第17课《孤独之旅》课件 2026—2027学年统编版语文九年级上册

该初中语文课件围绕《孤独之旅》，聚焦杜小康在孤独中的成长历程。课堂导入通过成长瞬间提问与歌词引入，衔接学生生活经验，以自主学习划分情节层次、精读细研心理变化表格为支架，构建文本理解脉络。 其亮点是以诗意环境描写为载体，结合心理刻画与合作探究，通过分析鸭群、芦荡、暴风雨等意象，培养学生语言运用和思维能力。音频导入增强情境感，课堂小结梳理成长脉络，助力学生深化情感体验，为教师提供系统教学资源。

“回望你的成长片段,是否有某个瞬间,你曾感到四面无人、只能独自向前?那一刻,你的内心经历了什么?” 情境导入 情境导入 同学们,正如歌词所表达的,成长的天空,从不只有晴空万里。那些迎面而来的风雨,那些不得不独自吞咽的情绪,恰恰是生命走向丰盈的必经阶梯。而“孤独”,正是这堂成长课里最厚重的一章。 今天,让我们撑一支长篙,向芦荡深处漫溯,去聆听少年杜小康在寂静天地间拔节生长的声音。 先听一首歌 第四单元 第十七课 学习目标 1 梳理情节:把握“放鸭之路”的起承转合,理清杜小康的心灵变迁线索。 2 品读环境:体味芦荡、鸭群、风雨等意象对人物性格的淬炼之力。 3 感悟成长:思辨“孤独”与“成熟”之间的深刻关联,汲取精神成长的力量。 4 作者介绍 曹文轩 当代作家、儿童文学家,是中国少年写作的积极倡导者和推动者。 他生于江苏盐城的水乡泽国,文字里总带着芦苇与流水的湿润气息。从《山羊不吃天堂草》对人性的叩问,到《草房子》里桑桑与纸月的纯真岁月;从《根鸟》中少年不灭的追梦执着,到《青铜葵花》里苦难中的至美亲情——他始终在书写“成长”这道深沉命题。 2016年摘得“国际安徒生奖”,实现中国作家零的突破;2019年《草房子》入选“新中国70年70部长篇小说典藏”,成为中国文学的经典坐标。 写作背景 本文节选自《草房子》。选入课本时,作者做了删改,并加了标题。故事发生在二十世纪六十年代的油麻地水乡。杜家曾是村中最殷实的人家,然命运骤变——父亲杜雍和遭遇沉船事故,家财散尽,一病不起。杜小康被迫合上书本,告别校园。待父亲病体初愈,父子俩孤注一掷,筹集薄资购得五百只鸭苗,撑