6.1.2.有性生殖（第1课时）课件—2025-2026学年人教版八年级下册生物

该初中生物学课件聚焦动植物有性生殖，系统讲解其概念、过程及特点，通过“想一想”问题（如竹的生殖特性意义）导入，联系无性生殖知识，用对比表格构建学习支架，帮助学生理解两性生殖细胞结合的核心。 其亮点在于以生命观念（花的花蕊结构与生殖功能）和科学思维（对比无性与有性生殖遗传特性）为主线，结合探究实践（青蛙受精过程分析、体外受精意义讨论）。采用实例教学（向日葵、青蛙等），助力学生构建知识网络，提升分析能力，教师可直接用于课堂互动与巩固。

第二节 有性生殖 课时1 动植物的有性生殖 第一章 生物的生殖 八年级全 目 录 新课引入 2 课堂小结 4 核心素养目标 1 随堂练习 5 新知学习 3 概述有性生殖的特点 认识生物生殖方式的多样性 科学思维、探究实践 核心素养目标 生命观念 重难点 第二节 有性生殖 课时1 动植物的有性生殖 新课引入 “梨花结成实、燕卵化为雏”中描述的生殖方式与我们前面学习的无性生殖有什么不同呢？ ？ 通过本节课一起来学习吧！ 植物的有性生殖 动物的有性生殖 第二节 有性生殖 课时1 动植物的有性生殖 植物的有性生殖 新知学习 前面我们已经学习过被子植物开花结果的过程，请你想一想被子植物是怎样进行生殖的？ ？ 向日葵 玉米 桃 开花 传粉 受精 结果(果实中的种子繁殖后代) 第二节 有性生殖 课时1 动植物的有性生殖 成熟的植株 花 花蕊 花萼、花瓣等 雄蕊 雌蕊 花药 花丝 花柱 子房 柱头 花粉 胚珠 精子 卵细胞 受精卵 种子的胚 新一代植株 内含 内含 内含 内含 种子中的胚，是由两性生殖细胞结合形成的受精卵发育而来的 第二节 有性生殖 课时1 动植物的有性生殖 通过前面的学习，你能说出有性生殖与无性生殖有哪些本质区别吗？ ？ 区别 概念 特点 有性生殖 无性生殖 不经过两性生殖细胞的结合，由母体直接产生新个体 由两性生殖细胞结合形成受精卵，再由受精卵发育成新个体 无性生殖的后代，只继承了母体的遗传物质，只具有母体的遗传特性 有性生殖的后代，继承了双亲的遗传物质，具有双亲的遗传特性 第二节 有性生殖 课时1 动植物的有性生殖 许多植物同竹一样，既能进行无性生殖，又能进行有性生殖。这种特性有什么意义？ 想一想 环境条件 适宜时 环境条件 恶劣时 通过有性生殖产生果实和种子度过不良环境，以保证种群的延续 通过无性生殖迅速扩大种群规模 第二节 有性生殖 课时1 动植物的有性生殖 动物的有性生殖 春末夏初，蛙鸣阵阵。青蛙是如何繁衍后代的呢？ ？ 通过有性生殖繁衍后代 雄蛙鸣叫 雌雄蛙抱对 蛙的受精卵 蝌蚪 青蛙 精子和卵细胞在水中结合形成受精卵 青蛙的生殖和发育过程都离不开水环境！ 第二节 有性生殖 课时1 动植物的有性生殖 青蛙的精子和卵细胞在水中结合形成受精卵，是一种体外受精。你还知道其他的受精方式吗？ ？ 精子和卵细胞在水中完成受精 体外受精 精子和卵细胞在雌性体内完成受精 体内受精 体外受精 体内受精 第二节 有性生殖 课时1 动植物的有性生殖 除青蛙外，你还知道哪些动物在体外完成受精？ ？ 蟾蜍 水螅 斗鱼 大多数刺胞动物、棘皮动物、鱼类和两栖动物，都进行体外受精 两栖动物 刺胞动物 鱼类 海星 棘皮动物 水螅既能进行无性生殖，又能进行有性生殖。 第二节 有性生殖 课时1 动植物的有性生殖 进行体外受精的动物，产生的精子和卵细胞数量较多，这对它们的繁衍有什么意义？ 想一想 ①受精率低：卵与精子的结合概率低 ②孵化率低：在极少有亲代关照的情况下，环境的影响和天敌的捕食，都会降低受精卵正常发育的概率 一次产出数量较多的卵，能确保至少有一定数量的受精卵发育成熟，有利于种群繁衍 第二节 有性生殖 课时1 动植物的有性生殖 在体内完成受精的动物有哪些？ ？ 陆生动物如昆虫、爬行动物、鸟类和哺乳动物多进行体内受精 节肢动物—昆虫 爬行动物 鸟类 哺乳动物 蝗虫 蛇 黑翅长脚鹬 狗 点击图标可进入游戏——生殖类型的判断 第二节 有性生殖 课时1 动植物的有性生殖 对于陆生动物来说，体内受精有什么意义？ ？ 增加精子和卵细胞结合的机会 使精子和卵细胞免受空气干燥的危害 体内受精使动物的生殖摆脱了对水环境的依赖！ 第二节 有性生殖 课时1 动植物的有性生殖 植物的 有性生殖 体外受精 有性生殖 被子植物通过开花、传粉、受精并结出果实，由果实中的种子来繁殖后代 动物的 有性生殖 课堂小结 动植物的 有性生殖 体内受精 概念：由两性生殖细胞结合形成受精卵，再由受精卵发育成新个体 特点：有性生殖的后代，继承了双亲的遗传物质，具有双亲的遗传特性 精子和卵细胞在水中完成受精 大多数刺胞动物、棘皮动物、鱼类和两栖动物，都进行体外受精 精子和卵细胞在雌性体内完成受精 陆生动物如昆虫、爬行动物、鸟类和哺乳动物多进行体内受精 第二节 有性生殖 课时1 动植物的有性生殖 随堂练习 1.与无性生殖相比，有性生殖的特点是(　　) A.有两性生殖细胞的结合 B.后代只含有母体的遗传物质 C.由母体的一部分直接产生新个体 D.可以在短时间内迅速增加子代数量 无性生殖 A 第二节 有性生殖 课时1 动植物的有性生殖 2.(2024广东)下列繁殖方式属于有性生殖的是(　　) A. 荔枝嫁接繁育 B. 蒜瓣生根发芽 C. 草莓组织培养 D. 水稻种子繁殖 D 无性生殖 第二节 有性生殖 课时1 动植物的有性生殖 3.(2024云南•节选) 银杏是现存种子植物中最古老的孑遗植物，被称为“活化石”｡银杏用种子进行繁殖，这种繁殖方式称为__________(填“有性生殖”或“无性生殖”)。 有性生殖 有性生殖 4.青蛙受精卵的形成过程属于__________(选填：体内受精；体外受精)，在____中完成。 体外受精 水 第二节 有性生殖 课时1 动植物的有性生殖 $