第1单元 第1课时 文明的产生与早期发展-【学完即考·赢在小高考】2025年普通高中学业水平测试合格考历史总复习（统编版 广东专版）

新授课 第一单元古代文明的产生与发展 第1课时文明的产生与早期发展 888:合考要求88 教材要点 合考要求 1.人类文明的产生与早期发展的一般情况 知道早期人类文明的产生；了解各文明古国发展 2.世界各地古代文明早期发展的不同特点 的不同特点，并分析、认识这些特点形成的不同 时空条件；时空坐标。 3.世界各地古代文明产生和发展的不同条件 8888:时 空坐标88 古巴比伦文明中华早期文明（黄河、长江流域 文明产生 古埃及文明 距今约1万年前3100年左右约前2900年约前2070年约前18世纪前8世纪前6世纪 埃及初步统一 苏美尔出 汉漠拉比基本 城邦兴起 建立比较完善 现城市国 统一两河流域 城邦制度 的官僚系统 家 建立君主专制制度 恒河流域 《汉谟拉比法典》 形成国家 种姓制度 佛教产生 人能够脱离社会生产活动而从事专门的管理和文 基础扫描< 化创造工作。 知识点一：早期人类文明的产生 (3)早期城市的出现：农耕生产需要人们定居生 1.条件 活，一些较大的居住点逐渐发展为早期 (1) 业和 业的产生：最早在西 2.人类文明产生的标志 亚、南亚、中国和中南美洲出现了 动 (1)阶级和奴隶制的出现 业；人类从食物的 者变成食物的 ①社会分工的发展和劳动生产率的提高→有了 者。 →私有制逐渐产生→社会分化成统治者 (2)社会的发展 和被统治者两大阶级。 ① 业的出现：一些人从农业中分离出来， ②为争夺土地和资源，一些部落之间爆发战争，被 专门从事手工业生产，出现了农业和手工业的 征服者往往成为征服者的奴隶，奴隶制形成。 分工。 (2)国家形成：在 和部落战争的双重作用 ②商业的发展：不同地区的产品互通有无，促进了 下，逐渐出现了政府、军队和监狱等强制机关，国 交换和贸易。 家开始形成，人类进入奴隶社会。 ③脑力劳动者的出现： 的发展，让一部分 (3)文字产生：出于记事和管理的需要。 易百分广东省普通高中合格性考试 知识点二各文明古国发展的不同点及形成不同的 续表 时空条件 古代文明 主要时段 政治文明 文化成就 1.多元特点 (1)最初的文明：西亚的 流域、 ①文学：古希腊的 的尼罗河流域、 的印度河和恒河流域、中 ①公元前8一前6 神话、悲剧和喜刷 国的黄河和长江流域，以及欧洲 南部和 世纪，发展起数量 等，是世界文学的 爱琴海地区出现了最初的文明。 众多、具有公民直 瑰宝 接参与国家管理 公元前 ②历史：希罗多德 (2)特点 特征的城邦 首创“历史”一词，被 ①社会形态 占有生产资料，把持国家权 8世纪 古希腊文明 ②斯巴达是少数 认为是“ ” 至公元 力，剥削奴隶和平民。 人掌握政权的 修昔底德是政治史 前5世纪 ②文明间的关系：因 发展水平和 政治的 传统的奠基人 的限制，古代各个文明基本独立发展，表 代表，雅典是多数 ③哲学： 公民掌权的 现出明显的多元特征。 政治的典型 奠定了西方 2.表现 哲学的基础 各地区古代文明发展的主要成就 古代文明 主要时段 政治文明 文化成就 ①创立世界上最 要点突破《 ①约公元前2900 古老的文字 年，两河流域下游 文字 要点探究：世界古代文明多样性的原因 的苏美尔地区出 ②创作目前所知 (1)生产力发展水平：生产力发展水平是造成世 现一系列城市 两河文明 公元前 最早的史诗《 国家 界古代文明多样性的根本原因。亚非文明古国以农 (典型： 3500年 》 ②约公元前18世 业立国，形成了和平自守的大河文明；而古代希腊以 至公元前 ③诞生了著名的 纪，汉漠拉比基本 工商业见长，形成了开拓进取的海洋文明；以畜牧业 文明)》 18世纪 传说 统一了两河流城， ④发明 见长的游牧民族则形成杀伐奔袭的游牧文明。 建立君主专制制 制，用于测量土 (2)地理环境：在世界上古时期，生产力相对落 度，领布《 地、计算粮食产量 后，地理环境对人类文明的影响巨大。人类早期文 和人工 明一般分布在大河流域，利用冲积平原的有利条件 进行农业生产。希腊港湾众多对希腊工商业的发展 ①创立 公元前3100年 及海外贸易有很大的影响。 左右，埃及初步实 文字 ②制定世界上第 (3)周边环境：西亚文明是两河流域文明、埃及 现统一，建立起比 公元前 一部 文明、希腊文明的交汇处，一方面促进了不同文明的 较完善的官僚 古埃及 3500 ③生产主要的书写 系统 交流融合，另一方面，战乱频繁，社会动荡，不利于文 文明 公元前 材料 纸 明的稳定发展。中国、印度文明周边压力较小，外部 525年 压力较轻，文明相对稳定。 建造 (体现法老的无上权咸， 证明了埃及人在建筑和数学方面都达 核心素养：唯物史观是揭示人类社会历史客观 到了较高的水平) 基础及发展规律的科学的历史观和方法论。生产力 决定生产关系是唯物史观的基本观点之一。生产力 ①释迦牟尼创立 是一切社会进步的尺度，社会生产力的发展水平决 救 定人类社会的文明进程，与生产力发展相适应的生 ②创作世界上著名 产关系构成了社会形态和经济结构的现实基础，它 公元前6世纪，恒 的史诗《 公元前 河流域形成一系 规定着社会形态的主要特征。 古印度 3千纪 列国家，在国家形 和《 》 文明 至公元 成过程中，印度出 ③创造了从1到9 举一反三《 前4世纪 制度 的数字，发明了 ”,提出 人类最初的文明出现于西亚的两河流域、北非 了按位计值的 的尼罗河流域、南亚的印度河和恒河流域、中国的黄 方法 河和长江流域，以及欧洲巴尔干半岛南部和爱琴海 地区。这些文明形态各异，各有特点，呈现出独立发 历史·第一单元 展的多元特征。这主要是因为 流域，以及欧洲巴尔干半岛南部和爱琴海地区，也 A.受自然环境和历史条件的限制 进入了文明时代。这些地区迈向文明时代的前提 B.山川大河阻隔了文明的交流 是 () C.交通落后使区域文明缺乏联系 A.农业和畜牧业的产生 D.政治动荡导致文明交流受阻 B.君主专制制度的形成 第一步，审题干。根据材料所给信息知道，人类早期 C.国家和文字的出现 文明呈现出多元发展的格局。根据所学知识知道根 D.大河流域的优越环境 本原因在于当时的生产力发展水平很低，地理环境： 5.(2022.1·广东学业水平·15)《梨俱吠陀》提到众 和交通条件严重制约了人类不同文明之间的交流。 神享受作为祭品的“原人”后，将其身体进行分割， 第二步，辨选项。古代文明呈现出多元发展格局，一 “其嘴乃成婆罗门二臂制成刹帝利，两股衍生是吠 方面是受地理环境的影响，形成了不同的生活方式 舍，双足产出首陀罗”。这一记载反映的是() 和经济形态；另一方面由于各地区的历史发展状况 A.斯巴达的寡头政治 存在不同，从而出现文明发展的差异，故A项正确； B.古巴比伦的君主专制 山川大河只是地理原因，不是主要原因，故B项错 C.古印度的种姓制度 误；不同文明之间通过贸易、战争、人口迁移等方式 D.古代罗马的奴隶制度 有一定的交流，C项不是主要原因，故错误；政治动 6.在原始农牧业发展的基础上，私有制、阶级产生， 荡不是文明多元的主要原因，故D项错误。 最终国家形成，人类文明产生。人类文明产生之 第三步，定答案。故答案应该选(A) 初 () A.同一地点扩散，多元一体 巩固训练<《 B.基本独立发展，明显多元 C.都是大河文明，中央集权 一、单选题 D.都是城市国家，商业发达 1.据考古发现，大汶口文化中、晚期的墓葬中，有大 7.(2024·广东第一次会考·21)古代西亚拥有辉煌 墓和小墓的差别。其中一组有七个墓，随葬品比 的文化成就，其中包括目前所知世界上最古老的 较丰富，最多的达77件，最少的也有19件，都包 文字和最早的史诗。该史诗是 () 括陶器、玉石器、猪头等；另一组只有四个墓，随葬 A.《诗经》 B.《吉尔伽美什》 品很贫乏，总共只有17件，为陶器、纺轮、獐牙等。 C.《摩诃婆罗多》D.《罗摩衍那》 由此可知，当时社会 ( 8.(2023·广东第二次学业水平·44)《汉漠拉比法 A.经济发展繁荣B.文化礼制产生 典》写道：“安努和恩利尔（神）为了人民的利益呼 C.手工技艺高超D.阶级分化明显 唤我的名字：汉谟拉比，虔诚的、神所敬畏的王子， 2.一般认为，人类文明产生的标志是私有制、阶级、 (任命我)令正义在大地上出现，摧毁罪恶。”这反 国家、文字和城市等的出现。但是南美安第斯山 映该法典 () 脉的文明是在没有文字的情况下发展起来的；埃 A.阻碍宗教传播B.限制商业发展 及文明和玛雅文明则没有通常所说的城市。这表 C.强调君权神授D.激化社会矛盾 明人类早期文明呈现 ( 9.世界古代某一地区的文明成就包括“象形文字” A.共生性 B.多元性 “世界上第一部太阳历”“金字塔”“莎草纸”。这一 C.一体性 D.交融性 地区是 3.(2023·广东学考真题·21)最初的文明大多出现于 大河流域，其中位于尼罗河流域的文明是( A.古代埃及文明B.古代印度文明 C.古代希腊文明D.古代西亚文明 4.公元前3500年左右，西亚的两河流域、北非的尼 罗河流域进入文明时代。大约在公元前3千纪至 31 前2千纪，中国的黄河和长江流域、南亚的印度河 3 易百分广东省普通高中合格性考试 A.① B.② C.③ D.④ A.呈现出多元化特点 10.(2023·广东第二次学业水平·21)在古代埃及， B.受地理环境影响 被视为神在人间的代表，掌握着最重要权力的是 C.在交融中逐渐趋同 ( ) D.呈现出同源异流特征 A.刹帝利 B.苏丹 14.《汉漠拉比法典》第一百六十六条规定：“诸子女 C.哈里发 D.法老 均已结婚，仅有一未成年之子未娶妻者，父死亡 二、双选题 后分割父家之所有时，诸兄弟除予未成年之弟以 11.古印度《摩奴法典》规定，当婆罗门做伪证时，只 应继承部分外，更应以银予之以为聘礼之用，未 被判处流放；而当其他三个种姓的人做伪证时， 成年之兄弟应娶妻。”由此可推知，古巴比伦 此人既要缴付罚金，又要被处以流放。由此可以 () 看出，这一规定 A.家庭成员地位日趋平等 A.等级色彩非常浓厚 B.法律有利于维护社会稳定 B.保护私有财产 C.法律注重服务现实生活 C.稳定既有社会秩序 D.强调私有财产神圣不可侵犯 D.增加财政收入 15.下图是古代世界主要文明的分布，影响其独立、 12.“在雅典直接民主制下，人们往往会陷入不理智 多元性特征的主要因素有 ( ) 状态，这是人的本性使然。而集体的感情用事， 较之个人的感情用事破坏力更大。”这表明雅典 民主制 ) A.可能导致多数人的暴政 B.是防止专制的有效途径 C.民主政治具有局限性 公元箱？千文 D.为近代民主制度所抛弃 ①生产力发展水平 ②交通条件的限制 ③地 13.古代两河流域基于建设浩大水利工程的需要，建 理环境的影响 ④区域性扩张的促进⑤频繁 立起高度集权的体制并制定了严酷的法典— 的商贸往来 《汉漠拉比法典》；古印度产生了种姓制度；古希 A.①② B.②③ 腊在海外殖民中演进出独特的城邦体制；古罗马 C.①②③④ D.①②③④⑤ 依靠法律治理国家。这些可用来证明，人类文明 (新授课参考 第一单元古代】 第1课时文明的产生与早期发展 基础扫描 知识点一农业畜牧业农业畜牧业采集者生产 者手工社会经济城市剩余产品阶级矛盾 知识点二两河流域北非南亚巴尔干半岛奴隶主 生产力交通条件古巴比伦汉漠拉比法典金字塔 种姓制度寡头民主楔形文字吉尔伽美什洪水和 方舟60进象形太阳历莎草佛摩诃婆罗多罗 摩衍那0史学之父苏格拉底亚里士多德柏拉图 巩固训练 1.D【解析】“随葬品比较丰富，最多的达77件，最少的也有 19件，都包括陶器、玉石器、猪头等；另一组只有四个墓，随 葬品很贫乏”通过墓葬品的多少可以判断死者生前所占有 的财富多少和地位的高低，由此能反映其阶级的差别，故 选D项；“大议口文化中、晚期的墓葬中，有大墓和小墓的 差别”墓葬的陪葬品只能反映主人生前的情况，不能反映 其所处的社会的经济水平和繁荣程度，排除A项；“随葬品 比较丰富，最多的达77件，最少的也有19件，都包括陶 器、玉石器、猪头等”这些随葬品能反映主人生前的财富可 能丰富，但无法判断社会的秩序和制度，无法判断其文化 和礼制的具体情况，排除B项；“陶器、玉石器、猪头”这些 物品并没有其审美方面的描述，无法体现其技艺的高超 性，排除C项。 2.B【解析】据材料“南美安第斯山脉的文明是在没有文字 的情况下发展起来的；埃及文明和玛雅文明则没有通常所 说的城市”可知，各地文明有其个性特征，反映了早期文明 的多元性，故选B项；据所学，文明共生是指不同文明共同 发展，与材料主旨不符，排除A项；据材料“人类文明产生 的标志是私有制、阶级、国家、文字和城市等的出现。但是 南美安第斯山脉的文明是在没有文字的情况下发展起来 的”可知，材料强调的是文明的个性，而非一体性，排除C 项；据材料“南美安第斯山脉的文明是在没有文字的情况 下发展起来的；埃及文明和玛雅文明则没有通常所说的城 市”可知，材料强调文明的个性，而非相互学习的交融，排 除D项。 3.A【解析】古埃及是位于非洲尼罗河流域的文明，故选A 项；古印度文明位于恒河流域，排除B项；古希腊文明位于 爱琴海地区，排除C项；古代西亚文明位于两河流域，排除 D项。 4.A【解析】据所学，农业和畜牧业产生后，人类从食物的 采集者变成生产者，社会分工日益复杂，最终迈向文明时 代，故选A项；据所学，君主专制制度形成于封建社会，与 材料中的早期文明时间不符，排除B项；据所学，国家和文 字的出现是文明产生的标志，而非前提，排除C项；据材料 “欧洲巴尔干半岛南部和爱琴海地区”可知，文明也可以是 海洋文明，并非只有大河文明，排除D项。 5.C【解析】略 6.B【解析】由于生产力发展水平和交通条件的限制，古代 答案与解析 文明的产生与发展 各个文明基本独立发展，表现出明显的多元特征，故选B 项：人类文明产生之初，各个文明基本是独立发展的，具有 多元特征，但并不具有一体的特征，排除A项：欧洲巴尔干 半岛南部和爱琴海地区的古希腊文明属于海洋文明，所以 不能说人类文明产生之初都是大河文明，排除C项；人类 文明产生之初并不都是城市国家，且一般大河文明农业发 达，而不是商业发达，D项说法，不符合史实，排除D项。 7.B【解析】略 8.C【解析】略 9.A【解析】略 10.D【解析】略 11.AC【解析】根据古印度《摩奴法典》的规定，不论是婆罗 门，还是刹帝利、吠舍、首陀罗，只要做伪证，都要受到惩 罚（不论是“只被判处流放”，还是“既要缴付罚金，又要被 处以流放”)这一做法有利于稳定既有的社会秩序，同时 不同等级的处罚程度不同，说明其存在等级色彩，故选 AC项；题干内容述及的中心词是“做伪证”，这一词语与 “私有财产”无关，排除B项；根据题干内容中“当婆罗门 做伪证时，只被判处流放”可知，该项惩罚并不能增加财 政收人，排除D项。 12.AC【解析】据材料“而集体的感情用事，较之个人的感 情用事破坏力更大”，可知直接民主的方式容易导致多数 人的意志被少数人所误导，产生感性决策，对社会的发展 产生破坏性的结果，从而变成“多数人的暴政”，由此可知 雅典民主政治存在一定的局限性，故选AC项；直接民主 容易被少数人误导，成为专制暴政的工具，排除B项；雅 雅典民主政治为近代西方民主政治奠定基础，排除D项。 13.AB【解析】根据材料可知，两河流域、古印度、古希腊、 罗马都在古代产生了形态各异的文明，说明人类文明呈 现出多元化特点，故选A项；地理环境对人类文明有一定 的影响，故B项正确：材料主要强调不同地区文明发展的 差异性，体现的是文明发展的多元性，而不是趋同性，排 除C项；材料中东西方文明发展的起源具有差异性、多元 性，不存在同源异流的说法，排除D项。 14.BC【解析】据材料可知，法律中的规定有利于维护“未成 年之弟”的利益，在一定程度上减少社会纠纷，有利于维 护社会稳定，故B项正确；未成年之子在继承父亲财产时 会另外有一笔专门用于以后娶妻所用的聘礼，反映了《汉 漠拉比法典》对现实生活的关注，说明古巴比伦法律注重 服务现实生活，故选C项；材料中仅关于子女继承权进行 了规定，并不包括所有家庭成员，排除A项，材料提供的 法典内容是关于财产继承问题，并非强调财产的神圣不 可侵犯，排除D项。 15.AB【解析】据所学可知，由于地理环境的阻隔、生产力 发展水平和交通条件的限制，古代各个文明基本独立发 展，表现出明显的多元特征，与主旨相合，故①②③正确； 区域性扩张的促进、频繁的商贸往来有利于促进文明间 的交流，使文明具有相似性，与题干“独立、多元性特征的 主要因素”不符，故④⑤错误；AB项符合题意。 第2课时古代世界的帝国与文明的交流 基础扫描 知识点一社会分工叙利亚周边地中海埃及航 海技术移民地中海黑海城邦大帝国 知识点二6亚历山大意大利君主专制行省制君 权神授行省制基督教 知识点三北非埃及希腊希腊阿拉马希腊字母 拉丁波斯帝国甘英西亚洛阳 巩固训练 1.B【解析】材料提及古代埃及文明遗址发现了两河流域的 “泥钉”，在美索不达米亚发现了印度文明的“印章”，可知 虽然因条件限制，但古代文明间仍有交流，故选B项；“宗 教信仰的融合”不合史实，材料所提及的文明的宗教信仰 不同，排除A项；“埃及手工业落后”不合题意，泥钉并非难 以制造的手工业品，排除C项；史前文明时代长途贸易可 能性小，排除D项。 2.B【解析】古代文明空间的扩大根本上是由于生产力的进 步，使扩张具备了足够的物质条件，故选B项；国家的出现 是文明产生的表现，而不是文明扩张的根本原因，排除A 项：阶级的产生也是文明产生的表现，而不是文明扩张的 根本原因，排除C项；大规模的战争是文明扩张的手段和 直接原因，而不是文明扩张的根本原因，排除D项。 3.D【解析】题干中的“太阳神沙马什把象征帝王权力的标 志授予汉谟拉比”“靠至高神阿胡拉·马兹达之佑统治王 国”都体现了君权神授，故选D项；题干中的信息体现的是 宣扬君权神授，而与建立完善的官僚体系无关，排除A项； 题干中的信息体现的是宣扬君权神授，而与实行行省制度 无关，排除B项：题干体现的是依靠神权来维护统治，而不 是依靠法律，排除C项。 4.A【解析】由材料亚历山大征服期间“保留波斯帝国的行 政制度，鼓励东西方种族通婚”可知，这些措施旨在加强对 被征服地区的控制，故A项正确：C项是这些措施的产生 的影响，该题问的是目的，故错误；B、D两项均与材料主旨 无关。 5.C【解析】由题干中“贸易、航海、农业、金属加工，任何曾 经创造出来或者生长出来的东西，都在这里汇合”可得，公 元2世纪的罗马帝国拥有当时世界上能够拥有的所有东 西，这反映出罗马帝国经济贸易发达，所以帝国非常繁荣， 故选C项：题干中提到古代罗马帝国经济和贸易发达的情 况，但并未涉及其海外殖民地的相关信息，排除A项；题干 提到的是罗马帝国的经济贸易发展情况，而不是武力扩张 的结果，排除B项；世界市场开始形成于新航路开辟时期， 与题干时间不符，排除D项。 6.D【解析】据材料“阻碍了军队与信息的流动…导致嫉 妒与仇恨的产生…导致帝国财富的流失”可知，材料主 要是从地理、文化和经济方面论述罗马帝国的问题所在， 故选D项；材料主要是从地理、文化和经济方面论述罗马 帝国的问题，并非只是文化方面的影响，排除A项；据材料 “导致嫉妒与仇恨的产生”可知，材料主要强调地区的不 稳定因素，排除B项；据材料“蛮族对罗马人身份的有限 认同”可知，材料主旨是对外扩张给罗马帝国带来的消极 影响，而非积极影响，排除C项。 7.B【解析】根据所学可知，罗马、素朝和波斯都是集权帝 国，需要便捷交通保证中央对地方的绝对统治，故选B项； 便利人口流动是发展交通的客观结果，但对于集权国家的 皇帝来说第一诉求是稳固统治，排除A项；秦朝时丝绸之 路尚未开通，排除C项；根据材料可知，三个大帝国的道路 都是以首都为中心的，可知根本意图不在于让各地方增强 经济文化交流，排除D项。 8.B【解析】据材料信息并结合所学可知，波斯国王登基不 仅在波斯人传统的登基地（帕撒加戴）举行仪式，而且还在 埃及和巴比伦这两个地方进行二次加冕，以加强被征服地 区对波斯统治的认可，故选B项；依据材料“到埃及和巴比 伦分别加冕为埃及王和巴比伦王”、“同时又要自称‘众王 之王，‘各省之王”可知，波斯国王没有直接控制地方，排 除A项；材料中没有提到教化问题，C项不符合题意，排除 C项；材料中波斯国王没有直接控制地方，不存在加强集 权，排除D项。 9.D【解析】据材料可知，随着罗马帝国的扩张，公民兵役制 遭到破坏，以蛮族为主的雇佣军和奴隶成为罗马军队的主 体，从而使罗马帝国潜伏着严重的统治危机，476年西罗马 帝国被日耳曼人灭亡就是一个明证，故选D项；罗马军队 由以公民为主，改为以外国雇佣军和奴隶为主，使军人的 主人翁意识降低，不利于提高军队的战斗力，排除A项；罗 马军队士兵构成的变化，根源于公民兵役制度的破坏，排 除B项；从材料中无法看出随着士兵的变化，罗马公民的 政治权利也跟着变化，排除C项。 10.D【解析】根据材料可知，古代埃及的天空、战争和狩猎 之神荷鲁斯脚穿罗马鞋，体现了古代文明的交流融合，故 选D项；材料反映了文明之间的交流，与自然环境无关， 排除A项；材料反映了埃及文明受到古罗马文明的影响， 与埃及农业生产无关，排除B项；材料反映了埃及文明受 到古罗马文明的影响，并不是农耕文明扩张的体现，排除 C项。 11.CD【解析】根据史实可知，赫梯人人侵两河流域的时间 大约在公元前二（两）千纪之间，材料中发现的墓葬大概 约为公元前1世纪至1世纪之间，故“赫梯人人侵两河流 域”与材料不符，故A错误；根据史实可知，古巴比伦王国 的鼎盛时期大约在公元前18世纪，材料中发现的嘉葬大 约为公元前1世纪至1世纪之间，故“古巴比伦王国的鼎 盛”与材料不符，故B错误：据材料“一些扣饰上的动物图 案则有中国元素”并结合所学西汉张骞“凿空”西域与材 料时间有所吻合，故C正确；据材料“考古学家在位于阿 富汗北部的蒂拉丘地发掘了一批墓葬”、“其中出土的公 羊金饰有着帕米尔高原上马可·波罗羊的典型特征，还 有酒神狄奥尼索斯、女神维纳斯等古希腊神灵金饰品， 些扣饰上的动物图案则有中国元素”可知，此地墓葬出土 文物包括欧亚若干地区物品，故D正确。 12.CD【解析】据材料《十二铜表法》一定程度上限制了罗 马贵族的特权，维护了平民的利益，故选C项。“一直保 留下来，到罗马后期仍然有效……成为后世法典语言的 典范”可知，《十二铜表法》对后世立法影响深远，故选D 项；据材料“由平民和贵族联合组成的‘十人委员会’，制 定了《十二铜表法》”可知平民没有取得立法主导权，排除 A项；《十二铜表法》存在于罗马共和国时期，排除B项。