1.2《开天辟地的大事变——觉醒年代》(课件)-2026-2027学年统编版道德与法治五年级上册
2026-08-07
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普通
资源信息
| 学段 | 小学 |
| 学科 | 道德与法治 |
| 教材版本 | 小学道德与法治统编版五年级上册 |
| 年级 | 五年级 |
| 章节 | 第1课 开天辟地的大事变 |
| 类型 | 课件 |
| 知识点 | - |
| 使用场景 | 同步教学-新授课 |
| 学年 | 2026-2027 |
| 地区(省份) | 全国 |
| 地区(市) | - |
| 地区(区县) | - |
| 文件格式 | PPTX |
| 文件大小 | 84.56 MB |
| 发布时间 | 2026-08-07 |
| 更新时间 | 2026-08-07 |
| 作者 | QQ兵 |
| 品牌系列 | - |
| 审核时间 | 2026-08-07 |
| 下载链接 | https://m.zxxk.com/soft/59126103.html |
| 价格 | 1.00储值(1储值=1元) |
| 来源 | 学科网 |
|---|
摘要:
该小学道德与法治课件围绕中国共产党诞生的历史背景,涵盖十月革命、五四运动、马克思主义传播及早期组织等核心知识。课堂导入通过视频情境提问“蘸墨吃粽子”的故事,引出陈望道事迹,串联十月革命送真理、五四运动唤民众等事件,构建从思想传播到组织准备的知识支架。
其亮点是以情境视频和历史故事(如陈望道翻译《共产党宣言》)驱动教学,结合问题链深化理解。通过政治认同(认识党诞生的历史必然)和责任意识(五四精神传承情境题)的培养,帮助学生树立爱国担当,教师可借助清晰的环节设计和多样化练习提升教学效果。
内容正文:
统编版2026新教材道德与法治五年级上册
1.2《开天辟地的大事变》
——觉醒年代
第一单元 没有共产党就没有新中国
1.政治认同:了解十月革命、五四运动、马克思主义传播的历史,认识革命先驱的贡献,懂得中国共产党诞生是历史的必然,萌发拥护中国共产党的情感。
2.道德素养:学习李大钊、陈望道等先辈追求真理、为国奋斗的高尚品格,树立爱国报国的道德追求。
3.法治观念:知道近代中国人民争取民族权益的斗争,理解国家主权不容侵犯的道理。
4.健全人格:体会先辈在艰苦条件下坚守理想的意志品质,培养不畏困难、追求真理的精神。
5.责任意识:懂得今天幸福生活来之不易,树立少年要爱国担当,努力学习报效祖国的责任意识。
素养目标
新知导入
同学们,视频中的人蘸着墨汁吃粽子,还说味道很甜,这是为什么?这背后藏着一段怎样的历史?今天我们一起走进《开天辟地的大事变》,走进百年前觉醒年代的故事。
讲授新课
环节一:十月革命送来真理之光
1917年俄国十月革命爆发,照亮了中国革命的道路。李大钊是传播马克思主义的先驱,《新青年》刊物大力宣传新思想、马克思主义,给迷茫的旧中国送来新的救国方向。
《新青年》是陈独秀创办的著名刊物,为宣传马克思主义作出重要贡献。
李大钊是中国马克思主义思
想传播的先驱,是中国共产党的主要创始人之一。
十月革命给中国先进分子带来了什么?
环节二:五四运动——伟大的爱国觉醒
1919年5月4日五四运动爆发。口号“外争主权,内除国贼”,五四运动先锋是青年学生,之后工人、商人纷纷加入,形成全国爱国运动,孕育爱国、进步、民主、科学的五四精神。
为什么社会各界都积极参与这场运动?
环节三:真理的味道非常甜
陈望道蘸墨吃粽子,却说甜极了,他尝到的仅仅是粽子的甜吗?
1920年春,在浙江义乌的一
间小柴屋里,陈望道全神贯注地
翻译《共产党宣言》。他的妈妈
端来粽子和红糖水,让他蘸着红
糖水吃粽子。妈妈在外面问他吃
了没有,他说:“吃了吃了,甜极了。”当妈妈再进来时,却看到他的嘴角沾满了黑色的墨汁,原来他错把墨汁当作了红糖水。
各地的共产党早期组织成立以后,采取多种方式向工人宣传马克思主义,在工人中开展活动。北京共产党早期组织成立后,以铁路工人比较集中的长辛店地区为重点开展工人工作,创办长辛店劳动补习学校。
长辛店劳动补习学校旧址
教师小结
墨汁是苦的,但心中信仰的真理是甜的,他全身心投入翻译,希望用真理拯救国家。马克思主义广泛传播,开始和工人运动结合。
环节四:共产党早期组织的活动
马克思主义传播之后,各地共产党早期组织陆续成立。革命者走进工人中间,开办补习学校,向工人传播革命思想,为中国共产党正式成立做好准备。
教师小结
十月革命送来真理,五四运动唤醒民众,革命者传播马克思主义,各地建立早期组织。正是无数先辈追寻救国真理,才有后来中国共产党的诞生,这就是开天辟地的大事变。
同学们,百年前的先辈,在黑暗中苦苦寻找救国的道路。五四运动青年奋起,陈望道潜心翻译著作,革命者走进劳苦大众。正是这份对真理的执着、对祖国的热爱,孕育出伟大的力量。作为新时代少年,我们要铭记先辈事迹,传承爱国精神,努力学习,担当少年责任。
课堂总结
课堂练习
1.( )是中国马克思主义思想传播的先驱。
A.李大钊B.陈望道C.陈独秀
2.五四运动爆发的时间是( )
A.1917年B.1919年C.1920年
3.陈望道翻译的著作是( )
A.《新青年》B.《共产党宣言》C.《少年中国说》
一、选择题
A
B
B
1.五四运动孕育了爱国、进步、民主、科学的五四精神。( )
2.《新青年》刊物不能宣传马克思主义。( )
3.长辛店劳动补习学校是共产党早期组织为工人开办的学校。( )
二、判断题
×
√
√
1.情境:课堂上小明说:“陈望道蘸墨汁吃粽子的故事是虚构的,墨汁怎么会是甜的?”请结合本课知识,你会怎么向小明解释?
三、情境题
答案:墨汁本身是苦的。陈望道全身心投入翻译《共产党宣言》,心中信仰的救国真理让他觉得无比甘甜,这个故事体现他对革命理想的忘我追求。
2.情境:五四青年节到来,学校要开展爱国主题活动,请你说一说我们小学生可以怎样传承五四精神?
三、情境题
示例:热爱祖国,好好学习;尊敬师长,团结同学;关心国家大事;积极参加爱国主题活动等。
1.2 开天辟地的大事变
1.觉醒年代
十月革命→送来马克思主义
《新青年》、李大钊——传播新思想
2.五四运动(1919.5.4)
口号:外争主权,内除国贼
五四精神:爱国、进步、民主、科学
3.真理的味道非常甜
陈望道翻译《共产党宣言》
4.共产党早期组织 长辛店劳动补习学校 为建党做准备
板书设计
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