4.1 中国特色社会主义进入新时代 课件-2026-2027学年高中政治统编版必修一中国特色社会主义

该高中思想政治课件围绕“中国特色社会主义进入新时代”，系统阐述新时代的科学内涵、社会主要矛盾变化及坚持和发展中国特色社会主义要一以贯之等核心知识点。通过引导学生结合十八大以来成就交流感受导入，衔接中国特色社会主义发展历程，构建承前启后的学习支架。 其亮点在于通过对比分析三次社会主要矛盾的“变与不变”，结合红色文化情境题（如重走“进京赶考之路”意义）和判断题等，强化政治认同与责任意识。采用交流讨论、情境探究等方法，知识框架清晰，助力学生理解新时代定位，教师可高效开展教学。

中国特色社会主义 第四课 只有坚持和发展中国特色社会主义 才能实现中华民族伟大复兴 4.1 中国特色社会主义进入新时代 4.1 中国特色社会主义进入新时代 1 结合党的十八大以来中国特色社会主义事业取得的辉煌成就，与同学交流你对新时代的感受。 科 学 内 涵 01 是承前启后、继往开来，在新的历史条件下继续夺取中国特色社会主义伟大胜利的时代 02 是决胜全面建成小康社会，进而全面（≠总体）建设社会主义现代化强国的时代 03 是全国各族人民团结奋斗、不断创造美好生活、逐步实现全体人民共同富裕的时代 04 是全体中华儿女勠力同心、奋力实现（≠实现了）中华民族伟大复兴中国梦的时代 05 不断为人类作出更大贡献的时代（≠决定性贡献/主导世界/站在（走进）世界舞台的中央） 历史条件 奋斗目标 世界意义 人民期待 历史使命 1、新时代的科学内涵 历史使命 探 意味着近代以来久经磨难的中华民族迎来了从站起来、富起来到强起来的伟大飞跃，迎来了实现中华民族伟大复兴的光明前景。 对民族发展 对理论发展 对世界发展 意味着科学社会主义在二十一世纪的中国焕发出强大生机活力，在世界上高高举起了中国特色社会主义伟大旗帜。 意味着中国特色社会主义道路、理论、制度、文化不断发展，拓展了发展中国家走向现代化的途径，给世界上既希望加快发展又希望保持自身独立性的国家和民族提供了全新选择，为解决人类问题贡献了中国智慧和中国方案。 新时代的科学内涵 1 新时代的积极意义 查阅相关资料，了解我们党作出三次社会主要矛盾判断的历史背景及原因。 1956年党的八大： 我国国内的主要矛盾，已经是人民对于建立先进的工业国的要求同落后的农业国的现实之间的矛盾，已经是人民对于经济文化迅速发展的需要同当前经济文化不能满足人民需要的状况之间的矛盾。 1981年党的十一届六中全会： 我国的主要矛盾，是人民日益增长的物质文化需要同落后的社会生产之间的矛盾。 2017年党的十九大： 中国特色社会主义进入新时代，我国社会主要矛盾已经转化为人日益增长的美好生活需要和不平衡不充分的发展之间的矛盾。 社会主义中国三次主要矛盾的“变” 二、新时代我国社会的主要矛盾 探 1 新时代我国社会主要矛盾 （1）原因 ①改革开放以来，我们党团结带领全国各族人民不懈奋斗，稳定解决了十几亿人的温饱问题，人民美好生活需要日益广泛，社会生产力水平总体上显著提高，社会生产能力在很多方面进入世界前列。 ②发展的不平衡不充分，成为满足人民日益增长的美好生活需要的主要制约因素。 （2）是什么 党的十九大支出，中国特色社会主义进入新时代，我国社会主要矛盾已经转化为人民日益增长的美好生活需要和不平衡不充分的发展之间的矛盾。 新时代的变与不变 变：主要矛盾：人民日益增长的美好生活需要和不平衡、不充分发展之间的矛盾 不变： 社会主义初级阶段的基本国情没有变； 我国仍然是世界上最大发展中国家国际地位没有变； 坚持党在社会主义初级阶段基本路线没有变。 zrbj-003 基本路线 最大的发展中国家 初级阶段 主要矛盾 8 基本路线 中国共产党在社会主义初级阶段的基本路线是：领导和团结全国各族人民，以经济建设为中心，坚持四项基本原则，坚持改革开放，自力更生，艰苦创业，为把我国建设成为富强民主文明和谐美丽的社会主义现代化强国而奋斗。 新时代坚持和发展中国特色社会主义要一以贯之的原因： （1）新时代中国特色社会主义是中国共产党领导人民进行伟大社会革命的成果，也是党领导人民进行伟大社会革命的继续； （2）坚持好、发展好中国特色社会主义，是无比崇高的事业，需要 一代又一代中国共产党人带领人民接续奋斗； （3）新时代是奋斗者的时代。新时代属于每一个人，每一个人都是 新时代的见证者、开创者、建设者。 三、新时代坚持和发展中国特色社会主义要一以贯之 探 ①需要一代又一代中国共产党人带领人民接续奋斗： 把新时代坚持和发展中国特色社会主义这场伟大社会革命进行好，在实践中不断丰富中国特色社会主义的实践特色、理论特色、民族特色、时代特色，在新的历史条件下把党和国家各项事业继续推向前进。 共产党人 的使命 ②每一个人都是新时代的见证者、开创者、建设者： 一以贯之坚持和发展中国特色社会主义, 一以贯之推进党的建设新的伟大工程, 一以贯之增强忧患意识、防范风险挑战, 开新局于伟大的社会革命，强体魄于伟大的自我革命，继续书写历史新篇章。 中国人民 的使命 新时代坚持和发展中国特色社会主义怎样一以贯之 奋进 新时代 新时代是奋斗者的时代，作为青年学生，我们能为新时代做些什么呢？ 愿中国青年都摆脱冷气，只是向上走，不必听自暴自弃者流的话。能做事的做事，能发声的发声。有一分热，发一分光，就令萤火一般，也可以在黑暗里发一点光，不必等候炬火。此后如竟没有炬火：我便是唯一的光。 ——鲁迅 思维导图 是什么：内涵 为什么：意义 “变”与“不变”是什么 一以贯之 一个新变化 一个新时代 一个新要求 为什么 怎么做 中国特色社会主义进入新时代 13 1．中国特色社会主义进入新时代，意味着中华民族迎来了从站起来、富起来到强起来的伟大飞跃。( ) 2．党的基本路线是中国共产党领导人民进行伟大社会革命的成果，也是党领导人民进行伟大社会革命的继续，必须一以贯之进行下去。( ) 3．新时代社会主要矛盾的变化，说明我国处于社会主义初级阶段的基本国情已经改变，进入发达的社会主义阶段。( ) 4．中国特色社会主义进入新时代，我国发展站上了新的历史方位。( ) 5．中国式现代化创新了人类文明新形态，为解决人类问题贡献了中国智慧和中国方案。( ) 6．中国特色社会主义进入新时代，是我国日益走进世界舞台中央，不断主导人类发展的新时代。( ) 7．党的群众路线是党和国家的生命线，人民的幸福线。( ) 8．中国特色社会主义进入新时代，我国社会主要矛盾已经转化为人民不断增长的物质文化生活需要和落后的社会生产之间的矛盾。( ) 9．作为新时代的见证者、开创者、建设者、奋斗者应一以贯之反对和取缔各种非社会主义文化的传播。( ) √ × 中国特色社会主义是中国共产党领导人民进行伟大社会革命的成果 × 基本国情没有改变 √ √ × 主导人类社会发展太绝对 × × × 太绝对 达 党的基本路线…… 中国特色社会主义进入了新时代，表明社会主义初级阶段的基本国情发生了改变。 纠正：我国社会主要矛盾的变化，没有改变我们对我国社会主义所处历史阶段的判断，我国仍处于并将长期处于社会主义初级阶段的基本国情没有变，我国是世界最大发展中国家的国际地位没有变。 社会主义革命和建设是中国共产党领导人民进行伟大社会革命的成果，也是党领导人民进行伟大社会革命的继续，必须一以贯之进行下去。 纠正：新时代中国特色社会主义是中国共产党领导人民进行伟大社会革命的成果，也是党领导人民进行伟大社会革命的继续。 C 1．重走“进京赶考之路”，是追忆也是洗礼。其意义在于（   ） 红色文化主题游——“进京赶考之路（北京段）”示意图 ①感受社会主义建设新征程的开启         ②感悟共产党人“赶考”的清醒与坚定 ③了解生产关系的根本性改变         ④不忘初心，汲取前行力量 A．①② B．①③ C．②④ D．③④ 2．中国特色社会主义进入新时代，这是我国发展新的历史方位。下列对新时代的理解正确的是（   ） ①新时代是我国日益走近世界舞台中央、主导世界发展的时代 ②新时代是全体中华儿女勠力同心、奋力实现中华民族伟大复兴中国梦的时代 ③新时代的社会主要矛盾是人民日益增长的物质文化需要和落后的社会生产之间的矛盾 ④新时代意味着科学社会主义在21世纪的中国焕发出强大生机活力 A．①② B．①③ C．②③ D．②④ D A 3．我国已经建成世界上最大规模的社会保障体系。以社会保险为例，2024年末全国基本养老保险、基本医疗保险分别覆盖10.12亿人、13.3亿人，失业保险、工伤保险参保人数分别达到2.5亿、3亿。我国社会保障事业取得的成就（    ） ①是广大人民群众共享改革发展成果的具体体现 ②为实现我国第二个百年奋斗目标提供了有利条件 ③为深入推进党的建设新的伟大工程注入磅礴动力 ④深刻反映我国社会主义所处历史阶段已经发生根本变化 A．①② B．①③ C．②④ D．③④ $