第六单元文言文阅读《陈涉世家》《出师表》知识点梳理及练习 2026-2027学年统编版语文九年级上册

该初中语文文言文复习讲义以《陈涉世家》《出师表》为核心，通过分模块梳理文学常识、文言字词、主旨人物等知识，用对比表格呈现两文文体差异与共同精神，框架图清晰划分通假字、词类活用等文言现象，构建系统知识脉络。 讲义亮点在于“跨文本对比阅读”设计，如将《陈涉世家》与《高祖本纪》《后汉书》选段对比，引导分析起事策略与人物形象，培养思维能力与文化自信。题型涵盖断句、翻译、简答等，附答题要点，助力分层提升，为教师精准教学提供支持。

02 文言文阅读 《陈涉世家》《出师表》 《陈涉世家》司马迁 一、文学常识 出处：《史记》，作者司马迁，西汉史学家、文学家。 《史记》：我国第一部纪传体通史，共 130 篇，分为本纪、世家、列传、表、书。鲁迅评价：史家之绝唱，无韵之《离骚》。 “世家”：主要记诸侯之事，陈涉是农民起义领袖，列入 “世家”，肯定其历史地位。 背景：大泽乡起义，中国历史上第一次大规模农民起义。 二、重点字音 涉 (shè) 辍 (chuò) 嗟 (jiē) 鹄 (hú) 闾 (lǘ) 谪 (zhé) 戍 (shù) 行 (háng) 数 (shuò) 谏 将 (jiàng) 兵 忿恚 (fèn huì) 笞 (chī) 宁 (nìng) 三、重点文言字词 1. 通假字 適戍渔阳：適同 “谪”，贬谪、发配。 为天下唱：唱同 “倡”，倡导、发起。 被坚执锐：被同 “披”，穿着。 2. 词类活用 大楚兴，陈胜王：名词作动词，称王。 苦秦吏：意动用法，苦于，以…… 为苦。 忿恚尉：使动用法，使…… 恼怒。 坚执锐：形容词作名词，铠甲；武器。 皆刑其长吏：名词作动词，惩处。 3. 重点实词 辍耕：停止耕作 苟：如果 度：推测、估计 会：适逢，恰巧遇到 失期：误期 举大计：发动起义 死国：为国事而死 怜：爱戴 念：考虑、思索 威众：威慑众人 旦日：第二天 素：向来，一向 借第令：即使、假若 徇：招抚、攻占 四、重点句子翻译 燕雀安知鸿鹄之志哉！ 燕雀怎么知道鸿鹄的志向呢！ 会天大雨，道不通，度已失期。失期，法皆斩。 恰巧遇到天下大雨，道路不通，估计已经误期。误了期限，按照法律都要杀头。 今亡亦死，举大计亦死；等死，死国可乎？ 现在逃跑也是死，发动起义也是死；同样是死，为国事而死可以吗？ 天下苦秦久矣。 天下百姓苦于秦的统治已经很久了。 王侯将相宁有种乎！ 王侯将相难道有天生的贵种吗！ 藉第令毋斩，而戍死者固十六七。 即使能免于斩刑，可是戍守边塞死掉的人本来就有十分之六七。 五、主旨与人物 主旨：记叙陈胜、吴广领导大泽乡起义的起因、经过、发展，歌颂农民起义的伟大力量，表现陈胜反抗精神与卓越领导才干。 陈胜：胸怀大志，洞察时局，有谋略，善于鼓动，勇敢果断； 吴广：体恤士兵，善于抓住时机，协助陈胜发动起义。 六、常考简答 起义直接原因：会天大雨，道不通，度已失期。失期，法皆斩； 根本原因：天下苦秦久矣。 起义前做的舆论准备：鱼腹藏书、篝火狐鸣。 “王侯将相宁有种乎” 作用：激励众人反抗，体现平等反抗精神。 《出师表》 诸葛亮 一、文学常识 作者：诸葛亮，三国蜀汉政治家、军事家，出自《诸葛亮集》。 表：古代臣子向帝王陈情言事的一种文体。《出师表》是诸葛亮第一次北伐前，写给后主刘禅的奏章，又称《前出师表》。 写作目的：劝勉后主，陈述自己身世，表明北伐兴复汉室的决心。 二、重点字音 崩殂 (cú) 陟 (zhì) 罚臧 (zāng) 否 (pǐ) 裨 (bì) 补阙 (quē) 漏 菲 (fěi) 薄 猥 (wěi) 夙 (sù) 夜 驽 (nú) 钝 诹 (zōu) 攘 (rǎng) 除 咎 (jiù) 三、重点文言字词 1. 通假字 阙漏：阙同 “缺”，缺点、疏漏。 有一年矣：有同 “又”，用于整数和零数之间。 2. 词类活用 亲贤臣，远小人：形容词作动词，亲近；疏远。 恢弘志士之气：形容词作动词，发扬、扩展。 奸凶：形容词作名词，奸邪凶恶的人。 3. 重点实词 · 崩殂：帝王去世 秋：时候 简拔：选拔 · 裨补：弥补 咨诹：询问 驱驰：奔走效劳 · 夙夜：早晚，日日夜夜 彰：揭示 咎：过失 · 苟全：苟且保全 闻达：扬名显贵 四、重点句子翻译 此诚危急存亡之秋也。 这确实是国家危急存亡的关键时刻。 宫中府中，俱为一体，陟罚臧否，不宜异同。 皇宫和丞相府的官员，本都是一个整体，奖惩功过好坏，不应该有所不同。 亲贤臣，远小人，此先汉所以兴隆也；亲小人，远贤臣，此后汉所以倾颓也。 亲近贤臣，疏远小人，这是西汉兴盛的原因；亲近小人，疏远贤臣，这是东汉衰败的原因。 苟全性命于乱世，不求闻达于诸侯。 在乱世里苟且保全性命，不奢求在诸侯那里扬名做官。学科网 受任于败军之际，奉命于危难之间。 在兵败的时候接受重任，在危难之际奉命出使。 愿陛下托臣以讨贼兴复之效，不效，则治臣之罪，以告先帝之灵。 希望陛下把讨伐奸贼、兴复汉室的任务交给我，如果没有成效，就治我的罪，来告慰先帝的英灵。 五、主旨、人物 主旨：诸葛亮向后主刘禅提出治国建议，追忆先帝知遇之恩，表达报先帝、忠陛下的思想感情，以及北定中原、兴复汉室的决心。 诸葛亮：忠心耿耿，知恩图报，鞠躬尽瘁，忧国忧民。 六、常考简答 向后主提出三条建议： ①广开言路（开张圣听）；②严明赏罚（陟罚臧否，不宜异同）；③亲贤远佞（最重要）。 文中回顾两件往事：三顾茅庐、白帝城托孤。 情感：报先帝知遇之恩，忠于后主，北伐复国的决心。 两篇对比拓展（中考对比阅读） 1.《陈涉世家》：史传散文，记起义史实；歌颂反抗暴政，改变乱世。 2.《出师表》：奏章表文，臣子劝谏君主；效忠朝廷，兴复汉室。 3.共同点：都身处乱世，心怀家国，有远大抱负。 阅读下面古诗文，完成问题。 【甲】 ①陈胜者，阳城人也，字涉。吴广者，阳夏人也，字叔。陈涉少时，尝与人佣耕，辍耕之垄上，怅恨久之，曰：“苟富贵，无相忘。”佣者笑而应曰：“若为佣耕，何富贵也？”陈涉太息曰：“嗟乎！燕雀安知鸿鹄之志哉！” ②二世元年七月，发闾左適戍渔阳，九百人屯大泽乡。陈胜、吴广皆次当行，为屯长。会天大雨，道不通，度已失期。失期，法皆斩。陈胜、吴广乃谋曰：“今亡亦死，举大计亦死；等死，死国可乎？”陈胜曰：“天下苦秦久矣。吾闻二世少子也，不当立，当立者乃公子扶苏。扶苏以数谏故，上使外将兵。今或闻无罪，二世杀之。百姓多闻其贤，未知其死也。项燕为楚将，数有功，爱士卒，楚人怜之。或以为死，或以为亡。今诚以吾众诈自称公子扶苏、项燕，为天下唱，宜多应者。”吴广以为然。乃行卜。卜者知其指意，曰：“足下事皆成，有功。然足下卜之鬼乎？”陈胜、吴广喜，念鬼，曰：“此教我先威众耳。”乃丹书帛曰：“陈胜王”，置人所罾鱼腹中。卒买鱼烹食，得鱼腹中书，固以怪之矣。又间令吴广之次所旁丛祠中，夜篝火，狐鸣呼曰：“大楚兴，陈胜王。”卒皆夜惊恐。旦日，卒中往往语，皆指目陈胜。 （节选自司马迁《史记·陈涉世家》） 【乙】 ①高祖，沛丰邑中阳里人，姓刘氏，字季①。尝以亭长为县送徒②郦山，徒多道亡。自度比至皆亡之，到丰西泽中，夜乃解纵所送徒。曰：“公等皆去，吾亦从此逝矣！” ②秦二世元年秋，陈胜等起蕲。沛令恐欲以沛应涉。乃令樊哙召刘季。刘季之众已数十百人矣。于是樊哙从刘季来。沛令后悔，恐其有变，乃闭城城守。刘季乃书帛射城上，谓沛父老曰：“天下苦秦久矣。今父老虽为沛令守诸侯并起将屠沛。沛今共诛令，择子弟可立者立之，以应诸侯，则家室完。不然，父子俱屠，无为也。”父老乃率子弟共杀沛令，开城门迎刘季，欲以为沛令。 （节选自《史记·高祖本纪》） 【注释】①刘季：汉高祖刘邦。②徒：服役的人。 1．下列句子中，加点字的意义相同的一组是（    ） A．今亡亦死，举大计亦死/徒多道亡 B．固以怪之矣/固国不以山溪之险 C．又间令吴广之次所旁丛祠中/时时而间进 D．择子弟可立者立之，以应诸侯/是以先帝简拔以遗陛下 2．下列对乙文中画波浪线部分的断句，正确的一项是（    ） A．今父老/虽为沛令守诸侯并起/将屠沛 B．今父老虽为沛令守/诸侯并起将/屠沛 C．今父老虽为沛令守/诸侯并起/将屠沛 D．今父老虽为沛令/守诸侯/并起将屠沛 3．用现代汉语翻译文段中的画线句子。 （1）失期，法皆斩。 （2）刘季乃书帛射城上。 4．阅读【甲】【乙】两文，结合文段内容完成表格。 文段 所记之事 起事背景 所用策略 共同的目标 甲文 陈吴谋起义 ②________ 借鬼神威众 ④__________ 乙文 ①________ ③________ 【答案】1．A 2．C 3．（1）误了期限，按照法律，都要被杀头。 （2）刘季于是写了书信，（用箭）射到城上。 4． 刘邦据沛起事 天下苦秦久矣 射书劝诛令 反秦除暴政 【导语】两段文字均出自《史记》，分别叙写陈胜、吴广与刘邦在秦末乱世的起事经过。陈胜少时便怀鸿鹄大志，因戍边失期被逼举事，善用舆论凝聚人心；刘邦则以亭长身份释放刑徒，顺势起兵，借民心向背智取沛县。二者皆洞察“天下苦秦久矣”，抓住民心与时机举义，既展现秦末暴政下的反抗浪潮，也凸显人物远见与胆识，体现司马迁刻画历史人物时注重其志向、谋略与时代背景结合的笔法。 【详解】1．A.都为“逃跑，逃亡”的意思； B.本来/巩固； C.暗中，暗地里/间或，偶尔； D.来，用来/因为。 2．句意是：如今父老们虽然替沛县县令守城，但是诸侯纷纷起兵，将要屠戮沛县。 “今父老虽为沛令守”先写百姓守城的现状，“诸侯并起”再写天下诸侯并起的局势，“将屠沛”最后写屠城的后果，三处断开后层次清晰，语义通顺易懂。 正确断句为：今父老虽为沛令守/诸侯并起/将屠沛 3．重难点词语有： （1）失期：误期，超过规定期限；法：按照法律（名词作状语）；皆：都，全；斩：斩首，处死； （2）乃：于是，就；书：书写；帛：丝织品，绸子；射城上：射向城墙上。 4．第一空：从乙文第②段可知，秦二世元年秋天，陈胜等人在蕲县起兵反秦，各地诸侯纷纷起事。沛县县令原本想投靠陈胜，后来又反悔紧闭城门。刘邦劝说沛县父老杀掉沛令，拥立合适的子弟，以此来响应各地起义的诸侯，顺势在沛县起兵。故此空可提炼为：刘邦据沛起事； 第二空：甲文第②段和乙文第②段都提到“天下苦秦久矣”，秦朝统治残暴严苛，百姓长期遭受压迫与剥削，民怨极深。陈胜、吴广因戍边失期按法当斩，刘邦因押送役徒逃亡也将获罪，两人都身处绝境，再加上天下人早已不堪秦的暴政，这成为他们共同起事的根本背景； 第三空：从乙文第②段“乃书帛射城上”可知，沛县县令关闭城门想阻止刘邦入城，刘邦没有动用武力攻城，而是把写好的帛书射向城头，向沛县父老陈述利害，劝说他们共同杀掉沛令，以此保全家人并响应诸侯，最终依靠百姓的支持顺利占据沛县。故可提炼为：射书劝诛令； 第四空：从甲文第②段可见，陈胜、吴广决定举大计起义，假借扶苏、项燕之名号召天下反抗秦朝；从乙文内容可知，刘邦起兵也是为了顺应民心、推翻秦朝统治。两人起事的目的一致，都是要推翻秦朝的残暴统治，消除秦的暴政。 【点睛】参考译文： 【甲】 陈胜是阳城人，字涉。吴广是阳夏人，字叔。陈胜年轻时，曾同别人一起被雇佣耕地，有一次他停止耕作走到田埂高地上休息，因失望而叹恨了许久，说：“如果有谁富贵了，不要忘记大家呀。”一起耕作的同伴笑着回答说：“你一个受雇耕作的人，哪来的富贵呢？”陈胜长叹一声说：“唉，燕雀怎么能知道鸿鹄的志向呢！” 秦二世元年七月，朝廷征发贫苦人民去驻守渔阳，九百人驻扎在大泽乡。陈胜、吴广都被编入谪戍的队伍里面，担任屯长。恰巧遇到天下大雨，道路不通，估计已经误期。误了期限，按法律都应当斩首。陈胜、吴广于是商量说：“现在即使逃跑（被抓回来）也是死，发动起义也是死，同样是死，为国事而死可以吗？”陈胜说：“天下百姓受秦朝统治、逼迫已经很久了。我听说秦二世是始皇帝的小儿子，不应立为皇帝，应立的是公子扶苏。扶苏因为屡次劝谏的缘故，皇上派（他）在外面带兵。现在有人听说他没有罪过，秦二世却杀了他。老百姓大都听说他很贤明，却不知道他死了。项燕是楚国的将领，曾多次立下战功，又爱护士兵，楚国人很爱戴他。有人认为他死了，有人认为他逃跑了。现在如果把我们的人假称是公子扶苏和项燕的队伍，向天下发出号召，应该有很多响应的人。”吴广认为他讲得对。于是二人就去占卜（来预测吉凶）。占卜的人了解了他们的意图，说：“你们的大事都能成功，可以建立功业。然而你们把事情向鬼神卜问过吗？”陈胜、吴广很高兴，考虑卜鬼的事情，说：“这是教我们利用鬼神来威服众人罢了。”就用丹砂在绸子上写上“陈胜王”（三个字），放在别人所捕的鱼的肚子里。士兵们买鱼回来烹食，发现鱼肚子里面的帛书，本来已经对这事感到奇怪了。陈胜又暗地里派吴广到驻地旁边丛林里的神庙中，在夜间提着灯笼，作狐狸嗥叫的凄厉的声音大喊：“大楚将兴，陈胜为王。”士兵们整夜惊恐不安。第二天，士兵们中间议论纷纷，只是指指点点，互相以目示意看着陈胜。 【乙】 高祖是沛县丰邑中阳里人，姓刘，字季。他曾经以亭长的身份为县里押送刑徒去骊山，刑徒很多在半路逃走了。高祖估计等到了骊山刑徒也就都逃光了，走到丰西的大泽中，在夜里就把押送的刑徒都释放了，说：“你们都逃命去吧，我从此也要远走了！” 秦二世元年秋天，陈胜等人在蕲县起兵。沛县县令很惊恐，想率领沛县响应陈胜。于是命令樊哙召刘季。这时刘季的部众已经有几十上百人了。于是樊哙跟从刘季前来。沛县县令却又后悔了，害怕他们发动变乱，就关闭城门，据城防守。刘季就把一封信绑在箭上射进城内，对沛县父老说：“天下百姓受秦朝的苦难已经很久了。如今父老虽然替沛县县令守城，但诸侯一同起兵，将要屠戮沛县。沛县现在如果一起杀掉县令，选择子弟中可以立为首领的拥立他，来响应诸侯，那么家室就能保全。不然的话，父子都将被屠杀，没有什么用处。”父老们就率领子弟一起杀掉沛县县令，打开城门迎接刘季，想拥立他做沛县县令。 阅读下面文段，完成下面小题。 【甲】 ①陈胜者，阳城人也，字涉。吴广者，阳夏人也，字叔。陈涉少时，尝与人佣耕，辍耕之垄上，怅恨久之，曰：“苟富贵，无相忘。”佣者笑而应曰：“若为佣耕，何富贵也？”陈涉太息曰：“嗟乎！燕雀安知鸿鹄之志哉！” ②二世元年七月，发闾左適戍渔阳，九百人屯大泽乡。陈胜、吴广皆次当行，为屯长。会天大雨，道不通，度已失期。失期，法皆斩。陈胜﹑吴广乃谋曰：“今亡亦死，举大计亦死；等死，死国可乎？”陈胜曰：“天下苦秦久矣。吾闻二世少子也，不当立，当立者乃公子扶苏。扶苏以数谏故，上使外将兵。今或闻无罪，二世杀之。百姓多闻其贤，未知其死也。项燕为楚将，数有功，爱士卒，楚人怜之。或以为死，或以为亡。今诚以吾众诈自称公子扶苏﹑项燕，为天下唱，宜多应者。”吴广以为然。乃行卜。卜者知其指意，曰：“足下事皆成，有功。然足下卜之鬼乎！”陈胜﹑吴广喜，念鬼，曰：“此教我先威众耳。”乃丹书帛曰“陈胜王”，置人所罾鱼腹中。卒买鱼烹食，得鱼腹中书，固以怪之矣。又间令吴广之次所旁丛祠中，夜篝火，狐鸣呼曰：“大楚兴，陈胜王。”卒皆夜惊恐。旦日，卒中往往语，皆指目陈胜。 ③吴广素爱人，士卒多为用者。将尉醉，广故数言欲亡，忿恚尉，令辱之，以激怒其众。尉果笞广。尉剑挺，广起，夺而杀尉。陈胜佐之，并杀两尉。召令徒属曰：“公等遇雨，皆已失期，失期当斩。藉第令毋斩，而戍死者固十六七。且壮士不死即已，死即举大名耳，王侯将相宁有种乎！”徒属皆曰：“敬受命。”乃诈称公子扶苏﹑项燕，从民欲也。袒右，称大楚。为坛而盟，祭以尉首。陈胜自立为将军，吴广为都尉。攻大泽乡，收而攻蕲。蕲下，乃令符离人葛婴将兵徇蕲以东。攻铚、酂、苦、柘、谯皆下之。行收兵。比至陈，车六七百乘，骑千余，卒数万人。攻陈，陈守令皆不在，独守丞与战谯门中。弗胜，守丞死，乃入据陈。数日，号令召三老﹑豪杰与皆来会计事。三老﹑豪杰皆曰：“将军身被坚执锐，伐无道，诛暴秦，复立楚国之社稷，功宜为王。”陈涉乃立为王，号为张楚。当此时，诸郡县苦秦吏者，皆刑其长吏，杀之以应陈涉。 (节选自《史记·陈涉世家》，有删改) 【乙】 ①商君者，名鞅，卫人也。鞅少好刑名之学，事魏相公叔座，为中庶子①。座病，魏惠王亲往问病。座曰：“鞅虽年少，有奇才，愿王举国而听之。王若不听用鞅必杀之无令出境。”王许诺而去。 ②公叔座既死，鞅闻秦孝公下令国中求贤者，乃遂西入秦。公与语，数日不厌。孝公既用鞅，鞅欲变法，公恐天下议己。鞅曰：“圣人苟可以强国，不法其故；苟可以利民，不循其礼。”孝公曰：“善。”以鞅为左庶长，卒定变法之令。令行于民期年，秦民之国都言初令之不便者以千数。于是太子犯法，鞅曰：“法之不行，自上犯之。”将法太子。明日，秦人皆趋令。行之十年，秦民大说，道不拾遗，山无盗贼，家给人足；民勇于公战，怯于私斗，乡邑大治。居五年，秦人富强，天子致胙②于孝公，诸侯毕贺。 (节选自《史记·商君列传》，有删改) 【注释】①中庶子：中国古代官名。②致胙(zuò)：天子将祭肉赐予诸侯以示恩宠的仪制。 5．下列对词语的理解，不正确的一项是（   ） A．“失期，法皆斩”与“法之不行”中的两个“法”，意思与用法均不同。 B．“扶苏以数谏故”与“珠可历历数也”中的两个“数”，意思与读音均相同。 C．“将军身被坚执锐”与“同舍生皆被绮绣”中的两个“被”，都是通假字。 D．“令行于民期年”与“期年之后”中的两个“期年”，意思都是“满一年”。 6．下列对词语意义及用法的理解，不正确的一项是（   ） A．“为天下唱”与“天子为动”中的两个“为”，意义和用法均不相同。 B．“固以怪之矣”与“以鞅为左庶长”中的两个“以”，意义相同。 C．“乃遂西入秦”与“乃不知有汉”中的两个“乃”，意义不同。 D．“卒定变法之令”与“客之美我者”中的两个“之”，用法不同。 7．下列对甲、乙两文相关内容的理解和分析，不正确的一项是（   ） A．甲文“燕雀安知鸿鹄之志哉”使用比喻的修辞手法，表现出陈胜的雄心壮志。 B．公叔座认为魏国应该重用鞅，否则就必须杀掉他，因为不能让他被别国所用。 C．乙文商鞅用十五年的时间使秦国富强，于是秦孝公将祭肉作为贺礼送给天子。 D．社，土地神；稷，谷神。封建君主祭社稷，祈求丰年，后来用社稷代指国家。 8．乙文画线句有两处需要断句，请在答题卡上选涂两项。(多选不得分) 王若不听A用鞅B必杀之D无E令出境 9．用现代汉语翻译下面的句子。 （1）鞅虽年少，有奇才，愿王举国而听之。 （2）公与语，数日不厌。 10．翦伯赞在《中国史纲要》中对秦兴衰的原因进行了分析，可概括为“兴于法度，亦亡于法度”，请结合甲、乙两文具体内容证明这一观点。 【答案】5．B 6．B 7．C 8．BD 9．（1）商鞅虽然年轻，却有非凡的才能，希望大王把全国的政务都托付给他。 （2）秦孝公和他交谈，连续几天都不感到厌倦。 10． 兴于法度：乙文中商鞅在秦国推行变法，主张强国利民不必拘泥旧礼，严格执行法令，即使太子犯法也依法处置。变法十五年后，秦国社会安定、百姓富足、军力强盛，秦国因此富强，可见秦兴于严明利民的法度。   亡于法度：甲文中秦朝法律严苛，陈胜、吴广等人因大雨误期，按秦法“失期，法皆斩”，百姓长期受暴秦压迫，被迫起义，天下纷纷响应，秦朝最终灭亡，可见秦亡于残暴严苛的法度。因此秦国“兴于法度，亦亡于法度”。 【导语】这组阅读选文均出自《史记》，以秦的兴衰为线勾连两篇文本：《陈涉世家》记大泽乡反秦起义始末，《商君列传》述商鞅变法强秦的过程。选文既保留史传文学写人传神的特质，塑出陈胜的凌云壮志、商鞅的变法魄力，又巧设问题引导梳理历史逻辑，文质兼美，兼顾文言考察与史识培养。 【详解】5．B.数（shuò）：屡次、多次；数（shǔ）：计数。 6．B.同“已”，已经/把。 7．C.乙文第②段“天子致胙于孝公”表明天子把祭肉赐给秦孝公以示嘉奖，而非秦孝公送给天子。 8．句意：大王如果不起用公孙鞅，就一定要杀掉他，不要让他走出国境。 “王若不听用鞅”是一个完整的假设条件句，表达了“大王如果不起用公孙鞅”的意思，所以应在“鞅”后断开；“必杀之”是一个祈使句，意思是“就一定要杀掉他”，这是一个独立的语义单元，所以应在“之”后断开；“无令出境”意思是“不要让他走出国境”，是前面“必杀之”假设下的进一步要求。即断句为：王若不听用鞅/必杀之/无令出境。 9．注意下列重点字词： （1）虽：虽然。奇才：非凡的才能。愿：希望。举国：全国。 （2）语：交谈。数日：几天。厌：厌倦，满足。 10．兴于法度：秦国依靠合理、严明、利民的法度走向强盛。商鞅主张只要能让国家强大、百姓得利，就不必死守旧制度、旧礼仪。变法时严格执法，太子犯法也坚持依法处理，维护了法律的权威，让百姓不敢违背法令。变法推行十年后，秦国道不拾遗，山无盗贼，家给人足，民勇于公战，社会安定、百姓富足、军队战斗力大增，秦国由此富强，得到天子与诸侯认可。秦国兴起，靠的是顺应时代、利于百姓、执行严格的法度。 亡于法度：秦朝因严苛、残暴、逼民至死的法度走向灭亡。秦朝统一后，法律过于严酷：陈胜、吴广等人因大雨道路不通，误了戍边期限，按秦法一律斩首。百姓早已“苦秦久矣”，严苛法度让百姓走投无路：逃亡是死，起义也是死，最终被迫发动起义。起义后天下纷纷响应，各地百姓都反抗秦朝官吏，说明严苛法度已彻底失去民心。秦朝灭亡，正是因为法度过于残暴、不近人情、压迫百姓，最终激起民反。秦国兴盛与秦朝灭亡，关键都在法度：法度合理、利民、严明，则国家兴盛；法度严苛、暴虐、害民，则国家灭亡。所以说秦“兴于法度，亦亡于法度”。 【点睛】参考译文： 【甲】陈胜是阳城县人，表字叫涉。吴广是阳夏县人，表字叫叔。陈胜年轻的时候，曾经跟别人一道被雇佣耕地。（有一天，）他停止耕作走到田边高地（休息），怅然叹息了好长时间以后，对同伴们说：“有朝一日有谁富贵了，可别忘记咱穷哥儿们。”同伴们笑着回答他：“你给人家耕地当牛马，哪里谈得上富贵啊！”陈胜长叹一声，说：“燕雀怎么能知道鸿鹄的凌云壮志啊！” 秦二世皇帝元年7月，征召穷苦的平民九百人去成守渔阳，临时驻扎在大泽乡。陈胜、吴广都被编进这支队伍，并担任小队长。正碰上下大雨，道路不通，估计已经误了期限。误了期限，按秦王朝的军法，就要杀头。陈胜、吴广在一起商量，说：“如今逃跑（抓了回来）也是死，起来造反也是死，同样都是死，倒不如为国家而死，这样好吧？”陈胜说：“全国人民长期受秦王朝压迫，痛苦不堪。我听说二世是（秦始皇的）小儿子，不该立为国君。该立的是长子扶苏。扶苏因为多次谏劝始皇的缘故，始皇派他到边疆去带兵。最近传闻说，并不为什么罪名，二世就将他杀害。老百姓大多听说他很贤明，却不知道他已经死了。项燕担任楚国将领的时候，（曾）多次立功，又爱护士卒，楚国人很爱怜他，有人认为他战死了，有人认为逃走了。如今假使我们这些人冒充公子扶苏和项燕的队伍，向全国发出号召，应当有很多人来响应的。”吴广认为（这个见解很）正确。（二人）于是去算卦。那算卦的人知道他俩的意图，说：“你们的事都能办成，能建功立业。不过你们还是去问问鬼神吧！”陈胜、吴广很高兴（又）琢磨这“问问鬼神”的意思，终于悟出：“这是教我们先在众人中树立威信啊。”于是用朱砂在丝帛上写了“陈胜王”三个字，再把丝帛塞进人家网起来的一条鱼的肚子里，士兵买鱼回来烹食，发现了鱼肚子里的丝帛，本来已经觉得奇怪了。（陈胜）又暗地里派吴广潜藏在驻地附近丛林里的神庙当中，天黑以后点上灯笼（装鬼火），装作狐狸的声音，向（士兵们）喊道：“大楚复兴，陈胜为王。”士兵们一整夜既惊且怕。第二天，大家到处谈论这件事，都指指点点的，互相示意地看着陈胜。 吴广平时很关心周围的人，士兵们大多愿意为他出力。（那天）（两个）军官喝醉了，吴广故意再三地提出要逃走，惹他们发火，让他们责罚他，借此来激怒士兵。那军官果然鞭打了吴广。（众士兵愤愤不平，）军官（刚）拔出剑来威吓（士兵），吴广一跃而起，夺过剑来杀死了他。陈胜协助吴广，一同杀了两个军官。陈胜把众戍卒召集起来，宣布号令，说：“各位（在这里）遇到大雨，都超过了规定到达渔阳的期限。过期就要杀头。就算侥幸不杀头，而戍守边塞的人十个中也得死去六七个。再说，大丈夫不死则已，死就要干出一番大事业啊。王侯将相难道是天生的贵种吗？”众戍卒齐声应道：“一定听从您的号令。”于是冒充是公子扶苏和项燕的队伍，为的是顺从百姓的愿望。大家露出右臂（作为义军的标志），打出大楚旗号。又筑了一座高台，举行誓师仪式，用那两个军官的头祭祀天地。陈胜自立为将军，吴广任都尉。起义军（首先）进攻大泽乡，占领该乡后接着进攻蕲县。攻克蕲县后，就派符离人葛婴带兵招抚蕲县以东的地方。（陈胜自率主力）攻打铚、酇、苦、柘、谯等县，都拿下来了。一路上收编人马，等打到陈县的时候，已有战车六七百辆，马一千多匹，士卒几万人。进攻陈县时，都守和县令都不在城中，只有守丞带兵在谯门中应战。起义军（一时）不能战胜，（不久）守丞被人杀死，大军才进入陈县。几天后，陈胜召集当地的乡官和有声望的人共同商讨大事。这些人异口同声地说：“将军您亲自披甲上阵，手拿武器，讨伐残暴无道的秦国，恢复楚国的社稷，论功应当称王。”于是陈胜被拥戴称王，宣称要重建楚国。这时，各郡县受秦朝官吏压追的人都纷纷起事，惩办当地的长官，把他们杀死，来响应陈胜的号召。 【乙】商君，名鞅，是卫国人。公孙鞅年轻时喜欢刑名法术之学，侍奉魏国国相公叔座，担任中庶子。公叔座病重，魏惠王亲自前来探望。公叔座说：“公孙鞅虽然年轻，有出众的才能，希望大王把国家大事全部交给他。大王如果不任用公孙鞅，就一定要杀掉他，不要让他离开魏国国境。”魏惠王答应后离去。 公叔座死后，公孙鞅听说秦孝公在国内寻访贤才，于是向西进入秦国。秦孝公和他交谈，好几天都不觉得满足。秦孝公任用公孙鞅后，公孙鞅想要变法，秦孝公担心天下人议论自己。公孙鞅说：“圣人只要能够使国家强盛，就不必效法旧的制度；只要能够有利于百姓，就不必遵循旧的礼制。”秦孝公说：“好。”任命公孙鞅为左庶长，最终制定了变法的政令。法令在百姓中施行一年，到国都诉说新法不便的秦国百姓数以千计。这时太子触犯了新法，公孙鞅说：“法令不能推行，是由于上层的人触犯法令。”准备依法惩处太子。第二天，秦国人都遵从法令。新法推行十年，秦国百姓十分高兴，路上没有人拾取别人丢失的东西，山林里没有盗贼，家家富足，人人饱暖；百姓勇于为国家作战，不敢私下争斗，乡村城镇都安定有序。过了五年，秦国富足强大，天子把祭肉赐给秦孝公，诸侯都来祝贺。 阅读下面的文言文，回答问题。 【甲】 陈胜者，阳城人也，字涉。吴广者，阳夏人也，字叔。陈涉少时，尝与人佣耕，辍耕之垄上，怅恨久之，曰：“苟富贵，无相忘。”佣者笑而应曰：“若为佣耕，何富贵也？”陈涉太息曰：“嗟乎！燕雀安知鸿鹄之志哉！” 二世元年七月，发闾左適戍渔阳，九百人屯大泽乡。陈胜、吴广皆次当行，为屯长。会天大雨，道不通，度已失期。失期，法皆斩。陈胜、吴广乃谋曰：“今亡亦死，举大计亦死，等死，死国可乎？”陈胜曰：“天下苦秦久矣。吾闻二世少子也，不当立，当立者乃公子扶苏。扶苏以数谏故，上使外将兵。今或闻无罪，二世杀之。百姓多闻其贤，未知其死也。项燕为楚将，数有功，爱士卒，楚人怜之。或以为死，或以为亡。今诚以吾众诈自称公子扶苏、项燕，为天下唱，宜多应者。”吴广以为然。乃行卜。卜者知其指意，曰：“足下事皆成，有功。然足下卜之鬼乎？”陈胜、吴广喜，念鬼，曰：“此教我先威众耳。”乃丹书帛曰“陈胜王”，置人所罾鱼腹中。卒买鱼烹食，得鱼腹中书，固以怪之矣。又间令吴广之次所旁丛祠中，夜篝火，狐鸣呼曰：“大楚兴，陈胜王。”卒皆夜惊恐。旦日，卒中往往语，皆指目陈胜。 【乙】 班超①字仲升，扶风平陵②人，徐令③彪之少子也。为人有大志，不修细节。然内孝谨，居家常执勤苦，不耻劳辱。有口辩，而涉猎书传。永平④五年，兄固被召诣校书郎⑤，超与母随至洛阳。家贫，常为官佣书⑥以供养。久劳苦，尝辍业投笔叹曰：“大丈夫无他志略，尤当效傅介子⑦、张骞立功异域，以取封侯，安能久事笔研⑧间乎?”左右皆笑之。超曰：“小子安知壮士志哉！” （选自范晔《后汉书·班超传》） 【注释】①班超：东汉时期军事家、外交家。其父班彪为东汉时期著名军事家、外交家、史学家。其长兄班固是著名史学家，《汉书》的作者。妹妹班昭也是著名史学家。②扶风平陵：今陕西咸阳东北。③徐令：班超的父亲班彪曾任徐县县令。④永平：东汉明帝年号。⑤校书郎：官名。⑥官佣书：受雇为官府抄书。⑦傅介子：西汉冒险家、外交家，用计斩杀楼兰国王闻名于世。⑧研：同“砚”。 11．解释下列句子中加点的词语。 ①会天大雨( )        ②尝辍业投笔叹曰( ) 12．下列句子中加点的“而”，与“而涉猎书传”中“而”的意义和用法不同的一项是（   ） A．中峨冠而多髯者为东坡 B．而乐亦无穷也 C．而形貌昳丽 D．泉香而酒洌 13．将下面句子翻译成现代汉语。 ①若为佣耕，何富贵也？ ②为人有大志，不修细节。 14．【乙】文中表现班超能有所成就的原因是什么？陈胜与班超有什么共同之处？ 【答案】11． 适逢，恰巧遇到 停止 12．B 13．①你给人家耕地当牛马，哪里谈得上富贵啊？ ②他为人有远大的志向，不拘泥于生活细节。 14．班超成就原因：胸怀大志，吃苦耐劳，有口才学识，立志建功立业。 共同之处：两人都胸怀大志，不甘平庸，坚守理想，不因他人嘲笑而动摇。 【导语】两篇皆为史传经典：甲文以陈胜“燕雀安知鸿鹄之志”的慨叹，显露其不甘佣耕的反抗萌芽；继而在大泽乡遇雨失期、生死抉择之际，与吴广合谋起义，借鱼腹丹书和篝火狐鸣制造舆论，点燃反秦烽火。乙文则叙班超出身史学世家，却不满足于“为官佣书”的笔墨生涯，投笔自叹，以豪言回击嘲笑，展露胸怀天下的壮志。两文共同彰显了志存高远、不甘平庸的精神，为后世树立了突破境遇、追求理想的典范。 【详解】11．①句意：适逢天下大雨。会：适逢，恰巧遇到。 ②句意：他曾经停下工作，扔下笔感叹道。辍：停止。 12．“而涉猎书传”句意：而且广泛阅读各种书籍和传记。而：连词，表并列。 A.句意：中间戴着高高的帽子而且有很多胡须的人是苏东坡。而：连词，表并列； B.句意：而那快乐也是无穷无尽的。而：连词，表因果； C.句意：而且容貌光艳美丽。而：连词，表并列； D.句意：泉水香甜而且酒水清冽。而：连词，表并列。 13．注意以下字词的翻译： ① 若：你；佣：受雇佣；何：哪里。 ②修：拘泥、讲究；细节：生活小节。 14．由乙文第二至四句可知，班超胸怀大志，不拘小节，内心孝顺谨慎，能吃苦耐劳，同时具备口才和学识；由班超的话可知，他有明确的人生目标，不甘于平庸，立志建功立业。 由甲文第一段最后一句可知，陈胜年轻时就有远大志向，不甘于受雇佣耕作的命运；由乙文班超的话可知，班超同样胸怀大志，不甘于平庸的生活，面对他人嘲笑仍坚守自己的理想。 【点睛】参考译文： 【甲】陈胜是阳城县人，表字叫涉。吴广是阳夏县人，表字叫叔。陈胜年轻的时候，曾经同别人一道受雇佣耕作。（有一天）他停止耕作走到田埂上，惆怅了好长时间以后，对同伴们说：“如果有朝一日有谁富贵了，可别忘记咱穷哥们儿。”同伴们笑着回答他：“你给人家耕地当牛马，哪里谈得上富贵啊？”陈胜长叹说：“燕雀怎么知道鸿鹄的志向呢！” 秦二世皇帝元年七月，征发贫苦人民去驻守渔阳，九百人停驻在大泽乡。陈胜、吴广都（被）编入谪戍的队伍，并担任戍守队伍的小头目。适逢天下大雨，道路不通，估计已经误期。误期，按秦王朝的军法，就要杀头。陈胜、吴广在一起商量，说：“如今逃跑（抓了回来）也是死，起义也是死；同样都是死，倒不如为国事而死，这样好吧？”陈胜说：“全国人民苦于秦（的统治）很久了。我听说二世是（秦始皇的）小儿子，不该立为国君，该立的是长子扶苏。扶苏因为屡次谏劝始皇的缘故，始皇派（他）在外面带兵。最近有人传闻说，并不为什么罪名，二世就将他杀害。老百姓大多听说他很贤明，却不知道他已经死了。项燕担任楚国将领的时候，（曾）多次立功，又爱护士卒，楚国人很哀怜他，有人认为他战死了，有人认为逃走了。如今如果我们这些人冒充公子扶苏和项燕的队伍，向全国发起号召，应当（有）很多响应的人。”吴广认为（这个见解）很正确。（二人）就去占卜。占卜的人知道他俩的意图，说：“你们的事都能办成，能建功立业。不过你们还是把事情向鬼神卜问一下吧！”陈胜、吴广很高兴，考虑卜鬼的事，说：“这是教我们先震慑众人，使他们畏惧服从啊。”就用丹砂在丝帛上写“陈胜王”，放在别人所捕的鱼的肚子里。士兵买鱼回来烹食，发现了鱼肚子里的丝帛，本来已经对这件事感到奇怪了。（陈胜）又私下派吴广往驻地旁边丛林里的神庙中，天黑以后用篝火装作“鬼火”，模仿狐狸嗥叫的声音喊道：“大楚复兴，陈胜为王。”士兵们一整夜既惊且怕。第二天，大家到处谈论，都手指目视陈胜。 【乙】班超，字仲升，是扶风郡平陵县人，徐县县令班彪的小儿子。他为人有远大的志向，不拘泥于生活细节。然而内心孝顺谨慎，在家里常常承担辛苦劳累的事务，不把劳苦和屈辱看作羞耻。他口才很好，而且广泛阅读各种书籍和传记。永平五年，他的哥哥班固被朝廷征召担任校书郎，班超和母亲跟随他来到洛阳。因为家中贫困，班超常常受雇为官府抄书来供养家庭。长期辛苦劳累，他曾经停下工作，扔下笔感叹道：“大丈夫没有别的志向谋略，尤其应当效仿傅介子、张骞，在异域建立功业，来取得封侯的爵位，怎么能长久从事笔墨文书的工作呢？”周围的人听了都笑话他。班超说：“凡夫俗子怎么知道壮士的志向呢！” 阅读【甲】【乙】两文，完成各题。 【甲】 二世元年七月，发闾左適戍渔阳，九百人屯大泽乡。陈胜、吴广皆次当行，为屯长。会天大雨，道不通，度已失期。失期，法皆斩。陈胜、吴广乃谋曰：“今亡亦死，举大计亦死；等死，死国可乎？”陈胜曰：“天下苦秦久矣。吾闻二世少子也，不当立，当立者乃公子扶苏。扶苏以数谏故，上使外将兵。今或闻无罪，二世杀之。百姓多闻其贤，未知其死也。项燕为楚将，数有功，爱士卒，楚人怜之。或以为死，或以为亡。今诚以吾众诈自称公子扶苏、项燕，为天下唱，宜多应者。”吴广以为然。乃行卜。卜者知其指意，曰：“足下事皆成，有功。然足下卜之鬼乎？”陈胜、吴广喜，念鬼，曰：“此教我先威众耳。”乃丹书曰“陈胜王”，置人所罾鱼腹中。卒买鱼烹食，得鱼腹中书，固以怪之矣。又间令吴广之次所旁丛祠中，夜篝火，狐鸣呼曰：“大楚兴，陈胜王。”卒皆夜惊恐。旦日，卒中往往语，皆指目陈胜。 (选自《史记·陈涉世家》) 【乙】 董宣，字少平，陈留圉人也。后特征为洛阳令。时湖阳公主苍头①白日杀人，因匿主家，吏不能得。及主出行，而以奴骖乘②，宣于夏门亭候之，乃驻车叩马，以刀画地，大言数③主之失，叱奴下车，因格杀之。主即还宫诉帝④。帝大怒，召宣，欲箠⑤杀之。宣叩头曰：“愿乞一言而死。”帝曰：“欲何言？”宣曰：“陛下圣德中兴，而纵奴杀良人，将何以理天下乎？臣不须箠，请得自杀。”即以头击楹⑥，流血被面。帝令小黄门⑦持之，使宣叩头谢主，宣不从，强使顿之，宣两手据地，终不肯俯。主曰：“文叔⑧为白衣时，臧亡匿死，吏不敢至门。今为天子，威不能行一令乎？”帝笑曰：“天子不与白衣同。”因敕：“强项令⑨出！”赐钱三十万。宣悉以班⑩诸吏。由是搏击豪强，莫不震栗。京师号为“卧虎”。 （选自《后汉书》） 【注】①苍头：奴仆。②骖乘：陪乘。③数：列举。④帝：汉光武帝刘秀。⑤箠：用鞭子打。⑥楹：柱子。⑦小黄门：宦官。⑧文叔：刘秀的字。⑨强项令：硬脖子县令，指董宣。⑩班：分发。 15．下列选项中，加点词的意义和用法相同的一项是（    ） A．会天大雨 会宾客大宴 B．今亡亦死 臧亡匿死 C．扶苏以数谏故 大言数主之失 D．又间令吴广之次所旁丛祠中 帝令小黄门持之 16．用现代汉语翻译文中画横线的句子。 （1）叱奴下车，因格杀之。 （2）宣不从，强使顿之，宣两手据地，终不肯俯。 17．下列对【乙】文中画波浪线部分的断句，正确的一项是（    ） A．陛下圣德/中兴而纵奴/杀良人将何以/理天下乎？ B．陛下圣德中兴/而纵奴杀良人/将何以理天下乎？ C．陛下圣德中/兴而纵奴杀/良人将何以理天下乎？ D．陛下圣德中兴而/纵奴杀良人将/何以理天下乎？ 18．【甲】中陈胜、吴广“举大计”与【乙】中董宣“执法”，都展现了面对困境的坚定态度，请简要分析二者的“坚定”在内涵上的不同。 【答案】15．A 16．（1）（董宣）呵斥奴仆下车，于是就把他打死了。 （2）董宣不听从，（光武帝）强行让他叩头认错，董宣双手撑在地上，始终不肯低头。 17．B 18．陈胜、吴广的“坚定”是对秦王朝暴政的反抗，是为了推翻压迫、谋求生存与民众利益的坚定，带有反抗强权的革命性；董宣的“坚定”是对法律公正的坚守，是面对权贵干预时，不妥协、不退缩的执法坚定，带有维护正义的刚正性。 【导语】甲文叙写陈胜、吴广因大雨失期当斩，顺势借民心所向，诈称扶苏、项燕，以鱼腹藏书、篝火狐鸣威众，拉开秦末农民起义序幕，凸显其非凡胆识与谋略。乙文记述董宣严惩公主恶奴，宁死不向权贵低头，直言劝谏光武帝，彰显刚正不阿、执法如山的品格。两文均以典型事件塑造人物，一写反抗暴政的起义领袖，一写不畏强权的清官，叙事简练，形象鲜明，赞颂了勇于抗争、坚守正义的可贵精神。 【详解】15．A.相同，都是副词，适逢； B.动词，逃跑/名词，逃亡的人； C.副词，屡次/动词，列举； D.动词，到、往/代词，他，指董宣。 16．（1）重点词：叱，呵斥；因，于是；格杀，打死。 （2）重点词：强，强行；顿，使……叩头；据，撑；俯，低头。 17．句意：陛下凭借圣明仁德使国家中兴，却放纵奴仆杀害良民，这样将凭什么治理天下呢？ “陛下圣德中兴”是前提，“而纵奴杀良人”是行为，“将何以理天下乎”是结论，故断为：陛下圣德中兴/而纵奴杀良人/将何以理天下乎？ 18．结合甲文“会天大雨，道不通，度已失期。失期，法皆斩”“今亡亦死，举大计亦死；等死，死国可乎”“今诚以吾众诈自称公子扶苏、项燕，为天下唱，宜多应者”可知，陈胜、吴广的“坚定”是身处秦暴政压迫下的反抗决心，带有革命性。他们因大雨误戍期，按秦法皆会被处死，在走投无路的绝境中，坚定选择反抗暴秦统治，是被压迫者为争取生存、推翻暴政的大无畏抗争，目的是改变天下“苦秦久矣”的困局，是推翻压迫、谋求生存与民众利益的坚定。 结合乙文中“陛下圣德中兴，而纵奴杀良人，将何以理天下乎？臣不须箠，请得自杀”“帝令小黄门持之，使宣叩头谢主，宣不从，强使顿之，宣两手据地，终不肯俯”可知，董宣的“坚定”是为官者坚守法度的刚正品格，带有维护正义的刚正性。他依法惩处公主的杀人奴仆，面对光武帝的怒责、皇权的威压，始终不肯向权贵低头认错，坚定捍卫法纪的公正，目的是维护朝廷治理天下的法度尊严，体现了秉公执法、不畏强权的为官原则。 【点睛】参考译文： 【甲】 秦二世元年七月，朝廷征发贫苦人民去驻守渔阳，九百人驻扎在大泽乡。陈胜、吴广都被编入谪戍的队伍里面，担任屯长。恰巧遇到天下大雨，道路不通，估计已经误期。误了期限，按法律都应当斩首。陈胜、吴广于是商量说：“现在即使逃跑（被抓回来）也是死，发动起义也是死；同样是死，为国事而死可以吗？”陈胜说：“天下百姓受秦朝统治、逼迫已经很久了。我听说秦二世是始皇帝的小儿子，不应立为皇帝，应立的是公子扶苏。扶苏因为屡次劝谏的缘故，皇上派（他）在外面带兵。现在有人听说他没有罪过，秦二世却杀了他。老百姓大都听说他很贤明，却不知道他死了。项燕是楚国的将领，曾多次立下战功，又爱护士兵，楚国人很爱戴他。有人认为他死了，有人认为他逃跑了。现在如果把我们的人假称是公子扶苏和项燕的队伍，向天下发出号召，应该有很多响应的人。”吴广认为他讲得对。于是二人就去占卜（来预测吉凶）。占卜的人了解了他们的意图，说：“你们的大事都能成功，可以建立功业。然而你们把事情向鬼神卜问过吗？”陈胜、吴广很高兴，考虑卜鬼的事情，说：“这是教我们利用鬼神来威服众人罢了。”就用丹砂在绸子上写上“陈胜王”（三个字），放在别人所捕的鱼的肚子里。士兵们买鱼回来烹食，发现鱼肚子里面的帛书，本来已经对这事感到奇怪了。陈胜又暗地里派吴广到驻地旁边丛林里的神庙中，在夜间提着灯笼，作狐狸嗥叫的凄厉的声音大喊：“大楚将兴，陈胜为王。”士兵们整夜惊恐不安。第二天，士兵们中间议论纷纷，只是指指点点，互相以目示意看着陈胜。。 【乙】 董宣，字少平，是陈留郡圉县人。后来被特别征召担任洛阳令。当时湖阳公主的奴仆白天杀人，于是藏匿在公主家里，官吏无法抓捕他。等到公主外出时，就让这个奴仆陪乘随行，董宣在夏门亭等候他们，于是勒住车马，用刀在地上划界，大声列举公主的过错，呵斥奴仆下车，接着就把他打死了。公主立即返回宫中向皇帝（汉光武帝刘秀）告状。皇帝大怒，召见董宣，想要用鞭子打死他。董宣叩头说：“希望能允许我说一句话再死。”皇帝说：“你想说什么？”董宣说：“陛下凭借圣明仁德使国家中兴，却放纵奴仆杀害良民，这样将凭什么治理天下呢？我不需要用鞭子打，请允许我自杀。”说完就用头撞击柱子，鲜血满脸。皇帝命令宦官拉住他，让董宣向公主叩头认错，董宣不听从。（皇帝）强行让他叩头，董宣双手撑在地上，始终不肯低头。公主说：“陛下当初还是平民百姓的时候，藏匿逃亡和犯死罪的人，官吏不敢到家门来（抓捕）。如今做了天子，威严却不能在一个县令身上施行吗？”皇帝笑着说：“天子和平民百姓不一样。”于是下令：“硬脖子县令退下！”赏赐董宣三十万钱。董宣把这些钱全部分发给了手下的官吏。从此，他打击豪强恶霸，没有谁不感到震惊害怕。京城的人称他为“卧虎”。 阅读下面的文言文，完成下面小题。 【甲】 《陈涉世家》 【乙】 ①马援①字文渊，扶风茂陵人也。援年十二而孤，少有大志，诸兄奇之。后转游陇汉间，常谓宾客曰：“丈夫为志，穷当益坚，老当益壮。” ②初，援军还京师。将至，故人多迎劳之。平陵人孟冀，名有计谋，于坐贺援。援谓之曰：“吾望子有善言，反同众人邪②？昔伏波将军路博德开置七郡③，裁封数百户；今我微劳，猥④享大县，功薄赏厚，何以能长久乎？先生奚用相济⑤？”冀曰：“愚不及。”援曰：“方今匈奴、乌桓尚扰北边，欲自请击之。男儿当死于边野，以马革裹尸还葬耳，何能卧床上在儿女手中邪！”冀曰：“确为烈士，当如此矣。” （《后汉书·马援传》） 【注释】①马援：东汉名将。②反同众人邪：反而同众人一样（来吹捧我）吗？③开置七郡：开拓疆土，增设了七郡。④猥：说话人表示谦卑的词。⑤奚用相济：用什么来帮助（我）。 19．下列加点词的解释，正确的一项是（   ） A．比至陈（到） B．号令召三老、豪杰与皆来会计事（商量） C．诸兄奇之（奇怪） D．故人多迎劳之（好朋友） 20．下列加点字的意义和用法，相同的一项是（   ） A．燕雀安知鸿鹄之志         诸兄奇之 B．夺而杀尉                 援年十二而孤 C．扶苏以数谏故             以马革裹尸葬耳 D．此所谓战胜于朝廷         男儿当死于边野 21．下列对选文的理解与分析，不正确的一项是（   ） A．甲文出自《史记》，该书是西汉史学家、文学家司马光所著。乙文出自《后汉书》，该书是南朝宋范晔编撰的史书。 B．甲文陈胜、吴广决定假称扶苏、项燕的队伍，是为了让起义得到多方面的支持和响应。 C．乙文中马援将自己与路博德相比，认为自己功劳少封赏多，由此可看出他不居功自傲，非常谦虚。 D．甲文中的陈涉和乙文中的马援虽然生活时代不同，人生经历不同，但他们都有远大理想，都有为国献身的精神。 22．把下面文言语句译成现代汉语。 （1）又间令吴广之次所旁丛祠中。 （2）丈夫为志，穷当益坚，老当益壮。 【答案】19．D 20．D 21．A 22．（1）又暗中安排吴广到（去、往）驻地旁边丛林里的神庙中。（2）大丈夫（男子汉）树立志向，处境越困窘意志越要坚定，年纪虽老志气愈加豪壮。 【导语】这篇文言文阅读材料通过对比展现了不同历史人物的精神风貌。甲文陈涉起义展现了平民英雄的胆识与谋略，乙文马援的言行则体现了名将的谦逊与报国之志。两文在人物塑造上都突出了“志”的主题：陈涉的鸿鹄之志与马援的“穷当益坚”形成呼应。文本语言简练有力，通过典型对话刻画人物性格，历史细节的穿插增强了真实感。 【详解】19．本题考查重点文言词语在文中的含义。 A.句意：等到到达陈县。比：等到； B.句意：召集当地管教化的乡官和有声望的人一起来集会议事。会计：集会商议； C.句意：他的兄弟们都对他有这样的大志感到惊奇。奇：对……感到惊奇； 故选D。 20．本题考查一词多义。 A.结构助词，的/代词，指马援； B.连词，表顺承，就/连词，表修饰，不译； C.连词，因为/介词，用； D.都是介词，在； 故选D。 21．本题考查对选文的理解与分析。 A.《史记》的作者是西汉史学家司马迁，而非司马光。司马光是北宋史学家，著有《资治通鉴》，因此该项表述错误； 故选A。 22．本题考查文言翻译。要求：翻译完整，重点字词的意义和用法展现出来，注意语序的变化，整体要流畅。重点词语如下： （1）间：暗中。令：派遣，命令。之：去，往。次：军队驻扎。所：地方。丛祠：丛林里的神庙。 （2）丈夫：大丈夫。为：树立。志：志向。穷：穷困。益：更加。坚：坚定。老：年老。壮：豪壮。 【点睛】参考译文： 【甲】陈胜是阳城人，字涉；吴广是阳夏人，字叔。陈胜年轻时，曾同别人一起被雇佣耕地，有一次他停止耕作走到田埂高地上休息，因失望而叹恨了许久，说：“如果有谁富贵了，不要忘记大家呀。”一起耕作的同伴笑着回答说：“你一个受雇耕作的人，哪来的富贵呢？”陈胜长叹一声说：“唉！燕雀怎么能知道鸿鹄的志向呢！” 秦二世元年七月，朝廷征发贫苦人民去驻守渔阳，九百人驻扎在大泽乡。陈胜、吴广都被编入谪戍的队伍里面，担任屯长。恰巧遇到天下大雨，道路不通，估计已经误期。误了期限，按法律都应当斩首。陈胜、吴广于是商量说：“现在即使逃跑（被抓回来）也是死，发动起义也是死，同样是死，为国事而死可以吗？”陈胜说：“天下百姓受秦朝统治、逼迫已经很久了。我听说秦二世是始皇帝的小儿子，不应立为皇帝，应立的是公子扶苏。扶苏因为屡次劝谏的缘故，皇上派（他）在外面带兵。现在有人听说他没有罪过，秦二世却杀了他。老百姓大都听说他很贤明，却不知道他死了。项燕是楚国的将领，曾多次立下战功，又爱护士兵，楚国人很爱戴他。有人认为他死了，有人认为他逃跑了。现在如果把我们的人假称是公子扶苏和项燕的队伍，向天下发出号召，应该有很多响应的人。”吴广认为他讲得对。于是二人就去占卜（来预测吉凶）。占卜的人了解了他们的意图，说：“你们的大事都能成功，可以建立功业。然而你们把事情向鬼神卜问过吗？”陈胜、吴广很高兴，考虑卜鬼的事情，说：“这是教我们利用鬼神来威服众人罢了。”就用丹砂在绸子上写上“陈胜王”（三个字），放在别人所捕的鱼的肚子里。士兵们买鱼回来烹食，发现鱼肚子里面的帛书，本来已经对这事感到奇怪了。陈胜又暗中安排吴广到（去、往）驻地旁边丛林里的神庙中，在夜间提着灯笼，作狐狸嗥叫的凄厉的声音大喊：“大楚将兴，陈胜为王。”士兵们整夜惊恐不安。第二天，士兵们中间议论纷纷，只是指指点点，互相以目示意看着陈胜。 吴广向来爱护士兵，士兵大多愿意为他所用。（一天）押送戍卒的将尉喝醉了，吴广故意多次想要逃跑，使将尉恼怒，让他侮辱自己，以便激怒那些士兵们。将尉果真用竹板打吴广。将尉拔剑出鞘，吴广跳起来，夺过利剑杀了将尉。陈胜帮助他，一起杀了两个将尉。（于是陈胜）召集并号令部属的人说：“你们诸位遇上大雨，都已误了期限，误期是要杀头的。假使仅能免于斩刑，可是去守卫边塞死掉的本来也会有十分之六七。况且壮士不死便罢了，要死就该成就伟大的名声啊，王侯将相难道有天生的贵种吗？”部属的人都说：“愿意听从您的号令。”于是就假称是公子扶苏、项燕的队伍，顺从人民的愿望。个个露出右臂（作为起义的标志），号称大楚。用土筑成高台并在台上宣誓，用（两个）将尉的头祭天。陈胜自立为将军，吴广任都尉。他们攻打大泽乡，收编大泽乡的义军之后攻打蕲县。攻下蕲以后，就派符离人葛婴率军攻占蕲县以东的地方。（陈胜他们）攻打銍、酂、苦、柘、谯等地，都攻占下来了。行军中沿路收纳兵员。等到到达陈县，已有战车六七百辆，骑兵一千多，士兵好几万。攻陈县时，那里的郡守和县令都不在，只有守丞带兵在城门里同起义军作战。（守丞）不能取胜，守丞被杀死了，起义军才进城占领了陈县。过了几天，陈胜下令召集当地管教化的乡官和有声望的人一起来集会议事。乡官、有声望的人都说：“将军您亲身披着战甲，拿着锐利的武器，讨伐诛灭残暴无道的秦王朝，恢复建立楚国的社稷，论功应当称王。”陈胜于是被拥立为王，定国号叫张楚。在这时，各郡县中吃尽秦朝官吏苦头的百姓，都起来惩罚当地郡县长官，杀死他们来响应陈胜（的号召）。 【乙】马援，字文渊，是扶风茂陵人。马援十二岁时父亲去世，他年少时就有远大的志向，他的兄弟们都对他有这样的大志感到惊奇。后来他辗转游历于陇山、汧水之间，常常对宾客说：“大丈夫（男子汉）树立志向，处境越困窘意志越要坚定，年纪虽老志气愈加豪壮。” 起初，马援的军队返回京城。快要到的时候，朋友们都来迎接并慰劳他。平陵人孟冀，以有计谋闻名，也在座中向马援祝贺。马援对他说：“我希望您能说出有益的话，怎么反而同众人一样来吹捧我呢？过去伏波将军路博德开拓疆土，增设了七个郡，才分封了几百户；如今我功劳微薄，却也被封为大县的侯，功少而赏厚，怎么能长久呢？先生您要用什么来帮助我（避免祸患）呢？”孟冀说：“我见识浅薄，比不上您。”马援说：“现在匈奴、乌桓还在侵扰北方边境，我想请求率军出击。男子汉应当战死在边疆的原野上，用马皮裹着尸体回来安葬罢了，怎么能躺在床上，在儿女的照料下死去呢！”孟冀说：“（您）确实是有远大抱负、有作为的人，就应当这样啊。” 陈涉世家（节选） 陈胜者，阳城人也，字涉。吴广者，阳夏人也，字叔。陈涉少时，尝与人佣耕，辍耕之垄上，怅恨久之，曰：“苟富贵，无相忘。”佣者笑而应曰：“若为佣耕，何富贵也？”陈涉太息曰：“嗟乎！燕雀安知鸿鹄之志哉！” ………… ……陈胜佐之，并杀两尉。召令徒属曰：“公等遇雨，皆已失期，失期当斩。藉第令毋斩，而戍死者固十六七。且壮士不死即已，死即举大名耳，王侯将相宁有种乎！”徒属皆曰：“敬受命。”乃诈称公子扶苏、项燕，从民欲也。袒右，称大楚。为坛而盟，祭以尉首。陈胜自立为将军，吴广为都尉。 寄洪与权① [宋]王令② 剑气寒高倚暮空，男儿日月锁心胸。 莫藏牙爪同痴虎，好召风雷起卧龙。 旧说王侯无世种，古尝富贵及耕佣。 须将大道为奇遇，莫踏人间龌龊踪。【注释】①洪与权：诗人之友。②王令：出身贫寒，以教书为生，卒年仅28岁，其才华志向颇得王安石赞赏。 23．解释下列加点词在文中的意思。 （1）尝与人佣耕          尝：_______________ （2）并杀两尉            并：_______________ （3）而戍死者固十六七    固：_______________ （4）男儿日月锁心胸      日月：_________________ 24．把文中画横线的句子翻译成现代汉语。 （1）怅恨久之，曰：“苟富贵，无相忘。” （2）公等遇雨，皆已失期，失期当斩。 25．上面的诗文都运用了比喻的修辞手法，如“燕雀安知鸿鹄之志哉”中用“鸿鹄”比喻____________，再如“莫藏牙爪同痴虎，好召风雷起卧龙”中用“_________”比喻愚笨的人。 26．你认为王令是否会赞同陈涉的做法？请你结合两诗文加以分析。 【答案】23． 曾经 一齐 本来 像抱日月一样 24．（1）（陈涉）惆怅了许久，说：“如果有谁富贵了，不要忘记彼此。” （2）你们诸位（在这里）遇上大雨，都已经误期，误期应当被斩首。 25． 志向远大的人 痴虎 26．会赞同。《陈涉世家》（节选）中“王侯将相宁有种乎”，体现出陈涉认为成就不在于身份的高低贵贱，想要成就一番事业就要豪气冲天，有宏图伟志。《寄洪与权》中“旧说王侯无世种，古尝富贵及耕佣”两句，诗人用陈涉起义时的言行自励，可以看出他赞同陈涉发愤一时，以成就不朽功勋的做法。 【导语】《陈涉世家》以“佣耕叹鸿鹄”起笔，借“王侯将相宁有种乎”的呐喊，写陈涉从底层雇农到反秦领袖的蜕变：以“失期当斩”为契机，借扶苏、项燕之名聚众，终揭竿而起。《寄洪与权》则以“王侯无世种”化用陈涉之语，以“痴虎”“卧龙”喻困厄中的志士，赞“耕佣可富贵”的突破。一文一诗，皆以陈涉为引，写底层者打破身份桎梏的志向，前者记其起事之勇，后者抒其精神之韧，共显“布衣敢破天命”的豪情。 【详解】23．本题考查实词含义。 （1）句意：曾经和别人一起被雇佣耕地。尝：曾经。 （2）句意：一同杀了两个将尉。并：一齐。 （3）句意：可是去守卫边塞死掉的本来也会有十分之六七。固：本来。 （4）句意：男儿的胸怀里像揣着日月般有远大志向。日月：像抱日月一样。 24．本题考查文言句子翻译。 （1）该句重点字词：怅恨：失望叹恨；苟：如果。 （2）该句重点字词：公等：你们诸位；失期：误了期限。 25．本题考查修辞手法。 ①在《陈涉世家》原文中，陈涉是“佣耕者”（底层雇农），同伴嘲笑他“若为佣耕，何富贵也”，而陈涉以“燕雀安知鸿鹄之志哉”回应，“燕雀”是常见的小型鸟类，比喻目光短浅、安于现状的普通人（对应嘲笑他的佣耕同伴）；“鸿鹄”是天鹅，体型大且善高飞，因此比喻志向远大、不甘平庸的人（对应陈涉自身的抱负）。 ②在《寄洪与权》的“莫藏牙爪同痴虎，好召风雷起卧龙”一句中：“痴虎”并非指“愚笨的虎”，而是指暂时收起牙爪、隐伏在困厄处境中的强者（如同陈涉“佣耕”时，看似平凡却暗藏志向）； 26．本题考查内容理解及对比阅读。 王令会赞同陈涉的做法，可从《陈涉世家》与《寄洪与权》的对应语句印证：从《陈涉世家》的语句看陈涉的精神《陈涉世家》中，陈涉面对“失期当斩”的绝境，喊出“王侯将相宁有种乎”，这句话否定了“身份决定命运”的等级观念，主张“出身低微者也能成就功业”，体现出他不甘平庸、敢打破桎梏的志向。 从《寄洪与权》的语句看王令的态度《寄洪与权》中，王令写“旧说王侯无世种，古尝富贵及耕佣”：“王侯无世种”直接化用了陈涉“王侯将相宁有种乎”的观点，认可“王侯并非天生”的平等观；“富贵及耕佣”则明确指向“佣耕者（如陈涉）也能获得富贵、成就功业”，这正是对陈涉“以佣耕之身起义立名”做法的肯定。同时，诗中“须将大道为奇遇，莫踏人间龌龊踪”也体现王令推崇“以大志突破凡俗处境”，与陈涉“不甘佣耕、举大计立名”的选择高度契合。 综上，王令借诗句呼应陈涉的理念，可见他赞同陈涉“以布衣之身发愤起事、打破身份限制成就功业”的做法。 【点睛】参考译文： 陈胜是阳城人，字涉；吴广是阳夏人，字叔。陈胜年轻时，曾和别人一起被雇佣耕地，（有次）他停下耕作走到田埂高地上休息，失望叹恨了许久，说：“如果有谁富贵了，不要忘记彼此啊。”一起耕作的同伴笑着回答：“你一个受雇耕作的人，哪来的富贵呢？”陈胜长叹道：“唉！燕雀怎么能知道鸿鹄的志向呢！” ……陈胜帮助（吴广），一同杀了两个将尉。（陈胜）召集并号令部属：“你们诸位遇上大雨，都已误了期限，误期就要被斩首。即使免于斩刑，去守卫边塞死掉的本来也会有十分之六七。况且壮士不死便罢，要死就该成就大名，王侯将相难道是天生的贵种吗？”部属们都说：“愿意听从您的号令。”于是假称是公子扶苏、项燕的队伍，顺从民众的愿望。个个露出右臂（作标志），号称大楚。用土筑台并宣誓，用（两尉的）头祭天。陈胜自立为将军，吴广任都尉。 阅读下面的文言文，完成下面小题。 【甲】陈胜自立为将军，吴广为都尉。攻大泽乡，收而攻蕲。蕲下，乃令符离人葛婴将兵徇蕲以东。攻铚、酂、苦、柘、谯皆下之。行收兵。比至陈，车六七百乘，骑千余，卒数万人。攻陈，陈守令皆不在，独守丞与战谯门中。弗胜，守丞死，乃入据陈。数日，号令召三老、豪杰与皆来会计事。三老、豪杰皆曰：“将军身被坚执锐，伐无道，诛暴秦，复立楚国之社稷，功宜为王。”陈涉乃立为王，号为张楚。当此时，诸郡县苦秦吏者，皆刑其长吏，杀之以应陈涉。 （选自《陈涉世家》） 【乙】陈涉起蕲，至入陈，兵数万。陈中豪杰父老乃说陈涉曰：“将军身被坚执锐，率士卒以诛暴秦，复立楚社稷，存亡继绝，功德宜为王也。”陈涉问之于张耳、陈馀。两人对曰：“夫秦为无道，破人国家，灭人社稷，绝人后世，罢①百姓之力，尽百姓之财。将军出万死不顾一生之计，为天下除残也。今始至陈而王之，示天下私。愿将军毋王，急引兵而西，诛暴秦，据咸阳以令诸侯。”陈涉不听，遂立为王。 （选自《史记·张耳陈馀列传》，有删改） 【丙】秦失其政，而陈涉发迹诸侯作难风起云蒸，卒亡秦族。天下之端，自涉发难。作《陈涉世家》。 （选自《史记·太史公自序》）【注释】①罢：同“疲”，使……疲乏。 27．下列对文中加点词语的解说，正确的一项是（   ） A．“陈涉乃立为王”中的“王”与“功德宜为王也”中的“王”意思相同，都表示“称王”。 B．“将军出万死不顾一生之计”中的“顾”是“顾念，考虑”的意思，与成语“不屑一顾”中的“顾”意思不同。 C．“比至陈”与《核舟记》中“其两膝相比者”中的“比”，都有“靠近”的意思。 D．“卒”有“步兵，死，终于，差役之人”等义项，“卒亡秦族”中的“卒”是“差役之人”的意思。 28．下列对丙文中画波浪线部分的断句，正确的一项是（   ） A．而陈涉发迹诸侯/作难风/起云蒸 B．而陈涉发/迹诸侯作/难风起云蒸 C．而陈涉发迹/诸侯作难/风起云蒸 D．而陈涉发迹/诸侯作/难风起云蒸 29．请将乙文中画横线的句子翻译成现代汉语。 30．如何理解丙文中“秦失其政”这句话？请从乙文中找出与它相呼应的语句，并作简要分析。 【答案】27．B 28．C 29．如今您才到陈地就要称王，（这是）向天下人显示您的私心。 30．“秦失其政”的意思是：秦国失去了它的为政之道。这句话与乙文中“夫秦为无道，破人国家，灭人社稷，绝人后世，罢百姓之力，尽百姓之财”一句相呼应。这两句话都体现了秦国的暴虐无道，统治者不得人心。 【导语】三篇史料聚焦陈涉起兵称王核心事件，甲文详叙征战与称王过程，乙文补录张耳陈馀劝谏之异，丙文点明其亡秦发难的历史意义，互证互补，既见陈涉首义之功，亦显其决策之局限。 【详解】27．本题考查文言实词。 A.“陈涉乃立为王”的句意为“陈胜于是被拥立为王”，“功德宜为王也”句意为“这样的功绩完全可以称王”，两个“王”都是名词，表示“大王”； B.“将军出万死不顾一生之计”的句意为“将军挺身而出，舍生忘死”，“顾”意为“考虑、顾及”；“不屑一顾”中的“顾”表示“看”； C.“比至陈”句意为“等到到达陈县时”，“比”表示“等到”；“其两膝相比者”句意为”他们的膝盖互相挨着”，“比”表示“靠近、挨着”； D.“卒亡秦族”句意为“终于灭掉秦国”，“卒”是“终于”的意思； 故选B。 28．本题考查断句。 句意：陈涉兴起反秦义举，诸侯相继造反，风起云涌。“陈涉发迹”指陈涉兴起，为完整主谓短语，不可拆分（排除B“发/迹”、A“发迹诸侯”）；“诸侯作难”指诸侯起兵反抗，与“陈涉发迹”为并列事件，中间需断（排除D“作/难”）；“风起云蒸”是固定成语，形容声势浩大，不可拆分。综上，正确断句为“而陈涉发迹/诸侯作难/风起云蒸”； 故选C。 29．本题考查学生对句子翻译能力。翻译句子要做到字字落实，直译为主，还要注意通假字、词类活用、一词多义、特殊句式等情况，如遇倒装句就要按现代语序疏通，如遇省略句翻译时就要把省略的成分补充完整。重点词有： 今：现在、如今；始：刚刚、方才；至：到达、抵达；而：连词，表承接，可译为“就”；王：名词作动词，称王、立为王；示：显示、表明、昭示；私：私心、自私（形容词作名词，指自私的本性）。 30．本题考查关键词句理解。 “秦失其政”意为秦国失去了它的为政之道。这是司马迁对秦朝灭亡根本原因的核心论断，既点明了秦朝暴政的本质，也为陈涉起义的合理性与必然性提供了历史背景——正是秦朝的失政，激化了社会矛盾，催生了反秦浪潮。乙文中的呼应语句是：夫秦为无道，破人国家，灭人社稷，绝人后世，罢百姓之力，尽百姓之财。“秦失其政”是对秦朝统治的总括性批判，而乙文的语句则从具体层面印证了这一论断：政治上，“破人国家，灭人社稷，绝人后世”体现秦朝通过武力兼并六国，破坏他国传承，违背民心；经济上，“罢百姓之力，尽百姓之财”揭露秦朝横征暴敛、滥用民力（如修长城、建阿房宫等），导致民不聊生。 【点睛】参考译文： 【甲】陈胜自立为将军，吴广担任都尉。他们攻打大泽乡，收编了大泽乡的义军后又攻打蕲县。蕲县攻下之后，陈胜就命令符离人葛婴率领军队攻占蕲县以东的地方。攻打铚、酂、苦、柘、谯这些县城，都攻占下来了。行军途中不断收纳兵员。等到到达陈县时，起义军已有战车六七百辆，骑兵一千多，士兵好几万。攻打陈县时，陈县的郡守和县令都不在城中，只有守丞带兵在城门里同起义军作战。（起义军）没能取胜，守丞被杀死，起义军于是进城占领了陈县。过了几天，陈胜下令召集当地有声望的乡官和有声望的人一起来集会议论政事。乡官、有声望的人都说：“将军您亲身披着坚固的铠甲，拿着锐利的武器，讨伐诛灭残暴无道的秦王朝，恢复建立楚国的社稷，功劳应当称王。”陈胜于是被拥立为王，定国号为张楚。在这个时候，各郡县中受秦朝官吏压迫的百姓，都起来惩罚当地郡县长官，杀死他们来响应陈胜（的起义）。 【乙】陈涉在蕲地起义，攻入陈地时，义军规模已扩充到数万人。陈县地方有实力的豪杰劝陈涉说：“将军亲自作战，率领士兵讨伐暴虐的秦国，重立楚国政权，使已经被秦灭亡的诸侯国重新复国，让这些诸侯国已经断绝的家国社稷得以延续，这样的功绩完全可以称王。”陈涉就此事询问张耳、陈馀。两人回答道：“秦暴虐无道，灭亡他人的国家，破坏他人的江山社稷，断绝他人的后代子嗣，让百姓筋疲力尽，将百姓的财产全都消耗殆尽。将军挺身而出，舍生忘死，是为了替天下苍生除残去暴。如今您才到陈地就要称王，（这是）向天下人显示您的私心。希望将军暂时先不要称王，应该立即率领军队西进，诛灭残暴的秦国，然后占领咸阳来对诸侯发号施令。”陈涉没有听从（张耳、陈馀的劝告），就自立为王。 【丙】秦国失去了它的为政之道，陈涉兴起反秦义举，诸侯相继造反，风起云涌，终于灭掉秦国。天下亡秦的开端，始于陈涉的发难。（于是我）写下《陈涉世家》一文。 阅读下面的文言文，完成下面小题。 【甲】二世元年七月，发闾左適戍渔阳，九百人屯大泽乡。陈胜、吴广皆次当行，为屯长。会天大雨，道不通，度已失期。失期，法皆斩。陈胜、吴广乃谋曰：“今亡亦死，举大计亦死；等死，死国可乎？”陈胜曰：“天下苦秦久矣。吾闻二世少子也，不当立，当立者乃公子扶苏。扶苏以数谏故，上使外将兵。今或闻无罪，二世杀之。百姓多闻其贤，未知其死也。项燕为楚将，数有功，爱士卒，楚人怜之。或以为死，或以为亡。今诚以吾众诈自称公子扶苏、项燕，为天下唱，宜多应者。”吴广以为然。乃行卜。卜者知其指意，曰：“足下事皆成，有功。然足下卜之鬼乎？”陈胜、吴广喜，念鬼，曰：“此教我先威众耳。”乃丹书帛曰“陈胜王”，置人所罾鱼腹中。卒买鱼烹食，得鱼腹中书，固以怪之矣。又间令吴广之次所旁丛祠中，夜篝火，狐鸣呼曰：“大楚兴，陈胜王。”卒皆夜惊恐。旦日，卒中往往语，皆指目陈胜。 （选自《陈涉世家》） 【乙】留侯张良者，其先韩人也。陈涉等起兵，良亦聚少年百余人。景驹自立为楚假王①，在留。良欲往从之，道遇沛公。沛公将数千人，略地下邳②西，遂属焉。沛公拜良为厩将③。良数以《太公兵法》说沛公。沛公善之，常用其策。良为他人言，皆不省。良曰：“沛公殆天授。”汉六年正月，封功臣。良未尝有战斗功，高帝曰：“运筹策帷帐中，决胜千里外，子房④功也。自择齐三万户。”良曰：“始臣起下邳，与上会留，此天以臣授陛下。陛下用臣计幸而时中臣愿封留足矣不敢当三万户。”乃封张良为留侯。 （选自《史记·留侯世家》）【注释】①楚假王：代理楚王。②下邳（pī）：地名。③厩将：军中主管马匹的官。④子房：张良，字子房。 31．下列选项中，加点词的意义和用法相同的一项是（   ） A．会天大雨        与上会留 B．等死，死国可乎        陈涉等起兵 C．扶苏以数谏故        良数以《太公兵法》说沛公 D．又间令吴广之次所旁丛祠中    沛公善之 32．下列对乙文中画波浪线部分的断句，正确的一项是（   ） A．陛下用臣计/幸而时中臣/愿封留足矣/不敢当三万户。 B．陛下用臣计/幸而时中/臣愿封留足矣不敢/当三万户。 C．陛下用臣计/幸而时中臣/愿封留足矣不敢/当三万户。 D．陛下用臣计/幸而时中/臣愿封留足矣/不敢当三万户。 33．请将甲、乙两文中画横线的句子翻译成现代汉语。 （1）卒中往往语，皆指目陈胜。 （2）良欲往从之，道遇沛公。 34．乙文中有“运筹策帷帐中，决胜千里外”的说法，甲文中陈胜、吴广是如何“运筹策帷帐中”的？请简要说明。 【答案】31．C 32．D 33．（1）士兵们到处谈论，都对陈胜有所注意。（2）张良打算去投奔景驹，在路上遇见了沛公（刘邦）。 34．①面临失期当斩的绝境，提出“举大计”的决策；②假借公子扶苏、项燕的名义号召天下；③通过卜者暗示“卜之鬼”以威众；④通过“鱼腹藏书”“篝火狐鸣”制造天命舆论。 【导语】两文写“谋”：甲文陈胜吴广借扶苏项燕之名、凭鱼腹狐鸣之策，以智谋掀起反秦起义；乙文张良凭《太公兵法》辅沛公，却辞厚封守留县，显其智与度。一文见草莽之谋的果决，一文彰谋士之智的清醒，皆以“谋”写乱世中人的选择。 【详解】31．本题考查一词多义。 A.副词，恰逢、正赶上/动词，会合、会面； B.副词，同样/代词，等人； C.副词，屡次、多次/副词，屡次、多次； D.动词，到、往/代词，张良； 故选C。 32．本题考查断句。 句意：“陛下采用我的计谋，幸而时常有效，我只愿受封留县就足够了，不敢接受三万户的封地”。 本句是张良的陈述，包含多个谓语部分：“陛下用臣计”（主谓宾）→“幸而时中”（主谓短语）→“愿封留足矣”（动宾短语）→“不敢当三万户”（动宾短语）。各部分是顺承的语义关系，因此断为：陛下用臣计/幸而时中/愿封留足矣/不敢当三万户。 故选D。 33．本题考查文言句子翻译。 （1）该句重点词：往往语：到处谈论；指目：用手指着、用眼睛看着，代指注意、关注。 （2）该句重点词：从：投奔；道：名词作状语，在路上。 34．本题考查内容理解。 ①决计起兵：面对“失期当斩”的绝境，提出“举大计”（起义）的决策，摆脱等死的命运；②借名号召：假托公子扶苏、楚将项燕的名义，利用二人的声望号召天下百姓响应；③舆论造势：通过“卜鬼”问吉凶，得到“威众”的暗示；又用“鱼腹藏书（写‘陈胜王’）”“篝火狐鸣（呼‘大楚兴，陈胜王’）”的手段，制造“天命归陈胜”的舆论，让士兵信服并追随。 【点睛】参考译文： 【甲】秦二世元年七月，朝廷征发贫苦人民去驻守渔阳，九百人驻扎在大泽乡。陈胜、吴广都被编入谪戍的队伍里面，担任屯长。恰巧遇到天下大雨，道路不通，估计已经误期。误了期限，按法律都应当斩首。陈胜、吴广于是商量说：“现在即使逃跑（被抓回来）也是死，发动起义也是死；同样是死，为国事而死可以吗？”陈胜说：“天下百姓受秦朝统治、逼迫已经很久了。我听说秦二世是始皇帝的小儿子，不应立为皇帝，应立的是公子扶苏。扶苏因为屡次劝谏的缘故，皇上派（他）在外面带兵。现在有人听说他没有罪过，秦二世却杀了他。老百姓大都听说他很贤明，却不知道他死了。项燕是楚国的将领，曾多次立下战功，又爱护士兵，楚国人很爱戴他。有人认为他死了，有人认为他逃跑了。现在如果把我们的人假称是公子扶苏和项燕的队伍，向天下发出号召，应该有很多响应的人。”吴广认为他讲得对。于是二人就去占卜（来预测吉凶）。占卜的人了解了他们的意图，说：“你们的大事都能成功，可以建立功业。然而你们把事情向鬼神卜问过吗？”陈胜、吴广很高兴，考虑卜鬼的事情，说：“这是教我们利用鬼神来威服众人罢了。”就用丹砂在绸子上写上“陈胜王”（三个字），放在别人所捕的鱼的肚子里。士兵们买鱼回来烹食，发现鱼肚子里面的帛书，本来已经对这事感到奇怪了。陈胜又暗地里派吴广到驻地旁边丛林里的神庙中，在夜间提着灯笼，作狐狸嗥叫的凄厉的声音大喊：“大楚将兴，陈胜为王。”士兵们整夜惊恐不安。第二天，士兵们中间议论纷纷，只是指指点点，互相以目示意看着陈胜。 【乙】留侯张良本是韩国人。陈涉起义后，他聚百余人，本想投奔景驹，路上遇见沛公。沛公率千人攻地下邳西，张良便追随他。沛公任他为厩将，张良常以《太公兵法》献策，沛公很赏识。张良对别人说，没人懂。他叹：“沛公是天授之才。”汉六年正月封功臣，张良无战功，高祖说：“你在帐中谋策，决胜千里，是子房之功。封你齐地三万户。”张良说：“我与您在留县相遇，是天授我于您。您用我计有效，封留县就够了，不敢受三万户。”于是封他为留侯。 【甲】 ①臣本布衣，躬耕于南阳，苟全性命于乱世，不求闻达于诸侯。先帝不以臣卑鄙，猥自枉屈，三顾臣于草庐之中，咨臣以当世之事，由是感激，遂许先帝以驱驰。后值倾覆，受任于败军之际，奉命于危难之间，尔来二十有一年矣。 ②先帝知臣谨慎，故临崩寄臣以大事也。受命以来，夙夜忧叹，恐托付不效，以伤先帝之明；故五月渡泸，深入不毛。今南方已定，兵甲已足，当奖率三军，北定中原，庶竭驽钝，攘除奸凶，兴复汉室，还于旧都。此臣所以报先帝而忠陛下之职分也。至于斟酌损益，进尽忠言，则攸之、祎、允之任也。 （选自诸葛亮《出师表》） 【乙】 ①岳飞，字鹏举，相州汤阴人。少负气节，沉厚寡言，家贫力学，尤好《左氏春秋》《孙吴兵法》。生有神力，未冠，挽弓三百斤，弩八石，学射于周同，尽其术，能左右射。 ②及飞为将，每战必躬列行阵，与士卒同甘苦。凡有颁犒，均给军吏，秋毫不私。善以少击众，欲有所举，尽召诸统制与谋，谋定而后战，故有胜无败。敌为之语曰：“撼山易，撼岳家军难。” ③尝谓人曰：“文臣不爱钱，武臣不惜死，天下太平矣。”或问以谋略，飞曰：“勇不足恃，用兵在先定谋。”及入对，论恢复之略，慷慨激烈，帝嘉之，曰：“中兴之事，一以委卿。”飞曰：“臣鞠躬尽力，死而后已，此臣所以报陛下也。” ④时秦桧主和，力劝班师。飞独以为中原不可弃，上疏力请进兵，不听。一日奉十二金字牌，飞愤惋泣下，东向再拜曰：“臣十年之力，废于一旦！”遂班师。俄而桧以“莫须有”之罪陷飞，狱不成，桧手书小纸付狱，即报飞死，时年三十九。天下冤之。 （选自《宋史·岳飞传》） 35．解释下列词语在文中的意思。 （1）先帝不以臣卑鄙 卑鄙：_______   （2）由是感激 感激：________ （3）每战必躬列行阵 躬：_________   （4）天下冤之 冤：_______ 36．下列各组句子中，加点词的意义和用法相同的一项是（   ） A．此臣所以报先帝而忠陛下之职分也    而形貌昳丽 B．先帝不以臣卑鄙    以“莫须有”之罪陷飞 C．三顾臣于草庐之中    天下冤之 D．苟全性命于乱世    学射于周同 37．把文中画横线的句子翻译成现代汉语。 （1）受任于败军之际，奉命于危难之间。 （2）臣鞠躬尽力，死而后已，此臣所以报陛下也。 38．下列对两篇文章的理解和分析，不正确的一项是（   ） A．甲乙两文主人公皆心怀家国、忠君报国，甲文重在陈情言志，乙文重在记事写人。 B．甲文诸葛亮追述三顾草庐的往事，既表达了对先帝知遇之恩的由衷感激，也希望后主能够效法先帝，知人善任。 C．乙文中岳飞爱护士卒，但因为刚正执拗、固执己见，不懂审时度势，最终招致祸患。 D．甲文记叙、议论、抒情相结合，语言质朴恳切；乙文语言简洁平实，通过“撼山易，撼岳家军难”这一侧面描写，衬托出岳家军战斗力之强。 【答案】35． 身份低微，见识鄙陋 感奋激发 亲自 认为……冤枉 36．A 37．（1）在兵败的时候接受任命，在危难之际奉命出使。 （2）我会竭尽心力为国操劳，到死才停止，这是我用来报答陛下的方式。 38．C 【导语】这组选文将《出师表》与《宋史·岳飞传》对读，颇具巧思。诸葛亮出师前陈情言志，字句质朴却满含鞠躬尽瘁的赤诚；岳飞抗金的事迹经史笔凝练勾勒，一个有勇有谋、忠刚不屈的抗金名将形象跃然纸上。两篇跨越数百年，同写忠臣报国之志，一份是托孤寄命的担当，一份是收复中原的执念，赤诚忠义的士人气节跨越时空，读来分外动人。 【详解】35．（1）句意：先帝不因为我身份低微、见识短浅。卑鄙：身份低微，见识短浅。 （2）句意：我因此内心感奋激发。感激：感奋激发。 （3）句意：每次作战一定亲自置身军队阵列之中。躬：亲自。 （4）句意：天下百姓都认为岳飞蒙受冤屈。冤：意动用法，认为……冤枉。 36．A.都是连词，表并列，并且； B.介词，因为/介词，用； C.结构助词，的/代词，代指岳飞； D.介词，在/介词，向。 37．（1）重点词语：受任，接受重任；际，时候；奉命，接受使命；危难，危急患难。 （2）重点词语：鞠躬尽力，竭尽心力；已，停止；所以，用来……的方式；报，报答。 38．C.岳飞坚持北伐、反对议和是心怀家国、坚守报国志向，并非“刚正执拗、固执己见，不懂审时度势”；他遭受杀害的根本原因是秦桧主张议和，罗织“莫须有”罪名加以陷害，不是自身不懂变通，该选项对人物形象与悲剧成因理解错误。 【点睛】参考译文：【甲】我原本是平民百姓，在南阳亲自耕田种地，只想在乱世中苟且保全性命，不奢求在诸侯之中扬名显贵。先帝不嫌弃我身份低微、见识浅陋，降低身份、屈尊来访，三次到草庐中拜访我，向我征询当今天下的大事。我因此心怀感激，于是答应为先帝奔走效劳。后来遭遇兵败危难，我在兵败失利的时刻接受重任，在危难紧迫的关头奉命出使，至今已经二十一年了。 先帝深知我做事谨慎稳妥，所以临终前把兴复汉室的大事托付给我。自从接受遗命以来，我日夜忧虑叹息，唯恐先帝托付的大事不能奏效，从而损伤先帝的英明圣德。所以我五月率军渡过泸水，深入荒凉贫瘠、寸草不生的偏远之地。如今南方的叛乱已经平定，军备物资已经充足，应当勉励、统率全军将士，向北平定中原地区，我愿意竭尽自己平庸的才能，铲除奸邪凶恶的敌人，恢复汉朝的基业，回到旧日的国都。这就是我用来报答先帝、效忠陛下的职责本分。至于权衡利弊、增减取舍，毫无保留地进献忠诚的谏言，那就是郭攸之、费祎、董允等人的职责了。 【乙】岳飞，字鹏举，是相州汤阴人。他年少时就怀有高尚的气节，性格沉稳敦厚、沉默寡言。家中贫穷却勤奋好学，尤其喜爱研读《左氏春秋》《孙武吴起兵法》。他天生力气过人，未满二十岁时，就能拉开三百斤的强弓、八石的劲弩。他跟随周同学习射箭，学完了周同的全部技艺，能够左右开弓射箭。 等到岳飞担任将领，每次作战必定亲自置身军队阵列之中，和士兵们同甘共苦。凡是朝廷颁发的赏赐犒劳物品，他全都平分给军中将士，自己丝毫不私自占有。他擅长用少数兵力击败众多敌军，每次想要出兵作战，都会召集所有统领将领一同谋划，计策确定之后才出兵交战，所以作战所向必胜、从无败绩。敌军为此传言说：“撼动大山容易，撼动岳家军难。” 岳飞曾经对人说：“文臣不贪图钱财，武臣不吝惜生命，天下就会太平无事了。”有人向他请教用兵的谋略，岳飞说：“勇猛不值得依仗，用兵作战贵在事先确定计策谋略。”等到他入朝应答皇帝问话时，谈论收复中原的方略，言辞慷慨激昂、正气凛然，皇帝十分赞赏他，说：“复兴国家的大业，全部托付给你。”岳飞说：“我会竭尽心力为国效力，至死方休，这就是我报答陛下的方式。” 当时秦桧主张与金国议和，极力劝说朝廷下令撤军班师。唯独岳飞认为中原故土不能舍弃，上奏疏极力请求进军北伐，朝廷没有采纳他的建议。一天之内，朝廷接连下达十二道金字牌诏令撤军，岳飞悲愤惋惜、泪流不止，面向东方再三跪拜说：“我十年苦心经营、奋力征战的功业，顷刻间全部荒废了！”于是只能率军撤回。不久之后，秦桧用“或许有、未必没有”的不实罪名诬陷岳飞，案件始终没有确凿证据、无法定罪，秦桧亲手写下字条交给牢狱官吏，随即上报处死岳飞，岳飞年仅三十九岁。天下百姓都为他感到冤屈。 班级开展“济世报国”专题学习活动，小冀同学辑录了相关的古诗文。阅读下面文字，完成小题。 【甲】 亲贤臣，远小人，此先汉所以兴隆也；亲小人，远贤臣，此后汉所以倾颓也。先帝在时，每与臣论此事，未尝不叹息痛恨于桓、灵也。侍中、尚书、长史、参军，此悉贞良死节之臣，愿陛下亲之信之，则汉室之隆，可计日而待也。 （节选自《出师表》） 【乙】 初，亮自表后主曰：“成都有桑八百株，薄田十五顷，子弟衣食，自有余饶。至于臣在外任，无别调度①，随身衣食，悉仰于官，不别治生②，以长尺寸。若臣死之日不使内有余帛外有赢财以负陛下。”及卒，如其所言。 （节选自陈寿《三国志·诸葛亮传》） 【丙】 秦二世隐藏其身，以信赵高③，天下溃叛而不得闻；梁武帝信朱异，侯景向关而不得闻；隋炀帝信虞世基，贼遍天下而不得闻。故曰，君能兼听，则奸人不得壅蔽④，而下情通矣。 （节选自《新唐书·魏征列传》） 【丁】 两君相亲，则长有国；毋杀不辜，毋释罪人，则民不惑；益士禄赏，则竭其力；善为刑罚，则圣人自来；尚贤使能⑤，则官府治。梁君曰：“岂有不然哉！” （节选自《说苑》） ①调度：此处指额外的财物开支。②治生：经营产业以谋取私利。③赵高：与后文的朱异、虞世基均为人名。④壅蔽：蒙蔽。⑤尚贤使能：推崇贤德之人，任用有才能的人。 39．解释下列句子中加点的词语。 （1）未尝不叹息痛恨于桓、灵也 （《出师表》）______ （2）悉仰于官 （《三国志·诸葛亮传》）______ （3）益士禄赏 （《说苑》）______ 40．下列对乙文中画线语句的断句，正确的一项是（   ） A．若臣死之日/不使内有余帛/外有赢财/以负陛下 B．若臣死之/日不使内有余帛/外有赢财以/负陛下 C．若臣死之日不使/内有余帛外有/赢财以负陛下 D．若臣死之日/不使内有余帛外/有赢财以负陛下 41．把下列句子翻译成现代汉语。 （1）隋炀帝信虞世基，贼遍天下而不得闻。（《新唐书·魏征列传》） （2）毋杀不辜，毋释罪人，则民不惑。（《说苑》） 42．本次专题分享环节，请你完成下列任务。 （1）甲文中诸葛亮劝谏后主“______”，丁文提出“______”的举措，均体现了重用人才的主张。（均填原文） （2）君主治理国家时，应遵循哪些治国之道？请根据以上四篇文章简要答出两点。 【答案】39． 痛心、遗憾 全，都 增加 40．A 41．（1）隋炀帝宠信虞世基，（义军）反贼遍布天下他也听不到。 （2）不要杀害无辜的人，也不要释放有罪的人，那么百姓就不会感到困惑。 42．（1）①亲贤臣  ②尚贤使能 （2）①治国要亲信贤臣、远离小人，兼听广纳，不被奸人蒙蔽，保证下情通畅。 ②要推崇重用贤能之人，赏罚公正，安定百姓。 ③统治者要廉洁修身，不谋私，做好表率。 ④统治者要公正用刑，不滥杀无辜、不纵容罪犯。 【导语】这组选文围绕“济世报国”专题，紧扣治国理政核心，选材丰富多元：既有诸葛亮对后主的直言劝谏、对自身清廉的告白，也有唐代政论、先秦说理，从不同维度呈现古代贤臣的济世主张，契合专题定位，兼具文言考查价值与思想引领意义。 【详解】39．（1）句意：（先帝）没有一次不对桓帝、灵帝（的做法）感到痛心遗憾的。痛恨：痛心遗憾。 （2）句意：全都依靠官府（供给）。悉：全，都。 （3）句意：增加士人的俸禄和赏赐。益：增加。 40．句意：等到臣死的那一天，不要让家里有多余的丝帛，外面有多余的钱财，以此来辜负陛下。 “若臣死之日”作状语，表示假设的时间，语意完整，应在“日”后断开；“内有余帛”与“外有赢财”句式结构相同，语义并列，均是“不使”所统领的内容，需分别断开。 故断句为：若臣死之日/不使内有余帛/外有赢财/以负陛下。 41．注意重点字词： （1）信：宠信；遍：遍布；闻：听到。 （2）毋：不；不辜：无辜的人；释：释放；惑：感到困惑。 42．（1）第一空，结合甲文《出师表》中“亲贤臣，远小人，此先汉所以兴隆也”及“愿陛下亲之信之”等语句分析，诸葛亮反复劝勉后主刘禅要亲近那些坚贞忠诚的大臣。由此可知，其劝谏的核心举措是：亲贤臣。 第二空，结合丁文《说苑》中“尚贤使能，则官府治”一句分析，梁君与臣下的对话中明确提出了推崇贤良、任用能人的政治主张。由此可知，文中提出的重用人才的举措是：尚贤使能。 （2）甲文诸葛亮明确提出“亲贤臣，远小人”是国家兴隆的基础；丙文通过秦二世偏信赵高、梁武帝偏信朱异、隋炀帝偏信虞世基，最终天下大乱却被蒙蔽不知情的反例，得出“君能兼听，则奸人不得壅蔽，而下情通矣”的结论。因此君主治国要亲信贤臣、远离奸佞，广开言路不被蒙蔽，保证下层民情能够上传。 甲文要求后主信任贞良死节的忠臣，丁文明确提出“益士禄赏，则竭其力；善为刑罚，则圣人自来；尚贤使能，则官府治”，要求赏罚分明，给贤士增加俸禄赏赐，激励他们尽心为国。因此治国要重用贤才，赏罚公正，安定民心。 乙文记载诸葛亮向后主承诺，自己不会私下经营产业谋取私利，去世后也果然如他所说，没有多余的私产。这说明治国者应当廉洁自律，不谋私利，做好百官表率。 结合丁文“毋杀不辜，毋释罪人，则民不惑”可知，治理国家要公平公正，不能滥杀无辜，不能放纵作恶者，这样政府才能进行良性运作。这体现君主治理国家时要公正用刑，不妄杀无辜，不放纵罪人。 【点睛】参考译文： 【甲】 亲近贤臣，远避小人，这是汉朝前期所以能够兴盛的原因；亲近小人，远避贤臣，这是汉朝后期所以衰败的原因。先帝在世的时候，每次跟我评论起这些事，对于桓帝、灵帝时代，没有不痛惜和憾恨的。侍中、尚书、长史、参军，这些都是忠贞、坦直，能以死报国的节义臣子，诚愿陛下亲近他们，信任他们，则汉王室的兴盛，就时间不远了。 【乙】 当初，诸葛亮主动向后主刘禅上奏表白说：“我在成都有八百棵桑树，贫瘠的田地十五顷，我的子弟们的衣食开销，（靠这些出产）自有富余。至于我在外任职，没有别的额外开支，随身的衣物饮食，全都依靠官府供给，我不另外经营产业来增加哪怕一点点的私财。如果有朝一日我死了，决不让家里有多余的丝帛，外面有多余的钱财，以免辜负了陛下。”等到诸葛亮去世时，情况确实正如他所说的那样。 【丙】 秦二世深居宫中隐藏自己，宠信赵高，导致天下土崩瓦解、百姓反叛，他都听不到（这些消息）；梁武帝宠信朱异，（叛将）侯景已经攻向关隘了，他还不知道；隋炀帝宠信虞世基，（义军）反贼遍布天下的消息，他也听不到。所以说，君主如果能广泛听取各方面的意见，那么奸邪的人就不能蒙蔽君主，下层的民情也就能够通达上听了。 【丁】 两国国君如果互相亲近友好，就能长久地保有国家；不要杀害无辜的人，也不要释放有罪的人，那么百姓就不会感到困惑；增加士人的俸禄和赏赐，他们就会竭尽全力（报效国家）；妥善地运用刑罚，那么圣贤之人自然就会归附；推崇贤良、任用能人，那么官府就能治理得好。梁君说：“哪里有不这样的呢！” 【甲】 臣本布衣，躬耕于南阳，苟全性命于乱世，不求闻达于诸侯。先帝不以臣卑鄙，猥自枉屈，三顾臣于草庐之中，咨臣以当世之事，由是感激，遂许先帝以驱驰。后值倾覆，受任于败军之际，奉命于危难之间，尔来二十有一年矣。 先帝知臣谨慎，故临崩寄臣以大事也。受命以来，夙夜忧叹，恐托付不效，以伤先帝之明；故五月渡泸，深入不毛。今南方已定，兵甲已足，当奖率三军，北定中原，庶竭驽钝，攘除奸凶，兴复汉室，还于旧都。此臣所以报先帝而忠陛下之职分也。 （选自《出师表》） 【乙】 逮奉圣朝①，沐浴清化。前太守臣逵察臣孝廉；后刺史臣荣举臣秀才。臣以供养无主，辞不赴命。诏书特下，拜②臣郎中；寻蒙国恩，除臣洗马③。猥以微贱当侍东宫非臣陨首所能上报，臣具以表闻辞不就职。诏书切峻，责臣逋④慢；郡县逼迫，催臣上道；州司临门，急于星火。臣欲奉诏奔驰，则刘⑤病日笃；欲苟顺私情，则告诉⑥不许：臣之进退，实为狼狈。 （选自《陈情表》） 【注】①逮奉圣朝：意思是到了晋朝建立。②拜：任命。③太子洗马：太子的侍从官。④逋：逃避。⑤刘：作者的祖母刘氏。⑥告诉：申诉（苦衷）。 43．解释下列句中加点实词的含义。 ①由是感激________ ②恐托付不效________ ③庶竭驽钝________ ④猥以微贱________ 44．下列句中加点虚词的含义、用法相同的一项是（   ） A．遂许先帝以驱驰     后遂无问津者（《桃花源记》） B．苟全性命于乱世    万钟于我何加焉（《鱼我所欲也》） C．臣之进退    马之千里者（《马说》） D．臣以供养无主    以是人多以书假余（《送东阳马生序》） 45．选文中画线的部分有两处需要断句，用斜线“/”标出。 猥以微贱当侍东宫非臣陨首所能上报 46．下列关于【甲】【乙】两篇选文的表述不正确的一项是 （   ） A．诸葛亮感念先帝三顾之恩，在危难之际接受重任，立志兴复汉室。 B．表，古代臣子向帝王陈情、奏事、进谏的专用文体。 C．“急于星火”运用比喻手法，形容州司上门催促的样子生动形象。 D．乙文作者嫌弃官职低微，屡次推辞，遭到朝廷与地方官员的联合施压。 47．用现代汉语翻译文中画横线的句子。 ①苟全性命于乱世，不求闻达于诸侯。 ②臣欲奉诏奔驰，则刘病日笃。 【答案】43． 感奋激发 功效，成效 表示期望，希望 辱，谦辞 44．A 45．猥以微贱/当侍东宫/非臣陨首所能上报 46．D 47． 在乱世中苟且保全性命，不谋求在诸侯之中扬名显贵。 我想接受诏命奔走效劳，可是祖母的病情一天比一天沉重。 【导语】本篇文章以古代陈情上表为核心话题，甲文倾诉报先帝兴汉室的忠心，乙文诉说奉养祖母尽孝的苦衷，一文报国、一文尽孝，将忠义与亲情娓娓道来，尽显古人真挚情怀。 【详解】43．第一空：句意：因此内心感奋激发。感激：感奋激发。 第二空：句意：唯恐先帝托付的大事没有成效。效：功效，成效。 第三空：句意：期望竭尽自己平庸的才能。庶：表示期望，希望。 第四空：句意：我凭借卑微低贱的身份。 猥：辱，谦辞，自谦用语。 44．A.副词，于是，就； B.介词，在/介词，对； C.主谓之间，取消句子独立性/定语后置标志，无实义； D.连词，因为/介词，因为。 45．句意：我凭借卑微低贱的身份，担当侍奉太子的官职，这实在不是我杀身所能报答朝廷的。 “猥以微贱”交代自身身份，是独立短句；“当侍东宫”点明担任的官职，构成完整动宾短句；“非臣陨首所能上报”评判自身无力报答皇恩，语义独立。故断句为：猥以微贱/当侍东宫/非臣陨首所能上报。 46．D.根据乙文“臣以供养无主，辞不赴命”可知，我因为祖母无人照料，所以推辞不去就职。李密推辞并非嫌弃官职低微，而是要留在家中赡养病重的祖母，理解错误。 47．注意下列重点字词： ①苟全：苟且保全；闻达：有名望，显贵； ②奔驰：奔走效劳；日笃：一天比一天沉重。 【点睛】参考译文： 【甲】我本来是平民，在南阳亲自耕田，只想在乱世里苟且保全性命，不奢求在诸侯之中做官扬名。先帝不因为我身份卑微、见识短浅而轻视我，不惜降低身份，三次到草庐中来拜访我，向我询问天下大事，我因此感奋激发，于是答应为先帝奔走效劳。后来遇到兵败，我在战事失败的时候接受任命，在危机患难之间奉行使命，从那时到现在已经二十一年了。   先帝知道我做事谨慎，所以临终前把国家大事托付给我。自从接受遗命以来，我日夜忧虑叹息，唯恐托付给我的大事做得没有成效，有损先帝的知人之明；所以我率军渡过泸水，深入贫瘠荒凉、不长草木的地方。现在南方已经平定，武器装备已经充足，应当鼓励全军，向北平定中原，希望竭尽我平庸的才能，铲除奸邪凶恶的势力，复兴汉朝王室，回到原来的都城洛阳。这就是我用来报答先帝，并且尽忠陛下的职责本分。    【乙】晋朝建立，我蒙受清明的政治教化。先前太守逵考察推举我做孝廉；后来刺史荣举荐我为秀才。我因为祖母没有专人照料，都推辞没有赴任。朝廷特地颁下诏书，任命我为郎中；不久又蒙受国家恩典，授职我为太子洗马。凭我这样卑微低贱的身份，去侍奉太子，这实在不是我杀身所能报答朝廷的恩德。我把苦衷写成表章推辞，不肯就职。 诏书言辞急切严厉，责备我逃避怠慢；郡县的官员不断催促，催促我立刻上路；州里的长官亲自登门，催促的势头比流星火光还要急迫。我想要接受诏令奔赴京城效力，可祖母刘氏的病情一天比一天严重；想要姑且顺从自己侍奉祖母的私情，申诉苦衷却不被准许。我进退两难，处境实在十分狼狈。 阅读下面的文字，完成下面小题。 【甲】 ①臣本布衣，躬耕于南阳，苟全性命于乱世，不求闻达于诸侯。先帝不以臣卑鄙，猥自枉屈，三顾臣于草庐之中，咨臣以当世之事，由是感激，遂许先帝以驱驰。后值倾覆，受任于败军之际，奉命于危难之间，尔来二十有一年矣。 ②先帝知臣谨慎，故临崩寄臣以大事也。受命以来，夙夜忧叹，恐托付不效，以伤先帝之明，故五月渡泸，深入不毛。今南方已定，兵甲已足，当奖率三军，北定中原，庶竭驽钝，攘除奸凶，兴复汉室，还于旧都。此臣所以报先帝而忠陛下之职分也。至于斟酌损益，进尽忠言，则攸之、祎、允之任也。 ③愿陛下托臣以讨贼兴复之效；不效，则治臣之罪，以告先帝之灵。若无兴德之言，则责攸之、祎、允等之慢，以彰其咎。陛下亦宜自谋，以咨诹善道，察纳雅言，深追先帝遗诏。臣不胜受恩感激。今当远离，临表涕零，不知所言。 （节选自《出师表》） 【乙】 ①狄仁杰，字怀英，并州太原人也。公为子，极于孝，为臣，极于忠。太后尝问仁杰：“朕欲得一佳士用之，谁可者？”仁杰曰：“未审陛下欲何所用之？”太后曰：“欲用为将相。”仁杰对曰：“文学缊藉①，则苏味道、李峤固其选矣。必欲取卓荦②奇才，则有荆州长史张柬之，其人虽老，宰相才也。”太后擢柬之为洛州司马。 ②数日，又问仁杰，对曰：“前荐束之，尚未用也。”太后曰：“已迁矣。”对曰：“臣所荐者可为宰相，非司马也。”乃迁秋官侍郎久之卒用为相 ③仁杰又尝荐夏官侍郎姚元崇、监察御史曲阿桓彦范、太州刺史敬晖等数十人，率为名臣。或谓仁杰曰：“天下桃李，悉在公门矣。”仁杰曰：“荐贤为国，非为私也。” （选自《资治通鉴·唐纪》，有删改） 【注释】①缊藉（wēn jiè）：含蓄宽容。②卓荦（zhuó luò）：超绝出众。 48．下列对乙文中加点词语的理解，正确的一项是（   ） A．为：做，与《小石潭记》“为坻，为屿，为嵁，为岩”的“为”，意思相同。 B．才：才能，与韩愈《马说》中“才美不外见”的“才”，意思不同。 C．谓：对……说，与周敦颐《爱莲说》中“予谓菊”的“谓”，意思相同。 D．悉：全，都，与陶渊明《桃花源记》中“悉如外人”的“悉”，意思相同。 49．乙文画波浪线部分有两处需断句，正确的两处是( ) 乃迁A秋官侍郎B久之C卒用D为相 50．把文中画横线的句子翻译成现代汉语。 （1）先帝知臣谨慎，故临崩寄臣以大事也。 （2）荐贤为国，非为私也。 51．有人说，诸葛亮最大的特点是一个“忠”字，你同意这种说法吗？请从甲文中提炼支撑这种说法的理由。 52．有人认为“忠就是唯命是从”，请结合甲乙两文反驳这一观点。 【答案】48．D 49．BC 50．（1）先帝知道我做事谨慎，所以临终时把国家大事托付给我。 （2）推荐贤才是为了国家，不是为了个人私利。 51．同意。理由：①诸葛亮因先帝三顾茅庐、知遇之恩，答应为先帝奔走效劳，体现忠诚；②受先帝托孤后夙夜忧叹、尽心尽责，唯恐辜负托付；③主动请缨北定中原、兴复汉室，把效忠陛下当作自己应尽的职责和本分。④以死明志，“不效，则治臣之罪”，忠心可鉴。 52．这种观点是错误的，真正的忠不是盲目顺从，而是坚守正道、为公尽责。甲文中诸葛亮的“忠”，是报先帝、兴汉室、尽职责，主动“讨贼兴复”“进尽忠言”，敢于担责、勇于任事，并非唯命是从。乙文中狄仁杰的“忠”，是荐贤为国、坚持原则，敢于直言张柬之“可为宰相，非司马也”，不为迎合太后而妥协，体现公心之忠。 【导语】【甲】《出师表》言辞恳切质朴，自述身世与追随先帝的经历，坦露鞠躬尽瘁、兴复汉室的赤诚忠心，兼具君臣情义与家国担当。【乙】文极简叙事，通过狄仁杰多次举荐贤才的事迹，凸显其大公无私、为国举贤的忠臣胸襟，两文皆生动诠释臣子忠义内核。 【详解】48．A.句意：（水中高地）成为小岛、成为不平的岩石、成为高耸的岩壁。为：成为； B.句意：才能和美好（的品性）不能表现在外面。才：才能； C.句意：我认为菊花。谓：认为； D.句意：（桃花源中的人）全都像外面的人（一样）。悉：全，都。 49．句意：于是（太后）调任（张柬之）为秋官侍郎，过了很久，最终任用（他）做了宰相。 “秋官侍郎”是官职名，“乃迁秋官侍郎”意思完整，应在“侍郎”后断句；“久之”时间副词，作状语，表示时间推移，“久之”后要断开；“卒用为相”是完整的谓语结构，语意连贯紧凑，不用断开。可断句为：乃迁秋官侍郎/久之/卒用为相。 50．注意下列重点字词： （1）谨慎：指做事小心慎重；故：所以；临崩：临终、即将去世；寄：托付、委托。 （2）荐：推荐；贤：贤才、有才能的人；为：为了；私：私利、私人利益。 51．根据甲文第①段“先帝不以臣卑鄙……遂许先帝以驱驰。”可知，诸葛亮因感念刘备三顾茅庐的知遇之恩，才答应效劳，这是“忠”的起点——感恩之忠； 根据甲文第②段“先帝知臣谨慎……以伤先帝之明。”可知，接受托孤重任后，日夜忧虑、尽心尽责，唯恐完不成任务，辜负先帝的托付，这是“忠”的体现——尽责之忠。 根据甲文第②段“当奖率三军……此臣所以报先帝而忠陛下之职分也。”可知，主动请缨北伐，把北定中原、兴复汉室视为自己应尽的职责本分，这是“忠”的升华——担当之忠。 根据甲文第③段“愿陛下托臣以讨贼兴复之效……以告先帝之灵。”可知，诸葛亮立下军令状，如果失败甘愿受罚，以死明志。以告慰先帝，这是“忠”的决心——舍命之忠。 52．根据甲文第②段“当奖率三军……此臣所以报先帝而忠陛下之职分也。”可知，诸葛亮是主动提出北伐，不是等刘禅下令才去做，体现了主动担当； 根据甲文第②段“进尽忠言”，第③段“责攸之、祎、允等之慢”可知，他不仅自己做事，还督促其他大臣，甚至敢于指出别人的不足，这不是盲从，而是尽职尽责、直言敢谏； 根据乙文第①段可知，太后问谁可为将相，狄仁杰先推荐苏味道、李峤，又特别推荐张柬之，太后只升张柬之为司马；根据乙文第②段“臣所荐者可为宰相，非司马也”可知，最后太后终于任其为相，狄仁杰不因太后已做决定，为迎合太后就放弃主张，坚持自己的判断，这是坚持原则、敢于直言； 根据乙文第③段“荐贤为国，非为私也。”可知，他明确自己举荐人才是出于公心，不是为了拉拢关系或讨好上级，这体现了忠诚于国家利益，而非忠诚于个人意志； 综上可知，真正的忠不是唯命是从，而是坚守正道、为公尽责。 【点睛】参考译文： 【甲】我本是平民，在南阳亲自耕田，只想在乱世里苟且保全性命，不奢求在诸侯之中扬名显贵。先帝不嫌弃我身份低微、见识浅陋，不惜降低身份，委屈自己，三次到草庐中来拜访我，向我询问天下大事，我因此十分感动，就答应为先帝奔走效劳。后来遇到兵败，我在战事失利之时接受任命，在危难紧迫之际奉命出使，从那时到现在已经二十一年了。 先帝深知我做事谨慎，所以临终前把国家大事托付给我。自从接受遗命以来，我日夜忧虑叹息，唯恐托付的事情办不好，有损先帝的知人之明，所以率军渡过泸水，深入荒凉贫瘠的地方作战。如今南方已经平定，武器装备也充足，应当激励率领全军，北上平定中原，希望竭尽我平庸的才能，铲除奸邪凶恶的敌人，复兴汉室，回到原来的都城洛阳。这是我用来报答先帝、效忠陛下的本分职责。至于权衡利弊、斟酌调整，向陛下进献忠心良言，那是郭攸之、费祎、董允的责任。 希望陛下把讨伐奸贼、兴复汉室的任务交给我；如果没有成效，就惩治我的罪过，告慰先帝的在天之灵。如果没有发扬圣德的忠言，就责罚郭攸之、费祎、董允等人的怠慢，揭示他们的过失。陛下也应自行思虑谋划，征询治国的好办法，明察并采纳正直的言论，牢记先帝临终的教诲。这样我就受恩感激不尽了。如今我即将远征，面对这份奏表泪流满面，不知道自己说了些什么。 【乙】狄仁杰，字怀英，是并州太原人。他做人子女，极尽孝道；身为臣子，竭尽忠心。太后曾经问狄仁杰：“我想物色一位优秀人才任用，谁合适呢？”狄仁杰问：“不知陛下打算任用他做什么？”太后说：“想让他担任将相。”狄仁杰答道：“文采儒雅内敛的，苏味道、李峤自然是合适人选。如果一定要选拔出众不凡的奇才，那便是荆州长史张柬之，此人虽然年老，却有宰相的才干。”太后提拔张柬之做了洛州司马。 过了几天，太后又询问狄仁杰。狄仁杰说：“我先前举荐的张柬之，至今还没得到重用。”太后说：“我已经提拔他了。”狄仁杰回答：“我举荐的人是能担当宰相的人才，不是只做司马的。”太后于是升张柬之为秋官侍郎，过了许久，最终任命他为宰相。 狄仁杰还曾经举荐夏官侍郎姚元崇、监察御史桓彦范、太州刺史敬晖等几十人，这些人后来都成为一代名臣。有人对狄仁杰说：“天下有才之士，全都出自您门下了。”狄仁杰说：“举荐贤才是为国家着想，不是为谋取个人私利。” 阅读下面的文字，完成小题。 【甲】 先帝创业未半而中道崩殂，今天下三分，益州疲弊，此诚危急存亡之秋也。然侍卫之臣不懈于内，忠志之士忘身于外者，盖追先帝之殊遇，欲报之于陛下也。 …… 先帝知臣谨慎，故临崩寄臣以大事也。受命以来，夙夜忧叹，恐托付不效，以伤先帝之明，故五月渡泸，深入不毛。今南方已定，兵甲已足，当奖率三军，北定中原，庶竭驽钝，攘除奸凶，兴复汉室，还于旧都。此臣所以报先帝而忠陛下之职分也。 愿陛下托臣以讨贼兴复之效；不效，则治臣之罪，以告先帝之灵。陛下亦宜自谋，以咨诹善道，察纳雅言，深追先帝遗训。臣不胜受恩感激。 （诸葛亮《出师表》，节选，聚焦保家卫国、兴复汉室） 【乙】 燕昭王即位，齐因孤国之乱，而袭破燕。燕昭王怨齐，未尝一日而忘报齐也。燕国小，力不能制，于是屈身下士，先礼郭隗以招贤者。乐毅自魏往，邹衍自齐往，剧辛自赵往，士争凑燕。昭王以为亚卿，任以国政。乐毅谋伐齐，昭王悉起兵，使乐毅为上将军，连五国之兵以伐齐，破之济西。乐毅身率燕军，长驱至齐都，平齐七十余城，志在雪国耻、安社稷，使燕国免受欺凌，百姓得以安居乐业。其忠勇过人善抚士卒明赏罚士卒皆愿为其效死，可谓保家卫国之良将也。 （节选自《战国策·燕策一》 53．下列对【乙】文中加点词语及相关内容的解说，不正确的一项是（   ） A．“袭”，偷袭、袭击；与【甲】文“庶竭驽钝”的“竭”（用尽）词类活用不同。 B．“伐”，讨伐、征讨；与《曹刿论战》中“齐师伐我”的“伐”（讨伐）意思相同。 C．“安”，安定、安抚；与《行路难》的“今安在”的“安”意思不同。 D．“忠”，忠诚、忠心；与《论语》中“为人谋而不忠乎”的“忠”意思不同。 54．给【乙】文画波浪线的句子断句。 其忠勇过人善抚士卒明赏罚士卒皆愿为其效死 55．请将【甲】【乙】两文画横线句子翻译成现代汉语。 （1）恐托付不效，以伤先帝之明。 （2）可谓保家卫国之良将也。 56．【甲】文诸葛亮立志“北定中原、攘除奸凶”，践行保家卫国的初心，【乙】文乐毅也有体现。请结合【乙】文内容，简要说明乐毅是如何践行保家卫国、守护和平理念的。 57．结合【甲】【乙】两文，谈谈在战乱与和平的语境中，诸葛亮与乐毅的“忠”与“担当”，对当下台湾光复纪念日背景下，我们守护国家主权、传承爱国精神有何启示。请举一例为推荐人物简要分析。 【答案】53．D 54．其忠勇过人/善抚士卒/明赏罚/士卒皆愿为其效死 55．（1）担心托付的事情不能办成，从而损害先帝的知人之明。 （2）（乐毅）可以说是保家卫国的优秀将领。 56．乐毅心系国家耻辱，受燕昭王重用后，联合多国军队讨伐齐国，收复失地；他作战勇猛，体恤士兵、赏罚分明，带领军队连下齐国七十余城，洗刷国耻，守护燕国国土与百姓安宁，践行了保家卫国的理念。 57．示例：诸葛亮心怀兴复汉室的理想，鞠躬尽瘁、以身许国。这启示我们要坚守爱国本心，坚决维护国家领土完整与主权统一。作为新时代青年，我们要传承这份忠诚与担当，铭记历史，自觉守护国家统一，以实际行动践行爱国精神。 【导语】这篇阅读选篇兼顾经典古文与史传素材，以忠勇担当、保家卫国为核心线索，串联诸葛亮兴复汉室的赤诚与乐毅辅燕雪耻安邦的功绩，既立足文言阅读考查基础，又巧妙链接台湾光复纪念日的现实语境，将传统爱国精神与当代守护国家主权的命题结合，立意鲜明，贴合育人导向。 【详解】53．D.乙文“忠勇过人”的“忠”，对国家、君主忠诚；《论语》“为人谋而不忠乎”的“忠”，尽心竭力、一心一意，替他人办事拿出全部诚心与心力。二者内核都是尽心尽责、赤诚相待，含义相近，并非意思不同，此项解说错误。 54．句意：乐毅忠诚勇武远超常人，善于安抚士兵，赏罚分明公正，士兵们都愿意拼死为他效力。 “其忠勇过人”，完整主谓短句，语意完整，中间不断开，故在“人”后断句； “善抚士卒”，承接上文，讲诉第二个优点，动宾结构，语意完整，中间不断开，故在“卒”后断句； “明赏罚”，讲诉第三个优点，动宾结构，语意完整，中间不断开，故在“罚”后断句； 55．注意下列重点字词： （1）恐：担心；效：办成；伤：损害。 （2）谓：说；良将：优秀将领。 56．结合乙文“燕昭王怨齐，未尝一日而忘报齐也……乐毅谋伐齐”可知，背景是齐国趁燕内乱攻破燕国，燕国蒙羞。乐毅得到昭王信任、主持国政后，主动谋划伐齐战事，内心以洗刷燕国国耻、解除外敌压迫、安定国家为目标，从初心立场上坚守保家卫国。 结合乙文“昭王悉起兵，使乐毅为上将军，连五国之兵以伐齐，破之济西”可知，乐毅受封上将军，统领燕国全部军队，又联络五国组成联军，在济西大败齐军主力。借力削弱齐国实力，消除齐国随时欺压燕国的外部隐患，守护燕国国土安全。 结合乙文“乐毅身率燕军，长驱至齐都，平齐七十余城”可知，乐毅亲自带领燕国军队深入齐国腹地，一路打到齐国都城，攻占七十多座城池。大幅削弱齐国国力，彻底改变燕国弱小受欺的处境，实实在在捍卫燕国疆土与国家尊严。 结合乙文“其忠勇过人，善抚士卒，明赏罚，士卒皆愿为其效死”可知，乐毅自身忠诚勇武；对待士兵体恤安抚，赏罚公正清晰，士兵都愿意拼死作战。稳固军心、提升军队战斗力，是打赢卫国复仇之战的关键支撑。 结合乙文“志在雪国耻、安社稷，使燕国免受欺凌，百姓得以安居乐业”可知，乐毅所有军事行动最终目的不只是打仗复仇，而是安定国家社稷，让燕国不再受别国侵扰，百姓安稳生活，完整践行保家卫国、守护百姓和平生活的理念。 57．从甲文来看，诸葛亮之忠是受托辅国、鞠躬尽瘁的君臣家国之忠，身负先帝兴复汉室的托付，夙夜操劳、南定后方、誓师北伐，主动扛起兴复汉室、统一疆土的担当，立下无功便领罪的军令，把完整收复故土、稳固社稷当作毕生使命； 从乙文来看，乐毅之忠是心系国耻、护国安民的将帅赤诚之忠，燕国遭齐国入侵蒙难后，他受君王重用，主动谋划伐敌，联兵破齐、连克七十余城，以严明治军、身先士卒的担当洗刷国土被侵的屈辱，一心保全燕国疆域与百姓安稳。 二者的共性是：忠的内核永远是维护国家完整、捍卫国土主权，担当体现在主动迎难而上、倾尽心力收复失地、消解分裂外患。放在台湾光复纪念日的时代背景下，这段历史提醒我们台湾自古是中国领土，曾遭外敌侵占，光复是无数先辈抗争守护国土主权的成果，诸葛、乐毅的忠与担当给予我们深刻启示：爱国之忠绝非空谈，要始终坚守一个中国原则、坚决维护领土完整，面对分裂风险要有挺身而出的责任担当，以实干守护国家统一。 示例：诸葛亮，他接受先帝托付后，不因国力疲弊而退缩，明知蜀汉处境危急仍倾尽全力平定后方、筹划北伐统一，甚至自愿立下军令状，以生命践行收复旧都、恢复一统的初心；对应当下，这份明知有难仍矢志完成统一大业的忠诚担当，激励我们每一个人坚定反对“台独”分裂行径，青年立足自身岗位勤学实干、军警坚守海防防线、各界同心传递统一心声，传承先辈誓死守护国土完整的爱国精神，牢牢守住国家主权与领土完整的底线。 【点睛】参考译文： 【甲】     先帝开创统一天下、兴复汉室的大业还没有完成一半，就中途去世了。如今天下分成三国，我们蜀汉国力衰弱、民生凋敝，这实在是形势危急、决定生死存亡的关键时刻。但是宫廷里侍奉守卫的臣子，在内丝毫不敢懈怠；忠诚有志的将士，在外舍身忘死地作战，这都是因为追念先帝对他们特殊的恩遇，想要报答给陛下您啊。      ……      先帝深知我做事谨慎稳重，所以在临终前把国家大事托付给我。自从接受遗命以来，我日夜忧虑叹息，唯恐托付给我的大事办不好，有损先帝的知人之明，所以我率军渡过泸水，深入到贫瘠荒凉、不长草木的地方平定南方。如今南方的叛乱已经平定，武器装备、军队物资都已经充足，应当勉励并率领全军，向北平定中原，希望竭尽我平庸微薄的才能，铲除奸邪凶恶的势力，恢复汉朝的基业，回到旧日的国都洛阳。这就是我用来报答先帝、效忠陛下的本分职责。      希望陛下把讨伐奸贼、兴复汉室的重任交付给我；如果不能完成成效，就请惩治我的罪过，用来告慰先帝的在天之灵。陛下自己也应当多加思虑谋划，征询治国的好办法，明察并采纳正直中肯的谏言，深切牢记先帝留下的教诲。这样我就受恩感激不尽了。 【乙】     燕昭王登上王位的时候，齐国趁着燕国发生内乱，出兵偷袭并打败了燕国。燕昭王心中怨恨齐国，没有一天忘记要报复齐国。但是燕国国土狭小、国力薄弱，凭自身力量制服不了齐国，于是燕昭王放下身段、礼贤下士，先厚待礼遇郭隗，借此招揽天下贤能之人。乐毅从魏国前来投奔，邹衍从齐国前来，剧辛从赵国前来，天下的有才之士争相奔赴燕国。燕昭王任命乐毅做亚卿，把国家政务托付给他处理。乐毅谋划攻打齐国，燕昭王出动全国所有军队，任命乐毅为上将军，联合五个诸侯国的军队一同讨伐齐国，在济水西边大败齐军。乐毅亲自率领燕国军队，一路长驱直入打到齐国都城，平定了齐国七十多座城池。他一心洗刷燕国的国耻、安定国家社稷，让燕国不再遭受别国欺凌，百姓能够安稳度日、休养生息。乐毅忠诚勇武远超常人，善于安抚士兵，赏罚分明公正，士兵们都愿意拼死为他效力，可以称得上是保家卫国的优秀将领。 阅读下面选文，完成下面小题。 【甲】 ①亲贤臣，远小人，此先汉所以兴隆也；亲小人，远贤臣，此后汉所以倾颓也。先帝在时，每与臣论此事，未尝不叹息痛恨于桓、灵也。侍中、尚书、长史、参军，此悉贞良死节之臣，愿陛下亲之信之，则汉室之隆，可计日而待也。 ②臣本布衣，躬耕于南阳，苟全性命于乱世，不求闻达于诸侯。先帝不以臣卑鄙，猥自枉屈，三顾臣于草庐之中，咨臣以当世之事。由是感激，遂许先帝以驱驰。后值倾覆，受任于败军之际，奉命于危难之间，尔来二十有一年矣！ 【乙】 宁越①困穷，欲谒齐桓公，自卫至齐，暮宿于郭门之外。桓公郊迎客，夜开门，爝火②甚盛，从者甚众。宁越望见桓公而歌。桓公闻之，抚其仆之手曰：“异哉，歌者非常人也。”命后车载之。桓公赐之衣冠而见。说以天下事，桓公大说，将任之，群臣争③之曰：“客，卫人也。卫之去④齐不远，君不若使人问之而固贤者也用之未晚。”桓公曰：“不然⑤，问之，患其有小恶也，以人之小恶而忘人之大美，此人主之所以失天下之士也。” （节选自《淮南子·道应训》，有删改） [注释]①宁越：春秋时期卫国人，早年穷困，后来得到齐桓公任用，拜为上卿，迁相国。②爝（jué）火：火炬，火把。③争：同“诤”，劝谏。④去：距离。⑤然：对，正确。 58．下列句中加点词的意思或用法相同的一项是（   ） A．自卫至齐            自非亭午夜分，不见曦月（《三峡》） B．暮宿于郭门之外        未尝不叹息痛恨于桓、灵也（《出师表》） C．桓公闻之，抚其仆之手曰    咨臣以当世之事（《出师表》） D．患其有小恶也        又患无硕师名人与游（《送东阳马生序》） 59．请把选文中画横线的句子翻译成现代汉语。 （1）苟全性命于乱世，不求闻达于诸侯。 （2）以人之小恶而忘人之大美，此人主之所以失天下之士也。 60．用“/”给下面的句子断句（断两处）。 君不若使人问之而固贤者也用之未晚 61．【甲】【乙】两文都涉及如何对待人才的问题。请概括诸葛亮和齐桓公在“识人用人”观点上的共同之处和不同之处。 【答案】58．D 59．（1）在乱世里苟且保全性命，并不想在诸侯中做官扬名。 （2）因为别人的小缺点，就忽略他出众的才干，这就是君主错失天下贤士的原因。 60．君不若使人问之/而固贤者也/用之未晚。 61．相同点：二人都重视贤才，深知人才对治国成事的重要性，主张任用有德有才之人。 不同之处：诸葛亮侧重亲贤远佞，强调主动亲近、信任贤臣，以此稳固基业、兴复汉室。齐桓公主张用人包容短处、看重才干，不因他人小过失忽略其大才，反对苛责求全，大胆任用贤士。 【导语】两文均围绕用人展开论述，主旨相通但写法各异。甲文是诸葛亮《出师表》选段，先总结两汉兴衰教训，劝后主亲贤远佞，再追忆先帝知遇之恩，情辞恳切，兼具说理与抒情，忠心尽显。乙文讲述齐桓公识人用人的故事，借对话阐明用人当容人之短、重才弃瑕的道理，以叙事说理，语言简洁，蕴含治国智慧。两文都道出了贤才对家国的重要意义。 【详解】58．A.介词，从/连词，如果； B.介词，在/介词，对； C.代词，代指歌声/结构助词，的； D.均为动词，担心，忧虑。 59．注意重点字词有： （1）苟全：苟且保全；于：介词，在；闻达：有名望，显贵。 （2）以：因为；恶：缺点、过失；大美：大的优点；所以：……的原因；人主：君主；句式：判断句，“……也”表判断。 60．句意：您不如派人去打听他的情况，如果他确实是贤能之人，再任用他也不算晚。 整句先提出“派人打探”的建议，在此处断开；接着假设打探后的结果“此人确实贤能”，再次断开；最后承接假设，点明后续做法“任用他为时不晚”，因此正确的断句为：君不若使人问之/而固贤者也/用之未晚。 61．共同之处：二者都深知人才是治国的根本，主动赏识、任用贤能之人。甲文①段中，诸葛亮列举侍中、尚书等臣子，称他们是“贞良死节之臣”，恳切劝说后主亲近并信任这批贤臣，期盼依靠人才助力汉室兴盛；乙文里，齐桓公听到宁越的歌声，当即判断他并非普通人，主动将其安置随行，听完对方谈论天下事后便决意重用，足以看出两人都高度认可贤才的价值。 不同之处： 诸葛亮：立足历史经验谈用人。甲文①段以“先汉兴隆、后汉倾颓”的史实对比，点明根源在于“亲贤臣，远小人”。他用人侧重甄别品行、坚守原则，看重臣子忠贞守节的品德，不仅要求君主亲近贤臣，还要主动疏远奸佞小人，依靠贤良臣子匡扶朝政，核心是选良臣、辨忠奸。 齐桓公：立足处事格局谈用人。面对群臣提议先查探宁越、提防其存在小过失，齐桓公直言不可“以人之小恶而忘人之大美”。他用人侧重包容瑕疵、重其才干，不苛求人才完美无缺，反对因细微缺点埋没大才，秉持宽宏的用人胸襟，做到不拘小节、大胆任用有才之士。 【点睛】参考译文： 【甲】 ①亲近贤臣，疏远小人，这就是西汉能够兴盛的原因；亲近小人，疏远贤臣，这就是东汉衰败的缘由。先帝在世的时候，每逢和我谈论起这件事，没有一次不对桓帝、灵帝的做法感到叹息和痛心遗憾的。侍中、尚书、长史、参军这些人，全都是坚贞善良、能够以死报国的忠臣，希望陛下亲近他们、信任他们，那么汉室的兴盛，就指日可待了。 ②我本是平民百姓，在南阳亲身耕种田地，只想在乱世里苟且保全性命，并不想在诸侯中谋求名声、显贵地位。先帝不因为我身份低微、见识浅陋，不惜降低身份，委屈自己，三次到草庐中来探望我，向我询问天下大事。我因此内心感奋激发，于是答应为先帝奔走效劳。后来遭遇兵败，我在战事失利的时候接受任命，在危难紧迫的时刻奉行使命，从那时到现在，已经二十一年了。【乙】 宁越处境困顿贫苦，想要拜见齐桓公，他从卫国前往齐国，夜晚住在外城城门的外面。齐桓公到郊外迎接宾客，夜间打开城门，火把十分明亮，随行的人非常多。宁越望见齐桓公，便放声歌唱。齐桓公听到歌声，按住车夫的手说：“奇特啊，这个唱歌的人不是平常人。”下令让他乘坐后面的随行车辆。齐桓公赐给他衣帽，然后接见了他。宁越向齐桓公谈论天下大事，齐桓公十分高兴，打算任用他。众大臣纷纷劝谏说：“这位来客是卫国人。卫国距离齐国不算远，大王不如派人去打听一下他的底细，如果他确实是贤能之人，再任用他也不迟。”齐桓公说：“不能这样。派人打听，就会在意他身上的小过失。因为一个人的小缺点，就忽略他出众的才干，这就是君主错失天下贤士的原因。” 阅读下面的文字，完成下面小题。 【甲】 先帝创业未半而中道崩殂，今天下三分，益州疲弊，此诚危急存亡之秋也。然侍卫之臣不懈于内，忠志之士忘身于外者，盖追先帝之殊遇，欲报之于陛下也。诚宜开张圣听，以光先帝遗德，恢弘志士之气，不宜妄自菲薄，引喻失义，以塞忠谏之路也。 …… 愿陛下托臣以讨贼兴复之效，不效，则治臣之罪，以告先帝之灵。若无兴德之言，则责攸之、祎、允等之慢，以彰其咎；陛下亦宜自谋，以咨诹善道，察纳雅言，深追先帝遗诏。臣不胜受恩感激。今当远离，临表涕零，不知所言。 （节选自《出师表》） 【乙】 楚人有献鱼楚王者，曰：“今日渔获，食之不尽，卖之不售，弃之又惜，故来献也。”左右曰：“鄙哉辞也。”楚王曰：“子不知渔者，仁人也。”盖闻困仓粟有余者，国有饿民；后宫多幽女者，下民多旷夫①；余衍②之蓄聚于府库者，境内多贫困之民。皆失君人之道。故厨庖有肥鱼厩有肥马民有饿色是以亡国之君藏于府库。寡人闻之久矣，未能行也。渔者知之，其以此谕寡人也，且今行之。于是乃遣使恤鳏寡而存③孤独，出仓粟，发币帛而振不足，罢去后宫不御者，出而妻鳏夫。楚民欣欣大悦，邻国归之。故渔者壹献余鱼，而楚国赖④之，可谓仁智矣。 （节选自《新序卷·杂事第二》） 【注】①旷夫：无妻的成年男子。②余衍：宽绰有馀、宽裕 ③存：恤问，劳问。④赖：得益。 62．下列各组句子中，加点词意思不相同的一项是（   ） A．诚宜开张圣听/臣诚知不如徐公美 B．临表涕零/有亭翼然临于泉上者 C．鄙哉辞也/先帝不以臣卑鄙 D．于是乃遣使恤鳏寡而存孤独/太守即遣人随其往 63．翻译文中的划横线句子。 （1）陛下亦宜自谋，以咨诹善道，察纳雅言。 （2）渔者知之，其以此谕寡人也，且今行之。 64．请用“/”给画波浪线句子断句 故 厨 庖 有 肥 鱼 厩 有 肥 马 民 有 饿 色 是 以 亡 国 之 君 藏 于 府 库 65．文言词语能表情达意，请结合【甲】【乙】两文语境，体会句中加点字表达的语气及情感。 （1）此诚危急存亡之秋也。 （2）故渔者壹献余鱼，而楚国赖之，可谓仁智矣。 【答案】62．B 63．（1）陛下也应该自己思虑谋划，来询问（治国的）好方法，明察和接受正确的言论。 （2）捕鱼的人知道这个道理，大概是用这个来劝谏我，现在就推行这个政策。 64．故厨庖有肥鱼/厩有肥马/民有饿色/是以亡国之君藏于府库 65．（1）“诚”是“确实、实在”的意思，表肯定语气，体现了诸葛亮对蜀汉当下危急形势的深刻认知，饱含他对国家命运的担忧，以及恳切提醒后主认清现状的忧国之情。（2）“矣”是句末语气词，表肯定、感叹的语气，体现了对渔人进谏的认可，以及对楚王推行仁政、国家得以安定的赞叹与肯定。 【导语】甲文《出师表》情辞恳切，诸葛亮以臣子身份剖白忠心，先点蜀汉危局，再劝君主广开言路、自省修德，句句饱含对先帝的感念与兴复汉室的担当，忠义之情真挚动人，说理质朴恳切，是千古奏表典范。乙文以渔者献鱼小事喻治国大道，叙事简洁，借楚王自省推行仁政的故事，揭示君王不可囤积财物、要体恤民生的道理，小事件藏大智慧。 【详解】62．A.实在、确实/实在、确实； B.面对/居高面下； C.见识短浅/见识短浅； D.派遣/派遣。 63．（1）重点词语：宜，应该；咨诹，询问；善道，好的治国方法；察纳，明察接纳；雅言，正直的言论。 （2）重点词语：谕，开导、告知；且，于是、就；行，施行、推行。 64．句意：所以厨房里有肥美的鱼肉，马厩里有壮硕的马匹，百姓却面带饥饿的神色，因此那些亡国的君主，只会把财物囤积在府库之中。“厨庖有肥鱼”写厨房富足，“厩有肥马”写马厩充裕，二者是并列的富足景象，语义各自完整，中间可断开；“民有饿色”转折写出百姓贫苦，和前两句富足形成对比，独立成层可断开；“是以亡国之君藏于府库””引出结论，表因果承接，交代亡国君主的行为，语义完整收尾。断句结果：故厨庖有肥鱼/厩有肥马/民有饿色/是以亡国之君藏于府库 65．（1）根据【甲】文首段“今天下三分，益州疲弊，此诚危急存亡之秋也”可知，“诚”释义为确实、实在，是表加强肯定语气。此时蜀汉基业未竟、国力衰微，诸葛亮用“诚”着重强调眼下局势万分凶险，并非夸大说辞；既写出他对蜀国内外困境清晰透彻的判断，又饱含忧心国运的焦灼，带着臣子恳切警醒后主正视危局、谨慎治国的真挚心情。 （2）根据【乙】文末句“楚民欣欣大悦，邻国归之。故渔者壹献余鱼，而楚国赖之，可谓仁智矣”可知，“矣”是句末感叹语气词，表笃定的赞叹肯定。渔者借献鱼委婉劝诫，楚王幡然醒悟施行仁政，百姓安乐、邻国归附，结局向好。“矣”收束全段，抒发作者对渔者心怀百姓、巧言劝谏的赞许，也赞叹楚王知错能改、仁政治国的明智之举。 【点睛】参考译文：【甲】先帝开创统一天下的大业还没完成一半，就中途去世了。如今天下分成魏、蜀、吴三方，我们蜀汉国力衰弱、民生凋敝，这实在是形势危急、决定生死存亡的关键时刻。但是宫廷里侍奉守卫的臣子在内丝毫不敢懈怠，忠诚有志的将士在外舍身奋战，这都是追念先帝对他们的特殊恩遇，想要报答给陛下您啊。陛下实在应该广泛听取意见，发扬光大先帝留下的美德，振奋有志之士的气概；不应该随意看轻自己，说话不恰当，从而堵塞忠臣进谏的道路。 …… 希望陛下把讨伐奸贼、兴复汉室的任务交付给我，如果没有成效，就惩治我的罪过，来告慰先帝的在天之灵。如果没有发扬圣德的进言，就责备郭攸之、费祎、董允等人的怠慢，揭示他们的过失；陛下自己也应多加思虑，询问治国的好方法，明察采纳正直的言论，深切牢记先帝临终的遗训。这样我就受恩感激不尽了。如今我即将远征，面对这篇奏表泪流满面，不知道自己说了些什么。 【乙】有个楚国人把捕来的鱼献给楚王，说：“今天打鱼收获很多，吃不完，卖又卖不掉，扔掉又觉得可惜，所以拿来献给大王。”楚王身边的近侍说：“这人的说辞也太见识短浅了。”楚王却说：“你们不了解，这个打鱼的人是个心怀仁爱的人。”我听说粮仓里囤积大量粮食的君王，国内就会有挨饿的百姓；后宫拘禁许多女子的君王，民间就会有很多娶不到妻子的男子；府库中积存大量多余财物的君王，国内就会有贫苦困顿的百姓。这些做法全都违背了治理百姓的正道。所以厨房里有肥美的鱼、马厩里有壮硕的骏马，百姓却面带饥色，因此亡国的君主，只会把财物囤积在库房里。我听闻这个道理很久了，却没能付诸行动。打鱼的人明白这个道理，他大概是想用剩鱼这件事开导我，那我现在就推行仁政。于是楚王派遣使者救济鳏夫寡妇，安抚孤儿无依的老人；打开粮仓分发粮食，拿出丝帛财物赈济穷苦不足的百姓；遣散后宫里不曾被大王宠幸的女子，让她们出宫嫁给单身男子。楚国百姓全都欢欣喜悦，周边邻国也纷纷归附楚国。所以打鱼人仅仅献上一堆吃不完的鱼，整个楚国都因此受益，这个人可以称得上仁爱又聪慧了。 学科网（北京）股份有限公司 $ 02 文言文阅读 《陈涉世家》《出师表》 《陈涉世家》司马迁 一、文学常识 出处：《史记》，作者司马迁，西汉史学家、文学家。 《史记》：我国第一部纪传体通史，共 130 篇，分为本纪、世家、列传、表、书。鲁迅评价：史家之绝唱，无韵之《离骚》。 “世家”：主要记诸侯之事，陈涉是农民起义领袖，列入 “世家”，肯定其历史地位。 背景：大泽乡起义，中国历史上第一次大规模农民起义。 二、重点字音 涉 (shè) 辍 (chuò) 嗟 (jiē) 鹄 (hú) 闾 (lǘ) 谪 (zhé) 戍 (shù) 行 (háng) 数 (shuò) 谏 将 (jiàng) 兵 忿恚 (fèn huì) 笞 (chī) 宁 (nìng) 三、重点文言字词 1. 通假字 適戍渔阳：適同 “谪”，贬谪、发配。 为天下唱：唱同 “倡”，倡导、发起。 被坚执锐：被同 “披”，穿着。 2. 词类活用 大楚兴，陈胜王：名词作动词，称王。 苦秦吏：意动用法，苦于，以…… 为苦。 忿恚尉：使动用法，使…… 恼怒。 坚执锐：形容词作名词，铠甲；武器。 皆刑其长吏：名词作动词，惩处。 3. 重点实词 辍耕：停止耕作 苟：如果 度：推测、估计 会：适逢，恰巧遇到 失期：误期 举大计：发动起义 死国：为国事而死 怜：爱戴 念：考虑、思索 威众：威慑众人 旦日：第二天 素：向来，一向 借第令：即使、假若 徇：招抚、攻占 四、重点句子翻译 燕雀安知鸿鹄之志哉！ 燕雀怎么知道鸿鹄的志向呢！ 会天大雨，道不通，度已失期。失期，法皆斩。 恰巧遇到天下大雨，道路不通，估计已经误期。误了期限，按照法律都要杀头。 今亡亦死，举大计亦死；等死，死国可乎？ 现在逃跑也是死，发动起义也是死；同样是死，为国事而死可以吗？ 天下苦秦久矣。 天下百姓苦于秦的统治已经很久了。 王侯将相宁有种乎！ 王侯将相难道有天生的贵种吗！ 藉第令毋斩，而戍死者固十六七。 即使能免于斩刑，可是戍守边塞死掉的人本来就有十分之六七。 五、主旨与人物 主旨：记叙陈胜、吴广领导大泽乡起义的起因、经过、发展，歌颂农民起义的伟大力量，表现陈胜反抗精神与卓越领导才干。 陈胜：胸怀大志，洞察时局，有谋略，善于鼓动，勇敢果断； 吴广：体恤士兵，善于抓住时机，协助陈胜发动起义。 六、常考简答 起义直接原因：会天大雨，道不通，度已失期。失期，法皆斩； 根本原因：天下苦秦久矣。 起义前做的舆论准备：鱼腹藏书、篝火狐鸣。 “王侯将相宁有种乎” 作用：激励众人反抗，体现平等反抗精神。 《出师表》 诸葛亮 一、文学常识 作者：诸葛亮，三国蜀汉政治家、军事家，出自《诸葛亮集》。 表：古代臣子向帝王陈情言事的一种文体。《出师表》是诸葛亮第一次北伐前，写给后主刘禅的奏章，又称《前出师表》。 写作目的：劝勉后主，陈述自己身世，表明北伐兴复汉室的决心。 二、重点字音 崩殂 (cú) 陟 (zhì) 罚臧 (zāng) 否 (pǐ) 裨 (bì) 补阙 (quē) 漏 菲 (fěi) 薄 猥 (wěi) 夙 (sù) 夜 驽 (nú) 钝 诹 (zōu) 攘 (rǎng) 除 咎 (jiù) 三、重点文言字词 1. 通假字 阙漏：阙同 “缺”，缺点、疏漏。 有一年矣：有同 “又”，用于整数和零数之间。 2. 词类活用 亲贤臣，远小人：形容词作动词，亲近；疏远。 恢弘志士之气：形容词作动词，发扬、扩展。 奸凶：形容词作名词，奸邪凶恶的人。 3. 重点实词 · 崩殂：帝王去世 秋：时候 简拔：选拔 · 裨补：弥补 咨诹：询问 驱驰：奔走效劳 · 夙夜：早晚，日日夜夜 彰：揭示 咎：过失 · 苟全：苟且保全 闻达：扬名显贵 四、重点句子翻译 此诚危急存亡之秋也。 这确实是国家危急存亡的关键时刻。 宫中府中，俱为一体，陟罚臧否，不宜异同。 皇宫和丞相府的官员，本都是一个整体，奖惩功过好坏，不应该有所不同。 亲贤臣，远小人，此先汉所以兴隆也；亲小人，远贤臣，此后汉所以倾颓也。 亲近贤臣，疏远小人，这是西汉兴盛的原因；亲近小人，疏远贤臣，这是东汉衰败的原因。 苟全性命于乱世，不求闻达于诸侯。 在乱世里苟且保全性命，不奢求在诸侯那里扬名做官。学科网 受任于败军之际，奉命于危难之间。 在兵败的时候接受重任，在危难之际奉命出使。 愿陛下托臣以讨贼兴复之效，不效，则治臣之罪，以告先帝之灵。 希望陛下把讨伐奸贼、兴复汉室的任务交给我，如果没有成效，就治我的罪，来告慰先帝的英灵。 五、主旨、人物 主旨：诸葛亮向后主刘禅提出治国建议，追忆先帝知遇之恩，表达报先帝、忠陛下的思想感情，以及北定中原、兴复汉室的决心。 诸葛亮：忠心耿耿，知恩图报，鞠躬尽瘁，忧国忧民。 六、常考简答 向后主提出三条建议： ①广开言路（开张圣听）；②严明赏罚（陟罚臧否，不宜异同）；③亲贤远佞（最重要）。 文中回顾两件往事：三顾茅庐、白帝城托孤。 情感：报先帝知遇之恩，忠于后主，北伐复国的决心。 两篇对比拓展（中考对比阅读） 1.《陈涉世家》：史传散文，记起义史实；歌颂反抗暴政，改变乱世。 2.《出师表》：奏章表文，臣子劝谏君主；效忠朝廷，兴复汉室。 3.共同点：都身处乱世，心怀家国，有远大抱负。 阅读下面古诗文，完成问题。 【甲】 ①陈胜者，阳城人也，字涉。吴广者，阳夏人也，字叔。陈涉少时，尝与人佣耕，辍耕之垄上，怅恨久之，曰：“苟富贵，无相忘。”佣者笑而应曰：“若为佣耕，何富贵也？”陈涉太息曰：“嗟乎！燕雀安知鸿鹄之志哉！” ②二世元年七月，发闾左適戍渔阳，九百人屯大泽乡。陈胜、吴广皆次当行，为屯长。会天大雨，道不通，度已失期。失期，法皆斩。陈胜、吴广乃谋曰：“今亡亦死，举大计亦死；等死，死国可乎？”陈胜曰：“天下苦秦久矣。吾闻二世少子也，不当立，当立者乃公子扶苏。扶苏以数谏故，上使外将兵。今或闻无罪，二世杀之。百姓多闻其贤，未知其死也。项燕为楚将，数有功，爱士卒，楚人怜之。或以为死，或以为亡。今诚以吾众诈自称公子扶苏、项燕，为天下唱，宜多应者。”吴广以为然。乃行卜。卜者知其指意，曰：“足下事皆成，有功。然足下卜之鬼乎？”陈胜、吴广喜，念鬼，曰：“此教我先威众耳。”乃丹书帛曰：“陈胜王”，置人所罾鱼腹中。卒买鱼烹食，得鱼腹中书，固以怪之矣。又间令吴广之次所旁丛祠中，夜篝火，狐鸣呼曰：“大楚兴，陈胜王。”卒皆夜惊恐。旦日，卒中往往语，皆指目陈胜。 （节选自司马迁《史记·陈涉世家》） 【乙】 ①高祖，沛丰邑中阳里人，姓刘氏，字季①。尝以亭长为县送徒②郦山，徒多道亡。自度比至皆亡之，到丰西泽中，夜乃解纵所送徒。曰：“公等皆去，吾亦从此逝矣！” ②秦二世元年秋，陈胜等起蕲。沛令恐欲以沛应涉。乃令樊哙召刘季。刘季之众已数十百人矣。于是樊哙从刘季来。沛令后悔，恐其有变，乃闭城城守。刘季乃书帛射城上，谓沛父老曰：“天下苦秦久矣。今父老虽为沛令守诸侯并起将屠沛。沛今共诛令，择子弟可立者立之，以应诸侯，则家室完。不然，父子俱屠，无为也。”父老乃率子弟共杀沛令，开城门迎刘季，欲以为沛令。 （节选自《史记·高祖本纪》） 【注释】①刘季：汉高祖刘邦。②徒：服役的人。 1．下列句子中，加点字的意义相同的一组是（    ） A．今亡亦死，举大计亦死/徒多道亡 B．固以怪之矣/固国不以山溪之险 C．又间令吴广之次所旁丛祠中/时时而间进 D．择子弟可立者立之，以应诸侯/是以先帝简拔以遗陛下 2．下列对乙文中画波浪线部分的断句，正确的一项是（    ） A．今父老/虽为沛令守诸侯并起/将屠沛 B．今父老虽为沛令守/诸侯并起将/屠沛 C．今父老虽为沛令守/诸侯并起/将屠沛 D．今父老虽为沛令/守诸侯/并起将屠沛 3．用现代汉语翻译文段中的画线句子。 （1）失期，法皆斩。 （2）刘季乃书帛射城上。 4．阅读【甲】【乙】两文，结合文段内容完成表格。 文段 所记之事 起事背景 所用策略 共同的目标 甲文 陈吴谋起义 ②________ 借鬼神威众 ④__________ 乙文 ①________ ③________ 阅读下面文段，完成下面小题。 【甲】 ①陈胜者，阳城人也，字涉。吴广者，阳夏人也，字叔。陈涉少时，尝与人佣耕，辍耕之垄上，怅恨久之，曰：“苟富贵，无相忘。”佣者笑而应曰：“若为佣耕，何富贵也？”陈涉太息曰：“嗟乎！燕雀安知鸿鹄之志哉！” ②二世元年七月，发闾左適戍渔阳，九百人屯大泽乡。陈胜、吴广皆次当行，为屯长。会天大雨，道不通，度已失期。失期，法皆斩。陈胜﹑吴广乃谋曰：“今亡亦死，举大计亦死；等死，死国可乎？”陈胜曰：“天下苦秦久矣。吾闻二世少子也，不当立，当立者乃公子扶苏。扶苏以数谏故，上使外将兵。今或闻无罪，二世杀之。百姓多闻其贤，未知其死也。项燕为楚将，数有功，爱士卒，楚人怜之。或以为死，或以为亡。今诚以吾众诈自称公子扶苏﹑项燕，为天下唱，宜多应者。”吴广以为然。乃行卜。卜者知其指意，曰：“足下事皆成，有功。然足下卜之鬼乎！”陈胜﹑吴广喜，念鬼，曰：“此教我先威众耳。”乃丹书帛曰“陈胜王”，置人所罾鱼腹中。卒买鱼烹食，得鱼腹中书，固以怪之矣。又间令吴广之次所旁丛祠中，夜篝火，狐鸣呼曰：“大楚兴，陈胜王。”卒皆夜惊恐。旦日，卒中往往语，皆指目陈胜。 ③吴广素爱人，士卒多为用者。将尉醉，广故数言欲亡，忿恚尉，令辱之，以激怒其众。尉果笞广。尉剑挺，广起，夺而杀尉。陈胜佐之，并杀两尉。召令徒属曰：“公等遇雨，皆已失期，失期当斩。藉第令毋斩，而戍死者固十六七。且壮士不死即已，死即举大名耳，王侯将相宁有种乎！”徒属皆曰：“敬受命。”乃诈称公子扶苏﹑项燕，从民欲也。袒右，称大楚。为坛而盟，祭以尉首。陈胜自立为将军，吴广为都尉。攻大泽乡，收而攻蕲。蕲下，乃令符离人葛婴将兵徇蕲以东。攻铚、酂、苦、柘、谯皆下之。行收兵。比至陈，车六七百乘，骑千余，卒数万人。攻陈，陈守令皆不在，独守丞与战谯门中。弗胜，守丞死，乃入据陈。数日，号令召三老﹑豪杰与皆来会计事。三老﹑豪杰皆曰：“将军身被坚执锐，伐无道，诛暴秦，复立楚国之社稷，功宜为王。”陈涉乃立为王，号为张楚。当此时，诸郡县苦秦吏者，皆刑其长吏，杀之以应陈涉。 (节选自《史记·陈涉世家》，有删改) 【乙】 ①商君者，名鞅，卫人也。鞅少好刑名之学，事魏相公叔座，为中庶子①。座病，魏惠王亲往问病。座曰：“鞅虽年少，有奇才，愿王举国而听之。王若不听用鞅必杀之无令出境。”王许诺而去。 ②公叔座既死，鞅闻秦孝公下令国中求贤者，乃遂西入秦。公与语，数日不厌。孝公既用鞅，鞅欲变法，公恐天下议己。鞅曰：“圣人苟可以强国，不法其故；苟可以利民，不循其礼。”孝公曰：“善。”以鞅为左庶长，卒定变法之令。令行于民期年，秦民之国都言初令之不便者以千数。于是太子犯法，鞅曰：“法之不行，自上犯之。”将法太子。明日，秦人皆趋令。行之十年，秦民大说，道不拾遗，山无盗贼，家给人足；民勇于公战，怯于私斗，乡邑大治。居五年，秦人富强，天子致胙②于孝公，诸侯毕贺。 (节选自《史记·商君列传》，有删改) 【注释】①中庶子：中国古代官名。②致胙(zuò)：天子将祭肉赐予诸侯以示恩宠的仪制。 5．下列对词语的理解，不正确的一项是（   ） A．“失期，法皆斩”与“法之不行”中的两个“法”，意思与用法均不同。 B．“扶苏以数谏故”与“珠可历历数也”中的两个“数”，意思与读音均相同。 C．“将军身被坚执锐”与“同舍生皆被绮绣”中的两个“被”，都是通假字。 D．“令行于民期年”与“期年之后”中的两个“期年”，意思都是“满一年”。 6．下列对词语意义及用法的理解，不正确的一项是（   ） A．“为天下唱”与“天子为动”中的两个“为”，意义和用法均不相同。 B．“固以怪之矣”与“以鞅为左庶长”中的两个“以”，意义相同。 C．“乃遂西入秦”与“乃不知有汉”中的两个“乃”，意义不同。 D．“卒定变法之令”与“客之美我者”中的两个“之”，用法不同。 7．下列对甲、乙两文相关内容的理解和分析，不正确的一项是（   ） A．甲文“燕雀安知鸿鹄之志哉”使用比喻的修辞手法，表现出陈胜的雄心壮志。 B．公叔座认为魏国应该重用鞅，否则就必须杀掉他，因为不能让他被别国所用。 C．乙文商鞅用十五年的时间使秦国富强，于是秦孝公将祭肉作为贺礼送给天子。 D．社，土地神；稷，谷神。封建君主祭社稷，祈求丰年，后来用社稷代指国家。 8．乙文画线句有两处需要断句，请在答题卡上选涂两项。(多选不得分) 王若不听A用鞅B必杀之D无E令出境 9．用现代汉语翻译下面的句子。 （1）鞅虽年少，有奇才，愿王举国而听之。 （2）公与语，数日不厌。 10．翦伯赞在《中国史纲要》中对秦兴衰的原因进行了分析，可概括为“兴于法度，亦亡于法度”，请结合甲、乙两文具体内容证明这一观点。 阅读下面的文言文，回答问题。 【甲】 陈胜者，阳城人也，字涉。吴广者，阳夏人也，字叔。陈涉少时，尝与人佣耕，辍耕之垄上，怅恨久之，曰：“苟富贵，无相忘。”佣者笑而应曰：“若为佣耕，何富贵也？”陈涉太息曰：“嗟乎！燕雀安知鸿鹄之志哉！” 二世元年七月，发闾左適戍渔阳，九百人屯大泽乡。陈胜、吴广皆次当行，为屯长。会天大雨，道不通，度已失期。失期，法皆斩。陈胜、吴广乃谋曰：“今亡亦死，举大计亦死，等死，死国可乎？”陈胜曰：“天下苦秦久矣。吾闻二世少子也，不当立，当立者乃公子扶苏。扶苏以数谏故，上使外将兵。今或闻无罪，二世杀之。百姓多闻其贤，未知其死也。项燕为楚将，数有功，爱士卒，楚人怜之。或以为死，或以为亡。今诚以吾众诈自称公子扶苏、项燕，为天下唱，宜多应者。”吴广以为然。乃行卜。卜者知其指意，曰：“足下事皆成，有功。然足下卜之鬼乎？”陈胜、吴广喜，念鬼，曰：“此教我先威众耳。”乃丹书帛曰“陈胜王”，置人所罾鱼腹中。卒买鱼烹食，得鱼腹中书，固以怪之矣。又间令吴广之次所旁丛祠中，夜篝火，狐鸣呼曰：“大楚兴，陈胜王。”卒皆夜惊恐。旦日，卒中往往语，皆指目陈胜。 【乙】 班超①字仲升，扶风平陵②人，徐令③彪之少子也。为人有大志，不修细节。然内孝谨，居家常执勤苦，不耻劳辱。有口辩，而涉猎书传。永平④五年，兄固被召诣校书郎⑤，超与母随至洛阳。家贫，常为官佣书⑥以供养。久劳苦，尝辍业投笔叹曰：“大丈夫无他志略，尤当效傅介子⑦、张骞立功异域，以取封侯，安能久事笔研⑧间乎?”左右皆笑之。超曰：“小子安知壮士志哉！” （选自范晔《后汉书·班超传》） 【注释】①班超：东汉时期军事家、外交家。其父班彪为东汉时期著名军事家、外交家、史学家。其长兄班固是著名史学家，《汉书》的作者。妹妹班昭也是著名史学家。②扶风平陵：今陕西咸阳东北。③徐令：班超的父亲班彪曾任徐县县令。④永平：东汉明帝年号。⑤校书郎：官名。⑥官佣书：受雇为官府抄书。⑦傅介子：西汉冒险家、外交家，用计斩杀楼兰国王闻名于世。⑧研：同“砚”。 11．解释下列句子中加点的词语。 ①会天大雨( )        ②尝辍业投笔叹曰( ) 12．下列句子中加点的“而”，与“而涉猎书传”中“而”的意义和用法不同的一项是（   ） A．中峨冠而多髯者为东坡 B．而乐亦无穷也 C．而形貌昳丽 D．泉香而酒洌 13．将下面句子翻译成现代汉语。 ①若为佣耕，何富贵也？ ②为人有大志，不修细节。 14．【乙】文中表现班超能有所成就的原因是什么？陈胜与班超有什么共同之处？ 阅读【甲】【乙】两文，完成各题。 【甲】 二世元年七月，发闾左適戍渔阳，九百人屯大泽乡。陈胜、吴广皆次当行，为屯长。会天大雨，道不通，度已失期。失期，法皆斩。陈胜、吴广乃谋曰：“今亡亦死，举大计亦死；等死，死国可乎？”陈胜曰：“天下苦秦久矣。吾闻二世少子也，不当立，当立者乃公子扶苏。扶苏以数谏故，上使外将兵。今或闻无罪，二世杀之。百姓多闻其贤，未知其死也。项燕为楚将，数有功，爱士卒，楚人怜之。或以为死，或以为亡。今诚以吾众诈自称公子扶苏、项燕，为天下唱，宜多应者。”吴广以为然。乃行卜。卜者知其指意，曰：“足下事皆成，有功。然足下卜之鬼乎？”陈胜、吴广喜，念鬼，曰：“此教我先威众耳。”乃丹书曰“陈胜王”，置人所罾鱼腹中。卒买鱼烹食，得鱼腹中书，固以怪之矣。又间令吴广之次所旁丛祠中，夜篝火，狐鸣呼曰：“大楚兴，陈胜王。”卒皆夜惊恐。旦日，卒中往往语，皆指目陈胜。 (选自《史记·陈涉世家》) 【乙】 董宣，字少平，陈留圉人也。后特征为洛阳令。时湖阳公主苍头①白日杀人，因匿主家，吏不能得。及主出行，而以奴骖乘②，宣于夏门亭候之，乃驻车叩马，以刀画地，大言数③主之失，叱奴下车，因格杀之。主即还宫诉帝④。帝大怒，召宣，欲箠⑤杀之。宣叩头曰：“愿乞一言而死。”帝曰：“欲何言？”宣曰：“陛下圣德中兴，而纵奴杀良人，将何以理天下乎？臣不须箠，请得自杀。”即以头击楹⑥，流血被面。帝令小黄门⑦持之，使宣叩头谢主，宣不从，强使顿之，宣两手据地，终不肯俯。主曰：“文叔⑧为白衣时，臧亡匿死，吏不敢至门。今为天子，威不能行一令乎？”帝笑曰：“天子不与白衣同。”因敕：“强项令⑨出！”赐钱三十万。宣悉以班⑩诸吏。由是搏击豪强，莫不震栗。京师号为“卧虎”。 （选自《后汉书》） 【注】①苍头：奴仆。②骖乘：陪乘。③数：列举。④帝：汉光武帝刘秀。⑤箠：用鞭子打。⑥楹：柱子。⑦小黄门：宦官。⑧文叔：刘秀的字。⑨强项令：硬脖子县令，指董宣。⑩班：分发。 15．下列选项中，加点词的意义和用法相同的一项是（    ） A．会天大雨 会宾客大宴 B．今亡亦死 臧亡匿死 C．扶苏以数谏故 大言数主之失 D．又间令吴广之次所旁丛祠中 帝令小黄门持之 16．用现代汉语翻译文中画横线的句子。 （1）叱奴下车，因格杀之。 （2）宣不从，强使顿之，宣两手据地，终不肯俯。 17．下列对【乙】文中画波浪线部分的断句，正确的一项是（    ） A．陛下圣德/中兴而纵奴/杀良人将何以/理天下乎？ B．陛下圣德中兴/而纵奴杀良人/将何以理天下乎？ C．陛下圣德中/兴而纵奴杀/良人将何以理天下乎？ D．陛下圣德中兴而/纵奴杀良人将/何以理天下乎？ 18．【甲】中陈胜、吴广“举大计”与【乙】中董宣“执法”，都展现了面对困境的坚定态度，请简要分析二者的“坚定”在内涵上的不同。 。 阅读下面的文言文，完成下面小题。 【甲】 《陈涉世家》 【乙】 ①马援①字文渊，扶风茂陵人也。援年十二而孤，少有大志，诸兄奇之。后转游陇汉间，常谓宾客曰：“丈夫为志，穷当益坚，老当益壮。” ②初，援军还京师。将至，故人多迎劳之。平陵人孟冀，名有计谋，于坐贺援。援谓之曰：“吾望子有善言，反同众人邪②？昔伏波将军路博德开置七郡③，裁封数百户；今我微劳，猥④享大县，功薄赏厚，何以能长久乎？先生奚用相济⑤？”冀曰：“愚不及。”援曰：“方今匈奴、乌桓尚扰北边，欲自请击之。男儿当死于边野，以马革裹尸还葬耳，何能卧床上在儿女手中邪！”冀曰：“确为烈士，当如此矣。” （《后汉书·马援传》） 【注释】①马援：东汉名将。②反同众人邪：反而同众人一样（来吹捧我）吗？③开置七郡：开拓疆土，增设了七郡。④猥：说话人表示谦卑的词。⑤奚用相济：用什么来帮助（我）。 19．下列加点词的解释，正确的一项是（   ） A．比至陈（到） B．号令召三老、豪杰与皆来会计事（商量） C．诸兄奇之（奇怪） D．故人多迎劳之（好朋友） 20．下列加点字的意义和用法，相同的一项是（   ） A．燕雀安知鸿鹄之志         诸兄奇之 B．夺而杀尉                 援年十二而孤 C．扶苏以数谏故             以马革裹尸葬耳 D．此所谓战胜于朝廷         男儿当死于边野 21．下列对选文的理解与分析，不正确的一项是（   ） A．甲文出自《史记》，该书是西汉史学家、文学家司马光所著。乙文出自《后汉书》，该书是南朝宋范晔编撰的史书。 B．甲文陈胜、吴广决定假称扶苏、项燕的队伍，是为了让起义得到多方面的支持和响应。 C．乙文中马援将自己与路博德相比，认为自己功劳少封赏多，由此可看出他不居功自傲，非常谦虚。 D．甲文中的陈涉和乙文中的马援虽然生活时代不同，人生经历不同，但他们都有远大理想，都有为国献身的精神。 22．把下面文言语句译成现代汉语。 （1）又间令吴广之次所旁丛祠中。 （2）丈夫为志，穷当益坚，老当益壮。 陈涉世家（节选） 陈胜者，阳城人也，字涉。吴广者，阳夏人也，字叔。陈涉少时，尝与人佣耕，辍耕之垄上，怅恨久之，曰：“苟富贵，无相忘。”佣者笑而应曰：“若为佣耕，何富贵也？”陈涉太息曰：“嗟乎！燕雀安知鸿鹄之志哉！” ………… ……陈胜佐之，并杀两尉。召令徒属曰：“公等遇雨，皆已失期，失期当斩。藉第令毋斩，而戍死者固十六七。且壮士不死即已，死即举大名耳，王侯将相宁有种乎！”徒属皆曰：“敬受命。”乃诈称公子扶苏、项燕，从民欲也。袒右，称大楚。为坛而盟，祭以尉首。陈胜自立为将军，吴广为都尉。 寄洪与权① [宋]王令② 剑气寒高倚暮空，男儿日月锁心胸。 莫藏牙爪同痴虎，好召风雷起卧龙。 旧说王侯无世种，古尝富贵及耕佣。 须将大道为奇遇，莫踏人间龌龊踪。【注释】①洪与权：诗人之友。②王令：出身贫寒，以教书为生，卒年仅28岁，其才华志向颇得王安石赞赏。 23．解释下列加点词在文中的意思。 （1）尝与人佣耕          尝：_______________ （2）并杀两尉            并：_______________ （3）而戍死者固十六七    固：_______________ （4）男儿日月锁心胸      日月：_________________ 24．把文中画横线的句子翻译成现代汉语。 （1）怅恨久之，曰：“苟富贵，无相忘。” （2）公等遇雨，皆已失期，失期当斩。 25．上面的诗文都运用了比喻的修辞手法，如“燕雀安知鸿鹄之志哉”中用“鸿鹄”比喻____________，再如“莫藏牙爪同痴虎，好召风雷起卧龙”中用“_________”比喻愚笨的人。 26．你认为王令是否会赞同陈涉的做法？请你结合两诗文加以分析。 阅读下面的文言文，完成下面小题。 【甲】陈胜自立为将军，吴广为都尉。攻大泽乡，收而攻蕲。蕲下，乃令符离人葛婴将兵徇蕲以东。攻铚、酂、苦、柘、谯皆下之。行收兵。比至陈，车六七百乘，骑千余，卒数万人。攻陈，陈守令皆不在，独守丞与战谯门中。弗胜，守丞死，乃入据陈。数日，号令召三老、豪杰与皆来会计事。三老、豪杰皆曰：“将军身被坚执锐，伐无道，诛暴秦，复立楚国之社稷，功宜为王。”陈涉乃立为王，号为张楚。当此时，诸郡县苦秦吏者，皆刑其长吏，杀之以应陈涉。 （选自《陈涉世家》） 【乙】陈涉起蕲，至入陈，兵数万。陈中豪杰父老乃说陈涉曰：“将军身被坚执锐，率士卒以诛暴秦，复立楚社稷，存亡继绝，功德宜为王也。”陈涉问之于张耳、陈馀。两人对曰：“夫秦为无道，破人国家，灭人社稷，绝人后世，罢①百姓之力，尽百姓之财。将军出万死不顾一生之计，为天下除残也。今始至陈而王之，示天下私。愿将军毋王，急引兵而西，诛暴秦，据咸阳以令诸侯。”陈涉不听，遂立为王。 （选自《史记·张耳陈馀列传》，有删改） 【丙】秦失其政，而陈涉发迹诸侯作难风起云蒸，卒亡秦族。天下之端，自涉发难。作《陈涉世家》。 （选自《史记·太史公自序》）【注释】①罢：同“疲”，使……疲乏。 27．下列对文中加点词语的解说，正确的一项是（   ） A．“陈涉乃立为王”中的“王”与“功德宜为王也”中的“王”意思相同，都表示“称王”。 B．“将军出万死不顾一生之计”中的“顾”是“顾念，考虑”的意思，与成语“不屑一顾”中的“顾”意思不同。 C．“比至陈”与《核舟记》中“其两膝相比者”中的“比”，都有“靠近”的意思。 D．“卒”有“步兵，死，终于，差役之人”等义项，“卒亡秦族”中的“卒”是“差役之人”的意思。 28．下列对丙文中画波浪线部分的断句，正确的一项是（   ） A．而陈涉发迹诸侯/作难风/起云蒸 B．而陈涉发/迹诸侯作/难风起云蒸 C．而陈涉发迹/诸侯作难/风起云蒸 D．而陈涉发迹/诸侯作/难风起云蒸 29．请将乙文中画横线的句子翻译成现代汉语。 30．如何理解丙文中“秦失其政”这句话？请从乙文中找出与它相呼应的语句，并作简要分析。 阅读下面的文言文，完成下面小题。 【甲】二世元年七月，发闾左適戍渔阳，九百人屯大泽乡。陈胜、吴广皆次当行，为屯长。会天大雨，道不通，度已失期。失期，法皆斩。陈胜、吴广乃谋曰：“今亡亦死，举大计亦死；等死，死国可乎？”陈胜曰：“天下苦秦久矣。吾闻二世少子也，不当立，当立者乃公子扶苏。扶苏以数谏故，上使外将兵。今或闻无罪，二世杀之。百姓多闻其贤，未知其死也。项燕为楚将，数有功，爱士卒，楚人怜之。或以为死，或以为亡。今诚以吾众诈自称公子扶苏、项燕，为天下唱，宜多应者。”吴广以为然。乃行卜。卜者知其指意，曰：“足下事皆成，有功。然足下卜之鬼乎？”陈胜、吴广喜，念鬼，曰：“此教我先威众耳。”乃丹书帛曰“陈胜王”，置人所罾鱼腹中。卒买鱼烹食，得鱼腹中书，固以怪之矣。又间令吴广之次所旁丛祠中，夜篝火，狐鸣呼曰：“大楚兴，陈胜王。”卒皆夜惊恐。旦日，卒中往往语，皆指目陈胜。 （选自《陈涉世家》） 【乙】留侯张良者，其先韩人也。陈涉等起兵，良亦聚少年百余人。景驹自立为楚假王①，在留。良欲往从之，道遇沛公。沛公将数千人，略地下邳②西，遂属焉。沛公拜良为厩将③。良数以《太公兵法》说沛公。沛公善之，常用其策。良为他人言，皆不省。良曰：“沛公殆天授。”汉六年正月，封功臣。良未尝有战斗功，高帝曰：“运筹策帷帐中，决胜千里外，子房④功也。自择齐三万户。”良曰：“始臣起下邳，与上会留，此天以臣授陛下。陛下用臣计幸而时中臣愿封留足矣不敢当三万户。”乃封张良为留侯。 （选自《史记·留侯世家》）【注释】①楚假王：代理楚王。②下邳（pī）：地名。③厩将：军中主管马匹的官。④子房：张良，字子房。 31．下列选项中，加点词的意义和用法相同的一项是（   ） A．会天大雨        与上会留 B．等死，死国可乎        陈涉等起兵 C．扶苏以数谏故        良数以《太公兵法》说沛公 D．又间令吴广之次所旁丛祠中    沛公善之 32．下列对乙文中画波浪线部分的断句，正确的一项是（   ） A．陛下用臣计/幸而时中臣/愿封留足矣/不敢当三万户。 B．陛下用臣计/幸而时中/臣愿封留足矣不敢/当三万户。 C．陛下用臣计/幸而时中臣/愿封留足矣不敢/当三万户。 D．陛下用臣计/幸而时中/臣愿封留足矣/不敢当三万户。 33．请将甲、乙两文中画横线的句子翻译成现代汉语。 （1）卒中往往语，皆指目陈胜。 （2）良欲往从之，道遇沛公。 34．乙文中有“运筹策帷帐中，决胜千里外”的说法，甲文中陈胜、吴广是如何“运筹策帷帐中”的？请简要说明。 【甲】 ①臣本布衣，躬耕于南阳，苟全性命于乱世，不求闻达于诸侯。先帝不以臣卑鄙，猥自枉屈，三顾臣于草庐之中，咨臣以当世之事，由是感激，遂许先帝以驱驰。后值倾覆，受任于败军之际，奉命于危难之间，尔来二十有一年矣。 ②先帝知臣谨慎，故临崩寄臣以大事也。受命以来，夙夜忧叹，恐托付不效，以伤先帝之明；故五月渡泸，深入不毛。今南方已定，兵甲已足，当奖率三军，北定中原，庶竭驽钝，攘除奸凶，兴复汉室，还于旧都。此臣所以报先帝而忠陛下之职分也。至于斟酌损益，进尽忠言，则攸之、祎、允之任也。 （选自诸葛亮《出师表》） 【乙】 ①岳飞，字鹏举，相州汤阴人。少负气节，沉厚寡言，家贫力学，尤好《左氏春秋》《孙吴兵法》。生有神力，未冠，挽弓三百斤，弩八石，学射于周同，尽其术，能左右射。 ②及飞为将，每战必躬列行阵，与士卒同甘苦。凡有颁犒，均给军吏，秋毫不私。善以少击众，欲有所举，尽召诸统制与谋，谋定而后战，故有胜无败。敌为之语曰：“撼山易，撼岳家军难。” ③尝谓人曰：“文臣不爱钱，武臣不惜死，天下太平矣。”或问以谋略，飞曰：“勇不足恃，用兵在先定谋。”及入对，论恢复之略，慷慨激烈，帝嘉之，曰：“中兴之事，一以委卿。”飞曰：“臣鞠躬尽力，死而后已，此臣所以报陛下也。” ④时秦桧主和，力劝班师。飞独以为中原不可弃，上疏力请进兵，不听。一日奉十二金字牌，飞愤惋泣下，东向再拜曰：“臣十年之力，废于一旦！”遂班师。俄而桧以“莫须有”之罪陷飞，狱不成，桧手书小纸付狱，即报飞死，时年三十九。天下冤之。 （选自《宋史·岳飞传》） 35．解释下列词语在文中的意思。 （1）先帝不以臣卑鄙 卑鄙：_______   （2）由是感激 感激：________ （3）每战必躬列行阵 躬：_________   （4）天下冤之 冤：_______ 36．下列各组句子中，加点词的意义和用法相同的一项是（   ） A．此臣所以报先帝而忠陛下之职分也    而形貌昳丽 B．先帝不以臣卑鄙    以“莫须有”之罪陷飞 C．三顾臣于草庐之中    天下冤之 D．苟全性命于乱世    学射于周同 37．把文中画横线的句子翻译成现代汉语。 （1）受任于败军之际，奉命于危难之间。 （2）臣鞠躬尽力，死而后已，此臣所以报陛下也。 38．下列对两篇文章的理解和分析，不正确的一项是（   ） A．甲乙两文主人公皆心怀家国、忠君报国，甲文重在陈情言志，乙文重在记事写人。 B．甲文诸葛亮追述三顾草庐的往事，既表达了对先帝知遇之恩的由衷感激，也希望后主能够效法先帝，知人善任。 C．乙文中岳飞爱护士卒，但因为刚正执拗、固执己见，不懂审时度势，最终招致祸患。 D．甲文记叙、议论、抒情相结合，语言质朴恳切；乙文语言简洁平实，通过“撼山易，撼岳家军难”这一侧面描写，衬托出岳家军战斗力之强。 班级开展“济世报国”专题学习活动，小冀同学辑录了相关的古诗文。阅读下面文字，完成小题。 【甲】 亲贤臣，远小人，此先汉所以兴隆也；亲小人，远贤臣，此后汉所以倾颓也。先帝在时，每与臣论此事，未尝不叹息痛恨于桓、灵也。侍中、尚书、长史、参军，此悉贞良死节之臣，愿陛下亲之信之，则汉室之隆，可计日而待也。 （节选自《出师表》） 【乙】 初，亮自表后主曰：“成都有桑八百株，薄田十五顷，子弟衣食，自有余饶。至于臣在外任，无别调度①，随身衣食，悉仰于官，不别治生②，以长尺寸。若臣死之日不使内有余帛外有赢财以负陛下。”及卒，如其所言。 （节选自陈寿《三国志·诸葛亮传》） 【丙】 秦二世隐藏其身，以信赵高③，天下溃叛而不得闻；梁武帝信朱异，侯景向关而不得闻；隋炀帝信虞世基，贼遍天下而不得闻。故曰，君能兼听，则奸人不得壅蔽④，而下情通矣。 （节选自《新唐书·魏征列传》） 【丁】 两君相亲，则长有国；毋杀不辜，毋释罪人，则民不惑；益士禄赏，则竭其力；善为刑罚，则圣人自来；尚贤使能⑤，则官府治。梁君曰：“岂有不然哉！” （节选自《说苑》） ①调度：此处指额外的财物开支。②治生：经营产业以谋取私利。③赵高：与后文的朱异、虞世基均为人名。④壅蔽：蒙蔽。⑤尚贤使能：推崇贤德之人，任用有才能的人。 39．解释下列句子中加点的词语。 （1）未尝不叹息痛恨于桓、灵也 （《出师表》）______ （2）悉仰于官 （《三国志·诸葛亮传》）______ （3）益士禄赏 （《说苑》）______ 40．下列对乙文中画线语句的断句，正确的一项是（   ） A．若臣死之日/不使内有余帛/外有赢财/以负陛下 B．若臣死之/日不使内有余帛/外有赢财以/负陛下 C．若臣死之日不使/内有余帛外有/赢财以负陛下 D．若臣死之日/不使内有余帛外/有赢财以负陛下 41．把下列句子翻译成现代汉语。 （1）隋炀帝信虞世基，贼遍天下而不得闻。（《新唐书·魏征列传》） （2）毋杀不辜，毋释罪人，则民不惑。（《说苑》） 42．本次专题分享环节，请你完成下列任务。 （1）甲文中诸葛亮劝谏后主“______”，丁文提出“______”的举措，均体现了重用人才的主张。（均填原文） （2）君主治理国家时，应遵循哪些治国之道？请根据以上四篇文章简要答出两点。 【甲】 臣本布衣，躬耕于南阳，苟全性命于乱世，不求闻达于诸侯。先帝不以臣卑鄙，猥自枉屈，三顾臣于草庐之中，咨臣以当世之事，由是感激，遂许先帝以驱驰。后值倾覆，受任于败军之际，奉命于危难之间，尔来二十有一年矣。 先帝知臣谨慎，故临崩寄臣以大事也。受命以来，夙夜忧叹，恐托付不效，以伤先帝之明；故五月渡泸，深入不毛。今南方已定，兵甲已足，当奖率三军，北定中原，庶竭驽钝，攘除奸凶，兴复汉室，还于旧都。此臣所以报先帝而忠陛下之职分也。 （选自《出师表》） 【乙】 逮奉圣朝①，沐浴清化。前太守臣逵察臣孝廉；后刺史臣荣举臣秀才。臣以供养无主，辞不赴命。诏书特下，拜②臣郎中；寻蒙国恩，除臣洗马③。猥以微贱当侍东宫非臣陨首所能上报，臣具以表闻辞不就职。诏书切峻，责臣逋④慢；郡县逼迫，催臣上道；州司临门，急于星火。臣欲奉诏奔驰，则刘⑤病日笃；欲苟顺私情，则告诉⑥不许：臣之进退，实为狼狈。 （选自《陈情表》） 【注】①逮奉圣朝：意思是到了晋朝建立。②拜：任命。③太子洗马：太子的侍从官。④逋：逃避。⑤刘：作者的祖母刘氏。⑥告诉：申诉（苦衷）。 43．解释下列句中加点实词的含义。 ①由是感激________ ②恐托付不效________ ③庶竭驽钝________ ④猥以微贱________ 44．下列句中加点虚词的含义、用法相同的一项是（   ） A．遂许先帝以驱驰     后遂无问津者（《桃花源记》） B．苟全性命于乱世    万钟于我何加焉（《鱼我所欲也》） C．臣之进退    马之千里者（《马说》） D．臣以供养无主    以是人多以书假余（《送东阳马生序》） 45．选文中画线的部分有两处需要断句，用斜线“/”标出。 猥以微贱当侍东宫非臣陨首所能上报 46．下列关于【甲】【乙】两篇选文的表述不正确的一项是 （   ） A．诸葛亮感念先帝三顾之恩，在危难之际接受重任，立志兴复汉室。 B．表，古代臣子向帝王陈情、奏事、进谏的专用文体。 C．“急于星火”运用比喻手法，形容州司上门催促的样子生动形象。 D．乙文作者嫌弃官职低微，屡次推辞，遭到朝廷与地方官员的联合施压。 47．用现代汉语翻译文中画横线的句子。 ①苟全性命于乱世，不求闻达于诸侯。 ②臣欲奉诏奔驰，则刘病日笃。 阅读下面的文字，完成下面小题。 【甲】 ①臣本布衣，躬耕于南阳，苟全性命于乱世，不求闻达于诸侯。先帝不以臣卑鄙，猥自枉屈，三顾臣于草庐之中，咨臣以当世之事，由是感激，遂许先帝以驱驰。后值倾覆，受任于败军之际，奉命于危难之间，尔来二十有一年矣。 ②先帝知臣谨慎，故临崩寄臣以大事也。受命以来，夙夜忧叹，恐托付不效，以伤先帝之明，故五月渡泸，深入不毛。今南方已定，兵甲已足，当奖率三军，北定中原，庶竭驽钝，攘除奸凶，兴复汉室，还于旧都。此臣所以报先帝而忠陛下之职分也。至于斟酌损益，进尽忠言，则攸之、祎、允之任也。 ③愿陛下托臣以讨贼兴复之效；不效，则治臣之罪，以告先帝之灵。若无兴德之言，则责攸之、祎、允等之慢，以彰其咎。陛下亦宜自谋，以咨诹善道，察纳雅言，深追先帝遗诏。臣不胜受恩感激。今当远离，临表涕零，不知所言。 （节选自《出师表》） 【乙】 ①狄仁杰，字怀英，并州太原人也。公为子，极于孝，为臣，极于忠。太后尝问仁杰：“朕欲得一佳士用之，谁可者？”仁杰曰：“未审陛下欲何所用之？”太后曰：“欲用为将相。”仁杰对曰：“文学缊藉①，则苏味道、李峤固其选矣。必欲取卓荦②奇才，则有荆州长史张柬之，其人虽老，宰相才也。”太后擢柬之为洛州司马。 ②数日，又问仁杰，对曰：“前荐束之，尚未用也。”太后曰：“已迁矣。”对曰：“臣所荐者可为宰相，非司马也。”乃迁秋官侍郎久之卒用为相 ③仁杰又尝荐夏官侍郎姚元崇、监察御史曲阿桓彦范、太州刺史敬晖等数十人，率为名臣。或谓仁杰曰：“天下桃李，悉在公门矣。”仁杰曰：“荐贤为国，非为私也。” （选自《资治通鉴·唐纪》，有删改） 【注释】①缊藉（wēn jiè）：含蓄宽容。②卓荦（zhuó luò）：超绝出众。 48．下列对乙文中加点词语的理解，正确的一项是（   ） A．为：做，与《小石潭记》“为坻，为屿，为嵁，为岩”的“为”，意思相同。 B．才：才能，与韩愈《马说》中“才美不外见”的“才”，意思不同。 C．谓：对……说，与周敦颐《爱莲说》中“予谓菊”的“谓”，意思相同。 D．悉：全，都，与陶渊明《桃花源记》中“悉如外人”的“悉”，意思相同。 49．乙文画波浪线部分有两处需断句，正确的两处是( ) 乃迁A秋官侍郎B久之C卒用D为相 50．把文中画横线的句子翻译成现代汉语。 （1）先帝知臣谨慎，故临崩寄臣以大事也。 （2）荐贤为国，非为私也。 51．有人说，诸葛亮最大的特点是一个“忠”字，你同意这种说法吗？请从甲文中提炼支撑这种说法的理由。 52．有人认为“忠就是唯命是从”，请结合甲乙两文反驳这一观点。 阅读下面的文字，完成小题。 【甲】 先帝创业未半而中道崩殂，今天下三分，益州疲弊，此诚危急存亡之秋也。然侍卫之臣不懈于内，忠志之士忘身于外者，盖追先帝之殊遇，欲报之于陛下也。 …… 先帝知臣谨慎，故临崩寄臣以大事也。受命以来，夙夜忧叹，恐托付不效，以伤先帝之明，故五月渡泸，深入不毛。今南方已定，兵甲已足，当奖率三军，北定中原，庶竭驽钝，攘除奸凶，兴复汉室，还于旧都。此臣所以报先帝而忠陛下之职分也。 愿陛下托臣以讨贼兴复之效；不效，则治臣之罪，以告先帝之灵。陛下亦宜自谋，以咨诹善道，察纳雅言，深追先帝遗训。臣不胜受恩感激。 （诸葛亮《出师表》，节选，聚焦保家卫国、兴复汉室） 【乙】 燕昭王即位，齐因孤国之乱，而袭破燕。燕昭王怨齐，未尝一日而忘报齐也。燕国小，力不能制，于是屈身下士，先礼郭隗以招贤者。乐毅自魏往，邹衍自齐往，剧辛自赵往，士争凑燕。昭王以为亚卿，任以国政。乐毅谋伐齐，昭王悉起兵，使乐毅为上将军，连五国之兵以伐齐，破之济西。乐毅身率燕军，长驱至齐都，平齐七十余城，志在雪国耻、安社稷，使燕国免受欺凌，百姓得以安居乐业。其忠勇过人善抚士卒明赏罚士卒皆愿为其效死，可谓保家卫国之良将也。 （节选自《战国策·燕策一》 53．下列对【乙】文中加点词语及相关内容的解说，不正确的一项是（   ） A．“袭”，偷袭、袭击；与【甲】文“庶竭驽钝”的“竭”（用尽）词类活用不同。 B．“伐”，讨伐、征讨；与《曹刿论战》中“齐师伐我”的“伐”（讨伐）意思相同。 C．“安”，安定、安抚；与《行路难》的“今安在”的“安”意思不同。 D．“忠”，忠诚、忠心；与《论语》中“为人谋而不忠乎”的“忠”意思不同。 54．给【乙】文画波浪线的句子断句。 其忠勇过人善抚士卒明赏罚士卒皆愿为其效死 55．请将【甲】【乙】两文画横线句子翻译成现代汉语。 （1）恐托付不效，以伤先帝之明。 （2）可谓保家卫国之良将也。 56．【甲】文诸葛亮立志“北定中原、攘除奸凶”，践行保家卫国的初心，【乙】文乐毅也有体现。请结合【乙】文内容，简要说明乐毅是如何践行保家卫国、守护和平理念的。 57．结合【甲】【乙】两文，谈谈在战乱与和平的语境中，诸葛亮与乐毅的“忠”与“担当”，对当下台湾光复纪念日背景下，我们守护国家主权、传承爱国精神有何启示。请举一例为推荐人物简要分析。 阅读下面选文，完成下面小题。 【甲】 ①亲贤臣，远小人，此先汉所以兴隆也；亲小人，远贤臣，此后汉所以倾颓也。先帝在时，每与臣论此事，未尝不叹息痛恨于桓、灵也。侍中、尚书、长史、参军，此悉贞良死节之臣，愿陛下亲之信之，则汉室之隆，可计日而待也。 ②臣本布衣，躬耕于南阳，苟全性命于乱世，不求闻达于诸侯。先帝不以臣卑鄙，猥自枉屈，三顾臣于草庐之中，咨臣以当世之事。由是感激，遂许先帝以驱驰。后值倾覆，受任于败军之际，奉命于危难之间，尔来二十有一年矣！ 【乙】 宁越①困穷，欲谒齐桓公，自卫至齐，暮宿于郭门之外。桓公郊迎客，夜开门，爝火②甚盛，从者甚众。宁越望见桓公而歌。桓公闻之，抚其仆之手曰：“异哉，歌者非常人也。”命后车载之。桓公赐之衣冠而见。说以天下事，桓公大说，将任之，群臣争③之曰：“客，卫人也。卫之去④齐不远，君不若使人问之而固贤者也用之未晚。”桓公曰：“不然⑤，问之，患其有小恶也，以人之小恶而忘人之大美，此人主之所以失天下之士也。” （节选自《淮南子·道应训》，有删改） [注释]①宁越：春秋时期卫国人，早年穷困，后来得到齐桓公任用，拜为上卿，迁相国。②爝（jué）火：火炬，火把。③争：同“诤”，劝谏。④去：距离。⑤然：对，正确。 58．下列句中加点词的意思或用法相同的一项是（   ） A．自卫至齐            自非亭午夜分，不见曦月（《三峡》） B．暮宿于郭门之外        未尝不叹息痛恨于桓、灵也（《出师表》） C．桓公闻之，抚其仆之手曰    咨臣以当世之事（《出师表》） D．患其有小恶也        又患无硕师名人与游（《送东阳马生序》） 59．请把选文中画横线的句子翻译成现代汉语。 （1）苟全性命于乱世，不求闻达于诸侯。 （2）以人之小恶而忘人之大美，此人主之所以失天下之士也。 60．用“/”给下面的句子断句（断两处）。 君不若使人问之而固贤者也用之未晚 61．【甲】【乙】两文都涉及如何对待人才的问题。请概括诸葛亮和齐桓公在“识人用人”观点上的共同之处和不同之处。 阅读下面的文字，完成下面小题。 【甲】 先帝创业未半而中道崩殂，今天下三分，益州疲弊，此诚危急存亡之秋也。然侍卫之臣不懈于内，忠志之士忘身于外者，盖追先帝之殊遇，欲报之于陛下也。诚宜开张圣听，以光先帝遗德，恢弘志士之气，不宜妄自菲薄，引喻失义，以塞忠谏之路也。 …… 愿陛下托臣以讨贼兴复之效，不效，则治臣之罪，以告先帝之灵。若无兴德之言，则责攸之、祎、允等之慢，以彰其咎；陛下亦宜自谋，以咨诹善道，察纳雅言，深追先帝遗诏。臣不胜受恩感激。今当远离，临表涕零，不知所言。 （节选自《出师表》） 【乙】 楚人有献鱼楚王者，曰：“今日渔获，食之不尽，卖之不售，弃之又惜，故来献也。”左右曰：“鄙哉辞也。”楚王曰：“子不知渔者，仁人也。”盖闻困仓粟有余者，国有饿民；后宫多幽女者，下民多旷夫①；余衍②之蓄聚于府库者，境内多贫困之民。皆失君人之道。故厨庖有肥鱼厩有肥马民有饿色是以亡国之君藏于府库。寡人闻之久矣，未能行也。渔者知之，其以此谕寡人也，且今行之。于是乃遣使恤鳏寡而存③孤独，出仓粟，发币帛而振不足，罢去后宫不御者，出而妻鳏夫。楚民欣欣大悦，邻国归之。故渔者壹献余鱼，而楚国赖④之，可谓仁智矣。 （节选自《新序卷·杂事第二》） 【注】①旷夫：无妻的成年男子。②余衍：宽绰有馀、宽裕 ③存：恤问，劳问。④赖：得益。 62．下列各组句子中，加点词意思不相同的一项是（   ） A．诚宜开张圣听/臣诚知不如徐公美 B．临表涕零/有亭翼然临于泉上者 C．鄙哉辞也/先帝不以臣卑鄙 D．于是乃遣使恤鳏寡而存孤独/太守即遣人随其往 63．翻译文中的划横线句子。 （1）陛下亦宜自谋，以咨诹善道，察纳雅言。 （2）渔者知之，其以此谕寡人也，且今行之。 64．请用“/”给画波浪线句子断句 故 厨 庖 有 肥 鱼 厩 有 肥 马 民 有 饿 色 是 以 亡 国 之 君 藏 于 府 库 65．文言词语能表情达意，请结合【甲】【乙】两文语境，体会句中加点字表达的语气及情感。 （1）此诚危急存亡之秋也。 （2）故渔者壹献余鱼，而楚国赖之，可谓仁智矣。 学科网（北京）股份有限公司 $