真题范文赏析：2025全国一卷（选择英语报栏目）任务单-2027届高三英语一轮复习专项

该高中英语高考复习学案聚焦推荐选择类书信写作核心考点，涵盖文体结构（表明选择、阐述理由、总结期待）、功能词汇（如predilection、catalyst等）及论证逻辑，按“真题赏析-文体解构-语言积累”层级组织，通过任务单引导学生自主梳理考点联系，构建完整写作知识网络。 亮点在于“诊断-积累-应用”三阶自主学习设计，如设置必背表达默写自测、官方范文仿写任务及词汇例句应用练习，培养学生语言能力与思维品质。学生可通过错题归因优化复习，教师能依据学情数据精准指导，有效提升自主复习效率与备考实效。

真题范文赏析：2025全国一卷（选择英语报栏目） 一、真题再现 假定你是李华，你班的英语报要增设一个栏目。外教 Jenny 提出“Fun at my school”和“Guess who I am”两个选项供大家选择。请给Jenny写一封邮件，内容包括： （1）你的选择； （2）说明理由。 Dear Jenny, I really like the idea of adding a new column to our English newspaper. _____________________________________________________________________________________________________________________________________________ Yours, Li Hua 【文体概述】 推荐选择类书信是用于在多个选项中表明个人倾向并阐述理由的书信文体，多用于栏目选择、方案决策等场景。写作三大核心板块： 第一段：表明选择，明确自己的倾向 第二段：分层阐述理由，从多个角度说明选择的合理性 第三段：总结期待，礼貌收尾 【必背表达】 （一）英译汉（共10个） predilection → ________ capitalize on → ________ catalyst → ________ expose → ________ forge → ________ enable → ________ befriend → ________ eye-catching → ________ grant → ________ harmonious → ________ （二）汉译英（共10个） 设置栏目 → ________ 引发讨论 → ________ 增进了解 → ________ 相互支持 → ________ 营造氛围 → ________ 拉近距离 → ________ 分享观点 → ________ 提升兴趣 → ________ 展示个性 → ________ 增强凝聚力 → ________ 【常用句子】 1. 我写信是想表达我的偏爱是“猜猜我是谁”。 2. 这个栏目将充当学生之间建立更紧密联系的催化剂。 3. 这样一个吸引人的栏目能让每个人接触到他人的特点，从而加强相互理解。 4. 更多的友谊将被缔结，因为这个栏目使我们能够与志同道合的人交朋友。 5. 我坚信这个栏目一定不会让全班同学失望。 【官方范文】 Dear Jenny, I really like the idea of adding a new column to our English newspaper. I‘m writing to express that my predilection goes to “Guess who I am”， which capitalizes on an object clause to signal its potential contents. The column will serve as a catalyst for closer bonds between students. Redoubling efforts to boost academic performance, we pay little heed to other classmates’ personalities, hobbies, strengths, and even aspirations. Such an inviting column, adopting a “description and guess” approach, must expose everyone to others‘ characteristics, thus strengthening mutual understanding. More importantly, more friendships will be forged, since the column enables us to befriend someone on the same wavelength. This eye-catching column, I’m firmly convinced, won‘t fail to grant the whole class a harmonious atmosphere. Yours, Li Hua 亲爱的Jenny老师： 我真的很喜欢为我们英语报增设一个新栏目的想法。我写信是想表达我的偏爱是“猜猜我是谁”，它利用一个宾语从句来预示其潜在的内容。 这个栏目将充当学生之间建立更紧密联系的催化剂。在加倍努力提高学业成绩的同时，我们对其他同学的个性、爱好、长处甚至志向很少关注。这样一个吸引人的栏目，采用“描述与猜测”的方式，必定能让每个人接触到他人的特点，从而加强相互理解。更重要的是，更多的友谊将被缔结，因为这个栏目使我们能够与志同道合的人交朋友。 我坚定地相信，这个引人注目的栏目一定会给全班同学带来一个和谐的氛围。 二、【词汇点睛】 1. predilection /ˌpriːdɪˈlekʃn/ (n.) 偏爱，偏好 例句：She has a predilection for classical music. 2. capitalize on /ˈkæpɪtəlaɪz ɒn/ (phr.) 利用 例句：The company capitalizes on the growing demand. 3. signal /ˈsɪɡnəl/ (v.) 预示，表明 例句：The new policy signals a change in approach. 4. catalyst /ˈkætəlɪst/ (n.) 催化剂，促进因素 例句：The policy acts as a catalyst for economic growth. 5. redouble /ˌriːˈdʌbl/ (v.) 加倍，倍增 例句：Redoubling our efforts, we finally complete the project. 6. pay little heed to /peɪ ˈlɪtl hiːd tuː/ (phr.) 很少关注 例句：Many students pay little heed to their mental health. 7. inviting /ɪnˈvaɪtɪŋ/ (adj.) 吸引人的 例句：The new library has an inviting atmosphere. 8. expose /ɪkˈspəʊz/ (v.) 使接触，使暴露 例句：Studying abroad exposes students to different cultures. 9. forge /fɔːdʒ/ (v.) 缔结，锻造 例句：The experience forges a strong bond between them. 10. befriend /bɪˈfrend/ (v.) 与……交朋友 例句：She makes an effort to befriend the new student. 11. on the same wavelength /ɒn ðə seɪm ˈweɪvleŋθ/ (phr.) 志同道合 例句：We get along well because we are on the same wavelength. 12. eye-catching /ˈaɪ kætʃɪŋ/ (adj.) 引人注目的 例句：The eye-catching design attracts many readers. 13. grant /ɡrɑːnt/ (v.) 给予，授予 例句：The school grants him a scholarship. 14. harmonious /hɑːˈməʊniəs/ (adj.) 和谐的 例句：We create a harmonious campus environment. 三、类似话题考题（2026·辽宁·二模） 假定你是李华，最近完成了“Think Outside the Box”的项目报告，请你给外教Jackson写一封邮件请他指导。内容包括：项目要求；请求改稿。 Dear Jackson, _____________________________________________________________________________________________________________________________________________ Yours sincerely， Li Hua 四、同话题时事热点阅读 School Newspapers Adapt to the Digital Age School newspapers in China are undergoing a significant transformation as they adapt to the digital age. Traditionally printed on paper, many are now shifting to online platforms to reach a wider audience and engage students in new ways. This transition has brought both opportunities and challenges. On one hand, digital platforms allow for more interactive content, such as videos, polls, and comment sections, which encourage student participation and feedback. On the other hand, schools are facing the challenge of maintaining students‘ interest in reading amid the flood of information on social media. To address this, many schools are introducing creative features to their newspapers. Some have launched podcasts and short video segments, while others have organized writing competitions to stimulate student creativity. The role of school newspapers is evolving from simply delivering news to serving as a platform for student expression and growth. “We want our newspaper to be a space where students feel empowered to share their voices,” one teacher explained. “It’s not just about reporting events; it‘s about building a community.” 校报适应数字时代 中国的校报正在经历 显著的 转变，因为它们在适应数字时代。传统上以纸质形式印刷的校报，现在许多正在转向在线平台，以触达更广泛的受众，并以新的方式吸引学生。 这一转变 带来了机遇和挑战。一方面，数字平台 允许更多互动的内容，如视频、投票和评论区，这些鼓励学生的参与和反馈。另一方面，学校面临着在社交媒体信息洪流中保持学生阅读兴趣的挑战。 为了应对这一问题，许多学校正在为其校报引入 创造性的 特色。一些学校推出了播客和短视频片段，而另一些则组织写作比赛以激发学生的创造力。校报的角色正在从单纯传递新闻演变为充当学生表达和成长的平台。“我们希望我们的校报成为一个让学生感到有力量分享自己声音的空间，”一位老师解释道，“这不仅仅是报道事件，更是建立一个社区。” 【核心词汇】 undergo /ˌʌndəˈɡəʊ/ 经历 significant /sɪɡˈnɪfɪkənt/ 显著的 transformation /ˌtrænsfəˈmeɪʃn/ 转变 adapt /əˈdæpt/ 适应 traditionally /trəˈdɪʃənəli/ 传统上 shift /ʃɪft/ 转向 platform /ˈplætfɔːm/ 平台 reach /riːtʃ/ 触达 audience /ˈɔːdiəns/ 受众 engage /ɪnˈɡeɪdʒ/ 吸引 transition /trænˈzɪʃn/ 转变 bring /brɪŋ/ 带来 opportunity /ˌɒpəˈtjuːnəti/ 机遇 challenge /ˈtʃælɪndʒ/ 挑战 allow /əˈlaʊ/ 允许 interactive /ˌɪntərˈæktɪv/ 互动的 encourage /ɪnˈkʌrɪdʒ/ 鼓励 participation /pɑːˌtɪsɪˈpeɪʃn/ 参与 feedback /ˈfiːdbæk/ 反馈 face /feɪs/ 面对 maintain /meɪnˈteɪn/ 保持 interest /ˈɪntrəst/ 兴趣 amid /əˈmɪd/ 在……之中 address /əˈdres/ 应对 introduce /ˌɪntrəˈdjuːs/ 引入 creative /kriˈeɪtɪv/ 创造性的 feature /ˈfiːtʃə(r)/ 特色 launch /lɔːntʃ/ 推出 organize /ˈɔːɡənaɪz/ 组织 competition /ˌkɒmpəˈtɪʃn/ 比赛 stimulate /ˈstɪmjuleɪt/ 激发 creativity /ˌkriːeɪˈtɪvəti/ 创造力 role /rəʊl/ 角色 evolve /ɪˈvɒlv/ 演变 deliver /dɪˈlɪvə(r)/ 传递 serve as /sɜːv æz/ 充当 expression /ɪkˈspreʃn/ 表达 growth /ɡrəʊθ/ 成长 empower /ɪmˈpaʊə(r)/ 赋权 explain /ɪkˈspleɪn/ 解释 五、默写 偏爱，偏好 ___________ 利用 ___________ 预示，表明 ___________ 催化剂 ___________ 加倍 ___________ 很少关注 ___________ 吸引人的 ___________ 使接触 ___________ 缔结，锻造 ___________ 与……交朋友 ___________ 志同道合 ___________ 引人注目的 ___________ 给予，授予 ___________ 和谐的 ___________ 经历 ___________ 显著的 ___________ 转变 ___________ 适应 ___________ 转向 ___________ 平台 ___________ 触达 ___________ 受众 ___________ 吸引 ___________ 机遇 ___________ 挑战 ___________ 允许 ___________ 互动的 ___________ 鼓励 ___________ 参与 ___________ 反馈 ___________ 面对 ___________ 保持 ___________ 应对 ___________ 引入 ___________ 创造性的 ___________ 特色 ___________ 推出 ___________ 激发 ___________ 创造力 ___________ 角色 ___________ 演变 ___________ 传递 ___________ 充当 ___________ 表达 ___________ 成长 ___________ 赋权 ___________ 【参考答案】 第一部分【必背表达】 （一）英译汉 predilection → 偏爱，偏好 capitalize on → 利用 catalyst → 催化剂 expose → 使接触 forge → 缔结，锻造 enable → 使能够 befriend → 与……交朋友 eye-catching → 引人注目的 grant → 给予，授予 harmonious → 和谐的 （二）汉译英 设置栏目 → set up a column 引发讨论 → trigger discussion 增进了解 → enhance mutual understanding 相互支持 → support each other 营造氛围 → create an atmosphere 拉近距离 → bridge the distance 分享观点 → share opinions 提升兴趣 → raise interest 展示个性 → show personality 增强凝聚力 → strengthen cohesion 【常用句子】 1. I’m writing to express that my predilection goes to “Guess who I am”. 2. The column will serve as a catalyst for closer bonds between students. 3. Such an inviting column must expose everyone to others‘ characteristics, thus strengthening mutual understanding. 4. More friendships will be forged, since the column enables us to befriend someone on the same wavelength. 5. I’m firmly convinced that this column won‘t fail to grant the whole class a harmonious atmosphere. 第三部分参考答案（类似话题范文）： Dear Jackson, I’m Li Hua from your class. Recently, I have finished my project report entitled “Think Outside the Box”， so I‘m writing to ask for your professional guidance. The project requires us to explore creative thinking, explain its significance and put forward practical methods to develop it. I would appreciate it if you could offer some suggestions on the content and structure of my report to make it more logical. Besides, I wonder if you could help me correct the grammar mistakes in it. Thank you for your time and patience. I’m looking forward to your reply. Yours sincerely， Li Hua 亲爱的Jackson老师： 我是您班上的李华。最近，我完成了题为“跳出框框思考”的项目报告，所以我写信请求您的专业 指导。 该项目要求我们探索创造性思维，解释其重要性，并提出实用的方法来发展它。如果您能就我报告的内容和结构 提供一些建议，使其更合乎逻辑，我将不胜感激。此外，我想知道您是否能帮我纠正其中的语法错误。 感谢您的时间和耐心。期待您的回复。 第五部分参考： predilection capitalize on signal catalyst redouble pay little heed to inviting expose forge befriend on the same wavelength eye-catching grant harmonious undergo significant transformation adapt shift platform reach audience engage opportunity challenge allow interactive encourage participation feedback face maintain address introduce creative feature launch stimulate creativity role evolve deliver serve as expression growth empower 学科网（北京）股份有限公司 $