2027年中考语文一轮专项复习：议论文阅读系列考点一—把握论点

该初中语文讲义聚焦议论文阅读“把握论点”核心考点，依据课标“区分观点与材料”要求，构建“考情总结-常见题型-答题思路-分层训练”复习体系，通过梳理中心论点概括、分论点提取等5类题型，结合“论点特点分析-提出方式归纳”方法指导，配合课文阅读与中考真题训练，帮助学生系统突破考点难点。 亮点在于“考点-方法-训练”三维联动策略，如“概括中心论点”考向中，通过分析标题点明、开头提出等7种提出方式，培养学生逻辑思维与信息筛选能力。设置“基础过关（课文阅读）、能力提升（真题迁移）、巩固突破（中考真题）”分层练习，配合答题思路模板化指导，确保学生高效掌握论点把握技巧，教师可据此精准把控复习节奏，提升学生应试能力。

议论文阅读系列考点一—把握论点 聚焦“把握论点”考点，列举常见题型，给出答题思路，并进行进阶阅读训练，助力同学们备战中考。 【课标要求】 《义务教育语文课程标准（2022年版）》中对初中阶段（第四学段）“阅读与鉴赏”目标中明确：阅读简单的议论文，能区分观点与材料（道理、事实、数据、图表等），发现观点与材料之间的联系，并通过自己的思考，作出判断。 【考情总结】 山东统考三年真题实例： 2024山东统考：非连续性文本（中国饮食文化），考查信息筛选、诗句匹配、特点概括及“凿通”的理解。 2025山东统考：立论文《凡事有度》，考查论证思路梳理、论据选择、论证方法作用、段落（开头 / 结尾）作用赏析。 2026山东统考：单篇议论文《创造》，考查论证思路梳理、论据辨析、论证方法作用及勾连名著，迁移运用。 每年4道大题，分层梯度稳定，11-13分。以论证思路、论证方法、论据处理为三大支柱，从篇章结构理解逐步向思辨迁移能力深化。 【常见题型】 1.本文的中心论点是什么？作者是怎样提出的？ 2.请概括本文的中心论点。或作者对于某一事件的观点是什么? 3.选出对选文的中心论点表述恰当的一项。 4.为某一段补写分论点。 5.请为本文拟写一个标题。 【答题思路】 议论文是以议论为主要表达方式，通过摆事实，讲道理，直接表达作者的观点和主张的常用文体。 论点是作者对所议论的问题持有的见解和主张，解决“证明什么”的问题。 文章的主要观点称为中心论点。各部分用以补充和证明中心论点的分支论点叫作分论点。中心论点是全文的统帅和灵魂，中心论点只有一个。而分论点可以有几个（补充和证明中心论点）。如八下《敬业与乐业》中，文章开头提出“但我确信‘敬业乐业’四个字，是人类生活的不二法门”，生动有力地揭示了中心论点；然后分别论述了“有业”“敬业”“乐业”三个分论点；最后总结全文。 考向1 概括中心论点 1）依据论点的特点寻找中心论点。 论点是作者观点的完整表述，它在形式上有一个非常显著的特点：它是一个简明的表肯定或否定观点的判断句或陈述句。不能用问句（反问句要改成陈述句）；不能用比喻、拟人。 2）根据文章提出中心论点的方式寻找中心论点。 ①文章标题点明中心论点。如：如八下《应有格物致知精神》一文，标题就是本文的中心论点。 ②文章开头提出中心论点。如：统编教材九上《谈骨气》文章一开始，作者就提出了“我们中国人是有骨气的”的中心论点。 ③文章结尾归纳出中心论点。提示性词语有表示总结性的词语，如“所以”“总之”“因此”“总而言之”“归根结底”等。 ④文章中间用某个承上启下的句子提出中心论点。文章中间体现作者主要观点的正面表述句。 ⑤文章没有直接提出中心论点，需要结合全文内容去概括。 注：(1)开头与结尾出现类似的语句时，一般开头一句为论点，结尾处句子是呼应论点；(2)概括论点时要注意论点的完整性，用一个能简洁表明态度的完整陈述句来表述。 考向2 概括提取分论点 （1）明确分论点的位置。一般位于首段或文中有标志性词语的位置。 （2）紧抓提示性词语。通读题干要求的段落，抓住提示性词语，如“可见、总之、所以、归根结底”等衔接、过渡性的词语和文中反复出现的词语等来概括分论点。 （3）运用段落中总结性话语概括分论点。通读题干要求的段落，抓住段落的首句和尾句归纳段意，紧扣中心论点或论题从相关段落中提炼关键词，概括出分论点。 （4）通过论据反推中心论点，从所给的论据中反向推出分论点。注意：句式应与前后分论点的句式保持一致。 考向3：文章是如何提出中心论点的？ ①开门见山，提出中心论点。 ②针对生活中存在的现象，提出论题，通过分析论述，归结出中心论点。 ③叙述作者的一段经历后，归结出中心论点。 ④作者从故事中提出问题，然后一步步分析推论，最后得出结论，提出中心论点。 ⑤摆事实讲道理后归结论点。 ⑥因事设问，即就所涉及的现象或问题发问，进而引出中心论点。 ⑦诠释题旨，即通过对文题的阐释分析引出中心论点。 【进阶训练】 一、基础过关 （一）课文阅读 1.(九上《中国人失掉自信力了吗》思考探究)作者主张的观点是什么？在文中勾画出来。 《中国人失掉自信力了吗》的标题运用反问句，揭示了文章的中心论点：中国人没有失掉自信力。勾画的句子：有并不失掉自信力的中国人在。 2.(九上《怀疑与学问》思考探究节选)本文结构完整，论证严密。细读课文，完成下面的表格。 上启下的句子：示例：怀疑不仅是从消极方面辨伪去妄的必须步骤，也是从积极方面建设新学说、启迪新发明的基本条件。核心论点：做学问要有怀疑精神。分论点一：怀疑是辨伪去妄的必须步骤。分论点二：怀疑是建设新学说、启迪新发明的基本条件。 （二）（2024威海中考）阅读下面选文，完成下面小题。 保持健康身心，书写开阔人生 康岩 ①提起“杂交水稻之父”袁隆平，很多人可能知道他的“禾下乘凉梦”，但不清楚他年轻时还有个“体育报国梦”。袁隆平一辈子热爱运动、坚持锻炼。进入耄耋之年后，他依然拥有年轻的心态，自称80后、90后。身心健康的袁隆平，在科研道路上不怕失败、不断攀登高峰，给青年人树立了榜样。 ②强健的体魄、阳光的心态，是青年成长成才的重要前提。对于青年人来说，只有把身心健康牢牢抓在手上，让身心素质更好更强，才能在成长之路上经得住风雨、受得住磨砺、扛得住摔打，书写更加开阔的人生。今天，物质生活的丰富、科学技术的发展，带来了诸多便利，也让一些人养成了不健康的生活习惯。过度陷入“宅”生活、久坐不运动、长期沉迷虚拟世界等，都不利于身心健康。此外，青年人也难免会有“成长的烦恼”。面对一时的挫折、压力，如何调节身心，保持健康饱满的状态，对青年人的成长十分重要。 ③“完全人格，首在体育。”德智体美劳全面发展，体育处在重要的位置。我们常说，身体是革命的本钱，健康是人生的财富。体魄越强健，奋发向上的根基才越牢固。树立健康第一的理念，养成良好的生活习惯，经常参加劳动和体育锻炼，在“野蛮其体魄”中享受乐趣、增强体质、健全人格、锤炼意志，是新时代青年应有的生活状态。中国科学院院士施一公曾谈到，正是当年在清华园养成的良好锻炼习惯，才使得他在紧张的学术研究中能够保持旺盛的精力。青年人既要静下来多学习，也要动起来勤锻炼，既把学习搞得好好的，又把身体搞得棒棒的，才能为人生积蓄远航的动力。 ④“成长是螺旋式的上升！”今年夏天，奥运冠军丁宁的毕业致辞火了。经历过困难和失败的砥砺、面对未知挑战的忐忑，她勇敢说出“人生本就不是一次或者暂时的胜负定成败的”，自信达观，积极向上的青春风采，感染了不少人。自信飞扬是青春。无论是敞开心扉去结交朋友，还是培养兴趣爱好让内心充盈，抑或是在饱览自然风光中开阔心胸，青年人要通过多种方式怡情养性，涵养面对困难不消沉、面对压力愈坚韧的心境，形成健康、乐观、向上的品格，让对未来发展的信心斗志、对美好生活的向往追求，成为内心的主旋律、向前奔跑的动力源。 ⑤青年人处于“拔节孕穗期”，要想身心健康、茁壮成长，还要加强道德修养，以正确的世界观、人生观和价值观塑形打底。从现在做起、从日常点滴做起，用真、善、美雕琢自己，用健康情趣、高尚情操陶冶自己，努力做一个心灵纯洁、人格健全、品德高尚的人，努力做一个有文化修养、有人文关怀、有责任担当的人，才能舒展青春最美的模样。 ⑥“青年之文明，奋斗之文明也，与境遇奋斗，与时代奋斗，与经验奋斗。”百余年前，李大钊同志写下的这段话，依旧发人深省。新时代的中国青年，肩负着国家的未来、时代的重担。塑造健康的体魄，淬炼昂扬的精神，积极投身时代发展的潮流、强国有我的实践，新时代的大舞台上必将书写更多青年人的精彩故事。（选自《人民日报》，有删改） 问题1：请概括本文中心论点。 【解析】本题考查中心论点提炼。 第①段引出议论话题。由第①段“提起‘杂交水稻之父’袁隆平……给青年人树立了榜样”，通过讲述袁隆平热爱运动、心态年轻的事例，引出关于青年人身心健康的话题。 第②至⑤段分别展开论述。由第②段“强健的体魄、阳光的心态，是青年成长成才的重要前提……对青年人的成长十分重要”，明确指出青年人重视身心健康的重要性，从而引出中心论点“青年人要把身心健康牢牢抓在手上，才能书写更加开阔的人生”。由第③段“‘完全人格，首在体育’……才能为人生积蓄远航的动力”可知，强调体育对青年人的重要性，呼吁青年人要养成良好生活习惯，加强体育锻炼。由第④段“‘成长是螺旋式的上升！’今年夏天，奥运冠军丁宁的毕业致辞火了……成为内心的主旋律、向前奔跑的动力源”可知，通过丁宁的例子，论述青年人要通过多种方式涵养心境。由第⑤段“青年人处于‘拔节孕穗期’……努力做一个有文化修养、有人文关怀、有责任担当的人，才能舒展青春最美的模样”可知，指出青年人要加强道德修养。 第⑥段“‘青年之文明，奋斗之文明也，与境遇奋斗，与时代奋斗，与经验奋斗。’……新时代的大舞台上必将书写更多青年人的精彩故事”，最后总结全文，鼓励青年人积极投身时代发展实践，书写精彩故事。 再结合本文题目，据此可知，文章的中心论点是：保持健康身心，书写开阔人生。 二、能力提升。（2026福建中考）阅读文章，回答后面的问题。 ①何谓“长征”？“长”侧重说明跨度之大（一般指空间，有时也指时间）；“征”侧重反映跨度之间的过程和状态，本义为“正行也”，即远行，到很远的地方去。因此，长征的本义即为“长途出征”“长途旅行”。后来长征这一概念多用于军事领域，一般指远距离行军作战，有时也引申指代其他领域的长途转移行动。以此标准衡量，中国历史和世界历史上的远征故事数不胜数，中国工农红军的长征是其中一例，同时也是极具代表性的一例。 ②从埃德加·斯诺的《红星照耀中国》开始，世界上关于红军长征的报道和研究中，都会有意识地将红军长征与世界历史上其他远征行动进行比较。埃德加・斯诺认为，长征是世界军事史上最伟大的奇迹之一。德国友人王安娜肯定长征是人类历史上“一个伟大的业绩”。哈里森·索尔兹伯里认为，“没有任何比拟能恰如其分地形容长征”“长征举世无双”。 ③红军长征就时间来说并不是最长的，也很难说是距离最远的，就战绩来说也许不是最辉煌的。但世界之所以对红军长征给予高度评价，主要还是在于其表现出的正义性质、伟大精神和深远影响。红军长征集中表现为理想信念的远征、检验真理的远征、唤醒民众的远征、开创新局的远征，不仅铸就了伟大的长征精神，谱写了人类英雄主义的壮丽篇章，而且保存了革命的骨干力量，奠定了中国共产党夺取革命胜利的基础。从后来历史的发展走向看，长征胜利对中国革命最终取得全国胜利具有划时代的意义。《红军长征史》指出，“长征简直是将革命划分为‘公元前’和‘公元后’的一条分界线。其后发生的一切事情，都要从这个举世无双的奇迹说起”。 ④正是从这些意义上说，长征对于中国、对于世界都是独一无二的。在外国学者看来，“长征已经在各大洲成为一种象征，人类只要有决心和毅力就能达到自己的目的”。这一举世无双的奇迹汇集了人类长征故事的精粹，彰显了人类长征精神的崇高，升华了人类长征文化的意蕴，成为人类长征以及有着长征共性特征的奋斗目标及其过程的标志符号。（摘编自韩洪泉《世界历史视野中的长征文化》） 活动二：表达自己观点 问题2：新时代少年应如何走好自己的“长征路”？请结合选文内容，谈谈你的认识。 示例：新时代少年要弘扬长征精神，坚定理想信念，用决心和毅力去克服成长路上各种艰难险阻，走好自己的“长征路”，成为有理想、有本领、有担当的人。 【详解】 结合文本关键语句提炼作答思路：文中第③段提出长征是“理想信念的远征”，铸就伟大长征精神；第④段外国学者评价长征代表人类的决心与毅力，象征克服困难达成目标。立足新时代少年身份，将长征精神迁移到个人成长道路，首先要传承弘扬长征精神，坚守自身理想信念；其次依靠决心、毅力应对学习、生活中的各类困难；最后落脚青年责任，成长为有理想、本领、担当的新时代青年，整合以上文本要点形成示例答案。 三、巩固与突破 （一）（2025哈尔滨中考真题）阅读下文，完成问题。 新时代的青少年应该传承中华民族精神 ①精神的力量是无穷的。中国人民在长期奋斗中培育、继承、发展起来的伟大民族精神始终是中华民族生生不息、发展壮大的强大精神支柱，是维系我国各族人民世世代代团结奋斗的牢固精神纽带，是激励中华儿女为实现中国梦而奋斗的不竭精神动力。因此，新时代的青少年应该传承中华民族精神。 ②传承中华民族精神，能筑牢新时代青少年的理想信念之基。狼牙山五壮士在子弹打光、石头砸光的情形下，纵身跳下万丈悬崖，用生命捍卫信仰，显示了中华儿女宁死不屈的伟大民族精神。每一位革命先辈，都是一座精神的丰碑；每一次对他们的回望，都是一次信仰的传承。他们为中国共产党人做出了表率，树立起理想信念的标杆。革命先辈的坚定信仰、崇高精神、伟大人格，永远值得我们学习，始终是我们奋勇前进的重要精神源泉。 ③传承中华民族精神，能培养新时代青少年的爱国情怀。初为人母的赵一曼，在家与国之间毅然做出抉择，投身革命。被捕期间，面对敌人的严酷刑讯，她没有屈服，壮烈牺牲。她怀着坚定的革命意志和对祖国深切的热爱，写下充满豪情壮志的诗篇《滨江述怀》。她给儿子写的遗书中，也呈现出战士的爱国之情。传承中华民族精神，能让新时代的青少年深刻理解爱国主义的内涵，激发他们的爱国热情，将个人命运与国家命运紧密相连。 ④传承中华民族精神，能锤炼新时代青少年的意志品质。邹韬奋曾说过：“挫折磨难是锻炼意志、增加能力的好机会。”中国“天眼之父”南仁东，面对复杂地形和恶劣的气候条件迎难而上，最终找到了安装“天眼”的理想位置，并成功建成了世界上最大的单口径射电四望梅川河远镜“天眼”。这种坚持和执着是中华民族精神的充分体现。传承中华民族精神能让新时代青少年在面对困难时不退缩，勇于挑战自我，不断提升自己的综合素质，用拼搏和汗水书写新时代的华丽篇章。 ⑤一个民族要生存和发展，就要有昂扬向上的民族精神。让我们从自己做起、从现在做起、从小事做起，自觉高扬中华民族精神，放飞梦想，创造精彩人生。 （选文有改动） 问题3．请写出本文的中心论点。（3分） 新时代的青少年应该传承中华民族精神。 （二）阅读下文，完成下面的问题 磨砺始得玉成 康岩 ①冰清玉洁、精金良玉、玉振金声、玉树临风……在中国传统文化里，“玉”常常被用来形容人的优秀品质，彰显着东方美学的韵味。凝视一块美玉，看到的是柔美和温润；触摸一块美玉，感受到的是坚实和高洁。《荀子·法行》中记载，子贡询问“君子贵玉”的原因，孔子答曰：“夫玉者，君子比德焉”。中国人从美玉身上，寻找到了修身立德的追求，寄托着为人处世的智慧。 ②谦谦君子，正如温润之玉，光华敛于内而不炫于外，清辉藏于身而气韵自生，给人以温暖和力量。方志敏在狱中面对敌人的百般诱降和严刑逼供，依旧正气凛然，坚贞不屈，这是革命先烈“宁为玉碎，不为瓦全”的坚韧气节。黄文秀为了让基层群众过上好日子，把韶华留在广西百色的大山深处，这是当代年轻人“艰难困苦，玉汝于成”的责任担当。杨善洲常拿工资接济困难群众，为他们买粮食、购种子、送衣被，却从未利用手中的权力为亲属办过私事，这是优秀党员干部冰清玉洁、白璧无瑕的崇高风范。 ③玉石藏于山中、埋于谷底，与普通石头不分高下，如何成为众所敬仰的美玉？“玉不琢，不成器。”玉石质地坚固细密，必得经过一番艰苦的切、磋、琢、磨，才会露出质朴面目，显出纯美底色。器与人皆通此理。大凡成就大业者、贡献杰出者、勇赴使命者、舍己为人者，无不是经历几番潜心学习、艰苦锻炼、奋斗打拼，才为世所识、为人所赞。______________。在国家建设中，大国工匠们无不是在工作实践中拿出“燕子垒窝”“老牛爬坡”的劲头，战风雨、斗寒霜，砥砺心性、强壮筋骨、增长才干，才终有所成就。磨砺始得玉成，笃行方能致远。只有历经雕琢磨砺，唤醒内心的道德律，淬炼信仰的主心骨，才能成为一个有益于国家和人民的人。 ④习近平总书记强调：“广大青年人都是一块玉，要时常用真善美来雕琢自己，不断培养高洁的操行和纯朴的情感，努力使自己成为高尚的人。”胸怀锦绣，腹隐珠玑，时时砥砺，事事精进，必能成为栋梁之才。因此，广大青年在追求学业、干事创业的路途中，需心怀真善美的追求，以不负韶华之朝气、激越沧海之胆气，将为人民服务的意识镌刻在灵魂深处，清白做人，踏实做事，让青春之花在人民最需要的地方绽放。 ⑤“言念君子，温其如玉”。正如美玉经得起岁月的淘洗，美德懿行耐得住时间的检验和人心的评判。以人比玉，由玉及人，我们每个人都需要更加勤勉，用时间和汗水雕琢自己，努力成为一块“美玉”，永远散发洁净通透的光泽。 问题4：阅读全文，说说文章的中心论点是什么。 【答案】我们每个人都需要更加勤勉，用时间和汗水雕琢自己，努力成为一块“美玉”，永远散发洁净通透的光泽。 【详解】本题考查中心论点。 根据第①段“冰清玉洁、精金良玉、玉振金声、玉树临风……中国人从美玉身上，寻找到了修身立德的追求，寄托着为人处世的智慧”可知，以诸多与玉相关的词语和孔子“君子比德于玉”的言论开篇，只是引出“玉象征优秀品质”的话题，为后文论述做人要如美玉做铺垫，并非中心论点。 根据第②段“谦谦君子，正如温润之玉，光华敛于内而不炫于外，清辉藏于身而气韵自生，给人以温暖和力量……杨善洲常拿工资接济困难群众，为他们买粮食、购种子、送衣被，却从未利用手中的权力为亲属办过私事，这是优秀党员干部冰清玉洁、白璧无瑕的崇高风范”可知，该段通过列举方志敏、黄文秀、杨善洲的事例，具体说明如玉品质在不同人物身上的体现，进一步阐述“玉”所象征的优秀品质； 根据第③段“玉石藏于山中、埋于谷底，与普通石头不分高下，如何成为众所敬仰的美玉……只有历经雕琢磨砺，唤醒内心的道德律，淬炼信仰的主心骨，才能成为一个有益于国家和人民的人”可知，由玉石需切、磋、琢、磨才成器，类比到人需经磨砺才成才，提出“磨砺始得玉成”的道理，进一步推进论述，为最终中心论点铺垫。 根据第④段“习近平总书记强调：‘广大青年人都是一块玉，要时常用真善美来雕琢自己，不断培养高洁的操行和纯朴的情感，努力使自己成为高尚的人……将为人民服务的意识镌刻在灵魂深处，清白做人，踏实做事，让青春之花在人民最需要的地方绽放”可知，引用总书记的话，对青年人提出要以真善美雕琢自己的要求，是针对特定群体的呼吁，是向中心论点过渡的内容。 根据第⑤段“‘言念君子，温其如玉’。正如美玉经得起岁月的淘洗……永远散发洁净通透的光泽”可知，结尾句“我们每个人都需要更加勤勉，用时间和汗水雕琢自己，努力成为一块‘美玉’，永远散发洁净通透的光泽”，总结全文。前文围绕玉与人的关联、人需经磨砺等展开的所有论述，最终都落脚于此，这就是全文的中心论点。 （三）阅读下文，完成下面的问题。 《星空的琴弦》前言 汪诘 ①在本书中，你会读到天文学发展史上的重要人和故事。但我的重点并不在历史本身，如果你误把这本书当成了一本正儿八经的科学正史书，那么你很可能会失望。我并不想写一本传统意义上的科学史书，我会在史料的基础上，展开合理的想象，创造一些故事性的情节，让很多历史上的名人当一回演员。但我努力想做到的是：通过这些小说化的情节表达的知识都是准确无误的。 ②这是因为，在我的观念中，科普的首要目的在于普及科学精神。科学精神是一种思维模式、思考方式，也是一种对待万事万物的理性态度，它包含不可分割的四个方面——探索、怀疑、实证和理性。比如，某人告诉你一个结论：吸烟会导致胃下垂，并且给你看了他统计的几千份样本数据，这些数据确实表明胃下垂情况要明显坏于不吸烟的人，你是不是会立即信服他的结论呢？如果是的话，说明你的科学精神还不够。因为具备科学精神的人会认为他的这个研究方法只证明了相关性，并不能证明因果性。 ③如果要证明吸烟同胃下垂具有因果性，则必须经过一系列的科学实证，也就是通过实验的方式来验证。首先实验的整个设计必须在逻辑上严密，并且实验过程必须符合严格的控制条件，可重复、可独立验证，以及符合概率统计规律。 ④同样的道理，我们经常会说啤酒肚，似乎喝啤酒会导致肚子变大，这也是一个用相关性概念偷换因果性概念的典型例子。实证只是科学精神的一个方面，除此之外还有探索、怀疑和理性等几个不可或缺的方面。总之，三言两语确实很难把科学精神说透，而科学精神也绝不是看了几本科普书，掌握了一些科学定律之后就能建立的。 ⑤本书的写作思路是这样的：通过讲述天文学史上的小故事，展示科学家们追寻科学真相的思维方式和他们的求证方法，让科学精神慢慢地注入你的头脑，因为他们的做法是科学精神的最好注解。我始终坚持的一点就是：比科学知识更重要的是科学精神。实际上，没有人能够通晓人类所有的科学知识，也没有人能够永远准确无误地说出各门学科涉及的数字，但是，科学精神却是人人都有可能掌握的。有了科学精神，我们才能更加理性地认识世界。不轻信，不盲从，提高去伪存真的能力，给自己一双更加明亮的眼睛。 ⑥人类文明走到今天，任何一个小学生都知道：地球是圆的；地球的自转产生了白天和黑夜；太阳是太阳系的中心；我们的地球和其他行星一样绕着太阳公转。这些常识看上去是多么天经地义，到处都是支撑这些常识的证据。 ⑦可真实情况是，如果我们把文明的起点定义为文字的发明，也就是公元前3200年苏美尔人创造出楔形文字的时代，那么人类文明差不多要经历2700多年，也就是到了公元前500年前后的古希腊时代，才有人开始认识到大地其实不是平的。又要经过2000多年，也就是到了公元15世纪的大航海时代，这个观点才被人们普遍接受。而哥白尼提出地球不是宇宙中心的观点也是文明诞生4600多年之后的事情。这些你看来是天经地义的“常识”并不是那么的“平常”，这些知识其实来之不易。（内容有删改） 问题5.下列关于选文中心观点的概括，正确的一项是（   ）（3分） A.科学精神重要，科学知识同样重要。B.科学知识重要，科学精神比较重要。 C.科学精神重要，科学知识尤为重要。D.科学知识重要，科学精神尤为重要。 【解析】选文第①段先介绍《星空的琴弦》在史料基础上融入故事性情节的写作特色；第②段提出科普的首要目的是普及科学精神，并以“吸烟导致胃下垂”为例阐释科学精神中对相关性和因果性的区分；第③④段进一步通过“啤酒肚”的例子，深入论述实证以及探索、怀疑、理性等科学精神的要素。第⑤段直接点明“比科学知识更重要的是科学精神”这一核心观点。第⑥⑦段以人类从文明起源到逐步认识“地球是圆的”“地球不是宇宙中心”等常识的漫长过程为例，展现科学知识形成的艰难，侧面论证科学精神对于推动科学认知发展的关键意义。综上，纵观全文，再结合论述内容可知，中心观点为：科学知识重要，科学精神尤为重要。故选D。 8 学科网（北京）股份有限公司 $