2.3 声的利用 同步练 2026-2027学年人教版八年级物理上册

**基本信息** 分层清晰，从基础概念到综合应用，强化物理观念与科学思维，适配新授课知识巩固需求。 **分层设计** |层次|知识覆盖|设计特色| |----|----------|----------| |基础巩固|声与信息、声与能量核心概念|填空题直接考查关键词，如“声音含信息”“声波传递能量”| |知识拓展|跨知识点联系与生活应用|选择、识图题结合实例，如“B超与超声波清洗的区分”| |综合应用|多知识点整合与科技情境|综合选择、阅读题（如超声波指纹识别），考查信息提取与科学推理|

2.3声的利用 知识点1 声与信息 1.人和动物发出的声音本身就含有 。 2.从“异常”声音中获取 :医生通过听诊器诊断疾病;铁路工人用铁锤敲击铁轨发现松动的螺栓;汽车修理师根据发动机的声音判断故障。 3.利用次声波获取 :气象上通过次声波判断地震、海啸和台风的位置;军事上通过次声波探测核爆炸的强度和位置,监测核试验和导弹发射。 4.利用“回声定位”传递 :自然界中蝙蝠觅食;汽车的倒车雷达;利用“B超”等超声波仪器为患者诊病;工业上用超声波探测金属内部存在的缺陷;利用超声波的“测速仪”“测厚仪”;利用声呐探测鱼群和敌舰等。 知识点1答案 1、信息 2、信息 3、信息 4、信息 知识拓展 1.声音可以在固体、液体和气体中传播,而且遇到障碍物后会被 回来。蝙蝠的回声定位就是利用了这一特点。 2.声呐是一种利用 波能在水中传播的特性,通过电声转换和信息处理,来完成水下探测和通信任务的电子设备。 3、以下三幅图片表示的都是生活中声的应用实例,其中: (1)主要应用声传递信息的是图_。 (2)主要应用声传递能量的是图_。 4、下列事例中说明声可以传递信息的是 ( ) A.把发声的音叉放入水中,看到水花四溅 B.听到考试的铃声,同学们立刻开始答卷 C.利用超声波清洗钟表 D.在厨房唱歌感觉声音洪亮 5、地震给人类造成了重大的损失,发生地震时,会产生_(选填“次声波”或“超声波”)。地震中倒塌的房屋中的一些被困人员,通过敲击物体使其_发声,及时获救,这是利用声波传递_。 6、下列事例中,不是利用声传递信息的是 ( ) A.远处隆隆的雷声预示着可能有一场大雨 B.铁路工人用铁锤敲打钢轨,确定螺栓是否松动 C.医生利用B超观察人的身体状况 D.在打雷的时候总是先看到闪电后听到雷声 知识点1知识拓展答案 1、反射 2、超声 3、(1)甲和丙 (2)乙 4、B 5、次声波 振动 信息 6、D 知识点2 声与能量 1、用扬声器对准蜡烛播放音乐,烛焰随音乐摇摆——说明声波可以传递 。 2、声传递能量的例子有很多,如:利用 波碎石;超声波清洗物体;超声波除尘;超声波使水雾化加湿空气;超声波切割;次声波武器。 3、下列事例中,属于利用声传递能量的是 ( ) A.用声呐探测海底深度 B.用超声波清洗眼镜 C.医生用听诊器为就诊者检查身体 D.听到隆隆的雷声预示着可能要下雨 4、牙医经常利用超声波清洁牙齿,超声波之所以能洁牙,是因为( ) A.超声波是清洁剂 B.超声波传递去污信息 C.超声波发生反射 D.超声波引起液体的振动,振动把污垢去除 5、下列关于超声波和次声波的说法中正确的是( ) A.超声波是指响度特别大的声音 B.地震产生次声波的频率高于20Hz C.倒车雷达利用次声波来测量车尾到障碍物的距离 D.利用超声波能清洗小龙虾身上的污垢,说明超声波可以传递能量 知识点2答案 1、能量 2、超声 3、 B 4、D 5、D 课后作业 1.关于声现象,下列说法中正确的是( ) A.只要物体振动,我们就能听到声音 B.“柴门闻犬吠,风雪夜归人”,说明声音可以传递信息 C.在“掩耳盗铃”的故事中,盗铃人掩住耳朵能防止声音的产生 D.弹琵琶时改变手指按压弦的位置,是为了改变琵琶声的响度 2.2023年9月21日,“天宫课堂”第四课在中国空间站开讲。下列关于“天宫课堂”的说法中正确的是( ) A.在太空中,航天员的声音