第2单元 第1课时 三国两晋南北朝的政权更迭与民族交融到五代十国-【学完即考·赢在小高考】2025年普通高中学业水平测试合格考历史总复习（统编版 广东专版）

第二单元三国两晋南北朝的民族交融与 隋唐统一多民族封建国家的发展 ::知识构建 8888888 三省制形成 三省六部制 制度创新 九品中正制 科举制 租调制 租庸调制 两税法 三国两 晋南北 民族交融 北民南迁 少数民族内 孝文帝改革 朝的民 民族交融 迁、差异缩小 缓解民族矛盾 开明的民族政策 族交融 与隋唐 统一多 区域开发 江南开发 大运河开通南北经济趋于平衡 民族封 建国家 的发展 佛教、道教传播 三教合一 儒学复兴 建安文学 田园诗 骈文、民歌一诗歌 思想文化 圆周率、《齐民要术》 雕版印刷术、火药、实测地球子 《禹贡地域图》 午线、《千金方》《唐本草》 法显、玄奘求取佛经 遣唐使、留学生 商人来华 鉴真东渡 第1课时 三国两晋南北朝的政权更迭与民族交融到五代十国 时空坐标<《 西 北朝(439一581年)：北魏一一东魏一北齐 东晋 孝文帝迁都洛阳 西魏→北周 220年 266年280年316年317年 383年 420年 439年 494年581年 589年 淝水之战 北魏统一北方 杨型建希哭陈 南朝(420—589年)：宋→齐→梁→陈 册封：藩镇据 1大瞰东突既： 2.安西都护府：：灭亡：北庭 :朋堂之争 3.唐蕃和亲 西突厥！都护府 黄巢起义 581年618年 907年1 五代 后 后平 后汉 后周 乐封) (洛阳) 开封) (开封)开封 ” 楚 文帝炀帝>高祖太宗高宗武则天玄宗唐朝后期 十国 广设粮仓 贞观之治 前期开元盛世后期天宝危机：朱温废唐置 营建洛阳城： “天可汗” 开通运河： 安中之乱 三征高丽 (755一763年) 112 历史·第二单元 基础扫描 魏 西晋 十六国 一东魏一北齐（北朝） 北魏、西魏一北周 蜀吴 东晋 知识点一 宋、齐、梁、陈（南朝） 三国两晋南北朝时期政权的更迭 一、三国与两晋 知识点二三国两晋南北朝至隋唐时期的区域开发 1.三国鼎立局面 江南经济的发展 1.原因：北方人民大批流亡南下带来了先进的 国号 建立者 时间 都城 魏 曹丕 220年 洛阳 ,也充实了 资源。 汉（蜀） 刘备 2.表现： 吴 孙权 (1)农业：南方土地大量开垦， 品种增 加，产量提高。 2.西晋的建立和统一 (2)手工业：纺织、矿冶、陶瓷、造船、造纸等行业 (1)建立： 年， 代魏称帝，国号 都有明显的进步。 晋，史称 0 知识点三三国两晋南北朝时期的民族交融 (2)统一： 年，西晋灭吴，完成统一。 一、三国时期 3.西晋灭亡 吴、蜀加强对南方少数民族的管理。 (1)灭亡： 年，西晋被内迁匈奴贵族所灭。 二、西晋时期 (2)影响：中国历史又进人一个比较长的政权分 北民内迁，促进了黄河流域的民族交融。 立时期。 三、东晋十六国时期 二、东晋与南朝 1.十六国大都采用中原模式的国号、年号，学习 1.政权更迭 汉族典章制度。 (1)东晋： 年，西晋宗室 在建康 2.原有民族布局被打乱，各族之间频繁接触，差 重建晋朝。 异缩小，但民族隔阂仍然存在。 (2)南朝：420年，刘裕夺取皇位，改国号宋。此 四、南北朝时期：北魏孝文帝改革 后170年间，南方先后经历了宋、齐、梁、陈四个王 1.内容 朝，合称南朝。四个王朝均定都 (1)迁都：将都城从平城迁到洛阳。 2.政治特点： 成为东晋政权的主要 (2)改籍贯。 支柱。 (3)穿汉服与说汉语。 三、十六国与北朝 (4)改鲜卑姓为汉姓。 1.十六国 (5)鼓励鲜卑贵族与汉族高门士族通婚。 (1)主要政权：东晋统治南方的时候，北方先后 2.意义 出现了一批割据政权，最主要的有15个，加上西南 (1)促进了民族交融。 地区的成汉，合称“ ”。 (2)缓解了民族矛盾。 2.北朝 (3)促进了北魏经济发展和社会繁荣。 (1)4世纪末，鲜卑拓跋部建立的北魏强大起来， (4)为隋唐盛世的出现打下基础。 于 年统一北方。 知识点四隋唐封建社会的高度繁荣 (2)6世纪前期，北魏分裂为 ,稍后又分 一、隋朝的兴亡 别被 取代。上述五个王朝合称北朝。 1.建立： 年，北周外戚杨坚代周称帝， 113 易百分广东省普通高中合格性考试 改国号隋，定都长安，是为隋文帝。 称寒门)文化上，崇尚清谈，占据高级文官职位。至隋 2.统一：589年，隋灭陈，结束了南北长期分裂 唐两代，废九品中正制，实行科举制，取士不问家世，婚 局面。 姻不问阀阅，士族制度逐渐走向衰落。 3.隋朝的建设 要点二：少数民族的封建化 (1)广设仓库：在长安、洛阳两都和地方广设仓库。 指处于奴隶社会或原始社会的少数民族在政治、 (2)兴建洛阳：隋炀帝兴建洛阳城。 经济、文化等方面向封建社会转化。其主要表现是在 (3)开通大运河：大运河贯通南北，对 经济上由渔猎、放牧向农耕转化；在政治上采用汉族封 促进南北经济交流以及运河沿岸城市发展，起了重 建的官制、法律。少数民族的封建化过程，也是中原封 要作用。 建生产方式和文化向边疆地区传播的过程。 二、唐朝的繁荣 要点三：魏晋南北朝时期社会经济的主要特点 ①经济上：吸取隋亡的教训，轻徭薄赋， 1.南北经济趋于平衡。南方相对稳定，使得江 “贞观之治” 劝课农桑，戒奢从简。 (唐太宗时期) 南得到迅速开发；而北方大规模的战乱持续时间较 政治 ②政治上：知人善任，虚怀纳谏 长，导致中原发展相对缓慢。这样一来，南北经济开 “开元盛世” ①选贤任能，改革吏治。 始趋于平衡，以北方黄河流域为重心的经济格局开 (唐玄宗前期) ②发展生产，大兴文治 始改变。 经济 曲轅犁 耕犁基本定型 2.士族庄园经济和寺院经济占有重要地位。士 唐朝大败 东突厥 设置安西都护府 族制的发展和统治者崇信佛教导致地主庄园经济和 东突厥 寺院经济恶性膨胀，造成土地和劳动力的大量流失。 唐高宗灭 武则天时期 西突厥 西突厥 设置北庭都护府 3.商品经济总体水平较低。由于战乱，北方不 民族 促进了汉藏的友好关 少城市遭到严重破坏，而南方也刚得到开发，商品经 关系 吐蕃 唐蕃和亲 系和经济文化交流 济发展缓慢。 唐玄宗封其首 4.各民族经济交流加强。这一时期各民族之间 靺搦 领大祚荣为渤 联系密切，各民族相互学习，取长补短，促进了经济 海郡王 的恢复和发展，同时也为隋唐的繁荣奠定了基础。 要点四：唐朝开明的民族政策的表现 要点突破《 民族政策 表现 要点一：士族制度 唐太宗大败东突厥，俘获颉利可汗；唐高宗 战争 士族指世代为官的名门望族。魏晋时期实行“九 联合回纥灭西突厥 突厥 品中正制”，国家选拔官吏只看家世出身，导致门阀士 设置 唐太宗：设置安西都护府；武则天：设置北庭 机构 都护府 族垄断了政府的重要官职。他们又通过大族之间互 唐玄宗时期册封回纥首领骨力裴罗为怀仁 相联姻，在统治阶级内部构成了一个门阀贵族阶层，并 回算 册封 可汗 逐渐形成了一整套的特权制度，即“门阀政治”。政治 唐太宗时文成公主入藏，唐蓄和亲，促进了 和亲 上，按门第高低分享特权，世代担任重要官职。经济 汉藏的友好关系和经济文化交流 吐蕃 上，士族占有大量土地和劳动力，建立起自给自足、实 9世纪中期，吐蕃与唐会盟。唐蕃间基本上 会盟 力雄厚的庄园经济。社会生活方面，不与庶族通婚，甚 停止了纷争 至坐不同席。（庶族是指士族以外的一般中小地主，也 册封 唐玄宗时期封其首领大祚荣为渤海郡王 114 历史·第二单元 涿郡 备考演练<《 北京 永 海河 海 一、单选题 济 1.(2023.2·广东合格考·3)曹魏创立了一种新的 渠 东 选官制度，它后来逐渐发展成为维护士族特权的 东都 山阳) 工具。该制度是 ) 洛阳板渚 海 A.宗法制 B.察举制 江都 长 C.科举制 D.九品中正制 余杭cd 2.(2024·广东第一次会考·33)汉朝时期，长江流 杭州钱塘 域以产稻为主，中原地区是麦类最重要的产区。 A.秦朝 B.西汉 从魏晋开始，麦类在南方大规模推广，麦粟在南方 C.隋朝 D.明朝 人民的饮食中成为仅次于稻米的粮食作物。这一 7.(2020.7·广东合格考·3)立春，是春天之始，是 变化的主要原因是 ( 中国二十四节气之一，历代将立春作为重要节日 A.政治上实现大一统 加以庆祝。如隋代，每年立春前五日，在各州府大 B.北方人口大量南迁 门外的东侧，造青牛两头及耕夫犁具。这说明统 C.民族矛盾得到缓和 治者 () D.铁制农具开始使用 A.鼓励商业发展 B.加强中央集权 3.(2023·广东第二次学业水平·33)唐太宗改变此 C.重视农业生产 D.强化思想控制 前偏重关陇集团的政策，对各集团人士共进并用。 8.“城分为东西两半。东西两部各有周遭六百步的 这种做法 大商市，称东市和西市。全城的居住区共建一百 A.提升了军功贵族的地位 B.实现了各阶层之间的平等 零六坊，各坊间形成东西大街十四条，南北大街十 () C.遏制了藩镇势力的发展 一条。”这座城市是 D.巩固了统一多民族封建国家 A,唐都城长安 B.北宋都城开封 4.(2023·广东第二次学业水平·3)三国时期，吴国 C.元都城大都 D.明都城北京 定都建业，即今天的 ( ) 9.(2023·广东第二次学业水平·32)历史学家田余 A.南京B.洛阳C.成都 D.开封 庆概括某王朝的特征是“皇帝垂拱”“士族当权” 5.南北朝时，北人骑马是日常生活，南人则畏马如 “流民出力”。该王朝是 ( ) 虎。唐代时，南北人对骑马已经习以为常，男女皆 A.秦朝B.汉朝 C.东晋D.隋朝 然。唐人骑术水平不差，是以马球成为常见运动。 10.(2023·广东第二次学业水平·5)在唐太宗李世 材料现象反映了唐朝时期 ( 民的统治时期，国家出现了少有的开明政治局 A.北方文化逐渐取得了主导地位 面，史称 () B.男女社会地位趋于平等 A.“文景之治” B.“贞观之治” C.民族交融为中华文明注入活力 C.“开元盛世” D.“光武中兴” D.游牧经济范围不断扩大 二、双选题 6.(2023.2·广东合格考·33)如图是中国古代某朝 11.北魏孝文帝在位期间曾多次发起关于“祭祀之 代的一幅示意图。该朝代是 () 礼”的讨论。太和十九年，朝集公卿，以“《周官》 115 易百分广东省普通高中合格性考试 祀昊天上帝于圜丘，礼之大者”为文献支撑，取消 D.少数民族内迁使南方经济超过了北方 了北魏的西郊祭天，祭天于南郊圜丘。之后，这 14.下表列出六个唐代重要的行政区在开元年间 一祭祀制度在北朝得到了继承。这一举措 (713一741年)和元和年间(806一820年)的户口 数。 A.放弃了对鲜卑族崇拜天神的祭祀 重要行政区 开元年间户数元和年间户数 B.是孝文帝推行本族礼仪制度的表现 关内道京兆府 36万 24万 C.是依据周礼进行的政治文化改革 河南道河南府 13万 1.9万 北 D.有利于魏晋南北朝时期的民族交融 河东道河中府 7万 2万 12.自东汉以来，西、北边陲的一些少数民族不断向 河北道魏州 12万 0.7万 内地迁徙。西晋末年，北方人民为躲避战乱大批 山南道襄州 3.6万 11万 流亡南下。由此可以推断 () 河南道苏州 6.8万 10万 A.内迁少数民族和汉族交融加强 对材料信息分析正确的有 ( B.北方人口南迁促进了南方经济的开发 A.南方经济重心地位在唐代已确立 C.契丹族人主中原迅速统一全国 B.北方受到战乱影响 D.南方取代了北方成为我国的经济重心 C.政治重心南移带动经济重心南移 13.如图是晋朝颁给内迁少数民族酋长的印章 D.经济重心逐渐南移 “晋归义羌侯”印。由此可知 ): 15.(2024·广东广州番禺高一上期末·8)北魏孝文 帝改革积极接受汉族生活方式和文化，易服装， 讲汉话，改汉姓；同时，胡服、胡食、胡床也逐渐在 中原地区流行开来。这体现了 () A.民族交融的双向性 B.农耕与游牧文明隔阂被打破 A.西晋时有大量少数民族内迁到黄河流域 C.胡汉观念逐渐淡化 B.西晋实行了相对开明的民族政策 D.全国已经形成大一统的局面 C.西晋被少数民族所灭 116整，也是为皇权服务，有利于加强专制集权，故D正确；A 项说法与材料主旨不符，排除；B项无法从材料中得出， 排除；C项说法没有看到历史现象的本质，“反复”一说也 不科学，排除。 15.BC【解析】结合所学知识，“一日立子立嫡之制”指的是 宗法制，以嫡长子继承制为核心，“封建子弟之制”指的是 分封制，通过封建诸侯来拱卫王室，故选BC项；郡县制下 郡县长官由中央任免，不得世袭与“封建”不符，排除A 项；官僚政治时期各级官僚由中央任免，排除D项。 16.AD【解析】百家争鸣是中国历史上第一次波澜壮阔的 思想解放运动，各家学派针对当时社会现实问题，提出了 自己的政治主张，故A正确；百家争鸣不仅为新兴的地主 阶级登上历史舞台奠定了思想理论基础，而且成为后世 中华思想文化的源头活水，影响十分深远，故B错误；汉 武帝接受董仲舒的建议，尊崇儒术，设立五经博士，儒学 独尊地位确立，此后，儒学成为我国封建社会的主流意识 形态，故C错误；百家争鸣是春秋战国时期社会经济发 展、阶级关系变化在思想领域内的反映，故D正确。 17.AB【解析】依据图中内容可知，此时处于战国时期。 “捭阖”战国时策士游说的一种方法。“纵横捭阖”是指政 治上或外交上运用手段进行分化或组合，符合题意，故A 项正确。结合所学可知，“纸上谈兵”出自战国时赵国名 将赵奢之子赵括的故事，符合题意，故B项正确；“约法三 章”与秦末农民起义时刘邦的故事有关，故C项错误；“程 门立雪”出自宋朝时杨时和游酢拜见程颐的典故，故D项 错误。 18.AB【解析】西周实行的分封制扩大了其势力范围，周天 子对各诸侯国只能间接控制，地方有相当大的独立性，故 A项正确；据“作为周王朝控制东方的重镇”“与居于附近 的戎狄部落周旋”可知，实行分封制，通过形成森严的等 级关系，有利于各地拱卫周王室，还可以通过授土授民的 方式移民驻防，用于防范殷商遗民和少数民族等，故B项 正确：材料主要强调的是分封制有利于强化中央对地方 的控制，主要涉及的是中央与地方的关系，而不是统治阶 级内部的关系，排除C项；以分封制为基础，形成了天子 一诸侯一卿大夫一士的等级结构，但是材料并未体现相 关信息，排除D项。 第二单元三国两晋南北朝的民族交 第1课时三国两晋南北朝的政权更迭与民族交融到五代十国 基础扫描 知识点一221年成都229年建业226司马炎 西晋280316317司马睿建康北方高门土族 十六国439东魏和西魏北齐、北周 知识点二生产工具和技术劳动力农作物 知识点四581巩固统一 备考演练 1.D【解析】曹魏创立新的选官制度九品中正制，选官标准 从初创时期的重视家世、道德和才能，演变为西晋时主要 看重家世，这样，九品中正制逐渐发展成为维护士族特权 的工具，故选D项；宗法制是以血缘亲疏与嫡庶来确定继 承关系和名分的制度，实行嫡长子继承制，春秋战国时期 19.AD【解析】略 20.AB【解析】汉赋讲究铺陈排比，文采华丽，故选A项；西 汉司马迁的《史记》是我国第一部纪传体通史，被称为“史 家之绝唱，无韵之离骚”，具有史学与文学双重特色，故选 B项；司马迁的《史记》首创纪传体通史，排除C项；《黄帝 内经》奠定了中医理论基础，排除D项。 21.AD,【解析】西域葡萄、石榴、西瓜、黄瓜、苜蓿、蚕豆、汗 血马的东传，大大丰富了中原的物产，故A正确；“普遍” 说法过于绝对，故B错误；中国冶铁技术、凿井技术、农业 生产技术、丝织品及其他手工业品等西传，推动了西域社 会的进步，故C错误；中国的先进技术和手工业产品等传 到西域，西域的动植物和艺术等传到中原，促进了中西经 济文化的交流，故D正确。 22.CD【解析】北宋政府在中央设置枢密院专掌军政，从而 强化了君权，并非汉武帝时期的措施，故A项错误，不符 合题意；汉武帝时期实行察举制为新的选官制度，科举制 是在隋文帝时期创立的，故B项错误，不符合题意；汉武 帝时期将全国划分为十三个监察区，设刺史巡视监察，有 利于加强中央集权，属于强干弱枝措施，故C项正确，符 合题意；汉武帝时期颁布“推恩令”，将诸侯国越分越小， 从而削弱了诸侯王的力量，强化了中央集权，故D项正 确，符合题意。 23.BD【解析】依据材料并结合所学可知，确立新的选官制 度察举制，有利于儒生参与政权，有助于维护儒学的独尊 地位；设立五经博士，教授弟子，从此博士成为专门传授 儒家经学的学官，有助于维护儒学独尊地位，B、D正确； 推恩令主要是为了解决地方诸侯问题，加强中央集权；盐 铁官营主要是为了增加政府的财政收入，A、C错误。 24.AC【解析】据材料“土和壤的概念开始形成”可知，春秋 战国时期出现了“土”和“壤”的概念，“壤”指的是农田土 壤，“地可使肥”是围绕“壤”的生产力的观点，即春秋战国 时期精耕细作观念萌发，故选A项；中国是农业大国，粮 食生产一直受到重视，故C项正确：人地矛盾是在土地私 有制广泛确立后产生的，题干主旨并不是人地矛盾，排除 B项；道家是当时的显学，土壤生产力可以变化这一观点 确实体现了道家的辩证法思想，但不是题干的核心主旨， 排除D项。 融与隋唐统一多民族封建国家的发展 崩遗，排除A项；汉武帝确立察举制，由地方长官在辖区内 随时考察、选取人才并推荐给上级或中央，经过试用考核 再任命官职，排除B项；隋唐实行科举制，以考试取人，排 除C项。 2.B【解析】略 3.D【解析】略 4.A【解析】略 5.C【解析】根据所学可知，南北朝时期，少数民族不断南 下，甚至建立政权，促进了民族交融，而民族之间的交融影 响了人们的社会生活，从而使得骑马和马球成为唐代人们 日常生活的重要组成部分，为中华文明注入了活力，故C 项正确；材料中骑马习俗不能代表整个北方文化，且材料 未提及南北文化的比重，无法说明唐朝时期北方文化逐渐 取得了主导地位，A项借误；中国古代男尊女卑的基本状 况没有变化，B项错误；材料只反映了南北朝和唐代人们 骑马习俗的不同，与游牧经济的范围无关，D项错误。 6.C【解析】据材料“永济渠”“东都洛阳”“通济渠”“邗沟” “江南河”可知，隋朝大运河以洛阳为中心，北至涿郡（今北 京)，南至余杭（今杭州），由通济渠、邢沟、永济渠、江南河 组成，贯通南北，对巩固统一、促进南北经济交流以及运河 沿岸城市发展，起了重要作用，故选C项；排除A、B、D项。 7.C【解析】结合所学可知，中国为农业大国，封建政府税收 的主要来源为农业。因此历代封建政府均实行“重农抑 商”的政策，只不过不同朝代执行的力度不同而已。牛是 封建时代最重要的耕地所用的畜力，因此也成为封建时代 农业发展状况的重要标志。根据材料信息，可知答案应该 选C。 8.A【解析】唐朝时坊和市严格分开。北宋时期，封建政府 对商业的限制逐渐放松，城市内部坊市之间的界限已被突 破。元、明两朝商品经济进一步发展。据材料信息可知答 案应该选择A。 9.C【解析】略 10.B【解析】略 11.CD【解析】根据“以‘《周官》祀昊天上帝于圜丘，礼之大 者？为文献支撑”可知是孝文帝推行汉族礼仪制度的表 现，依据是《周礼》，C正确，B错误；孝文帝采用汉族礼仪 制度有利于鲜卑族与汉族的民族交融，D正确；根据“取 消了北魏的西郊祭天，祭天于南郊圜丘”可知孝文帝是更 改了祭天的地点，而非放弃了对天神的祭祀，A错误。 12.AB【解析】西晋末年以来内迁少数民族与汉族不断交 融，故A正确；大量北方人口南迁促进了江南地区经济的 开发，故B正确；契丹族是在公元10世纪兴起的，且并未 统一全国，故C错误；南方成为经济重心是在南宋时期， 故D错误。 13.AB【解析】略 14.BD【解析】南方经济重心地位是在南宋时期确立的，故 A错误；安史之乱主要发生在北方，故B正确；唐代政治 中心仍在北方，故C错误：北方诸地人口持续下降，而南 方诸地的人口不断上升，说明经济重心逐渐南移，故D 正确。 15.AC【解析】据材料“易服装，讲汉话，改汉姓”“胡服、胡 食、胡床也逐渐在中原地区流行开来”可知，北魏孝文帝 时期，鲜卑族积极接受汉族的生活方式和文化，同时少数 民族的生活方式也在汉族地区流传开来，因此体现了民 族交融的双向性，故选A项；材料中“汉话、汉姓、胡服、胡 食、胡床”等说明当时胡汉观念逐渐淡化，故选C项；材料 体现的是生活方式和文化的交融，不是生产方式，不能说 明农耕文明与游牧文明的隔阂被打破，排除B项，北魏孝 文帝时期没有形成全国大一统的局面，排除D项。 第2课时制度的变化与创新和三国至隋唐五代的文化 基础扫描 知识点一汉武帝曹魏家世考试统治的基础皇 权政事堂一体化人丁户税地税财产人身 知识点二李白诗圣魏晋南北朝王羲之颜体和柳 体顾恺之《女史箴图》《洛神赋图》吴道子甘肃敦 煌莫高窟唐末孙思邈 备考演练 1.A【解析】唐朝三省六部制中的尚书省负责执行诏令，下 设吏、户、礼、兵、刑、工六部，分工处理各项具体政务，故选 A项；门下省负责审核诏令，有不妥者驳回，排除B项；中 书省负责草拟皇帝的诏令，排除C项；唐代御史台为最高 监察机构，其长官为御史大夫，负责监察百官，排除D项。 2.B【解析】为解决财政困难，780年，唐德宗接受宰相杨炎 建议，实行两税法，它“惟以资产为宗，不以丁身为本”，改 变了自战国以来人丁为主的赋税制度，故选B项；唐初推 行租庸调制，与材料时间不符，排除A项；均田制是北魏至 唐朝前期实行的一种按人口分配土地的制度，是租庸调制 的基础，排除C项；井田制是商周土地经营的基本方式，因 土地整治规则，有沟渠灌溉、道路疆界划分，形似“井”字而 得名，战国时期商鞅变法“废井田，开阡陌”，排除D项。 3.C【解析】唐玄宗任用高官主持科举考试，体现的是国家 对人才选拔的重视，故答案选C。其他选项与题干主旨 不符。 4.C【解析】略 5.B【解析】根据“事无大小，咸归令、仆”，说明魏晋时期相 权转移到尚书令、尚书仆射手中，故B项正确；材料中的现 象是皇权加强的体现，排除A;材料没有体现中央与地方 的关系，排除C:材料与行政效率无关，排除D。 6.A【解析】根据题干信息可知“佛教吸收了儒道学的概念 来翻译和讲解佛经”，可知答案选A。 7.B【解析】日本派遣唐使来华的主要目的就在于学习中国 先进的制度和文化，故答案选B。 8.C【解析】略 9.A【解析】略 10.B【解析】略 11.AD【解析】“三十老明经，五十少进士”可知，进士在五 十岁考取年龄还不晚，故A正确；进士科始于隋炀帝时 期，故B错误；科举制打破了士族垄断政权的九品中正 制，对土族不利，故C错误；“太宗皇帝真长策，赚得英雄 尽白头”是唐代赵嘏的诗，太宗是唐太宗的庙号，故D 正确。 12.AD【解析】结合所学知识可知，魏晋之际，统治阶级的 政治残杀非常频繁，社会上出现了逃避现实政治斗争、崇 尚老庄的玄学，故选A项；随着佛教在中国的深入传播， 人们对教义的理解分歧越来越大，这激发了部分僧人前 往印度探寻本源的冲动，后来佛教从中国传入日本，激发 了日本借助佛教更广泛地引人中华文化的渴望，故选D 项；虽然王羲之是南迁世族后裔，但其书法成就并未受到 南方原住民与北方移民交往、交流的影响，排除B项；唐 朝初年，雕版印刷术尚未普及，排除C项。 13.AD【解析】据材料“初唐壁画《张骞出使西域》”可知，该 绘画包含作者的主观印象，故选A项；敦煌莫高窟的初唐 壁画《张赛出使西域》，描绘了张赛出使西域的场景，对研 究汉朝的历史具有较高的史料价值，同时作为敦煌壁画， 具有较高的艺术价值，故选D项；结合所学知识，佛教大 约在公元前1世纪传入中国，此时中国处于西汉后期，排 除B项：壁画描绘的是汉朝时期西域的情景，排除C项。 14.CD【解析】明朝时，棉花在内地普遍种植，而《齐民要 术》是北朝贾思勰的著述，时间不符，故A错误；明朝时，