第2单元·3·第1课时《10的认识》（课件）-2026-2027学年一年级上册数学人教版

该小学数学课件聚焦1年级上册“10的认识”，涵盖10的读写、大小比较及分与合。课堂导入通过9个学生加1位老师等生活实例，结合点子图直观呈现9添1是10，衔接10以内数的顺序，搭建从具体到抽象的学习支架。 其亮点在于融合数学眼光、思维与语言，以算筹文化渗透数学史，用“凑10”游戏和逆向思维训练提升运算能力与推理意识。通过预习-课堂-课后闭环设计，学生能发展数感与应用意识，教师可直接利用实例与分层练习优化教学。

1. 10的认识 小学数学1年级上册 1 课前预习笔记 课堂听课笔记 课后提升笔记 目 录 CONTENTS 1 2 3 2 01 课前预习笔记 提素养 3 10的认识 10的认识与大小比较 10的分与合 02 课堂听课笔记 提素养 7 9个学生和1位老师，一共10人。 10条蝠鲼 点子图 数 10 9个再加1个是10个。 两位数，读作：十。 10个苹果、10只鸟、10个 …… 总结：数量是10的事物用数“10”来表示。 8 9添上1是10，10在9后面。 10 9在10的前面。 10以内数的顺序：从小到大依次是0、1、2、3、4、5、6、7、8、9、10。 一一对应比较。 注意：9是最大的一位数，10是最小的两位数。 10 9 ＞ ＜ 9比10少1。 10比9多1。 9 1 9 1 2 8 2 8 3 7 3 7 4 6 4 6 5 5 一共有9组。 写数的分与合时，可以按顺序成对写出。 10 提示：10要占一个田字格，按照“1”和“0”的写法来写。 1和0中间的距离不要太大 0占右半格 1占左半格 两笔 11 提示：只要选出的两个数可以组成10即可。 12 13 可以根据10的分与合来逆向思考。 14 1 3 4 6 7 8 10 解决此类问题时，一般从给出的相邻的数中找规律。 十 大 10 10 9 9 10 10 9 9 10 2 1 3 4 5 6 7 8 9 03 课后提升笔记 提素养 18 提示：根据数的分与合填空。 8 提示：先找出规律，再填数。 提示：根据数的分与合解题。 Thanks A 480143.53 $