6.1.1 无性生殖 课件—2025-2026学年人教版八年级下册生物

该初中生物学课件围绕“无性生殖”展开，涵盖概念、特点、方式（分裂、出芽、营养生殖）及应用（扦插、嫁接、组织培养），通过复习回顾衔接新知，搭建“概念-实例-应用”学习支架，帮助学生梳理知识脉络。 其特色在于融合科学思维与探究实践，以马铃薯块茎繁殖、嫁接形成层作用等实例，结合清代《花镜》扦插记载分析，培养学生证据分析能力。采用案例教学与“月季树”实践活动，强化生命观念，提升探究兴趣，为教师提供丰富素材，助力高效教学。

第一节 无性生殖 第一章 生物的生殖 八年级全 目 录 新课引入 2 课堂小结 4 核心素养目标 1 随堂练习 5 新知学习 3 1.概述无性生殖的特点及意义 2.描述生物的无性生殖 关注无性生殖在生产实践中的应用 科学思维、探究实践 核心素养目标 生命观念、态度责任 重难点 第一节 无性生殖 新课引入 视频中，将马铃薯块茎分割成带有芽眼的小块进行种植后，每个茎块都能通过“分身术”发育成完整的马铃薯植株。你知道这是为什么吗？ ？ 茎块上的芽眼发育为新植株，是一种无性生殖 第一节 无性生殖 无性生殖的特点和意义 新知学习 很多生物都能通过无性生殖繁衍后代，你都知道哪些呢？ ？ 分裂进行生殖 出芽进行生殖 水螅、酵母菌等 草履虫、细菌等 营养器官进行生殖 椒草、竹、马铃薯等很多植物 进行无性生殖的植物，大多是具有有性生殖能力的。 第一节 无性生殖 马铃薯通过营养器官块茎来繁殖，那椒草和竹通过什么来繁殖呢？ ？ 竹 椒草 用叶繁殖 用地下茎繁殖 马铃薯 用块茎繁殖 植物可通过多种营养器官进行繁殖。如山药可通过根状茎、珠芽进行繁殖。 第一节 无性生殖 通过前面的学习，你能概括出什么是无性生殖吗？ ？ 不经过两性生殖细胞的结合，由母体直接产生新个体 无性生殖 无性生殖的后代，只继承了母体的遗传物质，只具有母体的遗传特性 第一节 无性生殖 无性生殖对生命的延续和发展有什么意义？你能举例说明吗？ ？ 迅速繁殖大量后代 生存斗争中快速占领环境 利于物种的生存和发展 雨后春笋，蔚然成林 第一节 无性生殖 无性生殖的应用 在生产实践中，人们经常利用无性生殖来培养微生物菌种、栽培农作物等，这是为什么呢？ ？ 由于无性生殖培养的微生物菌种遗传物质相同，因此可用于发酵。 无性生殖的优势 后代数量多 繁殖速度快 能保持母体的优良性状 第一节 无性生殖 在利用无性生殖繁殖植物时，都有哪些常见的方式？ ？ 第一节 无性生殖 常见 方式 扦插 组织培养 嫁接 植物如何进行扦插？ ？ 扦插：剪取一段枝条，把枝条下部插入湿润的土壤或水中 ① 剪去枝条下部 ② 剪去枝条上部 ③ 形成插条 ④ 插条生根 ⑤ 移栽 扦插示意图(以薄荷为例) 第一节 无性生殖 影响扦插的因素 环境因素：光、水、温度等 自身因素：扦插的植物材料自身的条件 第一节 无性生殖 清代的《花镜》中记载：“每欲扦插，必遇天阴方可动手；如遇连雨，则有十分生机，无雨减半；梅雨时尽可扦，晴亦不宜。”说说你对这段话的理解。 古 话 今 议 ①扦插必须选择阴天进行 ②连续雨天扦插效果最好，无雨天扦插效果减半 水 温度 光 ③梅雨天适合扦插，晴天不宜扦插 第一节 无性生殖 在生产实践中，人们常用扦插枝条的方法来繁育哪些植物呢？ ？ 月季花(俗称月季) 番薯 葡萄 菊花 第一节 无性生殖 植物如何进行嫁接？ ？ 用芽做接穗 用枝作接穗 接穗 (suì) 接上去的芽或枝 砧木 (zhēn) 被接的植物体 嫁接：把一个植物体的枝或芽(称为接穗)，接在另一个植物体(称为砧木)上，使结合在一起的两部分长成一个完整的植物体 嫁接后主要表现的特征 嫁接中主要起支撑和提供养分的作用 第一节 无性生殖 形成层能够不断分裂产生新细胞。多年生双子叶植物的茎能够逐年长粗，就是形成层细胞分裂和分化的结果。 小资料 嫁接时应该注意什么呢？ ？ 嫁接时，应当使接穗与砧木的形成层(属于分生组织)紧密结合，以确保接穗成活 第一节 无性生殖 在生产实践中，人们常用嫁接的方法为哪些果树繁育优良品种呢？ ？ 苹果 梨 桃 柿 第一节 无性生殖 利用嫁接的方法为果树繁育优良品种，既能保持果树的优良特性，又能使植株提早开花结果。你能举例说明吗？ ？ 柿 无性生殖 有性生殖 播种苗需要6~8年才能开花结果 嫁接苗只需3~4年就能开花结果 接穗(柿) 嫁接痕迹 砧木(黑枣) 黑枣和柿子 以黑枣为砧木嫁接柿 第一节 无性生殖 植物如何进行组织培养？ ？ ①将草莓部分组织置于培养基上 ②形成愈伤组织 ③分化成 丛芽 ④试管苗 生根 ⑤移栽后开花、结果 组织培养：利用植物组织培养技术，在无菌条件下，将植物的茎尖、叶片、茎段等，在人工配制的培养基上培养，并诱导它们发育成试管苗，移栽后会得到完整的植株 组织培养的优势：用少量的植物材料，在短期内获得大量的试管苗 第一节 无性生殖 被子植物的无性生殖在农业生产上有着广泛应用。你还能举出其他实例吗？ 拓 展 应 用 ①先育秧再扦插 ②地下茎繁殖 甘薯 水稻 姜 蒜 莲 荸荠(bí qi) 芋 甘蔗 第一节 无性生殖 扦插：剪取一段枝条，把枝条下部插入湿润的土壤或水中 无性生殖的特点和意义 无性生殖的应用 课堂小结 无性生殖 嫁接：把一个植物体的枝或芽(称为接穗)，接在另一个植物体(称为砧木)上，使结合在一起的两部分长成一个完整的植物体 概念：不经过两性生殖细胞的结合，由母体直接产生新个体 特点：无性生殖的后代，继承了母体的遗传物质，只具有母体的遗传特性 意义：迅速繁殖大量后代→生存斗争中快速占领环境→利于物种的生存和发展 组织培养：利用植物组织培养技术，在无菌条件下，将植物的茎尖、叶片、茎段等，在人工配制的培养基上培养，并诱导它们发育成试管苗，移栽后会得到完整的植株 第一节 无性生殖 随堂练习 1.根据无性生殖的概念和特点，判断下列说法是否正确。 (1)草履虫进行分裂生殖，细胞一分为二，子代草履虫所含的遗传物质是母体的一半。 (　　) (2)在种植菊花和芦荟时，一株植株常常会变成一丛，这时可以把它们分成很多株。这种繁殖方式属于无性生殖。 (　　) 子代草履虫所含的遗传物质与母体完全相同 √ × 第一节 无性生殖 2.将砧木与接穗的形成层紧密结合有利于嫁接植物成活，关键原因是 (　　) A.保持接穗与砧木一样粗 B.使根吸收的水运送到茎和叶 C.使叶通过光合作用制造的养料运送到根 D.确保两部分形成层细胞分裂出的新细胞愈合在一起 D 形成层是分生组织，能够不断分裂产生新细胞 第一节 无性生殖 3.(2025广东)园艺师使一株三角梅长出多种颜色的“花”(花苞片)，所用技术最可能是(　　) A.扦插 B.嫁接 C.种子繁殖 D.组织培养 B 通过嫁接技术将不同花色三角梅的枝或芽作为接穗，接到同一株三角梅的砧木上 第一节 无性生殖 4.(2025内蒙古)明代《二如亭群芳谱》记载：“凡接梅花于杏树者，用劈枝法。三月取梅嫩枝长二寸许，削去半边皮，插入杏木裂口内。以麻缠紧，泥封之。”下列有关分析错误的是(　　) A.三月环境适宜，在此时操作梅枝成活率较高 B.削半边皮的梅枝、杏木裂口均需露出形成层 C.要确保接口处分裂产生的新细胞愈合在一起 D.接口愈合后，梅枝上既可开梅花又可开杏花 D 接穗(梅枝)上开梅花，砧木(杏树)上开杏花 第一节 无性生殖 5.(2024安徽) 生物技术被广泛应用于食品、工农业和医药卫生等领域，深刻影响着人类社会的发展。生产上，人们利用现代生物技术生产各种各样的产品，如利用无性生殖原理，把幼嫩菊花茎段接种到适宜的培养基上培养，快速繁殖出大量菊花幼苗的____________技术。 植物组织培养 第一节 无性生殖 月季常常会长成一丛，在花卉市场或公园中还可能见到树状的月季。“月季树”是怎么形成的呢？请你查阅资料进行了解。 了解“月季树”的形成 实 践 活 动 第一节 无性生殖 $