第五单元从国共合作到农村革命根据地的建立 单元测试---2026-2027学年统编版八年级历史上册

**基本信息** 部编版八年级上册第五单元“从国共合作到农村革命根据地的建立”单元测试，通过选择与材料分析题，覆盖国共合作、北伐战争、工农运动等核心知识点，注重史料实证与历史解释，适配单元复习需求。 **题型特征** |题型|题量/分值|知识覆盖|命题特色| |----|-----------|----------|----------| |选择题|20题|含国共合作标志（第2题）、北伐进程（第7题）、工农运动数据（第10题）等|采用地图（第4题）、信件（第7题）、表格（第8题）等史料，强化时空观念| |材料分析题|2题|综合考查黄埔军校影响（21题）、农村革命道路（22题）|结合孙中山讲话、历史情境，突出唯物史观与家国情怀，符合真题命题趋势|

第五单元 从国共合作到农村革命根据地的建立 单元测试部编版历史2026-2027学年八年级上册 一、选择题 1． 中国共产党在成立之初认识到：单纯依靠工人阶级无法取得革命胜利，必须团结一切可以团结的力量。以下哪一决策最直接体现了这一认识？ （　　) A．领导京汉铁路工人大罢工 B．与国民党实行党内合作 C．发动秋收起义 D．开辟井冈山革命根据地 2． 国共两党第一次合作正式形成的标志是 （　　) A．中共三大的召开 B．黄埔军校的创建 C．国民党一大的召开 D．北伐战争的开始 3．1926—1927年之间，中国革命形势发生极大变化，工农运动和武装斗争进入历史上空前的高潮时期，沉寂多年的中国大地出现了轰轰烈烈的大革命。与这一革命局面的出现密切相关的是(　　) A．马克思主义的传播 B．北洋军阀的覆灭 C．革命根据地的创立 D．国共合作的建立 4．以下地图反映的历史事件是（　　） A．辛亥革命时期的武昌起义 B．反袁世凯称帝的护国战争 C．国共合作领导的北伐战争 D．中国共产党领导的南昌起义 5． 北伐期间，中国共产党将军事战争的推进与湖南农民的现状结合，采用文字、言语、图画、重大事件纪念活动等多种形式进行政治动员。这有助于（　　） A．壮大革命力量 B．促成国共合作 C．启发工人觉悟 D．完成战略转移 6． 1926年江西各界制作了铸有“努力北伐”等字样的纪念章。制作该纪念章的背景是（　　） A．北伐胜利进军 B．发动南昌起义 C．红军长征胜利 D．三大战役决战 7．信件是记录和印证历史的重要史料，下面是中华民国十五年鲁迅给友人的信件（节选)。据此推知，当时（　　) 今天本地报上的消息很好，但自然不知道可确的。一、武昌已攻下；二、九江已取得；三、陈仪等通电主张和平；四、樊钟秀已取得开封，吴（佩孚)逃保定（一云郑州)。但总而言之，即使要打折扣，情形很好总是真的。 迅 十月十五 A．军阀统治被推翻 B．工农武装割据局面形成 C．北伐胜利进军 D．爆发了辛亥革命 8． 下表为黄埔军校部分重要部门的人事安排。据此可知，该校（　　） 核心部门 校本部 政治部 训练部 警卫队 负责人 廖仲恺 周恩来 邓演达 胡公冕 党派 国民党 共产党 国民党 共产党 A．开启中国近代教育的进程 B．旨在培养推翻帝制的军事人才 C．为工农武装割据提供理论 D．是第一次国共合作的重要产物 9．1926年11月，中共中央农民运动委员会提出，全国除粤省外，农民运动应在湘、鄂、赣、豫四省集中开展。这一举措意在（　　） A．推动国共首次合作建立 B．配合北伐战争的军事行动 C．创建井冈山革命根据地 D．促成红军长征的战略转移 10．下表是1926年6月~1927年6月中国农会组织情况表。下表数据可以用来印证（　　） 时间\省份 广东 湖南 湖北 江西 1926年6月 647766 38150 4120 1153 1927年6月 700000 4517140 2502600 382617 A．湖南、湖北是北伐战争主战场 B．中国共产党独立领导武装斗争 C．北伐战争推动农民运动的发展 D．农村革命根据地的开辟和发展 11．信件是记录和印证历史的重要史料，下图是鲁迅给友人的信件节选。该信件描述的是（　　） 今天本地报上的消息很好，但自然不知道可确的。一、武昌已攻下；二、九江已取得；三、陈仪（孙传芳部下）等通电主张和平；四、樊钟秀已取得开封，吴（佩孚）逃保定。 A．武昌起义的进程 B．北伐战争胜利进军 C．中央革命根据地反“围剿”斗争 D．国民党残余势力退守台湾 12．1927年1月，湖南农民协会会员发展到200万人，江西农民协会会员到1927年2月发展到30万人。1926年下半年到1927年初，上海工人在中国共产党领导下，先后发动三次武装起义。这一时期工农运动的蓬勃发展主要是因为（　　） A．中共一大纲领指引 B．反抗国民党屠杀政策 C．井冈山道路的开辟 D．北伐战争的胜利进军 13．国共第一次合作进行北伐时，率领第四军独立团奋勇冲锋，连克汀泗桥、贺胜桥，为攻克武昌城立下汗马功劳的北伐名将是（　　） A．朱德 B．贺龙 C．叶挺 D．陈毅 14．下列史实和结论对应正确的是（　　） 选项 史实 结论 A 1921年7月，中共一大通过了中国共产党第一个纲领。 明确提出反帝反封建的民主革命纲领 B 1924年5月，孙中山在广州黄埔创办中国国民党陆军军官学校。 国共两党合作正式建立 C 1927年9月，毛泽东在湘赣边界发动秋收起义，打出“工农革命军”的旗帜。 中国局部抗战局面形成 D 1929年12月，毛泽东、朱德等领导的红四军在福建上杭县召开古田会议。 确立思想建党、政治建军的原则 A．A B．B C．C D．D 15．1927年4月，国民党将领白崇禧等人将对上海工人纠察队的镇压描述为“一次普通的工人纠纷”，称解除其武装是为“维持秩序”。此举反映了（　　） A．北伐战争进程取得节节胜利 B．革命统一战线趋于破裂 C．抗日救亡运动遭到政府压制 D．军阀割据混战再度加剧 16．1924年1月，中国国民党第一次全国代表大会通过了《中国国民党第一次全国代表大会宣言》，它包含了新的内容和新的革命精神。其“新”体现在确定了（　　） A．党的中心工作和土地革命总方针 B．“思想建党、政治建军”的原则 C．联俄、联共、扶助农工三大政策 D．“政权是由枪杆子中取得”的论断 17．1927年1月出版的《中国农民问题》记载：“此次我军长驱而北，不两月已克武汉，进兵豫赣，……得助于农民群众者，实为至多”。其中“我军长驱而北”指的是（　　） A．武昌起义 B．红军长征 C．北伐战争 D．南昌起义 18．按照一般的军事教育程序，初级军官教育需要三年左右的时间，但1924年黄埔军校成立后将学制大大缩短，学生入学后只接受一个月的入伍教育和六个月的正式教育。这反映了当时（　　） A．三民主义深入人心 B．革命形势蓬勃发展 C．军队素质大幅提升 D．国共合作方式创新 19．从1924年10月到1926年7月，苏联向广州运输了各式步枪4万余支、机枪190挺、大炮24门、飞机15架、子弹3600万发、炮弹4000发、军刀1000把。苏联的支援（　　） A．推动国民革命的发展 B．掀起工人运动高潮 C．削弱国民党右派力量 D．动摇了清王朝统治 20．某中学举办“讲好英雄故事，展现可敬中国”的主题演讲活动。下表是同学们搜集的资料，这些故事可能出现在（　　） 故事一铁军先锋 1926年，一支以共产党员为骨干的部队（第四军）在湖北汀泗桥、贺胜桥战役中担任先锋，英勇冲锋，击溃军阀主力，赢得了“铁军”的威名。 故事二武昌铁血志 1926年，共产党员曹渊身先士卒爬上城墙，中弹负伤后仍高呼“革命军万岁”，最终壮烈牺牲，部队踏着他的血迹攻克武昌城门，展现了革命军人的牺牲精神。 A．五四运动时期 B．抗日战争时期 C．解放战争时期 D．北伐战争时期 二、材料分析题 21． 国共两党曾亲密无间，共同抗敌，也曾分道扬镳，挥戈相向。阅读材料，回答问题。 材料一 诸君知道，中国的革命，有了十三年，现在得到的结果，只有民国之年号，没有民国之事实⋯⋯所以，今天在这里开这个军校，独一无二的希望，就是创造革命军，来挽救中国的危亡！ ————孙中山 材料二 材料三 1927年3月，蒋介石来到上海，与帝国主义列强、江浙财阀和上海流氓头子等举行一系列会谈。蒋介石还与汪精卫密谈“分共”。经过一系列活动，蒋介石完成了发动反革命政变的准备。 （1）材料一中的“军校”指的是什么学校？“军校”的创办产生了什么积极影响？ （2）根据材料二并结合所学知识，指出北伐战争的目的，分析北伐战争胜利的原因。 （3）根据材料三并结合所学知识，蒋介石发动了哪一“反革命政变”？随后，蒋介石在南京建立的反动政权叫什么？ 22．阅读材料，回答问题 材料一 1927年，蒋介石、汪精卫先后发动反革命政变，大肆捕杀共产党员与革命群众，第一次国共合作彻底破裂。血的教训让中国共产党认识到独立掌握武装力量的重要性。同年8月，周恩来、贺龙等人领导起义，打响武装反抗国民党反动派的第一枪；9月，毛泽东领导起义，首次打出“工农革命军”旗帜。 材料二 城市起义接连受挫后，毛泽东分析当地敌我力量对比，决定放弃攻打中心城市，向敌人统治力量薄弱的山区进军，建立农村革命根据地，开展土地革命。根据地内打土豪、分田地，广大农民获得土地，踊跃参军、支援红军。 材料三 随着根据地不断扩大，中共在根据地建立苏维埃政权，设立红军学校，开设政治、军事、群众运动课程，培养工农干部；颁布保护农民、手工业者的法令，废除苛捐杂税，形成“农村包围城市”的革命新道路。 请回答： （1）根据材料一，指出1927年两次武装起义的名称，并概括起义爆发的历史背景。 （2）根据材料二、三，概括中国共产党开创的革命新道路是什么？结合材料，说说根据地建设包含哪些举措？ （3）综合上述材料，谈谈1927—1931年，中国共产党在探索革命道路过程中实现了怎样的转变？ 答案解析部分 1．【答案】B 2．【答案】C 3．【答案】D 4．【答案】C 5．【答案】A 6．【答案】A 7．【答案】C 8．【答案】D 9．【答案】B 10．【答案】C 11．【答案】B 12．【答案】D 13．【答案】C 14．【答案】D 15．【答案】B 16．【答案】C 17．【答案】C 18．【答案】B 19．【答案】A 20．【答案】D 21．【答案】（1）学校：黄埔军校。 积极影响：培养了大批军事和政治人才，为国民革命军的建立和随后的北伐战争作了准备。 （2）目的：推翻吴佩孚、孙传芳、张作霖等北洋军阀的统治，统一全国。 原因：①建立了以国共合作为基础的革命统一战线；②北伐官兵的英勇战斗，特别是中国共产党党员发挥了先锋带头作用；③工农群众的支持。 （3）政变：四一二反革命政变。 政权：南京国民政府。 22．【答案】（1）起义：南昌起义、秋收起义。 背景：国民大革命失败，国民党反动派血腥屠杀共产党人，中共认识到独立领导武装斗争的必要性。 （2）道路：农村包围城市，武装夺取政权。 举措：建立农村革命根据地；开展土地革命，满足农民土地需求；建立苏维埃政权；开办军校，培养军政干部；颁布利民法令，减轻民众负担。 （3）转变：斗争重心从城市转向农村；斗争方式从配合国民党革命转向独立领导武装斗争；依靠力量从工人为主转向工农联盟；革命道路从照搬俄国城市模式，走出符合中国国情的农村革命道路。 —　1　— 学科网（北京）股份有限公司 $