精品解析：广东深圳市宝安区2025-2026学年教科版三年级第二学期期末科学测试试卷

2025-2026学年第二学期小学期末测试卷 三年级科学 （时间：40分钟 满分：100分） 考试说明： 1．闭卷考试，共4页。 2．本卷试题，考生必须在答题卡上按照规定作答：凡在试卷、草稿纸上作答的，其答案一律无效。答题卡必须保持清洁，不能折叠。 3．答题前，请将学校、班级、姓名用黑色签字笔写在答题卡指定的位置上。同时，将条形码正向准确粘贴在答题卡的贴条形码区。 4．本卷判断题和选择题（5-24题）部分，请用2B铅笔在答题卡上对应位置填涂。如需改动，用橡皮擦干净后，再选涂其他答案。其他类型题目答案必须用黑色签字笔，按作答题目的序号，写在答题卡相应答题区内。 5．考试结束后，将答题卡交回。 一、科学概念填空题（每小题2分，共8分） 1. 在空旷的郊外，喜阳树木枝叶较______________（选填“密”或“疏”）的一侧是南方。 【答案】密 【解析】 【详解】树木生长需要阳光，枝叶茂盛的一侧通常朝向阳光充足的方向。在北半球，南方光照较强，利于植物生长，因此树木朝南的一侧枝叶更为茂盛，朝北的一侧相对稀疏。 2. 养蚕过程中，科科看到蚕蛾破茧而出，这一过程叫________。（选填“羽化”或“繁殖”） 【答案】羽化 【解析】 【详解】羽化是指昆虫由蛹转变为成虫的过程，在这个过程中，昆虫会从蛹壳中钻出，并且身体结构和形态会发生显著变化，逐渐变为具有飞行等能力的成虫形态。在养蚕过程中，蚕蛾从蚕茧中破茧而出，就是典型的羽化过程。 3. 月球是地球的__________（填“行星”或“卫星”） 【答案】卫星 【解析】 【详解】月球是地球唯一的天然卫星，并且是太阳系中第五大的卫星。月球距地球约38.4万千米，也是离地球最近的一个天体。 4. 科科观察地球仪，发现海洋面积________（选填“大于”或“小于”）陆地面积。 【答案】大于 【解析】 【详解】我们生活的地球，从太空看到的地球是一个蔚蓝的星球。地球表面三分陆地七分海洋，相互穿插分割，海洋占71%，陆地占29%，因此观察地球仪，发现海洋面积大于陆地面积。 二、判断题（每小题2分，共16分） 5. 使用指南针时，需避免周围铁制品的干扰。（ ） 【答案】√ 【解析】 【详解】指南针利用磁针受地磁场作用指示南北方向。铁制品属于磁性材料，靠近时会产生干扰磁场，吸引磁针发生偏转，导致无法准确指向。为确保指示正确，使用时需远离铁质物体。 6. 使用磁铁中间部分来回摩擦钢针，磁化效果更好。（ ） 【答案】× 【解析】 【详解】磁铁两端磁性最强，中间部分磁性最弱。磁化钢针时，需要利用磁性最强的磁极部位，并且应当沿同一方向单向摩擦，以便钢针内部磁畴有序排列。使用中间部分磁性不足，来回摩擦会导致磁性相互抵消，无法使钢针获得较强的磁性。 7. 蚕的一生共需蜕皮6次。（ ） 【答案】√ 【解析】 【详解】蚕在生长发育过程中，身体不断长大，旧的限制生长的表皮需要脱落，这种现象称为蜕皮。蚕从蚁蚕到吐丝结茧共蜕皮4次，在茧内蜕皮两次，所以蚕一生共蜕皮6次。蜕皮4次后变成五龄蚕，蚕在五龄蚕时期就可以吐丝结茧。 8. 蚕两侧的小黑点是气门，起呼吸作用。（ ） 【答案】√ 【解析】 【详解】昆虫通常利用身体两侧的气门进行呼吸，蚕作为昆虫的一种，其体侧排列的小黑点即为气门。这些结构连通体内气管，承担气体进出任务，实现呼吸功能，因此题干关于气门位置及作用的描述是正确的。 9. 地球是 “大水球”，水资源丰富，不需要节约用水。（ ） 【答案】× 【解析】 【详解】题目涉及地球水资源的分布和利用。地球表面大部分被水覆盖，但其中绝大多数是咸水，淡水仅占很小比例，且大部分淡水存在于冰川和地下，可供人类直接使用的淡水资源非常有限。因此，尽管地球被称为“大水球”，但水资源并非无限丰富，节约用水是必要的。题目的说法错误。 10. 月球的引力比地球的引力大。（ ） 【答案】× 【解析】 【详解】引力大小与天体的质量有关。地球的质量和体积远大于月球，因此地球产生的引力也比月球大。物体在月球上受到的引力大约只有在地球上的六分之一，所以题干说法错误。 11. 太阳是太阳系的中心天体。（ ） 【答案】√ 【解析】 【详解】太阳系是由太阳以及围绕它运行的行星、矮行星、小行星、彗星等天体组成的系统。太阳的质量占太阳系总质量的绝大部分，其强大的引力吸引着其他天体围绕自己运转，因此太阳处于太阳系的中心位置。 12. 制作地球科普海报时，不需要讨论并明确主题。（ ） 【答案】× 【解析】 【详解】制作地球科普海报旨在传播特定的科学知识。明确主题能够帮助筛选合适的资料，确定版面布局，确保信息传达准确且重点突出。如果没有主题，海报内容会显得杂乱无章，无法达到科普宣传的效果。因此，制作前必须讨论并确定主题。 三、单项选择题（每小题3分，共36分） 13. 科科使用悬挂法辨别方向时，需观察悬挂的条形磁铁（ ）时指示的方向。 A. 静止 B. 运动 C. 以上都可以 【答案】A 【解析】 【详解】磁铁具有指示南北方向的性质。利用悬挂法辨别方向时，将条形磁铁悬挂起来使其能自由转动，磁铁会在磁力作用下转动，只有当磁铁停止摆动，处于静止状态时，其两端指示的方向才是稳定的南北方向，运动过程中方向不断变化无法辨别。故选A。 14. 科科使用悬挂好的条形磁铁在教室辨别方向，磁铁指示方向如图，黑板讲台位于教室的（ ）。 A. 北方 B. 西方 C. 东方 【答案】B 【解析】 【详解】磁铁具有指示南北的性质。悬挂的磁铁在水平方向自由转动静止后，N极指向北方，S极指向南方。因此黑板讲台位于教室的西方。故选B。 15. 查阅资料后，科科知道悬挂的条形磁铁能指示方向是受到（ ）的作用。 A. 太阳 B. 月球 C. 地磁场 【答案】C 【解析】 【详解】地球本身是一个巨大的磁体，周围存在地磁场。悬挂的条形磁铁受地磁场作用，静止时一端指南一端指北，从而指示方向。太阳和月球不会对磁铁产生指向作用。因此该现象是受到地磁场的作用。故选C。 科科前往科普展览会参观。 16. 工作人员展示磁悬浮音响能悬浮的奥秘是（ ）。 A. B. C. 【答案】B 【解析】 【详解】磁铁具有同极相斥、异极相吸的性质，磁悬浮音响能悬浮是因为同名磁极相互排斥。故选B。 17. 科科还看到一具骨骼标本（如图），判断这是（ ）动物。 A. 脊椎 B. 胎生 C. 植食性 【答案】A 【解析】 【详解】生物学家根据动物是否有由一节节的脊椎骨连起来的脊柱，将它们分为脊椎动物和无脊椎动物两大类。身体中有脊柱的动物叫脊椎动物，没有脊柱的动物叫无脊椎动物。图中的恐龙有明显的脊柱，因此属于脊椎动物。 18. 展会有一颗动物牙齿标本（如图），它最有可能是（ ）的牙齿。 A. 老虎 B. 羊 C. 牛 【答案】A 【解析】 【详解】哺乳动物的牙齿有门齿、犬齿和臼齿的分化；门齿长在上下颌的中央部分，形状像凿子，适于切断食物；臼齿长在上下颌的两侧，有宽阔的咀嚼面，适于磨碎食物；犬齿尖锐锋利，适于撕裂肉食。牛和羊都属于草食性动物，没有犬齿；老虎属于肉食性动物，有犬齿，犬齿的作用是撕裂食物。故选A。 19. 蚕的（ ）可以抓住桑叶，辅助进食固定叶片。 A. 胸足 B. 腹足 C. 尾足 【答案】A 【解析】 【详解】蚕的身体分为头、胸、腹三部分，足分为胸足、腹足和尾足。胸足位于身体前部，主要功能是抓住桑叶，辅助进食；腹足和尾足主要用于爬行和固定身体。题干描述的功能是抓住桑叶辅助进食，对应的是胸足。 20. 科科看到蚕蛹发生（ ）这一现象，说明蚕蛹还活着。 A. 大口吃桑叶 B. 不断剧烈爬行 C. 棉签轻触时会轻微扭动 【答案】C 【解析】 【详解】A．大口吃桑叶：蚕蛹不再进食，进食行为出现在幼虫期，A选项错误； B．不断剧烈爬行：蚕蛹无法移动，爬行行为出现在幼虫期，B选项错误； C．棉签轻触时会轻微扭动：蚕蛹具有生命活性，对外界刺激会产生反应，轻触导致扭动证明其存活，C选项正确。 故选C。 21. 展会上介绍：我国古代人民利用影子和时间的关系制造的计量时间的仪器是（ ）。 A. 日晷 B. 司南 C. 浑天仪 【答案】A 【解析】 【详解】日晷是古代利用日影测得时刻的一种计时仪器。日晷通过太阳照射晷针，在晷面上形成影子，随着太阳位置的变化，影子的位置也随之移动，从而指示时间；司南是利用磁铁指南的特性来辨别方向的仪器；浑天仪是演示浑天说和观测天体位置的仪器。根据题干中“利用影子和时间的关系”这一关键信息，可知该仪器为日晷。故选A。 22. 科科想体验手影游戏，能在屏上产生影子的是（ ）。 A. B. C. 【答案】A 【解析】 【详解】A．影子的形成需要光源、遮挡物和屏，且遮挡物必须位于光源和屏之间。图中手电筒是光源，手是遮挡物，屏在后方，光线被手挡住后在屏上形成影子，位置关系正确，故A选项正确； B．屏位于光源和手之间，光线直接照射在屏上，手在屏的后方无法挡住射向屏的光线，不能形成影子，故B选项错误； C．手位于光源的后方，光线直接从手电筒射向屏，手没有处于光源和屏之间，无法遮挡光线，不能形成影子，故C选项错误。 故选A。 23. 工作人员介绍：光源是本身可以发光的物体。下列属于光源的是（ ） A. 太阳 B. 地球 C. 月球 【答案】A 【解析】 【详解】光源是指自身能够发光的物体。太阳自身能够发光发热，属于光源；地球和月球自身不发光，只能反射太阳的光，不属于光源。因此符合题意的是太阳。故选A。 24. 科科要研究环形山的形成与陨石大小的关系，应选择（ ）方案进行比较。 A. B. C. 【答案】A 【解析】 【详解】对比实验每次只能改变一个因素，确保实验的公平，即除了改变的那个因素外，其他因素应该保持一样。对比实验只有一个变量，由于研究的是环形山的形成与陨石大小的关系，所以唯一的变量是陨石大小，其他条件比如下落高度等都要保持不变。故选A。 四、探究实践题（共40分） 25. 工作人员向科科介绍部分昆虫的生命周期。 （1）根据上图，科科判断蝴蝶属于________（选填“卵生”或“胎生”）动物。 （2）春夏两季气温回升，植物茂盛，蝴蝶数量较多。是因为这两个季节满足了蝴蝶生存的哪两个需求?（ ） A. 适宜的温度 B. 充足的水源 C. 充足的食物 （3）对比蚕蛾和蝴蝶，________（选填“科科”或“文文”）的想法是正确的。 （4）除蝴蝶和蚕蛾外，再列举一种昆虫：________。 【答案】（1）卵生 （2）AC （3）科科 （4）蜜蜂 【解析】 【分析】完全变态发育过程中要经历卵、幼虫、蛹、成虫四个时期，幼虫的形态结构和生理功能与成虫显著不同。不完全变态发育过程中个体发育只经历卵、幼虫、成虫3个时期，幼虫和成虫在形态结构和生理功能上差别不大，例如：蟑螂、蝗虫等。 【小问1详解】 从图中“蝴蝶的生命周期”可以看到，蝴蝶是由“卵”开始发育的，因此属于​卵生​动物。 【小问2详解】 春夏气温回升对应“适宜的温度”（A选项）；植物茂盛能为蝴蝶提供花蜜等食物，对应“充足的食物”（C选项）。题干中未体现“充足的水源”与蝴蝶数量多的直接关联，因此选AC。 【小问3详解】 科科说“蝴蝶和蚕都要经历：出生→生长发育→繁殖→死亡”，这是昆虫（完全变态发育类）共有的生命周期规律；而文文说“蝴蝶和蚕蛾破茧后，都需要继续进食”错误——蚕蛾破茧后口器退化，不再进食，依靠幼虫期积累的营养存活；蝴蝶破茧后需要吸食花蜜等继续进食。因此​科科​的想法正确。 【小问4详解】 昆虫类动物的主要特征是身体分为头、胸、腹三部分，头部有一对触角，胸部有三对足，一般卵生。蜜蜂、蚊子、苍蝇、蚂蚁、蝗虫等属于昆虫。 26. 在行星模型体验区中，科科使用轻黏土制作行星模型。 （1）该模型是按________（选填“行星大小”或“离太阳远近”）的顺序进行排列的。 （2）科科用________（填序号）号球表示木星。 （3）仅有________（填序号）号球代表的行星适宜居住，至少列举一个该行星适宜生命生存的条件：________。 【答案】（1）离太阳的远近 （2）⑤ （3） ①. ③ ②. 适宜的温度 【解析】 【小问1详解】 太阳系中行星按离太阳由近到远的顺序为水星、金星、地球、火星、木星、土星、天王星、海王星。图中模型从①到⑧的排列符合这一距离顺序。 【小问2详解】 木星是太阳系中体积最大的行星，图中⑤号球体积明显大于其他行星，因此⑤号球表示木星。 【小问3详解】 地球是目前所知的宇宙中唯一适合人类生存的星球，是我们人类的唯一家园，太阳系里除了地球，没有适合人类居住的星球，地球给生命提供了空气、水、营养物质等生存所必需的条件。③号代表地球。 27. 科科想制作水浮式指南针。 （1）科科可以使用磁铁磁化________（选填“小木条”或“小钢针”）。 （2）要研究磁性强弱与摩擦方向的关系，应选择________和________对比。 A． B． C． D． （3）将磁化后的小磁针制成水浮式指南针，用磁铁南极靠近A端，发现A端被排斥，可判断A端为_______________极。 【答案】（1）小钢针 （2） ①. A ②. C （3）南（或S） 【解析】 【小问1详解】 磁化是让原本没有磁性的铁磁性材料带上磁性的过程，小木条不是铁磁性材料，无法被磁铁磁化，只有小钢针是铁制的，可以被磁化。 【小问2详解】 做对比实验要遵循“只改变我们要研究的条件，其他所有条件都保持相同”的规则。要研究磁性强弱和摩擦方向的关系，就只能让摩擦方向不一样，磁铁、摩擦次数这些其他条件都得一致：A是左右来回双向摩擦15次，C是单向向右摩擦15次，只有摩擦方向不同，符合对比要求。 【小问3详解】 磁铁的基本规律是“同名磁极相互排斥”，用磁铁的南极靠近A端时A端被排斥，说明A端和靠近的磁极是同一种，也就是南（S）极。 28. 科科8时在大树影子的顶端处放置了一颗石头①。11时，在同一棵大树影子的顶端处放置一颗石头②。（中途两颗石头无人移动） （1）对比石头①②的位置，科科发现：上午的影子逐渐________（选填“变长”或“变短”），方向________（选填“会”或“不会”）变化。 （2）将石头①②（两个影子顶点）用直线连起来，这条线是指向________（选填“东西”或“南北”）方向。 【答案】（1） ①. 变短 ②. 会 （2）东西 【解析】 【小问1详解】 上午太阳从东方升起，逐渐向南方移动，高度角逐渐增大，因此物体的影子会逐渐​变短​。同时，由于太阳位置在变化，影子的方向也会随之改变；早晨影子朝西，中午接近正北，所以影子方向​会​变化。 【小问2详解】 石头①是8时的影子顶端，石头②是11时的影子顶端。从图中可看出，因为太阳从东向西移动，影子方向与太阳方向相反，因此影子从西向东移动。所以连接两个影子顶点的直线大致呈​东西​方向。 29. 体育课前，科科看到两个大小、深浅相同的水坑，一个在向阳处，一个在背阴处。体育课结束后，发现其中一个明显变小很多。如表格所示： 体育课前 体育课后 A水坑 B水坑 （1）科科发现：A水坑位于________（选填“向阳处”或“背阴处”），该水坑水蒸发更________（选填“多”或“少”）。 （2）说明________（选填“太阳”或“月球”）是地球上重要的热源，可以促进地球的水循环。 【答案】（1） ①. 向阳处 ②. 多 （2）太阳 【解析】 【小问1详解】 温度越高、光照越强，水蒸发越快。A水坑体育课前后面积明显变小，说明蒸发量更大，因此应位于​向阳处​，接受太阳辐射更多，温度更高，蒸发更​多​。 【小问2详解】 地球上的水循环主要依靠太阳辐射提供能量，使地表水蒸发、形成云、降水等。​太阳​是地球上最重要的热源，而月球本身不发光发热，对地球水循环无直接推动作用。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $ 2025-2026学年第二学期小学期末测试卷 三年级科学 （时间：40分钟 满分：100分） 考试说明： 1．闭卷考试，共4页。 2．本卷试题，考生必须在答题卡上按照规定作答：凡在试卷、草稿纸上作答的，其答案一律无效。答题卡必须保持清洁，不能折叠。 3．答题前，请将学校、班级、姓名用黑色签字笔写在答题卡指定的位置上。同时，将条形码正向准确粘贴在答题卡的贴条形码区。 4．本卷判断题和选择题（5-24题）部分，请用2B铅笔在答题卡上对应位置填涂。如需改动，用橡皮擦干净后，再选涂其他答案。其他类型题目答案必须用黑色签字笔，按作答题目的序号，写在答题卡相应答题区内。 5．考试结束后，将答题卡交回。 一、科学概念填空题（每小题2分，共8分） 1. 在空旷的郊外，喜阳树木枝叶较______________（选填“密”或“疏”）的一侧是南方。 2. 养蚕过程中，科科看到蚕蛾破茧而出，这一过程叫________。（选填“羽化”或“繁殖”） 3. 月球是地球的__________（填“行星”或“卫星”） 4. 科科观察地球仪，发现海洋面积________（选填“大于”或“小于”）陆地面积。 二、判断题（每小题2分，共16分） 5. 使用指南针时，需避免周围铁制品的干扰。（ ） 6. 使用磁铁中间部分来回摩擦钢针，磁化效果更好。（ ） 7. 蚕的一生共需蜕皮6次。（ ） 8. 蚕两侧的小黑点是气门，起呼吸作用。（ ） 9. 地球是 “大水球”，水资源丰富，不需要节约用水。（ ） 10. 月球的引力比地球的引力大。（ ） 11. 太阳是太阳系的中心天体。（ ） 12. 制作地球科普海报时，不需要讨论并明确主题。（ ） 三、单项选择题（每小题3分，共36分） 13. 科科使用悬挂法辨别方向时，需观察悬挂的条形磁铁（ ）时指示的方向。 A. 静止 B. 运动 C. 以上都可以 14. 科科使用悬挂好的条形磁铁在教室辨别方向，磁铁指示方向如图，黑板讲台位于教室的（ ）。 A. 北方 B. 西方 C. 东方 15. 查阅资料后，科科知道悬挂的条形磁铁能指示方向是受到（ ）的作用。 A. 太阳 B. 月球 C. 地磁场 科科前往科普展览会参观。 16. 工作人员展示磁悬浮音响能悬浮的奥秘是（ ）。 A. B. C. 17. 科科还看到一具骨骼标本（如图），判断这是（ ）动物。 A. 脊椎 B. 胎生 C. 植食性 18. 展会有一颗动物牙齿标本（如图），它最有可能是（ ）的牙齿。 A. 老虎 B. 羊 C. 牛 19. 蚕的（ ）可以抓住桑叶，辅助进食固定叶片。 A. 胸足 B. 腹足 C. 尾足 20. 科科看到蚕蛹发生（ ）这一现象，说明蚕蛹还活着。 A. 大口吃桑叶 B. 不断剧烈爬行 C. 棉签轻触时会轻微扭动 21. 展会上介绍：我国古代人民利用影子和时间的关系制造的计量时间的仪器是（ ）。 A. 日晷 B. 司南 C. 浑天仪 22. 科科想体验手影游戏，能在屏上产生影子的是（ ）。 A. B. C. 23. 工作人员介绍：光源是本身可以发光的物体。下列属于光源的是（ ） A. 太阳 B. 地球 C. 月球 24. 科科要研究环形山的形成与陨石大小的关系，应选择（ ）方案进行比较。 A. B. C. 四、探究实践题（共40分） 25. 工作人员向科科介绍部分昆虫的生命周期。 （1）根据上图，科科判断蝴蝶属于________（选填“卵生”或“胎生”）动物。 （2）春夏两季气温回升，植物茂盛，蝴蝶数量较多。是因为这两个季节满足了蝴蝶生存的哪两个需求?（ ） A. 适宜的温度 B. 充足的水源 C. 充足的食物 （3）对比蚕蛾和蝴蝶，________（选填“科科”或“文文”）的想法是正确的。 （4）除蝴蝶和蚕蛾外，再列举一种昆虫：________。 26. 在行星模型体验区中，科科使用轻黏土制作行星模型。 （1）该模型是按________（选填“行星大小”或“离太阳远近”）的顺序进行排列的。 （2）科科用________（填序号）号球表示木星。 （3）仅有________（填序号）号球代表的行星适宜居住，至少列举一个该行星适宜生命生存的条件：________。 27. 科科想制作水浮式指南针。 （1）科科可以使用磁铁磁化________（选填“小木条”或“小钢针”）。 （2）要研究磁性强弱与摩擦方向的关系，应选择________和________对比。 A． B． C． D． （3）将磁化后的小磁针制成水浮式指南针，用磁铁南极靠近A端，发现A端被排斥，可判断A端为_______________极。 28. 科科8时在大树影子的顶端处放置了一颗石头①。11时，在同一棵大树影子的顶端处放置一颗石头②。（中途两颗石头无人移动） （1）对比石头①②的位置，科科发现：上午的影子逐渐________（选填“变长”或“变短”），方向________（选填“会”或“不会”）变化。 （2）将石头①②（两个影子顶点）用直线连起来，这条线是指向________（选填“东西”或“南北”）方向。 29. 体育课前，科科看到两个大小、深浅相同的水坑，一个在向阳处，一个在背阴处。体育课结束后，发现其中一个明显变小很多。如表格所示： 体育课前 体育课后 A水坑 B水坑 （1）科科发现：A水坑位于________（选填“向阳处”或“背阴处”），该水坑水蒸发更________（选填“多”或“少”）。 （2）说明________（选填“太阳”或“月球”）是地球上重要的热源，可以促进地球的水循环。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $