2.1 《比大小、第几》课件-2026-2027学年人教版一年级数学上册

该小学数学课件聚焦“比大小”和“几与第几”核心知识点，通过课前预习例题（如5添1是6比较大小）建立数的关系，课堂用一一对应法和符号规则巩固，课后易错题与拓展练习深化，形成预习-课堂-课后的学习支架。 其亮点在于以鱼缸、动物等现实情境培养数学眼光，通过画图法解决排队问题发展数学思维，用符号与田字格书写强化数学语言。如互动环节同桌提问、拓展示例找数字涂色，助力学生发展数感与推理意识，为教师提供系统教学资源提升效率。

2.比大小、第几 小学数学1年级上册 1 课前预习笔记 课堂听课笔记 课后提升笔记 目录 CONTENTS 1 2 3 2 01 课前预习笔记 提素养 3 比大小、第几 比大小 几和第几 02 课堂听课笔记 提素养 7 5比6少1 用一一对应法比大小。对应后有剩余的数比较大。 5 6 7 8 9 总结：相邻两个数，前面的数比后面的数少1，后面的数比前面的数多1。 6比5多1 6比7少1 7比8少1 8比9少1 7比6多1 8比7多1 9比8多1 无论是“＞”，还是“＜”，都是开口朝着较大的数。 ＞ ＞ ＞ ＞ ＜ ＜ ＜ 7 8 8 7 4 9 “几”表示的是物体数量的多少。 “第几”表示物体的排列顺序。 示例：从左边数，有8条鱼的是笫几个鱼缸？（第2个鱼缸) 9 从左半格右上角起笔，往左下方行笔，到左下半格画一个圆圈。圆圈画得要圆润，充满半格。 从左半格左上角起笔，往右写横，再往左下方行笔写竖。竖要写得倾斜一点。 从左半格右上角起笔，先写“S”形，再往右上格写。运笔需圆滑，占满两个半格。 从左半格右上角起笔，先向左前运笔，回右上角写小圆，再往左下写竖。 注意：数字写在田字格的左半格。 10 提示：数的时候，一边数一边做记号，这样能防止重复和遗漏。 提示：数 的时候不要忘记最前面的那只 。 数数的方向。 表示顺序。 从右边开始数出6只。 解决此类题时，先数出每条线上苹果的总数量，再在多出1个苹果的那条线上找到多余的苹果，把它画掉。 莎莎排第9，一共有9位小朋友。 解决此类题时，用画图法能直观地表示排队情况。 6 1 7 ＜ ＞ 1 ＞ ＜ ＜ ＜ ＞ ＞ 大 小 7 4 9 起点 左 物体数量的多少 物体的 排列顺序 03 课后提升笔记 提素养 18 提示：第8是序数，表示事物的位置或顺序。 提示：2是基数，第9是序数。 Thanks A 480143.53 $