2.4 噪声的危害和控制 同步练 2026-2027学年人教版八年级上册物理

**基本信息** 初中物理新授课同步练，围绕“噪声的危害和控制”知识点，以物理观念为基础，科学思维为纽带，科学探究为延伸，构建“基础认知-理解应用-综合拓展”三阶分层体系，实现知识从单一到综合的递进巩固。 **分层设计** |层次|知识覆盖|设计特色| |----|----------|----------| |基础认知|噪声定义、危害等级、控制途径|以填空（如噪声物理学定义）和单选（如dB值记忆）为主，强化核心概念记忆| |理解应用|噪声分类、危害判断、控制方法辨析|通过情境单选（如环保角度噪声判断）和多选（如噪声控制途径辨析），培养科学推理能力| |综合拓展|跨知识点应用、实验探究|设计实验题（如隔音材料比较）和综合单选（如静音广场舞案例分析），渗透科学探究与社会责任|

2.4 噪声的危害和控制 知识点 1 噪声 1. 噪声 (1) 从物理学的角度：发声体做规则振动时发出的声音是乐音（波形图如图甲所示），发声体做 时发出的声音是噪声（波形图如图乙所示）。 (2) 从环境保护角度：凡是妨碍人们正常工作和生活的声音，都属于 。 （3）. 噪声的主要来源 (1) 自然界的噪声：风、雨、闪电、地震、火山爆发等自然现象产生的声音。 (2) 交通噪声：发动机工作、汽车鸣喇叭、紧急刹车时产生的声音。 (3) 施工噪声：搅拌机、打桩机、切割机等工作时产生的声音。 (4) 工业噪声：机器转动、切割、打磨、锻造等过程中产生的声音。 (5) 社会噪声：娱乐场所、商店、集贸市场里的喧哗声。 2、下列关于乐音与噪声的说法中正确的是(     ) A. 发声物体有规则振动发出的声音，一定不是噪声 B. 乐音和噪声没有根本的区别，旋律优美的音乐一定不是噪声 C. 乐音指乐器发出的声音，而噪声则是机器发出的 D. 从环境保护角度来说，一切干扰人们正常工作和生活的声音都属于噪声 3、我们生活在声音的世界里，声音无处不在。下列声音中属于噪声的是(     ) ①工厂里机器的轰鸣声；②剧场里京剧表演的演奏声；③清晨公园里小鸟的鸣叫声；④装修房子时的电钻声；⑤山间小溪的流水声。 A. ①③④ B. ①②⑤ C. ①④ D. ①④⑤ 知识点1答案 1、无规则振动 噪声 2、D 3、C 知识点 2 噪声的危害 1. 声音的等级 一般用 （符号：dB）来表示声音的强弱等级。0 dB 是人刚能听到的最微弱的声音，即人的听觉下限；30～40 dB 是较为理想的安静环境；为了保证休息和睡眠，声音不能超过 dB；为了保证工作和学习，声音不能超过 dB；为了保护听力，声音不能超过 dB； 2. 噪声的危害大致可分为以下三个方面 (1) 噪声对人的心理效应：噪声影响人的睡眠、休息、学习和工作。 (2) 噪声对人的生理效应：损害人的听力、诱发心脏病和高血压等。 (3) 噪声的物理效应：高强度的噪声能够损害建筑物。例如，超音速飞机的轰鸣声、建筑工地的爆破声等能使建筑物的玻璃震碎。 3、噪声污染对人体有很大危害，下列噪声的等级与危害相符的是(     ) A. 高于 40 dB 的噪声将影响人们的学习和工作 B. 高于 70 dB 的噪声将不影响人们的休息和睡眠 C. 在 30～40 dB 的环境中，人会感觉到烦躁 D.长期在高于 90 dB 的噪声环境中将会影响人们的听力 4、夏季空调的使用非常普遍,为了保证休息和睡眠,家用空调室内机工作时的噪音合理值为(     ) A.0 dB B.30~40 dB C.50~70 dB D.90~100 dB 知识点2答案 1、分贝 50 70 90 3、D 4、B 知识点3 噪声的控制 1、噪声控制主要从三个方面入手,即防止噪声产生、阻断噪声的传播和防止噪声进入人耳。一般来说,主要有以下三种途径: (1)在 减弱噪声。如:给噪声大的机器安装厚重的底座或换用噪声小的设备,给汽车、摩托车加消声器等。 (2)在 减弱噪声。如:在马路和住宅间设立隔声屏障或植树造林,使用双层玻璃窗等。 (3)在减弱 噪声。如:人在高噪声环境下要佩戴耳塞、耳罩等。 2、控制噪声可以从三个方面入手,下列关于控制噪声的措施的说法中正确的是(     ) A.摩托车的消声器是防止噪声进入耳朵 B.城市道路旁的隔声板是防止噪声产生 C.在道路旁植树是阻断噪声的传播 D.工厂用的防声耳罩是防止噪声的产生 3、在医院、学校和科学研究部门附近,有如图所示的禁鸣喇叭标志,在下列方法中,与这种减弱噪声的方法相同的是(     ) A.工人戴上防噪声耳罩 B.在道路旁设置隔声板 C.上课时关闭教室的门窗 D.在摩托车上安装消声器 4、(多选)下列关于噪声的说法正确的是(     ) A.只要妨碍人们正常学习、工作和休息的声音就属于噪声 B.超过 50 dB 的声音才是噪声 C.物体发出的杂乱无章的声音属于噪声 D.悦耳的轻音乐不能成为噪声 5、为使教室内的学生免受环境噪声的干扰，下列哪种方法是最合理的 A.老师讲话声音大一些 B.每个学生都戴一个防噪声的耳罩 C.教室内安装噪声监测装置 D.在教室周围植树 知识点3答案 1、声源处 传播过程中 人耳处 2、C 3、D 4、AC 5、D 课后作业 1.关于乐音和噪声，下列叙述正确的是 A.乐音是乐器发出的声音，噪声是机器发出的声音 B.优美的舞曲悠扬动听，一定是乐音 C.建筑工地上锯割钢材、装卸建筑材料时产生的声音一定是噪声 D.只要是你愿意听到的声音，一定不是噪声 2.下列有关噪声的说法中错误的是 A.安静的图书馆里的说话声属于噪声 B.优美的音乐不可能是噪声 C.工厂车间的机器工作产生的声音属于噪声 D.凡是妨碍人们正常工作和生活的声音都属于噪声 3.如图所示，根据声音的波形判断，属于噪声的是 4.某街道旁的电子显示屏显示的噪声等级为80 dB。如果人在此噪声等级的环境中 A.对人的听力会产生严重危害 B.对人的学习会产生影响 C.对人的睡眠不会产生影响 D.对人的学习、睡眠都不会产生影响 5.噪声严重影响着人们的生活和工作，以下防治噪声的方法中可行的是 A.通过科学研究，使噪声源不发生振动 B.将所有噪声源隔离在真空容器中，以避免噪声干扰 C.城市里在穿过住宅区的高速公路两旁建隔音墙，一般道路两旁栽种植物 D.建筑工地不允许使用大型机械 6.用洗衣机洗衣服时，衣服没有放好就会引起洗衣机振动发出噪声，这时控制噪声应采取的切实可行的方法是 A.从声源处减弱，将衣服放平 B.关上房门和窗户，在传播过程中减弱 C.戴上耳塞，在人耳处减弱 D.将洗衣机用厚棉被包起来，既在声源处又在传播过程中减弱噪声 7.如图所示，古筝是中华民族古老的民族乐器，下列对古筝演奏的相关描述正确的是 A.优美动听的琴声一定不是噪声 B.用力拨动琴弦是为了提高声音的音调 C.琴声越响，在空气中的传播速度越快 D.演奏者听到的琴声是通过空气传播到耳中 8.自然界中万物生灵都有着自己独特的交流方式，其中声音是最常见、最有效的方式之一。下列关于声现象说法正确的是 A.声音是由物体振动产生的，一切物体振动产生的声音人都能听到 B.我国“天宫”空间站的航天员出舱后，在太空中仍能通过声音直接交流 C.常见医用设备 B 超，是利用超声波来获取人体内部脏器信息的 D.广场上的噪声监测仪能在传播过程中减弱噪声 9.航空母舰上起飞引导员佩戴有耳罩、头盔的目的是(     ) A.阻断飞机发动机噪声的传播 B.增大听到声音的响度 C.防止噪声进入人耳 D.减弱飞机发动机噪声的产生 10.(多选)关于噪声，下列说法中正确的是(     ) A.噪声不是由声源振动产生的 B.优美的交响乐有时也会成为噪声 C.用手捂紧耳朵可以在人耳处减弱噪声 D.学校附近禁止汽车鸣喇叭可以防止所有噪声的产生 11.噪声是一种环境污染，一些城市规定学校周边机动车禁止鸣笛，下列减弱噪声的方法与之相同的是(     ) A.在录音棚内安装隔音设备 B.在学校或住宅区种植花草树木 C.夜晚禁止建筑工地施工 D.在高噪声厂房工作的人员要戴上耳罩 12.下列与声音有关的说法中正确的是(     ) A.噪声是由于声音音调高造成的 B.声音在真空中传播最快 C.智能手机的“唤醒词”可以唤醒手机，主要是因为不同的人产生声音的音调不同 D.广场舞要符合活动区域、时段、音量等规定，这是在声源处减弱噪声 13.2023 年 11 月 30 日，深圳市“无噪新潮舞”静音广场舞推广活动第八场在南山区开展。现场舞者一人一副耳机，所有耳机都能同步接收到同一首歌，他们像往常一样翩翩起舞，现场却没有大分贝的音乐声，受到舞团成员和围观群众一致好评。下列说法中正确的是(     ) A.蓝牙耳机中的发声部件没有振动 B.蓝牙耳机发出超声波，故围观群众听不到歌曲声 C.舞者佩戴的蓝牙耳机发出声音的强弱等级约为 120 dB D.此活动的优点是在声源处减弱扰民噪声 14.小明想比较几种材料(衣服、锡箔纸、泡沫塑料)的隔音性能，除了待检测的材料外，可利用的器材还有：音叉、机械闹钟、鞋盒。 (1)在本实验中适合作为声源的是________。 (2)小明将声源放入鞋盒内，在其四周塞满待测材料。他设想了两种实验方案： 方案 A:让人站在距鞋盒一定距离处，比较所听见声音的响度。 方案 B:让人一边听声音，一边向后退，直至听不见声音为止，比较此处距鞋盒的距离。 你认为最佳的方案是________，其好处是________________________。 (3)通过实验得到的现象如表格所示： 材料 衣服 锡箔纸 泡沫 距离/m 1.2 0.8 0.5 响度 响 较响 弱 则待测材料隔声性能由好到差的顺序为________________________。 15.随着生活水平的日益提高，不少场所的装修会考虑声学吸音效果。小明同学想比较几种常见装修材料的吸音性能，他找来厚度相同的四种小块材料(聚酯棉、软木、泡沫和海绵)，进行了如图所示的实验：桌面上放一个玻璃杯，在玻璃杯下分别放上待测试的小块材料，将悬挂在细线下的小球拉到一定高度，由静止释放去敲击玻璃杯，仔细比较玻璃杯发出的声音大小。 (1)为控制实验过程中敲击玻璃杯的力大小相同，小明的做法是将小球拉到________(选填“相同”或“不同”)高度由静止释放去敲击玻璃杯。 (2)小明实验数据记录如表所示： 材料种类 聚酯棉 软木 泡沫 海绵 玻璃杯发声大小 最小 最大 较大 较小 最强 最弱 较弱 较强 表中空格处应填入________。 (3)小明实验中的四种材料，仅从吸音性能的角度考虑，最适合隔音墙装修的是________。 (4)你认为影响吸音性能的因素除了材料的种类，可能还有材料的________（写出一个即可）。 参考答案 1.C 2.B 3.C 4.B 5.C 6.A 7.D 8.C 9.C 10.BC 11.C 12.D 13.D 14.(1)机械闹钟 (2)B 测量听不到声音的距离较为直观，靠听到声音的响度判断误差较大 (3)泡沫、锡箔纸、衣服 15.(1)相同 (2)吸音性能 (3)聚酯棉 (4)厚度 学科网（北京）股份有限公司 $