开学模拟测试题（陕西专用） 2026—2027学年统编版语文八年级上册

2026-2027学年八年级上学期开学考统编版语文模拟试题（陕西专用）

时间：120分钟  满分：120分

新学期伊始，学校开展“承文脉、悟经典、传红色薪火”语文综合实践主题活动。你作为班级活动宣传员与参与者，全程参与文字校对、文脉品读、诗词积累、名著研读等系列任务，请完成本次实践活动相关语言文字运用习题。

一、语言运用·参加实践活动（共7小题，计24分）

【文脉品读】学校制作中华传统文化宣传展板，展板文案意境优美、讲述千年文脉传承。请你帮助解决以下文段中的语言文字问题。

俯瞰华夏文明长河奔涌不息，甲骨文上镌刻的神秘符号、青铜器上凝结的庄重纹样，那些亘古的智慧之光，穿越千年岁月依然熠熠生辉。当非遗技艺取谛传统桎梏，以妥贴之姿融入现代生活，传统与创新交织成璀璨星河。文光幻彩间，文化正以鲜活的生命力，在传承与革新的交响中，续写着永不停歇的时代华章。

1．请给语段中加点字进行注音。（2分）

（1）俯瞰__________        （2）亘古__________

2．校对宣传稿时发现其中有错别字，请改正。（2分）

（1）取谛__________        （2）妥贴__________

【研学探讨】活动交流会上，同学们围绕“语文与文化传承”展开研讨，小智整理了学习资料。请你完成资料中的标点、短语、关联词习题。

①每一个汉字都是一部微缩的文明史，沉淀着数千年的华夏记忆□每一篇经典佳作，都是古人智慧与情感的结晶。②吟诵“举头望明月，低头思故乡”，我们仿若穿越时空，跟随诗人感受对家乡与亲人的深深思念；走进“曹冲称象”的故事，我们感佩于古人卓越的数学智慧和巧妙哲思，③语文宛如一条无形的纽带，______让学生们得以借此触摸中华文明的根脉，打开中华优秀传统文化博大而瑰丽的世界，______能增强身份认同与归属感，坚定文化自信。

3．请在第①句方框内填入正确的标点符号。

4．按照短语类型划分，第②句中的“巧妙哲思”属于______短语。

5．请在第③句的横线上填写一组恰当的关联词。

【诗词浸润】为丰富文化积累，同学们在研学途中赏景诵诗，用经典诗词描摹山水心境、体悟人生态度。请补写出下列诗文名句：

6．诗词是中华文化的精髓。徜徉天地间，吟咏诗词，可以丰盈我们的生命。

身居陋室，刘禹锡勾勒出“（1）________________，__________________”清幽的环境；多雨江南，赵师秀沉浸于“（2）________________，________________”绝美的意境；登临泰山，青年杜甫被眼前的云雾和飞鸟所吸引，写下“（3）________________，________________”的诗句；游览三峡，郦道元面对春冬之水的清幽秀美，慨然写道“（4）_______________，______________”；游历山野，杨万里用诗句“（5）________________，________________”告诉我们要对前进道路上的困难做好充分的估计；面对困难与挫折，俄国诗人普希金也告诫我们要用乐观的心态面对未来“（6）一切都是瞬息，_____________________”

【红韵传承】活动最后开展读书分享会，请结合选段完成名著阅读与感悟习题：

7．学校将开展“红色薪火传·家国同心铸”主题读书分享会，请根据下面两个选段进行分享。

选段一	选段二
他负责《挺进报》的印刷工作，白天，他是工厂的厂长，谨慎、小心地执行自己的职务；一到晚上，他便成了党报的印刷者，通夜不眠地做着秘密印刷工作。被捕后，在狱中受尽种种酷刑，始终只承认《挺进报》从编辑、印刷到发行全部是他一人所为，牺牲自己保护组织和同志们。	在延安窑洞里，他借着微弱的灯光写下《论持久战》，从思想上坚定了中国人民争取抗战胜利的信心。他始终强调人民群众在战争中的重要作用，坚信“战争的伟力之最深厚的根源，存在于民众之中”，中国共产党也一直代表着中国最广大人民的根本利益，为民族独立和人民解放而不懈奋斗。

(1)选段一出自《__________》，片段讲述了__________（人物）抓紧时间印刷《挺进报》，被捕后，面对敌人严刑拷打仍保护同志们保护组织。从他身上，我们看到了老一辈革命家_____________的精神品质。

(2)选段二出自《__________》，片段讲述了__________（人物）在延安窑洞里写下《论持久战》，强调人民群众在战争中重要作用。从他身上，我们看到了老一辈革命家_______________的精神品质。

(3)名著中不乏“常思奋不顾身，以殉国家之急”的人，请从下面两个人物中任选其一，结合他们的经历，谈谈他们给你怎样的精神力量。

A．朱德（《红星照耀中国》）      B．江雪琴（《红岩》）

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二、综合阅读·提升思维品质（共13小题，计46分）

【现代文阅读】（共8小题，计30分)

（一）阅读下面的材料，完成8～10题。（9分）

【材料一】

①传承人老龄化现象突出。

②目前，我国认定的国家、省、市、县四级非遗代表性传承人共9万多人，其中国家级代表性传承人3068人。一些非遗项目主要依靠师徒间“老带新”、家族式“传帮带”、口传心授等方式传承，时间长、见效慢，在现代生产生活中应用场景不多，年轻人学习的积极性不高，传承人老龄化现象较为突出，面临后继乏人的风险。

③在实地检查和委托检查的省份，国家级非遗代表性传承人平均年龄均在65岁以上，其中半数在70岁以上。同时，一些非遗代表性项目尚未认定代表性传承人，有的省份一半以上的国家级非遗代表性项目没有认定国家级代表性传承人。非遗传承人的断层很厉害，面临后继乏人的风险。

（摘编自《法制日报》，2024.11.12）

【材料二】

2004年8月，中国正式加入联合国教科文组织《保护非物质文化遗产公约》，并从国家层面开始实施非物质文化遗产（下文简称“非遗”）保护工作。仅仅20余年时间，在继承民族民间文化保护传统的基础上，非遗保护已在全国范围内掀起令人瞩目的文化传承与传播的热潮，然而，在这股热潮中，我们也看到不少“非遗”标签被误用、乱用的情形，在某些情境下，“非遗”甚至沦为博人眼球的噱头，这些行为忽略了非遗保护的初衷，将非遗简单化为具有历史积淀的文化实践成果或追求商业价值的文化产品。在此过程中，“非遗”标签的误用或滥用，使得对商业价值的追求凌驾于对传统非遗整体价值的考量；随着非遗保护工作的深入，在积极推动非遗保护与传承的同时，我们须对前述现象保持高度警惕，确保非遗的传统和发展不被简化或曲解。

（摘编自《光明日报》，2025.2.12）

【材料三】

①破解非遗传承的时代命题，需从多维度探寻答案。

②首先，为传统装上科技的翅膀，借助数字传播的力量，让非遗“看得见”“摸得着”。今年春节期间，抖音平台上非遗相关内容总投稿量近5000万，总播放量达1679亿，分享量同