第二单元 光 提优测评卷-【实验班】2026-2027学年六年级上册科学提优训练（教科版·新教材）

第二单元提优测评卷 d时间：60分钟⊙满分：100分得分： 一、填空题（每空1分，共25分）》 1.我们能看到周围的物体，是因为物体发出的光或 的光经过晶状体投射到视网膜上，再 通过视神经传递给大脑；在完全黑暗的环境里，我们看不见任何物体，说明 是看到物 体的必要条件。 敬 2.光源按照来源可以分为 和 两大类，太阳、萤火虫、闪电属于 ,电灯、蜡烛、手电筒属于 3.光在同种均匀的空气中是沿 传播的，生活中的影子、小孔成像、排队 对齐、激光准直等现象都可以用这一特点来解释。 4.当光照射到光滑的平面镜表面时，会发生 现象，反射后的光线仍然沿 向另一个方向传播。 h 5. 潜望镜是利用光的反射原理设计制作的，镜筒内部装有 块平面镜， 两块镜面 且与镜筒呈 角放置。 6.白色的太阳光通过三棱镜折射后，会被分解成红、橙、黄、绿、蓝、靛、紫七种 颜色的光，这种白光被分解成彩色光带的现象叫作光的 7.根据物体透光能力的强弱，可分为 物体、 物体 物体三类。普通玻璃、清水属于 物体，磨砂玻璃、浅色薄布属于 物体，厚纸 板、金属片属于 物体。 数 8.日食和月食是宇宙中特殊的天文现象，它们的形成原理都是 时被天体遮挡 而产生的。 9.走在岸边能看到水中的鱼在游，光是从 中传播到 中，到达人的眼睛的 10.夏日清晨，阳光穿过林间缝隙洒下一道道光柱，这种现象直观证明了光在同种均匀介质中沿 传播；雨后天空出现的绚丽彩虹，本质是白光通过小水滴发生 和 形成的彩色光带。 二、选择题（每题1分，共29分） 觉 1.在黑盒透光实验中，用手指堵住黑盒的透光孔时，从观察孔完全看不到盒内贴纸；移开手指打 开透光孔后，能清晰看到贴纸，这个实验现象直接说明()。 臨 A.贴纸本身会发光，是一种特殊光源 B.人的眼睛只有在有光进入时，才能看清物体 C.光被手指挡住后会自动消失，无法绕过物体 D.眼睛发光才能看清物体 2.下列生活场景中的现象，能够直接证明“光在空气中沿直线传播”这一特点的是( A.平静的湖面上倒映出岸边树木的清晰影像 B.夏日阳光穿过树叶缝隙，在地面形成圆形亮斑 C.斜插入水中的筷子，看起来好像在水面处“折断”了 D.镜子反射阳光形成光斑 3.体育课排队时，老师要求同学们“前后对齐，每位同学只能看到前面一位同学的后脑勺”，这个 排队方法利用的科学原理是()。 A.光遇到镜面会发生反射，改变传播方向 B.光在空气中沿直线传播，无法绕过障碍物 C.光可以穿透透明物体，照亮后方的物体 D.光会向四面八方散开 4.科学课上做透光实验时，将四种不同材料分别放在手电筒和桌面之间，能让手电筒的光几乎全 部透过、桌面亮度最亮的材料是()。 A.表面粗糙的磨砂玻璃片 B.干净平整的普通透明玻璃片 C.质地厚实的硬纸板 D.彩色玻璃片 5.用手电筒斜着照射水平放置的平面镜，会在墙壁上看到明亮的光斑；缓慢转动平面镜改变角 度，墙壁上的光斑位置会随之移动，这一现象说明( )。 A,反射光的传播方向可以通过改变镜面角度来调整 B.光照射到平面镜后会沿曲线传播，不会沿直线 C.手电筒发出的光只有遇到镜面后才能沿直线传播 D.平面镜会发光照亮墙壁 6.小组合作制作简易潜望镜时，要保证从一端观察孔能清晰看到另一端的物体，两块平面镜的正 确摆放方式是()。 A.两块镜面垂直交叉，夹角为90 B.两块镜面互相平行，均与镜筒呈45°角 C.两块镜面随意摆放，只要固定牢固即可 D.两块镜面呈30°角 7.古诗中“掬水月在手，弄花香满衣”描述了手中水面倒映月亮的美景，这种水面成像的现象属于 光的()。 A.直线传播现象 B.反射现象 C.折射现象 D.漫反射现象 8.科学课用清水和平面镜制造彩虹时，在阳光下把平面镜斜插入盛水的水槽中，调整角度后能在 白墙上看到彩色光带。此时水槽中的水和平面镜共同作用相当于()。 A.一面普通的平面镜 B.一个三棱镜 C.一块不透明的厚纸板 D.一块凸透镜 9.日食是一种罕见的天文现象，发生日食时，地球上的人们会看到太阳被黑色圆形天体遮挡。此 时太阳、月球、地球三者的正确位置关系是()。 A.月球位于太阳和地球之间，三者在一条直线上 B.地球位于太阳和月球之间，三者在一条直线上 C.太阳、月球、地球呈三角形分布，不在同一直线 D.月球绕地球转到侧面 10.生活中很多工具利用了光的反射原理，下列日常工具中，主要利用光的反射原理工作的 是()。 A.看书用的放大镜 B.汽车驾驶位两侧的后视镜 3 C.分解白光用的三棱镜 D.近视眼镜 11.教室里我们能清晰看到黑板上白色的粉笔字，这是因为()。 A.白色粉笔字自身会发出微弱的光 B.黑板吸收了所有光线，只反射白色光线 C.粉笔字反射了教室里的灯光，反射光进入眼睛 D.黑板发光照亮粉笔字 12.将一根笔直的吸管斜着插入装有清水的透明玻璃杯中，从侧面观察会发现吸管好像在水面处 “弯折”了，这一现象属于光的()。 A.直线传播 B.反射现象 C.折射现象 D.色散现象 13.小孔成像实验中，在黑暗房间里让蜡烛火焰的光通过纸板小孔，在后方纸屏上会形成清晰的 像，这个像的特点是()。 A.正立、放大，和蜡烛火焰方向一致 B.倒立、可大可小，与蜡烛火焰方向相反 C.正立、缩小，比蜡烛火焰小很多 D.倒立、等大，和蜡烛一样 14.雨过天晴后，天空中常常会出现色彩绚丽的彩虹，彩虹有七种颜色，这种白光被分解成彩色光 带的现象属于光的()。 A,反射现象 B.色散现象 C.小孔成像 D.直线传播现象 15.在水槽中加入少量面粉搅拌均匀，再用激光笔水平照射水槽，能清晰看到水中的红色光路，这 个实验主要帮助我们直观观察到()。 A.光可以穿透所有液体 B.光在水中沿直线传播的路径 C.光遇到水会发生色散现象 D.光在水中的传播速度比在空气中快 16.关于简易潜望镜，下列说法中不符合实际的是()。 A.潜水员可在水下用它观察水面上的船只 B.玩捉迷藏时，可躲在障碍物后用它观察同伴 C.经过两次反射成像 D.能在黑暗中发光照明 17.下列日常材料中，透光时光线会变得柔和、无法清晰看清后方物体，属于半透明物体的 是()。 A.干净的玻璃水杯B.白色的磨砂塑料杯C.厚重的木质木板D.透明塑料片 18.月食的形成与光的传播特性有关，下列关于月食的说法，正确的是( )。 A.月食是月球运行到太阳和地球之间，遮挡太阳光形成的 B.月食发生时，地球位于太阳和月球之间，地球的影子遮挡了月球 C.月食和日食一样，每个月都会发生一次 D.月食的形成原理是光的反射，与光的直线传播无关 19.我们平时看到的太阳光看起来是白色的，但科学实验证明白光并不 是单一颜色，下列关于白光的说法正确的是()。 A.白光是由红、绿、蓝三种颜色的光混合而成 B.白光是由红、橙、黄、绿、蓝、靛、紫七种色光混合而成 C.白光是一种特殊的单色光，无法再分解 D.白光只有在阳光下才是白色 20.做光的反射实验时，保持手电筒位置不变，只缓慢调整平面镜的倾斜角度，墙壁上反射光斑会 随之移动，这一操作的目的是为了探究()。 A.光的反射是否需要光源 B.镜面角度与反射光方向的关系 C.光反射后亮度是否会变化 D.平面镜大小对反射的影响 21.传统皮影戏表演时，艺人用兽皮剪影挡住光源，在白色幕布上投射出清晰的影子，观众通过影 子观看表演。皮影戏利用的科学原理是( ）。 A.光的反射原理 B.光沿直线传播、被遮挡形成影子 C.光的折射原理 D.光的色散原理 22.雨过天晴后，天空出现绚丽彩虹，教材中解释彩虹形成的关键条件是()。 A.天空中存在大量悬浮的小水滴，且有太阳光照射 B.天空云层很厚，能遮挡阳光形成阴影 C.空气温度骤降，导致水蒸气凝结成大水滴 D.雨后空气清新，光更容易传播 23.小春在探究“光的反射”时，在平面镜上方放置一块带刻度的白色硬纸板，将纸板对折后分为 两部分，可绕镜面边缘转动，这样做的主要目的是()。 A,方便测量平面镜的大小 B.探究反射光、入射光和法线是否在同一平面内 C.增加纸板的稳定性，防止倾倒 D.让反射光变得更明亮，便于观察 24.傍晚漫步湖边，能清晰看到水中倒映的晚霞与岸边垂柳，这一美景主要利用了光的哪种特性？ () A.沿直线传播 B.镜面反射 C.折射 D.色散 25.小春在黑暗房间用手电筒照射光滑瓷砖和粗糙墙面，发现瓷砖反光刺眼、墙面光线柔和，这是 因为()。 A.瓷砖是光源、墙面不是 B.瓷砖发生镜面反射、墙面发生漫反射 C.光在瓷砖上沿曲线传播 D.墙面吸收所有光线 26.在探究“光是怎样传播的”实验中，小雨将三张带孔的卡纸直立桌面，调整位置使三个小孔在 一条直线上，用手电筒从最前面卡纸的小孔照射，发现纸屏上出现了一个明亮的光斑。接着， 他将中间一张卡纸向左移动了约1.5厘米，使三个小孔不在同一直线上，再次用手电筒照射。 下列现象与解释，符合课本实验结论的一项是()。 A.两次实验纸屏上都出现了光斑，说明光可以绕过障碍物继续传播 B.第一次纸屏上有光斑，第二次没有，说明光在空气中是沿直线传播的 C.第一次光斑较暗，第二次光斑较亮，说明光传播时会被小孔削弱 D.两次都没有光斑，说明光只有在真空中才能沿直线传播 27.在《光能穿透物体吗》一课中，课本给出了普通玻璃、磨砂玻璃、浅色薄布、厚纸板、厚皮革等材 料，并用手电筒照射这些材料，观察另一侧的光线情况和能否看清后方的物体。根据实验结 论，下列说法中完全正确的是()。 A,普通玻璃几乎能让所有光线透过，属于透明物体，可以清晰看到后方物体 B.磨砂玻璃和浅色薄布都能让光线完全透过，且都能清晰看到后方物体 C.厚纸板和厚皮革能让少量光线透过，属于半透明物体，可以模糊看到后方物体 D.所有材料中，只有普通玻璃属于透明物体，其他都属于不透明物体 28.在《光的反射现象》一课中，课本通过“照亮桌屉里的橡皮”这一活动，引导学生探究如何利用 平面镜让光“转弯”。实验中，小春将手电筒放在桌面上方，想用一面平面镜将光反射到桌屉 最暗处的橡皮上。下列做法中，最可能成功照亮橡皮的是()。 A,将平面镜平放在桌面上，镜面朝上，让手电筒垂直照射镜面 B.将平面镜竖直放在桌屉侧面，让手电筒的光直接照射橡皮 C.调整平面镜的倾斜角度，使手电筒的光经过镜面反射后射向橡皮的位置 D.用平面镜挡住手电筒的光，让光完全被吸收，再移开镜子 29.在“制造彩虹”实验中，课本介绍了两种方法：一是将平面镜斜立在盛水的杯子中，放在阳光 下，调整角度后可以在白墙上看到彩色光带；二是用三棱镜分解白光。下列关于这两种实验 的说法，不符合课本内容的是()。 A.两种方法都能将白光分解成红、橙、黄、绿、蓝、靛、紫七种颜色的光 B.用三棱镜分解白光时，彩色光带中紫色光偏折角度最大，红色光偏折角度最小 C.水和平面镜组合制造彩虹时，水起到了类似三棱镜的作用，使光发生折射和反射 D.只有太阳光才能被分解成彩色光带，手电筒发出的白光无法被三棱镜分解 三、连线题（共8分） 将下列生活现象与对应的光的原理用直线正确连接。 小孔成像、影子形成 光的反射现象 水中倒影、汽车后视镜成像 光的直线传播现象 吸管入水“弯折” 光的折射 彩虹出现 光的色散现象 四、作图题（第1题4分，第2题6分，共10分） 1.下图是一个潜望镜，请画出沿水平方向射入镜筒的光线的传播路线。 2.利用平面镜对光的反射原理，在下图中把水平射入的光引到A点。（平面镜块数自定） 4 五、实验探究题（每空2分，共14分） 1.实验一：探究光在空气中的传播特点 实验材料：手电筒、三张带相同大小小孔的硬卡纸、白色纸屏、支架 实验步骤： ①用支架将三张带孔卡纸直立在桌面，调整位置使三个小孔在同一直线上，打开手电筒对准最 前面卡纸的小孔。 ②保持手电筒和纸屏位置不变，将中间一张卡纸向左或向右移动1~2厘米，使三个小孔不在 同一直线上，再次打开手电筒照射。 请回答下列题目： (1)三个小孔对齐时，手电筒发出的光 穿过三个小孔，在后方纸屏上 形成明 亮的光斑。 (2)中间卡纸移动、小孔不对齐时，手电筒发出的光 穿过三个小孔，在后方纸屏上 形成光斑。 (3)通过对比两次实验现象，可得出结论：光在同种均匀的空气中是 传播的。 (4)生活中能证明该结论的现象还有 (写出两个即可)。 六、综合题（共14分） 光与我们的生活紧密相连，教材围绕光的传播、反射、色散等特性开展了多个探究实验，这些 知识也广泛应用在生活、科技领域。请结合第二单元所学知识，回答下列问题。 1.周末，小明用清水、平面镜在阳台制造彩虹。他将平面镜斜插入盛水的透明水槽，放在阳光下， 调整镜面角度后，对面白墙出现彩色光带。 (1)水槽中的水和平面镜共同作用，相当于教材实验中的哪种器材？(2分) (2)请简单描述彩虹彩色光带的颜色排列顺序（从外侧到内侧）。(3分) 2.潜水艇在水下航行时，船员通过潜望镜观察水面船只，既安全又方便；生活中汽车两侧的后视 镜，能帮助司机观察后方路况，减少盲区。 (1)潜望镜和汽车后视镜的工作原理，利用了光的哪种特性？(2分) (2)请结合光的传播特点，简单说明潜望镜为什么能让船员看到水面上的物体？(5分)第一单元提优测评卷 3.直线4.反射直线 一、1.颅腔大脑小脑大脑 5.2平行456.色散 2.关键骨骼肌肉 7.透明半透明不透明 透明半透明 3.糖类蛋白质脂肪维生素无机盐 不透明 4.神经[解析]脑和脊髓组成中枢神经 8.光沿直线传播9.水空气 系统，通过神经连接全身，负责传递信 10.直线折射反射 号控制身体。 二、1.B2.B3.B4.B5.A6.B 5.身体心理健康生活方式 7.B8.B9.A10.B11.C 6.体重7.合理营养充足睡眠 12.C13.B14.B15.B16.D 8.糖类蛋白质钙 17.B18.B19.B20.B21.B 二、1.B2.C3.C4.B5.B6.C 22.A23.B24.B25.B26.B 7.B8.B9.C10.B 27.A28.C29.D 11.C12.C13.C14.B15.B 三 16.B17.B18.A19.C20.C 21.B22.C23.B24.C 四、1. 三、1. 2.(答案合理即可) 五、1.(1)能能(2)不能不能 四、1.（1)控制变量 (3)沿直线 (2)运动宣泄倾诉 (4)影子、小孔成像、排队对齐、激光准 (3)听音乐、深呼吸、写日记、散步（任选2） 直（任选2） (4)B(5)B(6)B 六、1.(1)三棱镜 2.(1)①变蓝紫色淀粉 (2)红、橙、黄、绿、蓝、靛、紫 ②白纸上出现油迹脂肪 2.(1)光的反射 ③有烧焦羽毛气味蛋白质 (2)水面物体反射光进入潜望镜，经两 (2)C[解析]淀粉遇碘酒变蓝，黄瓜 块45°平行平面镜两次反射，改变方向 滴碘酒不变色，说明不含淀粉。 后进人船员眼睛，从而看到水面物体 (3)C(4)B 期中提优测评卷 五、1.(1)D(2)C (3)B(4)B 一、1.身高骨骼内脏器官 2.(1)C(2)D (3)C(4)C 2.蛋白质脂肪蛋白质 第二单元提优测评卷 [解析]六大营养素：糖类、蛋白质、脂 一、1.反射光 肪、维生素、无机盐、水；蛋白质构成细 2.自然光源人造光源 自然光源人 胞修复组织。 造光源 3.自然人造均匀直线 [解析]光源分自然和人造；光在同种均： 四、1.(1)C[解析]运动、倾诉疏导情绪； 匀介质中沿直线传播。 A封闭自己、B熬夜、D暴饮暴食都损 4.看见物体 害健康。 5.反射45°(45度) (2)X[解析]身高增长快慢受遗传、 [解析]镜面反射，潜望镜两块平面镜成 营养等因素影响，不是越快越健康。 45°，经两次反射观察物体。 (3)X[解析]情绪波动正常，但需调 6.复色光色散 节，否则影响心理健康。 [解析]白光是复色光，由七色光组成， (4)X[解析]睡眠充足还需运动，促 经三棱镜发生色散。 进骨骼发育、增强体质。 二、1.B2.C3.D4.B5.C6.B (5) 7.C8.A9.C10.A11.B 12.B13.C14.B15.A16.B 17.B18.C19.B20.B21.C (6)①每天睡10小时，熬夜伤大脑、影 22.D23.B24.B25.B26.B 响发育；②吃早餐，保证营养、提供能 27.B28.B 量；③少玩手机，保护大脑、避免疲劳。 三、1.(1)等于50° (答案合理即可) [解析]反射定律：反射角等于入射角； [解析]从睡眠、饮食、用电子产品三方 入射光与镜面40°，入射角50°，反射 面建议，理由结合健康知识，促进身心 角50°。 发育。 (2)C[解析]反射光线仍存在，只是 2.(1)B[解析]倒影是反射；人影、小孔 不在折叠后纸板平面，无法看到，验证 反射光线、入射光线、法线共面。方 成像、日食是直线传播，原理不同。 (2)√[解析]潜望镜光线经两次反 (3)作图（略）：过O点画法线（虚线）， 入射光AO,反射光OB,反射角等于入 射，改变方向后进入眼睛，成像清晰。 射角。 (3)X[解析]绿叶反射绿光、吸收其 (4)黑板发生漫反射，粉笔字反射光向 他色光，所以看到绿色。 各个方向，不同方向能看到；镜面发生 (4)雨后空中有大量小水滴，阳光射入 镜面反射，反射光集中，刺眼。 小水滴发生折射、反射、色散，分解为七 2.(1)能有 色光；颜色从外到内：红、橙、黄、绿、蓝、 [解析]小孔对齐，光沿直线穿过，纸屏 靛、紫。（答案合理即可） 有光斑。 [解析]小水滴充当三棱镜，白光色散形 (2)不能无 成彩虹，红光偏折最小在外侧，紫光最 (3)光在同种均匀介质中沿直线传播 大在内侧。 (4)小孔成像排队对齐影子形成 第三单元提优测评卷 (答案不唯一) 一、1.自转公转自转 3.(1)平行45(2)2(3)光的反射 2.自西向东24自西向东一年 (4)医生额镜穿衣镜（答案不唯一） 3.倾斜23.5北极星 19 4.东边西边5.圭表夏至冬至 1.模拟2.太阳自西向东一年 6.日心说地心说 (四) 7.地轴太阳高度 1.相同2.高低 [解析]四季形成根本原因：公转时地轴 [解析]地轴倾斜时，夏至光斑小、温度高， 倾斜，太阳高度规律变化。 冬至光斑大、温度低。 8.短于 3.四季 [解析]夏季太阳高度高、影子短；冬季 (五) 太阳高度低、影子长，夏季影长短于 1.A[解析]水星离太阳最近、公转周期 冬季。 最短；地球第三，海王星最远 二、1.C2.B3.A4.B5.C6.A 2.A[解析]金星自转自东向西，与多数 7.A8.B9.C10.B11.A 行星相反；木星、土星自西向东。 12.B13.B14.C15.C16.B 3.B[解析]海王星离太阳最远、周期最 17.C18.B19.B20.B21.B 长，冰巨行星；天王星第七，火星第四。 22.C23.B24.B25.B 六、（一） 三 1.逆时针自西向东 [解析]顺时针转椅景物逆时针运动；太 阳东升西落，地球自转自西向东。 四、(1)(2) 2.公转方向自西向东；地轴倾斜23.5°且 方向不变；公转周期一年（任选2） 3.ACE [解析]D位置冬至，哈尔滨冬季，穿短 至 袖、收麦子、放暑假不可能；B、D、F符 合冬季。 秋分 4.不正确，北半球夏至地球离太阳最远 五、（一） (远日点1.52亿千米)，冬至离太阳最 1.冬至夏至相等2.夏至冬至 近（近日点1.47亿千米），季节与日地 (二) 距离无关，与地轴倾斜、太阳高度有关。 1.太阳逆时针2.夏冬 [解析]表格数据显示夏至远、冬至近， 3.地球公转时，地轴倾斜23.5°且方向不 季节由地轴倾斜和太阳高度决定，非 变，导致太阳直射点南北移动，太阳高 距离。 度和昼夜长短变化，形成四季（答案合 (二) 理即可) 1.D2.B [解析]地轴倾斜是关键，公转导致直射 3.作图（略）：地球自转逆时针；背向太阳 点移动，温度变化形成四季。 侧画阴影（黑夜）。 4.模拟5.C 4.赤道：昼夜平分；北回归线：昼长夜短 (三) (昼最长)；北极圈：极昼（全天白昼）。