4.2 遵守规则 课件- 2026-2027学年统编版道德与法治八年级上册

该初中道德与法治课件聚焦“遵守规则”核心知识点，通过视频《中国式过马路》及“伸腿阻止高铁关门”案例导入，结合自主学习问题搭建支架，引导学生从规则意识、自律他律、维护规则到完善规则逐步深入，构建完整知识脉络。 其亮点在于融合生活观察（如小雨遵守交通规则）、历史典故（杨震“四知”精神）及时事热点（北京中考改革），以情境探究培养法治观念与道德修养，巩固练习题型多样且联系实际，助力学生内化规则，教师可高效开展结构化教学。

第四课《遵守社会规则》 4.2遵守规则 统编版(2024)道德与法治 八上第二单元 看完视频后你有什么感受？ 点拨：生活需要规则，我们要学会遵守规则。 导入新课 视频《中国式过马路》 2 请大家仔细阅读课本P29-33，思考以下问题，时间5分钟。 1.如何遵守规则？ 2.如何理解自律和他律？ 3.如何积极完善规则？ 4.为什么要积极完善规则？ 自主学习 重点 难点 广东深圳 “伸腿阻止高铁关门”女子被行拘 2025年4月18日，途经深圳北站的D2404次列车停靠在3站台办理旅客乘降，作业完毕车门关闭过程中，1名女性旅客吴某某强行用身体阻拦车门试图等待同行人上车，站台工作人员极力制止未果，随后同行人上车，列车关门开出，未造成列车晚点。 2025年4月19日，广铁集团深圳北火车站微博发布关于网传“女子伸腿阻止高铁关门”的情况说明。铁路部门迅速开展核查。2025年4月20日，深圳铁路公安处在其官方微博发布警情通报称，铁路公安机关根据相关法律法规，对吴某某阻挡车门关闭的行为进行行政拘留处罚。 新课导入 针对这名女子的行为，我们应该如何遵守规则？ （1）遵守规则，需要增强规则意识。 探究：如何遵守规则 我的爸爸在工厂上班，他总是严格遵守岗位操作规程，按岗位要求完成任务。 今年，我们小区召开了业主大会，商讨并制定了《文明停车公约》，所有业主都很自觉地遵守。 今天看演出的氛围很好，演出时大家都很安静，演出结束后我们都向表演者鼓掌致意，退场也很有秩序。 结合他们的对话，我们如何树立规则意识？ 生活观察1 “心有所畏，方能言有所戒、行有所止。”我们对规则要心怀敬畏，知方圆、守规矩。 www.youyi100.com 原因：只有不断增强规则意识，提高按规则办事的自觉性，才能推动社会向着有序、文明的方向发展。 要求：我们对规则要心怀敬畏，知方圆、守规矩。 【笔记】 我们怎样遵守规则？ （1）遵守规则，需要增强规则意识。 放学后，王宇在和妈妈经过一个红绿灯十字路口时，发现很多人无视交通规则，闯红灯。 观点一：闯红灯不对，但看到有的人在闯，我也就跟着走。 观点二：无论什么情况我们都不能闯红灯。 观点三：我觉得车辆多的时候不能闯红灯，车辆少或者没有车的时候可以闯红灯。 生活观察2 你怎样看待以上观点？ 我认为，无论什么情况，我们都不能闯红灯。（定性）闯红灯会增加交通事故发生的风险，危及自己和他人的生命安全。遵守交通信号灯有助于保持交通流畅，避免交通堵塞。（原因）我们要加强自律，自觉遵守交通规则。（做法） 闯： 白天，路口有交通警察值班，你会闯红灯吗？ 不闯： 外在约束——他律 晚上，在无摄像头的无人路口，你会闯红灯吗？ 自我约束——自律 这2组同学最后都遵守了规则，但有什么不同？ （2）遵守社会规则，需要自律和他律 为什么不闯红灯？ 什么情况下会闯红灯？ 闯： 不闯： 为什么不闯红灯？ 什么下会情况闯红灯 ？ 通过比较，你有什么感悟？ 实话实说一 【笔记】 我们怎样遵守规则？ （2）遵守社会规则，需要自律和他律 如何理解自律和他律？ ①含义：遵守社会规则，既需要监督、提醒、惩戒等外在约束，即他律，又需要自我约束，即自律。自律就是严于律己，通过自省和慎独，不断发现并及时纠正自己的不良行为。 ②作用：自律和他律相互补充，有助于我们养成良好行为习惯，更好地遵守社会规则。 慎独，作为中华传统文化中道德修养的一种方式、一种境界，是指在没有外在监督的情况下，能严守道德准则。 遵守社会规则需要他律和自律。 有助于我们养成良好的行为习惯，更好地遵守社会规则。 如何理解自律和他律？ 知识归纳 监督、提醒、奖惩等外在约束 他律 自律 相互补充 自我约束 杨震四次升迁，担任荆州刺史后又调任东莱太守。赴任途中经过昌邑县，他从前举荐的荆州秀才王密（时任昌邑县令）前来拜见。深夜时分，王密怀揣十斤黄金赠予杨震。杨震说：“我了解你的为人，你却不了解我，这是为何？”王密回答：“深夜无人知晓此事。”杨震正色道：“天知，地知，我知，你知！怎能说无人知晓？” 《后汉书·杨震列传》记载：“（杨震）四迁荆州刺史、东菜太守。当之部道经昌邑，故所举荆州茂才王密为昌邑令，谒见，至夜怀金十斤以遗震。曰：故知君，君不知故人，何也？’密曰：‘暮夜无知者。’震曰.‘天知，神知我知，子知。何谓无知！’密愧而出。” 杨震的“四知”精神成为古代官员慎独、自省的标杆。孔子强调“其身正，不令而行”，杨震则以行动诠释：无人监督时更需坚守原则。 阅读感悟 遵守规则，需要坚定地维护规则。我们要从自己做起，自觉将规则作为自己的行动准绳，将规则内化于心、外化于行。 情境思考： 小雨的故事对我们遵守规则有何启示？ 每天清晨，初中生小雨都会在校门口的斑马线上停下脚步，即使没有交警执勤，她也会等到绿灯亮起才迈步过街。骑行时，小雨始终坚持在非机动车道靠右行驶，哪怕机动车道空旷无阻。她记得《道路交通安全法》第三十六条规定的道路划分规则，更明白 “各行其道”是对自己和他人安全的双重守护。遇到行动迟缓的老人过斑马线，她会主动刹车礼让。这些看似微小的举动，都是她对规则的无声捍卫。 生活观察3 我们要用恰当的方法，提醒、劝导、帮助他人遵守规则，营造遵规守纪、崇德守法的良好氛围。 中午放学时，小林见同学小王闯红灯过马路，立刻冲上去大喊：“你不要命啦！交通规则全忘了？！” 小王被小林吼得脸红，而且一旁其他同学对他投来数落的目光，于是他碍于面子赌气回怼：“就你遵守规则，多管闲事！” 下午放学时，小蕾看到同桌小李想抢绿灯最后几秒过马路，她快步跟上轻拍对方肩膀：“等等呀，绿灯倒计时过马路容易被右转车辆剐蹭呢。”说着她指了指减速的右转车辆，小李不好意思地退回马路边：“幸亏你提醒我。” 情境思考： 同样是提醒劝导同学，小林和小蕾劝导的结果却不同，这说明了什么？ 生活观察3 有“礼” 劝导他人时最好先称呼对方，语言文明，态度和善。 A 有“节” 劝导时要注意适可而止。劝导无效时，可以向公共场所的管理机构或管理人员反应情况。人身安全受到威胁时，要机智地向他人求助，或拨打110报警电话。 C 有“理” 劝导时要晓之以理，最好用对方能够接受的方式告诉他，不能做什么，应该做什么，以及为什么要这么做。 B 方 法 技 能 劝导的技巧 探究新知 针对这些不文明行为，某博物馆邀请观众参写参观须知。请你参与： 在我国，公共博物馆数量不断增加、类型不断丰富，越来越多的大物馆，文明参观，文化素养不断提升然而，也有极少数人存在入声喧哗、随意触摸展品等不文明行为。 参观须知 ▸ 请勿在展厅内高声喧哗、追逐打闹或使用外放设备。 ▸ 严禁触摸展品及展柜，部分文物对温湿度敏感，触碰可能造成不可逆损伤 ▸ 家长需全程看护儿童，避免其奔跑、攀爬展台 ▸ 衣着整洁得体，谢绝穿拖鞋、背心入馆。 ▸ 勿在馆内躺卧、脱鞋或占用公共通道休息 面对这些不文明的现象，我们应该怎么做？ ①要从自己做起，自觉将规则作为自己的行动准绳，将规则内化于心、外化于行。 ② 要用恰当的方法，提醒、劝导、帮助他人遵守规则，营造遵规守纪、崇德守法的良好氛围。 生活观察3 （3）遵守社会规则，需要坚定维护规则 【笔记】 我们怎样遵守规则？ （3）遵守社会规则，需要坚定维护规则 【笔记】 如何维护规则？ P31 ①② ①要从自己做起，自觉将规则作为自己的行动准绳，将规则内化于心、外化于行。 ② 要用恰当的方法，提醒、劝导、帮助他人遵守规则，营 造遵规守纪、崇德守法的良好氛围。 在我国，公共博物馆数量不断增加、类型不断丰富，越来越多的人走进博物馆，文明参观，文化素养不断提升，然而，也有极少人存在大声喧哗、随意触摸展品等不文明行为。 探究与分享 针对这些不文明行为，某博物馆邀请观众参与撰写“参观须知”。请你参与： 参观须知 ①尊重展品。请勿触摸展品或展柜，以避免损坏文物；禁止拍照时使用闪光灯，以免对展品造成损害。 ②请勿在展厅内奔跑、喧哗，保持安静，尊重其他观众的参观体验。 ③爱护公共设施。请勿在墙壁、地板或其他公共设施上涂鸦或刻画；请正确使用公共设施（如座椅、垃圾桶等），避免故意破坏。 ④维护环境卫生，保持展厅整洁。请将垃圾放入指定的垃圾桶内；禁止在展厅内进食或饮水（除非在指定区域）。 ⑤遵守参观路线。按照指示标志和工作人员的引导参观，不要随意进入非开放区域；避免长时间停留在通道或出入口，以免影响他人通行。 ⑥紧急情况处理。如遇紧急情况（火灾、地震等），请听从工作人员指挥，迅速撤离至安全地带；禁止携带易燃易爆物品进入博物馆。 北京打响2025年中考改革第一枪，取消小四门，道法改为开卷考，考试总分变为530分。 意味着，2025年北京中考中的计分科目减少：从原来的更多科目减少至6门，包括语文、数学、外语、物理、道德与法治以及体育与健康。 其中体育与健康分数逐步过渡，2025年和2026年满分50分，2027年和2028年满分60分，2029年起满分70分。 此前，北京中考的区分度越来越低，科目增加了很多，但每科的难度也在降低，导致完全没有区分度，中上和最拔尖的孩子，基本都在高分段，能上什么学校，只不过是看谁不失误或少失误，并非选拔人才，只是初步做出一个筛选，进行分流。 如何看待这种现象？中考规则是一成不变的吗？ 生活观察4 规则不是一成不变的 随着社会的发展和社会生活的变迁，一些原来没有的规则，需要制定。 制定新规： 《中华人民共和国民法典》于2020年5月28日通过，自2021年1月1日起施行。 01 《中华人民共和国消费者权益保护法》规定，除一些特殊商品外，网购商品在到货之前起七日内无理由退货。 02 2021年6月1日实施的《中华人民共和国未成年人保护法》明确规定学校对未成年学生带手机进学校的应当进行统一管理。 03 《中华人民共和国反电信网络诈骗法》已由2022年9月2日通过,自2022年12月1日起施行 04 （4）遵守社会规则，需要积极完善规则 【新增】 一些原有的规则失去了存在的合理性，需要废除。 废除旧规： 取消手机国内长途、漫游费。 取消高校毕业生就业报到证 《民法典》施行后，《中华人民共和国婚姻法》、《中华人民共和国继承法》等9部法律同时废止。 九部法律同时废止 《农业税条例》废止 （4）遵守社会规则，需要积极完善规则 【废止】 一些原有的规则不能完全适应社会生活的变化，需要加以调整和改进。 调整完善规则： 实名制购买儿童火车票将以6周岁和14周岁为分界线 调整刑事责任年龄 调整计划生育政策 调整个税起征点 （4）遵守社会规则，需要积极完善规则 【修改】 如何才能使规则更加合理？ 我们要关心和参与规则的改进、完善，积极建言献策，使之更加符合社会发展的需求。 【笔记】 我们怎样遵守规则？ （4）遵守社会规则，需要积极完善规则 原因：规则不是一成不变的。 ①随着社会的发展和社会生活的变迁，一些原来没有的规则，需要制定。 ②一些原有的规则失去存在的合理性，需要废除。 ③一些原有的规则不能完全适应社会生活的变化，需 要调整和改进。 要求：我们要关心和参与规则的改进、完善，积极建言献策，使之更加符合社会发展的需求。 【新增】 【废止】 【修改】 【笔记整合】 我们应如何遵守规则？P29-33 （1）遵守规则，需要增强规则意识。 （2）遵守规则，需要他律与自律。 （3）遵守规则，需要坚定地维护规则。 （4）遵守规则，还需要积极完善规则。 近年来，网络购物发展迅速。根据《中华人民共和国消费者权益保护法》的规定，除了一些特殊商品外，消费者有权自收到网络商品之日起七日内无理由退货。这被人们称为消费者的网购“后悔权”。但如何在保障消费者“后悔权”的同时保障卖家的合法权益，也值得人们深思。 启思导行 有位顾客购买了几件衣服，穿去旅游、拍照后，又以不喜欢或不合适为理由要求退货。为了息事宁人、避免差评纠纷，我只好同意退货，真是有苦难言。 我在七天无理由退货期内退货，这么做合法合规。 思考：你如何看待网店顾客的上述行为？ 针对网店店主所说的现象，你认为应如何进一步完善相关规则？ 网店顾客利用规则漏洞退穿过的衣服是不诚信行为。（定性）“七日内无理由退货”规则制定的初衷是保护消费者权益，但消费者滥用规则会损害卖家利益，破坏市场秩序。（危害）解决这一问题需要消费者、卖家和监管部门的共同努力，通过完善规则、加强诚信教育和技术手段，实现消费者权益与卖家利益的平衡。（做法） 应该对“七日内无理由退货”这一规则进行完善。国家应该完善消费者权益保护法的相关规定，进一步明确不适用退货的商品范围和标准，引导消费者正确行使“后悔权”，以维护卖家的合法权益，减小“七日内无理由退货”给卖家带来的损失。 课堂小结 遵守规则 需要增强 规则意识 只有不断增强规则意识，提高按规则办事的自觉性，才能推动社会向着有序、文明的方向发展 有“礼” 有“理” 有“节” 遵守规则的做法 劝导他人遵守规则的技巧 既需要监督、提醒、惩戒等外在约束，即他律，又需要自我约束，即自律 需要他律与自律 需要坚定地维护规则 需要积极 完善规则 要从自己做起，自觉将规则作为自己的行动准绳，将规则内化于心、外化于行；要用恰当的方法，提醒、劝导、帮助他人遵守规则 原因：规则不是一成不变的。随着社会的发展，一些原来没有的规则，需要制定；一些原有的规则失去存在的合理性，需要废除；一些原有的规则不能完全适应社会生活的变化，需要调整和改进。 做法：我们要关心和参与规则的改进、完善，积极建言献策 1.近期，我国多地轨道交通对儿童乘车规则进行了修改，新规取消了“带领两个以上身高不满1.3米的儿童乘车，一个儿童免票”的规定，这意味着“二孩”“三孩”家长今后乘坐地铁时，所有符合身高规定的儿童都能享受到免票优惠。对此理解正确的是（　　） ①规则不是一成不变的，规则也要与时俱进 ②我们应该将规则内化于心、外化于行 ③不能适应实际生活的规则，需要加以调整 ④人人都要积极参与规则的改进和完善 A．①② B．①③ C．②④ D．③④ B 巩固练习 2.遵守社会规则，需要监督、提醒、奖惩等外在的约束。下列属于他律的是（　　） A．出租车司机小王将乘客遗忘在车上的钱物拿到公司并且设法找到失主 B．晓峰每天放学回家后自觉完成当天的作业 C．小强在网上发现不健康网页立即关闭 D．小明需要妈妈看着才能写作业 D 巩固练习 3.某街道组织网格员走进小区，开展禁止电动车入楼消防安全宣传活动，宣讲相关法律法规，维护高层住宅安全。假如你是该小区居民，你应该（   ） A．主动参与法律制定 B．依法打击违法行为 C．自觉遵守法律规范 D．尊重他人停车行为 C 巩固练习 4.在学习“我们应怎样遵守规则”一课后，同学们围绕以下微行为进行点评。下列行为与点评对应正确的是（ ） A.①②③ B.①②④ C.①③④ D.②③④ 微行为 微点评 ①小明提醒踩草坪的同学爱护小草 主动维护社会规则，体现通过他律守护规则的意识 ②小红在无人监考时自觉遵守考纪 依靠内心信念约束行为，是自律在规则遵守中的具体表现 ③小亮为修订班级图书角规则提建议 积极参与规则完善，符合 “规则需与时俱进” 的理念 ④小刚认为遵守规则全靠师长监督 他律对维护社会规则起着至关重要的作用，不要需要其他监督 巩固练习 A 5.生活中，我们能见到各种各样的标志。对于下面几种禁止标志，同学们各抒己见，以下观点你认同的是 (　　) 禁止行人通行 禁止攀登 ①禁止标志提醒我们要增强规则意识 ②张贴上述标志表明需要通过自律来维护规则 ③上述标志是依靠他律的作用来维护规则 ④维护规则仅靠他律就能完成，不需要自律 A.①②  B.①③  C.②③  D.③④ 禁止乱扔垃圾 巩固练习 B 6.阅读漫画《手机铃声交响乐》，下列适合劝诫接打电话者的是( ) A.吵死人了，你能不能小声一点儿 B.图书馆需要保持安静，请你马上离开 C.请您考虑一下他人，找个合适的地方打电话 D.这是一种违法行为，会受刑罚处罚 巩固练习 C 7.随着人民生活水平的提高，中国儿童的平均身高也在增长。新《铁路旅客运输规程》打破了以往“以身高论票价”的规定，开启了儿童票按年龄或按身高销售的“双轨制”。这体现了(　　) ①要坚定维护规则，发自内心地敬畏规则 ②规则不是一成不变的，要积极改进规则 ③规则要根据社会生活需要加以调整和完善 ④社会生活离不开规则，要自觉遵守规则 A.①②  B.①④   C.②③  D.③④　 巩固练习 C 8.上公交车时，如果你挤我推，大家就很难上去；如果大家排好队，就可以有序上车。在十字路口，没有红绿灯的引导，就容易导致混乱；有红绿灯的引导，大家就可以有序通行。这告诉我们( ) ①坚定维护规则，从自己做起 ②遵守规则需要积极完善规则 ③我们要发自内心地敬畏规则 ④将规则内化于心、外化于行 A. ①②③ B.①②④ C.②③④ D.①③④ 巩固练习 D B 9.对下列“微行为”的“微点评”正确的有（    ） 序号 微行为 微点评 ① 小明劝说一女士不要插队，自觉排队购票 提醒、监督他人遵守规则 ② 小王酒后主动找了代驾，避免酒驾 遵守社会规则需要自律 ③ 小李利用业余时间参加安全施工学习培训 积极改进规则 ④ 小亮提醒他人要有序上下地铁 自觉维护社会秩序 A.①② ③ B．①②④ C．①③④ D．②③④ 巩固练习 10.“梨虽无主，我心有主。”遵守社会规则，需要他律和自律，将规则作为自己行动的准绳。下列观点与之相符的是（   ） A．闯红灯不对，但大家都在闯，我也就跟着走 B．只要没有人看到没有人管，就可以闯红灯 C．车辆多不能闯红灯，车辆少或没有车的时候可以闯 D．“红灯停、绿灯行”既是规则，也是对生命的守护，我们必须遵守 D 巩固练习 某中学为培养学生规则意识，开展“文明校园・规则同行”主题实践活动。以下是活动中收集的真实案例： 案例一：初二（3）班自习课上，小明发现同桌偷偷用手机看视频。他想起《班级公约》中“自习课禁用电子设备”的规定，便轻声提醒：“老师说过，自律是对自己负责，咱们一起遵守约定吧。”同桌不好意思地收起了手机。 （1）案例一中的小明是如何践行“遵守规则”的？（4分） 11.阅读材料，回答问题。 审设问： 设问类型:做法类 析材料、联知识： 【答案】①小明自觉遵守《班级公约》，同时提醒同桌遵守规则；②小明坚定维护规则，既从自身做起，又用恰当方式劝导他人。（每点2分，共4分） 劝导他人遵守规则 巩固练习 案例二：学校原定“禁止学生带早餐进入教学楼”，但有学生反映：“早到校的同学没来得及吃早餐，空腹上课影响健康。”学生会为此组织问卷调查，收集200余份建议，最终促成学校调整规则为“可在教学楼外指定区域用餐，餐后清理干净”。 （2）分析案例二中学校调整规则的原因。（6分） 审设问： 设问类型:原因类 析材料、联知识： 根据学生真实需求修改规则 【答案】①规则不是一成不变的：原有“禁带早餐”规则未考虑学生实际需求，不能完全适应校园生活变化；②积极完善规则的必要性：随着学生作息和健康需求的变化，需要对不合理的规则进行调整，使之更符合校园生活需要。（每点3分，共6分） （3）作为中学生，我们应如何以实际行动“参与规则的改进与完善”？（4分） 【答案】①增强规则意识：关注身边规则存在的问题（如观察校园规则执行中的问题）；②积极建言献策：通过合理渠道（如班委会、学生会）提出改进建议，参与规则讨论。（每点2分，共4分） 审设问： 设问类型:做法类 12. 观察漫画，回答问题。 为。 社会生活离不开规则。结合漫画内容，谈谈我们应该如何做? 巩固练习 答案：①遵守规则，需要增强规则意识。“必有所畏，方能言有所戒、行有所止。”②遵守规则，需要他律与自律。③遵守规则，需要坚定地维护规则。④遵守规则，还需要积极完善规则。 41 Lavf57.83.100 Multimedia Cloud Transcode (cloud.baidu.com) Content Adaptive Encoding 3.1 $