2027届高考语文复习：《红楼梦》阅读中“选择题”推断突破口阐释与训练

**基本信息** 《红楼梦》选择题专项训练构建"通用方法+题型突破+设错类型"三维解题体系，通过分层推断逻辑培养批判性思维与文化审美能力。 **专项设计** |模块|题量/典例|方法提炼|知识逻辑| |----|-----------|----------|----------| |推断突破口|3类通用+4类专属|敏感词筛查/事实-推断二分法/六类设错对照|从文本事实核查到逻辑关系分析再到文学赏析的三阶推断| |诗词对比|2首海棠诗+2首虞姬诗|意象象征双验证/人物性格-诗歌风格匹配|以"诗如其人"为核心，建立文本细读与人物鉴赏的关联| |选择训练|20+例题|标准化三步推断法/两难抉择判断标准|从基础识记到综合理解再到深度评价的能力层级递进|

2027届高考《红楼梦》阅读中“选择题”推断突破口阐释与训练 目录： 1.《红楼梦》阅读中“选择题”推断突破口 2. 林黛玉、薛宝钗《咏白海棠》——对这两首诗的理解和赏析 3.选择题示例 4. 选择题训练 5.《红楼六家谈》《红楼梦论稿》——对材料相关内容的理解和分析 6.《五美吟·虞姬 》《虞姬》——对两首诗题材判断 【考点研究】 一、《红楼梦》阅读中“选择题”推断突破口 （一）通用万能突破口（所有题型优先筛查，3 秒锁定疑点） 拿到选项，立刻拆分结构：【人物 / 情节 / 意象（事实）】+【因此 / 可见 / 意在 / 反映（推断评价）】 突破口 1：抓取敏感关键词（命题人标志） 绝对程度词（极高概率错误） 只、一味、纯粹、全部、所有、从不、完全、唯一、根本、必定、彻底 红楼人物立体多元，极少单一化定论。 例：“黛玉一味尖酸刻薄”×；“宝玉从不关心世俗事务”× 逻辑关联词（最容易强加因果） 因为…… 所以……、致使、由此可见、为了、因而、导致 核查：两件事是否存在原文支撑的因果，是否只是时间先后。 褒贬反向词 反抗＝叛逆、隐忍＝懦弱、悲悯＝嘲讽、淡泊＝消极，出现此类强行定性优先怀疑。 突破口 2：区分「已然 / 未然、或然 / 必然」 已然（已经发生）≠ 暗示、伏笔、预示（未来结局） 经典错误：判词预示悲剧→选项说成人物当下命运已经应验。 突破口 3：铁律 ——影视剧情节≠原著文本 一切以曹雪芹文字为准，不要用电视剧印象做题。 （二）四大高频题型专属推断突破口 题型 1：情节细节选择题（必考） 突破口：锁定 5 类硬信息，一处出错整句作废 人物、地点、先后时序、物品、对话归属 常设错误： 1）时序颠倒：海棠诗社在前，抄检大观园在后；宝玉挨打早于晴雯被逐 2）地点篡改：事件发生场所偷换（尤二姐不是王熙凤在尤家处置，是骗入贾府） 3）事件嫁接：把两件独立事情强行合并 ✅推断逻辑：事实错误优先于赏析错误，只要情节要素失真，不用评判后半段赏析。 题型 2：人物形象评价选择题（易错重灾区） 突破口 1：是否以偏概全、标签化 曹雪芹对金陵十二钗总体持悲悯视角，几乎没有纯粹的好人、坏人。 凤姐：狠毒 + 精明持家；宝钗：世故克制 + 善良体恤；黛玉：敏感孤傲 + 聪慧通透 选项只凸显单一特质、完全抹去另一面，大概率错误。 突破口 2：行为动机匹配人物底层性格 人物选择不能违背一贯人设： 探春自尊要强，不会自轻自贱；妙玉清高孤僻，不会刻意讨好权贵；李纨恪守礼教，不会参与激进议论。 行为与人设严重冲突＝疑点。 突破口 3：警惕张冠李戴组合陷阱 前半句性格正确，后半句用来佐证的情节属于其他人。 题型 3：判词、红楼梦曲、诗词解读题（难点） 核心突破口：两层验证【表层文字＋命运谶语】 红楼诗词首要功能：伏人物结局，其次抒发当下心境。 典型错误模式： ①只翻译景物，完全不谈命运象征； ②象征意象人物错位（芙蓉 = 黛玉，牡丹 = 宝钗，海棠 = 湘云极易混淆）； ③情感解读颠倒：哀说成乐、不甘说成顺从。 速记锚点： 可叹停机德→宝钗；堪怜咏絮才→黛玉；才自清明志自高→探春；凡鸟偏从末世来→王熙凤。 题型 4：主旨、艺术手法、全书内涵选择题（压轴） 突破口 1：悲剧双线不可割裂 《红楼梦》悲剧＝青年女儿命运悲剧 + 封建大家族衰败 错误选项常见：只谈宝黛爱情，忽略家族崩塌；单一归咎某个角色。 突破口 2：分清批判对象 批判的是封建礼教、封建家族制度，不是简单否定所有贵族女性。 常见错项：作者全盘批判薛宝钗、全盘否定贾母。 突破口 3：艺术概念辨析 伏笔≠铺垫、对比≠衬托、草蛇灰线不等于直接点明，手法混淆是高频设误。 （三）六大设错类型（推断时直接对照） 张冠李戴（最高频） 人物、诗句、事件、居所、判词互相错位。 👉突破口：圈人名、意象、居所，快速匹配对应主体。 时序混乱 / 细节篡改 时间先后、地点、物品微小改动。 👉突破口：牢记重点回目事件先后链条。 强加因果 两件并存事件，原文无因果，选项强行绑定。 标志词：因此、致使。 👉突破口：自问：原文有没有交代这件事是另一件的原因？ 曲解原意（反向解读） 情感、动机、象征义正反颠倒。 👉突破口：抓住作者悲悯底色，不要极端化解读人物。 以偏概全 局部特点当作全部特质；个别现象扩大为群体共性。 👉突破口：看见 “所有、全都、一概” 提高警惕。 无中生有 原著不存在的心理、评价、隐藏目的。 👉突破口：选项出现原文没有的动机分析，优先怀疑过度解读。 （四）考场标准化推断步骤（直接套用） 审题圈清题干：选正确还是不正确（最基础失分点） 逐选项切割：【客观事实分句】｜【赏析推断分句】 第一层筛查（硬事实）：优先排查张冠李戴、时序、地点、意象匹配错误；一旦事实错误，直接排除。 第二层筛查（逻辑推断） ①有无绝对词；②有无强加因果；③是否以偏概全 第三层筛查（文学赏析） 情感褒贬、象征内涵、主旨理解是否违背全书基调 两难二选一时判断标准： ✅有文本依据、阐释辩证客观 →大概率正确 ❌表述极端、非黑即白、脱离人物整体形象 →大概率错误 （五）极易踩坑的推断误区（避坑） 主观刻板印象大于原著文本：认为黛玉一直刻薄、宝钗一心算计； 把人物一时情绪当作终身性格； 将伏笔、预示当成已经发生的现实； 过度拔高人物，或彻底扁平化否定人物； 混淆 “他人评价” 和作者本人态度（下人评价凤姐狠毒≠曹雪芹全盘否定凤姐）。 【考点示例】 一、林黛玉、薛宝钗《咏白海棠》——对这两首诗的理解和赏析 文本 阅读下面两首诗，完成题目。 咏白海棠 林黛玉 半卷湘帘半掩门，碾冰为土玉为盆。 偷来梨蕊三分白，借得梅花一缕魂。 月窟仙人缝缟袂，秋闺怨女拭啼痕。 娇羞默默同谁诉，倦倚西风夜已昏。 咏白海棠 薛宝钗 珍重芳姿昼掩门，自携手瓮灌苔盆。 胭脂洗出秋阶影，冰雪招来露砌魂。 淡极始知花更艳，愁多焉得玉无痕。 欲偿白帝凭清洁，不语婷婷日又昏。 问题 下列对这两首诗的理解和赏析，不正确的一项是(3分)(　　) A．两诗的颔联都着眼于白海棠之“白”，但绘形写神各有不同，林诗别致，薛诗浑厚。 B．林诗以梨花之白形容白海棠之“白”，较之薛诗的“洗出”，更突出“白”的鲜艳洁净。 C．林诗以梅花之魂赋予了白海棠孤高傲世的精神，薛诗则以冰雪喻白海棠冰清玉洁之魂。 D．两诗的颔联都运用了拟人手法，林诗“偷来”“借得”贬词褒用，想象新颖，更见灵巧。 答案 D 解析 “借得”不属于贬词褒用。 译文1 半幅湘妃竹帘半掩着房门， 以冰碾碎作花土，用美玉雕成花盆。 它偷取了梨花花蕊三分素白， 又借来了寒梅一缕清雅芳魂。 好似月宫仙子缝制的素白衣衫， 又像深闺愁怨女子擦拭未干的泪痕。 这般娇羞温婉，满心心事能向谁倾诉？ 它疲倦地斜倚在秋风里，夜色已然沉沉。 赏析 首联：半卷湘帘半掩门，碾冰为土玉为盆 写景起笔，先铺环境，再写海棠品格。 “半卷半掩” 营造幽闭、清冷、独处的闺阁意境，正是黛玉平日孤僻安静、不喜喧闹的写照； “碾冰、玉盆” 不写花，先写栽花的泥土器皿，用冰、玉两种至洁之物铺垫，直接定下全诗冰清玉洁、不染世俗的基调，暗喻黛玉心性纯净，不与贾府世俗同流合污。 颔联：偷来梨蕊三分白，借得梅花一缕魂（全诗千古名句） 这一联是写花形花神的核心，虚实结合，绝妙至极： 写色：取梨花的白，是外在容貌； 写骨：借梅花的魂，是内在风骨。 “偷”“借” 二字灵动俏皮，将白海棠写得有灵气，不是死板草木：它天生洁白，又自带梅花孤傲耐寒、清冷不屈的精神。 表面咏海棠，实则自比：黛玉容貌清丽如雪梨，心性孤高似寒梅，敏感清高，不愿屈从世俗人情。 颈联：月窟仙人缝缟袂，秋闺怨女拭啼痕 由花转人，双重比喻，意境清冷凄婉，藏尽身世悲情： 上句以月宫仙娥喻海棠洁白素雅，不染凡尘，写黛玉超凡脱俗的仙气； 下句笔锋一转，落于 “秋闺怨女”，花瓣上淡淡的白痕如同女子擦过的泪痕。 仙是她的外表，怨是她的本心。暗合黛玉寄人篱下、常怀悲愁，时时暗自落泪的身世，花与人彻底融为一体，花即是黛玉，黛玉即是花。 尾联：娇羞默默同谁诉，倦倚西风夜已昏 收束抒情，直抒内心孤寂，全诗情感落点： 海棠独自盛放，娇羞内敛，满心愁绪无人可诉说；只能疲惫倚靠秋风，独自熬到黄昏入夜。 写花的孤独，更是写黛玉一生的困境：贾府之中，知己稀少，心事无人懂，常年独自承受忧愁，晚景昏暗、前路渺茫，暗含她悲剧的命运底色。 译文2 爱惜海棠端庄美好的姿容，白日也紧闭院门； 亲自提着瓦罐，浇灌长满青苔的花盆。 它褪去浓艳胭脂般的色彩，在秋日阶前投下清雅花影； 自带冰雪般洁净风骨，携带着沾露阶台的清雅精魂。 淡雅到极致，才懂得这花朵反倒分外妍丽； 心中郁结太多哀愁，美玉又怎能不留斑驳痕迹？ 想要报答司掌秋令的白帝，全凭一身素净高洁； 它静立无言、身姿亭亭，不知不觉又到黄昏。 赏析 首联（珍重芳姿昼掩门，自携手瓮灌苔盆）—— 写人的品性 开篇直接勾勒主人形象：白日闭门、不事张扬，亲手浇花，安守清静。 “昼掩门” 是宝钗处世写照：端庄自持、恪守礼教、不轻易外露心性，沉稳内敛；亲手浇灌花草，见她心性恬淡、安分自持，不喜喧闹应酬。花与人同，她爱惜海棠素雅，实则爱惜自己端庄自持的品格。 颔联（胭脂洗出秋阶影，冰雪招来露砌魂）—— 写花的外形风骨 对比浓艳百花，白海棠洗尽胭脂、素白如雪，影子落在秋阶，魂魄清冷似冰雪。 以 “冰雪” 定基调，突出洁净、冷素、不媚俗；秋日寒露映衬花色，清冷高洁，区别于桃李浓艳，暗含宝钗不喜张扬、素雅自持的审美与人格。 颈联（淡极始知花更艳，愁多焉得玉无痕）—— 全诗核心哲理，人物心性点睛 这是宝钗全诗的核心观点，也是她的人生处世哲学： 上句 “淡极始知花更艳”：极致素雅，反而胜过浓妆艳抹。 表层写白海棠：纯白无华，素雅之中自有雍容华贵；深层写宝钗价值观：不刻意争艳、不外露锋芒，温和淡静，才是真正动人的美。对应她平日罕言寡语、随分从时、不抢风头的行事风格。 下句 “愁多焉得玉无痕”：美玉若长久郁结忧愁，必会生出瑕疵。 暗含对比黛玉：黛玉多愁善感、思虑过重，心性敏感，徒增烦恼，如玉染瑕；而宝钗主张豁达平和，少思虑、少悲愁，方能保全自身温润无瑕的品性。一句诗分出钗黛两种截然不同的精神底色。 尾联（欲偿白帝凭清洁，不语婷婷日又昏）—— 收束品格，归于沉静 秋海棠开于秋日，报答秋神白帝，不靠艳丽花色，只凭一身洁净；花儿静静伫立、默然无言，静静消磨到黄昏。 “凭清洁” 点出她立身之本：以德、以洁净自持；“不语婷婷” 写她沉默端静，不争不闹，安然度日，完美贴合宝钗 “罕言寡语，人谓藏愚；安分随时，自云守拙” 的判词人设。 二、选择题示例 问题1 王夫人与黛玉、凤姐、宝钗的亲属关系分别是______、______、______。（ ） A.姑母 姨母 舅母 B.舅母 姑母 姨母 C.姨母 舅母 姑母 D.舅母 姨母 姑母 答案 B 问题2 “机关算尽太聪明，反误了卿卿性命”指的是谁？（ ） A、元春 B、探春 C、凤姐 D、袭人 答案 C 问题3 “枕霞旧友”是_______的别号，“蕉下客”是________的别号。 A.贾探春 史湘云 B.贾探春 贾惜春 C.史湘云 贾探春 D.贾迎春 贾探春 答案 C 【考题对接】 一、选择题训练 1.《红楼梦》第八十五回中，贾存周指的是谁？（ ） A. 贾琏 B. 贾赦 C. 贾政 D. 贾珍 2.贾政被升为郎中任，贾府众人对此的反应是（ ） A. 平淡无奇，没有特别表示 B. 忧心忡忡，担心树大招风 C. 欢天喜地，大肆庆祝 D. 嫉妒不满，暗中使坏 3.以下对第八十五回中人物事件的描述，错误的一项是（ ） A. 薛蟠因打死张三，再次惹上官司 B. 贾宝玉听闻贾政升官，为父亲高兴 C. 林黛玉得知贾政升官，心中忧虑自己与宝玉的关系 D. 王熙凤趁机在贾府事务中揽权，巩固地位 4.薛蟠再次惹上官司的原因，除了打死张三，还涉及（ ） A. 抢夺他人财物 B. 调戏良家妇女 C. 赌博欠债不还 D. 勾结官府 5.第八十五回中，与贾政升官情节形成对比的是（ ） A. 薛蟠惹上官司 B. 贾宝玉的日常玩乐 C. 林黛玉的病中哀愁 D. 薛宝钗的社交活动 6.从这一回可以看出，贾府在面对贾政升官时，整体氛围是（ ） A. 谨慎低调，担心出事 B. 骄傲自满，目中无人 C. 团结一心，共同庆祝 D. 人心惶惶，不知所措 7.贾宝玉在这一回中的表现，体现了他怎样的性格特点？（ ） A. 热衷仕途，关心家族荣耀 B. 对家族事务漠不关心 C. 重情重义，对父亲有感情 D. 自私自利，只考虑自己 8.林黛玉为何会因贾政升官而忧虑自己与宝玉的关系？（ ） A. 担心宝玉会因父亲升官而疏远自己 B. 害怕贾府地位提升后，自己与宝玉门第差距更大 C. 觉得宝玉会因父亲升官而更专注于仕途，与自己思想分歧加大 D. 忧虑贾政升官后会为宝玉安排更好的婚事 9.第八十五回中，众人的状况反映出贾府怎样的状况？（ ） A. 繁荣昌盛，喜事连连 B. 表面风光，内部危机四伏 C. 管理有序，上下和谐 D. 衰败没落，一蹶不振 10.这一回在全书中的作用，不包括以下哪一项？（ ） A. 展现贾府在仕途上的起伏 B. 进一步刻画贾宝玉、林黛玉等人物性格 C. 推动了宝黛爱情的发展 D. 为后续情节发展埋下伏笔 二、《红楼六家谈》《红楼梦论稿》——对材料相关内容的理解和分析 阅读下面的文字，完成小题。 材料一： 我国优秀的古典长篇小说，除《红楼梦》外，尚有《三国演义》《水浒传》《西游记》《儒林外史》等，为什么《红楼梦》又独独高居于其他名著之上而被推崇为最伟大、艺术成就最高的巨著呢？ 在《红楼梦》之前，我国的长篇小说，总是在述说前人的故事，或取材于史书，或据传说演绎，即便有取自当代社会的，也多为奇闻轶事之类，仍属不相干者在说他人的故事。所以小说是小说，作者是作者，读者、评论者也只看小说写得如何，却没有人去关心小说的作者，因为谁都知道那些作者，不论是罗贯中、施耐庵或吴承恩，都与诸葛亮、宋江、孙悟空等拉不上任何关系。所以，当时人索隐《红楼梦》写的是谁的故事时，总从顺治皇帝与董鄂妃、纳兰明珠与纳兰性德、张侯家事或康熙间的一批名人名臣的事去比附，再也想不到作者在取材上会有全然不同于传统观念的新思路，开始用现实题材进行创作。 《红楼梦》一反从前只取古人或他人故事来编写小说的旧方法，它是在作者亲见亲闻、亲身经历和自己最熟悉的、感受最深切的生活素材基础上创作的。但《红楼梦》写的不是一家一事一人，它不是自传体小说，也不是小说化了的曹氏一门的兴衰史，虽则在小说中毫无疑问地融入了大量作者自身见闻、经历和自己家庭荣枯变化的种种可供其创作构思的素材。只是作者搜罗并加以提炼的素材的来源和范围都要更广泛得多，其目光和思想，更是从几个家庭扩展到整个现实社会和人生。 《红楼梦》一出来，传统的写人的手法都打破了，不再是好人都好，坏人都坏了。作者如实描写，从无讳饰；因而，每个人物形象都是活生生的，有血有肉的。这一看法，是鲁迅先生首先提出来的。 诸葛亮在小说中是一个十足理想化的甚至神化了的人物，成了智慧的化身，你很难从他身上找出什么缺点来；高俅先是流氓无赖，后成奸邪权臣，你也找不到他还有哪一点可以肯定的，除了踢得一脚好球；倒是神话人物孙悟空、猪八戒还复杂一点。贾宝玉、林黛玉、贾探春、史湘云、晴雯，都非十全十美；贾琏、薛蟠、贾雨村，也并未写成十足的坏蛋。至于像王熙凤那样的人物，更不能简单化地将她归之于好人或坏人之列。所以，用“正面人物”“反面人物”的文艺理论去套《红楼梦》，是完全行不通的。 《红楼梦》综合体现了我国的优秀文化传统。小说的主体文字是白话，但又吸纳了文言文及其他多种文体表现之所长。小说中写入了大量的诗、词、曲、辞赋、歌谣、联额、灯谜、酒令……做到了真正的“文备众体”，且又都让它们成为小说的有机组成部分。其中拟写小说人物所吟咏的诗词作品，能“按头制帽”，做到诗如其人，——适合不同人物各自的个性、修养、特点。同样是咏白海棠，林黛玉的纯洁高傲、孤独伤感，薛宝钗的朴素淡雅、矜持内敛，各有自己的特点，互不相犯，这一点尤为难得。还有些就诗歌本身看，写得或平庸、或幼稚、或笨拙、或粗俗，但从模拟对象来说，却又是惟妙惟肖、极其传神的作品，又可看出作者在小说创作上坚持“追踪蹑迹”地忠实摹写生活的美学理想。 《红楼梦》写到的东西太多了。诸如建筑、园林、服饰、器用、饮食、医药、礼仪典制、岁时习俗、哲理宗教、音乐美术、戏曲游艺……无不头头是道，都有极其精彩的描述。故小说曾被比作“百科全书”。 （摘编自蔡义江《红楼六家谈》） 材料二： 曹雪芹创造性地发展了中国的现实主义文学。 曹雪芹在《红楼梦》中，不去追求曲折离奇的情节和故事，而是从日常生活中去发掘艺术的宝藏。他不仅在所谓“家常琐屑”“儿女痴情”中深刻地揭露了那一社会的丑恶和黑暗，而且还找到了埋藏在生活中的美和诗意！ 不仅如此，曹雪芹根据现实生活创造出许多性格鲜明而又复杂的人，一扫过去那种单线条式的或脸谱化的手法。他继承了宋元以来许多以爱情为题材的戏曲、小说的优良传统，同时又打破了那些幻想的、不现实的虚构（如“还魂”“离魂”之类），使《红楼梦》充满了现实生活的气息和深刻的时代内容，环绕着爱情描写了广阔的社会现实。 曹雪芹还打破了一种在中国文学史上最难打破的现象。这就是一反中国古典戏曲小说题材因袭（虽《水浒传》亦不可免）的顽固现象，完全从现实生活中提取人物和情节。《红楼梦》中的人物，不像许多古典戏曲小说可以在前代文学作品中找到他们的原型，而是曹雪芹独立把他们创造出来的。或者说，许多生活中的人，曹雪芹第一次把他们带进了文学的领域。 还有值得注意的是，《红楼梦》又是第一次作为一部带有某种自传色彩（而非“实录”）的长篇小说在中国文学史上出现的。它虽然取材于作家自己所经历过的生活，并可能在作品的主人公身上留下自己的影子，但它是对生活加以提炼、概括并通过艺术的想象和虚构（即所谓“用假语村言敷演出来”）所创造出来的一部文学作品。它的出现，在中国文学的发展上表现了这样的一个重要特色，即发扬了以亲身体验过的生活为创作基础的现实主义原则。 由此可见，曹雪芹是一个自觉的现实主义者。这一自觉是中国文学长期发展的结果.是作家天才地继承了前代的艺术成果而又打破了许多传统束缚的结果；同时也是与当时文学上所存在的公式化、题材因袭等不良倾向斗争的结果。而现实生活则是促成这一自觉的最坚实的基础。 （摘编自蒋和森《红楼梦论稿》） 1．下列对材料相关内容的理解和分析，不正确的一项是（   ） A．在《红楼梦》之前，中国长篇小说中的人物与作者没有关系，而《红楼梦》则是在作者亲身经历的基础上创作的。 B．中国的长篇小说，在《红楼梦》之前，取自于古人或他人的故事，而《红楼梦》则是取材于历史上的一批名人与名臣。 C．曹雪芹在《红楼梦》中，不去追求曲折离奇的情节和故事。而是从“家常琐屑”“儿女痴情”中发现生活的美和诗意。 D．在《红楼梦》之前，许多中国古典小说中的人物可以在前代文学作品中找到原型。《红楼梦》人物则是作者的独创。 2．根据材料内容，下列说法正确的一项是（   ） A．在《红楼梦》之前，中国长篇小说中的人物，好人都好，坏人都坏，这些人物形象的塑造是不成功的。 B．《红楼梦》中拟写小说人物所吟咏的诗词不是装饰品，而是为塑造人物服务的，是小说的有机组成部分。 C．宋元以来，许多以爱情为题材的戏曲、小说，往往有一些幻想的、不现实的虚构，《红楼梦》中则没有虚构。 D．第一部自传体长篇小说《红楼梦》取材于曹雪芹亲身经历过的生活，主人公身上留下了作者的影子。 3．下列对材料一和材料二论证的相关分析，不正确的一项是（   ） A．材料一第一段使用疑问句，引发读者对《红楼梦》艺术成就的思考，从而引出下文。 B．材料一的第二段和第五段，都与其他名著进行比较，论证《红楼梦》不同于其他作品的艺术成就。 C．材料二在论述《红楼梦》对中国现实主义文学多方面的贡献时，都采用了对比论证的方法。 D．材料二采用“总—分—总”的论证结构，先提出观点，再从不同角度论证，最后总括上文。 三、《五美吟·虞姬 》《虞姬》——对两首诗题材判断 阅读下面的诗歌，完成各题。 【甲】 五美吟·虞姬 肠断乌骓夜啸风，虞兮幽恨对重瞳。 黥彭①甘受他年醢，饮剑何如楚帐中？ （选自曹雪芹《红楼梦》） 【乙】 虞姬 （明）朱妙端② 力尽重瞳霸气消，楚歌声里恨迢迢。 贞魂化作原头草，不逐东风入汉郊。 注：①黥彭：黥布和彭越，与项羽同为秦汉之际崛起的诸侯，归附刘邦，为西汉开国功臣，初封异姓王，后以谋反罪被处死。②朱妙端，工诗，善吟咏，颇有诗名，被称赞“闺品之豪”。 1．对两首诗题材判断正确的一项是（    ） A．羁旅 B．咏史 C．闺怨 D．边塞 2．以下评价适用于甲诗的一项是（    ） A．雄浑沉郁 B．淡远清新 C．幽怨悲壮 D．含蓄蕴藉 【考题对接答案】 一、选择题训练【答案】 1.C【解析】贾存周指的是贾政，这是他的字。 2.C【解析】贾政被升为郎中任，贾府众人欢天喜地，大肆庆祝，认为这是家族的荣耀。 3.D【解析】文中未提及王熙凤趁机在贾府事务中揽权巩固地位。A、B、C 选项对人物事件描述正确。 4.A【解析】薛蟠再次惹上官司，除打死张三，还涉及抢夺他人财物，这些行为导致他陷入困境。 5.A【解析】贾政升官，贾府欢庆，而薛蟠惹上官司，面临危机，两者形成鲜明对比，一个是家族仕途得意，一个是家族关联人物陷入法律麻烦。贾宝玉日常玩乐、林黛玉病中哀愁、薛宝钗社交活动与贾政升官情节对比不突出。 6.C【解析】从贾府众人对贾政升官的庆祝行为可以看出，整体氛围是团结一心，共同庆祝，并非谨慎低调、骄傲自满或人心惶惶。 7.C【解析】贾宝玉听闻贾政升官，为父亲高兴，体现出他重情重义，对父亲有感情，并非热衷仕途、漠不关心或自私自利。 8.D【解析】林黛玉忧虑贾政升官后，贾府地位提升，会为宝玉安排更好的婚事，从而影响自己与宝玉的关系，并非担心宝玉疏远、门第差距或思想分歧。 9.B【解析】贾政升官，贾府表面风光，但薛蟠惹官司又显示出家族面临的危机，反映出贾府表面风光，内部危机四伏的状况，并非繁荣昌盛、管理有序或衰败没落。 10.C【解析】这一回展现贾府在仕途上的起伏，进一步刻画人物性格，为后续情节发展埋下伏笔。但没有推动宝黛爱情发展，反而因林黛玉的忧虑给宝黛爱情带来不确定性。 二、《红楼六家谈》《红楼梦论稿》【答案】 【导语】这两篇材料从不同角度分析了《红楼梦》的艺术成就和文学价值。材料一着重探讨《红楼梦》在题材选择、人物塑造和艺术表现上的创新，强调其打破传统小说模式，展现复杂人性，并融合多种文体，成为“百科全书”式的巨著。材料二则从现实主义文学的角度，指出曹雪芹通过日常生活揭示社会现实，创造性格鲜明的人物，突破传统题材因袭，推动了中国现实主义文学的发展。两篇材料共同凸显了《红楼梦》在中国文学史上的独特地位和深远影响。 1．B【解析】本题考查学生筛选整合信息、概括要点的能力。 B.“《红楼梦》则是取材于历史上的一批名人与名臣”错。当时的人用历史名人名臣去比附，还是以传统的思路理解《红楼梦》，没有认识到《红楼梦》的艺术创新。 故选B。 2．B【解析】本题考查学生根据材料进行判断、推理的能力。 A.“这些人物形象的塑造是不成功的”错。“好人都好，坏人都坏”，并不意味着“这些人物形象的塑造是不成功的”，否则就不是名著中的典型人物了。 C.“《红楼梦》中则没有虚构”错。《红楼梦》是有虚构的，只是“打破了那些幻想的、不现实的虚构”。 D.“第一部自传体长篇小说”错。《红楼梦》“是第一次作为一部带有某种自传色彩（而非“实录”）的长篇小说”，“可能在作品的主人公身上留下自己的影子，但它是对生活加以提炼、概括并通过艺术的想象和虚构，所创造出来的一部文学作品”。 故选B。 3．C【解析】本题考查学生论点、论据、论证方法的能力。 C.“都采用了对比论证的方法”错。材料二第五段论述了《红楼梦》对中国现实主义文学的贡献之一，即“发扬了以亲身体验过的生活为创作基础的现实主义原则”，没有采用对比论证的方法。 故选C。 三、《五美吟·虞姬 》《虞姬》【答案】 1．B【解析】本题考查学生分析理解诗歌内容的能力。 B.两首诗都是围绕“虞姬”的相关事件展开的，并借以表达自己的感触。故都是咏史诗。 故选B。 2．C【解析】本题考查学生分析理解诗歌风格的能力。 C.诗中“幽恨”“饮剑何如楚帐”，虞姬满怀幽怨诀别楚王，后又忠贞“饮剑”，呈现幽怨悲壮的风格。 故选C。 【译文1】 乌骓骏马在夜风当中嘶鸣，声声令人肝肠寸断； 虞姬满怀深沉遗恨，面对着重瞳的项羽。 英布、彭越甘愿日后遭受剁成肉酱的惨祸， （与其如此苟活）哪里比得上虞姬，在楚营帐中拔剑自刎、一死了之？ 【赏析】 （1）肠断乌骓夜啸风 选取典型意象乌骓：乌骓是项羽的战马，伴随项羽征战一生，是西楚霸业的见证者。 以马啸起笔，借物衬悲。人尚未写，先写战马悲鸣。夜幕、长风渲染垓下四面楚歌的凄凉绝境；马尚且知大势已去而哀鸣，侧面烘托项羽穷途末路的绝望气氛。 “肠断” 直接定下全诗悲凉沉痛的基调，情景交融，开篇营造垓下诀别的悲剧氛围。 （2）虞兮幽恨对重瞳 化用《垓下歌》“虞兮虞兮奈若何”，直击核心场景：楚帐诀别。 幽恨二字极有分量：不只是生死别离之恨，还有霸业倾覆、大势难挽，有情人不能相守的无尽憾恨。 “重瞳” 代指项羽，不用直呼其名，典雅含蓄。一对生死相隔之人默然相对，千言万语尽在无言之中，画面极具张力，定格楚汉相争最动人的悲剧一幕。 （3）黥彭甘受他年醢 笔锋陡然一转，宕开一笔，由楚帐虞姬转向汉初功臣黥、彭二人，引入对比。 “甘受” 一语带有强烈议论色彩：二人妄图依附新主保全富贵，苟且偷生，自以为择得明主，终究难逃帝王猜忌、身死受酷刑的下场。诗人暗含评判：苟活未必能善终。 史实铺垫：二人叛楚归汉，助刘邦夺得天下，最终被刘邦夷灭宗族、施以醢刑，为末句的对比立论做好铺垫。 （4）饮剑何如楚帐中？ 全诗主旨句，反问收束，是诗人核心观点。 对比手法：以虞姬从容殉情，对比黥、彭苟全性命却不得善终。 虞姬身死一时，却留下千古节义美名；黥彭委屈求荣，难逃残酷屠戮。 深层意蕴： 这首诗为咏史诗，并不单纯感叹霸王别姬。诗人评判两种人生选择： 苟且依附、投机求生，未必能换来善终；坚守本心、慷慨赴义，反倒成就永恒。 反问句式力道极强，引人深思，褒贬自在其中，咏古而抒怀，寄托对气节、荣辱的思考。 【译文2】 气力耗尽，重瞳英雄项羽的万丈霸气已然消散； 四面楚歌阵阵响起，心中遗恨绵长无尽。 忠贞的魂魄化作原野上的青草， 绝不追随浩荡东风，漂泊到汉王的疆域之中。 【赏析】 第一句：力尽重瞳霸气消 意象与典故 “重瞳” 是项羽专属代称，不直言项羽，用字古雅凝练。“力尽” 概括垓下决战的绝境，不是一战之败，而是大势穷尽。 情感铺垫 “霸气消” 形成强烈落差。昔日破釜沉舟、号令诸侯的西楚霸王，如今英雄末路。开篇奠定悲凉沉郁的基调，写出英雄穷途的悲剧，为虞姬的出场做好背景渲染。 第二句：楚歌声里恨迢迢 典故：四面楚歌，汉军夜唱楚地歌谣，瓦解楚军军心，是垓下之围核心场景。 赏析 “楚歌声” 是听觉意象，凄厉凄惶，瞬间渲染绝境氛围。 “恨迢迢” 一语双关： 一是项羽之恨：壮志未酬、霸业倾覆； 二是虞姬之恨：乱世别离，生死在即。 恨意没有具体尽头，用 “迢迢” 化抽象情绪为绵长长路，余味悠远。 第三句：贞魂化作原头草 构思妙处 承接霸王末路，视角转向虞姬。霸王霸气消亡，而虞姬的 “贞魂” 永恒不灭。生死肉身消亡，魂魄化生草木，是古典诗歌常见的浪漫化想象。 内涵 “贞魂” 点明主旨：虞姬以身殉项王，坚守忠贞。荒原野草平凡而生生不息，象征忠贞气节不会随败亡一同消散，万古长存。 第四句：不逐东风入汉郊 象征解析 东风：象征大势、胜利者刘邦一方（汉）； 草随风飘荡本是自然常理，虞姬魂魄所化野草，却刻意抗拒东风。 思想内核 借草木明志：虞姬宁死殉楚，绝不归顺汉家。不是简单评判楚汉兴亡，而是推崇一臣不事二主、一女不事二夫的忠贞气节。 艺术收尾 以物象立志，情景合一。不发议论，只用草木的选择托出情怀，含蓄有力，余韵悠长。 ( 1 ) 学科网（北京）股份有限公司 $