1.2声与听觉（第2课时 声波和听觉的形成）课件- 2026-2027学年科学浙教版八年级上册

该初中科学课件聚焦“声波和听觉的形成”，通过水槽水波实验、喇叭烛焰实验等探索活动导入，引导学生从声音传播形式过渡到声速影响因素，再深入耳的结构与听觉形成过程，搭建现象到本质的学习支架。 其亮点在于融合探究实践与科学思维，以水波类比建构声波模型，结合声速表格推理论证介质与温度对声速的影响，通过听觉形成流程图强化科学观念。实验设计激发学生探究热情，结构化知识体系帮助教师高效教学，提升学生科学素养与实践能力。

1.2 耳与听觉 第2课时 声波和听觉的形成 声音能在固体、液体和气体中传播。 那么，声音是以什么形式在介质中传播的？ 三、声波 软木塞原地附近上下浮动 喇叭振动引起周围空气波动，空气波动引起空气中的烛焰晃动。 喇叭振动引起周围空气振动， 空气振动引起烛焰晃动。 烛焰为什么会发生摇晃？ 烛焰左右摇晃 烛焰的摇晃情况是怎样的？ 铅笔点击水面 水波 软木塞浮动 喇叭振动发声 空气波动 烛焰晃动 1、声波： 类比 与水波的传播相似，声音也是以一种波的方式向远处传播，我们把它叫做声波。 声音以波的形式传播，这种波叫做声波。 声音的传播形式和水波波动形式很相似。 耳朵 声音也是一种波，我们把它叫做声波。 当喇叭的振动面向外侧运动时，压缩邻近的空气，使这部分空气变密； 当喇叭的纸盘面向内侧运动时，这部分空气变疏。 声波 声音在空气中形成疏密相间的波，向远处传播。 音叉振动 2、声波是疏密相间的纵波。 （水面波是横波） 3、声波的用途： ⑴ 利用声呐探测海洋 ⑵ 利用声呐探测鱼群 船只上的发射器先向海底发射超声波，再由一些仪器接受和分析反射回来的讯息，从而得到整个海床的面貌和距离。 ⑶ 利用声呐探测潜水艇 ⑷ 超声波粉碎内脏结石 雷电发生后，雷声以声波形式将能向四面八方传播，到达我们周围，使我们周围的空气振动，从而使我们能够听到雷声。 我们为什么能听到遥远处的雷声？ 声波传递能量，能够震碎玻璃杯 利用超声波碎石 铁道游击队员趴在铁轨上能听见远处的火车声，而站在旁边的人却还听不到，这说明了什么道理？ 不同介质中声音传播的速度不同。 物质 温度（℃） 速度 （米/秒） 物质 温度 （℃） 速度 （米/秒） 空气 -10 325 水 0 1450 0 331 冰 0 3160 15 340 铁 0 4900 20 344 铜 0 3800 30 349 松木 0 3320 空气中气温每升高1℃，每秒传播的距离约增加0.6米。 声音传播的快慢与哪些因素有关？ ⑴ 相同温度下，声音在气体中传播最慢，在固体中传播最快。 ⑵ 同种介质中，温度越高，声音传播越快。 ⑶ 15℃时，空气中声速是340米/秒，气温每升高1℃，声速约 增加0.6米/秒。 4、声音传播的速度 相同介质中，温度越高，声音传播越快。 1.有一根很长的铁管（足够长），一个人在管子的一端轻轻敲一下， 另一人用耳朵贴在另一端，此时，他应该能听到几次声音？ 两次。第一声是声音沿铁管传播的，第二声是声音沿空气传播的。因声音在铁中传播速度比空气传播快。 2.如果这根铁管中装了水，但没装满，按照上述方法继续实验， 能听到几次声音？ 三次 耳是人的听觉器官，有了它，我们才能听到世界上的各种声音。 耳的功能是收集声波并将声信息传送到大脑。 四、听觉的形成 读P12图1.2-12 耳的结构 耳的结构 单击此处编辑母版文本样式 第二级 第三级 第四级 第五级 耳郭 外耳道 外耳 鼓膜 听小骨 鼓室 中耳 咽鼓管 半规管 前庭 耳蜗 内耳 听觉神经 耳的结构 耳朵可以分为外耳、中耳、内耳三部分 耳朵 内耳： 中耳： 外耳： 耳廓、外耳道 鼓膜、鼓室、听小骨、咽鼓管 半规管、前庭、耳蜗 外耳 中耳 内耳 耳廓： 外耳道： 收集声波 外界声波传入中耳的通道 外耳 鼓膜 听小骨 鼓室 鼓膜： 内含听小骨(振动并把声音放大) 鼓室： 产生振动 连通鼓室和咽部，使鼓膜内外空气压力保持平衡，从而使鼓膜能正常振动 咽鼓管： 咽鼓管 中耳 将鼓膜的振动传到内耳(传导并放大) 听小骨： 耳蜗： 半规管 前庭 充满液体，内有听觉感受器，接收声音刺激，产生兴奋 含有感觉头部位置变动的感受器 半规管 前庭 耳蜗 内耳 1、耳的结构和功能 耳廓： 收集声波 有感觉头部位置变动的位觉感受器 外耳 中耳 内耳 耳 声音传入中耳的通道 将声波转换为振动 将鼓膜的振动传到内耳(传导并放大) 内有听小骨 连通鼓室和咽，使鼓膜内外空气压力保持平衡，使鼓膜能正常振动。 充满液体，内有听觉感受器，接收声音刺激，产生兴奋 外耳道： 鼓膜： 听小骨： 鼓室： 咽鼓管： 耳蜗： 半规管 前庭 耳朵感受器是如何接受声音刺激，产生听觉的呢？ 声波经耳廓收集，引起鼓膜振动，通过三块听小骨放大再传到耳蜗，使耳蜗中的液体发生振动，听觉感受器接受刺激，产生冲动，听神经把冲动传到大脑皮层听觉中枢，产生听觉。 听觉形成动画 2、听觉形成 声波 外耳道 鼓膜 听小骨 听觉神经 大脑皮层听觉中枢 （产生听觉） （振动） （传导并放大振动） （产生神经冲动） 耳蜗 （听觉感受器） ⑴外耳集音； ⑵中耳传音； ⑶内耳感音。 （传导神经冲动） 3、在听觉的形成过程中耳的作用： 矫正的方法 随着年龄的增长，人的听觉会变得不灵敏。 助听器能帮助很多听觉不灵敏的人提高听力。 各种助听器 4、失聪: （1）传导性耳聋： 鼓膜，听小骨损伤或发生障碍 ①急性中耳炎没有及时治疗； ②巨大声响或打耳光形成鼓膜内外压力差； ③潜水过深。 根据听觉的形成过程，谈谈引起听觉障碍的原因可能有哪些？ （听觉器官的损伤） （2）神经性耳聋： 耳蜗、听神经或听觉中枢损伤引起。 原因： 过量服用某些药物可能会导致耳鸣或失听。 1、抗菌素：链霉素、庆大霉素、卡那霉素、小诺霉素、新霉素、托布霉素、 洁霉素等。氯霉素、紫霉素、红霉素、万古霉素、卷曲霉素、春 雷霉素、里杜霉素、巴龙霉素、尼泰霉素、多粘菌素B等。 2、水杨酸盐：阿司匹林、非那西汀、APC、保泰松等。 3、利尿剂：速尿、利尿酸、汞撒利等。 4、抗肿瘤药物：顺铂、氮芥、博来霉素、氨甲嘌呤等。 5、中药：乌头碱、重金属盐（汞、铅、砷等）。 6、其他：奎宁、氯奎、心得安、肼笨达嗪、胰岛素、碘酒、洗必泰等。 1、外伤、过大的音量、误用耳毒性药物等诸多因素都可能损伤听觉器官，导致听力受损，这类听力受损往往是不可逆的。 2、使鼓膜内外空气压力保持平衡，从而使鼓膜能正常振动。 飞机起降时咀嚼口香糖，能避免耳朵的胀痛感，为什么？ 因为咀嚼吞咽时能使咽鼓管张开，使鼓膜内外气压平衡。 人工耳蜗 鼓膜穿孔 人工耳膜 器官损伤，安装人工耳膜或耳蜗。 小霞暑假中去嵊泗列岛度假，坐在快艇上晕船，这可能是什么原因？ 5、耳的位觉功能 ⑴耳除了听觉以外，还有保持身体平衡的作用。 ——因为内耳中有感受头部位置变动的感受器(前庭和半规管)。 ⑵晕车晕船： 前庭、半规管过于敏感的人，在受到过强或过长的刺激时，会出现头晕、恶心、呕吐、出汗、流涎等症状。 位觉感受器 为什么要用两只耳朵听？ 6、用两只耳朵听可以辨别声源的____和_____。 方向 距离 7、耳的卫生保健 ① 不要用尖锐的器物挖耳。 ② 遇到巨大声响时，要迅速张口，同时双手堵耳。 ③ 预防中耳炎。如游泳时需戴防水耳罩。 ④ 避免长时间收听耳机，音量亦应调至适中。 ⑤ 不要损伤外耳道，不让污水进入外耳，避免感染。 听觉保护的一般常识 洗头及游泳时，避免污水进入耳内，引起耳朵发炎。 不要大力擤鼻涕。 异物进入耳道时，切勿自行掏挖，以免弄伤耳膜，应尽快求医。 避免长时间收听耳筒收音机或录音机，音量亦应调较至中度或以下。 在噪音环境中，要用手掩着耳朵或戴上护耳用具。 在医生指导下，才可服用药物，因为过量服用某些药物可能会导致耳鸣或失听。 当发觉耳部不适时，例如痛楚或流脓，应尽快找医生诊治。 一、耳的结构和功能 外耳 中耳 内耳 耳 廓 收集声音 外耳道 传导声波 鼓 膜 把声波转换振动 听小骨 传导并放大振动 鼓 室 内有听小骨（锤骨、砧骨、镫骨） 咽鼓管 耳 蜗 内充满了液体，有听觉感受器 前 庭 半规管 内有位觉 感受器 连通鼓室和咽部，调节鼓室内气压，从而使鼓膜能正常振动。 旋转感觉 位置、速度感觉 二、听觉的形成过程 声波 外耳道 鼓膜 听小骨 听觉神经 大脑皮层听觉中枢 （产生听觉） （振动） （振动并放大） （兴奋产生 神经冲动） 耳蜗 （听觉感受器） 三、听觉的损失 （1）年龄增大，听觉不敏感。（自然原因） （2）听觉器官的损伤。（失聪） 四、耳的其它功能 保持身体平衡 A、鼓膜或听小骨损伤等受损（传导性障碍） B、耳蜗或听神经传导系统受损（神经性障碍） 1.下列关于耳的各个部分功能的说法错误的是（ ） A.耳廓的功能是收集空气中的声波 B.鼓膜的振动是为了产生声波，使声波撞击鼓室内的听小骨振动 C.听小骨的振动把声音放大后再传入耳蜗 D.声波传入内耳，使耳蜗内的液体也产生振动，感觉细胞把信息传到脑部 2.在飞机起飞或降落时，应将口微微张开，其目的是（ ） Ａ.减缓紧张情绪Ｂ.使鼓膜内外的气压平衡，避免鼓膜受损伤 Ｃ.避免呕吐 Ｄ.进行深呼吸，以适应气压变化 B B 3.鼓膜的作用（ ） A 接受声波刺激，产生听觉 B.将声波转换成振动向内传导 C将声波转换成刺激向内传导 D.接受振动转换成神经冲动 4.声波传送到听中枢的正确顺序是（ ） A.声波→外耳道→鼓膜→听觉感受器→听觉中枢 B.声波→外耳道→听小骨→鼓膜→听觉感受器→听神经→听觉中枢 C.声波→外耳道→鼓膜→听小骨→听觉感受器→听神经→听觉中枢 D.声波→外耳道→听觉感受器→听神经→听觉中枢 B C 再见 $位于头部双侧的耳由外耳、中耳和内耳组成，外耳由耳廓、外耳道，中耳有鼓室、鼓膜和听小骨，内耳有耳蜗、前庭和半规管。 就这样。 null助听器助听器是一个有助于听力残疾者改善听觉障碍，进而提高与他人会话、交际能力的工具、设备、装置和仪器。产品性能和结构组成主要由传声器、放大器、耳机、电源和音量调控五部分组成。助听器是一个小型扩音器，把原本听不到的声音加以扩大，再利用听障者的残余听力，使声音能送到大脑听觉中枢而感觉到声音。适用范围，供听力障碍者补偿听利用类别举例，合适助听器、眼镜式骨导助听器、耳背式助听器、定制机助听器、开放式助听器使用方法，佩戴助听器应该遵照不同类型助听器的操作指南进行。 你的耳骨侦测到并打击耳膜，引起震动。耳膜约为一张纸的厚度。接着震动。传到中耳的三块。小骨。锤骨砧骨复杂。如同蜗牛壳。般的多股管道与含一体的管。在这里。声波转换成神经。刺激。 回答哪里才是我的去向，嘲笑自己模样，我天堂有歌声来了来了来了，回来。 内耳还具有更重要的作用，半规管里充满了液体，当头部旋转时，半规管内的液体便流向反方向。这样半规管就能精确的追踪到头部的移动方向，传达给脑部。前庭中充满了液体和由微小晶球组成的华毯状物，尔时由于地心引力，尔时会滑向最低处，它可以反应头部倾斜和直线加速或减速运动的情况。我们的大脑在综合了内耳、眼睛、压力感受器、关节等全身传来的讯息，才可以很好的保持平衡感。