第3课 宪法是根本法 （课件）-2026-2027学年统编版道德与法治六年级上册

该小学道德与法治课件聚焦“宪法具有最高法律效力”，通过视频提问导入，以“法律树”（树根宪法、枝叶普通法律）为学习支架，结合法律条文分析和生活场景连线，帮助学生理解宪法与其他法律的母法与子法关系。 其亮点是情境导入激发兴趣，用“法律树”比喻直观化抽象概念，通过条文对比和生活连线强化法治观念，分层作业促进知识转化。培养学生政治认同和责任意识，教师可借助丰富活动提升教学实效，学生能从生活中感知宪法作用。

第3课 宪法是根本法 统编版新教材·道德与法治六年级上册·第一单元 第二课时《宪法具有最高法律效力》 第二课时核心素养目标及重难点 1.提问引导：同学们，看完这段视频，你们知道视频中大家为什么如此重视宪法吗？宪法在我们国家的法律体系中究竟扮演着怎样的角色呢？ 2.揭题：宪法在我国法律体系里至高无上的地位 —— 它是国家的根本法，拥有最高法律效力。今天我们就一起来探究“宪法具有最高法律效力”这个主题。 情境导入，激趣启思 活动一：法律树里探地位 1.观察图片，小组交流：“请同学们仔细看这张图片，看看你们能发现什么？” “这些法律都与宪法有关系” “根据宪法，立法机关可以制定很多法律” 核心问题：这幅图想告诉我们宪法和其他法律是什么关系？ 在法律体系中，宪法与其他法律法规不同，它有着至高无上的地位，是国家的根本法。 树枝给枝叶输送营养，枝叶在树根支撑下成长。宪法就如同树根，其他 法律就好比繁茂的枝叶。宪法是“母法”，其他法律是“子法”。宪法是其他法律的立法基础和立法依据。普通法律是根据宪法制定的，是宪法的具体化。 一、宪法是国家的总章程。 1.宪法规定国家和社会生活中最重要、最根本的问题。 2.其他法律只规定社会生活某些方面的内容。 保障我们 受教育 维护教师的合法权益 活动二：法律条文析关系 请你认真思考，与小组进行讨论，说一说以下宪法条文会在哪一部相应的法律当中作具体规定？ 第三十四条 中华人民共和国年满十八周岁的公民，不分民族、种族、性别、职业、家庭出身、宗教信仰、教育程度、财产状况、居住期限，都有选举权和被选举权。 第三十八条 中华人民共和国公民的人格尊严不受侵犯。禁止用任何方法对公民进行侮辱、诽谤和诬告陷害。 第四十二条 中华人民共和国公民 有劳动的权利和义务。 第四十六条 中华人民共和国公民有受教育的权利和义务。 第五十六条 中华人民共和国公民有依照法律纳税的义务。 2.观察教材第 15 页《刑法》《民法典》《未成年人保护法》第一条原文，小组合作完成两个探究问题：① 三部法律第一条的共同点是什么？② 这反映了宪法和其他法律是什么关系？ 说明宪法是 “母法”，普通法律是依据宪法派生出来的 “子法”，宪法是普通法律的立法基础和立法依据。 共同点是三部法律开篇都明确写明根据宪法，制定本法； 3.深度追问：为什么要写”根据宪法，制定本法“这句话？如果不写行不行？ 这说明普通法律不能随便制定，必须听宪法的“指挥”。在我国，其他法律是根据宪法制定的，任何法律不得与宪法相抵触。 4.名言引路： 齐读毛泽东主席的话：“一个团体要有一个章程，一个国家也要有一个章程，宪法就是一个总章程，是根本大法。” 活动三：权利义务明使命 一、对比思考 1.宪法规定了什么？ （国家性质、根本制度、公民基本权利等最根本、最重要的问题） 2.刑法规定了什么？ （犯罪、刑事责任和刑罚） 3.民法规定了什么？ （财产关系和人身关系） 结论：宪法管的是“全局”，普通法律管的是“局部”。因为管得最全面、最根本，所以效力最高。 二、生活场景连连看 过渡：宪法虽然高高在上，但它时刻保护着我们。请看P16的连线题。 小结：从连线结果可以看出，宪法规定的公民基本权利（如人格尊严不受侵犯、合法的私有财产不受侵犯等）和基本义务（如维护国家的安全、荣誉和利益，保护和改善生活环境等），在我们的日常生活中都有具体的体现。宪法保障我们的合法权益，同时也规范我们的行为，要求我们在享受权利的同时履行相应的义务。 我国宪法保护公民享有的基本权利，规范国家机关行使权力。任何公民在享有宪法规定的基本权利的同时，也必须履行宪法规定的基本义务。 总结升华，强化认知 一、宪法与其他法律的关系。 宪法是‘母法’的三重体现 ① 制定依据：《刑法》《民法典》《未成年人保护法》第一条均明确“根据宪法，制定本法” ② 效力约束：任何法律不得与宪法原则和精神相抵触，否则无效 ③ 内容性质：宪法规定国家根本制度与公民基本权利义务，具有原则性、根本性、全局性 ★ 关键提醒：其他法律是宪法的具体化与延伸，而非替代或超越 二、总结：今天我们知道了宪法是国家的根本法，它具有最高的法律效力。它是树根，其他法律是树上的果实，我们只有在宪法的庇护下，才能健康成长。 对话智能体 板书设计 分层课后作业： 1.基础作业：给家人讲解 “法律大树” 的含义，举出 2 个生活里宪法保护大家权利的例子。 2.拓展作业：查阅一部自己感兴趣的法律，找到它写明 “依据宪法制定” 的法条，下节课分享。 Lavf57.62.100 Lavf57.62.100 Lavf57.62.100 Lavf57.83.100 Lavf57.62.100 Lavf57.62.100 $