94%、二氧化碳约0.03%，其余气体和杂质约0.03%，含量最高的气体是氮气，对应选项B。 8．C 【详解】 A.红磷燃烧生成五氧化二磷固体小颗粒，现象为产生大量白烟，非白雾，错误。 B.“生成二氧化碳气体”是实验结论，不属于可直接观察的现象，错误。 C.硫在空气中燃烧产生淡蓝色火焰，生成的二氧化硫为有刺激性气味的气体，正确。 D.细铁丝在氧气中燃烧的现象是剧烈燃烧、火星四射，生成黑色固体，错误。 9．B 【详解】A. 洁净的空气中含有氧气和氮气等气体，属于混合物，液氮只含氮气，属于纯净物，不符合题意。 B. 五氧化二磷属于纯净物，河水含有多种物质，属于混合物，符合题意。 C. 冰水混合物中只含有水，属于纯净物，五氧化二磷也属于纯净物，不符合题意。 D. 稀有气体中含有多种气体，属于混合物，二氧化碳属于纯净物，不符合题意。 10．D 【详解】A、，符合“多变一”的特点，属于基本反应类型中的化合反应，说法正确，不符合题意； B、，表示氮气与氧气在放电条件下生成一氧化氮，说法正确，不符合题意； C、氮气、氧气均是由同种元素组成的纯净物，属于单质，一氧化氮是由多种元素组成的纯净物，属于化合物，故该反应共涉及两种单质，说法正确，不符合题意； D、根据化学方程式，参加反应的氮气与氧气的质量比为，说法错误，符合题意。 故选：D。 11．A 【详解】A、二氧化碳的密度比空气大，集满气体的集气瓶正放在桌面上，故选项说法正确。 B、长颈漏斗能方便添加液体试剂，不能控制反应速率，故选项说法不正确。 C、碳酸钙和稀硫酸反应生成微溶物硫酸钙，会附着在块状大理石的表面阻止反应继续进行，所以不能用大理石和稀硫酸反应制取二氧化碳，应用稀盐酸与大理石反应制取二氧化碳，故选项说法不正确。 D、二氧化碳不能燃烧，也不支持燃烧，应用燃着的木条靠近集气瓶口验满，故选项说法不正确。 故选A。 12．C 【详解】A.所有制取气体的实验，操作前都必须检查装置气密性，防止漏气影响实验，A错误。 B.图示为排水法收集氧气，集气瓶必须装满水，否则会使收集的氧气混有空气、纯度降低，B错误。 C.装置中的分液漏斗可控制过氧化氢溶液的滴加速率，进而控制反应物接触量，实现对反应速率的控制，C正确。 D.氧气密度大于空气，需用向上排空气法收集，不能用向下排空气法，D错误。 13．C 【详解】A、高锰酸钾制取氧气需要加热，属于固体加热型反应，该发生装置没有加热仪器，属于固液常温型发生装置，无法用高锰酸钾作原料，A错误。 B、长颈漏斗下端必须伸入液面下形成液封，否则生成的气体会从长颈漏斗逸出，B错误。 C、氧气密度大于空气，可用向上排空气法收集，图示收集装置也符合向上排空气法的要求，C正确。 D、氧气验满需将带火星的木条放在集气瓶口，伸入瓶中是检验氧气的操作，不是验满操作，D错误。 14．C 【详解】A、四氧化三铁由同种物质组成，属于纯净物；水是由H、O元素组成的化合物，属于氧化物；高锰酸钾是由K、Mn、O三种元素组成的纯净物，属于化合物，不符合题意； B、自来水是由水、可溶性杂质等混合而成，属于混合物；锰酸钾是由K、Mn、O三种元素组成的化合物，不属于氧化物，氮气是由氮元素组成的纯净物，属于单质，不符合题意； C、空气是由氮气、氧气等混合而成，属于混合物；二氧化碳是由C、O元素组成的化合物，属于氧化物，氧气是由氧元素组成的纯净物，属于单质，符合题意； D、氯化钾由同种物质组成，属于纯净物，二氧化锰是由Mn、O元素组成的化合物，属于氧化物，氧化镁是由Mg、O元素组成的纯净物，属于化合物，不符合题意。 故选C。 15．C 【详解】A、将玻璃导管口用水润湿连接仪器，这样做可以使连接更顺畅，操作正确。 B、检验装置气密性时，将导管一端浸入水中，用手紧握容器外壁，若导管口有气泡冒出，松开手后导管内形成一段水柱，说明装置气密性良好，操作正确。 C、用高锰酸钾制取氧气时，试管应略向下倾斜，防止冷凝水回流到试管底部使试管炸裂，操作错误。 D、氧气的验满方法是将带火星的木条放在集气瓶口，若木条复燃，说明氧气已收集满，操作正确。 故选：C。 16．D 【详解】A、该反应是一种物质生成两种物质，符合一变多，属于分解反应，不符合题意； B、该反应是两种反应物生成两种生成物的反应，不符合多变一，不属于化合反应，不符合题意； C、该反应是镁和氮气反应生成氮化镁，符合多变一，属于化合反应，但反应物中没有氧气参与，不属于氧化反应，不符合题意； D、该反应是氢气和氧气反应生成水，符合多变一，属于化合反应，反应物中有氧气参与，属于氧化反应，符合题意。 故选D。 17．D 【详解】A. 过氧化氢是纯净物，仅由过氧化氢一种物质组成，不含水和氧气，错误。 B. 二氧化锰是该反应的催化剂，本身不会分解，是过氧化氢在二氧化锰的催化作用下分解产生氧气，错误。 C. 二氧化锰是反应的催化剂，不属于反应物，该反应反应物只有过氧化氢一种，生成水和氧气两种物质，符合分解反应“一变多”的特征，属于分解反应，错误。 D. 二氧化锰是过氧化氢分解反应的催化剂，能够加快过氧化氢分解生成水和氧气的速率，正确。 18．D 【详解】A、塞棉花可以防止加热时固体粉末进入导管，正确； B、试管口略向下倾斜防止冷凝水倒流炸裂试管，正确； C、排水法收集氧气时，瓶口有大气泡冒出表明氧气已集满，正确； D、先移导管后熄灯是为了防止水倒吸炸裂试管，而非避免氧气含水蒸气，错误； 故选D。 19．C 【详解】解：测定空气中氧气的含量时，组装实验装置后先检查装置的气密性，然后在集气瓶内加入少量水，将剩余部分划分为五等份，用弹簧夹夹紧橡皮管，然后点燃燃烧匙内的红磷，立即伸入瓶内，并把塞子塞紧，等集气瓶冷却到室温，打开弹簧夹，水压入集气瓶中，并接近集气瓶中原空气体积的五分之一，最后用燃烧着的火柴检验瓶内剩余气体时，火柴熄灭，说明主要是氮气。故选C。 20．C 【详解】A、过氧化氢在常温下也会缓慢分解，没有催化剂时也能分解，说法正确。 B、由压强变化曲线可知，使用二氧化锰时压强变化更快，说明二氧化锰的催化效果比绿豆面好，说法正确。 C、催化剂只改变反应速率，不改变生成物的质量，因此反应结束后二氧化锰和绿豆面催化产生的氧气质量相等，说法错误。 D、催化剂在化学反应前后质量和化学性质均不变，二氧化锰和绿豆面在此反应中作催化剂，因此化学反应前后它们的质量和化学性质均不变，说法正确。 故选C。 21． 氧气 氮气 氖气 二氧化碳 水蒸气 【详解】氧气能帮助燃烧（支持燃烧）、供给呼吸，所以可用于动植物呼吸、气割、气焊等；氮气中含有氮元素，可用于制硝酸和氮肥；稀有气体通电时会发出不同颜色的有色光，氖气属于稀有气体，通电时可发出红光，可用于制霓虹灯；二氧化碳气体具有吸热和隔热的功能，大量二氧化碳能使太阳辐射到地球上的热量，无法向外层空间发散，其结果使地球表面、低大气层变热，形成温室效应；松脆的饼干遇到水蒸气时吸收水分变软。 22．(1)②③④ (2)C (3)差 (4)绿色出行（合理即可） 【详解】（1）①二氧化碳是空气的组成成分之一，不属于空气污染物； ②二氧化硫能与水反应生成酸性物质，导致酸雨的发生，属于空气污染物； ③一氧化碳有毒，属于空气污染物； ④二氧化氮能与水反应生成酸性物质，导致酸雨的发生，属于空气污染物； ⑤氧气是空气的组成成分之一，不属于空气污染物。 故选②③④； （2）A、燃煤发电会产生大量的烟尘，增加空气中的PM2.5，不符合题意； B、汽车尾气排放，会产生大量的烟尘，增加空气中的PM2.5，不符合题意； C、太阳能发电，比较环保，不会增加空气中的PM2.5，符合题意； D、地表扬尘，会产生大量的烟尘，增加空气中的PM2.5，不符合题意。 故选C； （3）空气质量指数（AQI）级别越高，表示污染物浓度越大，空气质量越差； （4）改善空气质量，中学生可通过绿色出行，减少化石燃料的使用，减少污染物的排放，保护空气。 23．(1)AC (2) 纯净物 一氧化碳分子/分子 B (3)碳替代 (4)碳封存 (5)AB 【详解】（1）A. 根据题给信息可知，大气的自净过程既涉及物理变化，又涉及化学变化，此选项正确； B. 当大气的污染物的数量超过其自净能力时，即出现大气污染，此选项错误； C. 排入大气中的越来越多，导致温室效应增强，植物进行光合作用消耗二氧化碳，所以可促进植物的光合作用，多吸收二氧化碳，可以减缓温室效应增强，此选项正确。 故选AC。 （2）从物质分类的角度看，一氧化碳和二氧化硫均属于纯净物；从微粒的角度看，一氧化碳是由一氧化碳分子构成的。 A.一氧化碳难溶于水，且不能与水发生反应，所以在煤火旁放一盆水，不能分子煤气中毒，此选项错误；B.开窗通风，可降低空气中一氧化碳的含量，防止煤气中毒，此选项正确。故选B。 （3）由图1可知，到2050年，对全球碳中和贡献最大的途径为：碳替代。 （4）某实验基地的图2技术，据图可知，属于图1中碳封存的碳中和途径； （5）A. 使用太阳能、风能等清洁能源，可减少空气中二氧化碳的排放量，此选项符合题意； B. 树木进行光合作用消耗二氧化碳，大力植树造林，严禁乱砍滥伐，可吸收空气中的二氧化碳，减少空气中二氧化碳的含量，此选项符合题意； C.汽车是现阶段的主要交通工具，不能禁止，可以开发新能源汽车，此选项不符合题意。故选AB。 24．(1)④ (2) （） 品红溶液 品红溶液褪色 (3)A (4)臭氧 (5)D (6)乘坐公共交通出行 【详解】（1）从题中表格可以发现，卷桥河湿地公园空气质量指数最小，等级为优，因此湿地公园空气质量最好，故填：④； （2）硫燃烧生成二氧化硫，文字表达式为：或者化学式表达式为：； 虽然二氧化硫能使澄清石灰水变浑浊，但二氧化碳也能使澄清石灰水变浑浊，所以如果用澄清石灰水检验二氧化硫，则无法区分是二氧化硫还是二氧化碳使澄清石灰水变浑浊，因此选用品红溶液来检验二氧化硫； 已知二氧化硫能使品红溶液褪色，根据实验结论废气中含有二氧化硫，则收集一瓶该工厂的废气，加入品红溶液，振荡，观察到品红溶液褪色，说明废气中含有二氧化硫； （3）A、汽车尾气会排放出二氧化氮，故选项符合题意； B、人的呼出气体主要为二氧化碳、氮气，不会产生二氧化氮，故选项不符合题意； C、周围居民使用含磷洗衣服会造成水体污染，不会产生二氧化氮，故选项不符合题意； D、植物的光合作用产生氧气，不会产生二氧化氮，故选项不符合题意。 故选A； （4）由图可知，臭氧的全天浓度远远的高于二氧化氮的浓度，因此华英学校的首要污染物是臭氧； （5）由图可知，14：00–16：00时间段臭氧和二氧化氮总量最高，最不适宜体育锻炼； （6）乘坐公共交通等具体措施。 25．(1)长颈漏斗 (2)从长颈漏斗中倒入水至淹没下端管口，使长颈漏斗中形成一段水柱，过一会儿，水柱不下降 (3)A (4) 量筒 c (5) B 难溶于水 甲烷的密度比空气小 点燃，在火焰的上方罩一个干而冷的烧杯，烧杯壁上有水雾生成，说明甲烷中含有氢元素 【详解】（1）仪器a的名称是长颈漏斗； （2）检查装置A气密性的方法是夹紧止水夹，从长颈漏斗中倒入水至淹没下端管口，使长颈漏斗中形成一段水柱，过一会儿，水柱不下降证明气密性良好； （3）过氧化氢在二氧化锰的催化作用下生成水和氧气，选用固液常温型发生装置，故选A作发生装置； （4）用装置F和另一仪器（除导管外）收集并测量O2体积，排出水的体积等于收集到的氧气的体积，故另一仪器名称为量筒； 氧气的密度比水小，故在F中气体应从导管短管c进入； （5）①实验室里，常用加热无水醋酸钠和碱石灰固体混合物的方法，制备甲烷，选用加热固体的装置，故选B作发生装置； 装置E为排水集气装置，用该装置收集甲烷，利用了甲烷难溶于水的物理性质； 装置C为向下排空气法，用装置C而不用装置D收集甲烷，原因是：甲烷的密度比空气小； ②设计实验证明CH4中含有氢元素：检验其纯度后，点燃甲烷，在火焰的上方罩一个冷而干燥的烧杯，烧杯壁上有水雾生成，说明甲烷中含有氢元素。 26．(1) 分液漏斗 正确 (2)C (3)防止产生的高温熔融物溅落，炸裂瓶底 【详解】（1）过氧化氢在二氧化锰的催化作用下分解生成水和氧气，文字表达式为：； 仪器①的名称是分液漏斗； 用向上排空气法收集氧气时，导管应伸入集气瓶底部，图中方法正确。 （2）A、铁丝燃烧生成四氧化三铁，红磷燃烧生成五氧化二磷，均为 “多变一” 的化合反应，正确。 B、两者都与氧气发生反应，属于氧化反应，正确。 C、铁丝是金属，不是非金属，错误。 D、两个反应都需要点燃才能发生，正确。 E、生成的四氧化三铁和五氧化二磷都是固体，正确。 F、燃烧过程都伴随发光、放热现象，正确。 故选C。 （3）铁丝在氧气中燃烧时，会产生高温熔融物（四氧化三铁），直接溅落会使集气瓶底受热不均而炸裂，瓶底的水可以起到缓冲和降温的作用，防止瓶底炸裂。 答案第1页，共2页 答案第1页，共2页 学科网（北京）股份有限公司 $