8.2 守护正义 课件-2026-2027学年统编版道德与法治八年级上册

该初中道德与法治课件聚焦“守护正义”，涵盖正义的内涵、价值及守护方法。通过视频《第二十条》导入，结合历史人物案例、生活情境和自主预习，构建从感知到理解的学习支架，帮助学生系统掌握知识点。 其亮点是案例丰富且融合核心素养，如“智斗小偷”情境培养法治观念中的见义智为，中国维护国际正义举措增强责任意识。采用情境探究和实践活动，学生能提升正义实践能力，教师可利用资源开展互动教学。

第八课《维护公平正义》 8.2守护正义 统编版(2024)道德与法治 八上第三单元 影片为什么说“我们办的不是案子，是别人的人生”？这是因为法不能向不法让步，公平正义是人类的永恒追求，是衡量社会发展进步的重要尺度。俗话说，“正义或许会迟到，但绝不会缺席。”那么，什么是正义？我们应如何守护正义？ 观看视频《第二十条》，你有何感想？ 新课导入 “杀身成仁,舍生取义”的孟子；“牧羊十九载,茹毛饮血不变节”的苏武；“义薄云天,千里走单骑”的关羽；“不为五斗米折腰”的陶渊明；“宁为玉碎,不为瓦全”的元景皓；不肯“摧眉折腰事权贵”的李白…… 思考：这些人在追求什么？ 追求正义 导入新课 3 自主预习 阅读教材P70-74，在课本上标记问题要点。（3分钟） 1.正义的内涵？ 2.正义的价值（重要性、作用）？ 3.如何守护正义？ 情境思考：从“三人合力拽拉车门解救被困司机”的行为中，你对正义有了哪些认识？ 正义是社会文明的尺度，表达了人们对美好社会的期待和追求。正义是人类良知的“声音”，体现了弘扬真善美、摒弃假恶丑的价值导向。 视频：三人合力使劲拽拉车门解救被困司机 时长：1分03秒 探究一：认识正义 5 正义行为有利于促进社会进步、维护公共利益。 地铁车厢内，一名男子强行霸占爱心专座，面对老人的请求拒不让座，还态度恶劣。周围乘客见状，纷纷站出来指责男子的不当行为，有理有据地劝说他遵守乘车规则。在众人的压力下，男子最终羞愧地让出座位。 情境思考： 面对霸座行为，乘客们站出来替老人发声，这体现了正义行为具有怎样的价值？ 探究一：认识正义 思考：在讨论什么是正义行为与非正义行为时，同学们用关键词给出了自己对 两种行为的描述，请你续写。 教学目标 生活观察 点拨：正义行为：助人为乐、雪中送炭、扶危济困、诚实守信、热爱祖国等。 秉公执法 仗义执言 见义勇为 …… 正义行为 以权谋私 恃强凌弱 卖国求荣 …… 非正义行为 非正义行为：背信弃义、贪污受贿、欺行霸市、欺软怕硬、偷鸡摸狗、弄虚作假等。 生活中的正义或非正义行为 范围 家庭 生活 学校 生活 社会 生活 常见的正义行为 常见的非正义行为 孝敬父母，勤俭节约，邻里和睦、 尊老爱幼、 勤奋好学，尊敬师长，遵守纪律，团结同学，热爱集体、 遵纪守法，文明礼貌，扶弱助残，爱护环境，诚信正直，见义勇为 家庭暴力，赌博酗酒，男尊女卑，不孝敬老人 凌弱恃强，结伙打架，不尊敬老师，不团结同学，逃学逃课、考试作弊、 抄袭作业、 小偷小摸，违法犯罪、假冒伪劣、偷税漏税、坑蒙拐骗、贪污腐败、等等 思考：结合这些正义行为或非正义行为你能说说正义的含义吗？ 【笔记】1.正义的内涵 ①正义是社会文明的尺度，表达了人们对美好社会的期待和追求。 ②正义是人类良知的“声音”，体现了弘扬真善美、摒弃假恶丑的价值导向。 ③正义行为都是有利于促进社会进步、维护公共利益的行为。 探究一：认识正义 改革收入分配制度 完善失业保险制度 建立国家助学金制度 情境思考：国家建立和完善上述制度有什么意义？ 正义保障人们有尊严地生活。正义要求保障每个人的合法权益，对弱者给予必要的扶助。在一个正义的社会中，即使是弱势群体，也能获得基本的生存保障，得到社会的关爱，而不会被社会遗忘。 探究二：正义的价值（重要性、作用） 下岗职工基本生活保障制度 失业保险制度 城市居民最低生活保障制度 对一些少数民族考生实施高考加分政策 对于特困家庭的学生，可申请减免学杂费； 对一些贫穷地区实行优惠的经济发展政策； 对高消费征收高消费税 改革收入分配制度 建立国家助学金制度…… 国家促进社会正义的重大举措 【笔记】2.正义的价值（重要性、作用） （1）正义保障人们有尊严地生活。正义要求保障每个人的合法权益，对弱者给予必要的扶助。在一个正义的社会中，即便是弱势群体，也能获得基本生存保障，得到社会的关爱，而不会被社会遗忘。 探究二：正义的价值（重要性、作用） 正义要求保障每个人的合法权益。类似“正义只保护弱者”“只有困难群体才需要正义来保障”的说法是错误的。 正义营造风清气正的社会风尚。正义要求人们明辨是非、爱憎分明、惩恶扬善，使受害者得到救济、违法者受到惩罚，弘扬社会正气。 某老旧小区改造项目招标过程中，一家实力平平但与招标负责人有私下往来的企业，疑似通过不正当手段参与竞标，意图排挤其他更具实力的企业。得知此事后，一位长期关注小区发展的居民小李，收集了相关线索，向有关部门实名举报。相关部门迅速展开调查，在确凿的证据面前，违规操作被揭露，招标负 责人受到严肃处理，招标过程重新公正公开进行。最终，一家口碑良好、经验丰富的企业中标，小区改造顺利推进，居民们对小区发展更加有信心。 情境思考：上述事件给我们带来哪些启示？ 探究二：正义的价值（重要性、作用） 正义要求人们顾全大局、办事公道、无私无畏，积极营造和谐、稳定、安宁的社会环境，为社会发展注入不竭动力。 城市某主干道因地铁施工导致交通严重拥堵，不少司机为了一己私利随意加塞、抢道，使得交通秩序更加混乱。交警小王和志愿者们迅速行动，他们不惧酷暑，坚守岗位，严格规范地指挥交通，对违规司机耐心劝导、依法处理。同时，他们还通过广播呼吁市民错峰出行、绿色出行。 情境思考： 上述案例共同体现了正义的什么内涵？ 左威卫大将军权善才误砍唐太宗昭陵柏树，按律当免官，唐高宗却下令处死。狄仁杰据法力争：“律法乃天下公器，陛下若因一时之怒加重刑罚，何以服天下？” 唐高宗怒称：“善才砍陵树，是陷朕于不孝，必须处死！” 狄仁杰仍不退让，以 “汉文帝盗高庙玉环案” 为例，指出 “法有常刑，陛下若欲变法，当从今日始”。最终唐高宗醒悟，免去权善才死罪。 （2）正义营造风清气正的社会风尚。①正义要求人们明辨是非、爱憎分明、惩恶扬善，使受害者得到救济、违法者受到惩罚，弘扬社会正气；②要求人们顾全大局、办事公道、无私无畏，积极营造和谐、稳定、安宁的社会环境，为社会发展注入不竭动力。 【笔记】2.正义的价值（重要性、作用） 追求正义是社会生活的一个重要主题。 古有包拯，一生为官清廉，执法如山。在审理案件时，他不畏惧权贵，不偏袒亲友，只依据事实和法律来判断是非曲直。在扑朔迷离、错综复杂的案件中，包拯通过巧妙的策略，精准地找出了作案之人，为百姓伸张了正义，赢得了民众的敬仰与赞誉。 如今“昆山反杀案”中，刘海龙持刀行凶，于海明在生命受到严重威胁时奋起反抗，最终司法机关认定于海明的行为属于正当防卫，不负刑事责任。 情境思考： 这两段跨越千年的司法实践，凸显了社会生活中怎样的价值共识？ 跨越千年的司法回响：从包拯断案到昆山反杀案的正义坚守 探究二：正义的价值（重要性、作用） 有正义感、为人正直是做人的基本要求。 小学教师勇救落水儿童 情境思考： 王老师的行为体现了做人应具备什么重要品质？ 放学途中，某小学教师王老师路过河边，发现一名儿童在水中挣扎。他不顾自己水性不佳，立刻跳入河中，拼尽全力将孩子救起。上岸后，他还细心安抚受惊的孩子，直到家长赶到才默默离开。 王老师的举动被路人拍下传到网上，大家纷纷点赞：“这就是为人师表的正义与担当！” 探究二：正义的价值（重要性、作用） 期盼正义、捍卫正义是我们的共同心声。 社区志愿者联合警方抓捕盗窃团伙 某社区近期频繁发生电动车被盗案件，居民人心惶惶。社区志愿者李大叔和几位热心居民自发组成巡逻队，配合警方蹲守多日。一天深夜，他们发现可疑人员正在撬电动车锁，立即上前围堵并报警，最终协助警方抓获了长期作案的盗窃团伙，为居民挽回了损失。居民们纷纷感慨：“正义终于来了！” 情境思考： 这一行动反映了居民们怎样的共同情感与追求？ 探究二：正义的价值（重要性、作用） （3）追求正义是社会生活的一个重要主题。有正义感、为人正直是做人的基本要求。期盼正义、捍卫正义是我们的共同心声。 【笔记】2.正义的价值（重要性、作用） （1）正义保障人们有尊严地生活， （2）正义营造风清气整个的社会风尚。 （3）追求正义是社会生活的一个重要主题。 【笔记】2.正义的价值（重要性、作用） 为鼓励见义勇为，保护见义勇为人员的合法权益，弘扬社会正气，某市《见义勇为人员奖励和保护条例》规定，见义勇为者可免费乘公交、游景区，在教育、就业、医疗、住房等方面享受优先照顾。同时，该条例注重对生命的敬畏和尊重，倡导公民科学合理实施见义勇为。 想一想，为什么要倡导公民科学合理实施见义勇为? 有利于帮助人们面对非正义行为时讲究策略，善于做到见义智为，在保护自己的前提下，更好地维护他人权益，守护正义。 情景探究： 《佛山市见义勇为人员奖励和保障办法》（以下简称《办法》）自2022年1月1日起施行。《办法》明确，见义勇为人员除享受国家和省有关抚恤补助规定的相应待遇外，经市人民政府见义勇为评定委员会确认，由市人民政府颁发见义勇为证书，并依据鉴定结果发放一次性抚恤奖金，最高奖励100万元。 探究三：如何守护正义 守护正义需要勇气和智慧。面对非正义行为时，一方面要敢于斗争，相信正义必定战胜邪恶；另一方面要讲究策略，寻找有效的方法，善于做到见义智为。 公交车上，一名小偷趁乘客不备偷走钱包，正准备下车逃离。中学生小林发现后，没有立刻大声呵斥，而是悄悄跟随下车，记住小偷的体貌特征和逃跑路线，迅速向附近的警察求助。警察根据小林的描述，很快将小偷抓获，追回了失主的钱包。 情境思考：小林的做法对我们守护正义有何借鉴？ 智斗小偷 探究三：如何守护正义 你知道这些号码吗？ 类型 号码 类型 号码 公安报警 政务服务便民 火警 公共法律服务 急救 青少年服务台 交通事故报警 市场监管投诉举报 110 119 120 122 12345 12348 12355 12315 当非正义行为在身边发生时，当看见别人身处险境需要帮助时，当自身遭遇困难时……请记住并及时拨打以下热线电话。 相关链接 23 见义勇为、伸张正义是值得赞扬的行为。但是，有些不法分子穷凶极恶，我们作为未成年人，要善于运用智慧同非正义行为作斗争。 制止非正义行为时，要注意自己的人身安全，避免给自己造成不必要的伤害，同时也要以法律为准绳，不能以暴制暴。 知识链接 面对非正义行为时，我们要讲究策略，寻找有效的方法，善于做到见义智为。 （1）个人：守护正义需要勇气和智慧。 做法： ①每个人都要自觉识事理、辩是非、知善恶 ，以实际行动推动正义的实现。 ②面对非正义行为，一方面要敢于斗争；另一方面要讲究策略，寻找有效的方法，做到见义智为。 【笔记】3.如何守护正义？ 英国哲学家培根说：“一次不公正的裁判，其恶果甚至超过十次犯罪。因为犯罪虽是无视法律——好比污染了水流，而不公正的审判则毁坏法律——好比污染了水源。”这段话说明了“100－1＝0”的道理，一个错案的负面影响足以摧毁九十九个公正裁判积累起来的良好形象。执法司法中万分之一的失误，对当事人就是百分之百的伤害。 阅读感悟 思考，司法公正在守护正义中有什么重要作用？ 如果人民群众通过司法程序不能保证自己的合法权利，那司法就没有公信力，人民群众也不会相信司法。 ——习近平 这段话启示我们，司法公正是捍卫正义的最后防线。一次不公正审判对法律权威的破坏，远超个别犯罪行为，会摧毁公众对法治的信任。执法司法必须坚守公平正义，杜绝失误，让每个案件都经得起检验，才能维护法律尊严，保障当事人权益，筑牢社会正义的根基。 26 守护正义需要维护司法公正。司法公正对社会公正具有重要引领作用，司法不公对社会公正具有致命破坏作用。法律是维护和实现正义的基本途径，公正司法是捍卫正义的最后一道防线。我国司法机关坚持以事实为根据以法律为准绳，确保司法过程和结果合法、公正，努力让人民群众在每一个司法案件中感受到公平正义。 情境思考：司法机关纠错的事带给你哪些感悟？ 昏迷者 “被负债” 错判纠正 2025年4月4日，江西省赣州经开区法院判决上犹县东山镇村民胡显青偿还朱才明2.6万元及利息，依据是一张2010年1月 8日的借条及身份证复印件。但医院病历显示，2010年1月5日至 4月5日胡显青因脑出血在ICU病房昏迷，且左侧偏瘫、生活不能自理。出借人及中间人后来也指认借款人为同名交警辅警， 而非胡显青。胡显青上诉后，赣州中院经调查核实，认定上诉人胡显青并非本案借款人，一审判决认定事实错误，遂依法纠错，并表示会对相关责任人严肃追责问责。 【笔记】3.如何守护正义？ （2）司法：守护正义需要维护司法公正 原因：①司法公正对社会公正具有重要引领作用，司法不公对社会公正具有致命破坏作用。 ②法律是维护和实现正义的基本途径，公正司法是捍卫正义的最后一道防线。 做法：我国司法机关坚持以事实为根据，以法律为准绳，确保司法过程和结果合法、公正，努力让人民群众在每一个司法案件中感受到公平正义。 情景探究5： 思考： 从正义的角度，谈谈东京审判给我们的启示。 视频：东京审判 1946年5月3日至1948年11月12日，远东国际军事法庭在日本东京对第二次世界大战中日本首要战犯进行国际审期审判，这些战犯对中国、亚洲乃至全世界犯下累累罪行。远东国际军事法庭由中国、苏联、美国、英国、法国、澳大利亚、荷兰、菲律宾、加拿大、新西兰、印度等11国指派的11名法官组成。 经过审判，甲级战犯东条英机、广田弘毅、土肥原贤二、板垣征四郎、松井石根、武藤章、木村兵太郎等7人被判处绞刑，其他战犯也分别受到应有的惩罚。 阅读课本内容，从正义的角度，谈谈东京审判给我们的启示。 东京审判 对日本法西斯战犯进行审判，维护了国际正义。 中国法庭法官在东京审判中始终坚持法律原则，体现了中国始终是国际正义的守护者。 远东国际军事法庭由11国指派的法官组成，说明各国应该同心协力，妥善应对各种问题和挑战，构建更加符合正义的国际秩序和美好世界。 【笔记】3.如何守护正义？ （3）守护正义需要维护国际正义 原因：正义是全人类共同价值的重要内容，中国始终是国际正义的守护者。 做法：①维护国际正义，要坚持国家不分大小、强弱、贫富一律平等，反对干涉别国内政，反对搞双重标准。 ②各国要同心协力，妥善应对各种问题和挑战，构建更加符合正义的国际秩序和美好世界。 中国在国际舞台上积极维护国际正义,通过多种方式展现守护者的角色。 在巴以冲突的紧张局势下，中国外交官积极奔走斡旋，呼吁双方停火止战，努力在混乱的战场上搭建和平之桥。面对非洲一些国家的发展困境，中国派遣农业专家帮助他们提高粮食产量，建设基础设施改善民生，展现了公平正义的情谊。 在联合国气候变化大会上，中国主张各国根据自身能力承担责任，既不允许强国逃避义务，也不让弱国不堪重负，体现了公平正义的精神。 中国守护国际正义的举措 www.youyi100.com 在叙利亚历经多年战乱后，中国提供人道主义援助，帮助其恢复和发展。 中国维和部队在国际维和行动中秉持公正立场，守护当地百姓的安全，维护世界的和平与安宁。 面对一些西方国家对发展中国家的贸易霸凌，中国坚决站出来反对，要求遵循公平的贸易规则。 国际正义是国际关系和国际法中关于国家间权利与义务的道德准则，其核心在于主权平等、民族自决权等原则。中国始终是国际正义的守护者。 中国守护国际正义的举措 33 （1）守护正义， 需要勇气和智慧。 （2）守护正义，需要维护司法公正。 （3）守护正义，需要维护国际正义。 【笔记】3.如何守护正义？ 愿你们既做校园里的正义少年，以勇气和智慧守护身边的公平；也做胸怀天下的追光者，看见中国在世界正义版图上的坚定足迹，将个人的正义追求融入时代的正义篇章。终有一日，你们会带着这份信念，让正义的光芒在更多地方闪耀。 结合所学知识，以“维护社会公平正义”为主题召开一次班会。班会可以按照以下步骤实施。 启思导行 ①面对利益冲突，我们要站在公平的立场，学会担当， 以公平之心为人处世。遇到不公平的现象时，我们要坚守原则立场， 敢于对不公平说“不”,采用合理合法的方式，谋 求最大限度的公平，努力营造公平的环境。②每个人都要自觉识事理、辨是非、知善恶，以实际行动推动正义的实现。面对非正义行为时，一方面要敢于斗争，相信正义必定战胜邪恶；另一方面要讲究策略，寻找有效的方法，善于做到见义智为。 或者这样答： 深度探讨：自己能为促进社会公平正义做些什么？ 认真学习有关公平正义的知识，树立维护公平正义的意识。不歧视、不欺负他人，尊重每个人的个性、背景和权利，平等对待他人。 在学校和生活中，积极宣传公平正义的理念，让更多的人认识到其重要性。 当看到身边发生不公平、非正义的事情时，一方面要敢于斗争，另一方面要讲究策略，善于做到见义智为。 本课小结 守护 正义 正义的内涵 正义的重要性 ①正义保障人们有尊严地生活 ②正义营造风清气正的社会风尚 如何守护正义 ①守护正义需要勇气和智慧 ②守护正义需要维护司法公正 ③守护正义需要维护国际正义 ③追求正义是社会生活的一个重要课题 1.在某超市门口，一名男子正抢夺一名女土的挎包。在马路对面做生意的王先生听见“抢包、救命”的声音后，意识到有人抢包，便飞快赶过来，将这名男子制伏。对王先生的行为，下列评价正确的是( ) A.是多管闲事的行为 B.是崇尚正义，敢于同非正义行为作斗争的表现 C.太鲁莽、没有做到机智灵活 D.是不计后果的危险行为 B 课堂练习 2.某足球俱乐部运动员韩某因兴奋剂检测呈阳性受到中国足协警告和罚款的处罚。这启示我们（ ） A.中国足协小题大做 B.非正义行为一定会受到法律的制裁 C.要做有正义感的人，自觉维护社会公平正义 D.所有服用兴奋剂的行为都会受到警告和罚款的处罚 C 课堂练习 3.下列对正义理解正确的有（ ） ①正义是社会文明的尺度 ②正义是人类良知的“声音” ③正义体现真善美 ④正义是规范人们行为的制度 A.①②③④ B.②③④ C.①②④ D.①②③ D 课堂练习 随堂练习 D 4.（24-25八年级下·四川泸州·期末）2025年5月，中国人民解放军仪仗队在俄罗斯红场阅兵中高唱《游击队之歌》,现场中国留学生自发呼喊“正义必胜”口号，共同纪念苏联伟大卫国战争胜利80周年。下列古语与口号内涵一致的是（   ） A．以信待人，不信思信 B．宁以义死，不苟幸生 C．凡人之情，穷则思变 D．和实生物，同则不继 B 随堂练习 5.（24-25八年级下·湖南永州·期末）“法不能向不法让步”、“一次犯罪污染的是一条河流，一次错误的裁决污染的是整个水源”。电影《第二十条》中的这些台词说明了（   ） A．司法是捍卫社会公平正义的最后防线 B．司法机关保障公民的各项政治权利 C．尊重和保障人权是立法活动的基础 D．行政机关的干涉可杜绝司法不公、不廉问题 A 随堂练习 6.（24-25八年级下·山东临沂·期末）追求正义是社会生活的一个重要主题。期盼正义、实现正义、维护正义，是我们共同心声。下列古诗词能体现正义感的是（   ） A．己所不欲，勿施于人 B．沉舟侧畔千帆过，病树前头万木春 C．嫉恶如仇雠，见善若饥渴 D．长风破浪会有时，直挂云帆济沧海 C 7.近日，重庆市某初三学生杜某在广场玩时遇一神秘男子出售手机，他发现手机的外观是女士喜欢的配色，不像男子本人的，怀疑手机是盗窃的，便假意购买。拿过手机默默记下通讯录中的电话号码。待男子离开，杜同学成功联系上失主和警方，帮助破获案件。事后他收到了警方和失主的嘉奖。这启示青少年要（ ） A.面对非正义行为，要讲究策略，做到见义智为 B.顾全大局，办事公道，无私无畏 C.勇于对不公平说“不”，采用合理合法的方式谋求最大限度的公平 D.通过司法公正维护正义 随堂练习 A 8.某市一名环卫工人在清扫街道时捡到一个装有5万元现金的手提包，立即上交派出所并协助找到失主。事后，当地政府为其颁发“拾金不昧道德模范”称号，多家媒体报道此事后，引发社会广泛好评。这一事件主要体现了（ ） ①正义要求对弱者进行必要的扶助 ②诚信促进社会文明 ③正义营造风清气正的社会风尚 ④物质奖励是弘扬正义的唯一途径 A. ①② B. ②③ C. ①③ D. ②④ B 9.某省高级人民法院对一起 20 年前的故意杀人案启动再审程序。原判认定的关键证据存在矛盾，且 DNA 鉴定技术升级后发现新证据指向真凶另有其人。经重新审理，法院依法宣告原审被告人无罪。这启示我们（ ） ① 守护正义需要维护司法公正 ② 追求正义是社会生活的一个重要主题 ③ 敢于抵制不平等的行为 ④ 守护正义必须通过平反冤假错案实现 A. ①② B. ①③ C. ②④ D. ③④ A 10.近年来，美国政府单方面对中国及其他多个国家加征关税，实施贸易保护主义措施，严重扰乱全球贸易秩序。对此，中国政府坚决采取反制措施，包括对美国商品加征关税。中国的做法体现了（ ） ① 守护正义需要维护国际正义，反对贸易霸凌主义 ② 中国始终是国际正义的守护者 ③ 中国作为负责任大国，积极推动构建公平正义的国际秩序 ④ 维护国际正义应通过平等协商而非单边强权手段 A. ①② B. ①④ C. ②③ D. ③④ B 11.材料：近年来，老人倒地无人敢扶的事情经常见诸报端。对此，主要有以下两种观点。 观点一：不能扶，如果扶了，被亲属诬陷成肇事者怎么办？ 观点二：当然要扶。如果不幸倒地的是我们的亲人，难道不希望别人帮一把吗？“道德之问”已经成为全社会关注的热点。 请你从正义的角度，谈谈你支持哪种观点，为什么。 支持观点二。因为：①帮扶弱者是一种正义行为。正义是社会文明的尺度，表达了人们对美好社会的期待和追求。正义是人类良知的“声音”，体现了弘扬真善美、摒弃假恶丑的价值导向。②正义行为有利于促进社会进步、维护公共利益。③正义保障人们有尊严地生活。④正义营造风清气正的社会风尚。⑤有正义感、为人正直是做人的基本要求，期盼正义、捍卫正义是我们的共同心声。 12.阅读材料，回答问题。 国务院办公厅印发的《关于进一步加强困境儿童福利保障工作的意见》指出，要加大基本生活保障力度，健全孤儿、事实无人抚养儿童基本生活保障标准动态调整机制，加强与最低生活保障标准的统筹衔接；将最低生活保障边缘家庭中的重病、重残儿童参照单人户纳入最低生活保障范围。在医疗保障方面，稳妥推进流动儿童在居住地参加基本医疗保险，全额资助孤儿参加基本医疗保险，有条件的地方可按规定在年度救助限额、救助比例上对困境儿童适度倾斜。在教育保障上，完善学前教育、义务教育阶段流动儿童入园入学政策，对义务教育阶段孤儿、事实无人抚养儿童和家庭经济困难儿童，按规定发放助学金、生活补助，减免相关费用等。 从正义的角度，分析国家出台这一意见有何重要意义？（4分） 设问类型：意义类 【答案】①追求正义是社会生活的一个重要主题。正义保障人们有尊严地生活。这一意见的实施，能让困境儿童获得基本的生存保障，得到社会的关爱，在一个正义的社会环境中，他们能够更有尊严地生活和成长，而不会成为被遗忘的角落。（2分）②有利于营造和谐、稳定、安宁的社会环境，为社会发展注入不竭动力。当困境儿童的权益得到保障，社会的公平正义得以彰显，能增强人们对社会的认同感，促进社会的和谐稳定发展。（2分） 同学们 课后做好复习 51 Lavf60.16.100 Multimedia Cloud Transcode (cloud.baidu.com) Content Adaptive Encoding 3.0 $