1.1 追求智慧的学问（分层作业）政治统编版必修4

**基本信息** 本同步练通过A组巩固过关、B组能力进阶、C组思维拔高及拓展链接高考的分层设计，实现从单一知识点到综合应用再到高考对接的知识巩固路径，适配新授课基础夯实与能力提升需求，培养政治认同与健全人格。 **分层设计** |层次|知识覆盖|设计特色| |----|----------|----------| |A组巩固过关|哲学的起源等3个单一知识点|基础选择题，如程乐松致辞体现哲学价值| |B组能力进阶|跨知识点综合应用|情境化选择题，如量子哲学宣言分析| |C组思维拔高|学科内综合与方法论应用|活动探究题，如钱学森案例分析哲学与具体科学关系| |拓展链接高考|高考真题对接|高考真题，如暗物质研究体现哲学与科学关系|

函学科网·上好课 www.zxxk.com 上好每一堂课 1.1追求智慧的学问 A组 巩固过关 知识占01 哲学的起源 1.C 2.c 知识占02 哲学是系统化理论化的世界观 3.A 4.C 5.c 知识占n3 哲学是对自然、社会和思维知识的概括和总结 6.D 7.D 8.A 9.D B组 能力进阶 1.B 2.A 3.C 4.B 5.B 6.B C组 思维拔高 1.B 1/2 可学科网·上好课 www.zxxk.com 上好每一堂课 2.A 3.①具体科学是哲学基础：钱学森强调哲学需吸收科技成就（如“哲学扎根于科技”）；②哲学指导具体 科学：马克思主义哲学为交叉学科提供方法论（如“用好哲学推动发展”）。 拓展 链接高考 1.D 2.B 2/2 1.1追求智慧的学问 目 录 A组 巩固过关 知识点01 哲学的起源 知识点02 哲学是系统化理论化的世界观 知识点03 哲学是对自然、社会和思维知识的概括和总结 B组 能力进阶 C组 思维拔高 拓展 链接高考 ( 知识点0 1 )哲学的起源 1．（25-26高二上·福建·阶段检测）“生活的根本任务在于，找到属于你的、适当且愉快的生活方式。”北京大学哲学系系主任程乐松在2025年开学典礼上的致辞火出圈，也让更多人重新认识到哲学这一“冷门学科”的魅力和价值。有网友指出，程乐松的演讲“只分析问题，未提供解决方案”，但正如程乐松所说，哲学能够带来的一个最重要的价值就是：它能够让我们更好地理解为什么我们处在这样的生活世界里。有些时候，理解就是解决方案本身。这启示我们（   ） ①哲学决定着人们的生活态度和价值观 ②哲学可以帮助人们认识生活、发现自己 ③哲学致力于从总体上把握人与世界的关系 ④哲学是追求真理、为生活提供智慧的学问 A．①③ B．①④ C．②③ D．②④ 2．（25-26高二上·浙江宁波·期中）二十四节气中有小暑则必有大暑，小雪小寒之后也会有大雪大寒。但唯独小满，却没有与之对应的“大满”。这是因为在中国传统文化中，认为凡事太满便极易走向反面，小满的状态则刚刚好，这蕴含着中国人朴素但极具智慧的哲学思想。由此可见，（   ） ①哲学的智慧产生于人们对客观世界的反思         ②哲学具有指导人们认识和改造世界的功能 ③哲学是指导人们生活得更好的科学的理论         ④哲学与我们置身其中的自然社会密切相关 A．①② B．①③ C．②④ D．③④ ( 知识点0 2 )哲学是系统化理论化的世界观 3．（25-26高一上·湖北·期中）当前，世界百年未有之大变局加速演进，习近平主席着眼中国人民和世界人民的共同利益，高瞻远瞩地提出构建人类命运共同体理念，并在实践层面持续稳步推进，取得了丰硕成果。从哲学可以看出（    ） A．世界观决定方法论 B．世界观涉及世界最具体的问题 C．方法论就是具体方法 D．具体科学是世界观和方法论的统一 4．（25-26高二上·福建龙岩·期中）“君子和而不同，小人同而不和”的意思是君子在人际交往中能够与他人保持一种和谐友善的关系，但在对具体问题的看法上却不必苟同于对方；小人习惯在对问题的看法上迎合别人的心理，附和别人的言论，但在内心深处却并不抱有一种和谐友善的态度。这句话深刻地传达了一种智慧和人生态度。这表明（   ） ①哲学智慧产生于人们对客观世界的反思         ②认识世界需要哲学的智慧 ③世界观决定方法论，方法论体现世界观         ④哲学是指导人们生活得更好的科学的理论 A．①② B．①④ C．②③ D．③④ 5．（25-26高二上·河北保定·开学考试）古人认为，天有四时气候的不同变化，地上万物有生、长、收、藏之规律，人体亦不例外。因此，古人从衣食住行等方面提出了顺时养生法。人的五脏六腑、阴阳气血的运行必须与四时相适应，不可反其道而行之。这表明（   ） A．世界观是人们对整个世界的总的看法和根本观点 B．人们不自觉、不系统的世界观，并不是哲学 C．有什么样的世界观，就会形成什么样的方法论 D．哲学与我们置身于其中的自然和社会密切相关 ( 知识点0 3 )哲学是对自然、社会和思维知识的概括和总结 6．（25-26高一下·河北邢台·阶段检测）2026年4月，中国学者正式发布《量子哲学宣言（Ⅲ）——新轴心时代的哲学启蒙》，向世界宣告一个以量子力学为科学底座、以“人类命运共同体”为价值基石的哲学体系诞生。这不仅是人类哲学史上第一个用科学原理命名的全新哲学体系，更标志着新轴心时代哲学启蒙的开始。据此，下列说法正确的是(   ) ①量子力学和哲学研究的领域相同 ②具体科学的进步推动哲学的发展 ③哲学是一切具体科学之上的“科学之科学” ④人类命运共同体理念丰富哲学的价值内涵 A．①③ B．①④ C．②③ D．②④ 7．（25-26高一下·河北衡水·期末）著名科学家奥斯特受哲学家康德“自然力具有统一性”的影响，始终坚信电与磁必然相互联系，并以此为指引，长期实验，最终发现电流磁效应，开启了电磁学革命。这体现了（   ） A．哲学智慧产生于人类的实践活动 B．哲学是对具体科学的概括和升华 C．具体科学的进步推动哲学的发展 D．哲学能为具体科学研究提供指导 8．（25-26高二上·浙江·期中）“知人者智，自知者明”，这是《道德经》中的一句哲理。这句哲理表明，洞察他人需智慧，审视自我方为清明。它简洁而深刻地传达了一种古人的哲学理念，这启示我们（   ） A．认识世界需要哲学智慧 B．哲学是系统化理论化的世界观 C．哲学智慧产生于人们的反思 D．具体科学进步能推动哲学发展 9．（25-26高二上·北京房山·期中）谈及科学家要懂哲学，著名科学家丘成桐说：“近代基础科学家中就有不少是思想家，他们的学问和思想可以影响科学界达数个世纪之久，其中的佼佼者有牛顿、欧拉、高斯、爱因斯坦、薛定谔等人。如果我们认真阅读他们的著作，就会发现他们都有一套哲学思想。”科学家之所以要懂哲学，主要是因为（   ） A．哲学是关于世界观的科学 B．哲学的智慧产生于人类的实践活动 C．哲学是改造世界的物质力量 D．哲学对具体学科的研究有指导作用 1．（2026·浙江·模拟预测）某学者在讲座中提到“人类对‘我是谁？世界从何而来？’的追问，从原始社会的图腾崇拜到现代科学的宇宙探索从未停止，这种追问本身也塑造着人类的思维方式和文明走向”。该学者的观点体现了（     ） A．哲学是系统化、理论化的世界观 B．哲学源于人们在实践中对世界的追问和思考 C．哲学是对自然、社会和思维知识的概括和总结 D．哲学为具体科学研究提供世界观和方法论指导 2．（25-26高一下·江苏淮安·期末）图片中的差异直接体现了（   ） A．世界观决定方法论，方法论体现世界观 B．世界观是人们对整个世界总的看法和根本观点 C．哲学是系统化、理论化的世界观，是具体知识的概括和总结 D．方法论是指导人们认识世界和改造世界的根本原则和根本方法 3．（25-26高二上·北京通州·期末）人总是按照自己对周围世界和人生的理解来做事做人。有人认为命由天定，因而身处困境时消极等待，逆来顺受，指望得到上天的恩赐；有人认为人定胜天，因而在困难面前积极奋争，不屈不挠。这表明（   ） A．哲学是关于世界观的学问 B．哲学是关于方法论的学问 C．有什么样的世界观就有什么样的方法论 D．哲学是世界观与方法论的统一 4．（25-26高二上·河北保定·阶段检测）世界百年未有之大变局正加速演进，以人工智能、大数据、大模型等为代表的新技术革命不仅深刻重构着人类生产方式和社会形态，更对哲学社会科学提出了前所未有的时代课题。这表明（   ） A．哲学为具体科学研究提供具体方法指导 B．具体科学的发展会推动哲学向前发展 C．哲学是对具体科学知识的概括和总结 D．哲学以世界一般规律作为研究的对象 5．（25-26高一下·江苏无锡·阶段检测）随着人工智能时代的到来，科技与人类未来关系的认知成为哲学研究的重要视域，促使哲学研究者进一步反思人类的本质、人工智能的属性以及二者之间的关系，防范人工智能反噬人类。这一现象反映出（   ） A．哲学是对具体科学的概括和总结 B．具体科学的进步推动哲学的发展 C．哲学为具体科学提供科学的指导 D．哲学是世界观和方法论的统一 6．（25-26高一下·安徽安庆·期末）2026年新年伊始，中国科学家研究团队首次在量子计算原型机“九章四号”上实现“量子纠错码的实时自适应优化”,将量子比特的相干时间延长至120秒，远超国际同类系统。科学家们表示：“我们不是在‘算得更快’,而是在‘想得更系统’。哲学思维让我们跳出了‘技术修修补补’的惯性，从整体性、发展性视角重新定义了量子纠错的本质。”由此可见（） ①哲学能够为具体科学研究提供世界观和方法论指导 ②具体科学的不断进步是哲学丰富和发展的重要基础 ③哲学思维凌驾于具体科学之上，是“科学之科学” ④科学研究离不开哲学思维，二者相互影响相互作用 A．①② B．①④ C．②③ D．③④ 1．（25-26高二上·广东·阶段检测）古代哲学中“阴阳平衡”学说，深度融入传统农学理论体系，不仅为农作物种植的时节选择、土壤改良提供了核心思路，还直接影响了古代农业生产模式的形成与发展；与此同时，传统农学在实践中不断积累的经验（如不同作物的轮作规律、应对自然灾害的耕作技巧），也为“阴阳平衡”学说提供了丰富的现实依据，推动其从抽象哲学概念向具体应用理论拓展。由此可见（    ） ①哲学为传统农学提供世界观和方法论指导 ②古代哲学探究传统农学的本质和普遍规律 ③中国古代哲学与传统农学是相辅相成的 ④中国古代哲学的任务是指导传统农学发展 A．①② B．①③ C．②④ D．③④ 2．（25-26高二上·河南南阳·期中）“镜像生命”是指科学家尝试利用合成生物学技术，创造一种与地球上所有已知生命在分子手性上完全相反的生命形式。这一设想不仅挑战了人类对生命本质的认知，也引发了关于其可能对现有生态系统构成不可预知风险的深刻担忧。这说明（    ） ①具体科学的进步不断向哲学提出新课题，推动其持续反思 ②具体科学应以实证原则摆脱哲学思辨精神，独立探索真理 ③哲学通过价值预判和风险反思，可规范前沿科技发展方向 ④哲学的功能是对科学最终成果的概括，无法干预科研进程 A．①③ B．①④ C．②③ D．②④ 3.【活动探究】（25-26高二上·广东梅州·开学考试）阅读材料，完成下列要求。 钱学森是一位自然科学家，同时又坚信马克思主义哲学，并认为马克思主义哲学是“科学的真理”。他指出：“马克思主义哲学确实是一件宝贝，是一件锐利的武器。我们在搞科学研究时，如若丢弃这件宝贝不用，实在是大傻瓜了！而如果能在交叉学科的研究中用好马克思主义哲学，那交叉学科在我国的发展前途是光明的。这是必然的，无疑义的。” 他强调，“哲学作为科学技术的最高概括，它是扎根于科学技术中的，是以人的社会实践为基础的。哲学不能反对，也不能否定科学技术的发展，只能因科学技术的发展而发展”。哲学家要力求主动，不断吸取新科学、新技术的成就作为发展马克思主义哲学的素材。 结合材料，运用《哲学与文化》的有关知识，分析具体科学与哲学的关系。 1．（2024·海南·高考真题）中国首个极深地下实验室，位于四川凉山。在这个世界最深、辐射极低的实验室，可以探索暗物质这一最前沿的研究领域，求解关于宇宙和人类的终极问题：宇宙如何演化？人类从哪儿来？这不仅是科学之问，也是哲学之问，因为（    ） ①自然科学与哲学所研究的领域相同 ②哲学起源于人们对自然科学的追问和思考 ③自然科学的发展为哲学研究提供现实基础 ④哲学为自然科学研究提供世界观和方法论的指导 A．①② B．①③ C．②④ D．③④ 2．（2025·贵州·高考真题）《习近平经济文选》（第一卷）引用“洪范八政，食为政首”说明解决好吃饭问题始终是治国理政的头等大事，引用“农工商交易之路通，而龟贝金钱刀布之币兴焉”分析金融和实体经济之间的共生共荣关系。材料体现了习近平经济思想（   ） ①坚持人民至上，维护人民根本利益 ②解决了经济矛盾，形成了独特的理论体系 ③为构建世界经济学知识体系提供了方法论 ④激活了中华传统文化中富有生命力的优秀因子 A．①② B．①④ C．②③ D．③④ 1 / 1 学科网（北京）股份有限公司 $ 1.1追求智慧的学问 目 录 A组 巩固过关 知识点01 哲学的起源 知识点02 哲学是系统化理论化的世界观 知识点03 哲学是对自然、社会和思维知识的概括和总结 B组 能力进阶 C组 思维拔高 拓展 链接高考 ( 知识点0 1 )哲学的起源 1．（25-26高二上·福建·阶段检测）“生活的根本任务在于，找到属于你的、适当且愉快的生活方式。”北京大学哲学系系主任程乐松在2025年开学典礼上的致辞火出圈，也让更多人重新认识到哲学这一“冷门学科”的魅力和价值。有网友指出，程乐松的演讲“只分析问题，未提供解决方案”，但正如程乐松所说，哲学能够带来的一个最重要的价值就是：它能够让我们更好地理解为什么我们处在这样的生活世界里。有些时候，理解就是解决方案本身。这启示我们（   ） ①哲学决定着人们的生活态度和价值观 ②哲学可以帮助人们认识生活、发现自己 ③哲学致力于从总体上把握人与世界的关系 ④哲学是追求真理、为生活提供智慧的学问 A．①③ B．①④ C．②③ D．②④ 【答案】C 【详解】①：哲学会影响人们的生活态度和价值观，而不是决定，①排除。 ②③：材料提到，哲学能够带来的一个最重要的价值就是：它能够让我们更好地理解为什么我们处在这样的生活世界里。有些时候，理解就是解决方案本身。这说明哲学致力于从总体上把握人与世界的关系，可以帮助人们认识生活、发现自己，②③正确。 ④：哲学是一门热爱智慧、追求智慧的学问，但哲学有科学和非科学之分，并非都是追求真理、为生活提供智慧的学问，④排除。 故本题选C。 2．（25-26高二上·浙江宁波·期中）二十四节气中有小暑则必有大暑，小雪小寒之后也会有大雪大寒。但唯独小满，却没有与之对应的“大满”。这是因为在中国传统文化中，认为凡事太满便极易走向反面，小满的状态则刚刚好，这蕴含着中国人朴素但极具智慧的哲学思想。由此可见，（   ） ①哲学的智慧产生于人们对客观世界的反思         ②哲学具有指导人们认识和改造世界的功能 ③哲学是指导人们生活得更好的科学的理论         ④哲学与我们置身其中的自然社会密切相关 A．①② B．①③ C．②④ D．③④ 【答案】C 【详解】①：哲学的智慧产生于人类的实践活动，①错误。 ②：题干表明，中国人朴素但极具智慧的哲学思想透过二十四节气指导着传统农业生产和日常生活，这反映了哲学具有指导人们认识和改造世界的功能，②正确。 ③：哲学有科学和非科学之分，哲学并不总是科学的理论，③错误。 ④：二十四节气是中国人认知时令、气候、物候等方面变化规律所形成的知识体系和社会实践，二十四节气中蕴含着中国人朴素但极具智慧的哲学思想，表明哲学与我们置身其中的自然社会密切相关，④正确。 故本题选C。 ( 知识点0 2 )哲学是系统化理论化的世界观 3．（25-26高一上·湖北·期中）当前，世界百年未有之大变局加速演进，习近平主席着眼中国人民和世界人民的共同利益，高瞻远瞩地提出构建人类命运共同体理念，并在实践层面持续稳步推进，取得了丰硕成果。从哲学可以看出（    ） A．世界观决定方法论 B．世界观涉及世界最具体的问题 C．方法论就是具体方法 D．具体科学是世界观和方法论的统一 【答案】A 【详解】A：题干中习近平主席基于对世界变局和共同利益的认识（世界观），提出构建人类命运共同体理念并推进实践（方法论），体现世界观决定方法论，A正确。 B：世界观是对整个世界的总的看法和根本观点，不涉及具体问题，具体问题由具体科学研究，B排除。 C：方法论是认识世界、改造世界的根本方法，并非简单等同于具体方法，具体方法是方法论的具体体现，C排除。 D：哲学是世界观和方法论的统一，具体科学揭示某一领域的特殊规律，并非世界观与方法论的统一，D排除。 故本题选A。 4．（25-26高二上·福建龙岩·期中）“君子和而不同，小人同而不和”的意思是君子在人际交往中能够与他人保持一种和谐友善的关系，但在对具体问题的看法上却不必苟同于对方；小人习惯在对问题的看法上迎合别人的心理，附和别人的言论，但在内心深处却并不抱有一种和谐友善的态度。这句话深刻地传达了一种智慧和人生态度。这表明（   ） ①哲学智慧产生于人们对客观世界的反思         ②认识世界需要哲学的智慧 ③世界观决定方法论，方法论体现世界观         ④哲学是指导人们生活得更好的科学的理论 A．①② B．①④ C．②③ D．③④ 【答案】C 【详解】①：哲学智慧产生于人类的实践活动，而不是人们对客观世界的反思，①排除。   ②：“君子和而不同，小人同而不和”蕴含着哲学智慧，能给人以人生态度的启示，体现了认识世界需要哲学的智慧，②正确。   ③：君子和小人因为有着不同的世界观（对人和事物的根本看法），所以在人际交往等方法论（具体做法）上表现不同，体现了世界观决定方法论，方法论体现世界观，③正确。   ④：哲学有科学与非科学之分，并非所有哲学都是指导人们生活得更好的科学的理论，④排除。 故本题选C 5．（25-26高二上·河北保定·开学考试）古人认为，天有四时气候的不同变化，地上万物有生、长、收、藏之规律，人体亦不例外。因此，古人从衣食住行等方面提出了顺时养生法。人的五脏六腑、阴阳气血的运行必须与四时相适应，不可反其道而行之。这表明（   ） A．世界观是人们对整个世界的总的看法和根本观点 B．人们不自觉、不系统的世界观，并不是哲学 C．有什么样的世界观，就会形成什么样的方法论 D．哲学与我们置身于其中的自然和社会密切相关 【答案】C 【详解】A：题干并未直接讨论世界观的定义，而是更侧重于世界观与方法论的关系，A排除。 B：题干未涉及“世界观与哲学的关系”，与题干话题无关，B排除。 C：题干中古人基于对自然规律的认识（世界观），提出了顺时养生法（方法论），这正体现了“有什么样的世界观，就会形成什么样的方法论”，C正确。 D：虽然哲学与自然和社会相关，但题干更强调世界观与方法论的关系，而非哲学与自然社会的联系，D排除。 故本题选C ( 知识点0 3 )哲学是对自然、社会和思维知识的概括和总结 6．（25-26高一下·河北邢台·阶段检测）2026年4月，中国学者正式发布《量子哲学宣言（Ⅲ）——新轴心时代的哲学启蒙》，向世界宣告一个以量子力学为科学底座、以“人类命运共同体”为价值基石的哲学体系诞生。这不仅是人类哲学史上第一个用科学原理命名的全新哲学体系，更标志着新轴心时代哲学启蒙的开始。据此，下列说法正确的是(   ) ①量子力学和哲学研究的领域相同 ②具体科学的进步推动哲学的发展 ③哲学是一切具体科学之上的“科学之科学” ④人类命运共同体理念丰富哲学的价值内涵 A．①③ B．①④ C．②③ D．②④ 【答案】D 【详解】①：量子力学属于具体科学，研究量子领域的特殊规律，哲学研究整个世界最普遍、最一般的本质和规律，二者研究领域不同，错误。 ②：材料明确指出新哲学体系“以量子力学为科学底座”，说明了具体科学的进步能够推动哲学的发展，正确。 ③：具体科学的发展推动着哲学的发展，该选项的观点错误，哲学不能凌驾于具体科学之上，也不能取代具体科学，排除。 ④：新哲学体系“以‘人类命运共同体’为价值基石”，说明人类命运共同体理念丰富了哲学的价值内涵，正确。 故本题选D 7．（25-26高一下·河北衡水·期末）著名科学家奥斯特受哲学家康德“自然力具有统一性”的影响，始终坚信电与磁必然相互联系，并以此为指引，长期实验，最终发现电流磁效应，开启了电磁学革命。这体现了（   ） A．哲学智慧产生于人类的实践活动 B．哲学是对具体科学的概括和升华 C．具体科学的进步推动哲学的发展 D．哲学能为具体科学研究提供指导 【答案】D 【详解】A：材料侧重哲学对具体科学研究的作用，未涉及哲学智慧的产生来源，不符合题意。 B：材料未体现哲学对具体科学进行概括升华的过程，不符合题意。 C：材料没有体现具体科学发展对哲学的推动作用，不符合题意。 D：奥斯特在哲学观点的指引下开展实验取得科学成果，说明哲学能为具体科学研究提供世界观和方法论的指导，正确。 故本题选D 8．（25-26高二上·浙江·期中）“知人者智，自知者明”，这是《道德经》中的一句哲理。这句哲理表明，洞察他人需智慧，审视自我方为清明。它简洁而深刻地传达了一种古人的哲学理念，这启示我们（   ） A．认识世界需要哲学智慧 B．哲学是系统化理论化的世界观 C．哲学智慧产生于人们的反思 D．具体科学进步能推动哲学发展 【答案】A 【详解】A：洞察他人需智慧，审视自我方为清明，表明无论是知人还是自知，都离不开一定的哲学智慧，A符合题意。 B：一般人的哲学智慧往往是朴素的、零散的，知人、自知并不一定需要系统化理论化的世界观，B不选。 C：哲学智慧产生于人们的实践活动，或者说，产生于人们在实践中对生活和世界的追问、思考，C不选。 D：题干没有强调具体科学进步能推动哲学发展，D不选。 故本题选A。 9．（25-26高二上·北京房山·期中）谈及科学家要懂哲学，著名科学家丘成桐说：“近代基础科学家中就有不少是思想家，他们的学问和思想可以影响科学界达数个世纪之久，其中的佼佼者有牛顿、欧拉、高斯、爱因斯坦、薛定谔等人。如果我们认真阅读他们的著作，就会发现他们都有一套哲学思想。”科学家之所以要懂哲学，主要是因为（   ） A．哲学是关于世界观的科学 B．哲学的智慧产生于人类的实践活动 C．哲学是改造世界的物质力量 D．哲学对具体学科的研究有指导作用 【答案】D 【详解】A：哲学是系统化、理论化的世界观，是关于世界观的学说，并非“科学”，A排除。 B：题干强调的是哲学对科学研究的作用，而非哲学的产生，B排除。 C：哲学是改造世界的精神力量，需要通过实践才能转化为物质力量，C排除。 D：“如果我们认真阅读他们的著作，就会发现他们都有一套哲学思想”，说明科学家之所以要懂哲学主要是因为哲学对具体学科的研究有指导作用，D正确。 故本题选D。 1．（2026·浙江·模拟预测）某学者在讲座中提到“人类对‘我是谁？世界从何而来？’的追问，从原始社会的图腾崇拜到现代科学的宇宙探索从未停止，这种追问本身也塑造着人类的思维方式和文明走向”。该学者的观点体现了（     ） A．哲学是系统化、理论化的世界观 B．哲学源于人们在实践中对世界的追问和思考 C．哲学是对自然、社会和思维知识的概括和总结 D．哲学为具体科学研究提供世界观和方法论指导 【答案】B 【详解】A：观点本身正确，但题干未提及思维体系的构建，未体现“哲学是系统化、理论化的世界观”这一内涵，排除。 B：材料核心强调“人类对世界的追问从未停止”，直接对应“哲学源于人们在实践中对世界的追问和思考”，正确。 C：该选项阐述哲学与具体科学的关系，说明哲学是对具体知识的概括总结，题干未涉及该内容，排除。 D：该选项阐述哲学对具体科学研究的指导作用，题干没有体现相关内容，排除。 2．（25-26高一下·江苏淮安·期末）图片中的差异直接体现了（   ） A．世界观决定方法论，方法论体现世界观 B．世界观是人们对整个世界总的看法和根本观点 C．哲学是系统化、理论化的世界观，是具体知识的概括和总结 D．方法论是指导人们认识世界和改造世界的根本原则和根本方法 【答案】A 【详解】漫画呈现了“消极认命”与“主动拼搏”两种截然不同的人生观念，对应产生了两种完全不同的行为状态，标题“不同观念，不同行动”点明核心：不同的思想观念会导向不同的行为选择，直接体现世界观与方法论的内在关联。 A：“消极认命”“主动拼搏”属于人们对世界与人生的不同根本看法，即不同的世界观；不同的观念对应不同的行动选择，即不同的方法论。漫画直接体现了世界观决定方法论，方法论体现世界观，正确。 B：该选项是世界观的定义，但漫画侧重展现世界观与方法论的关系，而非单纯阐释世界观的内涵，与题意不符，排除。 C：该选项强调的是哲学与世界观的关系、哲学与具体科学的关系，漫画仅体现不同观念对行为的影响，并未涉及该选项，排除。 D：该选项是方法论的定义，表述本身正确，但漫画核心是世界观与方法论的对应关系，而非单独界定方法论的含义，不符合设问“差异直接体现”的要求，排除。 3．（25-26高二上·北京通州·期末）人总是按照自己对周围世界和人生的理解来做事做人。有人认为命由天定，因而身处困境时消极等待，逆来顺受，指望得到上天的恩赐；有人认为人定胜天，因而在困难面前积极奋争，不屈不挠。这表明（   ） A．哲学是关于世界观的学问 B．哲学是关于方法论的学问 C．有什么样的世界观就有什么样的方法论 D．哲学是世界观与方法论的统一 【答案】C 【详解】A：题干强调“世界观如何影响行为方式即方法论”并非单纯定义哲学是什么，A排除。 B：哲学是关于世界观的学问，是世界观和方法论的统一，B排除。 C：命由天定和人定胜天属于世界观，逆来顺受和积极奋争是在不同世界观指导下采取的不同举措，说明世界观决定方法论，方法论体现世界观，有什么样的世界观就有什么样的方法论，C正确。 D：说法正确，但偏离题干主旨“世界观与方法论的因果关系”，D排除。 故本题选C。 4．（25-26高二上·河北保定·阶段检测）世界百年未有之大变局正加速演进，以人工智能、大数据、大模型等为代表的新技术革命不仅深刻重构着人类生产方式和社会形态，更对哲学社会科学提出了前所未有的时代课题。这表明（   ） A．哲学为具体科学研究提供具体方法指导 B．具体科学的发展会推动哲学向前发展 C．哲学是对具体科学知识的概括和总结 D．哲学以世界一般规律作为研究的对象 【答案】B 【详解】A：哲学为具体科学研究提供的是世界观和方法论的指导，不是具体方法指导，A错误。 B：材料中新技术革命（具体科学）的发展对哲学社会科学提出时代课题，表明具体科学的发展会推动哲学向前发展，B正确。 C：题干强调的是具体科学对哲学的推动作用，而非强调哲学是对具体科学知识的概括和总结，C排除。 D：题干反映的是哲学与具体科学的关系，未体现哲学研究的对象是世界一般规律，D排除。 故本题选B。 5．（25-26高一下·江苏无锡·阶段检测）随着人工智能时代的到来，科技与人类未来关系的认知成为哲学研究的重要视域，促使哲学研究者进一步反思人类的本质、人工智能的属性以及二者之间的关系，防范人工智能反噬人类。这一现象反映出（   ） A．哲学是对具体科学的概括和总结 B．具体科学的进步推动哲学的发展 C．哲学为具体科学提供科学的指导 D．哲学是世界观和方法论的统一 【答案】B 【详解】A：题干侧重具体科学发展对哲学的推动作用，而非哲学对具体科学的概括总结，排除。 B：人工智能属于具体科学领域，AI技术发展带来全新现实问题，促使哲学拓展研究视域、深化理论反思，直接体现具体科学进步推动哲学发展，正确。 C：哲学有科学与非科学之分，并非所有哲学都能为具体科学提供科学的指导；且材料侧重的是具体科学推动哲学，不涉及哲学对具体科学的指导作用，排除。 D：题干体现的是具体科学与哲学的关系，并未体现哲学与世界观和方法论的关系，排除。 6．（25-26高一下·安徽安庆·期末）2026年新年伊始，中国科学家研究团队首次在量子计算原型机“九章四号”上实现“量子纠错码的实时自适应优化”,将量子比特的相干时间延长至120秒，远超国际同类系统。科学家们表示：“我们不是在‘算得更快’,而是在‘想得更系统’。哲学思维让我们跳出了‘技术修修补补’的惯性，从整体性、发展性视角重新定义了量子纠错的本质。”由此可见（） ①哲学能够为具体科学研究提供世界观和方法论指导 ②具体科学的不断进步是哲学丰富和发展的重要基础 ③哲学思维凌驾于具体科学之上，是“科学之科学” ④科学研究离不开哲学思维，二者相互影响相互作用 A．①② B．①④ C．②③ D．③④ 【答案】B 【详解】①：材料中明确提到哲学思维帮助科学家跳出技术修补的惯性，从整体性、发展性视角推进量子纠错研究，直接体现了哲学为具体科学研究提供世界观和方法论的指导，正确。 ②：材料侧重的是哲学对具体科学的作用，没有体现具体科学对哲学的奠基作用，不符合题意。 ③：认为哲学凌驾于具体科学之上,是“科学之科学”的观点，是把哲学当作囊括一切科学的终极体系，夸大了哲学的地位，混淆了哲学与具体科学的关系，错误。 ④：材料里哲学思维助力量子计算科研取得突破，同时量子计算领域的科研实践也印证了哲学思维的价值，体现了二者相互影响、相互作用，科学研究离不开哲学思维的指引，正确。 1．（25-26高二上·广东·阶段检测）古代哲学中“阴阳平衡”学说，深度融入传统农学理论体系，不仅为农作物种植的时节选择、土壤改良提供了核心思路，还直接影响了古代农业生产模式的形成与发展；与此同时，传统农学在实践中不断积累的经验（如不同作物的轮作规律、应对自然灾害的耕作技巧），也为“阴阳平衡”学说提供了丰富的现实依据，推动其从抽象哲学概念向具体应用理论拓展。由此可见（    ） ①哲学为传统农学提供世界观和方法论指导 ②古代哲学探究传统农学的本质和普遍规律 ③中国古代哲学与传统农学是相辅相成的 ④中国古代哲学的任务是指导传统农学发展 A．①② B．①③ C．②④ D．③④ 【答案】B 【详解】①：题干中“‘阴阳平衡’学说为农作物种植的时节选择、土壤改良提供核心思路”，直接印证哲学作为系统化的世界观，能为传统农学（具体科学）的实践活动提供方法论支撑，①正确。 ②：哲学研究的是整个世界最一般的本质和最普遍的规律，而不是专门探究传统农学的本质和普遍规律，②排除。 ③：古代哲学影响传统农学的形成和发展，传统农学的应用又促进了古代哲学相关理论的发展，这说明中国古代哲学与传统农学是相辅相成的，③正确。 ④：中国古代哲学的任务是指导人们认识世界和改造世界，而不是专门指导传统农学发展，④排除。 故本题选B。 2．（25-26高二上·河南南阳·期中）“镜像生命”是指科学家尝试利用合成生物学技术，创造一种与地球上所有已知生命在分子手性上完全相反的生命形式。这一设想不仅挑战了人类对生命本质的认知，也引发了关于其可能对现有生态系统构成不可预知风险的深刻担忧。这说明（    ） ①具体科学的进步不断向哲学提出新课题，推动其持续反思 ②具体科学应以实证原则摆脱哲学思辨精神，独立探索真理 ③哲学通过价值预判和风险反思，可规范前沿科技发展方向 ④哲学的功能是对科学最终成果的概括，无法干预科研进程 A．①③ B．①④ C．②③ D．②④ 【答案】A 【详解】①：具体科学的进步（如合成生物学）不断向哲学提出新课题（如“生命本质”的反思），推动哲学持续发展。题干中“挑战了人类对生命本质的认知”直接体现了这一点，①正确。 ②：具体科学的发展需要哲学提供世界观和方法论指导，而非“摆脱哲学思辨精神”，②错误。 ③：材料中“镜像生命”的设想“引发了关于其可能对现有生态系统构成不可预知风险的深刻担忧”，说明哲学通过风险反思和价值预判，可规范科技发展方向，③正确。 ④：哲学的功能不仅是对科学成果的概括，还包括在科研进程中提供方法论和价值导向。题干中风险担忧表明哲学能够干预并影响科研进程，而非“无法干预”，④错误。 故本题选A。 3.【活动探究】（25-26高二上·广东梅州·开学考试）阅读材料，完成下列要求。 钱学森是一位自然科学家，同时又坚信马克思主义哲学，并认为马克思主义哲学是“科学的真理”。他指出：“马克思主义哲学确实是一件宝贝，是一件锐利的武器。我们在搞科学研究时，如若丢弃这件宝贝不用，实在是大傻瓜了！而如果能在交叉学科的研究中用好马克思主义哲学，那交叉学科在我国的发展前途是光明的。这是必然的，无疑义的。” 他强调，“哲学作为科学技术的最高概括，它是扎根于科学技术中的，是以人的社会实践为基础的。哲学不能反对，也不能否定科学技术的发展，只能因科学技术的发展而发展”。哲学家要力求主动，不断吸取新科学、新技术的成就作为发展马克思主义哲学的素材。 结合材料，运用《哲学与文化》的有关知识，分析具体科学与哲学的关系。 【答案】①具体科学是哲学基础：钱学森强调哲学需吸收科技成就（如“哲学扎根于科技”）；②哲学指导具体科学：马克思主义哲学为交叉学科提供方法论（如“用好哲学推动发展”）。 【分析】背景素材：钱学森的论述、“十五五”规划 考点考查：具体科学与哲学的关系、探究世界的本质 能力考查：调动和运用知识、描述和阐释事物 核心素养：政治认同、科学精神 【详解】（1）第一步：审设问。明确主体、做答范围、问题限定和作答角度。本题为分析类主观题，要求结合材料，分析具体科学与哲学的关系。需要运用具体科学与哲学的关系的知识，结合材料来分析作答。 第二步：审材料。提取有效信息，链接教材知识。 有效信息①：哲学作为科学技术的最高概括，它是扎根于科学技术中的，是以人的社会实践为基础的→可联系具体科学与哲学的关系的知识，从具体科学是哲学基础角度分析。 有效信息②：马克思主义哲学确实是一件宝贝，是一件锐利的武器。如果能在交叉学科的研究中用好马克思主义哲学，那交叉学科在我国的发展前途是光明的→可联系具体科学与哲学的关系的知识，从哲学指导具体科学角度分析。 第三步：整合信息，组织答案。注意设问限定以及教材知识与材料等相结合。 1．（2024·海南·高考真题）中国首个极深地下实验室，位于四川凉山。在这个世界最深、辐射极低的实验室，可以探索暗物质这一最前沿的研究领域，求解关于宇宙和人类的终极问题：宇宙如何演化？人类从哪儿来？这不仅是科学之问，也是哲学之问，因为（    ） ①自然科学与哲学所研究的领域相同 ②哲学起源于人们对自然科学的追问和思考 ③自然科学的发展为哲学研究提供现实基础 ④哲学为自然科学研究提供世界观和方法论的指导 A．①② B．①③ C．②④ D．③④ 【答案】D 【详解】①：自然科学与哲学所研究的领域不相同，①说法错误。 ②：哲学起源于人们在生活实践对宇宙、人生的追问和思考，②说法错误。 ③④：求解关于宇宙和人类的终极问题，不仅是科学之问，也是哲学之问，因为自然科学的发展为哲学研究提供现实基础，哲学为自然科学研究提供世界观和方法论的指导，③④符合题意。 故本题选D。 2．（2025·贵州·高考真题）《习近平经济文选》（第一卷）引用“洪范八政，食为政首”说明解决好吃饭问题始终是治国理政的头等大事，引用“农工商交易之路通，而龟贝金钱刀布之币兴焉”分析金融和实体经济之间的共生共荣关系。材料体现了习近平经济思想（   ） ①坚持人民至上，维护人民根本利益 ②解决了经济矛盾，形成了独特的理论体系 ③为构建世界经济学知识体系提供了方法论 ④激活了中华传统文化中富有生命力的优秀因子 A．①② B．①④ C．②③ D．③④ 【答案】B 【详解】①：材料中提出“解决好吃饭问题始终是治国理政的头等大事”，吃饭问题关系人民基本生存需求，体现了习近平经济思想坚持人民至上，维护人民根本利益，正确。 ②：习近平经济思想是指导解决新时代我国经济发展矛盾的科学理论，并非“已经解决了经济矛盾”，该表述夸大且错误，排除。 ③：材料仅体现习近平经济思想对中国传统治国、经济智慧的运用，未涉及它对构建世界经济学知识体系的作用，与题意不符，排除。 ④：习近平经济思想引用我国传统经典论述阐释当代经济问题，是对中华优秀传统文化的创造性转化运用，激活了中华传统文化中富有生命力的优秀因子，正确。 1 / 1 学科网（北京）股份有限公司 $