默写小纸条02 影响种群特征的生态因子（10速默+6自检+4易错）（课前5分钟核心默背）生物苏教版选择性必修2

该高中生物学知识清单聚焦影响种群特征的生态因子，从生态因子定义出发，明确其非生物与生物两大类，通过耐受性定律理解生物耐受范围，进而掌握光补偿点、长/短日照植物、阳生/阴生植物及土壤组成等具体内容，构建完整知识支架。 知识链路按概念定义、分类、定律到具体因子影响的逻辑梳理，课前默背强化核心概念，自学检测通过正误判断深化理解，易混点对比（如阳生/阴生植物）培养科学思维，结合生命观念中的生态观，助力学生形成结构化认知，提升知识应用能力。

第1章 第2节 影响种群特征的生态因子 默写小纸条——课前5分钟核心默背 1.环境中对生物的生长、发育、生殖、行为和分布等有直接或间接影响的因素称为生态因子。 2.生态因子可分为非生物因素和生物因素两大类。 3.当某种生态因子接近或超过生物的耐受极限时，就成为限制因子。 4.1913年，谢尔福德提出了耐受性定律。 5.光合作用速率与细胞呼吸速率相等时的光照强度称为光补偿点。 6.需要日照时间长于一定时数才能开花的植物称为长日照植物，如油菜。 7.需要日照时间短于一定时数才能开花的植物称为短日照植物，如水稻。 8.对光照强度要求高，只能在光照较强条件下正常生长的植物称为阳生植物。 9.大多生活在光照强度较弱环境中的植物称为阴生植物，如人参、三七。 10.土壤是由固体、液体和气体组成的三相复合系统。 【自学检测】 1. 非生物因素包括阳光、温度和水等，生物因素指生物之间的相互关系。（√） 2. 耐受性定律认为生物对任何生态因子都有无限的耐受范围。（×） 3. 光补偿点是指光合作用速率等于细胞呼吸速率时的光照强度。（√） 4. 水稻属于长日照植物。（×） 5. 昆虫对紫外光敏感，可利用紫外光灯诱杀害虫。（√） 6. 盐生植物是指生长在氯化钠含量较高土壤上的植物。（√） 【易混1】耐受性定律指出：任何生物的种群数量都会随关键性因子的变化而改变；在最适区生物最多，偏离最适区生物逐渐减少，超过耐受上限或下限则没有生物。 【易混2】阳生植物（蒲公英、杨、桦、松）和阴生植物（人参、文竹、三七）对光照强度的需求不同，这是长期适应的结果。 【易混3】长日照植物需要每日连续14h以上日照才能开花（如油菜），短日照植物需要每日连续14h以上黑暗才能开花（如水稻），这是光周期现象。 【易混4】植物对低温的适应表现为：芽具鳞片、叶表面生蜡粉和密毛、植株矮小呈匍匐状；生理生化适应包括增加糖类、脂肪、色素以降低冰点。 学科网（北京）股份有限公司 $ 第1章 第2节 影响种群特征的生态因子 默写小纸条——课前5分钟核心默背 1.环境中对生物的生长、发育、生殖、行为和分布等有直接或间接影响的因素称为__________。 2.生态因子可分为__________和__________两大类。 3.当某种生态因子接近或超过生物的耐受极限时，就成为__________。 4.1913年，__________提出了耐受性定律。 5.光合作用速率与细胞呼吸速率相等时的光照强度称为__________。 6.需要日照时间长于一定时数才能开花的植物称为__________，如油菜。 7.需要日照时间短于一定时数才能开花的植物称为__________，如水稻。 8.对光照强度要求高，只能在光照较强条件下正常生长的植物称为__________。 9.大多生活在光照强度较弱环境中的植物称为__________，如人参、三七。 10.土壤是由固体、液体和气体组成的__________复合系统。 【自学检测】 1. 非生物因素包括阳光、温度和水等，生物因素指生物之间的相互关系。（ ） 2. 耐受性定律认为生物对任何生态因子都有无限的耐受范围。（ ） 3. 光补偿点是指光合作用速率等于细胞呼吸速率时的光照强度。（ ） 4. 水稻属于长日照植物。（ ） 5. 昆虫对紫外光敏感，可利用紫外光灯诱杀害虫。（ ） 6. 盐生植物是指生长在氯化钠含量较高土壤上的植物。（ ） 【易混1】耐受性定律指出：任何生物的种群数量都会随关键性因子的变化而改变；在最适区生物最多，偏离最适区生物逐渐减少，超过耐受上限或下限则没有生物。 【易混2】阳生植物（蒲公英、杨、桦、松）和阴生植物（人参、文竹、三七）对光照强度的需求不同，这是长期适应的结果。 【易混3】长日照植物需要每日连续14h以上日照才能开花（如油菜），短日照植物需要每日连续14h以上黑暗才能开花（如水稻），这是光周期现象。 【易混4】植物对低温的适应表现为：芽具鳞片、叶表面生蜡粉和密毛、植株矮小呈匍匐状；生理生化适应包括增加糖类、脂肪、色素以降低冰点。 学科网（北京）股份有限公司 $