河南省平顶山市鲁山县第六教研区2025-2026学年七年级上学期12月月考历史试题

河南省平顶山市鲁山县第六教研区2025-2026学年七上12月月考 历史试题 （60分钟 50分） 测试范围：七年级上册第1-15课 注意事项： 1.本试卷共6页，分为选择题和非选择题，满分50分，考试时间60分钟。 2.闭卷考试，考生必须独立完成答题，严禁与他人讨论。 一、选择题（共20小题，20分。下列每小题列出的四个选项中，只有一个选项是最符合题目要求的，请将正确选项的字母代号涂写在答题卡相应位置上。） 1. 下表所示内容可用于研究我国（ ） 考古遗存（部分） 遗址名称 时间 遗存 北京门头沟东胡林遗址 距今11000—9000年 炭化粟粒和黍粒 浙江义乌桥头遗址 距今约9000年 炭化稻米 福建平潭壳丘头遗址群 距今7500—3000年 陶片上稻、粟、黍等作物的印痕 A. 早期人类起源 B. 原始农业的兴起和发展 C. 制陶技术水平 D. 原始部落联盟间的关系 2. 陶寺都城遗址距今约4300—4000年，在这座大型城址中部，有一个围墙环绕的宫城。城内有两处大型高等级的墓地，大型墓葬集中分布。大的墓葬往往随葬陶鼓、石磬、玉钺、龙盘等表明墓主人尊贵身份的礼器。材料意在说明陶寺都城遗址（ ） A. 出现阶级，文明起源 B. 农业发达，开始定居 C. 布局规整，绝无仅有 D. 文物丰富，印证神话 3. 西周的祭祀制度规定，天子祭祀用九鼎，第一个鼎内盛放牛肉，以下各鼎依次为羊、猪、鱼、腊、肠胃、肤、鲜鱼、鲜腊。诸侯减少后两味，卿大夫减少四味，士用猪、鱼、腊三味，普通百姓只能望鼎兴叹。上述材料表明西周（ ） A. 社会文化繁荣 B. 分封制已瓦解 C. 社会等级分明 D. 农耕经济发展 4. 据史料记载，从公元前722年到公元前481年，列国间会盟450次，鲁君朝王仅3次，鲁大夫聘周仅4次。材料表明当时社会（ ） A. 天下大同，首领禅让 B. 百家争鸣，思想解放 C. 天下一统，中央集权 D. 礼崩乐坏，王室衰微 5. 春秋战国时期，燕国的礼器风格兼有北方戎族色彩，晋国公室也多次与戎狄通婚，赵国的赵武灵王实行胡服骑射改革。这些史实（ ） A. 反映了春秋时期的礼崩乐坏 B. 说明少数民族文化日益成熟 C. 表明分封制度已经走向崩溃 D. 印证了民族交融趋势的发展 6. 春秋战国时期出现了富民思想，如儒家的“藏富于民”、“恒产论”和“轻徭薄赋”，墨家的“节用利民”思想，道家的“精神足民”论，法家的“以政裕民”思想等。富民思想的出现表明（ ） A. 民本思想成为社会主流思想 B. 统治者注重对私有财产的保护 C. 社会阶级矛盾得到有效缓和 D. 注重民生已成为某些学派共识 7. 从周代各诸侯国保留各自文化传统，到秦朝采取“书同文、车同轨、统一度量衡”消除地域文化差异，这一政策变化表明秦朝（ ） A. 文化具有包容性 B. 加强对全国统治 C. 促进文化的传承 D. 世袭制得到延续 8. 针对秦始皇这个历史人物，下列这些人给出了不同的评价。这反映出（ ） 出处 评价 （秦代）李斯《会稽刻石》 皇帝之功，勤劳本事。……六合之内，皇帝之土。……人迹所至，无不臣者。功盖五帝，泽及牛马。 （西汉）贾谊《过秦论》 秦王怀贪鄙之心，行自奋之智，不信功臣，不亲士民……以暴虐为天下始 A. 时间越早越接近历史的真相 B. 要全面客观看待人物的功过 C. 秦始皇的历史功绩大于过失 D. 评价人物应侧重于积极正面 9. 西汉建立之初，人民流离失所，人口锐减，大片土地荒芜。皇帝的马车也配不齐毛色相同的四匹马，将相出行只能乘坐牛车。这说明汉初统治者面临的首要任务是（ ） A. 增加人口数量 B. 进行土地分配 C. 实现国家统一 D. 恢复和发展社会生产 10. 汉文帝躬行节俭，宫室车服无所增益；下令减免赋税徭役，以减轻农民负担；对内、对外均采取忍让怀柔的政策，力图避免战争。这可用来说明汉文帝推崇（ ） A. 休养生息 B. 以德化民 C. 依法治国 D. 重农抑商 11. 汉文帝登基后，要求各级官吏关心农桑，与民休息；汉景帝即位后，下诏准许缺少耕地的农户迁到耕地有余、水利条件好的地方。由此可见，文帝和景帝的共同点是（ ） A. 兴修水利 B. 勤俭治国 C. 重视农业 D. 轻徭薄赋 12. 西汉初年，政论家贾谊指出，当下形势就像是一个病人，小腿肿得像腰，脚趾肿得像大腿，不能屈伸自如。不及时治疗，就不可医治了。为解决这一问题，汉武帝（ ） A. 合并郡县，裁减官员 B. 颁布“推恩令”，中央集权 C. 休养生息，重视农业 D. 统一调配物资，平抑物价 13. 汉武帝罢黜治（研究）商鞅、韩非、苏秦、张仪学说的贤良，设儒学五经博士，还接受董仲舒的建议，建立太学，培养儒生官僚。这些做法（ ） A. 促进了儒学成为正统思想 B. 标志着汉朝教育体系完备 C. 推动了选官方式的多元化 D. 促进了儒家思想兼收并蓄 14. 汉武帝把铸币权收归中央，统一铸造五铢钱；还在全国各地设盐铁官，把煮盐、冶铁、卖酒等经营权收归国有，实行盐铁和酒的官营、专卖；又在全国范围内统一调配物资，平抑物价。这些措施（ ） A. 使王国问题得到根本解决 B. 使中央对经济的掌控大大加强 C. 有利于实现思想上的统一 D. 打破地方豪强垄断政权的局面 15. 自西汉后期以来，大批农民沦为奴婢，很多奴婢参加了农民起义军。东汉光武帝统治时期多次下诏释放奴婢，并规定，凡虐待杀伤奴婢者皆处罪。光武帝的这些举措（ ） A. 促成文景之治局面的出现 B. 有利于稳定社会局面 C. 彻底瓦解了封建等级秩序 D. 有效抑制了土地兼并 16. 西汉时期，张骞两次出使西域，开辟了丝绸之路。通过丝绸之路，中原的丝绸、漆器等传到西域，西域的核桃、葡萄等传入中原，佛教也经丝绸之路传入中国。这说明丝绸之路（ ） A. 加强了中外文化交流 B. 巩固了西汉边疆统治 C. 推动了经济重心南移 D. 促进了海上贸易发展 17. 公元前60年，西汉朝廷在乌垒城设置西域都护府，以西域都护为管理西域的最高长官。西域都护颁行汉朝的号令，调遣军队，征发粮草。材料重在说明西汉政府（ ） A. 鼓励开辟海上交通线 B. 与西域各国友好往来 C. 对西域地区进行有效的治理 D. 能直接与大秦进行贸易 18. 下面是某历史学习小组在探究活动中搜集的资料。据此可以推断，该小组探究的主题是（ ） A. 两汉科技文化发展成就 B. 书写工具的发展与变迁 C. 传统医学的传承与发展 D. 文学与史学的突出成就 19. 扁鹊创立“四诊法”，主张通过全面观察、听声、问询、切脉综合分析病情。张仲景在《伤寒杂病论》中提出“六经辩证”，将外感疾病归纳为六类证型，有针对性地施治。由此可见，中医（ ） A. 专注外科手术的变革与创新 B. 重视药物学理论 C. 逐步建立起系统的诊疗体系 D. 强调疾病的预防 20. 《吕氏春秋》说：“冬至后五旬七日菖生。昌者，百草之先生也，于是始耕。”《氾胜之书》说：“凡耕之本，在于趋时，活土、务粪泽、早锄、早获。”材料反映了古代农业（ ） A. 注重农业时令 B. 尊重自然规律 C. 重视历法指导 D. 强调精耕细作 二、非选择题（共5小题，30分） 21. 阅读材料，完成下列要求。 材料一 齐桓公任用管仲为相实行改革：推行“据土地好坏征税”，为了提升铁农具和武器制作水平特设了“铁官”等官职。此后，齐桓公以“尊王攘夷”为号，联合诸侯，讨伐不臣。他还举行了葵丘会盟，周天子也派人参加以表支持。最终他成为了春秋的首任霸主。 ——编译自《国语·齐语》《史记·齐太公世家》 材料二 河南洛阳中州路生产工具考古发掘报告表（部分） 项目 春秋时期 战国时期 铁农具数量及比重 出土铁农具5件，约占总数8.5% 出土铁农具80件，约占总数76.2% 粮食亩产量 约为85斤 约为120斤 新增开垦土地面积 约5000亩 约35000亩 ——整理自《洛阳中州路考古发掘报告》《战国经济研究》 （1）据材料一，指出齐桓公成为首任霸主的原因。 （2）据材料二，概括河南洛阳中州路出土的铁农具数量及比重的变化，并分析该变化对当时社会的影响。 （3）综合上述材料并结合所学知识，从政治、经济角度归纳春秋战国时期社会变化的表现。 22. 阅读材料，完成下列要求。 材料一 孔子在中国教育史上，实亦可称为开天辟地旋乾转坤一伟人。因以前教育，都限制在政治圈中。以后教育，乃脱离政治圈转入社会而自为发展。孔子的学生，有父子同来受教的，有贵族，有平民。亦有些不是好出身，不务好行业，但经孔子教育，都变为学成行端，出类拔萃，显于当时，传于后世。 ——摘编自钱穆《国史新论》 （1）根据材料一，概括材料反映的教育思想。并结合所学知识说明“孔子在中国教育史上，实亦可称为开天辟地旋乾转坤一伟人”的含义。 材料二 春秋战国时期，随着社会经济和政治上重大变革和发展的需要，相应地文化学术界出现了九流（儒、墨、道、名、法、阴阳、农、纵横、杂家）、十家（九流加小说家）。他们分别站在不同的立场，从各个方面提出了不同的建国方略和完成统一的办法。他们著书立说，聚徒讲学，向君主游说，相互辩论，因而出现百家争鸣的热潮。 ——摘编自杨宽《战国史》 （2）根据材料二，简述春秋战国时期出现的思想局面。并结合所学知识，分析该思想局面出现的原因。 （3）综合上述材料，简述思想进步与社会发展的关系。 23. 阅读材料，完成下列要求。 材料一 这时，一方面，社会经济的发展，各地联系的加强，民族联系的加强，“四海之内若一家”，为统一提供了必要的社会基础。另一方面，秦国……政权巩固，经济发展，国富兵强，在实力对比上较之山东六国有着明显的优势，已经有了进行统一战争的可能性。充分运用这些有利条件，秦王政“奋六世之余烈，振长策而御宇内”，果断地发动大规模的兼并战争。从秦王政十七年（公元前230年）灭韩起，至二十六年（公元前221年）灭齐止，前后只用了十年时间，便“初并天下”，统一了六国。 ——摘编自白寿彝主编《中国通史》 材料二 中央 国家的最高统治者称为①，总揽全国的军政大权 皇帝之下，设有丞相、太尉、御史大夫统领，分别掌管行政、军事和监察。 地方 废除西周以来的分封制，实行由中央直接管辖的②，开创了此后我国历代王朝地方行政的基本模式 材料三 秦半两钱 铜权 内蒙古赤峰、陕西临潼等地均有出土 陕西西安、咸阳、临潼等地均有出土 说明：史料主要包括文献史料、实物史料、口述史料等多种类型 （1）据材料一，概括秦国完成统一大业的条件，并结合所学知识简述秦统一的历史意义。 （2）请将材料二中的信息补充完整。 （3）材料三所示两幅图片属于哪种类型的史料？任选其一，简述其见证了秦朝巩固统一的哪项措施。 24. 阅读材料，完成下列要求。 材料一 西汉初期中央和封国力量对比 材料二 西汉初年，在国困民穷、物资极度匮乏的情况下，刘邦允许民间自行铸造钱币，以解决流通中缺钱的难题。各地的诸侯王、商人通过铸钱，聚敛了大量的钱财，例如吴王刘濞就铸造钱币，筹集发动叛乱的经费。为了增加政府财政收入，改善国家财政状况，打击各地诸侯王、商人势力，汉武帝把铸币权收归中央，统一铸造五铢钱。 ——摘编自王永生《钱币上的中国史》 材料三 统一是中国历史发展的主流。造成中华文明这一鲜明个性特征的重要因素，是中国历史上历经数千年而不衰的“大一统”思想的潜移默化，有利于统一多民族国家的形成，而秦汉时期正是这种理念完全定型的关键阶段。秦汉时期的最高统治者，都对统治思想进行了选择，用以规范、整齐全国上下的思想，并构筑了统一的思想文化。 ——摘编自黄朴民《论秦汉文化的时代精神》 （1）据材料一，简述西汉初期中央与封国力量情况，结合所学知识，指出汉武帝解决这一问题采取的重要措施。 （2）据材料二，简述汉代铸币权的变化，并概括铸币权变化的作用。 （3）据材料三并结合所学知识，写出汉武帝时期“构筑”“统一的思想文化”所采取的措施，并谈谈你对“大一统”的认识。 25. 阅读材料并结合先秦时期的部分科技文化成就，请你选择任意两项提炼主题，写一篇80—120字的小短文。（要求：题目自拟，观点明确；史实正确；条理清晰，语句通顺，表述完整） 材料 河南省平顶山市鲁山县第六教研区2025-2026学年七上12月月考 历史试题 （60分钟 50分） 测试范围：七年级上册第1-15课 注意事项： 1.本试卷共6页，分为选择题和非选择题，满分50分，考试时间60分钟。 2.闭卷考试，考生必须独立完成答题，严禁与他人讨论。 一、选择题（共20小题，20分。下列每小题列出的四个选项中，只有一个选项是最符合题目要求的，请将正确选项的字母代号涂写在答题卡相应位置上。） 【1题答案】 【答案】B 【2题答案】 【答案】A 【3题答案】 【答案】C 【4题答案】 【答案】D 【5题答案】 【答案】D 【6题答案】 【答案】D 【7题答案】 【答案】B 【8题答案】 【答案】B 【9题答案】 【答案】D 【10题答案】 【答案】A 【11题答案】 【答案】C 【12题答案】 【答案】B 【13题答案】 【答案】A 【14题答案】 【答案】B 【15题答案】 【答案】B 【16题答案】 【答案】A 【17题答案】 【答案】C 【18题答案】 【答案】B 【19题答案】 【答案】C 【20题答案】 【答案】D 二、非选择题（共5小题，30分） 【21题答案】 【答案】（1）原因：任用管仲实行改革，提高经济、军事实力；以“尊王攘夷”为旗号；获得周天子的支持；联合诸侯，讨伐不臣，举行葵丘会盟。 （2）变化：铁农具数量增加；比重提高。 影响：提高了粮食产量；增加了新开垦土地的面积。 （3）表现：政治上周王室衰微，争霸、兼并战争不断，各诸侯国实施改革；经济上铁制农具出现并进一步推广。 【22题答案】 【答案】（1）教育思想：有教无类。 含义：孔子打破了贵族对教育的垄断，创办私学，招收不同出身的学生，使教育面向社会大众，推动了教育的平民化，在中国教育史上具有开创性意义。 （2）思想局面：百家争鸣。 出现原因：春秋战国时期社会动荡变革，各诸侯国需要不同的治国思想；私学兴起，士阶层活跃，他们提出各种学说并相互辩论；社会经济的发展为思想文化的繁荣提供了物质基础。 （3）关系：思想进步与社会发展相互促进。社会发展为思想进步提供了背景和动力，思想进步又反过来推动社会的变革与发展。 【23题答案】 【答案】（1）条件：社会经济的发展，各地联系的加强，民族联系的加强，为统一提供了必要的社会基础；秦国国富民强，较东方六国有着明显的优势；秦王嬴政的作用。（答出其中任意一点即可，符合题意的其他答案也可） 历史意义：秦的统一，结束了春秋战国长期分裂混乱的局面，是历史发展的必然结果，统一后的秦朝建立起我国历史上第一个统一多民族的封建国家。 （2）①皇帝、②郡县制。 （3）类型：实物史料。 措施：秦半两钱废除六国货币，以秦国的圆形方孔半两钱作为统一货币，在全国流通；铜权以秦制为基础，统一度量衡，所有度量衡用器由国家统一监制。（任选其一即可） 【24题答案】 【答案】（1）情况：西汉初期，封国在人口和辖郡数量上均超过中央，威胁中央集权。 措施：汉武帝颁布“推恩令”，削弱诸侯势力，加强中央集权。 （2）变化：由允许民间和诸侯王自行铸币，转变为由中央统一铸造五铢钱。 作用：稳定经济秩序，增加政府财政收入，削弱地方势力，强化中央集权。 （3）措施：罢黜百家，独尊儒术；设立太学，推行儒学教育；以儒家标准选官（察举制）。 认识：“大一统”是中国历史发展的主流，包括政治、经济、思想文化的统一，有利于国家稳定与文明延续，是中华文明绵延不绝的重要基础。 【25题答案】 【答案】【示例】中华优秀传统文化推动了人类文明的发展 商周时期的青铜铸造技术精湛，如司母戊鼎是世界上出土的最重的青铜器之一，体现了古代工匠高超的技艺，其铸造技术对后世金属铸造工艺有着深远影响。《诗经》是中国古代第一部诗歌总集，其诗歌形式和表现手法对后世文学创作产生了深远影响，是世界文学宝库中的重要财富。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $