河南漯河市郾城区2024-2025学年七年级上学期1月期末历史试卷

**基本信息** 2024-2025学年七年级历史期末卷，以“制度演变—民族交融—文化传承”为主线，融合龙年寻“龙”、“光盘行动”等社会热点，通过二里头绿松石龙形器、《黄帝内经》等史料，考查从原始社会到魏晋南北朝的核心知识，凸显时空观念与家国情怀。 **题型特征** |题型|题量/分值|知识覆盖|命题特色| |----|-----------|----------|----------| |选择题|20/20|早期国家、百家争鸣、秦汉制度、民族交融|结合良渚“家”字考文明独特性，用东汉陶俑考社会风貌，体现史料实证| |非选择题|5/30|分封制与郡县制对比、丝绸之路作用、北魏孝文帝改革、中医药传承|23题引习近平丝路精神讲话考文明交流方式，25题以抗疫谈中医药守正创新，突出历史解释与文化自信|

2024~2025学年度上期期末教学质量检测试卷 七 年 级 历 史 说明：1.考试时间60分钟，满分50分。2.闭卷考试 题 号 一 二 总 分 21 22 23 24 25 得 分 一、选择题(每题1分，共20分。每小题有一个唯一正确答案，请把正确答案的字母代号填在答题栏内)。 1.比较学习是一种行之有效的学习方法，它能使你更好地理解问题。与北京人相比，山顶洞人的进步性表现在 ①结成群体生活在一起 ②已经掌握磨光和钻孔技术 ③懂得人工取火 ④会打制石器 A.①② B.②③ C.②④ D.③④ 2.《良渚文化与中华五千年文明》中写道：“良渚古城的河道里还发现动物骨头40多种，其中猪占80%，这些猪大部分都是家养，此外还有老虎等。由此可见良渚养猪业的发达。猪后来成为财富的一种象征，‘家’字上面是一间房子，下面是‘豕’，就是说，有房子、有财富才有家”。这说明了 A.中华文明存在多元性 B.中华文明具有延续性 C.中华文明具有独特性 D.中华文明存在差异性 3.《太平御览》记载，炎帝神农氏“尝味百草，宣药疗疾，以救夭伤之命”。《淮南子》记载，神农“尝百草滋味……一日而遇七十毒”。炎帝与疾病的斗争，为后世医药事业的发展奠定了基础。材料体现了炎帝 A.注重实践的精神 B.改革创新的信念 C.孝亲敬长的品格 D.爱好和平的决心 4.2024年掀起龙年寻“龙”热潮。二里头遗址出土的绿松石龙形器再次走进大众视野，被誉为“华夏第一龙”，彰显了二里头文化是中华文明总进程的核心与引领者。此文物可以用来研究 A.夏朝文明 B.商朝文明 C.西周文明 D.东周文明 5.根据规定，诸侯国国君每五年就要朝见周天子一次。但据鲁史《春秋》记载，二百四十二年间，鲁国国君朝见周天子只有三次，朝见晋国国君多达二十次。这反映了春秋时期 A.中央集权加强 B.周王室势力衰微 C.民族相互交融 D.社会的动荡不安 6.如图是老师出示的某一历史时期的思维导图，由此判断，他们学习的主题是 A.原始的农耕生活 B.早期国家的建立 C.动荡的春秋时期 D.战国时期的社会变化 7.为响应党中央厉行节约的号召，许多中学加入到反对“舌尖上的浪费”的“光盘行动”中。早在战国时期，某一思想流派在提出“兼爱”、“非攻”的同时，就倡导“节俭”、“节用”。该思想流派的创始人是 A.老子 B.孟子 C.墨子 D.韩非 8.某同学在学习“百家争鸣”后做了如下总结。其中③属于 ①战国时期，各家学派的代表人物聚众讲学，著书立说。 ②学派之间展开激烈辩论，相互抨击；同时又相互影响，取长补短。 ③百家争鸣促进了思想文化的繁荣，为古代思想文化的发展奠定了基础。 A.历史背景 B.历史经过 C.历史影响 D.历史人物 9.甲骨文在研究汉字的形成和演变方面有着极其重要的价值。从如图中可以得到的信息是甲骨文 A.完整记录中华古老文明的起源 B.记录从山顶洞人到周朝的历史 C.已经具备汉字结构的基本形式 D.是年代最为久远、成熟的文字 10.“中国之政，自秦始皇始。”皇帝之下，设有“三公”，其中负责掌管监察事务的是 A.士 B.丞相 C.太尉 D.御史大夫 11.某中学七年级历史兴趣小组的同学们打算编排一部历史情境剧，各幕的名称暂定为：遇雨失期、揭竿而起、张楚政权等。该历史情境剧反映的历史事件是 A.秦国商鞅变法 B.秦灭六国 C.陈胜吴广起义 D.楚汉之争 12.通过以下表格，可知西汉初年统治者实行的政策是 时间 内容 汉高祖时期 “兵皆罢归家”；注重农业生产，鼓励耕织；轻徭薄赋等 文景时期 提倡以农为本，减轻赋税和徭役， “以德化民”，废除酷刑，勤俭治国 A.依法治国 B.休养生息 C.勤俭治国 D.严刑峻法 13.艺术作品反映人民生活。右侧的陶俑最重要的历史价值在于 A.突显了东汉手工制造业的规模宏大 B.提供了研究当时社会风貌的实物史料 C.说明了东汉时期贪图享受之风盛行 D.见证了东汉时期文学艺术的繁荣 14.如图所示历史漫画反映了东汉时期的某一历史现象，这一现象是 A.东汉时期地方势力威胁中央 B.东汉中后期外戚宦官交替专权 C.东汉时期宦官掌握大权 D.东汉时期外戚掌握大权 15.两汉时期许多杰出人物给后世留下了宝贵的精神财富：张骞“凿空”的勇气，霍去病“匈奴未灭，无以家为”的壮志，班超“投笔从戎”的追求。他们的事迹至今广为流传是因为都蕴含着 A.勤劳勇敢 B.改革创新 C.艰苦奋斗 D.家国情怀 16.《黄帝内经·素问篇》根据季节变化制定了与之相应的作息制度：春季夜卧早起，广步于庭；夏季夜卧早起，无厌于日；秋季早卧早起，与鸡俱兴；冬季早卧晚起，必待日光。这说明中医重视 A.诊疗方式的多种多样 B.人与自然的和谐共生 C.因人而异的疾病预防 D.临床实践的不断探索 17.卜正民在《分裂的帝国：南北朝》中指出：“这次战役首次显示，北方军队想要占领南方会面临怎样的困难——首先面对的就是需要进行长途跋涉，而且要适应水上而非陆上作战。曹操向北方撤退使其尽快统一中国的希望落空”。这次战役指的是 A.长平之战 B.牧野之战 C.官渡之战 D.赤壁之战 18.图示法是学习历史的一种好方法，它能将复杂的历史比较直观形象地展示出来。下面正确反映了229年“三国鼎立形势”的图示是 19.小历在开展研究性学习中制作了一张地图，如图空白处应填上的信息是 A.三国鼎立形势 B.西晋少数民族内迁分布 C.魏晋南北朝形势 D.五代十国形势 20.中华共同体的形成是中国历史发展的必然结果。如图图片反映的历史主题是 A.科举取士 B.江南开发 C.民族交融 D.文学艺术繁荣 二、非选择题(共5题，30分) 21.阅读材料，回答下列问题。(6分) 材料一 从部落联盟时代到夏王朝的制度演变 材料二 为稳定周初的政治形势，巩固疆土，周王根据血缘关系远近和功劳大小，将宗亲和功臣等分封到各地，授予他们管理土地和人民的权力，建立诸侯国。保证了周王朝对地方的控制，稳定了政局，扩大统治范围。 材料三 (孝公)十二年，作为咸阳，筑冀阙，秦徙都之。并诸小乡聚，集为大县，县一令，四十一县。 ——司马迁《史记》卷五《秦本纪》 (1)根据材料一，写出制度①②的名称。(2分) (2)材料二反映了西周的分封制度，根据材料二回答该制度的作用。(1分) (3)依据材料三，回答商鞅在公元前 350年合并乡村城镇，在秦国确立什么制度?结合所学知识指出商鞅变法的影响。(2分) (4)综合以上材料，谈谈你对改革和创新的认识。(1分) 22.秦汉时期是中国历史上第一个大一统时期，在中国统一多民族国家和中华文明的发展历程中占有重要地位。阅读材料，回答问题。(6分) 材料一 秦汉时期的中央统治者，为了有效地维系“大一统”，都对统治思想进行了选择，用以规范、整齐全国上下的思想。……(秦汉以后)即使是在分裂割据的年代里，追求统一仍始终是各族统治者和民众的共同政治理念和奋斗目标。 ——黄朴民《“大一统”之梦》 材料二 图1衡器八斤铜权（陕西西安、咸阳出土） 图2“汉并天下瓦当”(陕西临潼出土) 材料三 “天下共苦战斗不休，以有侯王。赖宗庙，天下初定，又复立国，是树兵也，而求其宁息，岂不难哉！” ——摘编自司马迁《史记秦始皇本纪》 《史记》载：“汉……诸侯或骄奢……大者叛逆，小者不轨于法。” (1)材料一中秦朝统治者用以“规范、整齐”思想的措施是什么?汉武帝加强思想规范的具体做法又是什么?(2分) (2)材料二所示的史料属于哪一类史料?结合所学，能从图2文物的出土得到什么历史信息?(2分) (3)根据材料三并结合所学知识，为了解决分封王国带来的弊端，秦朝和西汉王朝分别采取了什么措施?(2分) 23.阅读材料，回答下列问题。(6分) 材料一 材料二 图2 西域与中原的物产交流 张骞通西域后，佛教通过丝绸之路传入中国。东汉明帝时，西域的僧人运载佛经到洛阳，得到上层统治阶级的支持，佛教逐步在社会上传播开来。 ————统编版《中国历史》七年级上册 材料三 和平合作、开放包容、互学互鉴、互利共赢的丝路精神，是共建“一带一路”最重要的力量源泉。我曾经讲过，古丝绸之路之所以名垂青史，靠的不是战马和长矛，而是驼队和善意；不是坚船和利炮，而是宝船和友谊。人类是相互依存的命运共同体。世界好，中国才会好；中国好，世界会更好。 ——摘编自《习近平在第三届‘一带一路’国际合作高峰论坛开幕式上的主旨演讲》 (1)根据材料一并结合所学知识，为开辟丝绸之路作出重大贡献的人是谁?(1分)写出图1中A处丝绸之路出发点。(1分) (2)根据材料二并结合所学知识，简析丝绸之路的作用。(2分) (3)根据材料三并结合所学知识，指出“丝路精神”的含义和文明交流的方式。(2分) 24.三国两晋南北朝在统一多民族国家的发展过程中发挥着独特的作用。阅读材料，完成下列要求。(5分) 北朝 材料一 材料二 与汉魏相比东晋南朝农作物种类增多，来自北方的麦、粟等各种杂谷在南方与水稻交错种植…北人南迁，使南方的农业工具已有很大改进，种类也增多……根本改变了南方水田的生产效率以及土地利用率。 ——罗宗真《六朝时期的江南农业经济——兼论全国经济重心的开始南移》 材料三 自晋宋以来，号洛阳为荒土……长江以北尽是夷狄。……昨至洛阳，始知衣冠士并在中原，礼仪富盛，人物殷阜。 ——摘自北魏杨衒之《洛阳伽蓝记》 (1)据材料一并结合所学知识，概括这一阶段的政治特征。(1分) (2)据材料二并结合所学知识，分析这一时期南方农业发展的原因。(2分) (3)据材料三回答北魏时期洛阳发生的变化，并结合所学知识写出这一变化相关的改革名称。(2分) 25.中华文明源远流长，在思想、文化、科技等各方面闪耀着光芒。阅读材料，回答问题。(7分) 【思想之光】 材料一 春秋战国时期，鲁国尚儒学……；齐地学术较为庞杂，阴阳五行学、道家之学、儒学都相当发达；楚地道学与词赋最具特色；三晋以法家与游说之士为盛……。 ——邹逸麟《中国历史地理概述》 【文史之光】 材料二 信息卡：他是西汉著名史学家，开创了纪传体通史的编纂体例，他接任父亲继任太史令，有“中国史学之父”之称。 【科技之光】 材料三 图一 月球上以祖冲之命名的环形山 图二贾思勰的《齐民要术》 【医学之光】 材料四 新冠肺炎疫情爆发后，在没有特效药的情况下，中国筛选出的“三药三方”正是在《伤寒杂病论》等古典医籍的经方基础上化裁而来。中医药积极参与全球抗疫，被多个国家借鉴和使用，成为疫情防控中国方案的一大亮点。习近平特别指出“中西医结合、中西药并用，是这次疫情防控的一大特点，也是中医药传承精华、守正创新的生动实践”。 ——中国新闻网《医圣祠前观古今，习近平“把脉”中医药发展》2021年5月13日 (1)材料一反映了这一时期在思想学术领域出现了怎样的局面?(1分) (2)信息卡中的“他”指的是何人?(1分)“他”撰写的史学巨著是什么?(1分) (3)图一是用祖冲之的名字命名的环形山来纪念其在天文领域的成就。其在天文历法领域做出的成就是什么?(1分)图二著作反映的是哪个领域?(1分) (4) 材料五中提到的《伤寒杂病论》的作者是谁?(1分)根据材料，我们应如何传承中医药精华、守正创新?(1分) 历史参考答案 一、选择题（每题1分，共20分） 1-5 B B A A B 6-10 D C C C D 11-15 C B B B D 16-20 B D D B C 二、非选择题（共5题，30分） 21.（6分） （1）①禅让制（1分）；②世袭制（1分）。 （2）作用：保证了周王朝对地方的控制，稳定了政局，扩大了统治范围（1分）。 （3）制度：郡县制（1分）。 影响：①使秦国经济得到发展，军队战斗力不断增强，一跃成为最强盛的诸侯国；②为以后秦统一全国奠定了基础（任答一点，1分）。 （4）认识：①改革是推动社会进步的重要动力；②创新是国家发展的重要保障；③要顺应历史潮流，勇于改革（任答一点，言之有理即可，1分）。 22.（6分） （1）秦朝措施：焚书坑儒（1分）。 汉武帝措施：罢黜百家，尊崇儒术（1分）。 （2）史料类型：实物史料（1分）。 历史信息：①西汉时期国家统一；②汉朝统治者宣扬“大一统”思想；③汉并天下，体现了汉朝的强盛（任答一点，1分）。 （3）秦朝措施：废除分封制，实行郡县制（1分）。 西汉措施：颁布“推恩令”，削弱诸侯国势力（1分）。 23.（6分） （1）人物：张骞（1分）；出发点：长安（1分）。 （2）作用：①丝绸之路是古代东西方往来的大动脉；②促进了中国同其他国家和地区的贸易与文化交流（2分）。 （3）含义：和平合作、开放包容、互学互鉴、互利共赢（1分）。 方式：和平交往、友好往来（1分）。 24.（5分） （1）政治特征：政权分立与民族交融（1分）。 （2）原因：①北方人口南迁带来大量劳动力和先进技术；②南方自然条件优越；③南方社会相对安定；④统治者重视农业生产（任答两点，每点1分，共2分）。 （3）变化：洛阳由荒土变为礼仪富盛、人才济济（1分）。 改革名称：北魏孝文帝改革（1分）。 25.（7分） （1）局面：百家争鸣（1分）。 （2）“他”：司马迁（1分）；巨著：《史记》（1分）。 （3）成就：祖冲之测算出一年时间，与现代测算结果相差不到50秒（或“他制定《大明历》”）（1分）。 领域：农业科学（或“农学”）（1分）。 （4）作者：张仲景（1分）。 做法：①继承和弘扬中医药优秀传统；②结合现代科技进行创新；③推动中西医结合，守正创新（任答一点，言之有理即可，1分）。 学科网（北京）股份有限公司 $