第5课《秋天的怀念》同步练习 2026—2027学年统编版语文七年级上册

**基本信息** 《秋天的怀念》同步练以“基础积累—文本理解—主旨探究—拓展感悟”分层，覆盖字词句到情感表达，适配新授课知识巩固与文化自信、语言运用等核心素养培养。 **分层设计** |层次|知识覆盖|设计特色| |----|----------|----------| |基础积累|字音、字形、词语、修辞、文学常识、课文默写|选择、填空为主，夯实语言基础，对应语言运用素养| |文本理解|重点语句赏析、关键意象含义|结合动作、细节描写分析，培养形象思维与审美创造| |主旨探究|母亲形象概括、写法与主旨分析|以小见大，深化母爱主题理解，提升逻辑思维| |拓展感悟|母爱与生命感悟写作|联系生活实际，促进文化自信与情感表达，落实思维能力|

《秋天的怀念》同步练习题 一、基础知识积累与运用(38分) 1. 下列加点字音完全正确的一项是( )(4分) A. 瘫痪(t n) 暴怒(b o) B. 沉寂(j ) 侍弄(s ) C. 絮叨(x ) 整宿(xi ) D. 憔悴(qi o) 宽恕(x ) 2. 下列词语书写无误的一项是( )(4分) A. 捶打 烂慢 B. 泼洒 翻来复去 C. 淡雅 心绪 D. 决别 喜出忘外 3. 下列词语使用有误的一项是( )(4分) A. 听完老师的开导,我心里的烦躁絮絮叨叨地消失了。 B. 得知许久未见的亲人即将归来,他喜出望外。 C. 面对生活的挫折,我们不应暴怒无常,要学会坦然面对。 D. 深秋的公园百花凋零,环境淡雅宁静。 4. 下列句子没有语病的一项是( )(4分) A. 通过学习《秋天的怀念》,使我懂得了珍惜亲情、感恩父母。 B. 母亲耐心陪伴、默默付出的样子,深深打动了每一位读者。 C. 史铁生笔下的母爱,是平凡、伟大而无私的。 D. 我们要及时改正并发现自己生活中的不良情绪。 5. 修辞手法判断正确的一项是( )(4分) 黄色的花淡雅,白色的花高洁,紫红色的花热烈而深沉,泼泼洒洒,秋风中正开得烂漫。 A. 比喻 B. 拟人 C. 排比 D. 夸张 6. 文学常识填空。(每空2分,共8分) 《秋天的怀念》作者是_,当代著名作家。代表作有散文《_》、小说《务虚笔记》等。文章以质朴的文字追忆_,抒发了对母亲深深的_之情。 7. 根据课文原句填空。(每空2分,共10分) (1)母亲进来了,挡在窗前:“北海的菊花开了,_?” (2)我没想到她已经病成那样。看着三轮车远去,_。 (3)黄色的花淡雅,白色的花高洁,紫红色的花热烈而深沉,_,_。 二、语句赏析与文本细读(34分) 8. 赏析下列重点句子,写出表达效果。(每题6分,共18分) (1)双腿瘫痪后,我的脾气变得暴怒无常。望着望着天上北归的雁阵,我会突然把面前的玻璃砸碎;听着听着李谷一甜美的歌声,我会猛地把手边的东西摔向四周的墙壁。 _ _ (2)母亲悄悄地躲出去,在我看不见的地方偷偷地听着我的动静。 _ _ (3)母亲扑过来抓住我的手,忍住哭声说:“咱娘儿俩在一块儿