精品解析：陕西省西安市高新第一中学2025-2026学年八年级上学期开学考试语文试题

八年级语文练习（一） 考试时间：60分钟 分值：100分 金风送爽，桂香渐浓，新学期的钟声伴着秋日的澄澈如约而至。八年级的语文旅程，正像这成熟的季节，既有沉甸甸的知识等待收获，也有更富深度的思考需要探索。 新起点上，愿你们以专注为帆，以思辨为桨，在语文的天地里汲取养分，练就洞察的慧眼与表达的匠心，让八年级的语文篇章，如秋日晴空般开阔明亮！ 【朝益暮习】掌握字词是基础，八上字词你预习了吗？完成下面题目检测一下吧！ 选择（共10分） 1. 选出下列选项中字音全部正确的一项（ ） A. 督战（dū） 挟持（xié ） 冗杂（rǒng ） 藏污纳垢（gòu） B. 题跋（bà） 侵略（lüè） 牛犊（dú） 为富不仁（wéi） C. 私塾（shú） 翘首（qiào） 濒临（bīn ） 一丝不苟（gǒu） D. 瞻仰（zhān） 琐屑（xuè） 荧光（yíng） 筋疲力尽（jīn） 2. 选出下列选项中字音有误的一项（ ） A. 溃退（kui） 暮年（mù） 雄跨（kuà） 深恶痛疾（wù） B. 秀颀（qí） 绯红（fěi） 绢布（juàn） 重峦叠嶂（zhàng） C. 田畴（chóu） 侵略（qīn） 酒肆（sì） 潜滋暗长（qián） D. 褶皱（zhé） 蒙昧（mèi） 镌刻（juān ） 锐不可当（dāng） 3. 下列各组词语中，汉字书写全部正确的一组是（ ） A. 不辍 抵赖 燥热 俯仰生姿 B. 遁型 彰显 缰绳 潜滋暗长 C. 繁植 胆怯 麟峋 触目伤怀 D. 器宇 雄跨 暮年 振聋发溃 4. 选出下列选项中字形有误的一项（ ） A. 窒息 慰勉 仲裁 油光可鉴 B. 遒劲 茸毛 沥青 坦荡如砥 C. 吹嘘 铭记 辱没 恹恹欲睡 D. 雕镂 桥墩 傲然 磨肩接踵 5. 选出下列选项中字形全部正确的一项（ ） A. 映衬 黏土 跳蚤 春寒料峭 B. 摄取 销逝 滞留 殚精竭虑 C. 骤雨 教悔 深渊 屏息敛声 D. 脸颊 簌簌 溺水 唯妙唯肖 【晨兢夕厉】 6. 假期的你温故知新，相信诗文默写已掌握不少，来完成下面挑战吧！ （1）____________________，提携玉龙为君死。（李贺《雁门太守行》） （2）____________________，悠然见南山。（陶渊明《饮酒》（其五）） （3）____________________，狐兔翔我宇。（曹植《梁甫行》） （4）岂不罹凝寒？____________________。（刘桢《赠从弟》（其二）） （5）山气日夕佳，____________________。（陶渊明《饮酒》（其五）） （6）馨香盈怀袖，____________________。（佚名《庭中有奇树》） （7）感时花溅泪，____________________。（杜甫《春望》） （8）____________________，志在千里；烈士暮年，____________________。（曹操《龟虽寿》） （9）____________________，归雁入胡天。（王维《使至塞上》） （10）东皋薄暮望，____________________。（王绩《野望》） （11）____________________，江入大荒流。（李白《渡荆门送别》） （12）乱花渐欲迷人眼，____________________。（白居易《钱塘湖春行》） （13）晴川历历汉阳树，____________________。（崔颢《黄鹤楼》） （14）庭下如积水空明，____________________，盖竹柏影也。（苏轼《记承天寺夜游》） （15）白居易在《钱塘湖春行》中写出诗人观景的处所，写出初春湖面水天相接美景的句子是：“____________________，____________________”。 （16）李贺《雁门太守行》中运用比喻，夸张手法，渲染敌军兵临城下的紧张气氛和城内将士披坚执锐，严阵以待的情形的句子是：“____________________，____________________”。 （17）李白在《渡荆门送别》中，借故乡之水的深情厚谊，表达对故乡思念之情的语句是：“____________________，____________________”。 （18）王绩在《野望》中引用典故，追古怀伤，在萧瑟恬静的景色描写中表现诗人身处乱世，前途无望，孤独抑郁心情的句子是：“____________________，____________________”。 （19）崔颢在《黄鹤楼》中通过江上朦胧的晚景，传达出游子无限愁思的一句是：“____________________？____________________”。 【春诵夏弦】语段练习必不可少，病句、标点和语法，牢固掌握才算好。（7分） 7. 完成下面小题 ①渭河流域是中华民族和中华文化的发祥地之一。②神农氏生于渭河的姜水，华夏族在渭河流域融合形成，周人之祖后稷在渭河畔的田地教先民稼穑，把历史推进到了农业文明时代。③在五千年的中华文明史中，渭河流域有三千多年历史，一直是我国政治、经济、文化的中心。④早在四千多年前，第一个我国王朝——夏，就在渭河流域建立国都。⑤而后有十三个朝代在渭河流域的西安建都，唐长安城也因渭、泾、灞、浐等河流环绕而享有《八水绕长安》的美誉。 （1）“融合形成”属于________短语结构类型。 （2）第④句有语病，请将修改后的句子写在下面的横线上。 ____________ （3）第⑤句有一处标点符号使用错误，请将修改意见写在下面的横线上。 ___________ 8. 完成下面小题 ①白云拂过峡谷和森林，映衬着遍布草原的“花毯”，如一幅荡涤心灵的山水画卷铺陈开来；②冰川奇峻、雪山洁白，鸟兽销声匿迹，草原和湿地绵延……这是三江源国家公园。③大湖浩渺如镜，水鸟翩然起舞，珍稀野生动物频频出没……这是正在创建的青海湖国家公园。④在油菜花盛开的季节，这里有最明艳的黄和最纯粹的蓝，美不胜收。⑤大自然需要我们____________________，⑥让我们一同走进自然的怀抱，去聆听风的低语、雨的姿态，去发现自然之美。 （1）有同学分享了自己对语段的理解，其中有误的一项是（ ） A. 画波浪线的“映衬”和“绵延”都是动词。 B. 画横线的“荡涤心灵”和“频频出没”都是偏正短语。 C. “这是正在创建的青海湖国家公园”一句提取句子主干为“这是公园”。 D. “这里有最明艳的黄和最纯粹的蓝”中的谓语是“有”。 （2）第⑤句中有两个语句排序混乱，请将它们按正确的次序填写在素材横线处。（只填序号） A.用心灵去感受 B.用双眼去观察 （3）第⑥句有语病，请你将修改意见写在下面横线上。 ____________ 【秋习冬研】假期的名著阅读一定让你收获不少，来完成下面习题吧！ 9. 名著选择题。 （1）《红星照耀中国》一书中写道：“在某种意义上讲，这次大迁移是历史上最大的一次流动的武装宣传。”文中的“大迁移”是指（ ） A. 国民革命军北伐 B. 朱、毛红军会师井冈山 C. 北方少数民族南迁 D. 中国工农红军万里长征 （2）《红星照耀中国》一书中写道：“在西安进行的这场军事政变时机抓得很好，执行得也十分利落，使中国最终站到了即将来临的世界反法西斯斗争一边。”作者所说的“这场军事政变”是指（ ） A. 八一三事变 B. 西安事变 C. 九一八事变 D. 七七事变 （3）《红星照耀中国》一书中写道：“冒险、探索、发现、勇气和胆怯、胜利和狂喜、艰难困苦、英勇牺牲、忠心耿耿，这些千千万万青年人的经久不衰的热情，始终如一的希望，令人惊诧的革命乐观情绪，像一把火焰，贯穿着这一切，他们无论在人力面前，或者在大自然面前，上帝面前，死亡面前，都绝不承认失败。”这是作者对以下哪一事件的评价（ ） A. 五四运动 B. 红军长征 C. 北伐战争 D. 抗日战争 10. 名著填空题。 （1）《红星照耀中国》是__________（国籍）记者__________（作者姓名）所著的通讯集。《红星照耀中国》为了在国民党统治区出版方便，曾易名__________。 （2）《红星照耀中国》记录了__________年6月至10月，斯诺在以__________为中心的陕甘宁边区进行__________的所见所闻，向全世界真实报道了中国和中国工农红军以及许多红军领袖、将领的情况。 （3）“红星”的含义：中国共产党及其领导的__________犹如一颗闪亮的红星，不仅照耀着中国的西北，而且必将照耀__________。 （4）《红星照耀中国》叙写了毛泽东同志回忆在湖南师范学校读书的经历，毛泽东同志说：“给我印象最深的教员是__________，他是从英国回来的留学生，后来我同他的生活有密切的关系。” （5）在斯诺的笔下，“他是个大个子，像个老虎一样强壮有力。年过半百，不计较个人财物——除了马匹，他喜欢马。”这个人物是__________。 【字里乾坤】透过古奥文字触摸历史智慧、体悟语言之美。（12分） 11. 解释下列加点字的意思。 （1）虽乘奔御风_________________ （2）属引凄异_________________ （3）哀转久绝___________________ （4）晓雾将歇_________________ （5）未复有能与其奇者___________ （6）念无与为乐者_____________ （7）泉水激石___________________ （8）窥谷忘反_________________ 12. 下列句中加点词的意思和用法相同的一项是（ ） A. 猿鸟乱鸣 无丝竹之乱耳 B. 未复有能与其奇者 相与步于中庭 C. 遂至承天寺寻张怀民 肃遂拜蒙母 D. 夕日欲颓 解衣欲睡 13. 下列句中加点词的意思和用法相同的一项是（ ） A. 不以疾也 自康乐以来 B. 春冬之时 何陋之有 C. 则素湍绿潭 学而不思则罔 D. 念无与为乐者 为人谋而不忠乎 【文海拾贝】（30分） 14. 写作 快乐而充实的暑假已经结束，假期里的一次偶然发现、一个寻常的午后、一场突如其来的雨、一次短暂的出行、片刻的独处、一次游览中的遇见等，像电影中的画面，一帧帧如在眼前，请你截取暑假中一个具体、短暂的瞬间细致刻画。 要求： ①题目任选其一：《暑痕》《_______切片》《刹那暑光》 ②呈现细节描写：可以调动多种感官（视觉、听觉、嗅觉、触觉、味觉等），描绘环境、人物、动作或自己的内心感受等； ③主题明确，不少于300字。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $ 八年级语文练习（一） 考试时间：60分钟 分值：100分 金风送爽，桂香渐浓，新学期的钟声伴着秋日的澄澈如约而至。八年级的语文旅程，正像这成熟的季节，既有沉甸甸的知识等待收获，也有更富深度的思考需要探索。 新起点上，愿你们以专注为帆，以思辨为桨，在语文的天地里汲取养分，练就洞察的慧眼与表达的匠心，让八年级的语文篇章，如秋日晴空般开阔明亮！ 【朝益暮习】掌握字词是基础，八上字词你预习了吗？完成下面题目检测一下吧！ 选择（共10分） 1. 选出下列选项中字音全部正确的一项（ ） A. 督战（dū） 挟持（xié ） 冗杂（rǒng ） 藏污纳垢（gòu） B. 题跋（bà） 侵略（lüè） 牛犊（dú） 为富不仁（wéi） C. 私塾（shú） 翘首（qiào） 濒临（bīn ） 一丝不苟（gǒu） D. 瞻仰（zhān） 琐屑（xuè） 荧光（yíng） 筋疲力尽（jīn） 【答案】A 【解析】 【详解】本题考查字音。 B.题跋（bà）——bá； C.翘首（qiào）——qiáo； D.琐屑（xuè）——xiè； 故选A。 2. 选出下列选项中字音有误的一项（ ） A. 溃退（kui） 暮年（mù） 雄跨（kuà） 深恶痛疾（wù） B. 秀颀（qí） 绯红（fěi） 绢布（juàn） 重峦叠嶂（zhàng） C. 田畴（chóu） 侵略（qīn） 酒肆（sì） 潜滋暗长（qián） D. 褶皱（zhé） 蒙昧（mèi） 镌刻（juān ） 锐不可当（dāng） 【答案】C 【解析】 【详解】本题考查字音。 A.溃退（kui）——kuì； B.绯红（fěi）——fēi； D.褶皱（zhé）——zhě； 故选C。 3. 下列各组词语中，汉字书写全部正确的一组是（ ） A. 不辍 抵赖 燥热 俯仰生姿 B. 遁型 彰显 缰绳 潜滋暗长 C. 繁植 胆怯 麟峋 触目伤怀 D. 器宇 雄跨 暮年 振聋发溃 【答案】A 【解析】 【详解】本题考查字形。 B.遁型——遁形； C.繁植——繁殖，麟峋——嶙峋； D.振聋发溃——振聋发聩； 故选A。 4. 选出下列选项中字形有误的一项（ ） A. 窒息 慰勉 仲裁 油光可鉴 B. 遒劲 茸毛 沥青 坦荡如砥 C. 吹嘘 铭记 辱没 恹恹欲睡 D. 雕镂 桥墩 傲然 磨肩接踵 【答案】D 【解析】 【详解】本题考查汉字字形的正确。 D．磨肩接踵——摩肩接踵； 故选D。 5. 选出下列选项中字形全部正确的一项（ ） A. 映衬 黏土 跳蚤 春寒料峭 B. 摄取 销逝 滞留 殚精竭虑 C. 骤雨 教悔 深渊 屏息敛声 D. 脸颊 簌簌 溺水 唯妙唯肖 【答案】A 【解析】 【详解】本题考查字形。 B.销逝——消逝； C.教悔——教诲； D.唯妙唯肖——惟妙惟肖； 故选A。 【晨兢夕厉】 6. 假期的你温故知新，相信诗文默写已掌握不少，来完成下面挑战吧！ （1）____________________，提携玉龙为君死。（李贺《雁门太守行》） （2）____________________，悠然见南山。（陶渊明《饮酒》（其五）） （3）____________________，狐兔翔我宇。（曹植《梁甫行》） （4）岂不罹凝寒？____________________。（刘桢《赠从弟》（其二）） （5）山气日夕佳，____________________。（陶渊明《饮酒》（其五）） （6）馨香盈怀袖，____________________。（佚名《庭中有奇树》） （7）感时花溅泪，____________________。（杜甫《春望》） （8）____________________，志在千里；烈士暮年，____________________。（曹操《龟虽寿》） （9）____________________，归雁入胡天。（王维《使至塞上》） （10）东皋薄暮望，____________________。（王绩《野望》） （11）____________________，江入大荒流。（李白《渡荆门送别》） （12）乱花渐欲迷人眼，____________________。（白居易《钱塘湖春行》） （13）晴川历历汉阳树，____________________。（崔颢《黄鹤楼》） （14）庭下如积水空明，____________________，盖竹柏影也。（苏轼《记承天寺夜游》） （15）白居易在《钱塘湖春行》中写出诗人观景的处所，写出初春湖面水天相接美景的句子是：“____________________，____________________”。 （16）李贺《雁门太守行》中运用比喻，夸张手法，渲染敌军兵临城下的紧张气氛和城内将士披坚执锐，严阵以待的情形的句子是：“____________________，____________________”。 （17）李白在《渡荆门送别》中，借故乡之水的深情厚谊，表达对故乡思念之情的语句是：“____________________，____________________”。 （18）王绩在《野望》中引用典故，追古怀伤，在萧瑟恬静的景色描写中表现诗人身处乱世，前途无望，孤独抑郁心情的句子是：“____________________，____________________”。 （19）崔颢在《黄鹤楼》中通过江上朦胧的晚景，传达出游子无限愁思的一句是：“____________________？____________________”。 【答案】 ①. 报君黄金台上意 ②. 采菊东篱下 ③. 柴门何萧条 ④. 松柏有本性 ⑤. 飞鸟相与还 ⑥. 路远莫致之 ⑦. 恨别鸟惊心 ⑧. 老骥伏枥 ⑨. 壮心不已 ⑩. 征蓬出汉塞 ⑪. 徙倚欲何依 ⑫. 山随平野尽 ⑬. 浅草才能没马蹄 ⑭. 芳草萋萋鹦鹉洲 ⑮. 水中藻、荇交横 ⑯. 孤山寺北贾亭西 ⑰. 水面初平云脚低 ⑱. 黑云压城城欲摧 ⑲. 甲光向日金鳞开 ⑳. 仍怜故乡水 ㉑. 万里送行舟 ㉒. 相顾无相识 ㉓. 长歌怀采薇 ㉔. 日暮乡关何处是 ㉕. 烟波江上使人愁 【解析】 【详解】本题考查名句默写。 默写题作答时，一是要透彻理解诗文的内容；二是要认真审题，找出符合题意的诗文句子；三是答题内容要准确，做到不添字、不漏字、不写错字。 本题中的“篱、萧条、骥、枥、蓬、徙倚、摧、鳞、薇、暮”等字词容易写错。 【春诵夏弦】语段练习必不可少，病句、标点和语法，牢固掌握才算好。（7分） 7. 完成下面小题 ①渭河流域是中华民族和中华文化的发祥地之一。②神农氏生于渭河的姜水，华夏族在渭河流域融合形成，周人之祖后稷在渭河畔的田地教先民稼穑，把历史推进到了农业文明时代。③在五千年的中华文明史中，渭河流域有三千多年历史，一直是我国政治、经济、文化的中心。④早在四千多年前，第一个我国王朝——夏，就在渭河流域建立国都。⑤而后有十三个朝代在渭河流域的西安建都，唐长安城也因渭、泾、灞、浐等河流环绕而享有《八水绕长安》的美誉。 （1）“融合形成”属于________短语结构类型。 （2）第④句有语病，请将修改后的句子写在下面的横线上。 ____________ （3）第⑤句有一处标点符号使用错误，请将修改意见写在下面的横线上。 ___________ 【答案】（1）并列 （2）早在四千多年前，我国第一个王朝——夏，就在渭河流域建立国都。 （3）将《八水绕长安》的书名号改为引号。 【解析】 【小问1详解】 本题考查短语结构。 “融合形成”中的“融合”和“形成”是表示并列关系的两个动词，这是并列短语。 【小问2详解】 本题考查修改病句。 这是语序不当的病句，“第一个”是修饰“王朝”而不是“我国”，应将“第一个”和“我国”的位置对调；故改为：早在四千多年前，我国第一个王朝——夏，就在渭河流域建立国都。 【小问3详解】 本题考查标点符号。 “八水绕长安”这不是书籍，而是表示特定称谓，应将《八水绕长安》的书名号改为引号。 8. 完成下面小题 ①白云拂过峡谷和森林，映衬着遍布草原的“花毯”，如一幅荡涤心灵的山水画卷铺陈开来；②冰川奇峻、雪山洁白，鸟兽销声匿迹，草原和湿地绵延……这是三江源国家公园。③大湖浩渺如镜，水鸟翩然起舞，珍稀野生动物频频出没……这是正在创建的青海湖国家公园。④在油菜花盛开的季节，这里有最明艳的黄和最纯粹的蓝，美不胜收。⑤大自然需要我们____________________，⑥让我们一同走进自然的怀抱，去聆听风的低语、雨的姿态，去发现自然之美。 （1）有同学分享了自己对语段的理解，其中有误的一项是（ ） A. 画波浪线的“映衬”和“绵延”都是动词。 B. 画横线的“荡涤心灵”和“频频出没”都是偏正短语。 C. “这是正在创建的青海湖国家公园”一句提取句子主干为“这是公园”。 D. “这里有最明艳的黄和最纯粹的蓝”中的谓语是“有”。 （2）第⑤句中有两个语句排序混乱，请将它们按正确的次序填写在素材横线处。（只填序号） A.用心灵去感受 B.用双眼去观察 （3）第⑥句有语病，请你将修改意见写在下面横线上。 ____________ 【答案】（1）B （2）B A （3）将“聆听”改为“观察”（或“感受”），使搭配合理。 【解析】 【小问1详解】 本题考查语文基础知识。 B.“荡涤心灵”中的“荡涤”是动词，“心灵”是宾语，这是动宾短语； 故选B。 【小问2详解】 本题考查语序排列。 对于自然风景应要先用眼睛去观察，再用心灵去感受，这是体现认识由浅到深的发展，故排列为BA。 【小问3详解】 本题考查修改病句。 “去聆听风的低语、雨的姿态”中的“聆听”和“姿态”是属于动宾搭配不当的病句，应将“聆听”改为“感受”。 【秋习冬研】假期的名著阅读一定让你收获不少，来完成下面习题吧！ 9. 名著选择题。 （1）《红星照耀中国》一书中写道：“在某种意义上讲，这次大迁移是历史上最大的一次流动的武装宣传。”文中的“大迁移”是指（ ） A. 国民革命军北伐 B. 朱、毛红军会师井冈山 C. 北方少数民族南迁 D. 中国工农红军万里长征 （2）《红星照耀中国》一书中写道：“在西安进行的这场军事政变时机抓得很好，执行得也十分利落，使中国最终站到了即将来临的世界反法西斯斗争一边。”作者所说的“这场军事政变”是指（ ） A. 八一三事变 B. 西安事变 C. 九一八事变 D. 七七事变 （3）《红星照耀中国》一书中写道：“冒险、探索、发现、勇气和胆怯、胜利和狂喜、艰难困苦、英勇牺牲、忠心耿耿，这些千千万万青年人的经久不衰的热情，始终如一的希望，令人惊诧的革命乐观情绪，像一把火焰，贯穿着这一切，他们无论在人力面前，或者在大自然面前，上帝面前，死亡面前，都绝不承认失败。”这是作者对以下哪一事件的评价（ ） A. 五四运动 B. 红军长征 C. 北伐战争 D. 抗日战争 【答案】（1）D （2）B （3）B 【解析】 【小问1详解】 本题考查识记名著内容。 D.根据《红星照耀中国》的“第五章：长征”的内容可知，在作者看来，红军的西北长征，是一场战略撤退，而非溃退。而且共产党人认为，这是在向抗日前线进军，这是一个非常重要的心理因素。这帮助他们把原来可能是军心涣散的溃退变成一场精神抖擞的胜利进军。从某种意义上来说，这次大规模的转移是历史上最盛大的武装巡回宣传。在漫长而艰苦的征途上，有成千上万的人参加进来充实了行列； 故选D。 【小问2详解】 本题考查识记名著内容。 B.根据《红星照耀中国》的“第十二章：又是白色世界”的内容可知，苏维埃政府和共产党在听到事变的消息后立即召开了联席会议，支持张学良的八点纲领和参加联合抗日军事委员会。在12月17日到25日之间，蒋介石、张学良、杨虎城、共产党举行了频繁的会谈。共产党力主和平解决，释放蒋介石，甚至还主张让他回到南京去担任领导，这样实现抗日民族阵线才有希望。在会谈后，蒋介石亲自保证不再打内战，并达成协议，联合抗日；使中国最终站到了即将来临的世界反法西斯斗争一边； 故选B。 【小问3详解】 本题考查识记名著内容。 B.根据《红星照耀中国》的“第五章：长征”的内容可知，这是红军的先锋部队到达了泸定桥前。泸定桥，是一条铁索桥。当红军到达时，上面的木板已经被撬走了，而在北岸的桥头堡，有个敌军的机枪阵地面对着他们，后面是敌军据守的阵地。为了在敌人援军到达之前占领泸定桥，30个红军战士背着毛瑟枪和手榴弹，爬到沸腾的河流上去，紧紧抓住铁索一步一抓地前进。河上这些红军敢死队冒着敌人的炮火和枪林弹雨，爬上了桥板，向敌人的碉堡投掷手榴弹，为后面的红军开辟道路。敢死队不畏牺牲的精神让敌人为之恐惧，为之感到迷惑；这是描写长征的场景； 故选B。 10. 名著填空题。 （1）《红星照耀中国》是__________（国籍）记者__________（作者姓名）所著的通讯集。《红星照耀中国》为了在国民党统治区出版方便，曾易名__________。 （2）《红星照耀中国》记录了__________年6月至10月，斯诺在以__________为中心的陕甘宁边区进行__________的所见所闻，向全世界真实报道了中国和中国工农红军以及许多红军领袖、将领的情况。 （3）“红星”的含义：中国共产党及其领导的__________犹如一颗闪亮的红星，不仅照耀着中国的西北，而且必将照耀__________。 （4）《红星照耀中国》叙写了毛泽东同志回忆在湖南师范学校读书的经历，毛泽东同志说：“给我印象最深的教员是__________，他是从英国回来的留学生，后来我同他的生活有密切的关系。” （5）在斯诺的笔下，“他是个大个子，像个老虎一样强壮有力。年过半百，不计较个人财物——除了马匹，他喜欢马。”这个人物是__________。 【答案】 ①. 美国； ②. 埃德加·斯诺； ③. 《西行漫记》 ④. 1936； ⑤. 延安 ⑥. 实地采访 ⑦. 红色革命； ⑧. 全中国 ⑨. 杨昌济 ⑩. 贺龙 【解析】 【详解】本题考查文学常识。 （1）《红星照耀中国》是美国著名记者埃德加·斯诺的不朽名著。为了在国民党统治区出版方便，曾易名为《西行漫记》。这是一部纪实作品，是记录人与事真实情况的作品，其基本特点是用事实说话。 （2）《红星照耀中国》真实记录了作者自1936年6月至10月在我国西北革命根据地（以延安为中心的陕甘宁边区）进行实地采访的所见所闻，向全世界真实报道了中国和中国工农红军以及许多红军领袖、红军将领的情况。毛泽东和周恩来是斯诺笔下最具代表性的人物形象。 （3）斯诺在《红星照耀中国》中不仅记录了考察所得的第一手资料，而且深入分析和探究了“红色中国”产生、发展的原因，对中国共产党和中国革命做了客观的评价。书中以毋庸置疑的事实向全世界宣告：中国共产党及其领导的红色革命犹如一颗闪亮的红星，不仅照耀着中国的西北，而且必将照耀全中国。事实证明，这一预言是非常有远见的。 （4）根据《红星照耀中国》的“一个共产党员的由来”可知，毛泽东同志在书中提到：“给我印象最深的教员是杨昌济，他是从英国回来的留学生，后来我同他的生活有密切的关系。” 杨昌济先生对青年毛泽东的哲学思想、道德观念产生了重要影响。后来毛泽东在湖南师范学校毕业后，在老师杨昌济的帮助下，获得北京大学图书馆助理员的工作，并参加了哲学会和新闻学会，对政治的兴趣继续增长，思想也越来越激进。后来毛泽东还与他的女儿杨开慧结为夫妻。 （5）根据《红星照耀中国》的“关于贺龙”可知，这是关于贺龙的介绍，在作者看来，贺龙在军队的威望高，精力充沛，有出色的军事才能，非常喜欢马。 【字里乾坤】透过古奥文字触摸历史智慧、体悟语言之美。（12分） 11. 解释下列加点字的意思。 （1）虽乘奔御风_________________ （2）属引凄异_________________ （3）哀转久绝___________________ （4）晓雾将歇_________________ （5）未复有能与其奇者___________ （6）念无与为乐者_____________ （7）泉水激石___________________ （8）窥谷忘反_________________ 【答案】 ①. 飞奔的马 ②. 连接 ③. 停止 ④. 消散 ⑤. 参与，这里指欣赏、领悟 ⑥. 考虑，想到 ⑦. 冲击，撞击 ⑧. 同“返”，返回 【解析】 【详解】本题考查理解文言文实词。 （1）句意：即使骑上飞奔的马，驾着疾风。奔：飞奔的马。 （2）句意：声音持续不断，非常凄惨悲凉。属：连接。 （3）句意：声音悲凉婉转，很久才停止。绝：停止。 （4）句意：早晨的雾气将要消散。歇：消散。 （5）句意：就再也没有人能够欣赏这种奇丽的景色了。与：参与，这里指欣赏、领悟。 （6）句意： 想到没有人与我共同游乐。念：考虑，想到。 （7）句意：泉水冲击着山石。激：冲击，撞击。 （8）句意：观赏到这（美丽的）山谷，流连忘返。反：同“返”，返回。 12. 下列句中加点词的意思和用法相同的一项是（ ） A. 猿鸟乱鸣 无丝竹之乱耳 B. 未复有能与其奇者 相与步于中庭 C. 遂至承天寺寻张怀民 肃遂拜蒙母 D. 夕日欲颓 解衣欲睡 【答案】C 【解析】 【详解】本题考查理解词语意思。 A.副词，此起彼伏/动词，扰乱； B.动词，参与，这里指“欣赏”/副词，与“相”连用，理解为“共同，一起”； C.都是副词“于是，就”； D.副词，将要/动词，想要； 故选C。 13. 下列句中加点词的意思和用法相同的一项是（ ） A. 不以疾也 自康乐以来 B. 春冬之时 何陋之有 C. 则素湍绿潭 学而不思则罔 D. 念无与为乐者 为人谋而不忠乎 【答案】C 【解析】 【详解】本题考查一词多义。 A.代词，这么/助词，表时间； B.助词，的/助词，宾语前置的标志； C.都是连词，表示“就”的意思； D.动词，做/介词，替； 故选C。 【文海拾贝】（30分） 14. 写作 快乐而充实的暑假已经结束，假期里的一次偶然发现、一个寻常的午后、一场突如其来的雨、一次短暂的出行、片刻的独处、一次游览中的遇见等，像电影中的画面，一帧帧如在眼前，请你截取暑假中一个具体、短暂的瞬间细致刻画。 要求： ①题目任选其一：《暑痕》《_______切片》《刹那暑光》 ②呈现细节描写：可以调动多种感官（视觉、听觉、嗅觉、触觉、味觉等），描绘环境、人物、动作或自己的内心感受等； ③主题明确，不少于300字。 【答案】例文一： 暑痕​ 暴雨刚过，空气里飘着泥土的腥气。我蹲在楼下花坛边，帮李阿姨拾掇被风吹倒的多肉盆栽。​ 瓷盆摔裂了一道缝，几株“玉露”歪在湿土里，叶片上还挂着亮晶晶的水珠。我小心捏起一株，指尖触到叶片的凉意，像碰着了冰镇的果冻。泥土裹着草根粘在手上，带着雨后特有的湿润气息。​ 李阿姨递来新花盆，陶土的粗糙蹭过掌心。我们一起往盆里填营养土，细小的颗粒从指缝漏下去，簌簌落在盆底。她教我把多肉扶正，说“根要舒展开才长得好”，说话时，她袖口沾着的土屑落在我手背上，痒得我差点笑出声。​ 阳光忽然从云缝里钻出来，照在多肉叶片上，水珠折射出细碎的光。远处传来小朋友踩水的笑声，混着晾衣绳上滴水的“滴答”声。我帮着摆好最后一盆，起身时腰有点酸，却看见李阿姨递来的冰镇橘子汽水，拉环“啵”地弹开，甜丝丝的气泡味立刻漫了出来。​ 后来每次看见窗台上的多肉，我总会想起那个雨后的下午，泥土的气息、汽水的甜，还有指尖残留的凉意，都成了暑假最软的痕。 例文二： 奶奶晒豆角的切片​ 暑假午后黏糊糊的，我趴在堂屋凉席上翻漫画，院坝里忽然传来“哗啦”声。掀帘一看，奶奶正蹲在竹筛前，摊刚摘的长豆角。​ 阳光把奶奶的白发染成浅金色，蓝布衫后背洇着大片汗湿的印子。我凑过去，鼻尖立刻钻进清清爽爽的豆香，混着菜园泥土的腥气。奶奶的手指粗，指节沾着湿泥，却很灵活。抓起一把豆角，手腕轻扬，豆角就像绿色小绸带，均匀铺在筛子上，没一片重叠。​ “别靠太近，晒得很。”奶奶头没抬，伸手把我往树荫推。她掌心糙，蹭过我胳膊时像砂纸轻磨，却暖乎乎的。风从院外老槐树吹过来，竹筛发出“沙沙”响，豆角叶上的水珠滚下来，滴在水泥地上留下小湿痕，很快被太阳晒干。​ 我蹲在奶奶旁边，帮捡掉在地上的豆角。指尖捏着嫩茎，能触到里面鼓鼓的汁水，轻掐就冒透明黏液，凉丝丝的。奶奶忽然抓起根最饱满的豆角，掐掉两端递到我嘴边：“尝尝，生的也甜。”我咬一小口，脆生生的，带着清甜味，还有阳光的暖意，从舌尖甜到心里。​ 院子静悄悄的，只有风响、竹筛轻响，还有奶奶偶尔哼的老调子。我看着她弯腰摊豆角的背影，看着筛子里绿油油的豆角，忽然觉得，这黏糊糊的午后，没那么热了。 例文三： 刹那暑光​ 暑假第三周的午后，阳光把老家的葡萄架晒得发烫。我蹲在竹椅旁帮外婆递剪刀，指尖刚碰到木柄就缩了回来，被太阳烤得温温热热的。​ “慢些剪，别碰着藤上的刺。”外婆的声音混着蝉鸣落下来，她踮着脚够头顶那串紫葡萄，银白的发丝垂在额前，被透过叶缝的光斑染成了金亮色。我仰头看时，一片带着绒毛的葡萄叶正好飘到鼻尖，清清爽爽的草木香里，还裹着点甜甜的果香。​ 剪刀“咔嗒”一声，那串葡萄就落在了竹篮里。外婆挑了颗最紫的递给我，指尖的凉意蹭过我的手，她刚从井里捞过凉毛巾。我咬下去的瞬间，酸甜的汁水在舌尖炸开，冰凉凉地顺着喉咙滑下去，把满身的暑气都带走了大半。​ 风忽然吹过葡萄架，叶子“沙沙”地响，竹篮里的葡萄晃出细碎的光。外婆笑着擦了擦我嘴角的汁水，我望着她眼角的皱纹，忽然觉得，这慢悠悠的午后，就像嘴里的葡萄一样，甜得让人舍不得眨眼。​ 这不过是暑假里最寻常的一刻，可每当想起那片光斑、那口甜，心里就会漫起暖暖的光，像把那个午后的暑光，悄悄藏进了心里。 【解析】 【详解】一、本题考查全命题作文。 审题立意：“暑痕”的核心在于“痕”，即“痕迹、印记”，暑假中留下深刻印记的“瞬间”：它不是完整事件，而是片段化的场景，如“一场雨的某一刻”“独处时的某个动作”，需体现“夏日专属感”，如暑气、蝉鸣、夏日特有的光影或气味，且“痕”需带有情感温度，如快乐、宁静、触动等。行文时注意聚焦某段时间，而不能以“整个假期去旅行”这类宏观内容为主体；需呈现多个感官，通过感官叠加让“瞬间”可触可感；需以“环境”烘托氛围，如闷热午后的树荫、潮湿雨天的屋檐，体现人物的动作细节，以内心的感受升华“痕”的意义。 选材构思：可以选择暑假中的小细节和小场景。如午后老巷的冰粉摊，体现闷热午后的突然松弛；​或选暴雨中躲进报刊亭，体现意外独处的宁静；或写​傍晚阳台的西瓜时光，表现平凡日子的小确幸。通过“一个短暂瞬间”，传递暑假特有的松弛、惬意或触动，让“暑痕”成为具体可回忆的“感官符号”。 二、本题考查半命题作文。 审题立意：“切片”是题眼，强调“具体、短暂的瞬间”，而非完整事件，需聚焦“一帧画面”：比如雨落瞬间的屋檐水珠、独处时指尖划过书页的触感、遇见陌生人时对方递来的冰棒凉意。​限定场景为“暑假”，需体现假期特质：松弛感，如午后蝉鸣、晚风、偶然性，如突发的雨、街角的流浪猫、专属体验，如老家的井水味、夏令营的萤火。​补题时可以从自然场景出发，如“晚霞漫过湖面切片”，写傍晚在湖边，看晚霞把湖水染成橘红色，光斑在波纹上跳动，远处归鸟的翅膀掠过水面，鼻尖萦绕着水草的淡淡腥味。可以从生活事件出发，如“街角修自行车的切片”，写路过街角，看修车师傅蹲在地上，手指捏着扳手拧紧螺丝，汗水从他额头滴在地面，自行车链条转动的“咔嗒”声，空气中混着机油和阳光的味道。可以从内心体验出发，如“遇见流浪猫的切片”，写在小区角落，一只橘猫慢慢靠近，鼻尖先凑过来闻了闻我的手心，毛茸茸的耳朵蹭过指尖，它叼起我放下的猫粮时，尾巴轻轻扫过地面的触感。 选材构思：可以写暴雨来临前的场景，乌云压来时，屋檐下的燕子低飞、蚂蚁搬家，突然第一滴雨砸在青石板上的声音，指尖触到的风从燥热变凉的触感；可以写夏日午后与奶奶品尝西瓜，奶奶坐在竹椅上，手腕转动着菜刀，西瓜汁顺着刀刃滴在木桌上，甜香飘进鼻腔，她递来一块带籽的西瓜，指尖触到的瓜皮冰凉；可以写坐在老槐树下看书，风把书页吹得哗啦响，一片槐树叶落在书页上，指尖捏起树叶时的薄脆感，耳边是蝉鸣和远处卖冰棍的吆喝声。行文时捕捉平凡中的诗意，体现瞬间的温暖或顿悟。 三、本题考查全命题作文。 审题立意：“刹那”限定了写作范围，必须是暑假中短暂、具体的瞬间，而非完整事件；“暑光”既指暑假的时光，也暗含“温暖、明亮的记忆片段”，需突出瞬间的感染力。可以写平凡生活中的微小瞬间，藏着治愈人心的力量。如暴雨突降时躲进街角便利店，听着雨声、咬着冰镇西瓜，瞬间消解了夏日的烦躁；或写某个短暂瞬间带来的感悟，成为成长中的小启示。如短暂出行时在山顶遇上下雨，起初焦虑，却在看到雨雾中若隐若现的山景时，突然明白“困境也有独特的美”；紧扣“刹那”的“短暂性”与“暑光”的“温暖感”，表现具体情感或感悟。 选材构思：可以写寻常午后的老院​，外婆在葡萄架下择菜，阳光透过叶子洒在她银白的头发上，你帮她递过瓷碗时，触到她手腕上凉丝丝的银镯子，风里飘来葡萄的甜香，远处传来卖凉粉的吆喝声。​体现平凡午后的亲情暖意。​可以写突如其来的夏日暴雨​。你在公园长椅上躲雨，雨砸在树叶上“哗啦啦”响，溅起的水花沾湿裤脚，空气中飘着泥土和青草的腥气，远处有人撑着花伞跑过，伞面的红色在雨幕中一闪而过，片刻后雨停，天边透出浅粉色的光。​体现暴雨骤歇的瞬间，感受自然的变化与美好。​或者写片刻独处的书桌前​，暑假傍晚独处时，你趴在书桌前看漫画，桌上的冰镇汽水冒着气泡，不小心碰倒了杯子，汽水洒在胳膊上凉丝丝的，窗外的蝉鸣突然变轻，抬头看见晚霞把云朵染成橘子色，妈妈在厨房喊“吃饭啦”，声音裹着饭菜的香味飘进来。​体现独处瞬间的惬意，与家人的温情交织。​ 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $