第15课 货币的使用与世界货币体系的形成 教学设计--2026-2027学年高二上学期历史统编版选择性必修1国家制度与社会治理

该高中历史教学设计聚焦中国货币演进历程与世界货币体系形成，通过“买东西用什么付钱”的生活化问答导入，梳理从商周海贝、北宋交子到人民币的发展脉络，以及从金本位制、布雷顿森林体系到当代多元格局的演变，搭建清晰的时空学习支架。 此资料以核心素养为统领，运用唯物史观阐释货币形态与商品经济的内在联系，通过时间轴法整合关键时空节点强化时空观念，结合交子图案、布雷顿森林会议文件等史料实证，设计“交子诞生原因”“布雷顿森林体系矛盾”等互动问题深化历史解释，既助学生理解货币与国际格局的关联，又为教师提供系统教学思路，提升课堂效率。

新版教材高中历史选修1《货币的使用与世界货币体系的形成》教学设计 课题名 《货币的使用与世界货币体系的形成》 教材分析 本课对应高中历史选择性必修一《国家制度与社会治理》第五单元“货币与赋税制度”第15课，系统讲述中国货币从古至今的演进历程，以及世界货币体系从金本位制到布雷顿森林体系再到当代多元货币格局的形成与演变，内容分为“中国货币的演进历程”和“世界货币体系的形成”两个部分。第一部分按时间顺序讲述了中国货币从商周海贝、春秋战国铜铸币、秦统一圆形方孔钱、北宋交子（最早纸币）、元朝纸币、明朝白银货币化、晚清银元、民国法币与金圆券，到1948年人民币诞生的全过程。第二部分讲述了19世纪初英国金本位制的确立、1929年经济大危机后金本位制崩溃、1944年布雷顿森林体系的建立、20世纪70年代布雷顿森林体系瓦解，以及当代美元主导下多元货币格局的形成。整课展现了货币制度与国家治理、世界经济格局之间的紧密关联。 学情分析 高二学生对“货币”“纸币”“金本位”“美元”等概念已有基本了解，但对“交子”“法币改革”“布雷顿森林体系”等具体历史事件缺乏系统认识。学生容易将货币简单地理解为“钱”，而忽视货币形态演变背后的经济逻辑；容易将布雷顿森林体系简单理解为“美元霸权”，而忽视其在稳定国际金融方面的历史作用。教学中应注意用历史演进的方法，帮助学生理解货币形态的变化是商品经济发展的必然结果，世界货币体系的演变是大国实力消长的直接反映。 核心素养目标 唯物史观：理解货币形态的演变是商品经济发展到一定阶段的必然产物；认识世界货币体系的形成与演变是资本主义世界市场发展和国际力量对比变化的反映。 时空观念：掌握商周海贝、秦半两、北宋交子、明朝白银货币化、1948年人民币诞生、1816年金本位制、1944年布雷顿森林体系、20世纪70年代体系瓦解等关键时空节点。 史料实证：通过交子图案、银元实物、布雷顿森林会议文件等探究历史。 历史解释：理解“一般等价物”“交子”“白银货币化”“法币”“金本位制”“布雷顿森林体系”“浮动汇率制”等核心概念。 家国情怀：认识人民币在国际货币体系中地位提升的意义；理解货币主权对国家经济安全的重要性；增强对中国特色社会主义金融道路的信心。 教学重难点 教学重点：中国货币从古至今的演进历程（特别是交子的诞生、白银货币化、人民币的诞生）；世界货币体系从金本位制到布雷顿森林体系的演变。 教学难点：理解货币形态演变与商品经济发展的内在逻辑；理解布雷顿森林体系“双挂钩”机制及其内在矛盾；认识当代国际货币体系中的美元霸权与多元趋势。 教学方法 情境导入法：用“买东西用什么付钱”问答形式导入，引发对货币演变的思考。 时间轴法：梳理中国货币演进和世界货币体系形成的关键节点。 比较法：对比不同时期货币形态的异同；对比金本位制与布雷顿森林体系。 图表法：展示货币演变时间轴、布雷顿森林体系结构图。 课堂导入 同学们，从今天开始，我们进入第五单元的学习——货币与赋税制度。先问大家几个有趣的问题。 教师：第一个问题——你们平时买东西用什么付钱？ 学生：（回答：微信、支付宝、现金……） 教师：对，现在大家都习惯了电子支付。但你们想过没有，几千年前的人们用什么买东西？第二个问题——中国最早的货币是什么？ 学生：（回答：贝壳、铜钱……） 教师：对！商周时期用海贝，后来用铜钱。那第三个问题——世界上最早的纸币出现在哪个国家？ 学生：（回答：中国，北宋的交子……） 教师：没错！中国北宋诞生了世界上最早的纸币。第四个问题——到了近代，世界各国之间做生意，货币怎么换算？有没有一个统一的规则？ 学生：（回答：金本位、美元……） 教师：说得对！从金本位到布雷顿森林体系，再到现在的多元货币格局，世界货币体系经历了很多变化。今天我们就来学习第15课《货币的使用与世界货币体系的形成》。 教学过程 总议题：货币形态如何随商品经济发展而演变？世界货币体系如何反映国际力量的消长？ 分议题一：中国货币的演进历程 1. 锚定教材 请学生阅读“中国货币的演进历程”部分，圈出以下关键信息：商周海贝（二里头遗址骨贝、石贝）；商朝后期铜铸币；春秋战国布币、刀币、圜钱、蚁鼻钱；秦统一圆形方孔钱；北宋交子（世界上最早的纸币）；元朝纸币（钞）导致通胀；明朝中期白银成为基本支付手段；清朝白银与铜钱兼用；晚清铸造银元；1912年银元为法定货币；1935年法币改革；1948年金圆券崩溃；1948年12月1日中国人民银行成立、发行人民币；人民币五套发行、地位稳定。 2. 内容讲解 （1）从海贝到铜钱：早期货币的演变 作为固定充当一般等价物的特殊商品，货币是在商品交换发展到一定程度时才出现的。中国古代最初被用作货币的可能是海贝。二里头遗址出土了海贝，还有用骨头、石头做成的仿制贝。大约在商朝后期，开始出现铜铸币。春秋战国时期，各国分别使用布币、刀币、圜钱、蚁鼻钱等多种样式的铜铸币。秦朝在圜钱基础上将货币统一为圆形方孔钱，这种样式在此后被长期沿用。 （2）纸币的出现与白银货币化 中国历代王朝铸造了大量的铜钱。由于铜钱本身价值低下，民间又有许多铜钱被囤积或销毁重铸器皿，所以铜钱流通量仍然不足，无法满足商业贸易发展的需要，出现“钱荒”。在这样的背景下，北宋诞生了世界上最早的纸币，称为“交子”。交子与宋朝后来发行的其他纸币，都是作为辅币，与铜钱兼行。元朝则将纸币作为单一流通货币来发行，称为“钞”。元末滥印纸钞，导致恶性通货膨胀，财政崩溃，明朝又恢复铜钱、纸币并行的货币体制。 从战国到元朝，贵金属金、银也时常承担货币职能，但并未成为主要货币。自明朝中期起，白银逐渐成为国家财政和民间交易的基本支付手段，物价也多以银两计算。清朝完全承认白银的法定货币地位，与铜钱兼用。白银货币化是商品经济发展的需要，也推动了商品经济进一步发展。 （3）近代以来的货币变革 晚清时，政府开始铸造银元。1912年中华民国建立后，货币政策延续了清朝的传统，以银元为法定货币。1935年，国民政府实行法币改革，规定由中央银行、中国银行、交通银行发行的钞票为法币，并禁止银元的流通，将白银收归国有。在抗日战争和解放战争期间，法币急剧贬值，最终彻底崩溃，国民政府被迫于1948年再次进行币制改革，开始发行金圆券。金圆券的贬值速度比法币更快，各地纷纷拒用金圆券，民间自动重新使用银元。于是，国民政府又发行银圆券，仍以失败告终。 与此同时，随着解放战争的顺利进行，中国共产党领导的各解放区迅速连成一片。形势的发展急需一种统一的货币来替代原来各根据地和解放区种类庞杂、折算不便的货币。为此，华北人民政府于1948年12月1日在河北石家庄成立中国人民银行，开始统一发行人民币。新中国成立后，人民币成为中华人民共和国的法定货币。 从最初发行到1999年10月1日启用新版，人民币先后共发行了五套，形成纸币与金属币、普通纪念币与贵金属纪念币等多品种、多系列的货币体系。长期以来，人民币地位始终稳定，对国民经济发展作出了重大贡献。同时，随着对外开放的扩大，人民币在国际货币体系中也发挥着越来越重要的作用。 【设计意图】​ 按“实物货币→金属货币→纸币→白银→现代信用货币”的逻辑展开，突出货币形态演变的规律。 3. 互动问题 问题：北宋诞生了世界上最早的纸币“交子”。为什么纸币最早出现在中国，而且是北宋时期？ 学生讨论方向： 商业发展：北宋商品经济繁荣，贸易规模扩大，铜钱携带不便。 技术条件：印刷术的发明为纸币印制提供了技术支持。 现实需求：铜钱短缺，出现“钱荒”，需要新的交易媒介。 制度创新：四川商人联合发行交子，后由官府接管。 小结：交子的诞生不是偶然的，它是北宋商品经济高度发展的产物，也是中国古代金融智慧的结晶。纸币的出现，大大便利了商业贸易，是世界货币史上的重大创新。 【设计意图】帮助学生理解纸币诞生的历史必然性。 4. 分议题小结 中国货币的演进经历了从海贝到铜钱、从铜钱到纸币、从白银到银元、再到人民币的漫长历程。北宋交子是世界上最早的纸币，明朝白银货币化是商品经济发展的重要标志，1948年人民币的诞生则标志着新中国统一货币体系的建立。人民币的稳定为国民经济的发展提供了重要保障。 分议题二：世界货币体系的形成 1. 锚定教材 请学生阅读“世界货币体系的形成”部分，圈出以下关键信息：19世纪初资本主义世界市场扩大；1816年英国实行金本位制（以英镑为中心、金币自由流通）；1929年经济大危机导致金本位制崩溃；1944年布雷顿森林体系（美元与黄金挂钩、各国货币与美元挂钩）；20世纪70年代初美元停止兑换黄金，布雷顿森林体系瓦解；固定汇率制被浮动汇率制取代；21世纪美元仍占主导，但欧元、日元、人民币影响上升。 2. 内容讲解 （1）金本位制的建立与崩溃 19世纪初，随着资本主义世界市场的不断扩大，国际间货币结算日益频繁和复杂。1816年，当时最强大的资本主义国家英国制定法案，实行金本位制。此后，其他资本主义国家也都先后采用，形成了以英镑为中心、以金币或黄金在国际间流通为主的国际金本位货币制度。在这一制度下，各国的金币具有法定的含金量，人们可以根据规定铸造金币，金币可以自由流通，而且不易贬值。金本位制的实行，促进了资本主义生产和世界经济的发展。 1929年，美国爆发了经济大危机。由于存款人大量挤兑，银行倒闭，黄金储备锐减，美国政府不得不宣布停止兑换黄金，全面禁止黄金出口，导致金本位制崩溃。资本主义世界货币失去了统一的标准和基础，英国、法国和美国分别构建了以英镑、法郎和美元为中心的货币集团，各自为政。 （2）布雷顿森林体系的建立与瓦解 第二次世界大战严重削弱了英国等欧洲国家，美国成为资本主义世界的霸主。1944年7月，美国、英国等44个国家在美国新罕布什尔州布雷顿森林召开会议，讨论战后国际货币问题。为了协调资本主义国家的经济，会议确立了以美元为中心的国际货币体系，即布雷顿森林体系。布雷顿森林体系确定35美元兑换1盎司黄金的固定比值，各国货币与美元挂钩。美元实际上等同于黄金，取得了在资本主义世界货币体系中的霸权地位。世界货币体系的建立一定程度上促进了国际贸易，稳定了国际金融，同时也为美国推行世界霸权提供了有利条件。 20世纪70年代初，美国政府宣布停止美元兑换黄金，布雷顿森林体系走向瓦解。后来，固定汇率制被浮动汇率制取代。进入21世纪，美元仍然在国际货币基金组织货币篮子中占据最大权重，是国际贸易结算和各国外汇储备的主要货币，但欧元、日元和人民币等的影响也在上升。 【设计意图】按“金本位→崩溃→布雷顿森林→瓦解→多元格局”的逻辑展开，突出世界货币体系与国际格局的联动。 3. 互动问题 问题：布雷顿森林体系被称为“双挂钩”体系——美元与黄金挂钩，各国货币与美元挂钩。这个体系有什么好处？又有什么内在矛盾？ 学生讨论方向： 好处：稳定了国际金融秩序，促进了战后国际贸易和经济复苏；为各国提供了相对固定的汇率，减少了汇率风险。 内在矛盾（特里芬难题）：美元作为国际储备货币，需要不断流出美国以满足国际需求，这会导致美国国际收支逆差；但逆差扩大又会影响美元信誉，动摇人们对美元兑换黄金的信心。 结局：20世纪70年代美国停止美元兑换黄金，体系瓦解。 小结：布雷顿森林体系是战后国际经济秩序的重要支柱，但它以一国货币（美元）作为国际储备货币的先天缺陷，决定了它难以长久维持。它的瓦解标志着国际货币体系进入浮动汇率时代。 【设计意图】帮助学生理解布雷顿森林体系的历史作用和内在矛盾。 4. 分议题小结 世界货币体系经历了从金本位制到布雷顿森林体系再到多元格局的演变。19世纪英国主导的金本位制促进了世界经济发展；1929年经济大危机导致金本位制崩溃；1944年建立的布雷顿森林体系确立了美元霸权，促进了战后经济复苏；20世纪70年代体系瓦解后，进入浮动汇率时代。当今世界，美元仍占主导地位，但欧元、日元、人民币的影响力正在上升。 课后练习 1.​ 北宋时期诞生的“交子”在世界货币史上的地位是（　） A. 中国最早的金属货币 B. 世界上最早的纸币 C. 中国最早的白银货币 D. 世界上最早的黄金货币 答案：B 解析：教材明确指出“北宋诞生了世界上最早的纸币，称为‘交子’”。选项A是商周铜铸币；选项C是明朝白银；选项D与史实不符。 2.​ 明朝中期以后，白银逐渐成为国家财政和民间交易的基本支付手段。白银货币化的主要原因是（　） A. 白银产量大增 B. 商品经济发展的需要 C. 政府强制推行 D. 纸币彻底崩溃 答案：B 解析：教材指出“白银货币化是商品经济发展的需要，也推动了商品经济进一步发展”。选项A、C、D都不是主要原因。 3.​ 1944年建立的布雷顿森林体系，其核心特征是（　） A. 以英镑为中心的金本位制 B. 美元与黄金挂钩，各国货币与美元挂钩 C. 各国货币自由浮动 D. 以欧元为主导的货币体系 答案：B 解析：布雷顿森林体系确定35美元兑换1盎司黄金的固定比值，各国货币与美元挂钩，即“双挂钩”机制。选项A是金本位制；选项C是浮动汇率制；选项D与史实不符。 4. 阅读下列材料，回答问题。 材料一 “北宋诞生了世界上最早的纸币，称为‘交子’。交子与宋朝后来发行的其他纸币，都是作为辅币，与铜钱兼行。元朝则将纸币作为单一流通货币来发行，称为‘钞’。元末滥印纸钞，导致恶性通货膨胀，财政崩溃。” ——摘自教材 材料二 “1944年7月，美国、英国等44个国家在美国新罕布什尔州布雷顿森林召开会议……确立了以美元为中心的国际货币体系，即布雷顿森林体系。布雷顿森林体系确定35美元兑换1盎司黄金的固定比值，各国货币与美元挂钩。” ——摘自教材 材料三 “20世纪70年代初，美国政府宣布停止美元兑换黄金，布雷顿森林体系走向瓦解。后来，固定汇率制被浮动汇率制取代。进入21世纪，美元仍然在国际货币基金组织货币篮子中占据最大权重……但欧元、日元和人民币等的影响也在上升。” ——摘自教材 （1）根据材料一，指出元朝纸币政策导致的问题，并说明其历史教训。 （2）根据材料二，概括布雷顿森林体系的核心特征。 （3）根据材料三并结合所学知识，分析布雷顿森林体系瓦解的原因，并说明当代国际货币体系的发展趋势。 参考答案： （1）问题：元末滥印纸钞，导致恶性通货膨胀，财政崩溃。历史教训：纸币发行必须有严格的制度约束和物资保障，不能滥发；货币稳定是经济稳定和国家治理的重要基础。 （2）核心特征：以美元为中心；美元与黄金挂钩（35美元兑换1盎司黄金）；各国货币与美元挂钩；实行固定汇率制。 （3）瓦解原因：美国国际收支逆差扩大，黄金储备锐减；美元信誉动摇，各国纷纷要求兑换黄金；美国政府宣布停止美元兑换黄金。发展趋势：固定汇率制被浮动汇率制取代；美元仍占主导地位，但欧元、日元、人民币等的影响在上升，国际货币体系呈现多元化趋势。 教学总结 同学们，今天我们学习了第15课《货币的使用与世界货币体系的形成》，梳理了中国货币从古至今的演进历程和世界货币体系从金本位到多元格局的演变。 在中国货币的演进历程中，我们看到了从海贝到铜钱、从铜钱到纸币、从白银到人民币的漫长历程。北宋交子是世界上最早的纸币，体现了中国古代金融智慧；明朝白银货币化是商品经济发展的重要标志；1948年人民币的诞生标志着新中国统一货币体系的建立。人民币的长期稳定，为国民经济的发展提供了重要保障。 在世界货币体系的形成中，我们看到了从金本位制到布雷顿森林体系再到多元格局的演变。19世纪英国主导的金本位制促进了世界经济发展；1929年经济大危机导致金本位制崩溃；1944年布雷顿森林体系确立了美元霸权，促进了战后经济复苏，但其内在矛盾最终导致体系瓦解。当今世界，美元仍占主导地位，但欧元、日元和人民币的影响力正在上升，国际货币体系朝着更加多元化的方向发展。 同学们，货币是经济运行的血液。从贝壳到数字货币，货币形态的每一次变革都折射着时代的发展。作为新时代的青年，我们要理解货币的本质，关注人民币国际化的进程，增强金融安全意识，为维护国家金融稳定贡献自己的力量。 板书设计 第5单元 货币与赋税制度 第15课 货币的使用与世界货币体系的形成 一、中国货币的演进历程 实物货币：商周海贝→骨贝、石贝 金属货币：商朝铜铸币→春秋战国多样铜币 秦统一圆形方孔钱 纸币诞生：北宋交子（世界上最早纸币） 元朝纸币（钞）→恶性通胀 白银时代：明朝中期白银成为基本支付手段 清朝白银与铜钱兼用 近代变革：晚清银元→民国法币→金圆券崩溃 人民币：1948年12月1日中国人民银行成立 发行五套人民币→地位稳定、国际化 二、世界货币体系的形成 金本位制：1816年英国确立→以英镑为中心 金币自由流通→促进世界经济发展 1929年大危机→金本位崩溃 布雷顿森林体系：1944年确立→美元与黄金挂钩 各国货币与美元挂钩 促进国际贸易→美国霸权工具 1970年代瓦解→浮动汇率制 当代格局：美元仍占主导 欧元、日元、人民币影响上升 教学反思 本节课以“买东西用什么付钱”为切入点，从学生的日常生活经验出发，自然引出货币演变的主题，有效激发了学生的学习兴趣。在教学过程中，分议题一重点讲解了中国货币从古至今的演进历程，通过交子的诞生帮助学生理解纸币出现的历史必然性；分议题二重点讲解了世界货币体系的形成与演变，通过“双挂钩”机制的分析帮助学生理解布雷顿森林体系的内在矛盾。 本课涉及的经济学概念较多（金本位、固定汇率、浮动汇率、特里芬难题等），学生理解有一定难度；对人民币国际化的现状可以结合时事稍作拓展。总体而言，本节课成功帮助学生建立了货币演变与世界货币体系的基本认知框架，为后续学习赋税制度奠定了基础。 学科网（北京）股份有限公司 $