3.1 世界是普遍联系的 导学案-2026-2027学年高中政治统编版必修四哲学与文化

该高中思想政治导学案围绕“世界是普遍联系的”展开，引导学生理解联系的含义、普遍性、客观性、多样性特征，掌握整体与部分关系及系统优化方法。通过高温干旱成因影响、生物圈生态系统等议题情境导入，结合思维导图、议题探究、知识必备等学习支架，构建从情境到理论再到应用的学习脉络。 这份导学案以情境化议题探究为特色，如结合政府绿色发展政策、塑料污染等现实问题，落实政治认同（理解国家方针）、科学精神（理性分析联系）、公共参与（解决实际问题）。典题点拨与易错辨析强化知识应用，帮助学生形成联系观思维，提升学科核心素养与分析解决问题能力。

《世界是普遍联系的》导学案 第一环节【课标素养】 1. 课标要求：理解联系的含义；掌握联系的普遍性、客观性、多样性特征；理解整体与部分的关系；掌握系统优化方法。 2. 核心素养 - 政治认同：运用联系观点理解党和国家方针政策，树立全局观念。 - 科学精神：把握联系多样性，理性分析问题，反对孤立主义。 - 公共参与：用联系观点观察社会现象，参与社会实践，解决实际问题。 第二环节【思维导图】   第三环节【议题探究.核心知识】 议题情境1 :2025年夏季，我国很多地方遭受了高温干旱，专家分析，造成此次高温干旱的原因有很多，例如大气流动、地理条件、人为因素等。此次干旱也对农业生产产生很大影响，例如影响到柑橘的产量和品质等。 议学任务：结合视频和材料，高温的成因和带来的影响说明了什么？ 议学任务：上述材料说明联系具有什么特征？ 议题情境2 :人类生活于其中的生物圈是一个巨大而又复杂的生态系统，它包括森林、海洋、草原、农田、城市等不同类型的生态系统。这些生态系统相互依存、相互联系，共同维持着生物圈的生态平衡。 议题情境3 :面对生态环境变化，2026年政府工作报告指出，加快美丽中国建设，推动绿色低碳发展。扎实开展大气污染防治提质增效行动，持续加强大江大河和重要湖库保护，启动实施美丽中国先行区建设，加快重点行业绿色低碳转型。 议学任务：1.人类可以影响和改变环境，但不能改变事物的固有联系，为什么？ 2.面对事物的固有联系，人类是不是就无能为力呢？ 议题情境4 :汉代以后，中国的许多建筑逐渐把屋檐做成微微向两侧升高的形状，特别是屋角部分明显地翘起，给人以翼角如飞的感觉。这样既可以使阳光充分照入室内，使雨水借抛物线流向远处，又具有审美价值。这一类带有人的精神意向的事物一经人类的实践活动创造出来，便以实体的形式独立于人的意识之外。 议学任务：1.人为事物的联系为什么也是客观的？ 2. 面对事物的固有联系，人类是不是就无能为力呢？ 议题情境5 :研究显示，塑料进入海洋，能够存在数百年时间，持续危害海洋生态系统；进入土壤，会污染地下水，影响与人类息息相关的动物和植物，危害人类健康。经过太阳照射，塑料中的大量毒物还会排入大气层，影响人类的生存环境。每年的6月5日定为“世界环境日”。2025年世界环境日主题为“终结塑料污染”，旨在动员各国共同落实并推广塑料污染解决方案。 议题情境6 :◆ 亚里士多德说：“只有那只活着的能工作的手才算是人的一个部分；假如是一只死手，那就不算是人的一个部分。” ◆ 恩格斯说：“手并不是单独存在的。它只是整个具有极其复杂的结构的机体的一个肢体。” 议学任务： 1.为什么离开了人身体的手就不能算是人身体的一个部分？ 2.谈谈你对整体与部分的关系的认识。 议题情境7 :齐国的大将田忌常同齐威王进行跑马比赛。他们在比赛前，双方各下赌注，每次比赛共设三局，胜两次以上的为赢家。然而，每次比赛，田忌总是输给齐威王。有一天，田忌赛马时又输给了齐威王。回家后，他把赛马失败引起的不快告诉了孙膑。 孙膑于是给他支招：第一局用自己的下等马，对阵齐威王的上等马；第二局，用自己的上等马对阵齐威王的中等马；第三局，用自己的中等马对阵齐威王的下等马。 结果呢，三局胜了两局，田忌赢了齐威王。 议学任务：结合材料，分析孙膑运用了什么思维方法？田忌转败为胜蕴含了什么哲理？ 知识必备 联系观共有5个主要哲学原理 1、联系的普遍性原理 2、联系的客观性原理 3、联系的多样性原理 4、整体和部分的辨证关系原理 5、掌握系统优化的方法原理 1．联系的普遍性原理 【哲学原理】联系具有普遍性。联系是事物之间以及事物内部诸要素之间的相互依赖、相互影响、相互制约和相互作用。世界上的一切事物都与周围其他事物有着这样或那样的联系；每一事物内部的各个部分、要素之间是相互联系的；世界是一个普遍联系的有机整体，没有一个事物是孤立存在的。 【方法论】用联系的观点看问题。     【反对】反对切忌割裂事物之间的联系，用形而上学孤立的观点来认识和处理问题。 2．联系的客观性原理 【哲学原理】联系具有客观性。联系是事物本身所固有的，不以人的意志为转移。无论是自在事物的联系，还是人为事物的联系，都具有客观性。 【方法论】 ①要从事物固有的联系中把握事物，切忌主观随意性。 ②联系是客观的，并不意味着人对事物的联系无能为力。人们可以根据事物固有的联系，改变事物的状态，调整原有的联系，建立新的联系。 【反对】反对否定事物的联系，或主观臆造联系，把本来不存在的联系强加给事物。 3．联系的多样性原理 【哲学原理】联系具有多样性，有直接联系和间接联系、内部联系和外部联系、本质联系和非本质联系、必然联系和偶然联系等。 【方法论】注意分析和把握事物存在和发展的各种条件，要一切以时间、地点和条件为转移。既要注重客观条件，又要恰当运用主观条件；既要把握事物的内部条件，又要关注事物的外部条件；既要认识事物的有利条件，又要重视事物的不利条件。 【反对】反对以一种联系概括事物之间多种多样的不同联系，否认联系的多样性。           4．整体与部分的辩证关系原理 （1）整体与部分的辩证关系原理 【哲学原理】整体和部分是辩证统一的。 ①整体和部分是相互区别的。整体居于主导地位，整体统率着部分，具有部分所不具备的功能；部分在事物的存在和发展过程中处于被支配的地位，部分服从和服务于整体。 ②二者是相互联系、密不可分的。 A． 整体离不开部分，部分的功能及其变化会影响整体功能。 （方法论）重视部分的作用，用局部的发展推动整体的发展。（强调部分） B． 部分离不开整体，整体居于主导地位，统率部分，具有部分不具有的功能。整体的功能、状态及其变化也会影响部分。 （方法论）立足整体，把各个部分联系起来考察，优化组合，选择最佳方案，实现整体最优目标，从而达到整体功能大于部分功能之和的理想效果。（强调整体） 5.系统与要素的辩证关系原理 【哲学原理】系统是由相互联系和相互作用的诸要素构成的统一整体。系统的基本特征是整体性、有序性和内部结构的优化趋向。 【方法论】 ① 我们应当树立全局观念，要掌握系统优化的方法，用综合的思维方法认识事物。要立足整体，把各个部分、要素联系起来考虑，优化组合，选择最佳方案，实现整体最优目标，从而达到整体功能大于部分功能之和的理想效果。(补充)要着眼于事物的整体性，要注意遵循内部结构有序性，要注重系统内部结构的优化趋向。 ② 必须重视部分的作用，用局部的发展推动整体的发展。 第四环节【典题点拨】 1 .为保障养老服务消费补贴项目实施，中央与地方按9:1总体比例分担资金，中央对东、中、西部地区分别按85%、90%、95%的比例补助，省以下分担比例由各省结合实际确定，中央财政还将根据项目进展分批次拨付资金。这表明( ） ①人能够根据事物固有的联系建立新的联系 ②办事情要一切以时间、地点和条件为转移 ③人为事物的联系随着人的意志变化而调整 ④任何两个事物都存在着这样或那样的联系 A． ①② B．①③ C．②④ D．③④ 2 .扬州个园这座清代盐商宅邸的核心，是四座用假山堆叠的“季节剧场”——春山的笋石破土，夏山的湖石生凉，秋山的黄石燃情，冬山的宣石映雪，明明身处同一座园林，脚下的石头却在诉说着四季的轮回。当指尖触到不同山石的温度，仿佛能听见盐商们将对岁月的理解，都刻进了这些沉默的石头里。这告诉我们（ ） ①意识可以创造出客观世界中并不直接存在的观念图案 ②假山设计注重思维运行方式的想象性和表达的严谨性 ③自然界的事物按照自身固有规律变化和发展 ④人们根据事物的客观属性建立新的具体联系 A．①② B．①④ C．②③ D．③④ 3.融入服务全国统一大市场，是河南省经济社会发展的重要任务。2025年以来，河南省委、省政府坚定把融入服务全国统一大市场作为推动高质量发展的战略性举措来抓，市场规范运行得到有效保障，市场流通网络更加完善，市场要素配置明显优化，推动建设全国统一大市场循环枢纽、国内国际市场双循环支点迈出坚实步伐。这蕴含的唯物辩证法道理是（ ） ①立足整体，统筹全局，实现整体最优目标 ②坚持系统优化，用综合思维方式认识事物 ③尊重客观规律，善于认识和利用规律办事 ④重视部分的作用，用部分的变化推动整体的发展 A．①② B．①④ C．②③ D．③④ 1.A 2.B 3.B 第五环节【易错辨析】 1、联系具有普遍性，任何两个事物之间都是有联系的。辨析：世界上每一具体联系都是有条件的，并非世界上任何两个事物之间都有联系。 2、人类能够根据自己的需要建立新的联系 3、联系是事物本身所周有的，不以人的意志为转移，所以人们不能政安事物的具体联系。 4、人为事物的联系比自在事物的联系更高级。 5、整体的功能总是大于部分功能之和。 学科网（北京）股份有限公司 $